专题02 名句名篇默写-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编（河北专用）

专题02 名篇名句默写（原卷版） 1．（2025·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 文明国度，礼仪之邦。孔子说：“ ，不亦君子乎？”修身以礼，锤炼君子品格；木兰替父从军，荣归故里，“爷娘闻女来， ”，爱亲以礼，充满家庭温暖；宋濂跋涉百里，向先达请教、“余立侍左右，援疑质理， ”，求学以礼，传扬尊师风尚；送武判官归京，“ ，胡琴琵琶与羌笛”，饯别以礼，饱含深情厚谊；“余人各复延至其家， ”，待客以礼，彰显古道热肠；“ ，咨臣以当世之事”，求贤以礼，成就蜀汉大业。让我们从古诗文中汲取营养，做一个文明有礼的中国人。 2．（2024·河北卷·中考真题） 10月16日是“世界粮食日”，学校举办主题活动。请补全本次活动开场白。 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌， ，太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢愉：“莫笑农家腊酒浑， ”，丰盛的食物洋溢着待客的热情：“ ， ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食， ”，美味菜肴隐喻了一心向学的智慧；“ ，不知口体之奉不若人也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交相辉映！ 3．（2023·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“参差荇菜，① ”看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧唧，② ”感受到劳动者的美好形象，从“③ ，男女衣着，悉如外人”体会到劳动表现的幸福安宁。中华古诗文，佳作如林，我们还会发现许多与“劳动”相关的诗文，如陶渊明的“④ ，悠然见南山”，表现归隐田园的恬淡；柳宗元的“⑤ ，下见小潭”，寄寓发现美景的欣喜；《岳阳楼记》中的“⑥ ，此乐何极”，抒发了劳动者的畅快之情。 4.（2022·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，回答后面的问题， [甲]“蒹葭苍苍， ，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。”所写的是一些事物、一种情境。而所表现的却是一种情致。 [乙]李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。 [丙]雨中登香山，水秀山青，除了密林深处闾或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意，欲辨已忘言”，实不尽为外人道也。 (1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。 (2)乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“ ， ”。 (3)丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《 》。 5.（2021·河北卷·中考真题） 在下列横线上填写出相应的句子。 （1） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （2）又恐琼楼玉宇， 。（苏轼《水调歌头》） （3） ，古来共谈。（陶弘景《答谢中书书》） （4）在《论语·子张》中，子夏认为，“博学而笃志， ”，仁德就在其中了。 （5）在《三峡》一文中，郦道元仅用“ ， ，自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。 1．（2025·河北石家庄·三模） 小冀利用周末爬了石家庄市的抱犊寨，并依据山势绘制了折线图，请你将下图中小冀的感受补充完整。 2．（2025·河北邯郸·二模） 游览燕赵大地，漫溯诗意长河。下面是小冀同学为宣传河北旅游撰写的一段推介词，请你帮助他补全内容。 当我们漫步在保定易水河畔，那悠悠流淌的河水，仿佛仍回荡着李贺“半卷红旗临易水，① ”的悲壮无畏；来到涿州，不禁想起刘、关、张在此桃园结义，那是一种“② ，天涯若比邻”的真挚情谊；前往邯郸，“负荆请罪”的故事家喻户晓，廉颇的知错能改让我们懂得“人恒过，③ ”的道理；站上金山岭长城，闭目想象，那“④ ，千树万树梨花开”的壮丽雪景仿佛就在眼前；登上山海关城楼，海风猎猎，怎能不让人涌起“长风破浪会有时，⑤ ”的豪情壮志；漫步在正定古老的街巷中，又不免让人涌上“⑥ ？归雁洛阳边”的淡淡乡愁。 3．（2025·河北唐山·二模） 请将下文中空缺处的古诗文原句写在横线上。 