湖南省娄底市涟源市2024-2025学年（五四学制）六年级下学期6月期末语文试题

2025年上学期期末测试题 语文 一、积累与运用(20分】 阅读下面短文，完成1一4题。 文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民族区别于其 他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基团，成为中华民族的精神命脉。()。 中华文化与中华民族，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素； 没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值 追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍升息和 ,今天仍然是而且未来必将还是我们发展状大的 强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国粉神，是凝聚 中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的 ,就没有中华民族的伟大复兴。放到世界之 历史中看，中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统、独特的价值体系、独特的民族色 采、独特的历史进程，其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了我 们独特的发展路径。 1,下列加点字的注音和加点词语的字形，全都正确的一项是(3分) A.灵魂(hùn) 关键 繁衍升息 B.标识(zhi) 复兴 发展状大 C.积淀(zhan) 演化 民族色采 D.命脉(mdi) 赋予 发展路径 2.依次境入文中的词语，最恰当的一项是(3分) A.一脉相承/薪火相传/博大精深/源远流长 B.互为一体/前赴后继/博大精深/卓尔不群 C.互为一体/薪火相传/繁荣昌盛/源远流长 D.一脉相承/前赴后继/繁荣昌盛/卓尔不群 3.文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) A.传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉 B.传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉 C.维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化 D.维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化 4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A不是生理的因素，而是文化的、精神的 B.不是生理的，而是文化的、精神的 C.不仅是生理的，而是文化的、精神的 D.不仅是生理的因素，而是文化的、精神的 5.按原文默写（共4分，每空1分） ①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 。(李白《闻王昌龄 左迁龙标遥有此寄》) ②懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人，正如孔子 所说的“ ”(《论语·雍也》)，可见兴趣的培养多么重要！ 6.综合性学习（共4分） “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益 损。古人这样告誡我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。 为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参 加并完成以下任务。 (1)【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。(2分) (2)【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。