第三章声现象暑假练习----2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

第三章 声现象暑假练习 一、单选题 1．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音特性中的（　　） A．回声 B．音色 C．音调 D．响度 2．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．隔墙有耳，说明固体能够传声 B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 3．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况，然后减小钢尺伸出长度约为尺长的，再次用相同的力拨动，得到的结论是（　　）    A．声音变大 B．声音变高 C．振动变慢 D．响度变小 4．示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图像勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件→示波器显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析不正确的是（　　） A．甲和乙音调相同 B．甲的响度比丁的大 C．丙频率小，所以传播得慢 D．乙的音色与其他的不同 5．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（    ） A．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 B．吹奏时用的力越大，音调变高 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 6．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是（　　） A．音调较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的 7．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球也停止运动。此现象表明声音（　　） A．由物体振动产生 B．可以通过气体传播 C．不能在真空中传播 D．响度越大，声速越大 8．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点，如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（   ） A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低 C．甲、乙两音叉发声的频率相同 D．乙音叉发声的响度比甲音叉发声的响度大 9．月球是地球唯一的天然卫星。1970年，我国第一颗人造卫星东方红一号成功发射升空，标志着我国踏上了现代航天事业的征程。1978年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙编钟（如图）首次公开奏响，开篇曲目便是大家熟悉的《东方红》。关于曾侯乙编钟的说法正确的是（　　） A．编钟的振动产生声音 B．编钟的声音一定是乐音 C．声音的传播不需要介质 D．敲击力度越大音调越高 10．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（　　） A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟停止发声 B．乙图：用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度不同 C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递信息 D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的响度改变 二、填空题 11．烟花表演时烟花爆炸引起周围的空气 而发出爆炸声，然后通过 传播进入现场观众的耳朵。若一位观众看见烟花和听见爆炸声的时间间隔为2s，则烟花爆燃地点距离这名观众 m。 12．现代音阶中的do、re、mi是指声音的 不同；“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是声音的 ；在音乐演奏会上，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的 不同（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 13．地铁是现代地下交通工具。地铁机车的发动机噪声很小，它是从防止噪声 方面着手控制的。冬天和夏天，噪声的传播速度 （选填“相同”或“不同”）。 14． 会玩真好！ 玩中大乾坤，细思有科学。如图所示，把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的 （选填“响度”或“音调”）会改变，这个实验用来探究声音的 与声源振动 的关系。 15．如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图象。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙，过了几秒钟，图象变成如图丙。由图象可知，这段时间内，声音的 和 没有改变，声音的 改变了（以上三空格选填“响度”“音调”或“音色”）。该音叉内振动了1500次，则音叉发出的声音频率为 ，从物理学角度分析，该音叉发出的声音为 （选填“乐音”或“噪音”）。 三、作图题 16．如图所示，在三个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，能吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”三个音阶，甲图是音阶 mi（3），乙图是 re（2），丙图是音阶 do（1）。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。 四、实验题 17．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想。 