精品解析：山东省济南市槐荫区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023～2024学年度第二学期期末试题 八年级语文 （2024.6） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、（16分） 阅读下面材料，完成下面小题。 时光如歌，岁月沉香。我们用知识濡养心灵，格物致知，修身齐家。回顾来时，过往的青春岁月历历在目。不觉间，轻舟已过万重山。青春路上，迷惘和彷徨不可避免；仰望天空，遥遥星河欲曙天；追梦路上，拼搏和探索相得益彰；眺望未来，前路漫漫亦灿灿；奋斗路上，挫折和进步相辅相成。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。虽然我们无法把握瞬息万变的绚丽世界，但我们可以坚守自己，摒弃浮燥，只要脚踏实地，就能与美好不期而遇。 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 彷（páng） B. 眺望 C. 绚（xuàn） D. 浮燥 2. 文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 格物致知 B. 历历在目 C. 相辅相成 D. 瞬息万变 3. 下列句子的表述，没有语病的一项是（ ） A. 随着黄河上游冰凌融化，使壶口瀑布水量大增，滚滚河水奔腾而下，吸引了不少游客。 B. 近年来，济南深入挖掘黄河文化丰富内涵，着力打造黄河文化旅游长廊。 C. “黄河·文明”特展不仅让参观者理解了黄河精神，而且让大家了解黄河的自然面貌。 D. 夏日的黄河入海口是最美丽的季节，河水的“黄”与海水的“蓝”在这里相遇交汇。 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。因有“和”的哺育，中华民族拥有强大的凝聚力；因有“和”的滋养，中华文明生生不息……学校拟开展“奏响和乐章，弘扬和文化”主题演讲活动，请按照要求完成下面小题。 4. 请根据示例，补全演讲稿的分论点。 论点一：国与国之间，和而不同，命运与共。 论点二：家与家之间，邻里和睦，幸福安宁。 论点三：________________________________。 5. 精心设计结语，可以提升演讲效果，请运用设问或反问修辞，为你的演讲稿写一则结语。（30字左右） 二、（36分） （一）文言文阅读（共21分） 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （《礼记·虽有嘉肴》） 【乙】 学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙①之文，然后知被褐②之陋。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来则杳然③其远以其难而懈之，误且非矣。《诗》云“高山仰止，景行行止”，好学之谓也。 倚立而思远，不如速行之必至也。故君子心不苟④愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。 （节选自徐干《治学》，有删改） 【注释】①衮龙：朝服上的龙，指衮龙袍。②褐：粗布或粗布衣服。③杳然：遥远渺茫。④苟：随意，苟且。 6. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “然后知被褐之陋”与“何陋之有”中的两个“陋”，意思相同。 B. “视衮龙之文”中的“文”，是通假字，指花纹；“学学半”第二个“学”也是通假字。 C. “然后能自反也”和“然后知击缶之细”中的两个“然后”，意思相同。 D. “教学相长也”与“此消彼长”中的两个“长”，意思不同。 7. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “其此之谓乎”与“其两膝相比者”中的两个“其”，意义和用法不同。 B. “倚立而思远”与“执策而临之”中的两个“而”，意义和用法相同。 C. 《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂。 D. 《学记》是我国教育史上第一篇系统性的教育学论文，阐述了很多教育观点。 8. 下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文先将“佳肴”与“至道”进行对比，指出学习的重要性，形象而准确。 B. 甲文多用对偶句，句式整齐，明快有力，朗朗上口，增强了说理效果。 C. 乙文“学犹饰也”，并不是说学习是外在装饰，而是说学习可以提高人的修养。 D. 乙文“如寤寐焉”，“寤寐”这里指睡觉，是说学习就像睡觉，越久越充足。 9. 乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。 顾A所由来B则杳然C其远D以其难E而懈之 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）倚立而思远，不如速行之必至也。 11. 结合文章内容，说说甲、乙两文共同运用了哪些论证方法。（答出两种即可） （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面唐诗，完成下面小题。 房兵曹胡马① 唐·杜甫 胡马大宛②名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 【注释】①此诗作于诗人漫游齐赵，裘马轻狂的一段时期。②大宛：汉代西域国，素以产“汗血马”著称。 12. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点题，交代胡马的产地，出身不凡，形貌不凡，突出马的神骏。 B. 颔联“批”和“入”两个动词分别写马双耳直竖，风入四蹄，均用夸张手法。 C. 颈联为实写，承接颔联的虚写继续赞颂良马，表现诗人想要与这良马同生共死的愿望。 D. 诗人以传神之笔，借马喻人，抒写自己的远大抱负和英勇的气概。 13. 《汇编唐诗十集》评“《房兵曹胡马》，咏物诗最雄浑”。请结合内容，说说其“雄浑”表现在哪里。（写出两点即可） （三）原文默写（8分） 14. 请将横线处的诗文补充完整。 古代文人以诗书怀。白居易写出了卖炭翁“①________________，________________。”（《卖炭翁》）的矛盾心理；杜甫用“夜久语声绝，②________________。”（《石壕吏》）表明他对战争的控诉；又以济世情怀，发出了“③________________，________________！风雨不动安如山。”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 诗亦可言志。陆游借梅花“无意苦争春，④________________。”（《卜算子·咏梅》）表现孤高傲世的情怀；常建用“⑤________________，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》）写出自己内心的感悟；苏轼与“孤鸿”合二为一，“⑥________________，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表达了自己对理想的坚守。 三、名著阅读（7分） 15. 学校开展“读水浒·绘插图”阅读展示活动，某同学为《景阳冈武松打虎》绘制了一幅插图（下图所示），却未能入围。评委给出的理由是“插图与原著不符，存在知识性错误”。 （1）读书改插图：依据原著，指出插图中三处错误。 ①错误一：_______________________________。 ②错误二：_______________________________。 ③错误三：_______________________________。 （2）读书论英雄：读水浒，评述英雄。 《水浒传》最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉各个有血有肉，个性鲜明。请在下列人物中选择你最喜欢的一位，记录他的英雄事迹和个性特征。 【备选人物】鲁智深、林冲、晁盖、吴用、宋江、花荣 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： 新华社北京5月6日电2024年“五一”假期，全国文化和旅游市场总体平稳有序。