11.1 杠杆（第一课时）2025-2026学年苏科版物理九年级上册

【关于机械】 当我们做一件事，仅靠人力无法完成时，就需要用到机械 人类利用机械的历史非常的悠久 无论多么复杂的机械也是由几类最基本的简单机械组合而成的，本章开始我们就来学习几种简单机械！ 第1课时 木板上钉了一枚图钉，你能直接用手把它拔出来吗? 活动11.1 拔图钉 做一做 议一议 你是怎样拔出图钉的?有哪些方法? 方法②：用螺丝刀撬出来 图钉很小，而且用手拔时需要用很大的力才行，所以直接用手很难把它直接拔出来。 请从图11-1中选择合适的工具把图钉拔出来。 图11-1 拔图钉 方法①：用羊角锤拔出来 F o 一、杠杆 【思考】 在起钉子的过程中有哪些相同点？ 1.都受到力的作用； 2.都绕固定点转动 3.都比较坚硬（不易发生形变） 共同点 F o 固定点 F o 固定点 一、杠杆（定义） 定义：一根在力的作用下绕固定点转动的硬棒 1. 杠杆的定义 注意: （1）“硬棒” 是指在力的作用不发生形变。 （2）杠杆可以是直的，也可以是弯曲的。即杠杆可以是各种各样的形状。如钓鱼竿、开瓶器。 O F F O 板书，画等效的简易杠杆图，根硬棒要想成为一根杠杆必须满足以下要素：要受到力的作用，是一根硬棒且能绕某一固定点转动。 5 2. 生活中的杠杆 一、杠杆 跷跷板 筷子 羊角锤 镊子 古代的杠杆： 6 3. 杠杆的五要素 （1）描述杠杆特征的“五要素” ①支点：杠杆绕其转动的点O. ②动力：使杠杆转动的力F1. ③阻力：阻碍杠杆转动的力F2. ④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离，用l₁表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离，用l2表示。 l1 l2 O F1 F2 一、杠杆（五要素） 注意：“力的作用线” 是指过力的作用点沿力的方向所画的直线。力臂不是支点到作用点的距离。 7 （2）透析杠杆五要素 ①支点：一定在杠杆上；同一杠杆，使用方法不同，支点位置可能改变。可以在一端，也可以在任何位置。 ②动力与阻力：都是指杠杆受到的力，作用点都在杠杆上；动力和阻力的作用效果是一定使杠杆转动的方向相反，但动力和阻力的方向不一定相反。动力和阻力是相对的。 一、杠杆（五要素） 深度剖析 ③力臂：力臂有时与杠杆重合，有时与杠杆不重合，如果力的作用线恰好通过支点，则力臂为零。力臂包含了力的作用点和力的方向两个要素。 一.杠杆（示意图） （学会画力臂） l l l 力臂的三种表示方式 O l1 l2 F1 F2 画力臂的步骤： 一找支点 确定支点O的位置。 二画线 过力的作用点沿力的方向画出力的作用线。 注意：若力的作用线不够长，要用虚线延长 三作垂线段 从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂线的距离就是力臂。 四标符号（L1、L2），作力臂 最后用大括号勾出力臂，并在旁边写上字母l1或l２。 9 动力臂l１ 阻力F2 动力F１ 阻力臂l２ 列题：以人用撬棒翘起物体为例——画出动力F1与阻力F2的力臂 支点O 力的 作用线 F1 F2 作图训练： 1、如图是工人撬石头的示意图，请在图中画出力F对支点O的力臂，并用字母L标明。 O F L L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 画出图中各力的力臂 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 想一想 F1 F2 F1 F2 请两位同学上台来作出它的力臂 练一练 作图训练： F1 L1 F2 O L2 人的右手与鱼竿接触点为支点，左手的力为动力F1，鱼对鱼竿末端的拉力F2为阻力。如图所示。 已知力画力臂 作图训练： O l1 F1 F2 1.找支点 2. 作力的作用线 3. 作力臂 L2 作图训练： 已知力画力臂 l1 F1 l2 F2 Ｏ 画出羊角锤的动力臂和阻力臂 作图训练： 拓展：如图所示，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力 F1的力臂l1 ，在图中作出阻力F2的力臂l2以及动力F1的示意图。 F2 ● O F1 l2 l1 ● ● ∟ ∟ 已知力臂画力 F2 ● O F1 l2 l1 ∟ ∟ 1、力与力臂 ; 2、力的方向？ 3、力的作用点在 上 中“同”侧“反” 垂直 杠杆 ①作力臂的垂线； ②确定力的方向（F1、F2使杠杆转动方向相反）； ③力的作用点在杠杆上 ● ①已知力臂，画对应的力 18 $$