小麒、小冀在研读古诗文的时候，在“山水自然”中欣赏到了别样的美，体验到另外一种生命形态。 小麒：山水可造意境。曹操的《观沧海》中“ ，山岛竦峙。”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，苍茫浑然，境界壮阔。 小冀：山水可纵豪情。辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中，词人登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，写下“千古兴亡多少事？悠悠。 。”的句子，全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。 小麒：山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ ， 。”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。 小箕：山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“ ， 。”两句是全文的核心，点明作者意不在酒，在山水，把自己简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。 4．（2025·河北邯郸·二模） 下面是小冀为“小家情，大家梦”演讲比赛拟写的开场白，请你帮助他补全内容。 古往今来，无数仁人志士用语言和行动诠释着家国情怀。从“ ，未能远谋”的曹刿到“受任于败军之际， ”的诸葛亮，从“ ，从此替爷征”的木兰到“感时花溅泪， ”的杜甫，从“ ，后天下之乐而乐”的范仲淹到“四面歌残终破楚， ”的秋瑾。他们将个人的小家情感融入到国家的大梦想之中。今天，我们将通过演讲来诉说“小家情，大家梦”，愿每位选手都能畅抒胸臆，展现当代青少年对家国的深刻理解与热爱。 5．（2025·河北唐山·二模） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 小唐准备跟着课本去旅行。下面是他的旅行计划书，让我们一起帮他完成。第一站：杭州西湖，这里有“几处早莺争暖树，① ”的西湖早春图；第二站：滁州醉翁亭，这里有六一居士的意在彼不在此的名句“② ，③ ”；第三站：秦皇岛碣石山，这里有曹操用“④ ⑤ ”描绘的海水和山岛的壮观海景；最后一站：山东曲阜，这里有先贤孔子对学习与思考辩证关系的阐述“学而不思则罔，⑥ ”。 6．（2025·河北张家口·二模） 班级举办“古人的生活情致”主题探究活动，请你将下面的语段补充完整。 古人以天地为卷轴，将生活感悟凝于笔端。东坡踏月承天寺，见“庭下如积水空明， ，盖竹柏影也”，以疏影为墨勾勒空明月色；醉翁饮酒琅琊山，悟“山水之乐， ”，抒发寄情山水、与民同乐的情怀；陶弘景独坐幽谷，观“晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， ”，在青林翠竹间感受晨昏交替的生机；李商隐在不得归的雨夜寄托“ ，却话巴山夜雨时”的期许；陆游游山西村后，流露出“从今若许闲乘月， ”的惬意之情。他们将生活的点点滴滴化作滋养性灵的甘露，最终在时间的长河里凝成永恒的文化沉香。 7．（2025·河北保定·二模） 岁月轮回载四季，诗词歌赋亦映时。学校举办“诗词里寻四季”主题活动，下面是小冀同学写的主持词，请你帮他补全内容。 诵千古诗，赏四季景。漫步西湖畔，品味白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① ”，那是春的温柔；驻足荷塘边，体会周敦颐《爱莲说》“中通外直，② ，香远益清，③ ”，那是夏的清雅；遥望郦道元笔下“至于夏水襄陵，④ ”，那是山水独有的雄浑；远眺边塞，感受范仲淹《渔家傲·秋思》中“千嶂里，③ ”，那是秋的肃杀；踏雪原野，感受岑参《白雪歌送武判官归京》中“纷纷暮雪下辕门，⑥ ”的壮美，那是冬的风骨。 8．（2025·河北石家庄·二模） 阅读下面文字，在横线上填写出相应的句子。 古诗文中蕴含哲理思考。王勃宽慰好友，坦言“ ，儿女共沾巾”，勉励友人心胸开阔、乐观面对，体现出积极进取的态度；苏轼对月怀人，说出“人有悲欢离合， ，此事古难全”的达观之想，蕴含人生不会完美，要有豁达胸襟的哲思。 古诗文中蕴含丰富的情感。王维运用典故，挥毫“萧关逢候骑， ”含蓄赞扬了前线将士，表达出自豪之情；张养浩痛恨残暴，直抒“兴，百姓苦；亡， ”，流露出对百姓疾苦深切同情的抑郁不平之忧；韩愈不平则鸣，指出“ ，而伯乐不常有”的现象，寄寓对人才遭屈辱、被埋没的悲愤之情；周敦颐池边赏莲，感叹“牡丹之爱， ”，表达出对追名逐利世风的厌恶。 9．（2025·河北唐山·二模） 河北山水藏古韵，一步一景醉人心。学校开展以“揽燕赵山水，品诗意河北”为主题的语文活动，请补全本次活动的开场白。 燕赵大地的山川湖泊，以自然之笔书写诗意。