猜想1：琴弦发出的声音音调高低可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出的声音音调高低可能与琴弦的长短有关； 猜想3：琴弦发出的声音音调高低可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度/ 横截面积/ A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 ① ② F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 （1）为了验证猜想1，应选用编号为 的三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为 的三根琴弦进行实验； （2）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想3，请在表中填上所缺数据：① ；② ； （3）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想，必须进行的操作是：使用 （选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改变琴弦的 ，用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系。 18．为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 (1)如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音义，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是 ，物理中把这种方法叫 ； (2)如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a．小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过是 （选填“固体”或“气体”）的传播； b．小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相好比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体是 （选填“好”或“差”）； (3)如图所示将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一侧，轻拨与重拨钢尺，则发出的声音的 不同，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺的同一位置，则钢尺发出声音的 不同； (4)在实验中会发现：当用手慢慢拨动钢尺时，却听不到声音，这是由于钢尺振动发出的声音属于 。 五、计算题 19．如图所示，A是一辆装有超声测速装置的警车，正匀速行驶在一平直的高速公路上执勤。某时刻警车发现并同时向正前方370m处一辆违法停止在高速路边的大卡车发射超声波信号，经过2s警车接收到卡车反射回来的信号（已知超声波的传播速度为340m/s）。求： (1)从警车发射信号到接收到返回信号，超声波通过的路程为多少米？ (2)警车的速度为多少米每秒？ 20．如图所示的是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s。 (1)求台上没有人时感应器从发射信号到接收到信号所用时间（计算结果保留三位小数）； (2)若感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s，则此时站在台上的人的身高为多少？ (3)若该测量仪所能测量的最高身高为1.99m，则接收器所能记录的时间最短为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 声现象暑假练习----2025-2026学年北师大版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B C C A A AD A B 1．D 【详解】诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的强弱或大小，所以指声音的响度，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．B 【详解】A．隔墙有耳，是说声音可以通过墙传播，说明固体能够传声，故A正确，不符合题意； B．诗句中的“高”是指的声音的响度大，不是指音调，故B错误，符合题意； C．“蜡焰跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量，故C正确，不符合题意； D．不同乐器的音色不同，因此听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同，故D正确，不符合题意。 故选B。 3．B 【详解】根据题意可知，减小钢尺伸出长度约为尺长的，用相同的力拨动，则钢尺振动的频率加快，声音会变高，即音调会变高，故B符合题意，ABD不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】A．甲和乙振动频率相同，音调相同，故A正确，不符合题意； B．甲的振幅比丁的振幅大，甲的响度比丁的大，故B正确，不符合题意； C．声音的传播速度与频率无关，故C错误，符合题意； D．甲、丙、丁的声波形状相同，与乙声波的形状不同，乙的音色与其他的不同，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】A．骨笛吹奏发声是由空气柱振动产生的，故A错误； B．吹奏时用的力越大，空气柱振动的振幅越大，声音的响度越大，故B错误； C．声音的传播速度与声音的传播介质种类有关，与响度无关，故C正确； D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调，故D错误。 故选C。 6．A 【详解】音调的高低是由发声体的振动频率来决定的，振动频率大，音调高，振动频率小，音调低；由图可知，A距离鲸鱼较近，B距离鲸鱼较远，因为A录到的有高、低音，B录到的只有低音，说明录到的是频率较低的声音，所以频率较低的，即音调较低的声音在海洋中能传播较远距离。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．A 【详解】正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的；振动停止，发声也停止，所以声音消失，乒乓球也停止运动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．AD 【详解】A．声音是由发声体振动产生的，由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，甲音叉振动快，故A正确； B．振动越快，音调就越高，甲音叉振动快，甲音叉发声的音调高，故B错误； C．发声的频率表示发声体振动的快慢，甲音叉振动快，甲音叉发声的频率高，故C错误； D．