专题10 非连续性文本阅读（1年汇编）（全国通用03期）2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 汇集四川、辽宁等多地区2026年中考真题，聚焦非连续性文本阅读8大核心考点，素材涵盖健康管理、AI技术、文化遗产、生态治理等时代主题，注重考查信息整合、逻辑思辨与实践应用能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |非选择题|7大题（27小题）|信息筛选、图文解读、逻辑补写、观点提炼、口语交际、创意表达、文本迁移|多材料交叉设错考查细节比对，情境化劝说题强调共情表达，文化遗产策展题融合概括与创意，AI技术应用题突出文本迁移与现实问题解决，体现思维梯度与核心素养导向|

专题10 非连续性文本阅读 第03期 选题地区 四川（乐山）、辽宁、湖北（武汉）、北京、江苏（无锡）、贵州、广东（广州）、甘肃（兰州）、宁夏、青海、浙江、吉林（长春）、江苏（宿迁） 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01 信息筛选与辨析判断 非连续性文本基础必考考点，依托多则主题关联、体裁多元的材料，考查学生精准筛选、比对、整合文本信息的能力。命题以选择题为主，侧重辨析选项与原文的细微差异，常见偷换概念、范围增减、时态篡改、因果倒置、绝对化表述等设错形式。选材紧贴时代热点，涵盖教育健康、科技发展、文化传承、生态保护、社会热点等领域，要求学生细致比对文本细节，规避浅层误判。 1. 多材料交叉设错，需整合多文本信息辨析正误；2. 结合数据、图表、文字综合判断，考查多维信息解读；3. 隐性设错增多，弱化明显漏洞，侧重细节比对能力。 考点02 图文解读与信息概括 高频核心基础考点，涵盖文字、表格、漫画、数据图表等多元文本解读，要求精准提取图表核心数据、画面主旨、关键信息，结合文字材料完成信息补写、内容概括、要点梳理。侧重考查结构化概括能力，摒弃碎片化摘抄，需要整合多则材料共性信息、分层梳理核心内容，适配填空、简答、表格补全多种题型。 1. 漫画拟题、画面内涵解读，侧重浅层画面与深层主旨结合；2. 表格数据对比分析，提炼数据变化规律与核心结论；3. 图文联动概括，打通文字与图表信息壁垒。 考点03 语句补写与逻辑梳理 2026年中考重点创新考点，聚焦文段过渡句、总起句、总结句、递进句设题，考查文本逻辑梳理与语言衔接能力。要求结合上下文语境、多材料核心主旨，补写贴合文意、逻辑通顺、句式匹配的语句，兼顾内容精准性与语言规范性。侧重考查学生对文本行文脉络、段落逻辑、内容层级的整体把控能力。 1. 限定字数补写，兼顾逻辑与语言精简；2. 衔接多材料内容，突破单句局部补写局限；3. 结合句式特点仿写补写，兼顾结构与内容统一。 考点04 语言赏析与说明特性 针对文本中限制性词语、精准数据、修辞语句、专业表述设题，重点考查说明文语言准确性、严密性、科学性。常考约数词、限定词、数据修饰词的作用，要求结合语境分析词语表意，阐释其对体现文本严谨性的价值。同时兼顾拟人、比喻等通俗化表达的作用，体会科普文本兼具严谨与生动的语言特点。 1. 聚焦易忽略限定词语，精细化赏析语言；2. 区分科学严谨性与语言生动性双重特色；3. 结合文本语境答题，拒绝模板化套话。 考点05 观点提炼与事理探究 核心拔高思辨考点，依托多则材料的异同点，提炼核心观点、探究事理逻辑。要求学生对比多材料内容，梳理共性规律、差异化特点，结合文本论据提炼核心主旨，解读现象背后的原因、价值、意义。选材多聚焦社会热点与时代议题，考查学生辩证思考、归纳提炼、逻辑分析的核心能力。 1. 多材料异同对比探究，考查综合归纳能力；2. 现象+原因+价值多层探究，答题层级更完整；3. 规避片面解读，要求立足全文辩证分析。 考点06 口语交际与情境劝说 落地应用型高频考点，结合校园生活、社会场景、日常交往创设真实情境，考查劝说、交流、发言、留言、宣传等口语表达能力。要求立足文本材料核心观点，结合具体情境，语言委婉得体、逻辑清晰、有理有据，兼顾共情理解与观点传递，贴合学生生活实际，实用性极强。 1. 结合文本素材答题，杜绝脱离材料空谈；2. 先共情再说理，贴合真实交际场景；3. 限定语境与字数，考查精准表达能力。 考点07 创意表达与实用拓展 开放性创新考点，涵盖宣传口号拟写、展区命名、提问方案设计、自我做法梳理、发言要点撰写等题型。要求紧扣材料主题，贴合题干场景，语言简洁规范、贴合主题、富有新意，兼顾实用性与文学性。侧重考查学生学以致用、文本迁移、创意表达的综合能力，是中考拉分题型。 1. 主题精准贴合材料，杜绝偏离核心立意；2. 形式多元创新，适配宣传、策展、提问等多样场景；3. 兼顾简洁性与感染力，贴合初中生表达风格。 考点08 文本迁移与现实运用 2026年中考核心高阶考点，要求立足文本观点、知识、方法，结合个人生活、社会现实、时代发展提出建议、做法、感悟。涵盖健康管理、AI运用、文化传承、生态保护、科技发展等现实主题，实现文本知识与生活实践的衔接，考查学生知识迁移、解决实际问题、价值思辨的能力。 1. 文本理论+生活实践双向结合；2. 建议做法具体可落地，拒绝空泛表述；3. 紧扣时代立意，凸显正向价值引导。 一、（2026·吉林省长春市·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①继2月底教育部新春第一会以“健康第一”为主题部署学生身心健康工作后，在今天召开的十四届全国人大四次会议记者会上，教育部部长怀进鹏再次强调了“健康第一”，并详解如何把这个理念落实到行动上。 ②在回答记者提问时，怀进鹏说，教育部新春第一会以“健康第一”为主题，目的是通过“健康第一”，进一步聚焦立德树人，释放更加关注育人本质的鲜明导向。 ③在介绍健康教育专项工程时，怀进鹏谈到了两个关键词：身上有汗、眼里有光。 ④“身上有汗，关键是让学生动起来。把体育锻炼作为最有效的手段，让学生走出教室、走向操场。”如何让孩子们“眼里有光”？怀进鹏说，关键是让心理强起来。他透露，教育部将实施新一轮学生心理健康促进行动，构建全员育心工作格局。 （摘编自《教育部部长详解“健康第一”如何从理念到行动》，《中国青年报》2026年3月8日） 材料二： 清晨，湖南省长沙市虹桥小学的操场被跳绳甩出的光影和奔跑的脚步唤醒；黄昏，重庆市大足区沙桥中心小学的自编操，让每个孩子的额头都闪烁着细密的汗光；课间，北京市密云区第二小学的自制器材上爬满了“小猴子”，头顶蒸腾着白蒙蒙的热气……这充满活力的景象，正是全国各地中小学落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”要求的生动缩影。在国家加快建设教育强国、体育强国的背景下，确保中小学生综合体育活动时间不低于2小时已成为深化体教融合、促进青少年身心健康全面发展的刚性要求与关键抓手。 （摘自《筑牢健康基石迈向活力校园》，《中国教育报》2026年5月14日） 材料三： ①寒假期间，全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春又一次踏上家访的路。“孩子最近情绪怎么样，在家愿意和你们聊天吗？”与家长交流时，她总会格外关心学生的心理健康。 ②日常教学中，黄花春注意到，在学习时间过长、频繁接触手机、家庭教育缺位等各种因素影响下，初中是学生心理状态剧烈波动的时期，“心理健康教育应成为校园里常态化、制度化的一环。我建议将心理健康检查纳入中小学生常规体检范畴，做到早发现、早干预。”黄花春说。 （摘编自《坚持“健康第一”，促进全面发展》，《中国教育报》2026年3月4日） 材料四： ①去年开始，学生小然家多了不少“新家规”：家长9点前少玩手机，晚餐吃得更慢些，睡前要说悄悄话……“以前下班回家总是玩自己的，忽略了与孩子的交流。参与家庭健康日活动后，解锁了陪娃的新方式。”小然爸爸不住地为学校点赞。 ②为壮大健康教育的“同盟军”，学校策划了每月家庭健康日，提前发放健康主题指引，分“营养提升季”“活力运动季”等不同主题推进。在家庭层面试水成功后，学校又将育人场景向社区延伸。如“15分钟健康圈”，鼓励同小区的学生和家长一起步行，“打卡”15分钟内的各类健康点。“社区微笑义卖”，在帆布包、水杯、跳绳等日用品上添加微笑符号，在义卖中相互报以微笑、拥抱等仪式，传播正能量。 （摘自《架起健康教育的立交桥》，《中国教育报》2026年3月21日） 1．根据以上材料，结合你的实际情况，写一条自我健康管理的具体做法。 2．以上材料中，学校的做法对解决哪个问题有直接的帮助（） A．上学迟到 B．书写潦草 C．情绪焦虑 D．不讲卫生 3．请根据以上材料，劝说小明参加跑步。 大课间跑步太累了，还出一身汗。我想找个理由不参加。用这个时间做两道题不好吗？ 二、（2026·江苏省宿迁市·中考真题）校团委联合家长委员会举办“携手AI，共赴未来”活动，收集了如下三则材料，请你阅读并完成相关任务。 【材料一】 漫画（见下图） 画面解说：对于某个汉字的读音，几款AI（人工智能）工具给出截然不同的答案，用户吐槽“不知信哪个”。 【材料二】 ①当下，AI技术迭代迅速，正在深刻影响未来职业发展图景。AI逐步成为青年人工作中的“搭子”，职业价值边界被不断重构。 ②“我现在更像一个指挥官，而不是单纯的代码工人。”受访者王越说，“AI把我从重复的机械劳动中解放出来，让我能专注于问题定义、系统架构设计这些更需要人类智慧的环节。” ③变革润物无声地渗透进千行百业。新闻采编一线，青年记者用AI整理采访录音、生成数据图表，过去扒词听录音耗时半天，如今几分钟转出文字、标出重点；文创设计领域，设计师借助AI快速生成初稿，将精力倾注于审美打磨和用户体验优化；校园科研场景中，青年学子借助AI梳理文献脉络，深耕实验设计与数据分析。 ④“在未来数十年，将不是AI取代人，而是会用AI的人取代不会用AI的人。”中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心学术主任蒲慕明说。 （摘编自吴储岐《当AI成为“搭子”，如何乘“智”而上》，《人民日报》2026年5月24日） 【材料三】 ①在人工智能的映照下，一系列深植于人类身心深处的特质走向台前，从软实力升级为硬实力。 ②判断力与主动性尤为重要。我们正处于一个信息过剩甚至污染的时代。人工智能可以瞬间生成无数方案、报告和预测，但哪个方案契合了微妙的人心向背？哪个预测考虑到了无法量化的社会情绪？哪个报告真正指向了值得追求的目标？这一切，都需要人类独有的判断力。判断力源于丰富的经验、坚定不移的价值观和道德勇气。它与主动性相辅相成——不再等待指令，而是基于判断主动探索、发起行动开创局面。人工智能是完美的执行者，而人类必然是那个导航者和发起者。 ③生命的韧性愈发凸显。机器的运行逻辑是趋近完美，而人类的进化逻辑却是在试错中学习、在挫折中成长。韧性，这种从逆境中恢复，甚至从中汲取力量变得更强的能力，是生命系统最伟大的设计之一。人工智能遇到知识范围外的问题可能会停止运行，而人类则可以在跌倒后爬起，修正策略，继续前进。 ④直觉迸发成为创新关键。这是人类创造力最原初的源泉，它是本能，是打破一切规矩束缚、从无到有进行创新的力量。深层的、无法被编程的直觉、悟性与灵感，会推动根本性创新。在人工智能将已知世界优化到极致后，人类将以直面世界与内心的力量使自己伟大。 ⑤自我觉知奠定成长根基。如何在一片喧嚣中保持判断力、韧性和创造力？根基在于自我觉知。这让我们觉察自身的情绪起伏、压力来源、内在需求和思维模式。强大的自我觉察力是把握自己生命的锚点。我们具有的定力渐渐摆脱外界刺激，能主动地塑造自己的生命。 ⑥在这个充满挑战与机遇的新时代，那些无法被量化和替代的人类特质，终将成为引领我们前行的明灯。 （摘编自司晓、王焕超《人应成为AI发展的尺度》，《瞭望》2025年第46期） 4．材料一的漫画没有标题，请为它拟一个标题。（不超过4个字） 5．下列对三则材料理解和分析不正确的一项是（   ） A．材料一用漫画形式表现AI时代人们的困惑，直观形象，给人留下深刻的印象。 B．材料二主要以采访、举例的方式呈现AI给人带来的便利，让人感到真实可信。 C．材料三通过议论、描写等多种表达方式，阐述了人独特的重要性，深刻且有条理。 D．三则材料由感性到理性，呈现一定的思维梯度，为读者提供了良好的阅读体验。 6．蒲慕明主任说：“在未来数十年，将不是AI取代人，而是会用AI的人取代不会用AI的人。”请结合材料二、三，谈谈这句话的合理性。 7．个别家长觉得，AI时代不确定因素太多，对孩子的未来有些担忧。请你结合三则材料，在留言板上写下你的看法，以坚定大家对未来的信心。 留言板 三、（2026·青海省·中考真题）你被选为学校“悦读中国·礼赞山河”主题展览的学生策展人，请你根据资料内容，完成策展任务。 资料一 ①1986年，七孔骨笛出土于舞阳贾湖遗址，该遗址属于新石器时代中期，距今约7500～9000年。舞阳贾湖骨笛的陆续出土，证明了早在9000年前，生活于这片土地的先民就已经掌握了制造和使用乐器的技术。 ②这一件骨笛突出的特点是，其正面，特别是开设指孔的位置，有着清晰的刻划痕迹，可见骨笛的制作过程经过了精心的测量与计算。在另外的骨笛上还可以看到，在一个音孔的旁边钻了调整音高的小孔。这些都说明，在那个久远的时期，贾湖人已经具有了相当明确的音准观念和制作骨笛的技术标准。1987年由中国艺术研究院音乐研究所和武汉音乐学院组成的测试组，曾对M282：20号骨笛进行了测音。测试结果显示，该骨笛音质较好、音阶结构为六声音阶或者七声下徵音阶，还存在着转调演奏的可能性。 ③贾湖骨笛在艺术与工艺层面所表现出的高度，以及遗址中的生产生活用具、契刻符号、农业畜业信息，都将中华文明的历史上溯到前所未及的阶段。 （节选自《光明日报》2022年11月7日，有删改） 资料二 ①收藏于北京故宫博物院的九霄环佩琴，制作于唐代，已有1200多岁的“高龄”，被视为“鼎鼎唐物”和“仙品”，琴界普遍认为其为西蜀雷氏所斫①。 ②九霄环佩琴以其名称之雅意而闻名于世，在现存古琴中具有较高的地位。 ③关于“九霄环佩”琴名的解释，中国社会科学院范子烨先生曾指出，“九霄”表示天空的最高处，比喻极高或极远的地方，亦指仙人居所，是世人追寻、向往的极乐胜境；“环佩”为古人所系的佩玉，后多指女子所佩的玉饰，因女性佩玉多为环形，故称为“环佩”。 ④国内的唐代古琴能够传承至今，且大多保有优异的声音品质，得益于千百年来不断地弹奏与修缮。历代琴人通过弹琴与“知音”，完成超越时空的心灵沟通，并不断地将人文精神和情感内涵赋予古琴，将每一处结构、每一份尺度、每一次抚弄，都视作自然与生命的浓缩。在传世名琴的琴腹、琴底等处，多见题款刻印，借以寄情喻志，也体现着文人对古琴所特有的、非一般乐器所能比拟的文化情感。 （节选自《文艺报》2023年04月28日，有删改） 注：①斫（zhuó），意为砍，削。 资料三 ①1978年出土于原襄阳地区随县城关镇的曾侯乙编钟，共有65口之多，分3层8组悬挂在铜木结构的钟架上。史料记载，古埃及、古巴比伦、古印度这三个文明古国都有过铸钟的历史，但他们铸造出来的钟根本不能用来演奏。让钟成为乐器，这是中国古人的杰作。曾侯乙编钟是我国古代工匠智慧的结晶。 ②编钟能演奏乐曲，关键在于这组青铜器所用铜、锡、铅这三种金属的科学配比。经测定，曾侯乙编钟合金成分的范围是含锡量12.49%—14.46%，含铅量1%—3%，这使曾侯乙编钟的金属含量达到演奏水平的黄金比例。在没有精密仪器的2400年以前，要做到这一点，只能靠工匠的经验。 ③一钟双音，这是中国先秦时期编钟的独门绝技。我国古代工匠巧妙地把编钟做成“合瓦形”，这样敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板，可以让一口钟发出两个音。编钟能发出高低不同的声音，是因为钟体大小不同，敲击后振动产生的音调不同。 ④工匠们在铸造编钟时采用“复合陶范”技术。如制作一口高度超过1.5米的大钟，需要将136块陶制的模具组合成一个铸模，在里面灌上将近1000度的铜水。铜水凝固后去掉模具，得到毛坯铸件。再对毛坯件进行打磨修整，除去多余的铜块、毛刺、拔缝。一套模具只能铸造一件器物，所以每一口编钟都是独一无二的。 （节选自《读者》2023年第3期，有删改） 8．