精品解析：2025届山东省齐鲁联盟高三第二次联考（10月）日语试卷

2024-2025学年高三年级第二次联考 日语 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.3か月 B.9か月 C.12か月 答案是B 1.二人は何について話していますか。 A.スピーチコンテストの申し込みのこと B.来週の授業を休むこと C.来週の授業の内容を確認すること 2.二人は何について話していますか。 A.靴 B.カバン C.コート 3.男の人はこれからとこに行きますか。 A.家 B.食堂 C.教室 4.男の人はとうして昼ごはんを食べませんか。 A.体育の授業に行きますから B.病院に行きますから C.食べたくありませんから 5.男の人はどうするつもりですか。 A.復習をあきらめます。 B.すべての内容を復習します。 C.覚えていない内容だけを復習します。 第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.週末は晴れるなら、女の人は何をするつもりですか。 A.登山 B.読書 C.映画豔賞 7.今日の天気はどうですか。 A.雨 B.晴れ C.曇り 8.週末は雨だったら、女の人は何をするつもりですか。 A.登山 B.読書 C.映画豔賞 听下面的录音，回答第9~11题。 9.女の人は何を買いましたか。 A.日本の絵 B.日本地 C.東京地 10.女の人は買い物にいくらかかりましたか。 A.1000円 B.800円 C.200円 11.会話の内容によると、正しいのはどれですか。 A.女の人は外国人で、何度も日本へ旅行に行きました。 B.女の人は外国人で、初めて日本へ旅行に行きました。 C.女の人は日本人で、初めて東京へ旅行に行きました。 听下面的录音，回答第12~14题。 12.女の人は男の人に何を頼みましたか。 A.アルバイトの変更 B.引っ越しの手伝い C.英語の講習 13.男の人はアルバイトを何曜日に変えますか。 A.今週の日曜日 B.来週の土曜日 C.来週の日曜日 14.女の人はお礼として男の人に何をしてあげますか。 A.美味しいものをおごります。 B.英語を教えてあげます。 C.何もしてあげません。 听下面的录音，回答第15~17题 15.袋にないものは何ですか。 A.醤油 B.卵 C.ヨーグルト 16.男の人はそれをどこに忘れましたか。 A.コンビニ B.スーパー C.八百屋 17.男の人はこれからまず何をしますか。 A.近くのコンピニに行きます。 B.スーパーに行きます。 C.ゴミを捨てます。 听下面的录音，回答18~20题 18.素晴らしいショー（表演）や食事を楽しみたい方はとこに行きますか A.ディズニーランド B.上野動物 C.上野公園 19.緑が多いのはどこですか。 A.ディズニーランド B.上野動物園 C.上野公圍 20.チケットが必要なのはどこですか。 A.ディズニーランドと上野動物園 B.ディズニーランドと上野公園 C.上野動物園と上野公園 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 映画担当として毎日のように映画を見る中で、妙な癖がついた。（ア）、昼過きのバス車内。座席に小学生2人が並んで座っている。2人は時々会話を交わすが、長く続けず、窓の向こうや自分の手を見つめている。並木（行道树）やビルが窓越しに2人を通り過ぎていく。 そんな光景を見て、私はこう思う。「いい映像だな、映画になるのではないか」とここで、自分が子どもを凝視していることに気づき、慌てて目をそらす（移开目光）。 映画を扱ったこともないのに、目の前の光景が映画になるのか、時々考えてしまう癖になるのだ。無意識に、自分の目を「レンズ（鏡头）」にしている。 おそらく、映画をたくさん見ていることが理由ではない。数ある映画の中でも、映画を撮りたいと思わせる類の作品が、どうもあるらしい。 特にそう感じたのは、少し前の作品で恐縮だが、4月から公開された小森はるか監督の作品だった。それは、東京電力福島第一原発の事故で避難した人々が暮らす福島果の団地での、少し変わった支活動を追ったドキュメンタリー（纪录片）だ。駐車場を笑顔で走る子ともや、窓辺に行む被災者の持ち物。とこにでもありそうな、ささやかな場面がたくさん映される。けれと、そんな映像に、私は惹かられた。 何を撮るか、とう撮るか、撮った映像をどう並べるか次第で、日常の風景を美しく見せることができる。そう気うかせてくれる映画を見た後、映画館を出ると、見慣れた景色が少し変わって見える。そんな気がする。 1. 文中に「妙な癖がついた」とあるが、何を指すか。 A. どんな時でも、映画が見たくなる。 B. いい光景を見ると、映画が見たくなる。 C. いい光景を見たら、映画になるかと考える。 D. 每日映画を見なければならない。 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。 A. 例えは B. だから C. そして D. しかし 3. 文中に「自分の目を「レンズ（镜头）」にしている」とあるが、それはな世か。 A. 映画をたくさん見ていたから B. 映画を撮りたいと思わせる類の作品を見たから C. 自分の目を「レンズ」にしている意識を持っているから D. 映画になれる光景をよく見ているから 4. この文章によると、「小森はるか監督の作品」について正しいのはどれか。 A. この作品では普段見たことのない場面が映される。 B. この作品では普段見られる場面が映される。 C. この作品は4分月後公開される予定だ。 D. この作品では大きな場面がたくさん映される。 5. この文章に合っているのはどれか。 A. 筆者はバスで小学生を見て、自分の子供時代を思い出した。 B. 映画を見ることで、映画鑑賞の方法を勉強することができる。 C. 筆者が小森はるか監督の作品を見たら、映画が撮りたくなくなった。 D. 日常の風景を美しく見せることができる映画は、気分を変えてくれる。 【答案】1. C 2. A 3. B 4. B 5. D 【解析】 【分析】本文比较简单，主要讲了作为负责电影的人，几乎每天都看电影，因此养成了奇怪的癖好。例如，过午的过路车内。两个小学生并排坐在座位上。两人偶尔会交谈几句，但时间都不长，眼睛都盯着窗外或自己的手。行道树和楼房透过窗户经过两个人。        看到这样的场景，我就想“好景象啊，会不会变成电影啊”。这时，他发现自己正盯着孩子，急忙移开目光。        我有时候会习惯性地想，我从来没有报道过一部电影，但眼前的景象会不会变成一部电影。不自觉地把自己的眼睛当成“镜头”。大概不是因为看太多电影吧。在众多的电影中，似乎总有一类作品能够让人产生拍摄电影的冲动。        特别有这种感觉的是，不久前上映的是4月份上映的导演小森遥的作品。这是一部记录片，记录了在东京电力福岛第一核电站事故中避难的人们所居住的福岛果的团地中，发生的一些奇怪的事情。在停车场微笑奔跑的孩子和去窗边的受灾者的物品。