响度是由发声体的振幅决定的，由图可知，乙音叉发声的振幅大于甲音叉的振幅，所以乙音叉发声的响度比甲音叉发声的响度大，故D正确。 故选AD。 9．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，编钟的振动产生声音，故A正确； B．编钟的声音如果干扰到人的正常工作、学习和生活，也会成为噪声，故B错误； C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误； D．敲击力度越大，编钟的振幅越大，则响度越大，故D错误。 故选A。 10．B 【详解】A．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传声的介质变少，听到声音的响度变小，闹钟不会停止发声，故A错误； B．用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，此时音叉振动的幅度不同，因此两次乒乓球被弹开的幅度不同，故B正确； C．将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量，故C错误； D．用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，内部空气柱的长短不同，振动的频率不同，声音的音调不同，故D错误。 故选B。 11． 振动 空气 680 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，烟花表演时烟花爆炸引起周围的空气振动而发出爆炸声。 [2]声音的传播需要介质，爆炸声通过空气传入观众耳朵。 [3]光的传播速度远大于声音的传播速度，则光传播的时间可忽略不计，则烟花爆燃的地点距离这名观众约为 12． 音调 响度 音色 【详解】[1]现代音阶中的do、re、mi是指声音振动的频率不同，音调不同。 [2]“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”指声音振动的幅度不同，声音的响度不一样。 [3]我们能分辨出能分辨出有哪些乐器正在演奏，这主要是因为不同的乐器材料不同，结构不同，发出的声音的音色不同。 13． 产生 不同 【详解】[1]高速列车噪声小，是因为在设计和制造高铁时从防止噪声产生方面着手控制的，即在声源处减弱噪声。 [2]声音传播的速度与介质种类和温度有关，在同种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同，所以冬天和夏天噪声的传播速度不同。 14． 音调 音调 频率 【详解】[1][2][3]在用相同的力拨动尺子的过程中，发现尺子露出桌面越短，振动越快，音调越高；尺子露出桌面越长，振动越慢，音调越低；因此这个实验用来探究声音的音调与振动频率的关系。 15． 音色 音调 响度 25 乐音 【详解】[1]声波的形状没有变，发声材料不变，音色不变。 [2]相同的时间内，波的个数相同，波的密集程度不变，振动频率不变，音调不变。 [3]波的高度发生了变化，振动的幅度发生了变化，响度发生了变化。 [4]该音叉内振动了1500次，则音叉发出的声音频率为 [5]从波的形状可以看出，是有规则的振动，故从物理学的角度来说，音叉的振动是乐音。 16． 【详解】当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；即水位越高的瓶子，吹气时发出的音调越高，re（2）的音调处于mi（3）和do（1）之间，因此水位比甲低，比丙高，如图所示： 17． ABC ADF 80 1.02 同一根琴弦 松紧程度 【详解】（1）[1]为了验证猜想1，要控制材料、长度相同，改变横截面积，应选用编号为ABC的三根琴弦进行实验。 [2]为了验证猜想2，要控制材料、横截面积相同，改变长度，应选用编号为ADF的三根琴弦进行实验。 （2）[3][4]为了验证猜想3，要控制长短、横截面积相同，改变材料，由GH得，表中的表中所缺数据应为：①80；②1.02。 （3）[5][6]要验证琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，要控制琴弦的材料、长度、横截面积相同，改变琴弦的松紧程度，因此应使用同一根琴弦，只改变琴弦的松紧程度，用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系。 18．(1) 将音叉的振动放大 转换法 (2) 气体 好 (3) 响度 音调 (4)次声波 【详解】（1）[1][2]用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉发现轻质小球会被多次弹开，说明声音是物体振动产生的，悬挂着的轻质小球的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察，运用了转换法。 （2）[1]将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手食 指上，伸直手臂，敲打衣架，敲打衣架的声音会通 过空气传播到人的耳朵里，属于气体传播。 [2]用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，发出的 响声通过细绳和手指传到小明的耳朵里，小明听到衣架发出的声音变大了，说明固体传声的效果比气体好。 （3）[1]轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不 同，响度就不同。 [2]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同。 （4）实验中发现：用手慢慢摇动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动太慢，振动频率低于20Hz，发出的声音属于次声波。 19．(1)680m (2)30m/s 【详解】（1）由可得，从警车发射到接收到信号的过程中声波通过的距离 （2）因警车行驶的路程和声音传播的路程之和等于警车发射超声波信号处到大卡车距离的2倍，所以，警车行驶的路程为 则警车的速度 20．(1)0.015s (2)1.65m (3)0.003s 【详解】（1）感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，感应器从发射信号到接收到信号所用时间 （2）感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s，则感应器距人的距离 此时站在台上的人的身高为 （3）该测量仪所能测量的最高身高为1.99m，则感应器距人的距离 接收器所能记录的最短时间为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$