假期中，各级文化和旅游部门推出丰富多彩的特色旅游产品和文化活动，着力满足游客多元化和个性化需求。文化和旅游部启动“5·19中国旅游日”主题月活动和“文明旅游·美丽中国”主题活动，持续开展“旅游中国·美好生活”国内旅游宣传推广。 （节选自新华社报道） 材料二： ①从大众传统旅游角度来看，济南拥有放眼世界独此一家的“山泉湖河城”盛景：齐烟九点、趵突腾空、月牙飞瀑、鹊华秋色……济南还是国家历史文化名城，4000年文明史，2600年建城史，各种文化源远流长。这座城拥有太多闻名遐迩的“文化名片”：明君大舜、神医扁鹊、名将秦琼、词人“二安”；明府城、老商埠、曲水亭……随处可见久负盛名的文化标签。 ②今年“五一”假期，济南假日经济不断升温，“人从众”场面再现。济南各大景区人气“热辣滚烫”，30家景区累计纳客364.5万人次，上榜年轻游客国内游热门目的地TOP10.数万游客等待超然楼亮灯瞬间，网友调侃：济南化身“挤”南，似乎哪哪儿都有“一亿人”。 ③在济南官方公布的数据之外，还有一个数据值得关注。“五一”前后，中国新闻周刊、澎湃新闻、新京报等媒体都密集对济南进行了关注，尤其是央视，5天的“五一”假期，济南上了5次央视，日均一次。这个“五一”假期，济南依然很闪亮。 （摘编自“学习强国”） 材料三： ①网络时代，一座城市的火爆，往往因为一个“网红”。自经三路、超然楼火爆之后，济南仿佛找到了“流量密码”，网红打卡地像喷涌的泉水一般，源源不断。除了起凤桥、“猫猫寺”等，五一期间，森林公园的“莫奈的花园”、泉城公园的“布拉鸽广场”、济南动物园里的大熊猫，民族大街市场、环联夜市等引得市民游客争相打卡。甚至济南曲水亭街一家茶社的柴犬“布朗”以及护城河边的最美公厕都成了“网红”。 ②“济南无处不网红，她的好值得被越来越多的人看见。”游客如是说。来到济南，你会忍不住拍照打卡，然后与大家分享。 ③不只是游客，这个“五一”，央视《新闻联播》《新闻直播间》《晚间新闻》等栏目也先后报道济南黑虎泉泉水体验、大明湖特色活动、百花洲非遗文化传承、平阴玫瑰系列活动等，“五一来济南就这么玩”“深山猫猫寺”等话题持续登上各大平台热搜榜。就连杨紫、王心凌等明星也忍不住在社交平台分享济南的美妙之旅。 ④如今的济南，早已不仅仅是宜居之地，更是网红城市，千年古城正以更多新视角呈现出独特的文化魅力。 （摘编自“学习强国”） 材料四： ①去一座城市旅游，其实最打动人的还是当地的风土人情和服务。对济南来说，更可贵的是这里的人。在几千年文化熏陶下，济南人养成了质朴豪爽、热情好客、乐于助人的精神品格。一声“老师儿”让人倍感亲切。游走在济南的街道小巷，有泉有柳，有美景有美食，有历史有文化，更重要的是能够感受到这座城市的好客与周到。 ②今天的济南，正以更加开放包容的胸怀走向世界。创新打造“泉城发布厅”“理响泉城”等品牌，开展“东南亚文化之都”济南活动年百场活动，宣传片《泉甲天下》在纽约时代广场熠熠生辉……传统与现代兼容并蓄，无论是“古城”还是“网红”，贴在济南身上都如此恰到好处。 （摘编自“学习强国”） 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一中由“新华社北京5月6日电”可知，本材料是新闻，内容真实、及时。 B. 材料二画线句运用列数字的方法，准确具体地说明了济南假日经济的升温。 C. 材料三加点词语“往往”，表示必要的限制，体现了语言的准确、严密。 D. 材料三按照时间顺序，条理清晰地说明了如今济南已经成为旅游网红城市。 17. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “五一”假期，全国各地丰富多彩的文旅活动，满足了游客多元化和个性化需求。 B. 济南不仅有世界上独一无二的“山泉湖河城”盛景，还是国家历史文化名城。 C. 连菜市场、夜市、公厕都成了网红打卡地，说明济南的旅游资源有待进一步挖掘。 D. 让外地游客最动心的是济南当地的风土人情和服务，这里充满了质朴和热情。 18. 阅读以上材料，探究济南成为旅游热点城市的原因。（写出三条即可） （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 辛弃疾的黄沙古道 ①倘若提及黄沙岭，想必鲜有人知。但辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，则近乎家喻户晓。这条从南宋走来的古道，因辛弃疾的这首词而得名，成为江南一个美丽的注脚。黄沙古道是古时从上饶通往铅山石塘的必经之路。辛弃疾四十三岁那年，被谏官弹劾，罢官，携家人在信州上饶定居。 ②辛弃疾被迫离开战场，由一个抗金英雄改行当专业词人。这期间，辛弃疾常往返于上饶和铅山，写下有关上饶的词，多达两百首。可见，上饶是个多么有气场的地方。一个文人的气养足了，胸襟开阔豁达，才能有源源不断的创作灵感。 ③沿着上饶黄沙村出来，徒步数里，人烟逐渐稀少。山涧如一把天工神斧，凭空将黄沙岭斫为两半。山角摆着形状不一的造型踅进山的皱褶里，给山平添了几分森严。流水潺潺，泠泠作响，让人想起古琴的声音，但绝不是古筝。古筝俗了些，是高朋满座用以表演助兴的热闹。古琴则不然，是独坐幽篁轻拨琴弦，弹奏一曲寻觅知音的绝响。 ④读辛弃疾与陈亮，或与朱熹，或与陆游等人的唱和诗词，总觉得辛弃疾是值得朋友推心置腹的。可以与他一起对雪煮酒，一起泛舟九曲，一起穿行松林，谈谈“玉女峰前一棹歌”，谈谈铁马金戈梦。这样真诚的辛弃疾，真是可爱至极。 ⑤路愈加崎岖，进入山石古道，山涧全被寒芒和灌木丛覆盖。野草贴着地面向路中央蔓延，霸道地挡住我们的去路。我们小心避开，脚踝依然被剐出许多道血痕。山里露水重，轻轻蹭一下，裤脚便被露珠沾湿，走起路来格外笨重。艰辛和疼痛。在很多时候，一直像人生设置中的隐喻，喻示一个亘古不变的道理：踏向远方的路上，总是充满曲折坎坷。 ⑥山上树木极多，一棵挨着一棵，整个树林透着静气，迥异于城市里的树木。每一棵树都沉得住气，不懂得谄媚天地，也不懂得取悦他人，淡定地发芽、长叶、开花、结果。久居城市，繁忙的工作和生活常常压得人喘不过气来。历经沧桑的草木，都有一股倔强劲，即使被忽视，也会拼全力绽放人生。它们是一个个智者，指点我们的迷津。 ⑦起用、晋升、贬职、隐居，起起落落，贯穿辛弃疾的一生。辛弃疾和苏东坡一样，共同演绎宋朝的悲怆。两人虽身处逆境，却总有一股浩然正气，促使他们不断地探索人生的真谛。林语堂《苏东坡传》中写道：“从他的笔端，我们能听到人类情感之弦的振动，有喜悦，有梦幻的觉醒，有顺从的忍受。”辛弃疾何尝不是如此。两人都是豪放派的词人，在词中有交集，却又有着本质的不同。苏东坡在悟道之中，秉性更趋于温润敦厚。他尽情享受人生，过着随遇而安的快乐生活。 ⑧辛弃疾毕竟是以武起事的，是真正的勇士，敢于为屈辱的南宋发出慷慨的怆痛呼喊，有一股平常人不可企及的燕赵侠士之气。辛弃疾的心里住着千军万马，随时脱缰策马奔腾，气吞山河。他的灵魂在忧国忧民中苦苦地挣扎，有壮志难酬的长叹之意。 ⑨古道蜿蜒，犹如龙脊。越往上走，草越茂密，没人膝盖，无处下脚。行至半山腰，见有一座凉亭，专供行人歇脚。石块垒就，墙体的石灰剥落，漫着黄色的水渍，东一块，西一块，让行人窥探到时间的流逝。数百年来，古道朝迎暮送了多少纷沓而至的身影？漫漫长路，一座凉亭，抚慰了多少旅途中孤独落寞的心？ ⑩南宋的某个夏天。当夜幕降临，各种属于白昼的声音都在黑暗中消失。踢踏踢踏，远处传来马蹄声，敲破夜色的沉寂。一轮明月悬挂在空中，很低很低，几近挨着黄沙岭。虫鸣次第响起，月光洒下缕缕清辉。良驹甩了甩长长的鬃毛，嘶鸣数声。辛弃疾站在山岗上，轻抚马背，高大的身影被月色浸染成一座圣洁的雕像。 ⑪辛弃疾沿着司南的指向，由北至南，从故乡到异乡，不论是在朝堂，还是在乡野，自始至终都在经营一个精神国度，让后人在接受宋词文化浸润的同时，也沿着孤独者的光芒前行。我想铅山人是懂得这个怀有赤子之心的爱国词人的，他们在为辛弃疾建立雕像时，让他永远面朝北方。 ⑫山道幽静，落满阴凉，陡坡下去，七星桥横在清澈见底的溪水之上。一棵古老的枫杨默默守在桥边，像是在等待故人。桥的四周，长长的藤蔓缠着一个个充满古意的诗句。回想一路的景致，意兴盎然，不由得脱口吟道： 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （作者：王俊，文章有删改） 19. 下列关于文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 上饶山水给予辛弃疾丰盈的内心滋养，使他的创作灵感源源不断，有大量词作传世。 