这里也出现过很多看似微不足道的小场面。尽管如此，我还是被这样的影像所吸引。        拍摄什么，如何拍摄，如何排列拍摄的画面，都可以让日常的风景变得美丽。我感觉看完一部能让你心情舒畅的电影，走出电影院的时候，看到熟悉的风景会有些许变化。 【1题详解】 原文提到「そんな光景を見て、私はこう思う。「いい映像だな、映画になるのではないか」」，可知指的是“（我）看到美好的景象之后，思考这个场景能不能拍成电影”的习惯。故选C。 【2题详解】 原文提到「妙な癖がついた。(ア)、昼過きのパス車内。座席に小学生2人が並んで座っている。2人は時々会話を交わすが、長く続けず、窓の向こうや自分の手を見つめている。並木やビルが窓越しに2人を通り過ぎていく。」，可知空格前前作者说自己有一个奇怪习惯，空格后作者以坐公交车时看到两个小孩在聊天的场景为例详细说明了这个习惯。「例えば」比如；「だから」因此；「そして」而且；「しかし」但是。故选A。 【3题详解】 原文提到「おそらく、映画をたくさん見ていることが理由ではない。数ある映画の中でも、映画を撮りたいと思わせる類の作品が、どうもあるらしい」“恐怕不是因为看了很多电影。（而是因为）在众多电影中，似乎有的电影让人看了之后产生想要尝试自己拍摄的冲动”可得知，“看了让我产生拍电影念头的电影”符合题意。故选B。 【4题详解】 原文提到「とこにでもありそうな、ささやかな場面がたくさん映される。」，这里也出现过很多看似微不足道的小场面。可以看到平时常见的场景。故选B。 【5题详解】 原文提到「そう気づかせてくれる映画を見た後、映画館を出ると、見慣れた景色が少し変わって見える。」，“看了能让我们意识到日常生活的美好的电影之后走出电影院，我感到司空见惯的风景似乎都产生了变化”可得知，“能让我们意识到日常生活的美好的电影能改变心情”符合题意。故选D。 【点睛】 (二) 蚊の季節です。いつの間にか刺されて血を吸われ、痒くなってからその存在に気付くことも多いのではないでしょうか。なぜ、蚊は血を吸い、吸われた後は痒くなるのでしょうか。 数種を除き、ほとんどの蚊が血を吸います。ただ、どの種も雄は血を吸いません。吸うのは卵を産む前の雌だけです。卵を産むための養分として血を必要とします。普段は雄も雌も花の蛮などを吸って暮らしています。 雌は血を吸う時に人の体内に唾液を入れます。唾液には人の血管を広げて血液を吸いやすくしたり、血液を固まりにくくしたり、痛みを感じにくくしたりする成分が入っています。「これらはどれも蛋白質ですが、この蛋白質から体を守ろうとして免疫が働き、アレルギー反応が起きるために痒くなります」と専門家が解釈しました。その蛋白質と戦うための抗体ができるので、痒くなります人生で初めて蚊に刺された時だけは抗体がないので痒みは（ア）。 ただ、厄介なのは、蚊の種類によっては痒みを引き起こすだけでなく、デング熱などの感染症を運んでくる可能性があることです。ウイルスを持っている蚊に刺されると、感染してしまいます。 近年時に注意が必要なのが、世界で大流行しているデング熱です。発症すると高熱や筋肉痛の症状が出て、症状が重いと亡くなることもあります。今のところ、治療薬はありません。2024年の患者数は世界で1千万人を超え、すでに去年1年間の患者数を上回りました。専門家によると、家の周りの水溜りなと蚊の発生源をなくすことが一番の対策法です。 6. この文章によると、蚊について正しくないのはどれか。 A. 血を吸わない蚊も存在する。 B. 雄は血を吸わない。 C. 雌はどんな時でも血を吸う。 D. 卵を産む前に雌は血を吸う。 7. この文章によると、蚊に刺されると痒くなるのはなぜか。 A. 蚊が人の体内に入れた唾液には毒が含まれたから B. 人間の免疫が働き、アレルギー反応が起きるから C. 蚊が血を吸ったら、人の体内から蛋白質が無くなるから D. 蚊がいろんなウイルスを持っているから 8. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。 A. 感じます B. 感じません C. 知っています D. 知りません 9. この文章によると、「デング熱」について正しいのはどれか。 A. 近年、デング熱の患者数は下がった。 B. デング熱で亡くなる人もいる。 C. 治療薬があって、心配する必要がない。 D. デング熱は特定の地域たけで流行っている。 10. この文章の内容ではないのはどれか。 A. 痒みの原因 B. デング熱の予防策 C. 血を吸う蚊の種類 D. 痒みの解消法 【答案】6. C 7. B 8. B 9. B 10. D 【解析】 【分析】本文难度一般。 现在是蚊虫肆虐的季节。很多人都是在不知不觉中被蚊子叮咬吸血后，感到瘙痒才发现它们的存在。为什么蚊子要吸血，被叮咬后为什么会发痒呢？ 除少数种类外，大多数蚊子都会吸血。但所有种类的雄性蚊子都不吸血，只有产卵前的雌性蚊子才会吸血。它们需要血液作为产卵所需的养分。平时雄性和雌性都以吸食花蜜等为生。 雌蚊吸血时会向人体内注入唾液。唾液中含有能扩张血管使吸血更顺畅、防止血液凝固、减轻疼痛感的成分。"这些都是蛋白质，但人体免疫系统会对抗这些蛋白质从而引发过敏反应，这就是瘙痒的原因。"专家解释道。由于身体会产生对抗这些蛋白质的抗体，所以会感到瘙痒。但人生中第一次被蚊子叮咬时，由于体内没有抗体，所以感觉不到瘙痒。 更麻烦的是，某些种类的蚊子不仅会引起瘙痒，还可能传播登革热等传染病。如果被携带病毒的蚊子叮咬，就会感染疾病。 近年来需要特别注意的是全球大流行的登革热。发病时会出现高烧和肌肉疼痛等症状，严重时甚至会导致死亡。目前尚无特效治疗药物。2024年全球患者人数已超过1000万，超过了去年全年的总数。专家表示，清除房屋周围的积水等蚊虫滋生地是最有效的预防措施。 【6题详解】 由原文的「ただ、どの種も雄は血を吸いません。吸うのは卵を産む前の雌だけです。」可知不论什么品种的雄性蚊子都不吸血，只有准备产卵的雌性蚊子才会吸血。故选C。 【7题详解】 由原文的「『これらはどれも蛋白質ですが、この蛋白質から体を守ろうとして免疫が働き、アレルギー反応が起きるために痒くなります』と専門家が解釈しました。」可知，专家解释说，这些成分都是蛋白质，人体为了防御这些蛋白质，免疫系统会产生作用，引发过敏反应，从而导致瘙痒。故选B。 【8题详解】 由原文的「その蛋白質と戦うための抗体ができるので、痒くなります。人生で初めて蚊に刺された時だけは抗体がないので痒みは(ア)」可知，由于产生了抵抗这些蛋白质的抗体，所以我们会感到瘙痒。人生中第一次被蚊子叮咬时，由于没有抗体，所以（感觉不到痒）。故选B。 【9题详解】 由原文的「発症すると高熱や筋肉痛の症状が出て、症状が重いと亡くなることもあります。」可知，感染登革热后，会出现高烧、肌肉酸痛等症状，严重者甚至会导致死亡。故选B。 【10题详解】 第一段和第二段讲的是吸血蚊子的种类，第三段讲的是被蚊子咬了之后发痒的原因，第四、五、六段讲的是登革热的传播、危害和预防方法，所以只有“止痒的方法”未被提及，符合题意。故选D。 【点睛】 (三) 私の家は古くて、あちこち修理が必要だ。