秦皇岛山海相依，展现出“水何澹澹， ”（《观沧海》）的壮阔景象；承德避暑山庄花香树茂，描绘出“ ，佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》）的蓬勃之态；狼牙山奇峰罗列，勾勒出“ ，阴阳割昏晓”（《望岳》）的神奇风貌；嶂石岩雄浑险峻，呈现出“ ，隐天蔽日”（《三峡》）的磅礴气势；白洋淀苇荡起伏，绽放出“出淤泥而不染， ”（《爱莲说》）的高洁风韵；衡水湖鱼鸟成群，编织出“沙鸥翔集， ”（《岳阳楼记》）的和谐画面。河北，这片古老而厚重的土地，每一寸山河都蕴含着独特的魅力。 10．（2025·河北唐山·二模） 班级举行“行走的诗篇”古诗文朗诵会，请你把开场词中的古诗文补充完整。 中国经典古诗文犹如璀璨星辰，照亮心灵之旅。 行走于祖国的大好河山，轻踏钱塘湖畔，领略“ ①，浅草才能没马蹄”的西湖美景；步入桃花源中，欣赏“芳草鲜美， ②”的桃林胜景；站在岳阳楼上，远眺“衔远山，吞长江， ③，横无际涯”的广阔浩渺。遨游在华夏的文明星空，感受“ ④ ，长河落日圆”的辽阔壮美；品味“ ⑤ ，一览众山小”的豪迈气概，领悟欧阳修“ ⑥ ，醒能述以文者”的高雅志趣。 在诗文的引领下，我们不断追寻着心中的美好与梦想，让生命在诗文的海洋中绽放光彩。 11．（2025·河北石家庄·一模） 在下列横线上填写出相应的句子。 古诗文是中国人用千年时光构建的精神家园，收藏着一代代中国人的丰富情感。苏轼“但愿人长久， ”的心愿，寄托了对远方亲人的深情祝福；《关雎》“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， ”的诗句，表现了君子对淑女的相思之苦；陈子昂“念天地之悠悠， ”的慨叹，写尽了他的孤独伤感；韩愈笔下“祗辱于奴隶人之手， ”的千里马，寄寓了人才被埋没的愤慨；刘禹锡“斯是陋室， ”的吟咏，暗含了安贫乐道的志趣；李清照“九万里风鹏正举。风休住， ”的豪迈词句，寄托了对理想境界的热切向往。 12．（2025·河北沧州·一模） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 文化如水，浸润无声。在古老的文字与时间的交织中，我们发现了文化自信的精神密码。它是辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，（1） ”的赤胆忠心，是李白《行路难》中“长风破浪会有时，（2） ”的冲天豪情，是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3） ，病树前头万木春”的生活哲思，是苏轼《水调歌头》中“（4） ，（5） ，此事古难全”的洒脱旷达，是李商隐《无题》里“（6） ，（7） ”的至死不渝……这些穿越历史烟云依然熠熠生辉的诗篇，滋养了华夏儿女，浇灌出中华大地的勃勃生机。 13．（2025·河北秦皇岛·一模） 默写。 中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，中华古诗文是中国文化历久弥新的宝藏，至今读来都让人获益匪浅。《论语》中“知之者不如好之者，① ”强调了兴趣的重要性；《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，② ；双兔傍地走，③ ”巧妙解答了木兰代父从军十多年来未被发现的奥妙；杜甫《望岳》中“④ ，一览众山小”表达了作者远大的理想和抱负；秋瑾《满江红》中“俗子胸襟谁识我？⑤ ，⑥ ”抒发了知音难觅的苦闷之情。 14．（2025·河北廊坊·一模） 校园生活总与诗意相伴。请根据提示，补全下面的内容。 （1）回首三年校园生活，美景无处不在。春和景明，芳草与落花交织如诗，正如“芳草鲜美，① ”（陶渊明《桃花源记》）中描绘的世外桃源之景；盛夏炎炎，绿意层层叠染成荫，恰似“② ”（欧阳修《醉翁亭记》）中流淌的生机盎然之韵；秋色连波，金蕊点染霜天澄净，若见“③ ，秋容如拭”（秋瑾《满江红》）间晕染的明澈清朗之境；冬雪悄临，琼枝玉树裹银成趣，恍如“④ ，⑤ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）中翩跹的素裹银妆之奇。 （2）一个有希望的民族不能没有英雄。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中用“年少万兜鍪，⑥ ”赞颂孙权年少统军、捍卫疆土的豪情；文天祥在《过零丁洋》中以“人生自古谁无死？⑦ ”白心志，将生死置之度外，甘为民族未来献身的无畏精神至今激励后人。 15．（2025·河北邯郸·一模） 小丹同学参加“探寻邯郸文化”活动后，感慨万千，撰写了一段宣传河北旅游的推介词，请补全内容。 燕赵沃土，千年古都，巍巍太行，潺潺滏阳。春游京娘湖，望水天相接，享和风拂面，身处“潮平两岸阔， ”（王湾《次北固山下》）的开阔之境；秋登东太行，层层攀升，壁立千仞，俯瞰行人如蚁，不禁使人想起杜甫《望岳》中的名句“ ， ”；冬季大雪覆盖丛台，天地茫茫，环顾武灵祠，宛如张岱《湖心亭看雪》所说“ ，天与云与山与水，上下一白。”