B. 第⑤段写野草，运用拟人修辞，形象地描写了古道野草的茂密，也暗示行程的艰难。 C. 第⑨段历经沧桑的草木、墙体剥落的凉亭，写出时过境迁，英雄落寞的孤独、无奈。 D. 作者对辛弃疾倍加推崇，不仅在于他有精彩作品传世，还在于他不动摇的爱国之心。 20. 结合文章内容，赏析第⑩段画线句的表达效果。 辛弃疾站在山岗上，轻抚马背，高大的身影被月色浸染成一座圣洁的雕像。 21. 结合文章内容，说说作者为什么写辛弃疾时还联想到苏轼。 22. 从“辛弃疾的黄沙古道”走过，作者有哪些感悟？（写出三点即可） 五、（60分） 23. 阅读下面材料，按要求作文。 有位哲人说：“世上只存在着两种声音，一种在你内心，一种在你周围。” 对此，你有怎样思考？请根据自己的体验和感悟写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）； ②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，详略得当； ③书写规范、工整、美观，卷面整洁； ④不得透露个人信息； ⑤不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期期末试题 八年级语文 （2024.6） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、（16分） 阅读下面材料，完成下面小题。 时光如歌，岁月沉香。我们用知识濡养心灵，格物致知，修身齐家。回顾来时，过往的青春岁月历历在目。不觉间，轻舟已过万重山。青春路上，迷惘和彷徨不可避免；仰望天空，遥遥星河欲曙天；追梦路上，拼搏和探索相得益彰；眺望未来，前路漫漫亦灿灿；奋斗路上，挫折和进步相辅相成。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。虽然我们无法把握瞬息万变的绚丽世界，但我们可以坚守自己，摒弃浮燥，只要脚踏实地，就能与美好不期而遇。 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 彷（páng） B. 眺望 C. 绚（xuàn） D. 浮燥 2. 文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 格物致知 B. 历历在目 C. 相辅相成 D. 瞬息万变 3. 下列句子的表述，没有语病的一项是（ ） A. 随着黄河上游冰凌融化，使壶口瀑布水量大增，滚滚河水奔腾而下，吸引了不少游客。 B. 近年来，济南深入挖掘黄河文化的丰富内涵，着力打造黄河文化旅游长廊。 C. “黄河·文明”特展不仅让参观者理解了黄河精神，而且让大家了解黄河的自然面貌。 D. 夏日黄河入海口是最美丽的季节，河水的“黄”与海水的“蓝”在这里相遇交汇。 【答案】1. D 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 D.有误，浮燥——浮躁，指性情不稳定、行为缺乏沉稳的心理状态； 故选D。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.格物致知：探究事物原理，从而获得知识。在文中体现了通过学习知识、探究事理来提升自我，使用恰当。 B.历历在目：形容景象或事物清晰可见，如同在眼前一样。在此处，用来形容青春岁月清晰地浮现在眼前，使用恰当； C.相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。而文中说“奋斗路上，挫折和进步相辅相成”，挫折和进步并非是相互配合、缺一不可的关系，挫折不一定能直接带来进步，二者用“相辅相成”不恰当； D.瞬息万变：形容事物变化非常快，非常多。在此处，用来形容世界的快速变化，使用恰当。 故选C。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 A.成分残缺，删去“随着”或“使”； C.语序不当，“理解了黄河精神”“了解黄河的自然面貌”调换位置； D.搭配不当，“季节”改为“地方”； 故选B。 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。因有“和”的哺育，中华民族拥有强大的凝聚力；因有“和”的滋养，中华文明生生不息……学校拟开展“奏响和乐章，弘扬和文化”主题演讲活动，请按照要求完成下面小题。 4. 请根据示例，补全演讲稿的分论点。 论点一：国与国之间，和而不同，命运与共。 论点二：家与家之间，邻里和睦，幸福安宁。 论点三：________________________________。 5. 精心设计结语，可以提升演讲效果，请运用设问或反问修辞，为你的演讲稿写一则结语。（30字左右） 【答案】4. 示例：人与人之间，和谐相处，心正气和。 5. 示例1：当今社会我们应该怎样做？答案是明确的——以和为贵，和合为美。 示例2：难道我们不应该做到“以和为贵”吗？ 【解析】 【4题详解】 本题考查论点补充。题目要求补全关于“和”的演讲稿分论点，需围绕“和”的主题，从不同层面展开。已有国与国、家与家两个层面，接下来可从人与人之间这一更微观的层面来思考。人与人相处，和善友爱能营造良好氛围，促进个人成长与社会和谐，所以可得出“人与人之间，和善友爱，温暖共进”的分论点。 示例：人与人之间，和善友爱，温暖共进。 【5题详解】 本题考查结束语。结语要起到总结全文、升华主题并增强感染力的作用。运用设问或反问修辞能引发听众思考、强化情感。已知演讲围绕“和”展开，强调其重要性，所以结语可先以设问引发对“和”意义的思考，再以反问强调践行“和”的必要性。 示例：我们深知“和”的力量如此强大，又怎能不携手共奏这“和”的乐章呢？ 二、（36分） （一）文言文阅读（共21分） 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （《礼记·虽有嘉肴》） 【乙】 学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙①之文，然后知被褐②之陋。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来则杳然③其远以其难而懈之，误且非矣。《诗》云“高山仰止，景行行止”，好学之谓也。 倚立而思远，不如速行之必至也。故君子心不苟④愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。 （节选自徐干《治学》，有删改） 【注释】①衮龙：朝服上的龙，指衮龙袍。②褐：粗布或粗布衣服。③杳然：遥远渺茫。④苟：随意，苟且。 6. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “然后知被褐之陋”与“何陋之有”中的两个“陋”，意思相同。 B. “视衮龙之文”中的“文”，是通假字，指花纹；“学学半”第二个“学”也是通假字。 C. “然后能自反也”和“然后知击缶之细”中的两个“然后”，意思相同。 D. “教学相长也”与“此消彼长”中的两个“长”，意思不同。 7. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “其此之谓乎”与“其两膝相比者”中的两个“其”，意义和用法不同。 B. “倚立而思远”与“执策而临之”中的两个“而”，意义和用法相同。 C. 《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂。 D. 《学记》是我国教育史上第一篇系统性的教育学论文，阐述了很多教育观点。 8. 下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文先将“佳肴”与“至道”进行对比，指出学习的重要性，形象而准确。 B. 甲文多用对偶句，句式整齐，明快有力，朗朗上口，增强了说理效果。 C. 乙文“学犹饰也”，并不是说学习是外在装饰，而是说学习可以提高人的修养。 D. 乙文“如寤寐焉”，“寤寐”这里指睡觉，是说学习就像睡觉，越久越充足。 9. 乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。 顾A所由来B则杳然C其远D以其难E而懈之 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）倚立而思远，不如速行之必至也。 