壊れた屋根の修理のために、大工さんに来てもらうことにした。 修理の最初の日、大エさんは、私の家に来る途中で車がパンク（爆胎）して、1時間も遅れた。そして修理をしている時には、大工さんの大事な機械が故障して使えなくなってしまった。（ア）帰るところ、車の鍵も無くしてしまった。結局、私は車で大エさんを家まで送ってあげることにした。大さんは元気がなさそうだった。今日はいろいろうまくいかなかったからかもしれない。 車が家に着くときに、大工さんが「お茶でもどうですか」と言った。家の前には1メートル高さの木があった。大エさんはその木に近づくと、木の枝に何か掛けたが、私には何も見えなかった。木何かを掛けた大工さんは、とても明るい表情になった。 そして、笑顔で家に入ると、二人の子どもをぎゅっと抱きしめて、奥さんに「ただいま」のキスをした。私はお茶を1杯いただいた。帰る時、大工さんは車のところまで見送りに来てくれた。「さっき、木の枝に何を掛けたんですか」と私は大エさんに闘いた。大エさんは笑いながら、「ああ。あれは、今日の苦劣をこの木の枝に掛けたんですよ。仕事で何があっても、家族には関係ありません。私は家の中で疲れた顔をしたくありませんから、家に入る前に、今日の苦劣をあの木に掛けておくんです」と言った。そして、「次の日の朝、木を見ると、前の日に掛けたものが少なくなっているんです。不思議でしょう？」と木を触りながら言った。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。 A. ところが B. たた C. さらに D. そこで 12. この文章によると、「うまくいかなかった」ことではないのはどれか。 A. 機械が故障して使えなくなったこと B. 車の鍵をなくしてしまったこと C. 車が故障して、1時間も遅れたこと D. 屋根の修理が終わったこと 13. この文章によると、大エさんは「とても明るい表情になった」のはなぜか。 A. 家の前にある木がとても立派だったから B. 家に帰ると、一日の苦労はなくなったから C. 「今日の苦労」を全部忘れてしまったから D. 「今日の苦労」を木の枝に掛けていたから 14. 文中に「前の日にけたものが少なくなっている」とあるが、どういう意味か。 A. 前の日に感じた子育てからの苦劣が妻に移った。 B. 前の日に感じた子育てからの苦労が全部なくなった。 C. 前の日に感じた仕事からの苦労が木の中に入った。 D. 前の日に感じた仕事からの苦労が滅少してきた。 15. この文章に題名をつけると、最も適切なのはとれか。 A. 不思議な木 B. 私の苦労 C. 大工さんの仕事 D. 仕事の苦労 【答案】11. C 12. D 13. D 14. D 15. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我的房子很旧，到处都需要修理。为了修理破损的屋顶，我请了木匠师傅来帮忙。 修理的第一天，木匠师傅在来我家的路上车胎爆了，迟到了1小时。修理时，他重要的工具也坏了用不了。甚至临走时，还把车钥匙弄丢了。最后，我开车送木匠师傅回家。他看起来无精打采的，可能是因为今天诸事不顺。 车到家门口时，木匠师傅说："要不要喝杯茶？"屋前有一棵1米高的树。他走近那棵树，往树枝上挂了什么东西，但我什么都没看到。挂完东西后，木匠师傅的表情突然变得非常开朗。 他笑着走进家门，紧紧抱住两个孩子，并给了妻子一个"我回来了"的吻。我喝了一杯茶。临走时，木匠师傅送我到车旁。我问他："刚才你在树枝上挂了什么？"木匠师傅笑着说："啊，那是把今天的辛苦挂在树枝上了。无论工作中发生什么，都与家人无关。我不想在家里露出疲惫的表情，所以进门前会把今天的辛苦挂在那棵树上。"他摸着树继续说："第二天早上看树时，会发现前一天挂的东西变少了。很神奇吧？" 【11题详解】 填空处前文讲述木工遇到好了很多倒霉事，后文又说木工丢失了车钥匙，前后构成递进关系。「さらに」甚至。符合题意。 其他选项：A「ところが」表转折（但是），与文意不符；B「ただ」表轻微转折或补充（不过）；D「そこで」表因果关系（因此），此处无因果逻辑。故选C。 【12题详解】 前文提到了“机器出现故障不能用”、“车钥匙丢失”、“车子坏了，迟到了一小时”三件不顺利事情，并没有提到当天修理完屋顶。且文章开头提到「修理の初日」，可推断屋顶并不是一天修好的。因此“屋顶修好了”符合题意。故选D。 【13题详解】 原文提到「木に何かを掛けた大工さんは、とても明るい表情になった」“在树上挂了什么东西的木匠，表情变得非常明朗”以及「あれは、今日の苦労をこの木の枝に掛けたんですよ。仕事で何があっても、家族には関係ありません。私は家の中で疲れた顔をしたくありませんから、家に入る前に、今日の苦労をあの木にかけておくんです」“那是把今天的辛苦都挂在了这棵树枝上。无论工作上发生什么，都与家人无关。我不想在家里露出疲惫的表情，所以在进家门之前，先把今天的辛苦挂在那棵树上”可得知，是“因为木工将‘今日的辛苦'挂在树上了”表情才变得轻松了。故选D。 【14题详解】 根据前文可知挂在树上的东西是“今日的辛苦”，而木工说第二天再去看的时候，前一天挂上的东西似乎减少了，所以“前一天感受到的工作的辛苦减少了”符合题意。故选D。 【15题详解】 文章跟随“我”的视角，发现木匠的秘密，将看不见的“今日辛苦”挂在树上，以减轻工作带来的辛苦，所以“神奇的树”符合题意。故选A。 (四) 私たちは「恐怖」という感情を持っているので、目の前の危険から身を守ろうとする防御反応が起こります。しかし、赤ん坊がライオンを見ても怖いとは感じません。なぜなら感情は学習に身に付くからです。ライオンが人間の生命を脅かす存在であるということを、私たちは学んで初めて知るのです。それを証明したのが行動主義心理学者ワトソンです。小さい頃に犬に噛みつかれて怪我をした人が、その後も犬を恐れるのはそのためです。 「恐れ」は人間が生きていくために備わったものであり、なくてはならないものです。私たちの感情の中で最初に発達したものと考えられています。 (ア)、それも度を越すと問題です。対人恐怖症はその最たるもので、心理学者バスは挙がりやすい状況を次のように説明しています。 対人恐怖症の人が苦手な場面は、相手にする人数が多い、他人が多い、注目度が高い、フォーマルな場面（正式场合）、自分が評価される場面、などです。それを防ぐには、初対面なら事前にその人の情報を集め、大勢の前で話すときでも一人ひとりと話すような気持ちで、リラックスして、人の評価を気にしないことです。 学生特有の恐怖に試験恐怖があります。彼らは試験が近付くと恐慌に陥り、微熱が出たり、下痢をしたりという症状が現れることもあります。大抵は真面目で几帳面な人が多いようです。これも人恐怖症と根は同じで、試験恐怖の人は自分の力量が評価されることに恐れを覚えています。何点取ろうがそれが実力だと割り切る気持ちが必要でしょう。 16. この文章によると、どうして「恐怖」はなくてはならないか。 A. 恐怖は目の前の危険から身を守ろうとする防御反応を起こすから B. 