燕赵儿女多慷慨，但无论身处何地，柔软的乡情总会在心底升腾，并借明月遥寄祝福：“ ， ”（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 三千年“邯”情脉脉，三千年“郸”等你来！ 16．（2025·河北承德·一模） 小语、小冀一起研读古诗文的时候，在“山水自然”中欣赏到了别样的美，体验到另外一种生命形态。 小语：山水可造意境。曹操的①《 》中②“ ，山岛竦峙。”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，苍茫浑然，境界壮阔。 小冀：山水可纵豪情。③ 的《南乡子·登京口北固亭有怀》中，词人登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，写下“千古兴亡多少事？悠悠。④ 。”的句子，全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。 小语：山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中⑤“ ，⑥ 。”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。 小冀：山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中⑦“ ，在乎山水之间也。”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把自己简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 名篇名句默写（解析版） 1．（2025·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 文明国度，礼仪之邦。孔子说：“ ，不亦君子乎？”修身以礼，锤炼君子品格；木兰替父从军，荣归故里，“爷娘闻女来， ”，爱亲以礼，充满家庭温暖；宋濂跋涉百里，向先达请教、“余立侍左右，援疑质理， ”，求学以礼，传扬尊师风尚；送武判官归京，“ ，胡琴琵琶与羌笛”，饯别以礼，饱含深情厚谊；“余人各复延至其家， ”，待客以礼，彰显古道热肠；“ ，咨臣以当世之事”，求贤以礼，成就蜀汉大业。让我们从古诗文中汲取营养，做一个文明有礼的中国人。 【答案】 人不知而不愠 出郭相扶将 俯身倾耳以请 中军置酒饮归客 皆出酒食 三顾臣于草庐之中 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愠、郭、草庐”等字词容易写错。 2．（2024·河北卷·中考真题） 10月16日是“世界粮食日”，学校举办主题活动。请补全本次活动开场白。 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌， ，太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢愉：“莫笑农家腊酒浑， ”，丰盛的食物洋溢着待客的热情：“ ， ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食， ”，美味菜肴隐喻了一心向学的智慧；“ ，不知口体之奉不若人也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交相辉映！ 【答案】 杂然而前陈者 丰年留客足鸡豚 一箪食 一瓢饮 不知其旨也 以中有足乐者 【详解】本题考查名篇名句默写。 课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“豚、箪、瓢”。 3．（2023·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“参差荇菜，① ”看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧唧，② ”感受到劳动者的美好形象，从“③ ，男女衣着，悉如外人”体会到劳动表现的幸福安宁。中华古诗文，佳作如林，我们还会发现许多与“劳动”相关的诗文，如陶渊明的“④ ，悠然见南山”，表现归隐田园的恬淡；柳宗元的“⑤ ，下见小潭”，寄寓发现美景的欣喜；《岳阳楼记》中的“⑥ ，此乐何极”，抒发了劳动者的畅快之情。 【答案】 左右流之/左右采之/左右芼之 木兰当户织 其中往来种作 采菊东篱下 伐竹取道 渔歌互答 【详解】 本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：菊、篱、道。 4.（2022·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，回答后面的问题， [甲]“蒹葭苍苍， ，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。”