(2分) 活动一： 活动二： 二、阅读与理解（共50分】 (一)古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成7一8题。(6分) 听流人水调子① 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付®鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 【注释】①这首诗大约作于王昌龄晚年被贬赴龙标（今湖南黔阳）途中。流人，即流落江湖的艺人。水 调子，即《水调歌头》，属乐府商调曲，曲调哀切。②分付：交给，安排。 7.下列对本诗内容和情感的理解不正确的一项是(2分) () A.本诗写客中听筝所引起的伤感。起句即景传情，江上见月，月光与水光交辉，更易牵情思。 B.第二句“分付同“与”字照应，意味着流人奏出的筝曲与客人心境相印，引起了“同是天涯沦落人”的 迁客内心的共鸣。 C.一、二句视觉和听觉相结合，月光与筝声交辉，此情此景，表达了作者送别流人的离愁别绪，流人亦 奏出对诗人依依不舍的留念之声。 D.第四句，弹到激越处，筝弦突然断了。但听者情绪澈动，不能自已，这里不说泪下之多，而换言“泪痕 深”，用词形象新颖。 8.你认为“岭色千重万重雨”一句是写“雨声”，还是写“筝声”？还是二者兼写？试结合全诗分析，说说理 由。(4分) 阅读下面的文言文，完成9一12题。(12分) 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 前，眈耽相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。居暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行， 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前 狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 —蒲松龄《狼》 【乙】有富室偶得二小狼与家犬杂高亦与犬相安。稍长，亦颜酬，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅室， 闻群犬鸣鸣作怒声，惊起凋视，无一人。再就枕将寝，犬又如前，乃伪睡以俟“。则二狼伺其未觉，将哈其 喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其苹。 此事从侄虞椁言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过通逸③耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于 野心矣。普不足道，此人何取而自胎患①耶？ 一纪晓岚《阅微草堂笔记》 【注释】①俟：等待。②信不诬哉：确实不虚妄啊！③遁逸：原指逃跑，这里指“隐蔽”之意。④贻患：留 下祸患。 9.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是(2分) A.止有剩骨/一狼得骨止 B.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也 C.狼亦黠矣，而顷刻两毙/乃杀而取其革 D.屠乃奔倚其下/乃伪睡以俟 10.下列对文中画线句的断句，正确的一项是(2分) A.有富室偶得/二小狼与家犬/杂畜亦与犬相安 B.有富室偶得二小狼/与家犬/杂畜亦与犬相安 C.有富室/偶得二小狼与家犬/杂畜亦与犬相安 D.有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安 11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)一狼径去，其一犬坐于前。 (2)兽不足道，此人何取而自贻患耶？ 12.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？细读两文最后一段中的画线句，两位作者对狼分别持怎样 的态度？(4分) (二)非文学作品阅读（共8分）】 【材料一】 中国载人航天工程30年成就展 1971年4月19日，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮一号”，开辟了栽人航天的新领域。