恐怖を感じることで、新しい経験を求めないから C. 恐怖を持って、他人との信頼関係を築くことができるから D. 恐怖を感じると、対人恐怖症にならないから 17. 文中に「赤ん坊が·・怖とは感じません」とあるが、それはなぜか。 A. 赤ん坊はまだ幼くて、何も感じられないから B. 赤ん坊はまだ「恐怖」という感覚が身についていないから C. 赤ん坊は大人に大事に守られて、大胆になったから D. 赤ん坊の周りに危険がぜんぜんないから 18. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。 A. すると B. それで C. だから D. しかし 19. この文章によると、「対人恐怖症」を防ぐ方法として正しくないのはどれか。 A. 事前に初対面の人の情報を集める。 B. 一人にしか話さない。 C. 人の評価を気にしない D. リラックスする。 20. この文章によると、試験恐怖について正しいのはどれか。 A. 試験恐怖の人は何の症状も出てこない。 B. 試験恐怖の人は自分の力量が評価されることを恐れる。 C. 試験恐怖の人は低い点数を取る可能性が高い。 D. 試験恐怖の人は全部真面目で几帳面な大人 【答案】16. A 17. B 18. D 19. B 20. B 【解析】 【分析】本文难度一般。这段文字主要探讨了人类的“恐惧”情绪，并分析了其来源、作用和过度带来的问题，以及一些克服恐惧的方法。 我们拥有“恐惧”这种情感，因此会对眼前的危险产生防御反应以保护自己。但是婴儿即使看到狮子也不会感到害怕。这是因为情感是通过后天学习获得的。我们只有通过学习才能知道狮子是威胁人类生命的存在。行为主义心理学家华生证明了这一点。小时候被狗咬伤的人之后也会一直怕狗。正是这个原因。 “恐惧”是人类生存必备的情感，是不可或缺的。它被认为是我们情感中最先发展出来的部分。 但是、过度恐惧也会成为问题。社交恐惧症就是最典型的例子，心理学家巴斯列举了容易引发焦虑的几种情境。 社交恐惧症患者难以应对的场景包括：面对多人、陌生人多、关注度高、正式场合、被评价的场合等。预防方法包括：初次见面时提前收集对方信息；当众发言时保持“与单独对象交谈”的心态；放松自己；不要在意他人评价。 学生特有的恐惧是考试焦虑。他们在临近考试时会陷入恐慌，可能出现低烧、腹泻等症状。这类人多半性格认真、一丝不苟。这与社交恐惧症根源相同，都是害怕自己的能力被评价。需要培养“考多少分都是真实实力”的豁达心态。 【16题详解】 由原文的「私たちは『恐怖』という感情を持っているので、目の前の危険から身を守ろうとする防御反応が起こります。」可知，我们拥有“恐惧”这种情绪，它会引发我们对眼前危险的防御反应，从而保护我们自身。故选A。 【17题详解】 由原文的「しかし、赤ん坊がライオンを見ても怖いとは感じません。なぜなら感情は学習によって身に付くからです。」可知，但婴儿看到狮子并不会感到害怕，这是因为情绪是通过学习获得的。故选B。 【18题详解】 由原文的「『恐れ』は人間が生きていくために備わったものであり、なくてはならないものです。私たちの感情の中で最初に発達したものと考えられています。」、「(ア)、それも度を越すと問題です。」可知，“恐惧”是人类生存的本能，不可或缺。它被认为是我们情感中最先发展出来的部分。（可是）过于恐惧也会带来问题。「すると」“于是”；「それで」“因此”；「だから」“因此”；「しかし」“但是”。根据转折关系，故选D。 【19题详解】 由原文的「それを防ぐには、初対面なら事前にその人の情報を集め、大勢の前で話すときでも一人ひとりと話すような気持ちで、リラックスして、人の評価を気にしないことです。」可知，为了克服社交恐惧症，可以提前收集对方的信息（如果对方是陌生人），在众人面前讲话时也可以想象自己是在和每个人单独交谈，保持放松，不要在意他人的评价。并未提到“只能对一个人讲话”，故选B。 【20题详解】 由原文的「試験恐怖の人は自分の力量が評価されることに恐れを覚えています。」可知，考试恐惧症患者害怕自己的能力被评价。故选B。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 人間は20歳を1（ ）、自分の脳は自分で育てろ一一。知の巨人、立花隆はよくそう語っていた。成人たる者、知的な刺激を脳に与え、常に鍛えるべしとの言葉に、頷く人もいるだろう。しかし、2（ ）。 脳を、大人になると自ら食べてしまう生物もいる。それはホヤ（海鞘）である。あの橙色のグニャグニャ（软绵绵）とした海の生き物である。オタマジャクシ形の幼生は脳を使い、住み家を探して水中を泳ぐ。ここという場所を。3（ ）。と、でんと動かず（一动不动）を決め、脳を食物にするという。何とも不思議だ。ホヤの専門家、広島修道大学助教の長谷川尚弘さん(29)に尋ね4（ ）。なぜ、そんな生き方をするのだろう。答え5（ ）だった。 「6（ ）脳が必要ないからです。動かないので」脳は多くの栄養を必要とする。動かないなら、7（ ）。それがホヤの生存戦略だという。「動けないのではなく、動かないことを選んだ生き物なのだと思います。研究者8（ ）は、そこが面白い」と長谷川さんが語った。脳を発達させる戦略で「繁栄」してきた人9（ ）、逆転の発想である。それでも、ホヤは無脊椎動物の中でもっとも人に近い生物だ。10（ ）。 21. （ ） A. すぎたら B. すぎると C. すぎれば D. すぎなら 22. （ ） A. それ B. その C. そちら D. そこ 23. （ ） A. 見つかる B. 見つかった C. 見つける D. 見つけた 24. （ ） A. ておいた B. てしまった C. てみた D. てあった 25 （ ） A. コート B. ュンサート C. インターネット D. シンプル 26. （ ） A. ちょうと B. ほとんど C. せっかく D. かなり 27. （ ） A. 考えていい B. 考えなければならない C. 考えなくてもいい D. 考えなくてはいけない 28. （ ） A. に対して B. とする C. について D. として 29. （ ） A. からみれば B. からといって C. からみるなら D. からいって 30. （ ） A. らしい B. ようだ C. みたいだ D. そうだ 【答案】21. A 22. B 23. C 24. C 25. D 26. B 27. C 28. D 29. A 30. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要文章大意如下：知识的巨人立花隆经常这样说：“人类一旦过了20岁，就要自己培育自己的大脑。”。对于“成年人应该给大脑提供知识刺激，不断锻炼”这句话，或许有人会点头赞同。但与此相反的情况也是存在的。 有的生物成年后会自己吃掉自己的大脑。那就是海鞘。就是那种橙色的、软绵绵的海洋生物。蝌蚪状的幼体用大脑寻找栖息地，在水中游动。一旦找到“这里就是栖息地”的地方，就决定一动不动，并把大脑当作食物吃掉。