请从资料中提取三件乐器的相关信息，为展区制作“匠心档案”。 名称：七孔骨笛 简介：1986年出土于舞阳贾湖遗址，音质较好、音阶结构为六声音阶或者七声下微音阶。 名称：九霄环佩琴 简介：九霄环佩琴，制作于唐代，以其名称之雅意而闻名于世，已有1200多岁的“高龄”，琴界普遍认为是西蜀雷氏所斫。 名称：________ 简介：________ 9．同学们就关于三件乐器档案布展顺序产生了争议，你认为如何摆放，请说说看法。 我认为的顺序是：_______ 看法是：________ 10．以下句子出自同学们为曾侯乙编钟准备的解说词，请你根据说明文语言的特点进行修改，并说明理由。 工匠们铸模时，在里面灌上1000度的铜水。 我建议修改为：________ 理由是：________ 11．中华文化博大精深，如果增加展区，你还想展示哪些中华文化？请举一个例子，并为你设计的展区命名。 四、（2026·甘肃省兰州市·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①寒假，三年级的小宇收到了老师布置的一项作业：“用AI辅助设计一幅马年春节装饰画。”小宇对着AI软件“发号施令”，AI几秒钟就生成了四幅不同风格的图。小宇反复调整指令，来回折腾了七八次，终于整出一匹“神气活现的飞马”。 ②面对寒假作业里的“AI任务”，家长们态度迥异。支持派认为，这是教育与时俱进的必然，与其防着，不如教他们怎么用好。担忧派的声音同样强烈。“孩子拿到作业后的第一句话是‘妈妈，我能用AI画吗’。万一以后离开AI，他脑子里一片空白怎么办？”更多家长处于纠结地带。“我支持孩子用，但我不知道这算不算‘作弊’。就算孩子用AI生成的作业得了高分，可我搞不清这分数是奖给他的想法，还是奖给AI的技术。万一哪天没网了，他还能剩下什么？” （摘编自《孩子用AI画了一匹马，家长群里却吵翻了……》）材料二： ①使用AI辅助学习具有双重作用。AI工具让知识的获取变得轻松，这种易得性会减少孩子的挫败感。但是，当AI帮孩子轻松完成作业、为孩子解答疑问时，孩子可能会习惯于不用自己动脑就可以获得结果，这种依赖心理一旦形成，主动思考的动力就会逐渐减弱。 ②且AI提供的答案通常是标准化的，这种标准化的输出可能会限制学生发散性思维的培养。长此以往，会抑制孩子的个性表达，使他们失去想象力。 ③完成作业的目的不只是获得结果，更是在试错和探索的过程中进行学习。AI总是提供近似最优的解答，孩子失去从错误中学习的机会。而这正是培养独立思考能力的关键环节。 （摘自《让AI成为孩子的帮手而非“枪手”》）材料三： ①如果想要更好地利用AI大模型解决问题，学会提问，就是一个你必须掌握的技能。 ②技巧1：充分说明信息，提出具体问题。每次提问，尽量说清楚为什么、做什么、啥时候、涉及谁、在哪里、怎么做。比如，你问“怎么提高孩子的学习成绩”，是不够的。你要问：“我是高三学生家长，孩子还有半年就参加高考。目前物理成绩不好，半年内，怎么切实有效提高孩子的成绩？做一个具体、实际、可操作的计划。” ③技巧2：角色扮演。让AI助手扮演一个角色，它就能自动调整自己的语言风格，还能模拟这个角色的思考方式和行为，甚至自动屏蔽一些“不够专业”的内容。比如，你可以将“讲讲英语过去分词的用法”转换成“扮演一个专业、幽默的初中英语老师，讲讲过去分词的用法”的问题。 ④技巧3：举例子。一个好的例子，能让人快速地降低认知成本。AI助手，也是一样。 ⑤技巧4：多问几遍。如果你想运动健身，你可以先后向AI提出这些问题： 第1遍：我想减肥。请你扮演一个专业的营养师和健身教练，告诉我，怎么办？ 第2遍：我们从运动开始入手吧。比如，力量训练。怎么开始呢？ 第3遍：能不能再详细描述一下，深蹲的姿势要领？ ⑥从一个模糊的问题开始，不断迭代，追问，多问几遍，就能越来越接近你需要的答案。 （摘编自《请收下，一次就能学会的AI提问技巧》）材料四： ①科学史上，很多重要发现，起点都不是宏大的计划，而是人们多看了一眼，多想了一层。 ②在伦琴之前，并不是没有人接触过类似的实验装置，也不是没有人看到那些奇怪的现象。只有伦琴停下来思考：既然光已经被挡住了，那到底是什么让荧光屏发亮了呢？这才有了X光的发现和应用。牛顿观察到苹果坠落，这本来司空见惯，却引发他深入思考：苹果为何垂直落向地面？月球为何不会落向地面？后来牛顿通过严密的数学推导，提出了万有引力定律，为工业革命奠定了基础。 ③今天，获得答案越来越容易，如果人们失去了好奇心，就很可能满足于别人已经给出的答案，满足于标准路径。而真正新的问题，真正重要的发现，肯定不会诞生在这种满足里。 （摘自《制胜关键在好奇心和想象力》） 12．对上述四则材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．因为得了高分的作业是用AI制作的，所以这“高分”并非对孩子想法的奖励。 B．使用AI完成作业，孩子就会形成不用自己动脑就获得学习成果的习惯。 C．我们可以通过提出更为具体的问题，得到量身定制的AI回应，改善与AI的互动。 D．科学史上的重要发现，不需要宏大的计划，而是要看到别人没有看到的。 13．根据材料二和材料四，补写空缺处的内容。（每空不超过10个字） 阅读两则材料，我们发现，科学史上很多重要发现，源于这些科学家们拥有①______，他们不满足于别人已经给出的答案，对生活中的一些现象和问题，能够②______，如伦琴和牛顿对此都能多看多想。青少年想要培养这种能力，经历③______的过程是一个关键环节。 14．兰州马拉松点亮了大一学生小马心中的运动之光，缺乏经验的他想参加明年的赛事。请根据材料三，帮他完成向AI提问的方案。 15．综合以上四则材料，围绕“新时代，我们这样拥抱AI”的话题，提出两点建议。 五、（2026·广东省广州市·中考真题）小文整理了“版本馆”相关材料，并进行了研究。 材料一： ①版本是记录历史、见证文明的“金种子”，如中华古籍、甲骨简牍、革命文献、碑帖拓片、方志家谱、雕版印章、档案文书、影音影像、现代出版物等。版本馆则是存放和保管“金种子”的“文化种子基因库”，如中国国家版本馆。 ②中国国家版本馆是集图书馆、博物馆、档案馆、文化馆等各项功能为一体的大型收藏机构，由中央总馆文瀚阁和西安分馆文济阁、杭州分馆文润阁、广州分馆文沁阁组成，于2022年7月开馆。中国国家版本馆聚焦收藏主业，将古今中外载有中华文明印记、文化符号、文脉信息的版本资源都纳入收藏范围，把能收集到的典籍资料收集全、保护好、展示好，把世界上唯一没有中断的文明继续传承下去。 （整理自《人民政协报》等） 材料二： ①中国国家版本馆“一总三分”四馆（以下简称“四馆”）共同构建了中华版本保藏传承体系，各馆均依山而建，既各有侧重、各具特色，又遥相呼应、浑然一体。中央总馆是国家版本资源总库，牵头承担国家版本资源规划协调职能，三个分馆是中央总馆的异地灾备中心和区域性版本资源聚集中心。 ②中央总馆文瀚阁坐落于北京燕山脚下，呈现出“山水交融、馆园结合”的文化意境，其主题展“真理之光”展示了多语种多卷本《习近平谈治国理政》、三百余个版本《共产党宣言》等珍贵文献，全面展示马克思主义中国化时代化的光辉历程。 ③西安分馆文济阁建在秦岭北侧的圭峰山，呈现磅礴的汉唐风格，开馆初期征集数字资源160TB，常设展之一“楮墨遗珍，万里同风”以陆上丝绸之路文化为主题，通过讲好版本里的丝路故事，展现丝路文明。 ④杭州分馆文润阁位于良渚，随山就势而建，凸显江南宋韵，藏有千余个版本《共产党宣言》，常设展之一“千古风流”艺术化呈现浙江历史文化名人的生平事迹与思想内涵，带领人们寻迹江南文脉。 ⑤广州分馆文沁阁坐落于凤凰山麓，展现出“岭南山水、时代新韵”风貌，收藏有侨批侨刊等岭南特色文化版本，常设展之一“互鉴千年，融通未来”是海上丝绸之路专题版本展，呈现出波澜壮阔的文明交流互鉴史，彰显“一带一路”倡议的历史底蕴和宏伟前景。 以下是四馆相关信息统计： 统计项目（单位） 中央总馆 西安分馆 杭州分馆 广州分馆 建筑面积（万平方米） 9.95 8.25 10.31 9.43 开馆时馆藏实物版本（万册/件） 1600余 209 100 256 ⑥截至2026年2月，四馆共收藏实物版本3400多万册/件，其中2025年收藏约400万册/件。四馆开馆以来，接待了全国乃至世界各地的参观者，面向国内、国际社会讲好中国故事、展示中国形象。 （整理自《人民日报》等） 材料三： ①中国国家版本馆还重点推进中华典籍数字化加工平台、中华典籍线上展示平台研发建设，逐步打造“数字版本馆”，2025年全年征集入藏数字版本资源约100TB。 ②据记者介绍，在广州分馆“千秋写印，华夏有章”展区，数字技术让馆藏版本“活”了：大型LED屏上动态演绎古人风采，裸眼3D技术呈现数字多宝阁……广州分馆以科技为纽带，全链条加持版本收藏、保护、利用与展示，稳步推进“数字版本馆”建设，开馆近四年来，已累计收藏数字版本120TB。实物版本数字化、经典古籍活化和科技展陈，让文明成果走近大众。 （整理自《南方日报》《羊城晚报》等） 材料四： ①我国历朝历代都把版本保藏传承放在重要位置，从周朝的守藏室、秦朝的石室，到汉代的天禄阁、唐代的弘文馆，再到宋代的崇文院、明代的文渊阁，至清代分藏七部《四库全书》的“七阁”（紫禁城文渊阁、圆明园文源阁、避暑山庄文津阁、沈阳文溯阁、杭州文澜阁、扬州文汇阁、镇江文宗阁，“七阁”多以带“水”旁汉字为名，暗含“以水克火”寓意），专藏机构绵亘千年。这种浓厚的版本保藏意识，对中华文明传播和民族文脉绵延发挥了重要作用。 ②中国国家版本馆的建成，开辟了一条以版本为视角解读和展示博大精深的中华文明以及促进文明交流互鉴的发展之路。国家版本馆将牢牢把握“版本”这一特色视角与优势资源，聚焦赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推动文明对话的功能定位，搭建中外交流互鉴桥梁，为世界读懂中国、中国了解世界贡献力量。 （整理自《人民日报》《环球时报》等） 16．小文梳理了“版本”“版本馆”相关信息，与材料相符的一项是（   ） A．版本特指古代载有文明印记、文化符号、文脉信息等的资源，比如甲骨简牍。 B．版本馆是存放保管革命文献、碑帖拓片、影音影像等资源的“文化种子基因库”。 C．中国国家版本馆“一总三分”，清代“阁开七处”，仅是为了保藏相同的版本。 D．数字版本馆包括中华典籍数字化加工和线上展示平台，每年入藏资源100TB。 17．小文对四个“版本馆”的分析，与材料不相符的一项是（   ） A．总馆是国家版本资源总库，分馆是异地灾备中心和区域性版本资源聚集中心。 B．西安分馆呈汉唐风格，比广州分馆面积小，两馆均设有“丝绸之路”版本展。 C．杭州分馆凸显江南宋韵，与中央总馆均收藏了多个不同版本的《共产党宣言》。 D．广州分馆重视数字化建设，将实物版本数字化，馆藏数字版本资源多于西安分馆。 18．小文依据“四馆”相关信息进行推断，不合理的一项是（   ） A．四馆分别选址燕山、圭峰山、良渚、凤凰山，遵循“藏之名山、传之后世”理念。 B．四馆名称中间汉字均带“水”旁，象征中华文明源远流长，暗含“以水克火”寓意。 C．四馆2026年2月已有实物版本3400余万册/件，2027年或能突破3800万册/件。 D．四馆开馆以来，接待了全国乃至世界各地的参观者，未来将侧重发展旅游业。 19．班级组织“为什么要重视版本馆建设”讨论会。请根据小文整理的材料写出你在讨论会上的两项发言要点，并简要分析。 六、（2026·贵州省·中考真题）为了强健体质、促进身心健康，某班将开展体育健康宣讲教育①。 材料一 ①如果把长跑、游泳、足球等需要整块时间、专业装备、专门场地的运动比作丰盛的“体育大餐”，那么，“运动零食”就是开袋即食的“健康小食”——利用碎片化时间进行时间短（通常20秒-5分钟）、频次高、场地自由、强度灵活、装备简单的身体活动。只要你愿意，每个人都可以甩掉“时间紧”“没场地”“太麻烦”“没运动细胞”的顾虑，让一拖再拖的运动想法马上开始实施。“运动零食”的核心就是：随时随地，积少成多。 ②“运动零食”，能打破久坐习惯，加速脂肪分解代谢；增强心肺功能，帮助控制血糖、降低血脂，保护心脏健康；缓解压力和焦虑，改善情绪；提升睡眠质量……当然，这些效果，不是一次两次、一天两天就能达到的，“运动零食”重在长期坚持。材料二 “运动零食”样例 运动名称 运动建议 强度 适合人群 短跑冲刺 全力奔跑30秒，再慢走恢复；每天2-3次，每次间隔1-2小时。 高 时间紧，但精力充沛的人 原地跳跃 注意落地时缓冲，以心跳明显加快、微微出汗为宜；每次20-60秒，每天重复3次以上。 中 久坐，身体僵硬酸痛的人 坐姿腿部伸展 坐直身体，抬起小腿与地面平行，停留3秒，放下；每次重复动作3-5分钟，每天2-3次。 低 中老年或体能较弱的人 腹式呼吸 坐或平躺，吸气4秒（腹部鼓起），呼气6秒（腹部收缩）；每次1-2分钟，每天3-4次。 极低 受伤、康复期等身体功能受限的人 …… …… …… …… 材料三 ①生命在于运动。运动不仅能强身健体，还能培养人的精神品质。 ②我们可以用“勇攀高峰”来形容这种精神品质。这个词语看上去很宏大，似乎是专业运动员的专利，其实每个普通人都可以在运动过程中培养这样的精神品质。 ③“勇”，是勇气和自信，有愿望与动力去挑战、去突破。 ④“攀”，是务实和坚持，以实际行动去挑战、去突破，完成这个过程。 ⑤“高峰”，向内，是自己的极限；向外，是外部世界的未知之境。 ⑥“勇攀高峰”这个词，就是突破自我、探索未知的进取精神。 ⑦比如，现在很多非专业人士挑战马拉松②，先有开始跑的勇气，跑上两三公里，有了自信，再逐渐增加距离，挑战新目标……这个过程提升了运动能力，挑战的勇气，奔跑中增强的自信，不就体现了“勇攀高峰”的精神品质吗？ ⑧与马拉松这个“运动大餐”一样，“运动零食”也能体现“勇攀高峰”的精神品质。 ⑨▲ ，不就体现了“勇攀高峰”的精神品质吗？ ⑩“勇攀高峰”，是突破自我，是探索未知，是进取，是生命的力量。种子破土而出，摔倒的孩子自己爬起来，都是对这种力量的致敬。 ⑪我们都运动起来吧！在运动中生长出无穷的力量，朝着更高更好的目标迈进！ 注：①宣讲教育材料根据相关文本整合改编。②马拉松：一种超长距离赛跑，比赛距离为42.195千米。 20．根据材料一、材料二的信息，下列选项中属于“运动零食”的一项是（   ） A．排队时，用力踮起脚站立。 B．大课间，到操场跑半小时。 C．运动会，参加篮球赛项目。 D．假期里，前往游泳馆训练。 21．根据材料一、材料二的信息，下列选项中关于“运动零食”的做法正确的一项是（   ） A．每次都要做跑、跳、伸展这三个项目。 B．每天至少运动2次，每次10-15分钟。 C．做跑、跳、伸展等运动时要腹式呼吸。 D．根据自己身体情况灵活选择运动项目。 22．为了鼓励大家积极运动，请拟写两则关于“运动零食”的宣传口号。要求：能实现表达目的，语言活泼，每则口号15字以内。 【示例1】目的：突出“运动零食”场地自由。    口号：到处都是我的运动场！ 【示例2】目的：突出“短跑冲刺”耗时短，效果强。    口号：小小一口，能量我有！ 目的①：突出“运动零食”对改善情绪有作用。     口号：______ 目的②：突出“坐姿腿部伸展”坐着也可以运动。    口号：______ 23．材料三是宣讲稿的片段。材料中，马拉松这个事例围绕“勇气”和“自信”阐述了“勇攀高峰”的精神品质。根据材料，在文中 ▲ 处补充相关内容。 要求： （1）阐述“运动零食”如何体现“勇攀高峰”的精神品质； （2）围绕“务实”和“坚持”来阐述； （3）与前后文连贯，80字左右。 七、（2026·江苏省无锡市·中考真题）【材料一】 ①在波光粼粼的太湖上，我国自主设计研发、全球首创的“太湖之星”，如同一只吞泥“巨兽”，正不知疲倦地高效运转。它将抽取的湖底淤泥进行固化处理，转化为湿地基底。湖边种植了近20万平方米的湖底水草和近百万平方米的芦竹，它们如同巨大的“水下吸尘器”，净化着水质。通过生态活水等工程，太湖水质稳定在Ⅲ类。 ②深夜的太湖畔，我国首个专项应用于太湖治理的“黑灯实验室”——“太湖·澜哨”智慧水质监测实验室内，一场全自动的“水质保卫战”正有序进行：移动机器人驮着水样箱在黑暗中穿梭，机械臂精准抓取样品完成身份识别，“中控大脑”通过智能算法排兵布阵……系统还能自动生成水质超标预警，同步至太湖治理数字化平台，为应急处置争取黄金时间。 ③全市63处与“黑灯实验室”联动的无人采样站，覆盖入河排污口、农田退水口等地，采样频次与数据精准度均高于传统人工采样模式。通过数字孪生技术，管理人员还可在虚拟世界中同步观察、推演实验室的每一个环节，实现对仪器设备的远程精准智控以及异常状态的毫秒级预警响应，彻底告别过去“现场蹲守”的被动管理模式。 （辑自《无锡日报》、凤凰网江苏） 【材料二】 苏锡常跨省协同，从源头遏制水中营养物质大量过剩导致的富营养化。2025年太湖全湖水质稳定Ⅲ类优良，湖体总磷0.046 mg/L、总氮0.99 mg/L、综合营养指数50.8，同比分别下降8%、23.3%、1.8，创下有监测以来历史最佳。15条主要入湖河流全部Ⅲ类及以上，14条达Ⅱ类优质水；太湖连续3年无湖泛，水生生物、越冬候鸟数量大幅回升，太湖生态持续向好。 （摘编自央视网） 太湖流域生物多样性变化（2006年—2025年） 生物类群 2006年 2020年 2025年 鱼类 / 50种 65种 底栖动物 少见 / 回归 野生鸟类（东太湖区域） / 32种 56种 太湖流域物种总数 / 6899种 7179种 （根据官方发布的相关信息制表） [注]“/”表示编者未查到该年份统计数据。 【材料三】 ①大湖水质达标，是终点吗？ ②对无锡而言，这只是一个新的起点。治理的逻辑，正在发生一场静默却深刻的革命：从单纯的“水质改善”，迈向“生态修复”与“价值创造”。 ③“生态+文旅”：“太湖揽胜”航线重启，一年接待游客近300万人次；红嘴鸥让冬季旅游淡季不淡；贯穿山水城、蠡湖湾、马山的“太湖108廊道”，成为一条流动的风景线。 ④“生态+科产”：最美的风景，正在邂逅“最强大脑”。滨湖区沿山水东路规划近7平方公里的“科创谷”，将太湖植物园、深海装备技术产业园等串珠成链。 ⑤“生态+富民”：在宜兴金兰村，村民们串联起高标准农田、无人农场与人文IP，开发出一系列生态农产品，走出一条“智慧农业+生态旅游”的融合增收路。 ⑥保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力。无锡用实践让绿水青山的“颜值”，真正转化为金山银山的“价值”。 （摘编自凤凰网江苏） 24．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．水草和芦竹的种植，对净化太湖水质发挥了积极作用。 B．由于入湖河流水质全部Ⅲ类，太湖水质稳定Ⅲ类优良。 C．太湖流域的物种总数持续增加，与水质持续变好有关。 D．无锡的生态治理实践，表明了绿水青山就是金山银山。 25．近几年，越来越多的红嘴鸥到太湖栖息。请结合【材料一】【材料二】及资料夹，简要分析其原因。 资料夹 （1）淡水湖泊水华的发生，主要是由水中氮、磷等营养物质大量过剩，使得一些藻类植物过度繁殖而引起的。这些藻类植物死亡腐烂后造成水中缺氧，有的还产生有毒物质，导致鱼、虾、贝类等水生生物大量死亡。 （摘编自《义务教育教科书 生物学》七年级下册） （2）红嘴鸥以鱼、虾等水生动物为食，主要栖息于湿地。 （摘编自百度百科） 26．三则材料分别从不同方面展现无锡对太湖生态的治理，根据示例，为【材料三】拟写小标题，并简要阐释。 示例： 【材料一】标题：生态“治”力   阐释：借助科技力量，精准治理太湖水质。 【材料二】标题：生态“效”力   阐释：经过多年持续治理，生态得到修复。 【材料三】标题：_______________   阐释：__________________ 27．“太湖美，美就美在太湖水。”请你综合以上材料谈谈“太湖美”的丰富内涵。 八、（2026·北京市·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 面对新一轮科技革命与产业革命的机遇，北京将发展数字经济作为重要战略。为此，2021年北京市委、市政府颁布《北京市关于加快建设全球数字经济标杆城市的实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》明确提出经过5～10年的努力，将北京建设成为全球数字经济标杆城市。此后又陆续制定一系列配套的政策文件和具体措施，以保障《方案》落地实施。经市区各部门协同发力、真抓实干，北京在2025全球数字经济标杆城市指数评价中位居全球第二。 材料二 北京在前沿技术创新、高精尖产业发展方面走在前列，凸显作为数字经济标杆城市的引领作用。依托数字人才、数字基础设施等方面强有力的保障措施，在人工智能、6G等重点领域，北京不断加大数字技术创新力度，涌现出一批世界领先的科技成果，2024年北京市数字技术发明专利授权量居全球城市首位。________。工业、服务业、农业等行业持续数智化升级，具身智能机器人、新能源汽车等深度融合数字技术的产品产量不断提升，人工智能、工业互联网等核心产业规模全国最大。从2021年到2025年，北京数字经济体量连年增长，数字经济增加值在全市GDP中的占比持续上升。其中，2025年北京市数字经济增加值突破2.4万亿元，占全市GDP的比重达46.4%。 材料三 在建设数字经济标杆城市的过程中，北京努力促进国际城市间互信合作，实现友好共赢。在2025年全球数字经济大会上，北京携手欧洲、北美、亚太、中东及拉美等地区的40多个伙伴城市，共同发起成立全球数字经济城市联盟，并正式发布《全球数字友好倡议》。该倡议旨在推动全球构建“以人为本、科技向善”的数字生态系统，号召城市、企业与公众共建数字友好共同体，助力全球可持续发展目标落地，最终实现共建数字友好人类命运共同体的愿景。 28．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．北京发展数字经济是对新一轮科技与产业革命的积极回应。 B．数字人才与数字基础设施是北京发展数字经济的重要保障。 C．从数据来看，数字经济在北京经济发展中占有重要地位。 D．成立全球数字经济城市联盟的根本目的是打破地理边界。 29．根据材料二的内容，在文段横线处补写一句话。下列恰当的一项是（   ） A．数字技术的发展得到相关部门的大力支持 B．数字技术创新优势转化为数字经济发展优势 C．数字技术创新优势促使科技工作者自主发展 D．数字技术的发展推动各行各业增强服务意识 30．综合三则材料，可以从①________、②________、③________等方面，概括北京为建设全球数字经济标杆城市所做的努力。 九、（2026·湖北省武汉市·中考真题）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一： ①市动物园一对貉夫妇一个多月前生了三只貉宝宝，园方工作人员带领志愿者团队给它们的笼舍进行了升级改造。 ②“我们做的笼舍改造，专业上称为动物环境丰容，一般指的是通过栖息地改造，让动物的饲养环境复杂化、多样化，更像大自然。”园方工作人员介绍，“环境丰容应根据动物的种类、习性、环境需求的不同进行合理的设计。貉喜欢栖息于阔叶林中开阔、接近水源的地方，或者开阔的草甸、茂密的灌丛带和芦苇地，这是笼舍改造的依据。” ③改造笼舍时，园艺师提议借鉴生态缸的原理。生态缸是一个相对封闭的人工微型生态系统，内部的水生植物、底质和微生物相互配合，能够在一定时间内维持系统相对稳定的状态。借鉴这一原理，团队在笼舍内用土壤堆筑山丘，用沙袋和塑胶袋垒起池塘。池底铺设珊瑚石以净化水质，池边种植美人蕉等耐阴、耐湿的水生植物，山丘上栽植桃叶珊瑚、棕榈等耐阴植物，为貉营造出一个接近自然湿地的小型生态系统。随后，为了让貉一家的活动范围更大一些，园艺师又带着团队做了一个供貉攀爬的栖架，在栖架高处放了一个用铁架做的露台。 ④园方表示，有了这间“湿地洋房”，貉宝宝可以自在地玩耍，在探索中展现出丰富的自然行为，生活会更加舒适、愉悦。 ⑤参观完貉一家的新居后，小朋友们的反应非常热烈：“原来貉宝宝生活在这样有水有树的地方！”“是呀，得有池塘和花草树木，貉宝宝才开心呢！”“原来貉是国家二级保护动物啊！动物园的叔叔阿姨竟然是这样照顾动物的！”……参观升级改造后的笼舍，让大家更直观地了解了貉的生活环境、生活习性和生态价值。 材料二： ①早期动物园主要是人们休闲娱乐的场所，饲养野生动物主要用于满足游客的观赏需求。随着社会的发展和公众环保意识的觉醒，动物园正在经历一场深刻的功能转变，从动物展览中心逐渐走向保护教育中心。 ②近年来，许多公立动物园取消了违背动物天性的动物表演，也逐步终止了伤害动物身体的投喂项目。在展馆设计上，有些动物园为避免动物出现应激行为，摒弃“俯看式”“牢笼式”等以人为中心的设计，增加藏身处，让动物也有躲避的权利。动物园在动物保护上还做出了更多努力。有的承担公益救治之责，收治市民送来的野生动物，待其康复后放归自然，对于无法放归的个体，则提供长期科学照护；有的开展濒危物种繁育工作，为野外种群“复壮”贡献力量。 ③作为城市中动物种类最丰富的场所之一，动物园也是公众了解自然生态系统的重要窗口。有些动物园致力于构建人与自然的情感纽带，引导公众认识到保护自然的必要性与紧迫性。如果游客亲眼看到一只被饲养得活泼灵动的濒危动物，很容易因为喜爱而与这个物种产生情感联结，从而更关注其在野外面临的生存威胁。有些动物园在对公众进行自然教育时特别关注细微之处的设计和打磨。比如，一块块展牌，不是只有冰冷的文字介绍，而是将文字描述与实物模型、互动装置相结合，让游客在丰富的体验中获取知识；再如，讲解员调整讲解时间，专门选择给动物喂食的时段作介绍，让游客在近距离观察中学习如何对待动物。 （材料一、材料二摘编自《长江日报》《人民日报》《中国青年报》） 31．读材料一，对“动物环境丰容”的理解，下列表述不符合文意的一项是（   ） A．动物环境丰容是为动物创造更接近自然的生活环境。 B．动物环境丰容需要顺应不同动物各自的生物学需求。 C．动物环境丰容借鉴生态缸原理来扩大动物的活动范围。 D．动物环境丰容能诱发动物的自然行为并提高其生活质量。 32．读材料二，关于“动物园的新功能所蕴含的理念”，下列表述不符合文意的一项是（   ） A．倡导尊重动物作为生命的权利 B．倡导承担起救护动物的责任 C．倡导生命之间应建立情感联结 D．倡导保护自然应从细微处做起 33．材料二谈到了动物园的两种新功能，材料一中的哪些事实可以分别印证这些新功能？ 十、（2026·四川省乐山市·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①在海底数千米深的地下岩层中，蕴含着丰富的油气资源，也潜藏着大量二氧化碳。在茫茫大海，既要采油，又要捕碳，具体是如何实现的？换句话说，如何将开采油气时逸散的二氧化碳“锁”回深海？又如何让其成为提升油田效率的“催化剂”？“十四五”以来，中国加速推进海上二氧化碳封存与利用，系列示范项目加速落地，打开绿色发展空间。 ②什么是碳捕集、利用与封存技术？碳捕集技术是指从排放源捕获二氧化碳并进行收集、压缩的过程；碳利用技术是指通过工程技术手段将捕集的二氧化碳实现资源化利用；碳封存技术是指将捕集的二氧化碳注入特定地质构造中，实现与大气长期隔绝的技术过程。 ③实现过程分两步走：第一步，碳捕集与封存。2023年6月，中国海油率先推动我国海上首个二氧化碳捕集与封存项目投用，实现将产出的油气流中的二氧化碳进行分离、脱水干燥、压缩，然后通过回注井高压注入油田浅部水层中，年二氧化碳封存量超4000万立方米。第二步，向碳捕集、利用与封存升级。2025年5月项目新增二氧化碳利用项目投用，通过将油田开发伴生的二氧化碳加压至超临界状态，精准注入地下油藏，驱动原油增产，开创“以碳驱油、以油固碳”的海洋能源循环利用新模式。 ④项目自正式投运以来，已持续安全运行超1.5万小时，高峰日注气量达到21万立方米，以“生态保护与能源开发协同推进”的创新模式，为我国海洋油气田绿色低碳开发提供可复制、可推广的新路径。技术的稳步发展，将为我国实现“双碳”目标提供技术支撑，推动能源行业向绿色、低碳、可持续方向转型升级，并为全球气候治理贡献中国力量。 （摘编自《把二氧化碳“锁”回深海》）材料二 ①近日，全球首台超临界二氧化碳发电机组“超碳一号”在贵州六盘水“上岗”。它不用“烧开水”，只让二氧化碳在特殊状态下“飞速奔跑”，就能将被浪费掉的热能，高效转化成日常生活离不开的电能。 ②二氧化碳在不同的温度和压强下，会多重“变身”。常温常压下，它是无色无味的气体；降温到零下78.5℃，它就成了干冰；给气态的二氧化碳加压，就会变成液态。当温度超过31℃、压强达到73个大气压以上时，二氧化碳就会进入超临界状态。此时，它就像披了一身特殊的“战甲”，既像液体又像气体——既有气体的流动性，又有液体的高密度。这种特殊状态的二氧化碳，是发电的“好帮手”。它流动阻力小，加热后可以直接膨胀推动发电，既不消耗水资源，也不会产生废水。 ③超临界二氧化碳发电过程也较简单。首先把二氧化碳加热加压到超临界状态，钢铁厂废热、太阳能都能当热源。接着把高温高压的二氧化碳送进涡轮机，它一膨胀就像“小火箭”似的，推着叶轮疯狂转，连着叶轮的发电机就能发电了。最后，“累趴”了的二氧化碳被回收，重新压缩加热后开启新一轮发电循环。整个过程都在一个封闭系统内进行，节能又环保。 （摘编自《你呼出的“废气”，能发电了》）材料三 ①碳捕集、利用与封存技术，特别是其中的“利用”环节，将二氧化碳视为一种廉价、丰富且可再生的碳一资源并转化为具有经济价值的产品，实现了从“被动封存”到“主动利用”的范式转变。其中二氧化碳化学利用作为一种具有创新性和可持续性的解决方案，逐渐成为研究和应用的热点领域，在应对气候变化、资源循环、保障能源安全、产业升级等方面具有不可忽视的重要意义。 ②展望未来，二氧化碳化学利用正处于产业化破晓的前夜。它不仅仅是一项减排技术，更是通向“碳中和时代”新型碳基化学工业的桥梁。 （摘编自《碳循新路 向绿而行》） 34．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．碳捕集、利用与封存技术开创了“以碳驱油、以油固碳”的海洋能源循环利用新模式。 B．我们呼出的“废气”二氧化碳是气体，用来发电的超临界二氧化碳却既像液体又像气体。 C．“生态保护与能源开发协同推进”的创新模式，既实现二氧化碳封存，又驱动原油增产。 D．二氧化碳化学利用逐渐成为研究和应用的热点领域，意义重大，已经实现了利用的产业化。 35．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．中国加速推进海上二氧化碳封存与利用示范项目，推动能源行业转型升级，打开绿色发展空间。 B．碳捕集、利用与封存技术为全球海洋油气田绿色低碳开发提供新路径，对气候治理作出中国贡献。 C．材料二中“不用‘烧开水’”的意思指把能量转换的媒介物质从水蒸气换成了超临界状态的二氧化碳。 D．围绕碳捕集、利用与封存技术，三则材料从原理阐释、利用实践与意义以及展望几个方面说明。 36．请根据材料二相关内容，对文段中加点词语“上岗”“变身”“累趴”的含义进行说明。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 非连续性文本阅读 第03期 选题地区 四川（乐山）、辽宁、湖北（武汉）、北京、江苏（无锡）、贵州、广东（广州）、甘肃（兰州）、宁夏、青海、浙江、吉林（长春）、江苏（宿迁） 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01 信息筛选与辨析判断 非连续性文本基础必考考点，依托多则主题关联、体裁多元的材料，考查学生精准筛选、比对、整合文本信息的能力。命题以选择题为主，侧重辨析选项与原文的细微差异，常见偷换概念、范围增减、时态篡改、因果倒置、绝对化表述等设错形式。选材紧贴时代热点，涵盖教育健康、科技发展、文化传承、生态保护、社会热点等领域，要求学生细致比对文本细节，规避浅层误判。 1. 多材料交叉设错，需整合多文本信息辨析正误；2. 结合数据、图表、文字综合判断，考查多维信息解读；3. 隐性设错增多，弱化明显漏洞，侧重细节比对能力。 考点02 图文解读与信息概括 高频核心基础考点，涵盖文字、表格、漫画、数据图表等多元文本解读，要求精准提取图表核心数据、画面主旨、关键信息，结合文字材料完成信息补写、内容概括、要点梳理。侧重考查结构化概括能力，摒弃碎片化摘抄，需要整合多则材料共性信息、分层梳理核心内容，适配填空、简答、表格补全多种题型。 