所写的是一些事物、一种情境。而所表现的却是一种情致。 [乙]李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。 [丙]雨中登香山，水秀山青，除了密林深处闾或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意，欲辨已忘言”，实不尽为外人道也。 (1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。 (2)乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“ ， ”。 (3)丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《 》。 【答案】 (1)白露为霜         宛在水中央 (2) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)桃花源记 【详解】 （1）本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霜、宛”等字词容易写错。 （2）本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帆、济、沧”等字词容易写错。紧扣“沧海、长风”即可得出答案。 （3）本题考查文学常识。 由“实不尽为外人道也”联想到陶渊明的《桃花源记》中“此中人语云：‘不足为外人道也。’”即可得出答案。《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。 5.（2021·河北卷·中考真题） 在下列横线上填写出相应的句子。 （1） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （2）又恐琼楼玉宇， 。（苏轼《水调歌头》） （3） ，古来共谈。（陶弘景《答谢中书书》） （4）在《论语·子张》中，子夏认为，“博学而笃志， ”，仁德就在其中了。 （5）在《三峡》一文中，郦道元仅用“ ， ，自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 高处不胜寒 山川之美 切问而近思 重岩叠嶂 隐天蔽日 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、叠嶂、蔽”等字词容易写错。 1．（2025·河北石家庄·三模） 小冀利用周末爬了石家庄市的抱犊寨，并依据山势绘制了折线图，请你将下图中小冀的感受补充完整。 【答案】 ①略无阙处    ②山气日夕佳   ③长风破浪会有时    ④直挂云帆济沧海    ⑤不畏浮云遮望眼    ⑥自缘身在最高层 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：略、阙、佳、帆、沧、畏、遮、缘。 2．（2025·河北邯郸·二模） 游览燕赵大地，漫溯诗意长河。下面是小冀同学为宣传河北旅游撰写的一段推介词，请你帮助他补全内容。 当我们漫步在保定易水河畔，那悠悠流淌的河水，仿佛仍回荡着李贺“半卷红旗临易水，① ”的悲壮无畏；来到涿州，不禁想起刘、关、张在此桃园结义，那是一种“② ，天涯若比邻”的真挚情谊；前往邯郸，“负荆请罪”的故事家喻户晓，廉颇的知错能改让我们懂得“人恒过，③ ”的道理；站上金山岭长城，闭目想象，那“④ ，千树万树梨花开”的壮丽雪景仿佛就在眼前；登上山海关城楼，海风猎猎，怎能不让人涌起“长风破浪会有时，⑤ ”的豪情壮志；漫步在正定古老的街巷中，又不免让人涌上“⑥ ？归雁洛阳边”的淡淡乡愁。 【答案】 霜重鼓寒声不起 海内存知己 然后能改 忽如一夜春风来 直挂云帆济沧海 乡书何处达 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：霜、鼓、寒、海、忽、夜、沧、海。 3．（2025·河北唐山·二模） 请将下文中空缺处的古诗文原句写在横线上。 小麒、小冀在研读古诗文的时候，在“山水自然”中欣赏到了别样的美，体验到另外一种生命形态。 小麒：山水可造意境。曹操的《观沧海》中“ ，山岛竦峙。”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，苍茫浑然，境界壮阔。 小冀：山水可纵豪情。辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中，词人登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，写下“千古兴亡多少事？悠悠。 。”的句子，全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。 