这实在是不可思议。我试着询问了广岛修道大学助教、海鞘专家长谷川尚弘（29岁）：为什么会有这样的生存方式？答案很简单。 “因为几乎不需要大脑了。因为不再移动了。” 大脑需要大量营养。如果不移动，就不需要思考。这就是海鞘的生存策略。长谷川说：“我认为它不是不能移动，而是选择了不移动的生物。作为研究者，这一点很有趣。” 从通过发展大脑而“繁荣” 的人类来看，这是一种逆向思维。即便如此，听说海鞘仍是无脊椎动物中与人类最接近的生物。 【21题详解】 本题考查条件的用法。「たら」表示假定条件或确定条件，强调“一旦发生前项动作，就会引发后项结果”，后项可接命令形、建议等表达；「すぎると」中「と」强调必然结果，常用于自然现象、习惯等，后项不接命令形；「すぎれば」中「ば」侧重理论性假设，多用于逻辑推理或普遍规律，后项不接命令形；「すぎなら」中「なら」多用于承接话题。句中「20 歳をすぎたら」表示“一旦过了20岁”，故选A。 【22题详解】 本题考查指示代词的用法。「それ」是代词，不能直接修饰名词；「その」是连体词，需后接名词，此处表示“与此相反的情况”。「そちら」指代地点或方向；「そこ」指代具体地点。故选B。 【23题详解】 本题考查动词的活用。「と」前接动词基本形，强调假设条件。「見つかる」是自动词，不接宾语；「見つかった」是自动词，不接宾语；「見つける」是他动词，后接宾语；「見つけた」为过去式，与「と」的接续不符。句中「ここという場所を見つけると」表示“一旦找到这里这样的地方”，故选C。 【24题详解】 本题考查补助动词的用法。「ておいた」表示“提前做某事”；「てしまった」表示“动作的完成，多含遗憾之情”；「てみた」表示“尝试做某事”，句中「尋ねてみた」意为“试着询问了”。「てあった」表示“人为动作的留存结果”。故选C。 【25题详解】 本题考查外来语。「コート」（外套）；「ュンサート」（无此单词）；「インターネット」（互联网）；「シンプル」（简单），符合 “答案很简单”的语境。故选D。 【26题详解】 本题考查副词词义。句中「ほとんど脳が必要ない」表示“几乎不需要大脑”，符合语境。「ちょうと」（无此单词）；「ほとんど」（大多数，几乎）；「せっかく」（好不容易）；「かなり」（相当）均不符合句意。故选B。 【27题详解】 本题考查「なくてもいい」的用法。「考えていい」表示“可以思考”；「考えなければならない」表示“必须思考”；「考えなくてもいい」表示“不思考也可以”；「考えなくてはいけない」表示“必须思考”。句中「動かないなら、考えなくてもいい」意为“如果不移动，就不需要思考”，符合逻辑。故选C。 【28题详解】 本题考查固定句型。「に対して」表示“针对……”；「とする」表示“把……当作……”；「について」表示“关于……”；「として」表示作为身份或立场。故选D。 【29题详解】 本题考查固定句型。「からみれば」表示“从……来看”，强调主观判断的角度，句中「人からみれば」意为“从人类来看”；「からといって」表示“虽说……”，表转折；「からみるなら」无此句型；「からいって」表示“从……来说”，侧重客观事实，此处更强调主观视角，故选A。 【30题详解】 本题考查传闻助动词的用法。「らしい」（好像，多基于客观依据）；「ようだ」（好像，多基于主观推测）；「みたいだ」（口语化的 “好像”，多基于主观推测）；「そうだ」表示“听说、据说”。故选D。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 先日、小学1年の孫娘が初めて我が家へ1. (泊まる)に来ました。夕食後、私が食器を洗っていると、孫娘がそばに来て「えっ、自分2. 洗っているんだ。 「偉いね」と言いました。一瞬、ほめられた3. (うれしい)はあるが、なんだか腑に落ちません。そして気づきました。今の人は食洗機で洗うのが当たり前なのだと。 もともと食器洗いは4. (嫌い)ではなく、十数年前にキッチンを改修した時にも食洗機は設置しませんでした。同世代の友だちに聞いてみても、5. (も)っていないとか、あっても使わないという人が大半です。特に夫婦2人だけの食器なら手洗いのほうが早いという意見もありました。 でも孫娘6. 兄と妹がいて、そして両親は共働きです。食洗機はきっと大活躍でしょう。7. (思う)ば私の祖母たちの時代はおそらく、冬でも水で洗うのが当たり前、洗灑は盥で手洗い、掃除は帚とはたき、雑巾がけ。今さらながら天国の祖母たちに「偉かったですね」8. 伝えたくなりました。 さて孫娘たちがおばあちゃんになる頃は何9. （褒める）のでしょう。今の私にはまったく10. （想像）もつきません。 31. _______ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 【答案】31 泊まり 32. で 33. うれしさ 34. 嫌い 35. 持 36. に/は 37. 思え 38. と 39. 褒められる 40. そうぞう 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要文章大意如下：前些天，上小学一年级的孙女第一次来我家留宿。晚饭后，我正在洗碗，孙女走到我身边说：“咦，您自己在洗碗呀，真厉害。” 一瞬间，被夸奖的喜悦是有的，但总觉得有些难以理解。然后我才意识到：现在的人觉得用洗碗机洗碗是理所当然的。 我本来就不讨厌洗碗，十几年前厨房翻新时也没装洗碗机。问了同龄的朋友，大多要么没有洗碗机，要么有也不用。有人说，尤其是只有夫妻两人的餐具，手洗反而更快。 但是孙女有哥哥和妹妹，而且父母都要工作，洗碗机肯定帮了大忙。如果这么一想，我祖母那辈的时代，恐怕冬天也理所当然地用冷水洗碗，洗衣服全靠盆手洗，打扫用扫帚、掸子和抹布。如今才突然想对天国的祖母们说一句“你们真厉害啊”。 那么，等孙女们成了奶奶的时候，会被夸奖什么呢？现在的我完全想象不到。 【31题详解】 本题动词变形接续。「动词中顿形+にくる」表示目的，「泊まる」要变成「泊まり」。 【32题详解】 本题考查助词。「で」表示动作的主体数量。句中「自分で洗っている」意为“自己洗”。 【33题详解】 本题考查形容词活用。一类形容词变名词要把词尾「い」变为「さ」。「うれしさ」是「うれしい」的名词形式，意为“喜悦”。 【34题详解】 本题考查二类形容词活用。二类形容词变否定形式直接加「ではない」。 【35题详解】 本题考查词汇。「もつ」的日文汉字写作「持つ」。 【36题详解】 本题考查助词。「孫娘に兄と妹がいる」中「に」表示所有者；「孫娘は兄と妹がいる」中「は」强调拥有句型“孙女有哥哥妹妹”，两者均符合语境。 【37题详解】 本题考查动词活用。「思う」应变为「思えば」。意为“如果这么想”，用于引出基于前文的联想，符合句意。 【38题详解】 本题考查助词。「と」表达直接引用。「～と伝えたい」表示“想传达……的内容”。 【39题详解】 本题考查动词被动态。前文提到作者被孙女夸奖，可以推断，此处作者想表达的应该是 “等孙女变老之后，又会被怎样夸奖呢”。「褒める」的被动态是「褒められる」。 【40题详解】 本题考查词汇。