1. 漫画拟题、画面内涵解读，侧重浅层画面与深层主旨结合；2. 表格数据对比分析，提炼数据变化规律与核心结论；3. 图文联动概括，打通文字与图表信息壁垒。 考点03 语句补写与逻辑梳理 2026年中考重点创新考点，聚焦文段过渡句、总起句、总结句、递进句设题，考查文本逻辑梳理与语言衔接能力。要求结合上下文语境、多材料核心主旨，补写贴合文意、逻辑通顺、句式匹配的语句，兼顾内容精准性与语言规范性。侧重考查学生对文本行文脉络、段落逻辑、内容层级的整体把控能力。 1. 限定字数补写，兼顾逻辑与语言精简；2. 衔接多材料内容，突破单句局部补写局限；3. 结合句式特点仿写补写，兼顾结构与内容统一。 考点04 语言赏析与说明特性 针对文本中限制性词语、精准数据、修辞语句、专业表述设题，重点考查说明文语言准确性、严密性、科学性。常考约数词、限定词、数据修饰词的作用，要求结合语境分析词语表意，阐释其对体现文本严谨性的价值。同时兼顾拟人、比喻等通俗化表达的作用，体会科普文本兼具严谨与生动的语言特点。 1. 聚焦易忽略限定词语，精细化赏析语言；2. 区分科学严谨性与语言生动性双重特色；3. 结合文本语境答题，拒绝模板化套话。 考点05 观点提炼与事理探究 核心拔高思辨考点，依托多则材料的异同点，提炼核心观点、探究事理逻辑。要求学生对比多材料内容，梳理共性规律、差异化特点，结合文本论据提炼核心主旨，解读现象背后的原因、价值、意义。选材多聚焦社会热点与时代议题，考查学生辩证思考、归纳提炼、逻辑分析的核心能力。 1. 多材料异同对比探究，考查综合归纳能力；2. 现象+原因+价值多层探究，答题层级更完整；3. 规避片面解读，要求立足全文辩证分析。 考点06 口语交际与情境劝说 落地应用型高频考点，结合校园生活、社会场景、日常交往创设真实情境，考查劝说、交流、发言、留言、宣传等口语表达能力。要求立足文本材料核心观点，结合具体情境，语言委婉得体、逻辑清晰、有理有据，兼顾共情理解与观点传递，贴合学生生活实际，实用性极强。 1. 结合文本素材答题，杜绝脱离材料空谈；2. 先共情再说理，贴合真实交际场景；3. 限定语境与字数，考查精准表达能力。 考点07 创意表达与实用拓展 开放性创新考点，涵盖宣传口号拟写、展区命名、提问方案设计、自我做法梳理、发言要点撰写等题型。要求紧扣材料主题，贴合题干场景，语言简洁规范、贴合主题、富有新意，兼顾实用性与文学性。侧重考查学生学以致用、文本迁移、创意表达的综合能力，是中考拉分题型。 1. 主题精准贴合材料，杜绝偏离核心立意；2. 形式多元创新，适配宣传、策展、提问等多样场景；3. 兼顾简洁性与感染力，贴合初中生表达风格。 考点08 文本迁移与现实运用 2026年中考核心高阶考点，要求立足文本观点、知识、方法，结合个人生活、社会现实、时代发展提出建议、做法、感悟。涵盖健康管理、AI运用、文化传承、生态保护、科技发展等现实主题，实现文本知识与生活实践的衔接，考查学生知识迁移、解决实际问题、价值思辨的能力。 1. 文本理论+生活实践双向结合；2. 建议做法具体可落地，拒绝空泛表述；3. 紧扣时代立意，凸显正向价值引导。 一、（2026·吉林省长春市·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①继2月底教育部新春第一会以“健康第一”为主题部署学生身心健康工作后，在今天召开的十四届全国人大四次会议记者会上，教育部部长怀进鹏再次强调了“健康第一”，并详解如何把这个理念落实到行动上。 ②在回答记者提问时，怀进鹏说，教育部新春第一会以“健康第一”为主题，目的是通过“健康第一”，进一步聚焦立德树人，释放更加关注育人本质的鲜明导向。 ③在介绍健康教育专项工程时，怀进鹏谈到了两个关键词：身上有汗、眼里有光。 ④“身上有汗，关键是让学生动起来。把体育锻炼作为最有效的手段，让学生走出教室、走向操场。”如何让孩子们“眼里有光”？怀进鹏说，关键是让心理强起来。他透露，教育部将实施新一轮学生心理健康促进行动，构建全员育心工作格局。 （摘编自《教育部部长详解“健康第一”如何从理念到行动》，《中国青年报》2026年3月8日） 材料二： 清晨，湖南省长沙市虹桥小学的操场被跳绳甩出的光影和奔跑的脚步唤醒；黄昏，重庆市大足区沙桥中心小学的自编操，让每个孩子的额头都闪烁着细密的汗光；课间，北京市密云区第二小学的自制器材上爬满了“小猴子”，头顶蒸腾着白蒙蒙的热气……这充满活力的景象，正是全国各地中小学落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”要求的生动缩影。在国家加快建设教育强国、体育强国的背景下，确保中小学生综合体育活动时间不低于2小时已成为深化体教融合、促进青少年身心健康全面发展的刚性要求与关键抓手。 （摘自《筑牢健康基石迈向活力校园》，《中国教育报》2026年5月14日） 材料三： ①寒假期间，全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春又一次踏上家访的路。“孩子最近情绪怎么样，在家愿意和你们聊天吗？”与家长交流时，她总会格外关心学生的心理健康。 ②日常教学中，黄花春注意到，在学习时间过长、频繁接触手机、家庭教育缺位等各种因素影响下，初中是学生心理状态剧烈波动的时期，“心理健康教育应成为校园里常态化、制度化的一环。我建议将心理健康检查纳入中小学生常规体检范畴，做到早发现、早干预。”黄花春说。 （摘编自《坚持“健康第一”，促进全面发展》，《中国教育报》2026年3月4日） 材料四： ①去年开始，学生小然家多了不少“新家规”：家长9点前少玩手机，晚餐吃得更慢些，睡前要说悄悄话……“以前下班回家总是玩自己的，忽略了与孩子的交流。参与家庭健康日活动后，解锁了陪娃的新方式。”小然爸爸不住地为学校点赞。 ②为壮大健康教育的“同盟军”，学校策划了每月家庭健康日，提前发放健康主题指引，分“营养提升季”“活力运动季”等不同主题推进。在家庭层面试水成功后，学校又将育人场景向社区延伸。如“15分钟健康圈”，鼓励同小区的学生和家长一起步行，“打卡”15分钟内的各类健康点。“社区微笑义卖”，在帆布包、水杯、跳绳等日用品上添加微笑符号，在义卖中相互报以微笑、拥抱等仪式，传播正能量。 （摘自《架起健康教育的立交桥》，《中国教育报》2026年3月21日） 1．根据以上材料，结合你的实际情况，写一条自我健康管理的具体做法。 2．以上材料中，学校的做法对解决哪个问题有直接的帮助（） A．上学迟到 B．书写潦草 C．情绪焦虑 D．不讲卫生 3．请根据以上材料，劝说小明参加跑步。 大课间跑步太累了，还出一身汗。我想找个理由不参加。用这个时间做两道题不好吗？ 【答案】 1．示例：我每天会利用课间或放学后的时间，坚持进行30分钟的体育锻炼，如跑步或跳绳，确保“身上有汗”，以强健体魄；同时，我会主动与家人、朋友沟通，分享自己的心情，遇到烦恼时及时寻求帮助，保持积极乐观的心态，让自己“眼里有光”。 2．C 3．示例：小明，我理解你觉得跑步累，想利用这段时间学习。但是，材料里教育部部长都说了，“身上有汗”是“健康第一”的关键，体育锻炼是最有效的手段。大课间跑步不仅能让你强健体魄，还能释放学习压力，让心理“强起来”，这样“眼里有光”，学习效率才会更高。出点汗是好事，说明你动起来了！与其闷头做题，不如先让身体和大脑都“充充电”，回来再做，效果说不定更好呢！我们一起跑吧！ 【解析】本组为围绕“健康第一”教育理念的非连续性文本。多则新闻材料，从政策、校园实践、代表建议、家校社区协同多角度展开，兼顾体质锻炼与心理健康。材料来源权威，由宏观政策落到具体生活场景，逻辑清晰，直面青少年成长现实，兼具现实性与教育引导价值。 【解析】1．根据材料一第④段“身上有汗，关键是让学生动起来……让心理强起来”可知，学生自我健康管理包含体育强身、心理调节两大方向。根据材料二第①段落实中小学生综合体育活动时长的相关表述可知，学生可以利用在校、课余时段开展跑步、跳绳这类实操性强的健身项目。根据材料三第②段“初中是学生心理状态剧烈波动的时期……做到早发现、早干预”可知，面对内心烦忧应当主动倾诉求助，维持良好心理状态。依据该题型的作答规范可知，作答要紧扣文本给出的“身上有汗”“眼里有光”核心指向，结合学生真实生活场景，写出可以实际执行的个人做法，内容不能空洞虚浮。 示例：我每天抽出固定时间开展户外慢跑，学习压力大的时候主动和家人交流内心感受，做好身心两方面的调节。 2．A.根据全部材料可知，文中没有提及学校针对上学迟到的相关举措，此项不符合； B.根据全部材料可知，材料未涉及书写潦草方面的内容，此项不符合； C.根据材料一④段“教育部将实施新一轮学生心理健康促进行动，构建全员育心工作格局”、材料三②段“心理健康教育应成为校园里常态化、制度化的一环”可知，材料多处介绍校园心理健康相关工作，这类举措能够直接疏导学生心理，缓解情绪焦虑，此项符合文意； D.根据全部材料可知，文本没有围绕不讲卫生展开对应的学校工作叙述，此项不符合。 3．根据材料一第④段“身上有汗，关键是让学生动起来。把体育锻炼作为最有效的手段……让心理强起来”可知，体育活动既可以强健身体，也能够助力心理层面的成长。根据材料二第①段“确保中小学生综合体育活动时间不低于2小时……促进青少年身心健康全面发展的刚性要求与关键抓手”可知，课间体育锻炼对青少年身心发展具备重要作用。劝说首先共情接纳对方的想法，不直接反驳小明的诉求；再结合文本中的核心观点阐释跑步的价值，化解他担心挤占学习时间的顾虑，讲清运动能够助推学习状态提升的道理；语言要符合同学交谈的场景，语气温和委婉，结尾发出共同参与的邀约。 示例：小明，我懂得你想抓紧大课间的时间刷题。坚持跑步能够锻炼身体，还可以缓解课业带来的心理压力，大脑得到放松之后，做题的状态也会更佳。短暂运动并不会耽误学习，不如和我们一起去跑步吧。 二、（2026·江苏省宿迁市·中考真题）校团委联合家长委员会举办“携手AI，共赴未来”活动，收集了如下三则材料，请你阅读并完成相关任务。 【材料一】 漫画（见下图） 画面解说：对于某个汉字的读音，几款AI（人工智能）工具给出截然不同的答案，用户吐槽“不知信哪个”。 【材料二】 ①当下，AI技术迭代迅速，正在深刻影响未来职业发展图景。AI逐步成为青年人工作中的“搭子”，职业价值边界被不断重构。 ②“我现在更像一个指挥官，而不是单纯的代码工人。”受访者王越说，“AI把我从重复的机械劳动中解放出来，让我能专注于问题定义、系统架构设计这些更需要人类智慧的环节。” ③变革润物无声地渗透进千行百业。新闻采编一线，青年记者用AI整理采访录音、生成数据图表，过去扒词听录音耗时半天，如今几分钟转出文字、标出重点；文创设计领域，设计师借助AI快速生成初稿，将精力倾注于审美打磨和用户体验优化；校园科研场景中，青年学子借助AI梳理文献脉络，深耕实验设计与数据分析。 ④“在未来数十年，将不是AI取代人，而是会用AI的人取代不会用AI的人。”中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心学术主任蒲慕明说。 （摘编自吴储岐《当AI成为“搭子”，如何乘“智”而上》，《人民日报》2026年5月24日） 【材料三】 ①在人工智能的映照下，一系列深植于人类身心深处的特质走向台前，从软实力升级为硬实力。 ②判断力与主动性尤为重要。我们正处于一个信息过剩甚至污染的时代。人工智能可以瞬间生成无数方案、报告和预测，但哪个方案契合了微妙的人心向背？哪个预测考虑到了无法量化的社会情绪？哪个报告真正指向了值得追求的目标？这一切，都需要人类独有的判断力。判断力源于丰富的经验、坚定不移的价值观和道德勇气。它与主动性相辅相成——不再等待指令，而是基于判断主动探索、发起行动开创局面。人工智能是完美的执行者，而人类必然是那个导航者和发起者。 ③生命的韧性愈发凸显。机器的运行逻辑是趋近完美，而人类的进化逻辑却是在试错中学习、在挫折中成长。韧性，这种从逆境中恢复，甚至从中汲取力量变得更强的能力，是生命系统最伟大的设计之一。人工智能遇到知识范围外的问题可能会停止运行，而人类则可以在跌倒后爬起，修正策略，继续前进。 ④直觉迸发成为创新关键。这是人类创造力最原初的源泉，它是本能，是打破一切规矩束缚、从无到有进行创新的力量。深层的、无法被编程的直觉、悟性与灵感，会推动根本性创新。在人工智能将已知世界优化到极致后，人类将以直面世界与内心的力量使自己伟大。 ⑤自我觉知奠定成长根基。如何在一片喧嚣中保持判断力、韧性和创造力？根基在于自我觉知。这让我们觉察自身的情绪起伏、压力来源、内在需求和思维模式。强大的自我觉察力是把握自己生命的锚点。我们具有的定力渐渐摆脱外界刺激，能主动地塑造自己的生命。 ⑥在这个充满挑战与机遇的新时代，那些无法被量化和替代的人类特质，终将成为引领我们前行的明灯。 （摘编自司晓、王焕超《人应成为AI发展的尺度》，《瞭望》2025年第46期） 4．材料一的漫画没有标题，请为它拟一个标题。（不超过4个字） 5．下列对三则材料理解和分析不正确的一项是（   ） A．材料一用漫画形式表现AI时代人们的困惑，直观形象，给人留下深刻的印象。 B．材料二主要以采访、举例的方式呈现AI给人带来的便利，让人感到真实可信。 C．材料三通过议论、描写等多种表达方式，阐述了人独特的重要性，深刻且有条理。 D．三则材料由感性到理性，呈现一定的思维梯度，为读者提供了良好的阅读体验。 6．蒲慕明主任说：“在未来数十年，将不是AI取代人，而是会用AI的人取代不会用AI的人。”请结合材料二、三，谈谈这句话的合理性。 7．个别家长觉得，AI时代不确定因素太多，对孩子的未来有些担忧。请你结合三则材料，在留言板上写下你的看法，以坚定大家对未来的信心。 留言板 【答案】 4．示例：孰真孰假 5．C 6．AI能够解放重复机械劳动，助力各行各业，善用AI可以提升效率。但AI仅为执行者，不具备人类独有的判断力、韧性、创造力等特质，无法取代人。未来竞争是人的能力比拼，因此是会用AI的人取代不会用AI的人，而非AI取代人。 7．示例：各位家长，不必为AI时代过度焦虑。AI有信息矛盾的局限，不能全然信赖，但也能分担重复工作、提升效率。判断力、韧性、创造力、自我觉知是人类独有的、机器无法复刻的核心能力。我们要引导孩子理性辨别、善用AI，重点培养自身核心素养，孩子完全有能力从容迎接未来。 【解析】这组材料贴合AI时代发展热点，兼具现实问题与深度思考。以AI答音不一的乱象引出AI弊端，再结合多行业实例展现AI的实用价值，最后聚焦人类独有特质，点明人优于AI的核心优势，逻辑层层递进。内容贴近青年生活，辩证剖析人机关系，立意深刻，贴合时代主题。 【解析】4．材料一漫画的核心要素为多个AI给出不一样的答案，面对矛盾结果，用户满心困惑，不知该相信哪一个。其核心内涵揭示了AI 输出存在偏差分歧的局限，告诫人们不可盲从AI，要具备辨别信息的能力。 示例：AI之惑 5．C.材料三属于议论性文本，全文围绕人类独有特质展开分析，主要使用议论的表达方式，用来阐释道理、发表观点，文中没有运用描写（描摹人物、景物细节）的表达方式。选项“议论、描写等多种表达方式”说法错误。 6．结合材料二第②③段可知，AI能够承担重复机械劳动，帮助人们完成整理录音、生成初稿、梳理文献等事务，把人从繁琐工作中解放。会用AI的人，可以借AI提升效率，将精力投入问题定义、审美打磨等高智慧价值的工作环节，获得竞争优势。 结合材料三第②至⑤段可知，人类拥有AI不具备的特质：判断力与主动性、生命的韧性、直觉创新能力、自我觉知。AI只是完美的执行者，却无法完成价值判断、挫折成长、本源创新、自我审视，这些是人类独有的能力。 综上，AI只是工具，不能够取代人类。未来的竞争存在于人与人之间，善于借助AI，同时保有人类独特特质的人，就会取代不会使用AI的人，因此蒲慕明主任这句话具有合理性。 7．材料一点明AI存在输出矛盾、信息不可全信的局限；材料二肯定AI作为工具的辅助价值，它可以分担重复劳动、提高效率；材料三指出判断力、韧性、创造力、自我觉知等人的独有特质，是AI无法替代的核心竞争力。行文先共情家长对未来的担忧，再客观辩证看待AI，最后给出正向引导，提出要教会孩子辨别、善用AI，重视培养人的内在素养，以此消解焦虑，坚定大家对孩子未来的信心，契合留言板的交流语境。 示例：各位家长，不必过度担忧AI时代的不确定性。