小麒：山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ ， 。”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。 小箕：山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“ ， 。”两句是全文的核心，点明作者意不在酒，在山水，把自己简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。 【答案】 水何澹澹 不尽长江滚滚流 海日生残夜 江春入旧年 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、滚、残夜、醉翁”等字词容易写错。 4．（2025·河北邯郸·二模） 下面是小冀为“小家情，大家梦”演讲比赛拟写的开场白，请你帮助他补全内容。 古往今来，无数仁人志士用语言和行动诠释着家国情怀。从“ ，未能远谋”的曹刿到“受任于败军之际， ”的诸葛亮，从“ ，从此替爷征”的木兰到“感时花溅泪， ”的杜甫，从“ ，后天下之乐而乐”的范仲淹到“四面歌残终破楚， ”的秋瑾。他们将个人的小家情感融入到国家的大梦想之中。今天，我们将通过演讲来诉说“小家情，大家梦”，愿每位选手都能畅抒胸臆，展现当代青少年对家国的深刻理解与热爱。 【答案】 肉食者鄙 奉命于危难之间 愿为市鞍马 恨别鸟惊心 先天下之忧而忧 八年风味徒思浙 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鄙、愿、鞍、徒、浙”等字词容易写错。 5．（2025·河北唐山·二模） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 小唐准备跟着课本去旅行。下面是他的旅行计划书，让我们一起帮他完成。第一站：杭州西湖，这里有“几处早莺争暖树，① ”的西湖早春图；第二站：滁州醉翁亭，这里有六一居士的意在彼不在此的名句“② ，③ ”；第三站：秦皇岛碣石山，这里有曹操用“④ ⑤ ”描绘的海水和山岛的壮观海景；最后一站：山东曲阜，这里有先贤孔子对学习与思考辩证关系的阐述“学而不思则罔，⑥ ”。 【答案】 谁家新燕啄春泥 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 水何澹澹 山岛竦峙 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、澹、竦峙、殆”等字词容易写错。 6．（2025·河北张家口·二模） 班级举办“古人的生活情致”主题探究活动，请你将下面的语段补充完整。 古人以天地为卷轴，将生活感悟凝于笔端。东坡踏月承天寺，见“庭下如积水空明， ，盖竹柏影也”，以疏影为墨勾勒空明月色；醉翁饮酒琅琊山，悟“山水之乐， ”，抒发寄情山水、与民同乐的情怀；陶弘景独坐幽谷，观“晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， ”，在青林翠竹间感受晨昏交替的生机；李商隐在不得归的雨夜寄托“ ，却话巴山夜雨时”的期许；陆游游山西村后，流露出“从今若许闲乘月， ”的惬意之情。他们将生活的点点滴滴化作滋养性灵的甘露，最终在时间的长河里凝成永恒的文化沉香。 【答案】 水中藻、荇交横 得之心而寓之酒也 夕日欲颓 沉鳞竞跃 何当共剪西窗烛 拄杖无时夜叩门 【详解】本题考查默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：藻、荇、寓、颓、鳞、竞、烛、叩。 7．（2025·河北保定·二模） 岁月轮回载四季，诗词歌赋亦映时。学校举办“诗词里寻四季”主题活动，下面是小冀同学写的主持词，请你帮他补全内容。 诵千古诗，赏四季景。漫步西湖畔，品味白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① ”，那是春的温柔；驻足荷塘边，体会周敦颐《爱莲说》“中通外直，② ，香远益清，③ ”，那是夏的清雅；遥望郦道元笔下“至于夏水襄陵，④ ”，那是山水独有的雄浑；远眺边塞，感受范仲淹《渔家傲·秋思》中“千嶂里，③ ”，那是秋的肃杀；踏雪原野，感受岑参《白雪歌送武判官归京》中“纷纷暮雪下辕门，⑥ ”的壮美，那是冬的风骨。 【答案】 绿杨阴里白沙堤 不蔓不枝 亭亭净植 沿溯阻绝 长烟落日孤城闭 风掣红旗冻不翻 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：阴、堤、蔓、溯、掣。 8．（2025·河北石家庄·二模） 阅读下面文字，在横线上填写出相应的句子。 古诗文中蕴含哲理思考。王勃宽慰好友，坦言“ ，儿女共沾巾”，勉励友人心胸开阔、乐观面对，体现出积极进取的态度；苏轼对月怀人，说出“人有悲欢离合， ，此事古难全”的达观之想，蕴含人生不会完美，要有豁达胸襟的哲思。 古诗文中蕴含丰富的情感。王维运用典故，挥毫“萧关逢候骑， ”含蓄赞扬了前线将士，表达出自豪之情；张养浩痛恨残暴，直抒“兴，百姓苦；亡， ”，流露出对百姓疾苦深切同情的抑郁不平之忧；韩愈不平则鸣，指出“ ，而伯乐不常有”的现象，寄寓对人才遭屈辱、被埋没的悲愤之情；周敦颐池边赏莲，感叹“牡丹之爱， ”，表达出对追名逐利世风的厌恶。 【答案】 无为在歧路 月有阴晴圆缺 都护在燕然 百姓苦 千里马常有 宜乎众矣 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“歧、阴晴、圆缺、宜”等字词容易写错。 9．（2025·河北唐山·二模） 河北山水藏古韵，一步一景醉人心。学校开展以“揽燕赵山水，品诗意河北”为主题的语文活动，请补全本次活动的开场白。 燕赵大地的山川湖泊，以自然之笔书写诗意。秦皇岛山海相依，展现出“水何澹澹， ”（《观沧海》）的壮阔景象；承德避暑山庄花香树茂，描绘出“ ，佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》）的蓬勃之态；狼牙山奇峰罗列，勾勒出“ ，阴阳割昏晓”（《望岳》）的神奇风貌；嶂石岩雄浑险峻，呈现出“ ，隐天蔽日”（《三峡》）的磅礴气势；白洋淀苇荡起伏，绽放出“出淤泥而不染， ”（《爱莲说》）的高洁风韵；衡水湖鱼鸟成群，编织出“沙鸥翔集， ”（《岳阳楼记》）的和谐画面。河北，这片古老而厚重的土地，每一寸山河都蕴含着独特的魅力。 【答案】 山岛竦峙 野芳发而幽香 造化钟神秀 重岩叠嶂 濯清涟而不妖 锦鳞游泳 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、芳、幽、钟、叠、嶂、濯、清涟、锦、鳞”等字词容易写错。 10．（2025·河北唐山·二模） 班级举行“行走的诗篇”古诗文朗诵会，请你把开场词中的古诗文补充完整。 中国经典古诗文犹如璀璨星辰，照亮心灵之旅。 行走于祖国的大好河山，轻踏钱塘湖畔，领略“ ①，浅草才能没马蹄”的西湖美景；步入桃花源中，欣赏“芳草鲜美， ②”的桃林胜景；站在岳阳楼上，远眺“衔远山，吞长江， ③，横无际涯”的广阔浩渺。遨游在华夏的文明星空，感受“ ④ ，长河落日圆”的辽阔壮美；品味“ ⑤ ，一览众山小”的豪迈气概，领悟欧阳修“ ⑥ ，醒能述以文者”的高雅志趣。 在诗文的引领下，我们不断追寻着心中的美好与梦想，让生命在诗文的海洋中绽放光彩。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 落英缤纷 浩浩汤汤 大漠孤烟直 会当凌绝顶 醉能同其乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤、汤、凌”等字词容易写错。 11．（2025·河北石家庄·一模） 在下列横线上填写出相应的句子。 古诗文是中国人用千年时光构建的精神家园，收藏着一代代中国人的丰富情感。苏轼“但愿人长久， ”的心愿，寄托了对远方亲人的深情祝福；《关雎》“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， ”的诗句，表现了君子对淑女的相思之苦；陈子昂“念天地之悠悠， ”的慨叹，写尽了他的孤独伤感；韩愈笔下“祗辱于奴隶人之手， ”的千里马，寄寓了人才被埋没的愤慨；刘禹锡“斯是陋室， ”的吟咏，暗含了安贫乐道的志趣；李清照“九万里风鹏正举。风休住， ”的豪迈词句，寄托了对理想境界的热切向往。 【答案】 千里共婵娟 辗转反侧 独怆然而涕下 骈死于槽枥之间 惟吾德馨 蓬舟吹取三山去 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：婵、辗、怆、涕、骈、槽、枥、德、馨、蓬。 12．（2025·河北沧州·一模） 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 文化如水，浸润无声。在古老的文字与时间的交织中，我们发现了文化自信的精神密码。它是辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，（1） ”的赤胆忠心，是李白《行路难》中“长风破浪会有时，（2） ”的冲天豪情，是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3） ，病树前头万木春”的生活哲思，是苏轼《水调歌头》中“（4） ，（5） ，此事古难全”的洒脱旷达，是李商隐《无题》里“（6） ，（7） ”的至死不渝……这些穿越历史烟云依然熠熠生辉的诗篇，滋养了华夏儿女，浇灌出中华大地的勃勃生机。 【答案】 赢得生前身后名 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：赢、济沧、蚕、丝、蜡炬。 13．（2025·河北秦皇岛·一模） 默写。 中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，中华古诗文是中国文化历久弥新的宝藏，至今读来都让人获益匪浅。