「想像」读作「そうぞう」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明。昨天下午在图书馆一楼弄丢一本日语书，该书封面是蓝色的，写有你的名字。请你写一份寻物启事，说明丢失物品的特征，并写明你的联系方式。 写作要求: 1.字数80-120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 【答案】 落し物探し 　昨日の午後、図書館の一階で日本語の本をなくしてしまいました。その本は青い表紙で、私の名前が書いてあります。もし見つけた方がいらっしゃいましたら、ぜひご連絡いただけますようお願いいたします。 　私の電話番号は080-1234です。どうぞよろしくお願いいたします。 李明 【解析】 【分析】 【详解】本题考查应用文失物招领的写作。 注意格式，标题居中，落名字靠右边。简洁地写出写作要求中的内容。 1.遗失地址； 2.遗失物是什么以及它的特征。 3.写出联系方式。 【点睛】 第二节（满分30分） 42. 每个人都难免有沮丧的时候,最重要的是如何振作起来。请以「落ち込んだ時」为题,写一篇日语短文。 写作内容： 1.简单描述你什么时候会沮丧。 2.沮丧时你会做什么让自己振作起来。 写作要求: 1.字数280-320字 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 【答案】落ち込んだ時 母の影響で私は勉強でも運動でも頑張っています。中学校二年生の時、サッカ一の試合に失敗しました。落ち込んで、泣いてしまいました。両親は泣いている私の顔を見て、「よく頑張ったね、泣かないで、笑って」と言いながら、私の淚を拭いていました。 その時、両親が世界で一番優しい両親だと思いました。その日の夜、母は私が一番好きなカレーを作ってくれました。家族みんなでカレーを食べながらサッカーの練習の楽しさを話しました。 今も何か落ち込んだ時があったら、自分で自分を励まして、おいしいカレーや自分を愛している両親を思い出して、力を尽くして、どんな結果でも良いと思っています。（278字） 【解析】 【详解】本文要求写一篇记叙文。可以围绕两大方向叙述：1.简单描述你什么时候会沮丧。2.沮丧时你会做什么让自己振作起来。文章可分为三段落来写，第一二段，直接简单叙述具体遇到的沮丧事件，并说明怎么解决。最后一段直接谈谈现在遇到同样类似情况如何解决。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高三年级第二次联考 日语 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.3か月 B.9か月 C.12か月 答案是B 1.二人は何について話していますか。 A.スピーチコンテストの申し込みのこと B.来週の授業を休むこと C.来週の授業の内容を確認すること 2.二人は何について話していますか。 A.靴 B.カバン C.コート 3.男の人はこれからとこに行きますか。 A.家 B.食堂 C.教室 4.男の人はとうして昼ごはんを食べませんか。 A.体育の授業に行きますから B.病院に行きますから C.食べたくありませんから 5.男の人はどうするつもりですか。 A.復習をあきらめます。 B.すべての内容を復習します。 C.覚えていない内容だけを復習します。 第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.週末は晴れるなら、女の人は何をするつもりですか。 A.登山 B.読書 C.映画豔賞 7.今日の天気はどうですか。 A.雨 B.晴れ C.曇り 8.週末は雨だったら、女の人は何をするつもりですか。 A.登山 B.読書 C.映画豔賞 听下面的录音，回答第9~11题。 9.女の人は何を買いましたか。 A.日本の絵 B.日本地 C.東京地 10.女の人は買い物にいくらかかりましたか。 A.1000円 B.800円 C.200円 11.会話の内容によると、正しいのはどれですか。 A.女の人は外国人で、何度も日本へ旅行に行きました。 B.女の人は外国人で、初めて日本へ旅行に行きました。 C.女の人は日本人で、初めて東京へ旅行に行きました。 听下面的录音，回答第12~14题。 12.女の人は男の人に何を頼みましたか。 A.アルバイトの変更 B.引っ越しの手伝い C.英語の講習 13.男の人はアルバイトを何曜日に変えますか。 A.今週の日曜日 B.来週の土曜日 C.来週の日曜日 14.女の人はお礼として男の人に何をしてあげますか。 A.美味しいものをおごります。 B.英語を教えてあげます。 C.何もしてあげません。 听下面的录音，回答第15~17题 15.袋にないものは何ですか。 A.醤油 B.卵 C.ヨーグルト 16.男の人はそれをどこに忘れましたか。 A.コンビニ B.スーパー C.八百屋 17.男の人はこれからまず何をしますか。 A.近くのコンピニに行きます。 B.スーパーに行きます。 C.ゴミを捨てます。 听下面的录音，回答18~20题 18.素晴らしいショー（表演）や食事を楽しみたい方はとこに行きますか A.ディズニーランド B.上野動物 C.上野公園 19.緑が多いのはどこですか。 A.ディズニーランド B.上野動物園 C.上野公圍 20.チケットが必要なのはどこですか。 A.ディズニーランドと上野動物園 B.ディズニーランドと上野公園 C.上野動物園と上野公園 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 映画担当として毎日のように映画を見る中で、妙な癖がついた。（ア）、昼過きのバス車内。座席に小学生2人が並んで座っている。2人は時々会話を交わすが、長く続けず、窓の向こうや自分の手を見つめている。並木（行道树）やビルが窓越しに2人を通り過ぎていく。 そんな光景を見て、私はこう思う。「いい映像だな、映画になるのではないか」とここで、自分が子どもを凝視していることに気づき、慌てて目をそらす（移开目光）。 映画を扱ったこともないのに、目の前の光景が映画になるのか、時々考えてしまう癖になるのだ。無意識に、自分の目を「レンズ（鏡头）」にしている。 おそらく、映画をたくさん見ていることが理由ではない。数ある映画の中でも、映画を撮りたいと思わせる類の作品が、どうもあるらしい。 特にそう感じたのは、少し前の作品で恐縮だが、4月から公開された小森はるか監督の作品だった。それは、東京電力福島第一原発の事故で避難した人々が暮らす福島果の団地での、少し変わった支活動を追ったドキュメンタリー（纪录片）だ。駐車場を笑顔で走る子ともや、窓辺に行む被災者の持ち物。とこにでもありそうな、ささやかな場面がたくさん映される。けれと、そんな映像に、私は惹かられた。 何を撮るか、とう撮るか、撮った映像をどう並べるか次第で、日常の風景を美しく見せることができる。そう気うかせてくれる映画を見た後、映画館を出ると、見慣れた景色が少し変わって見える。