AI存在输出矛盾的局限，并非全然可靠，但它可以解放重复劳动，善用它便能提升效率。判断力、韧性、创造力、自我觉知是AI无法复刻的人类核心竞争力。不必畏惧AI，要引导孩子善用工具，培养自身独特特质。真正的挑战源于人自身，我们完全有能力从容奔赴AI时代的未来。 三、（2026·青海省·中考真题）你被选为学校“悦读中国·礼赞山河”主题展览的学生策展人，请你根据资料内容，完成策展任务。 资料一 ①1986年，七孔骨笛出土于舞阳贾湖遗址，该遗址属于新石器时代中期，距今约7500～9000年。舞阳贾湖骨笛的陆续出土，证明了早在9000年前，生活于这片土地的先民就已经掌握了制造和使用乐器的技术。 ②这一件骨笛突出的特点是，其正面，特别是开设指孔的位置，有着清晰的刻划痕迹，可见骨笛的制作过程经过了精心的测量与计算。在另外的骨笛上还可以看到，在一个音孔的旁边钻了调整音高的小孔。这些都说明，在那个久远的时期，贾湖人已经具有了相当明确的音准观念和制作骨笛的技术标准。1987年由中国艺术研究院音乐研究所和武汉音乐学院组成的测试组，曾对M282：20号骨笛进行了测音。测试结果显示，该骨笛音质较好、音阶结构为六声音阶或者七声下徵音阶，还存在着转调演奏的可能性。 ③贾湖骨笛在艺术与工艺层面所表现出的高度，以及遗址中的生产生活用具、契刻符号、农业畜业信息，都将中华文明的历史上溯到前所未及的阶段。 （节选自《光明日报》2022年11月7日，有删改） 资料二 ①收藏于北京故宫博物院的九霄环佩琴，制作于唐代，已有1200多岁的“高龄”，被视为“鼎鼎唐物”和“仙品”，琴界普遍认为其为西蜀雷氏所斫①。 ②九霄环佩琴以其名称之雅意而闻名于世，在现存古琴中具有较高的地位。 ③关于“九霄环佩”琴名的解释，中国社会科学院范子烨先生曾指出，“九霄”表示天空的最高处，比喻极高或极远的地方，亦指仙人居所，是世人追寻、向往的极乐胜境；“环佩”为古人所系的佩玉，后多指女子所佩的玉饰，因女性佩玉多为环形，故称为“环佩”。 ④国内的唐代古琴能够传承至今，且大多保有优异的声音品质，得益于千百年来不断地弹奏与修缮。历代琴人通过弹琴与“知音”，完成超越时空的心灵沟通，并不断地将人文精神和情感内涵赋予古琴，将每一处结构、每一份尺度、每一次抚弄，都视作自然与生命的浓缩。在传世名琴的琴腹、琴底等处，多见题款刻印，借以寄情喻志，也体现着文人对古琴所特有的、非一般乐器所能比拟的文化情感。 （节选自《文艺报》2023年04月28日，有删改） 注：①斫（zhuó），意为砍，削。 资料三 ①1978年出土于原襄阳地区随县城关镇的曾侯乙编钟，共有65口之多，分3层8组悬挂在铜木结构的钟架上。史料记载，古埃及、古巴比伦、古印度这三个文明古国都有过铸钟的历史，但他们铸造出来的钟根本不能用来演奏。让钟成为乐器，这是中国古人的杰作。曾侯乙编钟是我国古代工匠智慧的结晶。 ②编钟能演奏乐曲，关键在于这组青铜器所用铜、锡、铅这三种金属的科学配比。经测定，曾侯乙编钟合金成分的范围是含锡量12.49%—14.46%，含铅量1%—3%，这使曾侯乙编钟的金属含量达到演奏水平的黄金比例。在没有精密仪器的2400年以前，要做到这一点，只能靠工匠的经验。 ③一钟双音，这是中国先秦时期编钟的独门绝技。我国古代工匠巧妙地把编钟做成“合瓦形”，这样敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板，可以让一口钟发出两个音。编钟能发出高低不同的声音，是因为钟体大小不同，敲击后振动产生的音调不同。 ④工匠们在铸造编钟时采用“复合陶范”技术。如制作一口高度超过1.5米的大钟，需要将136块陶制的模具组合成一个铸模，在里面灌上将近1000度的铜水。铜水凝固后去掉模具，得到毛坯铸件。再对毛坯件进行打磨修整，除去多余的铜块、毛刺、拔缝。一套模具只能铸造一件器物，所以每一口编钟都是独一无二的。 （节选自《读者》2023年第3期，有删改） 8．请从资料中提取三件乐器的相关信息，为展区制作“匠心档案”。 名称：七孔骨笛 简介：1986年出土于舞阳贾湖遗址，音质较好、音阶结构为六声音阶或者七声下微音阶。 名称：九霄环佩琴 简介：九霄环佩琴，制作于唐代，以其名称之雅意而闻名于世，已有1200多岁的“高龄”，琴界普遍认为是西蜀雷氏所斫。 名称：________ 简介：________ 9．同学们就关于三件乐器档案布展顺序产生了争议，你认为如何摆放，请说说看法。 我认为的顺序是：_______ 看法是：________ 10．以下句子出自同学们为曾侯乙编钟准备的解说词，请你根据说明文语言的特点进行修改，并说明理由。 工匠们铸模时，在里面灌上1000度的铜水。 我建议修改为：________ 理由是：________ 11．中华文化博大精深，如果增加展区，你还想展示哪些中华文化？请举一个例子，并为你设计的展区命名。 【答案】 8． 曾侯乙编钟 1978年出土于随县，共65口，分3层8组悬挂。合金配比达到演奏水平的黄金比例，拥有“一钟双音”的独门绝技，采用“复合陶范”技术铸造，每一口编钟都是独一无二的。 9． 七孔骨笛、曾侯乙编钟、九霄环佩琴 按照乐器所处历史年代由远到近布展，顺着时间先后陈列，便于参观者梳理我国古代乐器的发展演变历程。 10． 我建议修改为：工匠们铸模时，在里面灌上将近1000度的铜水。 “将近”属于表约数的词语，说明铜水温度接近1000度，并非精准恰好1000度，体现说明文语言的准确性、严密性。 11．我想展示甲骨文；展区命名：甲骨流韵，文字寻根。 【解析】这组策展素材甄选三件代表性古乐器，跨越新石器、先秦、唐代三个时期，串联起中华古乐发展脉络。文本详实介绍骨笛、编钟、古琴的精湛工艺、音律智慧与人文底蕴，既展现古代工匠的高超技艺，又凸显礼乐文化、文人情怀的传承，多角度彰显中华传统文化的厚重与璀璨。 【解析】8．根据资料三第①段“1978年出土于原襄阳地区随县城关镇……分3层8组悬挂”可知，提取乐器出土信息与形制特点； 根据资料三第②段“金属含量达到演奏水平的黄金比例”可知，提取合金配比相关要点； 根据资料三第③段“一钟双音，这是中国先秦时期编钟的独门绝技”可知，提取编钟的核心技艺； 根据资料三第④段“采用‘复合陶范’技术……每一口编钟都是独一无二的”可知，提取铸造工艺与器物特征。 9．根据资料一第①段“距今约7500～9000年”可知，七孔骨笛的年代最为久远； 根据资料三第②段“在没有精密仪器的2400年以前”可知，曾侯乙编钟所处时代晚于七孔骨笛； 根据资料二第①段“制作于唐代，已有1200多岁的‘高龄’”可知，九霄环佩琴是三件乐器里年代最近的； 按年代先后排布展品，符合大众阅读参观习惯，能让参观者循序渐进感知古代乐器的演变与工艺进步。 10．根据资料三“如制作一口高度超过1.5米的大钟……灌上将近1000度的铜水”可知，原文的1000度是估算得出的大致温度，并没有精准测定出铜水的精确度数。原句删掉“将近”，直接写“1000度”，就把估算的约数改成了绝对确切的数值，和资料中的客观事实不相符。说明文要求客观真实地介绍事物，不能出现绝对化表述。加上“将近”进行限定，如实说明铜水温度只是靠近1000度，不一定正好是1000度，规避表述上的绝对化，忠于原始资料，充分体现说明文语言客观严谨的特点。 11．本题属于综合性学习开放性拓展题型，选取的文化内容要属于中华优秀传统文化，契合“悦读中国・礼赞山河”的展览主题。展区命名语言需凝练雅致，紧扣所选文化对象的特征，可运用对偶句式烘托展览氛围，所选素材可以是文物、非遗、传统技艺等，言之成理即可。 示例：我想展示传统剪纸；展区命名：剪刻流年，纸上生花。 四、（2026·甘肃省兰州市·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①寒假，三年级的小宇收到了老师布置的一项作业：“用AI辅助设计一幅马年春节装饰画。”小宇对着AI软件“发号施令”，AI几秒钟就生成了四幅不同风格的图。小宇反复调整指令，来回折腾了七八次，终于整出一匹“神气活现的飞马”。 ②面对寒假作业里的“AI任务”，家长们态度迥异。支持派认为，这是教育与时俱进的必然，与其防着，不如教他们怎么用好。担忧派的声音同样强烈。“孩子拿到作业后的第一句话是‘妈妈，我能用AI画吗’。万一以后离开AI，他脑子里一片空白怎么办？”更多家长处于纠结地带。“我支持孩子用，但我不知道这算不算‘作弊’。就算孩子用AI生成的作业得了高分，可我搞不清这分数是奖给他的想法，还是奖给AI的技术。万一哪天没网了，他还能剩下什么？” （摘编自《孩子用AI画了一匹马，家长群里却吵翻了……》）材料二： ①使用AI辅助学习具有双重作用。AI工具让知识的获取变得轻松，这种易得性会减少孩子的挫败感。但是，当AI帮孩子轻松完成作业、为孩子解答疑问时，孩子可能会习惯于不用自己动脑就可以获得结果，这种依赖心理一旦形成，主动思考的动力就会逐渐减弱。 ②且AI提供的答案通常是标准化的，这种标准化的输出可能会限制学生发散性思维的培养。长此以往，会抑制孩子的个性表达，使他们失去想象力。 ③完成作业的目的不只是获得结果，更是在试错和探索的过程中进行学习。AI总是提供近似最优的解答，孩子失去从错误中学习的机会。而这正是培养独立思考能力的关键环节。 （摘自《让AI成为孩子的帮手而非“枪手”》）材料三： ①如果想要更好地利用AI大模型解决问题，学会提问，就是一个你必须掌握的技能。 ②技巧1：充分说明信息，提出具体问题。每次提问，尽量说清楚为什么、做什么、啥时候、涉及谁、在哪里、怎么做。比如，你问“怎么提高孩子的学习成绩”，是不够的。你要问：“我是高三学生家长，孩子还有半年就参加高考。目前物理成绩不好，半年内，怎么切实有效提高孩子的成绩？做一个具体、实际、可操作的计划。” ③技巧2：角色扮演。让AI助手扮演一个角色，它就能自动调整自己的语言风格，还能模拟这个角色的思考方式和行为，甚至自动屏蔽一些“不够专业”的内容。比如，你可以将“讲讲英语过去分词的用法”转换成“扮演一个专业、幽默的初中英语老师，讲讲过去分词的用法”的问题。 ④技巧3：举例子。一个好的例子，能让人快速地降低认知成本。AI助手，也是一样。 ⑤技巧4：多问几遍。如果你想运动健身，你可以先后向AI提出这些问题： 第1遍：我想减肥。请你扮演一个专业的营养师和健身教练，告诉我，怎么办？ 第2遍：我们从运动开始入手吧。比如，力量训练。怎么开始呢？ 第3遍：能不能再详细描述一下，深蹲的姿势要领？ ⑥从一个模糊的问题开始，不断迭代，追问，多问几遍，就能越来越接近你需要的答案。 （摘编自《请收下，一次就能学会的AI提问技巧》）材料四： ①科学史上，很多重要发现，起点都不是宏大的计划，而是人们多看了一眼，多想了一层。 ②在伦琴之前，并不是没有人接触过类似的实验装置，也不是没有人看到那些奇怪的现象。只有伦琴停下来思考：既然光已经被挡住了，那到底是什么让荧光屏发亮了呢？这才有了X光的发现和应用。牛顿观察到苹果坠落，这本来司空见惯，却引发他深入思考：苹果为何垂直落向地面？月球为何不会落向地面？后来牛顿通过严密的数学推导，提出了万有引力定律，为工业革命奠定了基础。 ③今天，获得答案越来越容易，如果人们失去了好奇心，就很可能满足于别人已经给出的答案，满足于标准路径。而真正新的问题，真正重要的发现，肯定不会诞生在这种满足里。 （摘自《制胜关键在好奇心和想象力》） 12．对上述四则材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．因为得了高分的作业是用AI制作的，所以这“高分”并非对孩子想法的奖励。 B．使用AI完成作业，孩子就会形成不用自己动脑就获得学习成果的习惯。 C．我们可以通过提出更为具体的问题，得到量身定制的AI回应，改善与AI的互动。 D．科学史上的重要发现，不需要宏大的计划，而是要看到别人没有看到的。 13．根据材料二和材料四，补写空缺处的内容。（每空不超过10个字） 阅读两则材料，我们发现，科学史上很多重要发现，源于这些科学家们拥有①______，他们不满足于别人已经给出的答案，对生活中的一些现象和问题，能够②______，如伦琴和牛顿对此都能多看多想。青少年想要培养这种能力，经历③______的过程是一个关键环节。 14．兰州马拉松点亮了大一学生小马心中的运动之光，缺乏经验的他想参加明年的赛事。请根据材料三，帮他完成向AI提问的方案。 15．综合以上四则材料，围绕“新时代，我们这样拥抱AI”的话题，提出两点建议。 【答案】 12．C 13． 好奇心 深入思考 试错和探索 14． 示例：我是大一学生，是新手，计划参加明年兰州马拉松，请帮我制定一份从零开始的全年训练计划。 示例：请你扮演经验丰富的马拉松教练，说一说新手备战马拉松，对身体条件有哪些要求。 举例子 示例：比赛当天，应该装备哪些跑步装备？ 15．示例：我们要掌握科学的AI使用方法，活用提问技巧，通过具体化提问、角色扮演、持续追问等方式发挥AI的辅助价值；坚持先自主思考、自主探索，再借助AI查漏补缺，杜绝直接照搬AI成果。 【解析】四则材料共同探讨了人工智能时代的学习变革与应对之道：材料一呈现了学生在利用AI完成创意作业时家长群体的不同态度；材料二深入剖析了AI辅助学习的双重作用；材料三介绍了向AI高效提问的技巧。材料四将视角升华，借科学史案例强调在信息易得的时代保持好奇心与独立思考的重要性。 【解析】12．A.由材料一第②段可知，家长存在疑惑，但并没有直接断定高分完全不属于对孩子想法的奖励，选项表述过于绝对； B.由材料二第①段可知，原文用词为“可能”，属于推测，选项将可能性改为必然结果，不符合文本原意； D.由材料四第①段可知，原文只是说起点并非宏大计划，不等于重要发现不需要宏大计划，选项曲解文意。 13．①由材料四第③段可知，伦琴、牛顿能够从寻常现象中继续钻研，根基就是心中保有好奇心。好奇心驱使他们不接受现成解释，持续探寻现象背后的原理，可概括为：好奇心。 ②由材料四第②段可知，面对日常现象，二人没有视而不见，而是主动追问、深度思索，挖掘现象背后隐藏的规律，才能够获得新发现，可概括为：深入思考。 ③由材料二第③段知，独立思考、深度探究的能力，需要在不断试错、持续探索的过程中慢慢养成，如果直接依靠AI获取标准答案，就会缺失这一重要成长环节，可概括为：试错和探索。 14．①由材料三技巧1可知，原句“我该如何备战马拉松”属于模糊问题，需要补充身份、目标、时间等信息，转化为具体问题。清晰交代自身情况与诉求，AI才能给出贴合新手马拉松备赛的针对性方案，应加上“大一学生”“新手”“参加明年比赛”等细节。 示例：我是零基础大一学生，想备战明年兰州马拉松，请为我设计一套循序渐进的年度备赛训练方案。 ②由材料三技巧2可知，需要为AI设定对应的专业身份，保持原有提问核心不变，增加角色扮演指令，借助专业教练的视角，收获更加规范可靠的回答，此处可以让AI扮演经验丰富的马拉松教练。 示例：请你扮演专业长跑教练，讲解马拉松新手赛前需要具备哪些身体素质基础。 ③由材料三技巧3可知，在提问时给出参考范例，对应的技巧名称为举例子，范例能够让AI把握创作风格，产出更加契合期待的内容。 ④由材料三技巧4和本题图中内容可知，第一轮提问聚焦整体注意事项，第二轮需要缩小范围，锁定“装备”“比赛当天”相关内容，承接后文“新手装备”的继续追问，逐步缩小话题范围，持续细化提问方向，不断靠近想要获取的信息。 示例：参加兰州马拉松赛事当天，需要准备哪些专业跑步装备与防护用品？ 15．由材料二第①段可知，AI可以作为学习辅助工具降低学习难度，给学习者带来正向帮助，但长期直接依靠AI完成学习任务，会让人丧失主动动脑的习惯，这会慢慢弱化独立思考的能力，不利于长期学习成长。可建议把控使用尺度，合理利用AI的辅助功能，杜绝直接照搬AI成果。 由材料二第②段可知，AI输出的内容模式固定、趋于统一，缺少多元角度与个性化内容。长期接受标准化答案，会限制思维发散，束缚个人创意与想象力，青少年成长需要多元思考与个性表达，不能被固定答案禁锢，可建议不盲从AI标准化答案，主动发散思维，保留个人思考与创意表达。 由材料二第③段可知，学习的核心在于探索、试错的过程，而非获取正确结果。AI直接给出最优解答，会让人跳过自主探究、自我纠错的步骤，缺失试错环节，就无法锻炼独立思考、自主解决问题的能力，可建议重视学习中的试错与探索过程，不依赖AI规避思考历练。 