11. 结合文章内容，说说甲、乙两文共同运用了哪些论证方法。（答出两种即可） 【答案】6. B 7. C 8. A 9. BD 10. （1）示例：虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 （2）示例：倚物伫立而想着到远方去，不如立即起行定能抵达。 11. 示例：（1）共同采用了类比（比喻）论证，甲文先以“佳肴”类比“至道”，指出学习的重要性；乙文开篇将学习使人拥有美好品德比作修整器物使之更美。（将学习与聆听黄钟的声音，看衮龙袍上的花纹，登山等类比）。（2）共同采用了引用论证，增加说服力。甲文引用《兑命》里“学学半”的观点，乙文引用了《诗经》里的句子，论证了何为“好学”。（3）共同采用了对比论证，将学习与不学习作对比，凸显学习的重要性，以及该如何将想法付诸行动，踏实学习。 【解析】 【导语】这两篇文言文均围绕“学习”主题展开论述，但论证风格各异。《虽有嘉肴》以类比开篇，通过“嘉肴”与“至道”的对照，引出“教学相长”的核心观点，句式整饬，逻辑严密；《治学》则善用比喻，将学习比作“登山”“寤寐”，强调持之以恒的重要性，语言形象生动。两文都体现了儒家重视实践、强调知行合一的教育思想，甲文偏重理论阐述，乙文侧重行为指导，共同构成古代教育思想的经典表述。 【6题详解】 本题考查内容理解和文言实词。 B.有误，“学学半”第一个“学”是通假字，通“敩”，意为“教导”，第二个“学”意为“学习”，并非通假字； 故选B。 【7题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编； 故选C。 【8题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，甲文用比喻（类比）切入话题，以佳肴开篇，自然引出“弗学，不知其善也”，指出学习的重要性； 故选A。 【9题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：回顾学习所走过的道路，会感觉遥远而渺茫，但如果因为学习困难就懈怠下来。 “顾所由来”：回顾（学习的）起源或来路，这是一个完整的语义单元，表示对事物起源或背景的回顾和思考。 “则杳然其远”：那么就会觉得它遥远渺茫，这是对前一句“顾所由来”结果或感受的描述，也是一个完整的语义单元。 “以其难而懈之”：因为（学习）困难而懈怠它，这是对前两句的进一步阐述，说明了因为觉得学习遥远渺茫（即困难）而产生的懈怠态度，同样是一个完整的语义单元。 正确划分为：顾所由来/则杳然其远/以其难而懈之； 故选BD。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译注意重点词语： （1）虽：虽然。至道：最好的道理。弗学：不去学习。善：好处。 （2）倚立：倚物伫立。思远：想着到远方去。速行：立即起行。必至：一定能抵达。 【11题详解】 本题考查论证方法。 类比（比喻）论证：甲文中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，以“佳肴”类比“至道”，通过吃佳肴才能知道其美味，类比学习才能知道至道的好处，从而指出学习的重要性。乙文开篇“学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德”，将学习使人拥有美好品德比作修整器物使之更美；“夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋”，把聆听黄钟的声音与击缶的声音对比，看衮龙袍上的花纹与粗布衣服对比，说明学习能让人有更深刻的认知；“故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足”，将学习比作登山，越动越高；比作睡眠，时间越久越充足。 引用论证：甲文中“《兑命》曰‘学学半’，其此之谓乎”，引用《兑命》里“学学半”的观点，进一步论证“教学相长”的道理，增强文章的说服力。乙文中“《诗》云‘高山仰止，景行行止’，好学之谓也”，引用《诗经》里的句子，论证了何为“好学”。 对比论证：甲文中将“学”与“不学”进行对比，“虽有至道，弗学，不知其善也”，不学习就无法知道至道的好处，凸显了学习的重要性。乙文中“倚立而思远，不如速行之必至也”，将只是空想（倚立而思远）和立即行动（速行之必至）进行对比，强调了要踏实学习，将想法付诸行动。 【点睛】参考译文： 甲 即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的美味；即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。知道不足，这样以后才能自我反思。知道困惑，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》上说：“教导别人占自己学习的一半。”说的就是这个道理啊。 乙 学习就如同装饰一样，器物不经过装饰就不会美观好看，人不学习就不会拥有美好的品德。听了黄钟发出的宏大声音，然后才知道敲击缶所发出声音的细微；看见了帝王穿的衮龙袍上华美的花纹，然后才知道自己所穿粗布衣服的粗劣。所以学习就像登山一样，越动就越往高处走；又如同睡觉做梦一样，时间越久（从学习中获得的感悟）就越充足。回顾学习所走过的道路，会感觉遥远而渺茫，但如果因为学习困难就懈怠下来，那就大错特错了。《诗经》里说“像高山一样令人敬仰，像大道一样让人遵循”，说的就是爱好学习这件事啊。 倚着站立而空想远方，不如迅速起身前行必定能到达（目的地）。所以君子心中不会随意许愿，一定以求学为志向；行动不会随意而为，一定以跟随老师学习为准则；言语不会随意说出，一定以见闻广博为要求。 （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面唐诗，完成下面小题。 房兵曹胡马① 唐·杜甫 胡马大宛②名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 【注释】①此诗作于诗人漫游齐赵，裘马轻狂的一段时期。②大宛：汉代西域国，素以产“汗血马”著称。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点题，交代胡马的产地，出身不凡，形貌不凡，突出马的神骏。 B. 颔联“批”和“入”两个动词分别写马双耳直竖，风入四蹄，均用夸张手法。 C. 颈联为实写，承接颔联的虚写继续赞颂良马，表现诗人想要与这良马同生共死的愿望。 D. 诗人以传神之笔，借马喻人，抒写自己的远大抱负和英勇的气概。 13. 《汇编唐诗十集》评“《房兵曹胡马》，咏物诗最雄浑”。请结合内容，说说其“雄浑”表现在哪里。（写出两点即可） 【答案】12. C 13. 示例：（1）前四句运用夸张，写胡马嶙峋耸峙、两耳高耸、奔跑生风的雄姿，展现出胡马形象的雄浑。 （2）颈联运用想象（虚写）手法，写胡马纵横驰骋，有无穷广阔的活动天地，展现出豪侠的品格。 （3）尾联借物喻人（托物言志），希望骑着胡马英勇杀敌，保卫祖国，表达建功立业的雄心壮志。 【解析】 【导语】杜甫此诗以雄健笔力勾勒胡马神骏之姿，前四句以“锋棱瘦骨”“竹批双耳”等意象凸显战马凌厉风骨，后四句借“托死生”“万里横行”升华至人格象征。全诗骨力遒劲，虚实相生，既见西域良驹的奔腾气势，更寄寓诗人裘马轻狂期的壮阔襟怀。雄浑之气贯注于骏马意象与人生抱负的完美交融中。 【12题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，颈联“所向无空阔，真堪托死生”意思是这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。诗人托物寓意，借马喻人，抒写诗人渴望建功立业的抱负和朝气蓬勃的英勇气概，并不是实写，也不是表现诗人想要与这良马同生共死的愿望； 故选C。 【13题详解】 本题考查诗歌内容理解。 《房兵曹胡马》一诗被赞为“咏物诗最雄浑”，其“雄浑”之处在诗中有着多方面的体现： 胡马外形雄健，尽显雄浑之姿。“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻”，诗人开篇点明此马乃大宛名马，出身不凡。