そんな気がする。 1. 文中に「妙な癖がついた」とあるが、何を指すか。 A. どんな時でも、映画が見たくなる。 B. いい光景を見ると、映画が見たくなる。 C. いい光景を見たら、映画になるかと考える。 D. 每日映画を見なければならない。 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。 A. 例えは B. だから C. そして D. しかし 3. 文中に「自分の目を「レンズ（镜头）」にしている」とあるが、それはな世か。 A. 映画をたくさん見ていたから B. 映画を撮りたいと思わせる類の作品を見たから C. 自分の目を「レンズ」にしている意識を持っているから D. 映画になれる光景をよく見ているから 4. この文章によると、「小森はるか監督の作品」について正しいのはどれか。 A. この作品では普段見たことのない場面が映される。 B. この作品では普段見られる場面が映される。 C. この作品は4分月後公開される予定だ。 D. この作品では大きな場面がたくさん映される。 5. この文章に合っているのはどれか。 A. 筆者はバスで小学生を見て、自分の子供時代を思い出した。 B. 映画を見ることで、映画鑑賞の方法を勉強することができる。 C. 筆者が小森はるか監督の作品を見たら、映画が撮りたくなくなった。 D. 日常の風景を美しく見せることができる映画は、気分を変えてくれる。 (二) 蚊の季節です。いつの間にか刺されて血を吸われ、痒くなってからその存在に気付くことも多いのではないでしょうか。なぜ、蚊は血を吸い、吸われた後は痒くなるのでしょうか。 数種を除き、ほとんどの蚊が血を吸います。ただ、どの種も雄は血を吸いません。吸うのは卵を産む前の雌だけです。卵を産むための養分として血を必要とします。普段は雄も雌も花の蛮などを吸って暮らしています。 雌は血を吸う時に人の体内に唾液を入れます。唾液には人の血管を広げて血液を吸いやすくしたり、血液を固まりにくくしたり、痛みを感じにくくしたりする成分が入っています。「これらはどれも蛋白質ですが、この蛋白質から体を守ろうとして免疫が働き、アレルギー反応が起きるために痒くなります」と専門家が解釈しました。その蛋白質と戦うための抗体ができるので、痒くなります人生で初めて蚊に刺された時だけは抗体がないので痒みは（ア）。 ただ、厄介なのは、蚊の種類によっては痒みを引き起こすだけでなく、デング熱などの感染症を運んでくる可能性があることです。ウイルスを持っている蚊に刺されると、感染してしまいます。 近年時に注意が必要なのが、世界で大流行しているデング熱です。発症すると高熱や筋肉痛の症状が出て、症状が重いと亡くなることもあります。今のところ、治療薬はありません。2024年の患者数は世界で1千万人を超え、すでに去年1年間の患者数を上回りました。専門家によると、家の周りの水溜りなと蚊の発生源をなくすことが一番の対策法です。 6. この文章によると、蚊について正しくないのはどれか。 A. 血を吸わない蚊も存在する。 B 雄は血を吸わない。 C. 雌はどんな時でも血を吸う。 D. 卵を産む前に雌は血を吸う。 7. この文章によると、蚊に刺されると痒くなるのはなぜか。 A. 蚊が人の体内に入れた唾液には毒が含まれたから B. 人間の免疫が働き、アレルギー反応が起きるから C. 蚊が血を吸ったら、人の体内から蛋白質が無くなるから D. 蚊がいろんなウイルスを持っているから 8. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。 A. 感じます B. 感じません C. 知っています D. 知りません 9. この文章によると、「デング熱」について正しいのはどれか。 A. 近年、デング熱の患者数は下がった。 B. デング熱で亡くなる人もいる。 C. 治療薬があって、心配する必要がない。 D. デング熱は特定の地域たけで流行っている。 10. この文章の内容ではないのはどれか。 A. 痒みの原因 B. デング熱の予防策 C. 血を吸う蚊の種類 D. 痒みの解消法 (三) 私の家は古くて、あちこち修理が必要だ。壊れた屋根の修理のために、大工さんに来てもらうことにした。 修理の最初の日、大エさんは、私の家に来る途中で車がパンク（爆胎）して、1時間も遅れた。そして修理をしている時には、大工さんの大事な機械が故障して使えなくなってしまった。（ア）帰るところ、車の鍵も無くしてしまった。結局、私は車で大エさんを家まで送ってあげることにした。大さんは元気がなさそうだった。今日はいろいろうまくいかなかったからかもしれない。 車が家に着くときに、大工さんが「お茶でもどうですか」と言った。家の前には1メートル高さの木があった。大エさんはその木に近づくと、木の枝に何か掛けたが、私には何も見えなかった。木何かを掛けた大工さんは、とても明るい表情になった。 そして、笑顔で家に入ると、二人の子どもをぎゅっと抱きしめて、奥さんに「ただいま」のキスをした。私はお茶を1杯いただいた。帰る時、大工さんは車のところまで見送りに来てくれた。「さっき、木の枝に何を掛けたんですか」と私は大エさんに闘いた。大エさんは笑いながら、「ああ。あれは、今日の苦劣をこの木の枝に掛けたんですよ。仕事で何があっても、家族には関係ありません。私は家の中で疲れた顔をしたくありませんから、家に入る前に、今日の苦劣をあの木に掛けておくんです」と言った。そして、「次の日の朝、木を見ると、前の日に掛けたものが少なくなっているんです。不思議でしょう？」と木を触りながら言った。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。 A. ところが B. たた C. さらに D. そこで 12. この文章によると、「うまくいかなかった」ことではないのはどれか。 A. 機械が故障して使えなくなったこと B. 車の鍵をなくしてしまったこと C. 車が故障して、1時間も遅れたこと D. 屋根の修理が終わったこと 13. この文章によると、大エさんは「とても明るい表情になった」のはなぜか。 A. 家の前にある木がとても立派だったから B. 家に帰ると、一日の苦労はなくなったから C. 「今日の苦労」を全部忘れてしまったから D. 「今日の苦労」を木の枝に掛けていたから 14. 文中に「前の日にけたものが少なくなっている」とあるが、どういう意味か。 A. 前の日に感じた子育てからの苦劣が妻に移った。 B. 前の日に感じた子育てからの苦労が全部なくなった。 C. 前の日に感じた仕事からの苦労が木の中に入った。 D. 前の日に感じた仕事からの苦労が滅少してきた。 15. この文章に題名をつけると、最も適切なのはとれか。 A. 不思議な木 B. 私の苦労 C. 大工さんの仕事 D. 仕事の苦労 (四) 私たちは「恐怖」という感情を持っているので、目の前の危険から身を守ろうとする防御反応が起こります。しかし、赤ん坊がライオンを見ても怖いとは感じません。なぜなら感情は学習に身に付くからです。ライオンが人間の生命を脅かす存在であるということを、私たちは学んで初めて知るのです。それを証明したのが行動主義心理学者ワトソンです。小さい頃に犬に噛みつかれて怪我をした人が、その後も犬を恐れるのはそのためです。 「恐れ」は人間が生きていくために備わったものであり、なくてはならないものです。私たちの感情の中で最初に発達したものと考えられています。 (ア)、それも度を越すと問題です。対人恐怖症はその最たるもので、心理学者バスは挙がりやすい状況を次のように説明しています。 対人恐怖症の人が苦手な場面は、相手にする人数が多い、他人が多い、注目度が高い、フォーマルな場面（正式场合）、自分が評価される場面、などです。それを防ぐには、初対面なら事前にその人の情報を集め、大勢の前で話すときでも一人ひとりと話すような気持ちで、リラックスして、人の評価を気にしないことです。 学生特有の恐怖に試験恐怖があります。彼らは試験が近付くと恐慌に陥り、微熱が出たり、下痢をしたりという症状が現れることもあります。大抵は真面目で几帳面な人が多いようです。これも人恐怖症と根は同じで、試験恐怖の人は自分の力量が評価されることに恐れを覚えています。何点取ろうがそれが実力だと割り切る気持ちが必要でしょう。 16. この文章によると、どうして「恐怖」はなくてはならないか。 A. 恐怖は目の前の危険から身を守ろうとする防御反応を起こすから B. 恐怖を感じることで、新しい経験を求めないから C. 恐怖を持って、他人との信頼関係を築くことができるから D. 恐怖を感じると、対人恐怖症にならないから 17. 文中に「赤ん坊が·・怖とは感じません」とあるが、それはなぜか。 A. 赤ん坊はまだ幼くて、何も感じられないから B. 赤ん坊はまだ「恐怖」という感覚が身についていないから C. 赤ん坊は大人に大事に守られて、大胆になったから D. 赤ん坊の周りに危険がぜんぜんないから 18. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。 A. すると B. それで C. だから D. しかし 19. この文章によると、「対人恐怖症」を防ぐ方法として正しくないのはどれか。 A. 事前に初対面の人の情報を集める。 B. 一人にしか話さない。 C. 人の評価を気にしない D. リラックスする。 20. この文章によると、試験恐怖について正しいのはどれか。 A 試験恐怖の人は何の症状も出てこない。 B. 試験恐怖の人は自分の力量が評価されることを恐れる。 C. 試験恐怖の人は低い点数を取る可能性が高い。 D. 試験恐怖の人は全部真面目で几帳面な大人 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 人間は20歳を1（ ）、自分の脳は自分で育てろ一一。知の巨人、立花隆はよくそう語っていた。成人たる者、知的な刺激を脳に与え、常に鍛えるべしとの言葉に、頷く人もいるだろう。しかし、2（ ）。 脳を、大人になると自ら食べてしまう生物もいる。それはホヤ（海鞘）である。あの橙色のグニャグニャ（软绵绵）とした海の生き物である。オタマジャクシ形の幼生は脳を使い、住み家を探して水中を泳ぐ。ここという場所を。3（ ）。と、でんと動かず（一动不动）を決め、脳を食物にするという。何とも不思議だ。ホヤの専門家、広島修道大学助教の長谷川尚弘さん(29)に尋ね4（ ）。なぜ、そんな生き方をするのだろう。答え5（ ）だった。 「6（ ）脳が必要ないからです。動かないので」脳は多くの栄養を必要とする。動かないなら、7（ ）。それがホヤの生存戦略だという。「動けないのではなく、動かないことを選んだ生き物なのだと思います。研究者8（ ）は、そこが面白い」と長谷川さんが語った。脳を発達させる戦略で「繁栄」してきた人9（ ）、逆転の発想である。それでも、ホヤは無脊椎動物の中でもっとも人に近い生物だ。10（ ）。 21. （ ） A. すぎたら B. すぎると C. すぎれば D. すぎなら 22 （ ） A. それ B. その C. そちら D. そこ 23. （ ） A. 見つかる B. 見つかった C. 見つける D. 見つけた 24. （ ） A. ておいた B. てしまった C. てみた D. てあった 25. （ ） A. コート B. ュンサート C. インターネット D. シンプル 26. （ ） A. ちょうと B. ほとんど C. せっかく D. かなり 27. （ ） A. 考えていい B. 考えなければならない C. 考えなくてもいい D. 考えなくてはいけない 28. （ ） A. に対して B. とする C. について D. として 29 （ ） A. からみれば B. からといって C. からみるなら D. からいって 30 （ ） A. らしい B. ようだ C. みたいだ D. そうだ 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 先日、小学1年の孫娘が初めて我が家へ1. (泊まる)に来ました。夕食後、私が食器を洗っていると、孫娘がそばに来て「えっ、自分2. 洗っているんだ。 「偉いね」と言いました。一瞬、ほめられた3. (うれしい)はあるが、なんだか腑に落ちません。そして気づきました。今の人は食洗機で洗うのが当たり前なのだと。 もともと食器洗いは4. (嫌い)ではなく、十数年前にキッチンを改修した時にも食洗機は設置しませんでした。同世代の友だちに聞いてみても、5. (も)っていないとか、あっても使わないという人が大半です。特に夫婦2人だけの食器なら手洗いのほうが早いという意見もありました。 でも孫娘6. 兄と妹がいて、そして両親は共働きです。食洗機はきっと大活躍でしょう。7. (思う)ば私の祖母たちの時代はおそらく、冬でも水で洗うのが当たり前、洗灑は盥で手洗い、掃除は帚とはたき、雑巾がけ。今さらながら天国の祖母たちに「偉かったですね」8. 伝えたくなりました。 さて孫娘たちがおばあちゃんになる頃は何9. （褒める）のでしょう。今の私にはまったく10. （想像）もつきません。 31. _______ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明。昨天下午在图书馆一楼弄丢一本日语书，该书封面是蓝色的，写有你的名字。请你写一份寻物启事，说明丢失物品的特征，并写明你的联系方式。 写作要求: 1.字数80-120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 第二节（满分30分） 42. 每个人都难免有沮丧的时候,最重要的是如何振作起来。请以「落ち込んだ時」为题,写一篇日语短文。 写作内容： 1.简单描述你什么时候会沮丧。 2.沮丧时你会做什么让自己振作起来。 写作要求: 1.字数280-320字 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$