国际 空间站初始建设阶段，中国就开始申请参加这个项目，但由于美国的拒绝，中国一直被指在了国际空间站 合作项日之外，只好自力更生开发空间站。 1992年9月，我国戟人航天工程正式起步，规划“三步走”发展战略。 第一步，从2003年10月我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，到实现太空出舱、交会对接、在轨 补加等多项核心技术“零”的突破，经过几代航天人接续奋斗，我国成为世界上第三个独立掌握载人天地 往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。 “神十”完成我国载人航天首次应用性飞行，“神十一”任务完成太空33天中期驻留…载人航天工 程全线奋力拼搏，突破和掌握大量关健技术，实现载人航天工程第二步全部既定任务目标，为空间站建造 和运营积累了重要经验，推动着我国从航天大国迈向航天强国。 接着，我国载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段。自2021年4月底天和核心舱发射以来，仅 用不到20个月，完成了T字基本型空间站全面建造，并与多艘“天舟号”货运飞船和“神舟号”教人飞船 对接，从而完成航天员长驻任务，最终实现“天宫梦圆”。 天宫空间站是一个彰显中国特色的空间站。“如果按照别人的老路走，我们将永远落后于人。”中国 工程院院士、中国载人航天工程总设计师周建平说。中国载人航天起步就瞄准世界先进水平，努力实现 关健技术重大突破。中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年 历程，直接研制国际上第三代飞船，拿出了独具中国特色的“三舱方案”。这样的创新跨越，在中国载人航 天30年历程中并不鲜见。 中国空间站，这个中华民族的新的独特标志，闪耀着中国载人航天事业的自信与自豪，技舞着为航天 梦、中国梦而前行的每一个人。 选自2023年4月17日《人民日报》，有删改 【材料二】中国载人航天工程标识 【材料三】不久前，在距地球400公里的中国空间站，翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年上了一 堂新彩的太空科普课。 科学研究特别是基础研究的出发点，往往来自科学家探究自然奥秘的好奇心。.“天宫课堂”恰恰是 最能激发人们好奇心的方式之一。把教学场地搬到空间站，能看到平时难以呈现的独特画面，比如微重 力环境下人体运动、液体表面张力等现象。“我真的不知道在太空，气泡是可以留在水球里面的。”一位观 看现场直播的学生喷喷称奇。同时，空间站本身就是引人入胜的人造科技景观。b.作为最前沿的科技 产品，它代表了中国人用脚步丈量宇宙所抵达的远方。空间站里独特的工作生活场景和物理学现象提醒 人们，其后还有一个更大的未知世界，激起人们内心深处的探索欲。将科学的种子撒向充满好奇的心灵， 让更多梦想长成参天大树。 —选自2021年12月23日《人民日报》 【材料四】由于天宫一号是精密飞行器，航天员的授课活动必须小心谨慎，既不能动作幅度太大，千 扰到正常飞行，还要当心漂浮的实验器材、液滴影响到航天器安全。 作为主讲人的航天员王亚平，在备课时没少下功夫。她精心准备授课内容，向专业救师虚心请教讲 课技巧。指令长聂海胜担任太空课堂的助教，负责配合王亚平管理教具，雏护课堂秩序。航天员张晓光 几乎是被“相”在舱壁上听完这堂课的，因为担任摄像师的他，要想在失重环境下保持平衡，必须用束缚带 把自己固定在舱壁上，才能在用手持摄像机的情况下，保持长时间稳定拍摄，把太空授课的精彩图像传回 地面课堂。 一选自2021年12月7日《科普时报》 13.下列表述有错的一项是(2分) () A【材料一】的“一直”表明美国拒绝我国参加国际空间站合作项目这一做法态度之强硬、持续时间之 久，“只好”表现了我国在没有任何外援的情况下自主开发空间站的艰辛和毅力，这两个词语体现 了作者对我国航天科技工作者的崇敬、赞美之情。 B.【材料三】画横线的a句中的“之一”体现语言的生动性；画横线的b句说明形象，体现语言的准 确性。 C.【材料四】主要写航天员为授课所做的准备，告诉我们国家太空教育在深人开展。 D.为了保证空间站航天器安全，航天员授课时动作幅度要严格控制，他们还要时刻防止漂浮的授课 教具撞坏航天器」 14.请你结合材料阐述【材料二】“中国载人航天工程标识”的设计意图。(2分) 15.请你根据下面信息，以团委名义拟写一则通知，通知全校师生准时到本班教室收看直播。(4分) “天宫课堂”第一课定于2021年12月9日15：40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平， 叶光富将在空间站进行太空授课。此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技 部、中国科协、中央广播电视总台共同主办。中央广播电视总台将进行全程现场直播。 (三)文学作品阅读（共16分） 月下美人泪 肖建国 ①惠州城有两大养花高手，一个叫黄金，一个叫季献民。 ②称得上高手的，总得有点绝活。 ③先说黄金。从黄金记事起，他家就是花匠。别人养花大都为了观赏，而黄金家是为了生活。他家 以种花卖花过日子，开门七件事，柴米油盐酱醋茶，全靠花。所以黄金从小就跟着家人干养花的活。八 岁，黄金去上小学。刚好学校的校园在翻整，墙角要种一排花。有员工过来问：“种什么花？”校长沉吟一 会儿说：“种白鹅仙吧，陆游不是说过‘芳兰移取遍中林，余地何妨种五簪’吗？”校长对古诗词有研究，这玉 暮就是白鹤仙。 ④黄全一听，就说不行不行。这玉簪不能种墙根，炕都会炕死。少儿雌黄，校长哪放在心上。果然种 上不多久，这玉蓓全都晒死了。校长对黄金刮目相看。黄金读到初二，搬学了。他成绩不好，整天就想着 如何侍弄花草。校长说：“你回去也好，花草有本心，说不定能让你黄金万两” ⑤校长也真说对了。十多年后，黄金成了惠州城花卉行业的大佬。他不种一般的花，只种奇花异草。 比如兰花走俏时，惠州城里的花匠都去养。春兰、葛兰、建兰、寒兰、墨兰，你方唱罢我登场。朝京门的王 胡子竟养出了猴脸小龙兰。一茎一花一需公，粉面蒜鼻红头发。嘿，奇了。轮到黄金出手，养的是蝴蝶 兰。品种虽一般，可花蕊里包含着一只展翅欲飞的“白鸽”！栩橱如生，绝了。 ⑥再比如，养昙花，也叫月下美人。黄金能让昙花在白天开放。将县花用黑布蒙起来，不让其见光。 到了晚上，则用射灯对着照，照得昙花“阴阳颜倒”。一个星期后，昙花彻底蒙了，不得不顺从人意，在白天 开放。虽然稍有养花经验的人都会，然而都没黄金的县花开得艳，开得大，开得多。 ⑦黄金的诀窍在哪里？据王胡子说，黄金爱搞嫁接，不是一类的花，也硬要把它们“嫁上”。黄金的暑 花供不应求。为防假冒，他在每盆花上都系个标牌：黄金之花。 ⑧王胡子有次在黄金家喝了点酒，对他说，你养花虽好，可比不过季献民。黄金心里咯噔一声。 ⑨季献民是教书匠，退休后回到家里，开始养花。他只养四种花，梅花、兰花、昙花、菊花。可能因为 竹子不方便“院养”，就换成了昙花。他养的花不卖，只送人。送人也看对象。王胡子同季献民认识多年， 也只得到过一盆。 ⑩季献民养花好在哪里呢？黄金想去看看。 ①季献民家住在东江边，门前有棵木棉树，老干横枝，雄姿英发。据说每到春天，木棉花开，这树冠就 成了燃烧的火焰山。 ②有同行来访，季献民忙迎出屋外。黄金开口便说：“听说你的花种得很好，特来向你请教。”按照黄 金的想法，若季献民不愿意，稍稍皱下眉头，他寒险两句便走。毕竞有技艺的都怕外漏。没想到季献民非 常高兴，连说：“岂敢岂敢，今日你来得正好，晚上我有县花盛开，正好一起品赏。” ⑧季献民的花种在后院，有三四个屋地大小，木架上按品种分类，养的全是花。有幼苗，有成品，有的 正热热烈烈地开放。花香扑鼻。黄金仔细嗅了嗅，这花香与他那里香得不一样。香得纯粹，甘甜。真是 奇怪了。 四再看县花，有很多盆竞然都是他家的，“黄金之花”标牌还在呢。 ⑤季献民说：“这都是别人丢掉的，我检回来重新修整。县花花期短，可它命长。救人一命，胜造七级 浮居；救花一命，它知感恩。”这高论，黄金第一次听说。晚上，季献民刷牙漱口、洗面洗手，清理好自身，才 进入后院.后院里没有灯，星月辉映，影影绰绰。 ⑥黄金莫名地感到一阵心虚。 ⑦“就这样赏花？” ⑧“对。不过，你坐着，我还要做点事，来，看着这盆昙花，今晚她将为我们绽放。”季献民边说边拿出 一管笛子来。黄金发现今晚要观赏的，正是从前他的昙花。 ©笛声响起，婉转悠扬，伴随习习凉风，如清水般掠过黄金心田。黄金不懂旋律，更不懂诗文，但此 刻，这如怨如幕的笛声让他觉得身心变空，身体在变轻盈，有一种想飘起来的感觉。醉了，还是晕了？黄 金想不明白。他只想随着这笛声向上走，向上飘，最好能飘到云端去，再也不回来。然而，笛声戛然而止。 @昙花开了。在月光的映照下，悄悄然，昙花的花蕾慢慢翘起。随着笛声的缠锦，昙花如同少女一 般，很客羞地将淡紫色的外衣慢慢打开。一层层，一片片，有序地展现洁白芬芳的玉体。当花心褪到最后 一层时，忽地，满院飘香，如雪般的大花朵就这样猝不及防地绽放了。最让人惊奇的是，每朵花片上都凝 聚一滴晶营的泪，在月光下闪着温润的光，并当着黄金的面滴落而下。有的落到了黄金的膝盖上，沁人心 脾的凉！ @黄金彻底呆了。好久，他才醒悟过来。 @月偏西，黄金告辞季献民回家。转身，他发现季缺民家门口贴了副很显眼的对联： 相看何须尽解语 爱花最是惜花人 ⑧这联，进去时怎么没看到呢？黄金自言自语。 (选自《百花园》，有删改) 16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是(4分) () A作者有意识地通过主人公的名字暗示其形象特点，取名“黄金”暗示他追求物质；取名“献民”表明 他追求精神境界。 B.校长对古诗词很感兴趣，季献民是退休老师；但校长是故弄风雅，不懂装懂，目的是通过对比衬托 季献民养花技艺的高超。 C,标题“月下美人泪”中的“泪”至少有两层意味，其一是对黄金践踏县花的一种无声的批判；其二是 对季献民尊重昙花的感激。 D.小说最后，作者借黄金的自言自语，来暗示“黄金”在季献民家里收获了养花的技艺的精髓。 E.黄金养花是为了生活，是谋生的手段，但也尊重花和爱惜花。 17.王胡子认为黄金养花虽好，可比不过季献民。你从中悟出了哪些人生道理？请结合文意分析， (5分) 18.标题“月下美人泪”中的“泪”意蕴丰富，请结合文章内容与主旨谈谈你的理解。(7分) (四)名著阅读（共8分） 【片段一】且说杨志提着朴刀，闷闷不已，离黄泥冈往南行了半日。看看又走了半夜，去林子里歇了。 寻思道：“盘缠又没了，举眼无个相识，却是怎地好！”…行了一日，看看渐晚，却早望见一座高山，杨志 道：“俺去林子里且欧一夜，明日却上山去。”转入林子里来，吃了一惊。①只见一个胖大和尚，脱得赤条条 的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉。那和尚见了杨志，就树根头掇了禅枚，跳将起来，大喝道：“兀那撮 鸟，你是哪里来的？”杨志听了道：“原来也是关西和尚。俺和他是乡中，问他一声。”杨志叫道：“你是哪里 来的僧人？”那和尚也不回说，抡起手中禅杖，只顾打来。杨志道：“怎奈那秃厮无礼，且把他来出口气。”挺 起手中朴刀来奔那和尚。两个就林子里一来一往，一上一下，两个放对。 一《水浒传》 【片段二】祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时 低；路上的灯光与黑彩，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他 似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉 得很痛快，为这一老一少买了十个包子。 祥子在电影院外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静地独自想一想。 ”、 ②那一老一少似乎把他的最大希望给打破一老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上 、自己的车，现在还是为这个志愿整天地苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！ —《骆驼祥子》 【片段三】她好容易才认出这个衣衫褴楼的人就是保尔。保尔穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破 靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久都没有洗过。只有他那双眼睛，那双 永远焖炯发光的眼睛还跟从前一样。这正是他的眼晴。就是这个像叫花子的衣衫褴褛的人，不久之前还 是地所热爱的人！世事变幻，多么惊人哪！ —《钢铁是怎样炼成的》 19.下面有关名著的表述不正确的一项是(2分) () A.【片段一】①处“只见一个胖大和尚，脱得赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉”，通过外貌 “赤条条”写出鲁智深的放诞不羈的个性，以及动作描写“坐在松树根头乘凉”写出他面对上山的困 难的豁达态度。 B.【片段二】第②处：老马小马爷孙俩的遭遇刺激了祥子的心，让祥子对命运产生了动摇，但祥子还是 坚信有了自己的人力车就会改变自己的贫穷处境。 C.【片段三】这一段是保尔曾经的恋人冬妮娅再次看到保尔时的情景，这次见面充分暴露了两人阶层 和观念上的巨大差异，也导致他们彻底分手。 D.《水浒传》采用了先分后合的链式结构，前四十四回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐 步发展到水泊梁山大聚义。 20.《水浒传》中梁山好汉最终被招安，之后替宋朝远征辽国、平王庆、征方腊，在这一过程中好汉们死伤惨 重，这些情节体现了梁山好汉的哪些精神或思想？(6分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作文。(50分) 书籍是一盏灯，引领我们走进智悲的殿堂；文明是一盏灯，照亮我们温馨和谐的家园：有时，失败 和挫折也可以是一盏灯，为我们拨开迷雾，指引方向…“灯”引发了你怎样的联想和想象呢？请围绕 “灯”，结合自己的生活经历，自拟标题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感，不得套作抄袭：②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真 实的姓名、校名和地名；④字数不少于600字。 参考答案 本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于 1.D 剂人的想法，这可不仅仅是升心了。野兽这料西残，达个人为什么 2.c 还要杀它，给自己制造祸客呢？ 3.B 13.B解析：A,C,D正确。B有讽.a句中的“之一”体现语言的准 4.B 确性：再横线的b句说明形象，体现语言的生动性。故选B。 5.①我寄愁心与明月随君直到夜郎西， 14.①图案元素：既像一个汉语书法的“中”字，又类似空间站T的基 ②知之者不如好之者好之者不如乐之者 本形态，尾部的书法笔触似秘空而起的火箭喇破苍穹的烈焰。 6.(1)【拟写标语1交友之道，贵在真诚。 ②酒意：高意中回人奔赴星辰大海、和平利用太空的步伐从不 (2)【设计活动】活动一，办一期以“交友之道”为主题的黑板报 止步。 活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛 ③航天精神：标识整体如一只展翅翻翔的大鹏，有逾感天际，志 7.C 存高远的自信，体现出豪迈拼博的航天精神。 &.一是实写岭色雨声，村托哀切的筝声，以山雨迷蒙的景象来烘托 15.参考容案 迁客的愁绪。二也可说写筝声，运用比喻的手法，表现流人运用 考查拟写通知。开放类试题，表意明确，符合通知的格式要求即 高超的演奏技巧营造出音乐的氢围，使人仿佛置身烟雨迷蒙的环 可。如 境之中，心中倍感凄凉。三是兼写龄色雨声和筝声，孤独的诗人 通知 听着流人弹委的哀婉的水调子，勾起了内心的伤感。这时现实中 “天宫课堂”第一课定于2021年12月9日15：40开始，将由中 的雨声更啦添了无尽的凄凉，流人与诗人都产生了无尽的身世感 央广墙电视总台全程现场直接。清会校师生于2021年12月9 慨，不禁潸然泪下，“雨声”烘托了迁客的情感。 日15：30准时赶到本班牧室收看直撸， 【参考译文】 学校团委 夜脱，天上一穿微月，江上一叶张舟，两岸是黑勋的枫林。族 2021年12月8日 套者是一但流浪的乐人，他的漂泊之苦和思乡之悬，领注在基乐之 16.BE 中，低烷压抑的等乐，也更加重了客人的乡愁。 17.①人生更需要有精神追求。黄金养花是为了生活，而季献民是 效像是飘飘洒海开T行止的秋雨，弥漫在山岭之上。突然，苹 为了咒赏：黄金养花是为了卖给别人，而季就民养花不卖，只送 弦断了，乐人思会至极，哀伤至极，以政忘情忘形：低首望去，弦断之 人。②无私共享技艺不仅能促进技艺的提高而且也能给自己和 处，泪水已轻显造了衣形， 他人带来精神上的愉悦，黄金担心养花的技艺外露，而季献民 9.D 是高兴地愿意和别人共资技艺。③尊重自然，顺应自然规律才 10.D 是最美的。黄金养花通过人工干预让县花白天开放，通过嫁接 11.(1)一只狼径直离开了，另外一只狼像狗一样蹲坐在前面。 的方式改变花木本性，追求新奇：而季献民顺应花木本性，怎得 (2)禽不值得说什么，这个人为什么还要养它，给自已留下祸 花儿的最美开放。④人生应懂得盛恩.蓝恩身边的一切事物。 客呢？ 黄金把养花当作谋生的手段，花木是其感钱的工具，不存在感 12.①共同点：阴险，狡诈。②甲1段作者机讽嘲笑粮的狡猾，【乙】 恩，孕献民尊重花木.认为花木有灵，懂得感恩。③要尊重并珍 段作者揭露（指出）狼的野心，乘性不改： 情自己拥有的事物。黄金养花不懂得尊重或爱惜花：而季款民 【参考译文】 则是用爱和珍惜在养花，是真正尊重并珍惜花的人，（每个答案 【乙】有个富人偶然得到两只娘意，将它们和自家的豹混养在 要点概括1分，结合文章内容解说1分：任意答对3个要点，给6 起，平些时候，它们例也和的平安相处。（两只小维）梢精长大些，但 分。其他恐悟言之成理亦可，) 还是比较别服的，渐斯地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天，富人 18.①指夜晚月下兴花盛开时每朵花片上都凝聚一谪品莹的驾珠。 在客厅里休息，陆着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫 闪着温润的光，像英人流下的眼泪。(1分)②月下美人泪是对 声，他葆醒一有，周因一个人也没有。于是依用准条膝觉，但是，狗 季献民恩感恩的泪。季款凤把花检回，对县花有治愈之恩，它 又像刚才一样叫。他超不对劲，使但装隆着来看怎么四事，才发现 们在月下錠放出惊世骇俗的美，流下的是感激之泪，(2分)③ 原条那两只镀怒子他峰去没防备时去攻他喉呢，些心的狗发现了狼 月下美人泪是对此金无声批判的泪。黄金不尊重县花、践踏县 的企图，使组业狼，不让他数近主人，富人如道后立即把狼杀掉，并 花，这祖在黄金面前演落，给黄金上了一堂心灵成长课。(2分) 把它们的虔机了。骏表性出香，实际上设有逝蔑它们啊！但是凶恶 ④月下类人泪是心灵共鸣、惺惺相惜之泪。季献民爱花惜花，与 县花互为知己，心灵相通，(1分)只有彼此尊亚、筱此认同，被 此珍惜，才能实现生命的最美锭放。(1分》 19,B解析，“有了自己的车，他以为.就有了一切。哼，看沿那个老 头子”老马有车也过得这样贫穷艰难，所以他不再相信“有了车 就右了一切”，不再相信有了自己的人力车就会改变自己的贫穷 处境。 20,精神或思想：①梁山好汉在宋江的带领下接受招安、征辽、征王 庆、征方胖体现了其忠君爱因精神，就像宋江一直想被招安一 样，被招安了才能效忠于空上，体现了古代文人的人生追求， ②体现了中国古代臣子和百姓不怕柄姓，建功报国的精神， ③也表现出梁山好汉迎难而上·英勇奋战，夺取胜利的勇气和决 心。无论面对多大的困难和挑战，他们都勇往直前，不冠不挠。 这种精神可以激励我们在生活中面对闲难时，也要保持勇气和 决心.不轻易放弃. ①体现了粱山好汉的愚忠，接受招安，没有从根本上改变封建腐 朽黑暗的敌治，沦为征讨叛乱的工具，导致死伤惨重。（每点2 分，答对3点得满分) 21.写作提示：材料已给我们很多提示，要理解题目的灯的引申意 义，这灯”.不是一般的灯，而是一种箱神激励，一种对人积极的 影响，也可以是助人成长的人或事物。 作文立意的范图很广，凡是能促进自己成长的，都可以立意，下 面从几方面思考：亲情，如“母亲的陪伴是我人生路上的一盏 灯”，突出母亲对我的爱影响我一生：师生情，如“老师是我人生 路上的一起灯”，表现老师对我的关心，促使我健糜成长一总 之，能促使我成长的因素，都可以立意写。重点详写：为什么这 是我人生路上的一盏灯？这对我有哪方面影响？ 评分标准： (一)写作范雨符合写作材料的要求，感情真挚，思想健康，内容 充实，中心明确.能表达自己的独特感受和真切体验，有较强的 盛染力或说服力：语言生动形象，逻辑性强，富有文采，书写工 整.卷面整洁.可以评45分至满分， (二)写作范困符合写作材料的要求，思想健康，内容具体，中心 明确，能表达自己的感受和体验，语言篚畅，条理清楚，书写工 整，卷面整洁，可以评38分至44分。 (三)写作范围基本符合写作材料的要求，文登有中心，材料比较 具体，语言基本通顺，条理基本清楚，书写比较工整，卷面比较整 洁，可以评30分至37分。 (四)有下列情况之一者，评30分以下：①写作范倒不符合要求， 完全脱离材料，②有明显的观点错误，文理不通，④结构混乱。 说明：①两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止。②虽有 文采，但内容空洞，没有表达自己的真情实悠或白己的观点，不 能在第一等计分，③米写标题或者标题与内容无关的，扣1一 2分，