由材料三第①段可知，使用AI工具的核心能力是掌握科学的提问方式，生硬、模糊的提问无法发挥AI的实用价值，浪费学习资源，可建议熟练掌握AI提问技巧，通过具体提问、角色扮演、持续追问等，高效利用AI。 由材料四第③段可知，AI让获取答案变得便捷，容易让人安于现成结果、停止深入探究。好奇心与深究精神是突破固有思维、获得新认知的关键，可建议使用AI时不能止步于现有答案，要保持主动探究的意识。据此分析作答，言之成理即可。 示例：借助AI获取信息的同时保持持续探究的意识，不要停留在AI给出的现成结论，面对标准化回答主动延伸思考，保有好奇心，主动挖掘现象背后更多可能性，在享受AI带来便利的同时守护自身想象力与独立思考能力；使用AI时主动练习科学提问方法，通过细化问题、设置角色、持续追问等方式提升互动效率。 五、（2026·广东省广州市·中考真题）小文整理了“版本馆”相关材料，并进行了研究。 材料一： ①版本是记录历史、见证文明的“金种子”，如中华古籍、甲骨简牍、革命文献、碑帖拓片、方志家谱、雕版印章、档案文书、影音影像、现代出版物等。版本馆则是存放和保管“金种子”的“文化种子基因库”，如中国国家版本馆。 ②中国国家版本馆是集图书馆、博物馆、档案馆、文化馆等各项功能为一体的大型收藏机构，由中央总馆文瀚阁和西安分馆文济阁、杭州分馆文润阁、广州分馆文沁阁组成，于2022年7月开馆。中国国家版本馆聚焦收藏主业，将古今中外载有中华文明印记、文化符号、文脉信息的版本资源都纳入收藏范围，把能收集到的典籍资料收集全、保护好、展示好，把世界上唯一没有中断的文明继续传承下去。 （整理自《人民政协报》等） 材料二： ①中国国家版本馆“一总三分”四馆（以下简称“四馆”）共同构建了中华版本保藏传承体系，各馆均依山而建，既各有侧重、各具特色，又遥相呼应、浑然一体。中央总馆是国家版本资源总库，牵头承担国家版本资源规划协调职能，三个分馆是中央总馆的异地灾备中心和区域性版本资源聚集中心。 ②中央总馆文瀚阁坐落于北京燕山脚下，呈现出“山水交融、馆园结合”的文化意境，其主题展“真理之光”展示了多语种多卷本《习近平谈治国理政》、三百余个版本《共产党宣言》等珍贵文献，全面展示马克思主义中国化时代化的光辉历程。 ③西安分馆文济阁建在秦岭北侧的圭峰山，呈现磅礴的汉唐风格，开馆初期征集数字资源160TB，常设展之一“楮墨遗珍，万里同风”以陆上丝绸之路文化为主题，通过讲好版本里的丝路故事，展现丝路文明。 ④杭州分馆文润阁位于良渚，随山就势而建，凸显江南宋韵，藏有千余个版本《共产党宣言》，常设展之一“千古风流”艺术化呈现浙江历史文化名人的生平事迹与思想内涵，带领人们寻迹江南文脉。 ⑤广州分馆文沁阁坐落于凤凰山麓，展现出“岭南山水、时代新韵”风貌，收藏有侨批侨刊等岭南特色文化版本，常设展之一“互鉴千年，融通未来”是海上丝绸之路专题版本展，呈现出波澜壮阔的文明交流互鉴史，彰显“一带一路”倡议的历史底蕴和宏伟前景。 以下是四馆相关信息统计： 统计项目（单位） 中央总馆 西安分馆 杭州分馆 广州分馆 建筑面积（万平方米） 9.95 8.25 10.31 9.43 开馆时馆藏实物版本（万册/件） 1600余 209 100 256 ⑥截至2026年2月，四馆共收藏实物版本3400多万册/件，其中2025年收藏约400万册/件。四馆开馆以来，接待了全国乃至世界各地的参观者，面向国内、国际社会讲好中国故事、展示中国形象。 （整理自《人民日报》等） 材料三： ①中国国家版本馆还重点推进中华典籍数字化加工平台、中华典籍线上展示平台研发建设，逐步打造“数字版本馆”，2025年全年征集入藏数字版本资源约100TB。 ②据记者介绍，在广州分馆“千秋写印，华夏有章”展区，数字技术让馆藏版本“活”了：大型LED屏上动态演绎古人风采，裸眼3D技术呈现数字多宝阁……广州分馆以科技为纽带，全链条加持版本收藏、保护、利用与展示，稳步推进“数字版本馆”建设，开馆近四年来，已累计收藏数字版本120TB。实物版本数字化、经典古籍活化和科技展陈，让文明成果走近大众。 （整理自《南方日报》《羊城晚报》等） 材料四： ①我国历朝历代都把版本保藏传承放在重要位置，从周朝的守藏室、秦朝的石室，到汉代的天禄阁、唐代的弘文馆，再到宋代的崇文院、明代的文渊阁，至清代分藏七部《四库全书》的“七阁”（紫禁城文渊阁、圆明园文源阁、避暑山庄文津阁、沈阳文溯阁、杭州文澜阁、扬州文汇阁、镇江文宗阁，“七阁”多以带“水”旁汉字为名，暗含“以水克火”寓意），专藏机构绵亘千年。这种浓厚的版本保藏意识，对中华文明传播和民族文脉绵延发挥了重要作用。 ②中国国家版本馆的建成，开辟了一条以版本为视角解读和展示博大精深的中华文明以及促进文明交流互鉴的发展之路。国家版本馆将牢牢把握“版本”这一特色视角与优势资源，聚焦赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推动文明对话的功能定位，搭建中外交流互鉴桥梁，为世界读懂中国、中国了解世界贡献力量。 （整理自《人民日报》《环球时报》等） 16．小文梳理了“版本”“版本馆”相关信息，与材料相符的一项是（   ） A．版本特指古代载有文明印记、文化符号、文脉信息等的资源，比如甲骨简牍。 B．版本馆是存放保管革命文献、碑帖拓片、影音影像等资源的“文化种子基因库”。 C．中国国家版本馆“一总三分”，清代“阁开七处”，仅是为了保藏相同的版本。 D．数字版本馆包括中华典籍数字化加工和线上展示平台，每年入藏资源100TB。 17．小文对四个“版本馆”的分析，与材料不相符的一项是（   ） A．总馆是国家版本资源总库，分馆是异地灾备中心和区域性版本资源聚集中心。 B．西安分馆呈汉唐风格，比广州分馆面积小，两馆均设有“丝绸之路”版本展。 C．杭州分馆凸显江南宋韵，与中央总馆均收藏了多个不同版本的《共产党宣言》。 D．广州分馆重视数字化建设，将实物版本数字化，馆藏数字版本资源多于西安分馆。 18．小文依据“四馆”相关信息进行推断，不合理的一项是（   ） A．四馆分别选址燕山、圭峰山、良渚、凤凰山，遵循“藏之名山、传之后世”理念。 B．四馆名称中间汉字均带“水”旁，象征中华文明源远流长，暗含“以水克火”寓意。 C．四馆2026年2月已有实物版本3400余万册/件，2027年或能突破3800万册/件。 D．四馆开馆以来，接待了全国乃至世界各地的参观者，未来将侧重发展旅游业。 19．班级组织“为什么要重视版本馆建设”讨论会。请根据小文整理的材料写出你在讨论会上的两项发言要点，并简要分析。 【答案】 16．B 17．D 18．D 19．①文明传承维度：版本馆作为“文化种子基因库”，系统保藏古今中外载有中华文明印记的版本资源，承接千年版本保藏传统，延续从未中断的中华文脉，助力赓续文明根脉。②价值传播维度：版本馆以特色版本视角解读中华文明，既通过各类主题展、数字活化技术让文明成果走近大众，坚定文化自信，也搭建中外文明交流互鉴桥梁，助力讲好中国故事，展示大国形象。 【解析】这四则材料逻辑清晰、层次分明，围绕中国国家版本馆展开多维介绍，兼具知识性与文化性。整体由概念定义、四馆布局特色、数字建设、历史渊源与时代价值层层推进，辅以精准数据，内容详实严谨。文本兼顾古今视角，既梳理历代版本保藏传统，又展现当代版本馆的文化传承、科技活化与文明交流功能，立意厚重。语言平实客观、条理清晰，全面展现中华版本文脉绵延的独特价值，是一篇优质的文化说明类文本。 【解析】16．A.根据材料一第①段“版本是记录历史、见证文明的‘金种子’，如中华古籍、甲骨简牍、革命文献、碑帖拓片、方志家谱、雕版印章、档案文书、影音影像、现代出版物等”可知，版本不只是古代资源，还包含革命文献、现代出版物等，选项中“特指古代”缩小概念范围，表述有误； C.根据材料四第①段“至清代分藏七部《四库全书》的‘七阁’……‘七阁’多以带‘水’旁汉字为名，暗含‘以水克火’寓意”可知，清代七阁除保藏版本外，还有防火护藏的考量，选项“仅是为了保藏相同的版本”中“仅是”表述绝对，与材料不符； D.根据材料三第①段“中国国家版本馆还重点推进中华典籍数字化加工平台、中华典籍线上展示平台研发建设，逐步打造‘数字版本馆’，2025年全年征集入藏数字版本资源约100TB”可知，原文是2025年这一年入藏约100TB，并非“每年”入藏资源100TB，选项偷换时间概念，与原文不符。 17．D.根据材料二第③段可知，西安分馆开馆初期征集数字资源160TB，根据材料三第②段可知，广州分馆开馆近四年累计收藏数字版本120TB，广州分馆数字版本资源少于西安分馆，选项中“馆藏数字版本资源多于西安分馆”和原文数据不符。 18．D.根据材料二第⑥段“四馆开馆以来，接待了全国乃至世界各地的参观者，面向国内、国际社会讲好中国故事、展示中国形象”与材料四第②段国家版本馆“赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推动文明对话的功能定位”可知，接待参观者只是版本馆的附属效果，材料完全没有“未来将侧重发展旅游业”的相关表述，属于无中生有。 19．根据材料一第①段“版本是记录历史、见证文明的‘金种子’……版本馆则是存放和保管‘金种子’的‘文化种子基因库’”可知，版本馆集中收纳甲骨简牍、革命文献等各类版本资料，可以把承载文明记忆的实物妥善保存。根据材料四第①段“我国历朝历代都把版本保藏传承放在重要位置……专藏机构绵亘千年”可知，古代就设有各类版本专藏机构，建设版本馆承接古人保藏版本的传统，守护绵延不断的中华文明，守住民族的历史根脉。 根据材料三第②段“实物版本数字化、经典古籍活化和科技展陈，让文明成果走近大众”可知，版本馆借助裸眼3D、数字多宝阁等科技手段活化馆藏，打破参观的局限，普通大众也可以接触到珍贵的版本，加深对中华历史文化的理解。根据材料四第②段“国家版本馆将牢牢把握‘版本’这一特色视角与优势资源……搭建中外交流互鉴桥梁，为世界读懂中国、中国了解世界贡献力量”可知，版本馆依托主题展览向外输出中华文明，对外搭建文明对话的渠道，向外传递中国文化，展现国家的文化面貌。 六、（2026·贵州省·中考真题）为了强健体质、促进身心健康，某班将开展体育健康宣讲教育①。 材料一 ①如果把长跑、游泳、足球等需要整块时间、专业装备、专门场地的运动比作丰盛的“体育大餐”，那么，“运动零食”就是开袋即食的“健康小食”——利用碎片化时间进行时间短（通常20秒-5分钟）、频次高、场地自由、强度灵活、装备简单的身体活动。只要你愿意，每个人都可以甩掉“时间紧”“没场地”“太麻烦”“没运动细胞”的顾虑，让一拖再拖的运动想法马上开始实施。“运动零食”的核心就是：随时随地，积少成多。 ②“运动零食”，能打破久坐习惯，加速脂肪分解代谢；增强心肺功能，帮助控制血糖、降低血脂，保护心脏健康；缓解压力和焦虑，改善情绪；提升睡眠质量……当然，这些效果，不是一次两次、一天两天就能达到的，“运动零食”重在长期坚持。材料二 “运动零食”样例 运动名称 运动建议 强度 适合人群 短跑冲刺 全力奔跑30秒，再慢走恢复；每天2-3次，每次间隔1-2小时。 高 时间紧，但精力充沛的人 原地跳跃 注意落地时缓冲，以心跳明显加快、微微出汗为宜；每次20-60秒，每天重复3次以上。 中 久坐，身体僵硬酸痛的人 坐姿腿部伸展 坐直身体，抬起小腿与地面平行，停留3秒，放下；每次重复动作3-5分钟，每天2-3次。 低 中老年或体能较弱的人 腹式呼吸 坐或平躺，吸气4秒（腹部鼓起），呼气6秒（腹部收缩）；每次1-2分钟，每天3-4次。 极低 受伤、康复期等身体功能受限的人 …… …… …… …… 材料三 ①生命在于运动。运动不仅能强身健体，还能培养人的精神品质。 ②我们可以用“勇攀高峰”来形容这种精神品质。这个词语看上去很宏大，似乎是专业运动员的专利，其实每个普通人都可以在运动过程中培养这样的精神品质。 ③“勇”，是勇气和自信，有愿望与动力去挑战、去突破。 ④“攀”，是务实和坚持，以实际行动去挑战、去突破，完成这个过程。 ⑤“高峰”，向内，是自己的极限；向外，是外部世界的未知之境。 ⑥“勇攀高峰”这个词，就是突破自我、探索未知的进取精神。 ⑦比如，现在很多非专业人士挑战马拉松②，先有开始跑的勇气，跑上两三公里，有了自信，再逐渐增加距离，挑战新目标……这个过程提升了运动能力，挑战的勇气，奔跑中增强的自信，不就体现了“勇攀高峰”的精神品质吗？ ⑧与马拉松这个“运动大餐”一样，“运动零食”也能体现“勇攀高峰”的精神品质。 ⑨▲ ，不就体现了“勇攀高峰”的精神品质吗？ ⑩“勇攀高峰”，是突破自我，是探索未知，是进取，是生命的力量。种子破土而出，摔倒的孩子自己爬起来，都是对这种力量的致敬。 ⑪我们都运动起来吧！在运动中生长出无穷的力量，朝着更高更好的目标迈进！ 注：①宣讲教育材料根据相关文本整合改编。②马拉松：一种超长距离赛跑，比赛距离为42.195千米。 20．根据材料一、材料二的信息，下列选项中属于“运动零食”的一项是（   ） A．排队时，用力踮起脚站立。 B．大课间，到操场跑半小时。 C．运动会，参加篮球赛项目。 D．假期里，前往游泳馆训练。 21．根据材料一、材料二的信息，下列选项中关于“运动零食”的做法正确的一项是（   ） A．每次都要做跑、跳、伸展这三个项目。 B．每天至少运动2次，每次10-15分钟。 C．做跑、跳、伸展等运动时要腹式呼吸。 D．根据自己身体情况灵活选择运动项目。 22．为了鼓励大家积极运动，请拟写两则关于“运动零食”的宣传口号。要求：能实现表达目的，语言活泼，每则口号15字以内。 【示例1】目的：突出“运动零食”场地自由。    口号：到处都是我的运动场！ 【示例2】目的：突出“短跑冲刺”耗时短，效果强。    口号：小小一口，能量我有！ 目的①：突出“运动零食”对改善情绪有作用。     口号：______ 目的②：突出“坐姿腿部伸展”坐着也可以运动。    口号：______ 23．材料三是宣讲稿的片段。材料中，马拉松这个事例围绕“勇气”和“自信”阐述了“勇攀高峰”的精神品质。根据材料，在文中 ▲ 处补充相关内容。 要求： （1）阐述“运动零食”如何体现“勇攀高峰”的精神品质； （2）围绕“务实”和“坚持”来阐述； （3）与前后文连贯，80字左右。 【答案】 20．A 21．D 22． 示例：动出好心情，快乐随身行！ 示例：坐着伸伸腿，健康不费力！ 23．示例：比如，每天踏踏实实利用空闲，务实地做几组起跳或拉伸，并咬紧牙关长久地保持这份坚持。这般摒弃浮躁、聚沙成塔的历程，既强健了孱弱的体魄，又是对心智的淬炼与灵魂的升华 【解析】本文是兼具科学与人文的宣讲稿，由浅入深倡导运动。材料一阐释“运动零食”概念与身心益处；材料二以表格列举实操样例；材料三将碎片化运动升华至“勇攀高峰”的进取精神。全文由表及里，语言通俗而不失哲理，既普及健康知识，又激发大众突破自我、探索未知的生命力量。 【解析】20．A.由材料一第①段“利用碎片化时间进行时间短（通常20秒-5分钟）、频次高、场地自由、强度灵活、装备简单的身体活动”可知，“运动零食”的核心特征是利用碎片化时间、耗时短且场地自由。排队时用力踮起脚站立，完美契合了利用排队这一碎片化时间、耗时短且无需专门场地的要求，因此属于“运动零食”。 B.由材料一第①段“需要整块时间、专业装备、专门场地的运动比作丰盛的‘体育大餐’”可知，大课间到操场跑半小时需要占用整块时间且需要专门场地，属于“体育大餐”而非“运动零食”。 C.由材料一第①段“需要整块时间、专业装备、专门场地的运动比作丰盛的‘体育大餐’”可知，运动会参加篮球赛项目需要专门场地和专业装备，属于“体育大餐”而非“运动零食”。 D.由材料一“需要整块时间、专业装备、专门场地的运动比作丰盛的‘体育大餐’”可知，假期里前往游泳馆训练需要专门场地和整块时间，属于“体育大餐”而非“运动零食”。 21．A.由材料一第①段“强度灵活”可知，“运动零食”的强度可以根据个人情况灵活调整，而不是固定不变。每次都要做跑、跳、伸展这三个项目的做法过于绝对，违背了“强度灵活”的特点，因此做法不正确。 B.由材料一第①段“利用碎片化时间进行时间短（通常20秒-5分钟）”可知，“运动零食”单次时长通常在20秒到5分钟之间。每天至少运动2次，每次10-15分钟的做法明显超出了这一时间范围，因此做法不正确。 C.由材料二表格内容可知，腹式呼吸本身就是一种独立的“运动零食”项目，适合受伤或康复期人群，而不是做跑、跳、伸展等运动时的必做配套动作，因此做法不正确。 22．