接着细致描绘其外形：“锋棱瘦骨成”，以“锋棱”形容马的瘦骨，突出其骨骼的坚硬、棱角分明，给人一种刚劲有力之感，仿佛能看到马那嶙峋耸峙的身躯，展现出一种骨力遒劲的雄浑美；“竹批双耳峻”，运用夸张手法，将马的耳朵比作被竹批削过一般，尖锐挺拔，“峻”字更强调了其高耸的姿态，使马的形象更加生动立体；“风入四蹄轻”，同样运用夸张，仿佛风都融入了马的四蹄之中，生动地表现出马奔跑时轻盈矫健、四蹄生风的雄姿。这四句从整体到局部，通过对胡马外形的细致刻画，展现出胡马雄健不凡的形象，尽显雄浑之气。 胡马品格豪迈，彰显雄浑之气。“所向无空阔，真堪托死生”，诗人运用想象（虚写）手法，不局限于对胡马外形的描写，而是深入到马的内在品格。这两句意思是这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托付生死。在这里，胡马被赋予了豪迈不羁、勇往直前的品格，它不畏惧任何艰难险阻，有着无穷广阔的活动天地，无论前方是平坦大道还是崎岖险途，都能奋勇前行。这种品格展现出一种豪侠之气，进一步凸显了诗歌的雄浑风格。 诗人志向高远，升华雄浑意境。“骁腾有如此，万里可横行”，诗人借物喻人（托物言志），由胡马的骁腾万里，联想到自己的抱负。希望自己能像这匹胡马一样，骑着它英勇杀敌，在万里疆场上纵横驰骋，保卫祖国，建立不朽功勋。诗人将自己的建功立业的雄心壮志融入到对胡马的赞美之中，使诗歌的意境得到了升华。此时的胡马已不仅仅是单纯的动物形象，更是诗人理想与抱负的象征，诗歌的雄浑之意也达到了新的高度，展现出一种慷慨激昂、豪情万丈的气势。 （三）原文默写（8分） 14. 请将横线处的诗文补充完整。 古代文人以诗书怀。白居易写出了卖炭翁“①________________，________________。”（《卖炭翁》）的矛盾心理；杜甫用“夜久语声绝，②________________。”（《石壕吏》）表明他对战争的控诉；又以济世情怀，发出了“③________________，________________！风雨不动安如山。”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 诗亦可言志。陆游借梅花“无意苦争春，④________________。”（《卜算子·咏梅》）表现孤高傲世的情怀；常建用“⑤________________，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》）写出自己内心的感悟；苏轼与“孤鸿”合二为一，“⑥________________，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表达了自己对理想的坚守。 【答案】 ①. 可怜身上衣正单 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 如闻泣幽咽 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 一任群芳妒 ⑦. 曲径通幽处 ⑧. 拣尽寒枝不肯栖 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：炭、贱、愿、寒、闻、幽、咽、厦、庇、寒、俱、颜、幽、拣、寒、栖。 三、名著阅读（7分） 15. 学校开展“读水浒·绘插图”阅读展示活动，某同学为《景阳冈武松打虎》绘制了一幅插图（下图所示），却未能入围。评委给出的理由是“插图与原著不符，存在知识性错误”。 （1）读书改插图：依据原著，指出插图中三处错误。 ①错误一：_______________________________。 ②错误二：_______________________________。 ③错误三：_______________________________。 （2）读书论英雄：读水浒，评述英雄。 《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉各个有血有肉，个性鲜明。请在下列人物中选择你最喜欢的一位，记录他的英雄事迹和个性特征。 【备选人物】鲁智深、林冲、晁盖、吴用、宋江、花荣 【答案】（1） ①. 服装错误：打虎时武松还不是“行者”装束， ②. 道具错误：武松赤手空拳打死老虎（武松不应该拿刀） ③. 时间错误：武松打虎是在晚上，不应有太阳。 （2）示例1：林冲曾是八十万禁军教头，有一定社会地位，一直安分守己、循规蹈矩，性格隐忍。但他被高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州，险些在野猪林丢了性命。最后又因火烧草料场，走投无路，忍无可忍被逼上梁山。 示例2：吴用绰号智多星，文韬武略，足智多谋，善于结交英雄，知人善用。他参与七星聚义，智取生辰纲、智激林冲造成梁山火并。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解和拓展运用。 本题要求结合《水浒传》中武松打虎的情节，分析出插图中三处与原著不符的地方。 原著中武松在回清河县的路上，见酒家“三碗不过冈”，连喝十八碗酒，在冈上遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。 （1）原著中武松打虎时“脱了茸袍，上半截揣在腰里”，而插图中武松穿着“行者”装束，也就是武松穿上了戒刀和立地佛衣，这与原著不符，武松打虎时尚未出家做行者，故不应该穿行者服装。 （2）原著中武松打虎时，开始用梢棒防御，后来赤手空拳将老虎打死，而插图中武松手持刀具，这与原著不符，武松打虎时并未使用刀具，而是赤手空拳打死老虎。 （3）原著中武松打虎是在晚上，“当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：‘三碗不过冈’”，武松在酒店喝酒之后，连日赶路，“在景阳冈下那一转景阳冈路上，他酒力发作，踉踉跄跄，见着一块光挞挞大青石，正想要放躺身体，刚要躺下，从乱树背后便跳出一只吊睛白额大虫来”，可见武松打虎是在晚上，而插图中画了太阳，这与原著不符，武松打虎是在晚上，不应有太阳。 据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和人物形象分析。解题先明确要从给定人物里选最喜欢的一位。接着回忆该人物在书中的相关情节，以此提炼英雄事迹，像鲁智深可写拳打镇关西、倒拔垂杨柳等；然后依据事迹分析其个性特征，如鲁智深嫉恶如仇、力大无穷。最后组织语言，先介绍人物基本情况，再阐述英雄事迹，最后说明个性特征，用简洁语言表述，确保内容完整且符合要求。 示例一：鲁智深。鲁智深原名鲁达，本是渭州经略府提辖。他为救金氏父女，三拳打死镇关西，犯下人命官司后出家为僧，法号智深。在相国寺看守菜园时，他倒拔垂杨柳，震慑众泼皮。后遇林冲，大闹野猪林救下林冲。鲁智深个性豪爽直率、嫉恶如仇、力大无穷且粗中有细，为朋友两肋插刀，是梁山好汉中极具正义感的英雄。 示例二：晁盖。晁盖是郓城县东溪村保正，为人仗义疏财，专爱结交天下好汉。他与吴用等七人智取生辰纲，事发后投奔梁山，在林冲火并王伦后成为梁山寨主。晁盖重情重义、敢作敢当，将梁山打理得井井有条，为梁山的发展奠定了坚实基础。可惜在攻打曾头市时，不幸中箭身亡，但他英雄气概令人敬仰。 示例三：花荣。花荣乃梁山泊马军八骠骑兼先锋使之首，原是清风寨武知寨。他箭术高超，有“小李广”之称。为救宋江，他与清风山众人大闹青州，射杀秦明部将。上梁山后，多次在战斗中凭借精准箭术立下大功。花荣英俊潇洒、武艺高强、忠肝义胆，对宋江忠心不二，是梁山好汉中武艺与颜值并存的英雄。 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： 新华社北京5月6日电2024年“五一”假期，全国文化和旅游市场总体平稳有序。假期中，各级文化和旅游部门推出丰富多彩的特色旅游产品和文化活动，着力满足游客多元化和个性化需求。文化和旅游部启动“5·19中国旅游日”主题月活动和“文明旅游·美丽中国”主题活动，持续开展“旅游中国·美好生活”国内旅游宣传推广。 （节选自新华社报道） 材料二： ①从大众传统旅游角度来看，济南拥有放眼世界独此一家的“山泉湖河城”盛景：齐烟九点、趵突腾空、月牙飞瀑、鹊华秋色……济南还是国家历史文化名城，4000年文明史，2600年建城史，各种文化源远流长。这座城拥有太多闻名遐迩的“文化名片”：明君大舜、神医扁鹊、名将秦琼、词人“二安”；明府城、老商埠、曲水亭……随处可见久负盛名的文化标签。 ②今年“五一”假期，济南假日经济不断升温，“人从众”场面再现。济南各大景区人气“热辣滚烫”，30家景区累计纳客364.5万人次，上榜年轻游客国内游热门目的地TOP10.数万游客等待超然楼亮灯瞬间，网友调侃：济南化身“挤”南，似乎哪哪儿都有“一亿人”。 ③在济南官方公布的数据之外，还有一个数据值得关注。“五一”前后，中国新闻周刊、澎湃新闻、新京报等媒体都密集对济南进行了关注，尤其是央视，5天的“五一”假期，济南上了5次央视，日均一次。这个“五一”假期，济南依然很闪亮。 （摘编自“学习强国”） 材料三： ①网络时代，一座城市的火爆，往往因为一个“网红”。自经三路、超然楼火爆之后，济南仿佛找到了“流量密码”，网红打卡地像喷涌的泉水一般，源源不断。除了起凤桥、“猫猫寺”等，五一期间，森林公园的“莫奈的花园”、泉城公园的“布拉鸽广场”、济南动物园里的大熊猫，民族大街市场、环联夜市等引得市民游客争相打卡。甚至济南曲水亭街一家茶社的柴犬“布朗”以及护城河边的最美公厕都成了“网红”。 ②“济南无处不网红，她的好值得被越来越多的人看见。”游客如是说。来到济南，你会忍不住拍照打卡，然后与大家分享。 ③不只是游客，这个“五一”，央视《新闻联播》《新闻直播间》《晚间新闻》等栏目也先后报道济南黑虎泉泉水体验、大明湖特色活动、百花洲非遗文化传承、平阴玫瑰系列活动等，“五一来济南就这么玩”“深山猫猫寺”等话题持续登上各大平台热搜榜。就连杨紫、王心凌等明星也忍不住在社交平台分享济南的美妙之旅。 ④如今的济南，早已不仅仅是宜居之地，更是网红城市，千年古城正以更多新视角呈现出独特的文化魅力。 （摘编自“学习强国”） 材料四： ①去一座城市旅游，其实最打动人的还是当地的风土人情和服务。对济南来说，更可贵的是这里的人。在几千年文化熏陶下，济南人养成了质朴豪爽、热情好客、乐于助人的精神品格。一声“老师儿”让人倍感亲切。游走在济南的街道小巷，有泉有柳，有美景有美食，有历史有文化，更重要的是能够感受到这座城市的好客与周到。 ②今天的济南，正以更加开放包容的胸怀走向世界。创新打造“泉城发布厅”“理响泉城”等品牌，开展“东南亚文化之都”济南活动年百场活动，宣传片《泉甲天下》在纽约时代广场熠熠生辉……传统与现代兼容并蓄，无论是“古城”还是“网红”，贴在济南身上都如此恰到好处。 （摘编自“学习强国”） 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一中由“新华社北京5月6日电”可知，本材料是新闻，内容真实、及时。 B. 材料二画线句运用列数字的方法，准确具体地说明了济南假日经济的升温。 C. 材料三加点词语“往往”，表示必要的限制，体现了语言的准确、严密。 D. 材料三按照时间顺序，条理清晰地说明了如今的济南已经成为旅游网红城市。 17. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “五一”假期，全国各地丰富多彩文旅活动，满足了游客多元化和个性化需求。 B. 济南不仅有世界上独一无二的“山泉湖河城”盛景，还是国家历史文化名城。 C. 连菜市场、夜市、公厕都成了网红打卡地，说明济南的旅游资源有待进一步挖掘。 D. 让外地游客最动心的是济南当地的风土人情和服务，这里充满了质朴和热情。 18. 阅读以上材料，探究济南成为旅游热点城市的原因。（写出三条即可） 【答案】16. D 17. C 18. 示例：（1）济南拥有放眼世界独此一家的“山泉湖河城”盛景； （2）济南是国家历史文化名城，拥有很多闻名遐迩的“文化名片”； （3）济南拥有众多的网红打卡地，吸引各地游客纷至沓来； （4）济南的风土人情和济南人的豪爽热情，给人温暖和治愈的力量； （5）济南推出丰富多彩的特色旅游产品和文化活动，满足游客多元化和个性化需求。 【解析】 【导语】这四则材料从不同维度展现了济南作为旅游热点城市的魅力。材料一宏观呈现全国文旅市场背景；材料二突出济南“山泉湖河城”的自然人文双遗产优势；材料三聚焦网络传播效应，展现“网红济南”的现代活力；材料四则深入城市肌理，揭示好客文化的精神内核。四则材料形成由面到点、由表及里的递进式结构，共同构建出传统与现代交融的立体城市形象。官方数据与民间叙事互补，硬核资源与软性体验并重，体现了城市品牌传播的多声部交响。 【16题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，材料三主要介绍了济南成为网红城市的表现，如网红打卡地不断涌现、央视和明星的报道分享等，并没有按照时间顺序进行说明； 故选D。 【17题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，材料三中提到连菜市场、夜市、公厕都成了网红打卡地，这体现了济南旅游资源的丰富多样，从不同角度展现出独特魅力，并非说明济南的旅游资源有待进一步挖掘； 故选C。 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料二第①段中“从大众传统旅游角度来看，济南拥有放眼世界独此一家的‘山泉湖河城’盛景”可知，这种独一无二的自然景观组合，为游客提供了与众不同的视觉体验和游览感受，是吸引游客前来的一大亮点。 结合材料二第①段中“济南还是国家历史文化名城，4000年文明史，2600年建城史，各种文化源远流长。这座城拥有太多闻名遐迩的‘文化名片’：明君大舜、神医扁鹊、名将秦琼、词人‘二安’；明府城、老商埠、曲水亭……随处可见久负盛名的文化标签”可知，丰富的历史文化和众多的文化名片，让游客能够深入了解济南的历史变迁和文化传承，满足游客对文化旅游的需求。 结合材料三第①段中“网络时代，一座城市的火爆，往往因为一个‘网红’。自经三路、超然楼火爆之后，济南仿佛找到了‘流量密码’，网红打卡地像喷涌的泉水一般，源源不断。除了起凤桥、‘猫猫寺’等，五一期间，森林公园的‘莫奈的花园’、泉城公园的‘布拉鸽广场’、济南动物园里的大熊猫，民族大街市场、环联夜市等引得市民游客争相打卡。甚至济南曲水亭街一家茶社的柴犬‘布朗’以及护城河边的最美公厕都成了‘网红’”可知，众多的网红打卡地顺应了网络时代的旅游趋势，吸引了大量游客尤其是年轻游客前来打卡分享，进一步提升了济南的知名度和旅游热度。 结合材料四第①段中“去一座城市旅游，其实最打动人的还是当地的风土人情和服务。对济南来说，更可贵的是这里的人。在几千年文化熏陶下，济南人养成了质朴豪爽、热情好客、乐于助人的精神品格。一声‘老师儿’让人倍感亲切。游走在济南的街道小巷，有泉有柳，有美景有美食，有历史有文化，更重要的是能够感受到这座城市的好客与周到”可知，济南的风土人情和济南人的豪爽热情，让游客在旅游过程中感受到温暖和治愈，增强了游客的旅游体验和满意度，促使他们愿意再次前往或向他人推荐。 结合材料一“假期中，各级文化和旅游部门推出丰富多彩的特色旅游产品和文化活动，着力满足游客多元化和个性化需求”可知，济南推出丰富多彩的特色旅游产品和文化活动，能够满足不同游客的兴趣和需求，为游客提供多样化的旅游选择，从而吸引更多游客前来参与和体验。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 辛弃疾的黄沙古道 ①倘若提及黄沙岭，想必鲜有人知。但辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，则近乎家喻户晓。这条从南宋走来的古道，因辛弃疾的这首词而得名，成为江南一个美丽的注脚。黄沙古道是古时从上饶通往铅山石塘的必经之路。辛弃疾四十三岁那年，被谏官弹劾，罢官，携家人在信州上饶定居。 ②辛弃疾被迫离开战场，由一个抗金英雄改行当专业词人。这期间，辛弃疾常往返于上饶和铅山，写下有关上饶的词，多达两百首。可见，上饶是个多么有气场的地方。一个文人的气养足了，胸襟开阔豁达，才能有源源不断的创作灵感。 ③沿着上饶黄沙村出来，徒步数里，人烟逐渐稀少。山涧如一把天工神斧，凭空将黄沙岭斫为两半。山角摆着形状不一的造型踅进山的皱褶里，给山平添了几分森严。流水潺潺，泠泠作响，让人想起古琴的声音，但绝不是古筝。古筝俗了些，是高朋满座用以表演助兴的热闹。古琴则不然，是独坐幽篁轻拨琴弦，弹奏一曲寻觅知音的绝响。 ④读辛弃疾与陈亮，或与朱熹，或与陆游等人的唱和诗词，总觉得辛弃疾是值得朋友推心置腹的。可以与他一起对雪煮酒，一起泛舟九曲，一起穿行松林，谈谈“玉女峰前一棹歌”，谈谈铁马金戈梦。这样真诚的辛弃疾，真是可爱至极。 ⑤路愈加崎岖，进入山石古道，山涧全被寒芒和灌木丛覆盖。野草贴着地面向路中央蔓延，霸道地挡住我们的去路。我们小心避开，脚踝依然被剐出许多道血痕。山里露水重，轻轻蹭一下，裤脚便被露珠沾湿，走起路来格外笨重。艰辛和疼痛。在很多时候，一直像人生设置中的隐喻，喻示一个亘古不变的道理：踏向远方的路上，总是充满曲折坎坷。 ⑥山上树木极多，一棵挨着一棵，整个树林透着静气，迥异于城市里的树木。每一棵树都沉得住气，不懂得谄媚天地，也不懂得取悦他人，淡定地发芽、长叶、开花、结果。久居城市，繁忙的工作和生活常常压得人喘不过气来。历经沧桑的草木，都有一股倔强劲，即使被忽视，也会拼全力绽放人生。它们是一个个智者，指点我们的迷津。 ⑦起用、晋升、贬职、隐居，起起落落，贯穿辛弃疾的一生。辛弃疾和苏东坡一样，共同演绎宋朝的悲怆。两人虽身处逆境，却总有一股浩然正气，促使他们不断地探索人生的真谛。林语堂《苏东坡传》中写道：“从他的笔端，我们能听到人类情感之弦的振动，有喜悦，有梦幻的觉醒，有顺从的忍受。”辛弃疾何尝不是如此。两人都是豪放派的词人，在词中有交集，却又有着本质的不同。苏东坡在悟道之中，秉性更趋于温润敦厚。他尽情享受人生，过着随遇而安的快乐生活。 ⑧辛弃疾毕竟是以武起事的，是真正的勇士，敢于为屈辱的南宋发出慷慨的怆痛呼喊，有一股平常人不可企及的燕赵侠士之气。辛弃疾的心里住着千军万马，随时脱缰策马奔腾，气吞山河。他的灵魂在忧国忧民中苦苦地挣扎，有壮志难酬的长叹之意。 ⑨古道蜿蜒，犹如龙脊。越往上走，草越茂密，没人膝盖，无处下脚。行至半山腰，见有一座凉亭，专供行人歇脚。石块垒就，墙体的石灰剥落，漫着黄色的水渍，东一块，西一块，让行人窥探到时间的流逝。数百年来，古道朝迎暮送了多少纷沓而至的身影？漫漫长路，一座凉亭，抚慰了多少旅途中孤独落寞的心？ ⑩南宋的某个夏天。当夜幕降临，各种属于白昼的声音都在黑暗中消失。踢踏踢踏，远处传来马蹄声，敲破夜色的沉寂。一轮明月悬挂在空中，很低很低，几近挨着黄沙岭。虫鸣次第响起，月光洒下缕缕清辉。良驹甩了甩长长的鬃毛，嘶鸣数声。辛弃疾站在山岗上，轻抚马背，高大的身影被月色浸染成一座圣洁的雕像。 ⑪辛弃疾沿着司南的指向，由北至南，从故乡到异乡，不论是在朝堂，还是在乡野，自始至终都在经营一个精神国度，让后人在接受宋词文化浸润的同时，也沿着孤独者的光芒前行。我想铅山人是懂得这个怀有赤子之心的爱国词人的，他们在为辛弃疾建立雕像时，让他永远面朝北方。 ⑫山道幽静，落满阴凉，陡坡下去，七星桥横在清澈见底的溪水之上。一棵古老的枫杨默默守在桥边，像是在等待故人。桥的四周，长长的藤蔓缠着一个个充满古意的诗句。回想一路的景致，意兴盎然，不由得脱口吟道： 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （作者：王俊，文章有删改） 19. 下列关于文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 上饶山水给予辛弃疾丰盈的内心滋养，使他的创作灵感源源不断，有大量词作传世。 B. 第⑤段写野草，运用拟人修辞，形象地描写了古道野草的茂密，也暗示行程的艰难。 C. 第⑨段历经沧桑的草木、墙体剥落的凉亭，写出时过境迁，英雄落寞的孤独、无奈。 D. 作者对辛弃疾倍加推崇，不仅在于他有精彩作品传世，还在于他不动摇的爱国之心。 20. 结合文章内容，赏析第⑩段画线句的表达效果。 辛弃疾站在山岗上，轻抚马背，高大的身影被月色浸染成一座圣洁的雕像。 21. 结合文章内容，说说作者为什么写辛弃疾时还联想到苏轼。 22. 从“辛弃疾的黄沙古道”走过，作者有哪些感悟？（写出三点即可） 【答案】19. C 20. 示例：动作描写，“面北而立”“轻抚马背”写出辛弃疾在南迁途中依然不忘收复失地的大业，表现了辛弃疾的爱国之心，表达了作者对辛弃疾的敬佩与赞美。 21. 示例：运用衬托（正衬）的手法。辛弃疾和苏轼都仕途坎坷，身处逆境却一腔浩然之气，且两人的创作风格也相近。但苏轼的作品展现的是温润敦厚、随遇而安的人生态度，辛弃疾的作品更多的是忧国忧民、壮志，难酬。写苏轼可以更好地突出辛弃疾的爱国情怀，表达作者的钦佩之情。 22. 示例：（1）自然山水可以滋养内心，使人获得创作的灵感； （2）做人应该真诚坦荡，这样才能收获真正的友谊； （3）人生之路曲折坎坷，但我们要拼尽全力绽放人生； （4）即使身处逆境，也要始终保有一股浩然正气； （5）无论身在何方，都要精神明亮，怀爱国赤子心。 【解析】 【导语】这篇散文以黄沙古道为线索，通过细腻的景物描写和深刻的人物刻画，展现了辛弃疾的精神世界。文章巧妙融合历史与文学，将古道、词作与词人的爱国情怀交织，凸显辛弃疾在逆境中的坚韧与豪情。作者善用比喻（如古琴喻品格）和拟人（如草木的倔强），使景物富有灵性。对比苏轼的写法，更突出辛弃疾独特的燕赵侠气。全文意境深远，语言优美，既是对辛弃疾的致敬，也是对人生哲理的思考。 【19题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，结合第⑨段中“数百年来，古道朝迎暮送了多少纷沓而至的身影？漫漫长路，一座凉亭，抚慰了多少旅途中孤独落寞的心”可知，这里历经沧桑的草木、墙体剥落的凉亭，主要体现的是时间的流逝和历史的沧桑，而不是英雄落寞的孤独、无奈； 故选C。 【20题详解】 本题考查句子赏析。 结合“辛弃疾站在山岗上，轻抚马背，高大的身影被月色浸染成一座圣洁的雕像”的内容可知，此句运用动作描写，“轻抚马背”这一细微动作，生动展现出辛弃疾内心的沉静与思索。在宁静月色下，他高大的身影被浸染成圣洁雕像，画面极具感染力。“面北而立”（虽未直接提及但可结合后文他面朝北方雕像推测其心境）的他，即便身处南迁之途，仍心系北方失地，收复大业的信念从未动摇。此描写将他的爱国之心具象化，字里行间流露出作者对辛弃疾深深的敬佩与赞美。 【21题详解】 本题考查内容理解和写作手法 结合第⑦段“起用、晋升、贬职、隐居，起起落落，贯穿辛弃疾的一生。辛弃疾和苏东坡一样，共同演绎宋朝的悲怆。两人虽身处逆境，却总有一股浩然正气，促使他们不断地探索人生的真谛……辛弃疾何尝不是如此。两人都是豪放派的词人，在词中有交集，却又有着本质的不同。苏东坡在悟道之中，秉性更趋于温润敦厚。他尽情享受人生，过着随遇而安的快乐生活”可知，辛弃疾和苏轼人生经历相似，都仕途坎坷，一生起起落落，历经起用、晋升、贬职、隐居等波折。然而即便身处逆境，他们都没有消沉，而是始终怀有一腔浩然正气，不断探索人生的真谛。同时，两人同为豪放派词人，创作风格有相近之处，在词的世界里有着交集。这些共同点使得将二人进行关联和比较有了合理的依据。 尽管有诸多相似之处，但二人在人生态度和作品主旨上存在明显差异。苏轼在悟道之中，秉性更趋于温润敦厚，他能够尽情享受人生，过着随遇而安的快乐生活，如“苏东坡在悟道之中，秉性更趋于温润敦厚。他尽情享受人生，过着随遇而安的快乐生活”。而辛弃疾则不同，他的心里装着国家与民族，作品更多的是忧国忧民、壮志难酬的感慨。他以武起事，是真正的勇士，敢于为屈辱的南宋发出慷慨的怆痛呼喊，有一股平常人不可企及的燕赵侠士之气，灵魂在忧国忧民中苦苦挣扎。 通过将辛弃疾与苏轼进行对比衬托，更加鲜明地突出了辛弃疾的爱国情怀。在苏轼随遇而安的映衬下，辛弃疾在逆境中依然心系国家、壮志未酬的形象愈发高大，让读者更能深刻感受到他爱国之心的炽热与坚定。作者借此表达了对辛弃疾的钦佩之情，使文章的主题得到进一步升华，让读者对辛弃疾这一历史人物有了更全面、更深入的认识和理解。 据此概括作答即可。 【22题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合第②段中“一个文人的气养足了，胸襟开阔豁达，才能有源源不断的创作灵感”可知，作者提到辛弃疾在上饶定居期间，常往返于上饶和铅山，写下有关上饶的词多达两百首。上饶的自然山水让辛弃疾的气养足，胸襟开阔豁达，从而获得源源不断的创作灵感，说明自然山水对文人内心的滋养和创作灵感的激发有着重要作用。 结合第④段中“读辛弃疾与陈亮，或与朱熹，或与陆游等人的唱和诗词，总觉得辛弃疾是值得朋友推心置腹的。可以与他一起对雪煮酒，一起泛舟九曲，一起穿行松林……这样真诚的辛弃疾，真是可爱至极”“读辛弃疾与陈亮，或与朱熹，或与陆游等人的唱和诗词，总觉得辛弃疾是值得朋友推心置腹的。可以与他一起对雪煮酒，一起泛舟九曲，一起穿行松林……这样真诚的辛弃疾，真是可爱至极”可知，作者通过阅读辛弃疾与朋友们的唱和诗词，感受到辛弃疾的真诚坦荡，认为这样的他值得朋友推心置腹，能够和朋友一起做很多有意义的事情，从而收获真正的友谊。可概括：做人应该真诚坦荡，才能赢得他人的信任和友谊。 第⑤⑥段中“艰辛和疼痛，在很多时候，一直像人生设置中的隐喻，喻示一个亘古不变的道理：踏向远方的路上，总是充满曲折坎坷”“历经沧桑的草木，都有一股倔强劲，即使被忽视，也会拼全力绽放人生”可知，作者在黄沙古道上行走，感受到路途的艰辛和疼痛，联想到人生之路也是如此，充满曲折坎坷。同时，作者看到山上的树木，它们沉得住气，不懂得谄媚天地，也不懂得取悦他人，却能淡定地发芽、长叶、开花、结果，即使被忽视也会拼全力绽放人生。可概括：人生之路虽然曲折坎坷，但我们要像山上的树木一样，拼尽全力绽放人生。 结合第⑦段中“起用、晋升、贬职、隐居，起起落落，贯穿辛弃疾的一生。辛弃疾和苏东坡一样，共同演绎宋朝的悲怆。两人虽身处逆境，却总有一股浩然正气，促使他们不断地探索人生的真谛”可知，作者提到辛弃疾一生起起落落，身处逆境，但他和苏东坡一样，始终保有一股浩然正气，促使他们不断地探索人生的真谛。可概括：无论身处何种境地，都要保持一股浩然正气，坚守自己的信念和原则。 结合第⑪段中“辛弃疾沿着司南的指向，由北至南，从故乡到异乡，不论是在朝堂，还是在乡野，自始至终都在经营一个精神国度，让后人在接受宋词文化浸润的同时，也沿着孤独者的光芒前行。我想铅山人是懂得这个怀有赤子之心的爱国词人的，他们在为辛弃疾建立雕像时，让他永远面朝北方”可知，作者提到辛弃疾无论身处何方，都在经营一个精神国度，让后人沿着他的光芒前行。铅山人为辛弃疾建立雕像时，让他永远面朝北方，这体现了辛弃疾的爱国赤子心。可概括：无论身在何方，都要精神明亮，怀有一颗爱国赤子心，为国家和民族贡献自己的力量。 五、（60分） 23. 阅读下面材料，按要求作文。 有位哲人说：“世上只存在着两种声音，一种在你内心，一种在你周围。” 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）； ②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，详略得当； ③书写规范、工整、美观，卷面整洁； ④不得透露个人信息； ⑤不少于700字。 【答案】例文： 聆听内心的回响 有位哲人曾说：“世上只存在着两种声音，一种在你内心，一种在你周围。”诚哉斯言，周围的声音，是外界的喧嚣与纷扰；内心的声音，则是灵魂的独白与指引。于这纷繁复杂的世界中，我们应学会聆听内心的回响，方能坚守自我，笃定前行。 聆听内心，能让我们在喧嚣尘世中保持清醒。古往今来，无数仁人志士在世俗的洪流中，坚守内心的声音，不为外物所动。陶渊明身处东晋乱世，官场黑暗，阿谀奉承之风盛行。周围充斥着“学而优则仕”的劝诫和功名利禄的诱惑，但他内心深处对田园生活的向往、对自由精神的追求，如同一股清泉，涤荡着世俗的尘埃。于是，他毅然辞官归隐，“采菊东篱下，悠然见南山”，在宁静的田园中找到了心灵的归宿。陶渊明听从内心的声音，摆脱了世俗的羁绊，成为中国古代文人精神世界的一座高峰。 聆听内心，能让我们在困境中坚守信念，勇往直前。“时代楷模”黄文秀，放弃大城市的繁华与舒适，毅然回到家乡，投身脱贫攻坚事业。周围有人不理解，认为她放弃了大好前程，是在自讨苦吃。但黄文秀内心深处对家乡的热爱、对改变贫困面貌的坚定信念，让她义无反顾。她扎根基层，走村串户，与群众并肩作战，用生命谱写了一曲壮丽的青春之歌。在脱贫攻坚的道路上，黄文秀听从内心的召唤，克服重重困难，为家乡的发展奉献了自己的全部力量，成为新时代青年学习的榜样。 然而，在现实生活中，我们常常被周围的声音所左右，迷失了自我。在消费主义的浪潮中，我们盲目追求物质享受，听从商家和广告的诱导，购买大量并非真正需要的东西，却忽略了内心的真实需求；在社交媒体的喧嚣中，我们过分在意他人的评价和看法，为了迎合他人的喜好而改变自己，失去了独特的个性和自我。我们就像无舵之舟，在茫茫大海中随波逐流，找不到前进的方向。 那么，如何才能聆听内心的声音呢？我们需要学会在喧嚣中沉淀自己，给自己留出一些独处的时间和空间，静下心来，倾听内心的声音。可以通过阅读、冥想、旅行等方式，让自己的心灵得到滋养和放松，从而更好地感知内心的需求和渴望。同时，我们还要坚定自己的信念，不被外界的干扰和诱惑所动摇。当内心与周围的声音发生冲突时，我们要勇敢地选择听从内心的声音，因为那是我们灵魂的指引，是我们真正想要追求的方向。 “世界很喧嚣，做自己就好。”让我们在这纷繁复杂的世界中，聆听内心的回响，坚守自我，勇敢前行，书写属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。哲人的话“世上只存在着两种声音，一种在你内心，一种在你周围”是审题的关键。这里的“声音”具有象征意义，它不仅仅指实际听到的声响，更代表着各种观点、意见、评价、期望以及内心的想法、信念、追求等。“内心的声音”可以是自己的理想、梦想、道德准则、价值观等，是个体内心深处的真实想法和感受；“周围的声音”则可能来自社会、家庭、朋友、媒体等外界环境，是对个体的各种要求和评价。立意上，强调内心声音的重要性：可以论述在纷繁复杂的外界声音干扰下，坚守内心声音的意义和价值，如保持自我、追求真正的梦想、坚守道德底线等。探讨如何平衡内心与周围的声音：分析在现实生活中，既不能完全忽视周围的声音，也不能一味听从内心而脱离现实，需要找到两者之间的平衡点，以实现个人的成长和社会的和谐。反思周围声音的影响：思考外界声音对个人的塑造作用，以及可能带来的负面影响，如盲目从众、失去自我等，进而提出如何正确对待周围声音的建议。 第二，构思选材。如写记叙文，开篇引入：可以通过描述一个具体的场景，如在一个热闹的聚会中，周围人都在谈论着功名利禄，而自己内心却有着不同的想法，以此引出内心声音和周围声音的冲突。中间叙述：详细讲述自己在面对这种冲突时的经历和感受。比如，在选择职业时，家人希望自己从事稳定的工作，而自己内心却渴望追求艺术梦想。可以描述自己内心的挣扎、外界的压力以及最终如何做出选择的过程。在叙述过程中，要突出内心声音和周围声音的对比，以及这种冲突对自己情感和思想的影响。结尾升华：总结这次经历给自己带来的启示，强调坚守内心声音的重要性，或者说明自己学会了在内心和周围声音之间找到平衡，从而更好地面对生活。选材上，个人成长经历：选择自己在成长过程中遇到的重大抉择，如升学、选专业、参加比赛等，在这些过程中，内心声音和周围声音往往会产生冲突。例如，自己热爱绘画，但父母认为学画画没有前途，希望自己选择理科专业，通过描述自己在这个过程中的思考和坚持，展现内心声音的力量。与他人的交往故事：可以写与朋友、家人之间因为观点不同而产生的矛盾。比如，朋友邀请自己一起去做一些违背自己原则的事情，周围的朋友都在劝说，而自己内心的道德准则告诉自己不能这样做，通过这个故事体现内心声音对行为的引导作用。 如写议论文，首先提出论点：开篇直接提出自己的观点，如“在喧嚣的世界中，我们应倾听内心的声音”。举例论证：列举古今中外的事例来支持自己的观点。比如，陶渊明在官场中听到内心的声音，毅然辞官归隐，追求田园生活的宁静与自由；乔布斯不顾外界对苹果产品的质疑，坚持自己的创新理念，最终改变了世界。通过这些事例说明听从内心声音能够让人实现自我价值，取得成功。对比论证：将听从内心声音和盲目听从周围声音的人进行对比。例如，一些人在选择职业时，只考虑周围人的意见和社会的热门行业，而忽略了自己的兴趣和能力，最终在工作中感到痛苦和迷茫；而那些能够倾听内心声音，选择自己热爱的事业的人，往往能够在工作中取得更好的成绩，获得更多的幸福感。道理论证：引用名人名言来增强论证的说服力。如“走自己的路，让别人说去吧”强调了坚持内心声音的重要性；“兼听则明，偏信则暗”则提醒我们在倾听内心声音的同时，也要适当参考周围的声音，但不能被其左右。总结全文：再次强调论点，总结倾听内心声音的意义和价值，并鼓励读者在生活中勇敢地倾听内心的声音。选材上，名人故事：收集各个领域名人的事迹，如科学家、艺术家、企业家等，他们在追求梦想的过程中，都面临着外界的质疑和压力，但最终都凭借内心的信念取得了成功。例如，袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遭受了很多人的反对和质疑，但他坚信自己的研究方向，最终为解决全球粮食问题做出了巨大贡献。社会现象：关注当下的社会热点问题，分析其中体现的内心声音和周围声音的冲突。比如，在就业选择上，很多年轻人面临着传统职业和新兴职业的抉择，周围人可能更倾向于选择稳定的传统职业，而年轻人内心却对新兴职业充满向往。通过分析这种现象，探讨如何在内心和周围声音之间做出正确的选择。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$