《论语》中“知之者不如好之者，① ”强调了兴趣的重要性；《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，② ；双兔傍地走，③ ”巧妙解答了木兰代父从军十多年来未被发现的奥妙；杜甫《望岳》中“④ ，一览众山小”表达了作者远大的理想和抱负；秋瑾《满江红》中“俗子胸襟谁识我？⑤ ，⑥ ”抒发了知音难觅的苦闷之情。 【答案】 好之者不如乐之者 雌兔眼迷离 安能辨我是雄雌 会当凌绝顶 英雄末路当磨折 莽红尘何处觅知音 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辨、雄雌、凌、磨折、莽、觅”等字词容易写错。 14．（2025·河北廊坊·一模） 校园生活总与诗意相伴。请根据提示，补全下面的内容。 （1）回首三年校园生活，美景无处不在。春和景明，芳草与落花交织如诗，正如“芳草鲜美，① ”（陶渊明《桃花源记》）中描绘的世外桃源之景；盛夏炎炎，绿意层层叠染成荫，恰似“② ”（欧阳修《醉翁亭记》）中流淌的生机盎然之韵；秋色连波，金蕊点染霜天澄净，若见“③ ，秋容如拭”（秋瑾《满江红》）间晕染的明澈清朗之境；冬雪悄临，琼枝玉树裹银成趣，恍如“④ ，⑤ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）中翩跹的素裹银妆之奇。 （2）一个有希望的民族不能没有英雄。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中用“年少万兜鍪，⑥ ”赞颂孙权年少统军、捍卫疆土的豪情；文天祥在《过零丁洋》中以“人生自古谁无死？⑦ ”白心志，将生死置之度外，甘为民族未来献身的无畏精神至今激励后人。 【答案】 落英缤纷 佳木秀而繁阴 为篱下黄花开遍 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 坐断东南战未休 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、繁阴、篱、梨”等字词容易写错。 15．（2025·河北邯郸·一模） 小丹同学参加“探寻邯郸文化”活动后，感慨万千，撰写了一段宣传河北旅游的推介词，请补全内容。 燕赵沃土，千年古都，巍巍太行，潺潺滏阳。春游京娘湖，望水天相接，享和风拂面，身处“潮平两岸阔， ”（王湾《次北固山下》）的开阔之境；秋登东太行，层层攀升，壁立千仞，俯瞰行人如蚁，不禁使人想起杜甫《望岳》中的名句“ ， ”；冬季大雪覆盖丛台，天地茫茫，环顾武灵祠，宛如张岱《湖心亭看雪》所说“ ，天与云与山与水，上下一白。”燕赵儿女多慷慨，但无论身处何地，柔软的乡情总会在心底升腾，并借明月遥寄祝福：“ ， ”（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 三千年“邯”情脉脉，三千年“郸”等你来！ 【答案】 风正一帆悬 会当凌绝顶 一览众山小 雾凇沆砀 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、凇、沆砀、婵娟”等字词容易写错。 16．（2025·河北承德·一模） 小语、小冀一起研读古诗文的时候，在“山水自然”中欣赏到了别样的美，体验到另外一种生命形态。 小语：山水可造意境。曹操的①《 》中②“ ，山岛竦峙。”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，苍茫浑然，境界壮阔。 小冀：山水可纵豪情。③ 的《南乡子·登京口北固亭有怀》中，词人登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，写下“千古兴亡多少事？悠悠。④ 。”的句子，全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。 小语：山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中⑤“ ，⑥ 。”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。 小冀：山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中⑦“ ，在乎山水之间也。”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把自己简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。 【答案】 观沧海 水何澹澹 辛弃疾 不尽长江滚滚流 海日生残夜 江春入旧年 醉翁之意不在酒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、澹、生、醉、翁”等字词容易写错。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$