先明确对应宣传目的的核心信息，参考示例的口语化、短句式表达特点，创作符合字数要求的口号即可。 第一空：根据题目要求，在拟写宣传用语时，要突出“改善情绪”的主题，宣传标语的语言要简明扼要，短小精悍，一般控制在几字到二十字以内；可以运用对偶、排比、押韵等修辞手法，具有号召力，同时还要通俗易懂，贴近大众。 口号：零食补一补，烦恼全跑走！ 第二空：根据题目要求，在拟写宣传用语时，要突出“坐着也可以运动”的主题，宣传标语的语言要简明扼要，短小精悍，一般控制在几字到二十字以内；可以运用对偶、排比、押韵等修辞手法，具有号召力，同时还要通俗易懂，贴近大众。 口号：坐着也能动，健康很轻松！ 23．先确定材料二的某一种“运动零食”为主体，结合“务实”“坚持”两个核心要素，梳理逐步突破自我的过程，保证内容贴合“勇攀高峰”的内涵且和前后文句式一致。 材料三第⑧段提出“‘运动零食’也能体现‘勇攀高峰’的精神品质”，紧接着第⑨段留白，并以“……不就体现了‘勇攀高峰’的精神品质吗？”结尾。为了与第⑦段“这个过程提升了运动能力……不就体现了‘勇攀高峰’的精神品质吗？”的句式保持连贯，留白处需要填入一个具体的行为过程，且最好采用“先有……再……”或类似的递进句式。 题目明确要求围绕“务实”和“坚持”来阐述。根据材料三第④段对“‘攀’是务实和坚持，以实际行动去挑战、去突破”，结合材料二中的“运动零食”样例，如原地跳跃、坐姿腿部伸展等，必须具体描述出“实际行动（务实）”和“长期积累（坚持）”的过程。 填入的内容加上标点符号需严格控制在80字左右，语言要精炼且富有号召力。 示例：比如，每天利用碎片时间，务实地完成几次原地跳跃或坐姿伸展，并日复一日地坚持下去。这个克服惰性、积少成多的过程，不仅唤醒了沉睡的躯体，更是对意志的磨砺与自我超越 七、（2026·江苏省无锡市·中考真题）【材料一】 ①在波光粼粼的太湖上，我国自主设计研发、全球首创的“太湖之星”，如同一只吞泥“巨兽”，正不知疲倦地高效运转。它将抽取的湖底淤泥进行固化处理，转化为湿地基底。湖边种植了近20万平方米的湖底水草和近百万平方米的芦竹，它们如同巨大的“水下吸尘器”，净化着水质。通过生态活水等工程，太湖水质稳定在Ⅲ类。 ②深夜的太湖畔，我国首个专项应用于太湖治理的“黑灯实验室”——“太湖·澜哨”智慧水质监测实验室内，一场全自动的“水质保卫战”正有序进行：移动机器人驮着水样箱在黑暗中穿梭，机械臂精准抓取样品完成身份识别，“中控大脑”通过智能算法排兵布阵……系统还能自动生成水质超标预警，同步至太湖治理数字化平台，为应急处置争取黄金时间。 ③全市63处与“黑灯实验室”联动的无人采样站，覆盖入河排污口、农田退水口等地，采样频次与数据精准度均高于传统人工采样模式。通过数字孪生技术，管理人员还可在虚拟世界中同步观察、推演实验室的每一个环节，实现对仪器设备的远程精准智控以及异常状态的毫秒级预警响应，彻底告别过去“现场蹲守”的被动管理模式。 （辑自《无锡日报》、凤凰网江苏） 【材料二】 苏锡常跨省协同，从源头遏制水中营养物质大量过剩导致的富营养化。2025年太湖全湖水质稳定Ⅲ类优良，湖体总磷0.046 mg/L、总氮0.99 mg/L、综合营养指数50.8，同比分别下降8%、23.3%、1.8，创下有监测以来历史最佳。15条主要入湖河流全部Ⅲ类及以上，14条达Ⅱ类优质水；太湖连续3年无湖泛，水生生物、越冬候鸟数量大幅回升，太湖生态持续向好。 （摘编自央视网） 太湖流域生物多样性变化（2006年—2025年） 生物类群 2006年 2020年 2025年 鱼类 / 50种 65种 底栖动物 少见 / 回归 野生鸟类（东太湖区域） / 32种 56种 太湖流域物种总数 / 6899种 7179种 （根据官方发布的相关信息制表） [注]“/”表示编者未查到该年份统计数据。 【材料三】 ①大湖水质达标，是终点吗？ ②对无锡而言，这只是一个新的起点。治理的逻辑，正在发生一场静默却深刻的革命：从单纯的“水质改善”，迈向“生态修复”与“价值创造”。 ③“生态+文旅”：“太湖揽胜”航线重启，一年接待游客近300万人次；红嘴鸥让冬季旅游淡季不淡；贯穿山水城、蠡湖湾、马山的“太湖108廊道”，成为一条流动的风景线。 ④“生态+科产”：最美的风景，正在邂逅“最强大脑”。滨湖区沿山水东路规划近7平方公里的“科创谷”，将太湖植物园、深海装备技术产业园等串珠成链。 ⑤“生态+富民”：在宜兴金兰村，村民们串联起高标准农田、无人农场与人文IP，开发出一系列生态农产品，走出一条“智慧农业+生态旅游”的融合增收路。 ⑥保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力。无锡用实践让绿水青山的“颜值”，真正转化为金山银山的“价值”。 （摘编自凤凰网江苏） 24．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．水草和芦竹的种植，对净化太湖水质发挥了积极作用。 B．由于入湖河流水质全部Ⅲ类，太湖水质稳定Ⅲ类优良。 C．太湖流域的物种总数持续增加，与水质持续变好有关。 D．无锡的生态治理实践，表明了绿水青山就是金山银山。 25．近几年，越来越多的红嘴鸥到太湖栖息。请结合【材料一】【材料二】及资料夹，简要分析其原因。 资料夹 （1）淡水湖泊水华的发生，主要是由水中氮、磷等营养物质大量过剩，使得一些藻类植物过度繁殖而引起的。这些藻类植物死亡腐烂后造成水中缺氧，有的还产生有毒物质，导致鱼、虾、贝类等水生生物大量死亡。 （摘编自《义务教育教科书 生物学》七年级下册） （2）红嘴鸥以鱼、虾等水生动物为食，主要栖息于湿地。 （摘编自百度百科） 26．三则材料分别从不同方面展现无锡对太湖生态的治理，根据示例，为【材料三】拟写小标题，并简要阐释。 示例： 【材料一】标题：生态“治”力   阐释：借助科技力量，精准治理太湖水质。 【材料二】标题：生态“效”力   阐释：经过多年持续治理，生态得到修复。 【材料三】标题：_______________   阐释：__________________ 27．“太湖美，美就美在太湖水。”请你综合以上材料谈谈“太湖美”的丰富内涵。 【答案】 24．B 25．①水质提升至Ⅲ类，氮磷减少，鱼虾贝类等食物来源充足；②湿地广阔，符合红嘴鸥栖息习性；③连续3年无湖泛，生态环境安全稳定。 26． 生态“值”力 践行“两山”理念，将生态优势转化为经济价值。 27．①科技智慧之美：高科技精准治水，水质创历史最佳；②生态和谐之美：连续3年无湖泛，物种增至7179种；③协同共治之美：跨省协同，数字孪生毫秒级预警；④价值转化之美：“生态+”的模式实现绿水青山向金山银山转化。 【解析】本文以“太湖治理”为核心，通过科技赋能、生态修复、价值转化三重维度，呈现太湖蝶变。材料一聚焦科技硬实力，材料二以数据佐证治理成效，材料三则升华至“两山”理念的生动实践，揭示生态与经济互促共进。全文由“治”到“兴”，从“达标”迈向“创造”，兼具科学性与思想性。 【解析】24．B.根据材料二“2025年太湖全湖水质稳定Ⅲ类优良”“15条主要入湖河流全部Ⅲ类及以上，14条达Ⅱ类优质水”可知，太湖水质优良和入湖河流水质优良是并列关系，都是治理的结果，而非因果关系。根据材料一第①-③段和材料二“苏锡常跨省协同……创下有监测以来历史最佳”可知，太湖水质改善是通过“太湖之星”清淤、种植水草、生态活水、智慧监测科技管控、跨省协同管控等多种措施综合实现的。同时选项中“入湖河流水质全部Ⅲ类”表述错误，材料仅说明15条主要入湖河流水质达Ⅲ类及以上，并非所有入湖河流。 25．根据资料夹（1）可知，氮磷过剩会引发水华，导致水生生物死亡；根据资料夹（2）可知，红嘴鸥以鱼虾为食；根据材料二“2025年太湖全湖水质稳定Ⅲ类优良……创下有监测以来历史最佳”和表格中鱼类从2020年50种增至2025年65种可知，太湖水质提升至Ⅲ类，氮磷指标下降，氮磷减少，鱼虾贝类等大量繁衍，食物来源充足； 根据材料一第①段“将抽取的湖底淤泥进行固化处理，转化为湿地基底”可知，打造了大面积湿地；根据资料夹（2）可知，红嘴鸥主要栖息于湿地，太湖人工营建的湿地满足其栖息条件； 根据材料二“太湖连续3年无湖泛……太湖生态持续向好”可知，太湖水体无毒、连续3年无湖泛，生态环境安全稳定，适合鸟类长期栖息繁衍。 26．示例标题的格式是：生态+谐音字+力，阐释内容是概括相应材料核心主旨。 根据材料三第②段“从单纯的‘水质改善’，迈向‘生态修复’与‘价值创造’”可知，指出太湖治理从单纯“水质改善”，升级为“生态修复与价值创造”，核心主旨是将生态优势转化为发展价值； 根据材料三第③段可知，无锡通过“生态+文旅”的模式，生态环境转化为旅游经济价值； 根据材料三第④段可知，无锡通过“生态+科产”的模式，用优质生态承载科创产业，将其转化为产业发展价值； 根据材料三第⑤段可知，无锡通过“生态+富民”的模式，用生态资源带动村民增收，将其转化为民生富民价值； 根据第⑥段可知，无锡实现绿水青山生态颜值向金山银山实际经济价值的转化，践行生态就是生产力的发展理念； 根据示例标题“治、效”的谐音对仗格式，材料三的小标题可拟为：生态“值”力，“值”既直指价值创造的核心内容，又谐音“质”（优质生态品质）、“植”（自然生态基底），阐释的是践行绿水青山就是金山银山的发展理念，把良好的生态资源转化为实实在在的经济价值。 27．根据材料一第①段“我国自主设计研发……转化为湿地基底”，材料一第②-③段，材料二“总磷同比降8%、总氮降23.3%，创历史最佳”可知，“太湖之星”清淤固化和“黑灯实验室”自动化监测等高科技手段，让治水更加精准高效，展现中国智造的创新力量，最终使总磷、总氮指标创历史最佳； 根据材料二“太湖连续3年无湖泛……太湖生态持续向好”及表格数据可知，鱼类增至65种，野生鸟类从32种增至56种，物种总数达7179种，太湖连续3年无湖泛，鱼翔浅底、候鸟翩跹的生态景象重现，展现人与自然和谐共生之美； 根据材料一第③段“全市63处与'黑灯实验室'联动的无人采样站，覆盖入河排污口、农田退水口等地”“通过数字孪生技术……彻底告别过去'现场蹲守'的被动管理模式”，材料二“苏锡常跨省协同，从源头遏制水中营养物质大量过剩导致的富营养化”可知，无锡市63处无人采样站全域覆盖，苏锡常跨省协同，数字孪生技术实现毫秒级预警，体现区域共治、科技赋能的治理智慧； 根据材料三第③-⑥段可知，无锡通过“生态+文旅”“生态+科产”“生态+富民”的模式，将绿水青山的“颜值”转化为金山银山的“价值”，实现了生态保护与经济发展的双赢。 八、（2026·北京市·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 面对新一轮科技革命与产业革命的机遇，北京将发展数字经济作为重要战略。为此，2021年北京市委、市政府颁布《北京市关于加快建设全球数字经济标杆城市的实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》明确提出经过5～10年的努力，将北京建设成为全球数字经济标杆城市。此后又陆续制定一系列配套的政策文件和具体措施，以保障《方案》落地实施。经市区各部门协同发力、真抓实干，北京在2025全球数字经济标杆城市指数评价中位居全球第二。 材料二 北京在前沿技术创新、高精尖产业发展方面走在前列，凸显作为数字经济标杆城市的引领作用。依托数字人才、数字基础设施等方面强有力的保障措施，在人工智能、6G等重点领域，北京不断加大数字技术创新力度，涌现出一批世界领先的科技成果，2024年北京市数字技术发明专利授权量居全球城市首位。________。工业、服务业、农业等行业持续数智化升级，具身智能机器人、新能源汽车等深度融合数字技术的产品产量不断提升，人工智能、工业互联网等核心产业规模全国最大。从2021年到2025年，北京数字经济体量连年增长，数字经济增加值在全市GDP中的占比持续上升。其中，2025年北京市数字经济增加值突破2.4万亿元，占全市GDP的比重达46.4%。 材料三 在建设数字经济标杆城市的过程中，北京努力促进国际城市间互信合作，实现友好共赢。在2025年全球数字经济大会上，北京携手欧洲、北美、亚太、中东及拉美等地区的40多个伙伴城市，共同发起成立全球数字经济城市联盟，并正式发布《全球数字友好倡议》。该倡议旨在推动全球构建“以人为本、科技向善”的数字生态系统，号召城市、企业与公众共建数字友好共同体，助力全球可持续发展目标落地，最终实现共建数字友好人类命运共同体的愿景。 28．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．北京发展数字经济是对新一轮科技与产业革命的积极回应。 B．数字人才与数字基础设施是北京发展数字经济的重要保障。 C．从数据来看，数字经济在北京经济发展中占有重要地位。 D．成立全球数字经济城市联盟的根本目的是打破地理边界。 29．根据材料二的内容，在文段横线处补写一句话。下列恰当的一项是（   ） A．数字技术的发展得到相关部门的大力支持 B．数字技术创新优势转化为数字经济发展优势 C．数字技术创新优势促使科技工作者自主发展 D．数字技术的发展推动各行各业增强服务意识 30．综合三则材料，可以从①________、②________、③________等方面，概括北京为建设全球数字经济标杆城市所做的努力。 【答案】 28．D 29．B 30． 出台政策及保障措施 推动技术创新与产业升级 促进国际城市间互信合作 【解析】这组非连续性文本选材紧扣北京数字经济发展的时代热点，三则材料分别从政策布局、产业落地、国际协作三个维度逐层铺展，数据详实精准，逻辑脉络清晰，既客观呈现建设成果，也传递出开放共赢的发展理念，兼具现实针对性与信息密度，是贴合当下发展语境的实用类阅读素材。 【解析】28．D.根据材料三，成立全球数字经济城市联盟的目的是构建“以人为本、科技向善”的数字生态，共建数字友好共同体，助力全球可持续发展，并非“打破地理边界”，本项不符合文意。 29．B.材料二横线前的内容讲北京在数字技术创新上成果突出，横线后讲各行业数智化升级、数字经济体量不断增长，横线处的句子需要起到承上启下的衔接作用。B项既承接了前文的“数字技术创新优势”，又引出后文数字经济蓬勃发展的内容，衔接最恰当。其余选项都无法同时覆盖前后两部分的核心内容。 30．第一空，结合材料一“陆续制定一系列配套的政策文件和具体措施”可概括为：出台政策及保障措施； 第二空，结合材料二“不断加大数字技术创新力度”“工业、服务业、农业等行业持续数智化升级”可概括为：推动技术创新与产业升级； 第三空，结合材料三“北京努力促进国际城市间互信合作”可概括为：促进国际城市间互信合作。 九、（2026·湖北省武汉市·中考真题）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一： ①市动物园一对貉夫妇一个多月前生了三只貉宝宝，园方工作人员带领志愿者团队给它们的笼舍进行了升级改造。 ②“我们做的笼舍改造，专业上称为动物环境丰容，一般指的是通过栖息地改造，让动物的饲养环境复杂化、多样化，更像大自然。”园方工作人员介绍，“环境丰容应根据动物的种类、习性、环境需求的不同进行合理的设计。貉喜欢栖息于阔叶林中开阔、接近水源的地方，或者开阔的草甸、茂密的灌丛带和芦苇地，这是笼舍改造的依据。” ③改造笼舍时，园艺师提议借鉴生态缸的原理。生态缸是一个相对封闭的人工微型生态系统，内部的水生植物、底质和微生物相互配合，能够在一定时间内维持系统相对稳定的状态。借鉴这一原理，团队在笼舍内用土壤堆筑山丘，用沙袋和塑胶袋垒起池塘。池底铺设珊瑚石以净化水质，池边种植美人蕉等耐阴、耐湿的水生植物，山丘上栽植桃叶珊瑚、棕榈等耐阴植物，为貉营造出一个接近自然湿地的小型生态系统。随后，为了让貉一家的活动范围更大一些，园艺师又带着团队做了一个供貉攀爬的栖架，在栖架高处放了一个用铁架做的露台。 ④园方表示，有了这间“湿地洋房”，貉宝宝可以自在地玩耍，在探索中展现出丰富的自然行为，生活会更加舒适、愉悦。 ⑤参观完貉一家的新居后，小朋友们的反应非常热烈：“原来貉宝宝生活在这样有水有树的地方！”“是呀，得有池塘和花草树木，貉宝宝才开心呢！”“原来貉是国家二级保护动物啊！动物园的叔叔阿姨竟然是这样照顾动物的！”……参观升级改造后的笼舍，让大家更直观地了解了貉的生活环境、生活习性和生态价值。 