2.3 氧气的制备（2）同步练习---2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册

2.3.2 氧气的制备（2） 1、实验室用高锰酸钾制取氧气，下列有关实验的基本操作正确的是（ ） A. 检查装置气密性 B. 取用高錳酸鉀 C. 加热高锰酸钾 D. 验满氧气 2、高锰酸钾不仅可用于实验室制氧气，而且在医疗上还可用于治疗皮肤炎症、湿疹等。关于高锰酸钾的说法正确的是（ ） A. 是一种白色粉末状固体 B. 溶于水形成紫红色溶液 C. 制氧气时需要加催化剂 D. 加热时试管口向上倾斜 3、实验室制取氧气的装置中，关于几个“口”的位置，下列说法中错误的是（ ） A. 给试管中的试剂加热时，试管口不应朝向人 B. 用排空气法收集时，集气瓶口应向下 C. 试管内的导管口稍露出橡胶塞即可，不能伸入试管太长 D. 加热时，装固体试剂的试管口应略向下倾斜 4、关于用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气，下列说法中错误的是（ ） ①都需要催化剂；②都需要加热；③都需要再试管口塞一团棉花；④可用相同的发生装置；⑤可用相同的收集装置；⑥都属于分解反应 A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ①③ 5、下列图像符合其描述情况的是（ ） A B C D A. 表示高锰酸钾制取氧气时，随着反应的进行生成MnO2的质量变化 B. 表示a、b两试管中分别装有等质量、等浓度的过氧化氢溶液，并向a试管中加入催化剂后，随着反应的进行生成氧气的质量变化 C. 表示高锰酸钾制取氧气时，随着反应的进行，试管中剩余固体的质量变化 D. 表示过氧化氢溶液制取氧气时，随着反应的进行生成氧气的质量变化 6、下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作，先后顺序正确的是（ ） A. 收集氧气时，先将导管伸入装满水的集气瓶中，在点燃酒精灯 B. 加热时，先对试管进行预热，再对准试剂部位进行加热 C. 组装仪器时，先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D. 实验完毕时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 7、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能原因是（ ） A. 用排水法收集氧气，集气瓶未装满水 B. 用向上排空气法收集氧气，导管伸入集气瓶的底部 C. 用排水法收集氧气，导管口气泡连续并比较均匀地放出时收集 D. 用排水法收集氧气，收集满后，在液面下盖上玻璃片 8、小明将一定质量的氯酸钾和高锰酸钾混合物置于试管中，一起加热，试管中部分物质的质量随时间变化的关系如图所示。以下分析不正确的是（ ） A. b线代表试管中氯酸钾的质量变化 B. 实验中，高锰酸钾分解的速度比氯酸钾快 C. n点时试管内高锰酸钾和氯酸钾的质量相等 D. p点代表该反应产生氧气的质量达到最大 9、实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生时，试管内的固体剩余物有___________；改用高锰酸钾制氧气 ，加热至气体不再产生时，试管内的固体剩余物有_____________________。这两个反应的固体剩余物中都有______________，但它在两个反应中的作用不同，在氯酸钾分解反应中，它是____________，在高锰酸钾分解反应中，它是_____________。 10、气体的制取是初中化学学习的重要内容，根据下列装置回答问题。 ( F ) （1）上图中仪器①的名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是__________（填字母，下同），但要对装置进行改进，改进的地方是____________；收集的氧气欲用于做铁丝在氧气中燃烧的实验，最好选择的收集装置是__________，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是___________。将收集的气体完成F所示的实验，其中水的作用是_____________，实验中观察到发出白光后，铁丝并未燃烧，可能的原因是___________________。 （3）向组装好的气体发生装置中加入药品前，应该进行的操作是____________________。 （4）利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小萌自制了一个家庭简易制氧机，如图MN，利用可以抽拉的铁丝控制固体、液体的接触与分离控制反应的发生和停止。若向利用N装置检测产生氧气的气流速度，N图中有一处不足之处，你的改进措施是_________________________。 11、实验室用二氧化锰和氯酸钾混合加热，制取并收集了几瓶气体，却以外的发现制得的气体有刺激性气味，于是对该气体成分进行探究。 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ 【查阅资料】 I、氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的每种气体只含一种元素； II、氯气（Cl2）是由刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝； III、少量高锰酸钾固体溶于水呈紫红色。 【猜想与假设】（1）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为氯气；猜想三：该气体为____________。 【实验探究】（2） 序号 实验操作 实验现象 实验结论 ① 甲同学用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 A中带火星木条_____，B中淀粉碘化钾试纸______。 猜想一成立 ② 乙同学用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 C中带火星木条_____，D中淀粉碘化钾试纸______。 猜想三成立 【反思与评价】（3）有同学认为不经过实验，就可以断定猜想一是错误的，原因是_______________。老师认为甲同学的实验操作有错误，错误是______________________。 【拓展应用】（4）通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，用氯酸钾和二氧化锰混合加热主反应是制取氧气，副反应是二氧化锰与氯酸钾在加热条件下相互反应，生成锰酸钾和两种气体。 如果由你来完成这个实验，你认为可以通过控制___________，来防止有刺激性气味的气体生成。请你尝试写出副反应的文字表达式_____________________________________。 参考答案 1-8 ABBDDBAD 9、氯酸钾和二氧化锰；锰酸钾和二氧化锰；二氧化锰；催化剂；生成物 10、（1）集气瓶 （2）B；管口放棉花团；C；有大气泡从瓶口逸出；防止熔融物溅落集气瓶底部，使集气瓶炸裂；未等气泡均匀连续冒出就开始收集，或未等末端火柴快熄灭就伸入集气瓶（合理即可） （3）检查装置气密性 （4）将a导管换成长导管，伸入液面以下 11、（1）氧气和氯气混合物 （2）①复燃；不变色 ②复燃，变蓝 （3）氧气为无味气体；氯气能溶于水，用排水法收集的气体无法判断是否有氯气 （4）温度；氯酸钾＋二氧化锰锰酸钾＋氧气＋氯气 学科网（北京）股份有限公司 $$