材料二： ①早期动物园主要是人们休闲娱乐的场所，饲养野生动物主要用于满足游客的观赏需求。随着社会的发展和公众环保意识的觉醒，动物园正在经历一场深刻的功能转变，从动物展览中心逐渐走向保护教育中心。 ②近年来，许多公立动物园取消了违背动物天性的动物表演，也逐步终止了伤害动物身体的投喂项目。在展馆设计上，有些动物园为避免动物出现应激行为，摒弃“俯看式”“牢笼式”等以人为中心的设计，增加藏身处，让动物也有躲避的权利。动物园在动物保护上还做出了更多努力。有的承担公益救治之责，收治市民送来的野生动物，待其康复后放归自然，对于无法放归的个体，则提供长期科学照护；有的开展濒危物种繁育工作，为野外种群“复壮”贡献力量。 ③作为城市中动物种类最丰富的场所之一，动物园也是公众了解自然生态系统的重要窗口。有些动物园致力于构建人与自然的情感纽带，引导公众认识到保护自然的必要性与紧迫性。如果游客亲眼看到一只被饲养得活泼灵动的濒危动物，很容易因为喜爱而与这个物种产生情感联结，从而更关注其在野外面临的生存威胁。有些动物园在对公众进行自然教育时特别关注细微之处的设计和打磨。比如，一块块展牌，不是只有冰冷的文字介绍，而是将文字描述与实物模型、互动装置相结合，让游客在丰富的体验中获取知识；再如，讲解员调整讲解时间，专门选择给动物喂食的时段作介绍，让游客在近距离观察中学习如何对待动物。 （材料一、材料二摘编自《长江日报》《人民日报》《中国青年报》） 31．读材料一，对“动物环境丰容”的理解，下列表述不符合文意的一项是（   ） A．动物环境丰容是为动物创造更接近自然的生活环境。 B．动物环境丰容需要顺应不同动物各自的生物学需求。 C．动物环境丰容借鉴生态缸原理来扩大动物的活动范围。 D．动物环境丰容能诱发动物的自然行为并提高其生活质量。 32．读材料二，关于“动物园的新功能所蕴含的理念”，下列表述不符合文意的一项是（   ） A．倡导尊重动物作为生命的权利 B．倡导承担起救护动物的责任 C．倡导生命之间应建立情感联结 D．倡导保护自然应从细微处做起 33．材料二谈到了动物园的两种新功能，材料一中的哪些事实可以分别印证这些新功能？ 【答案】 31．C 32．D 33．材料二提到动物园的两种新功能分别是“成为保护动物、尊重动物天性的保护载体”和“作为对公众开展自然科普的教育窗口”。 印证第一种功能：园方根据貉的栖息习性，为貉一家改造笼舍做环境丰容，搭建接近自然湿地的生存环境，让貉自在生活、展现自然行为，是尊重动物天性、科学照护动物的体现。 印证第二种功能：小朋友参观改造后的貉笼舍后，直观了解到貉的生活环境、习性和生态价值，获得了自然科普知识，体现了动物园的自然教育作用。 【解析】这两则非连续性实用文本，材料一以动物园貉的笼舍升级改造为例，介绍动物环境丰容的实践做法与科普教育效果。材料二宏观梳理动物园职能转变，从展览观赏转向保护教育，列举展馆改造、动物救治、科普创新等举措。两则材料由具体案例拓展到行业现状，事例与观点互为印证，清晰展现现代动物园的发展理念，引导读者关注动物福利与自然生态保护。 【解析】31．C.根据材料一第③段，借鉴生态缸原理，是用来“为貉营造出一个接近自然湿地的小型生态系统”，而扩大动物活动范围是后续增设攀爬栖架、露台的做法，并非借鉴生态缸原理的目的，该选项把两件改造举措混为一谈，曲解原文意思。 32．D.材料二第③段提到动物园做自然教育时会打磨细微设计，是为了更好地开展科普，并非倡导“保护自然要从细微小事做起”的核心理念。A对应“摒弃以人为中心的设计，让动物有躲避的权利”等尊重动物天性的内容，B对应动物园承担公益救治野生动物的职责，C对应动物园构建人与自然情感纽带的做法，均是新功能蕴含的理念。 33．新功能： 根据材料二第①段可知，动物园“从动物展览中心逐渐走向保护教育中心”，即动物保护功能和科普教育功能。根据材料二第②段，保护功能具体体现为改善动物展馆设计，尊重动物天性，提供科学照护，维护动物福利；根据材料二第③段，公众教育功能具体体现为搭建窗口，让公众获取生态知识，建立人与自然的情感纽带，认识保护自然的重要性。 印证第一种新功能：根据材料一第②段，园方开展“动物环境丰容”，依照貉的物种习性开展笼舍改造，追求让饲养环境“更像大自然”。根据材料一第③段，团队借鉴生态缸原理，搭建小型湿地生态系统，还增设攀爬栖架与高处露台，拓展貉的活动空间。根据材料一第④段，改造后的笼舍让貉可以“自在地玩耍，在探索中展现出丰富的自然行为”，生活更加舒适愉悦。以上事实对应动物园动物保护的新功能，通过优化栖息环境，保障动物福利，尊重动物天性。 印证第二种新功能：根据材料一第⑤段，小朋友参观貉升级后的“湿地洋房”笼舍之后，产生热烈反响。参观改造后的笼舍，能够让参观者“更直观地了解了貉的生活环境、生活习性和生态价值”。这一事实对应动物园保护教育的新功能，依托实地参观体验，向公众传递动物相关知识，完成自然科普教育。 十、（2026·四川省乐山市·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①在海底数千米深的地下岩层中，蕴含着丰富的油气资源，也潜藏着大量二氧化碳。在茫茫大海，既要采油，又要捕碳，具体是如何实现的？换句话说，如何将开采油气时逸散的二氧化碳“锁”回深海？又如何让其成为提升油田效率的“催化剂”？“十四五”以来，中国加速推进海上二氧化碳封存与利用，系列示范项目加速落地，打开绿色发展空间。 ②什么是碳捕集、利用与封存技术？碳捕集技术是指从排放源捕获二氧化碳并进行收集、压缩的过程；碳利用技术是指通过工程技术手段将捕集的二氧化碳实现资源化利用；碳封存技术是指将捕集的二氧化碳注入特定地质构造中，实现与大气长期隔绝的技术过程。 ③实现过程分两步走：第一步，碳捕集与封存。2023年6月，中国海油率先推动我国海上首个二氧化碳捕集与封存项目投用，实现将产出的油气流中的二氧化碳进行分离、脱水干燥、压缩，然后通过回注井高压注入油田浅部水层中，年二氧化碳封存量超4000万立方米。第二步，向碳捕集、利用与封存升级。2025年5月项目新增二氧化碳利用项目投用，通过将油田开发伴生的二氧化碳加压至超临界状态，精准注入地下油藏，驱动原油增产，开创“以碳驱油、以油固碳”的海洋能源循环利用新模式。 ④项目自正式投运以来，已持续安全运行超1.5万小时，高峰日注气量达到21万立方米，以“生态保护与能源开发协同推进”的创新模式，为我国海洋油气田绿色低碳开发提供可复制、可推广的新路径。技术的稳步发展，将为我国实现“双碳”目标提供技术支撑，推动能源行业向绿色、低碳、可持续方向转型升级，并为全球气候治理贡献中国力量。 （摘编自《把二氧化碳“锁”回深海》）材料二 ①近日，全球首台超临界二氧化碳发电机组“超碳一号”在贵州六盘水“上岗”。它不用“烧开水”，只让二氧化碳在特殊状态下“飞速奔跑”，就能将被浪费掉的热能，高效转化成日常生活离不开的电能。 ②二氧化碳在不同的温度和压强下，会多重“变身”。常温常压下，它是无色无味的气体；降温到零下78.5℃，它就成了干冰；给气态的二氧化碳加压，就会变成液态。当温度超过31℃、压强达到73个大气压以上时，二氧化碳就会进入超临界状态。此时，它就像披了一身特殊的“战甲”，既像液体又像气体——既有气体的流动性，又有液体的高密度。这种特殊状态的二氧化碳，是发电的“好帮手”。它流动阻力小，加热后可以直接膨胀推动发电，既不消耗水资源，也不会产生废水。 ③超临界二氧化碳发电过程也较简单。首先把二氧化碳加热加压到超临界状态，钢铁厂废热、太阳能都能当热源。接着把高温高压的二氧化碳送进涡轮机，它一膨胀就像“小火箭”似的，推着叶轮疯狂转，连着叶轮的发电机就能发电了。最后，“累趴”了的二氧化碳被回收，重新压缩加热后开启新一轮发电循环。整个过程都在一个封闭系统内进行，节能又环保。 （摘编自《你呼出的“废气”，能发电了》）材料三 ①碳捕集、利用与封存技术，特别是其中的“利用”环节，将二氧化碳视为一种廉价、丰富且可再生的碳一资源并转化为具有经济价值的产品，实现了从“被动封存”到“主动利用”的范式转变。其中二氧化碳化学利用作为一种具有创新性和可持续性的解决方案，逐渐成为研究和应用的热点领域，在应对气候变化、资源循环、保障能源安全、产业升级等方面具有不可忽视的重要意义。 ②展望未来，二氧化碳化学利用正处于产业化破晓的前夜。它不仅仅是一项减排技术，更是通向“碳中和时代”新型碳基化学工业的桥梁。 （摘编自《碳循新路 向绿而行》） 34．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．碳捕集、利用与封存技术开创了“以碳驱油、以油固碳”的海洋能源循环利用新模式。 B．我们呼出的“废气”二氧化碳是气体，用来发电的超临界二氧化碳却既像液体又像气体。 C．“生态保护与能源开发协同推进”的创新模式，既实现二氧化碳封存，又驱动原油增产。 D．二氧化碳化学利用逐渐成为研究和应用的热点领域，意义重大，已经实现了利用的产业化。 35．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．中国加速推进海上二氧化碳封存与利用示范项目，推动能源行业转型升级，打开绿色发展空间。 B．碳捕集、利用与封存技术为全球海洋油气田绿色低碳开发提供新路径，对气候治理作出中国贡献。 C．材料二中“不用‘烧开水’”的意思指把能量转换的媒介物质从水蒸气换成了超临界状态的二氧化碳。 D．围绕碳捕集、利用与封存技术，三则材料从原理阐释、利用实践与意义以及展望几个方面说明。 36．请根据材料二相关内容，对文段中加点词语“上岗”“变身”“累趴”的含义进行说明。 【答案】 34．D 35．B 36．“上岗”——运行；“变身”——变化为不同的状态；“累趴”——不再是超临界状态。 【解析】这组非连续性科普文本结构清晰、层层递进，围绕二氧化碳资源化利用展开科普。材料一介绍海上碳捕集、封存与驱油的创新技术与实践成果，展现海洋能源绿色发展新模式；材料二以通俗生动的语言，讲解超临界二氧化碳发电的原理与优势，兼具科学性与趣味性；材料三拔高立意，阐述二氧化碳化学利用的产业价值与发展前景。三则材料由实践应用、技术原理到未来展望，逻辑连贯，全面展现低碳科技的创新力量与时代意义。 【解析】34．D.根据材料三第②段“展望未来，二氧化碳化学利用正处于产业化破晓的前夜”可知，“产业化破晓的前夜”代表产业化尚未真正落地，选项中“已经实现了利用的产业化”与原文信息不符。 35．B.根据材料一第④段“项目自正式投运以来……以‘生态保护与能源开发协同推进’的创新模式，为我国海洋油气田绿色低碳开发提供可复制、可推广的新路径。技术的稳步发展……推动能源行业向绿色、低碳、可持续方向转型升级，并为全球气候治理贡献中国力量”可知，该技术是为我国海洋油气田绿色低碳开发提供新路径，选项中“为全球海洋油气田绿色低碳开发提供新路径”的表述扩大了范围，不符合文意。 36．根据材料二第①段“全球首台超临界二氧化碳发电机组‘超碳一号’在贵州六盘水‘上岗’”可知，“上岗”运用拟人手法，是运行的意思，指发电机组正式投入运行、开始工作。 根据材料二第②段“二氧化碳在不同的温度和压强下，会多重‘变身’”可知，“变身”采用拟人修辞，指二氧化碳在不同温压条件下，转变为气体、干冰、液态、超临界等多种不同形态。 根据材料二第③段“接着把高温高压的二氧化碳送进涡轮机……最后，‘累趴’了的二氧化碳被回收，重新压缩加热后开启新一轮发电循环”可知，“累趴”生动拟人，此处指二氧化碳推动涡轮做功之后，失去高温高压条件，不再维持超临界状态。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 非连续性文本阅读 真题考点精炼 一、 1．示例：我每天会利用课间或放学后的时间，坚持进行30分钟的体育锻炼，如跑步或跳绳，确保“身上有汗”，以强健体魄；同时，我会主动与家人、朋友沟通，分享自己的心情，遇到烦恼时及时寻求帮助，保持积极乐观的心态，让自己“眼里有光”。 2．C 3．示例：小明，我理解你觉得跑步累，想利用这段时间学习。但是，材料里教育部部长都说了，“身上有汗”是“健康第一”的关键，体育锻炼是最有效的手段。大课间跑步不仅能让你强健体魄，还能释放学习压力，让心理“强起来”，这样“眼里有光”，学习效率才会更高。出点汗是好事，说明你动起来了！与其闷头做题，不如先让身体和大脑都“充充电”，回来再做，效果说不定更好呢！我们一起跑吧！ 二、 4．示例：孰真孰假 5．C 6．AI能够解放重复机械劳动，助力各行各业，善用AI可以提升效率。但AI仅为执行者，不具备人类独有的判断力、韧性、创造力等特质，无法取代人。未来竞争是人的能力比拼，因此是会用AI的人取代不会用AI的人，而非AI取代人。 7．示例：各位家长，不必为AI时代过度焦虑。AI有信息矛盾的局限，不能全然信赖，但也能分担重复工作、提升效率。判断力、韧性、创造力、自我觉知是人类独有的、机器无法复刻的核心能力。我们要引导孩子理性辨别、善用AI，重点培养自身核心素养，孩子完全有能力从容迎接未来。 三、 8．曾侯乙编钟 1978年出土于随县，共65口，分3层8组悬挂。合金配比达到演奏水平的黄金比例，拥有“一钟双音”的独门绝技，采用“复合陶范”技术铸造，每一口编钟都是独一无二的。 9．七孔骨笛、曾侯乙编钟、九霄环佩琴 按照乐器所处历史年代由远到近布展，顺着时间先后陈列，便于参观者梳理我国古代乐器的发展演变历程。 10．我建议修改为：工匠们铸模时，在里面灌上将近1000度的铜水。 “将近”属于表约数的词语，说明铜水温度接近1000度，并非精准恰好1000度，体现说明文语言的准确性、严密性。 11．我想展示甲骨文；展区命名：甲骨流韵，文字寻根。 四、 12．C 13．好奇心 深入思考 试错和探索 14．示例：我是大一学生，是新手，计划参加明年兰州马拉松，请帮我制定一份从零开始的全年训练计划。 示例：请你扮演经验丰富的马拉松教练，说一说新手备战马拉松，对身体条件有哪些要求。 举例子 示例：比赛当天，应该装备哪些跑步装备？ 15．示例：我们要掌握科学的AI使用方法，活用提问技巧，通过具体化提问、角色扮演、持续追问等方式发挥AI的辅助价值；坚持先自主思考、自主探索，再借助AI查漏补缺，杜绝直接照搬AI成果。 五、 16．B 17．D 18．D 19．①文明传承维度：版本馆作为“文化种子基因库”，系统保藏古今中外载有中华文明印记的版本资源，承接千年版本保藏传统，延续从未中断的中华文脉，助力赓续文明根脉。②价值传播维度：版本馆以特色版本视角解读中华文明，既通过各类主题展、数字活化技术让文明成果走近大众，坚定文化自信，也搭建中外文明交流互鉴桥梁，助力讲好中国故事，展示大国形象。 六、 20．A 21．D 22．示例：动出好心情，快乐随身行！ 示例：坐着伸伸腿，健康不费力！ 23．示例：比如，每天踏踏实实利用空闲，务实地做几组起跳或拉伸，并咬紧牙关长久地保持这份坚持。这般摒弃浮躁、聚沙成塔的历程，既强健了孱弱的体魄，又是对心智的淬炼与灵魂的升华 七、 24．B 25．①水质提升至Ⅲ类，氮磷减少，鱼虾贝类等食物来源充足；②湿地广阔，符合红嘴鸥栖息习性；③连续3年无湖泛，生态环境安全稳定。 26．生态“值”力 践行“两山”理念，将生态优势转化为经济价值。 27．①科技智慧之美：高科技精准治水，水质创历史最佳；②生态和谐之美：连续3年无湖泛，物种增至7179种；③协同共治之美：跨省协同，数字孪生毫秒级预警；④价值转化之美：“生态+”的模式实现绿水青山向金山银山转化。 八、 28．D 29．B 30．出台政策及保障措施 推动技术创新与产业升级 促进国际城市间互信合作 九、 31．C 32．D 33．材料二提到动物园的两种新功能分别是“成为保护动物、尊重动物天性的保护载体”和“作为对公众开展自然科普的教育窗口”。 印证第一种功能：园方根据貉的栖息习性，为貉一家改造笼舍做环境丰容，搭建接近自然湿地的生存环境，让貉自在生活、展现自然行为，是尊重动物天性、科学照护动物的体现。 印证第二种功能：小朋友参观改造后的貉笼舍后，直观了解到貉的生活环境、习性和生态价值，获得了自然科普知识，体现了动物园的自然教育作用。 十、 34．D 35．B 36．“上岗”——运行；“变身”——变化为不同的状态；“累趴”——不再是超临界状态。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $