第一单元 口语交际：讲述 -【全效学习】2024-2025学年八年级上册语文同步练测（统编版）

上语文八年级上册[人教版] 口语交附 话题导入 情克艇转 歌德曾经说过：“读一本好书，就像和一个 高尚的人谈话。”莎士比亚也曾说：“书籍是全 世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有 阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅 膀。”而惠特曼说自己要做一个世界的水手，游 遍每一个港口。读书与旅行，丰富了我们的心 灵，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识。 (X活动设计 突戏训德 “要么读书，要么旅行，身体与灵魂总有 个在路上。”身为中学生，对于有益身心成长的 两条途径一读书与旅行，你有什么话要说呢？ 请积极参与班会活动，完成下面的三项任务。 1.读书百遍，其义自见。请挑选一本你认为值得 一读的好书推荐给同学。可以概括地说说书 的主要内容，也可以简略谈谈你对这本书的看 法，还可以谈谈你从这本书中得到的启示。 2.读万卷书，行万里路。读书让我们收获知识 与快乐，旅行同样能让我们开阔视野，陶冶 性情。你印象中最深刻的一次旅行是什么？ 请说出来与大家分享。 714 示：讲述 3.班会上，同学们纷纷分享了自己读书、旅行 的故事，气氛十分热烈。不知不觉活动已接 近尾声，请你为本次活动写一段结束语，要 求话语生动简洁。 4.[2024海东模拟]某市图书馆开设了一期“时 代的华章”的展览，你和同学们前去游学。参 观过程中，你发现一位老奶奶想在图书馆“朗 读亭”内进行朗诵，可是她看不懂操作指南， 请你用准确、简洁的语言给她讲述操作流程。 【操作指南】 扫码登录 点击【话简图标】 点击【推荐文稿】 选择自由录制 选择稿件进行录制 点击【开始朗读】，自动录音 点击【保存上传】 公众号查看或分享朗读内容 单元主 喜迎国庆，校文学社准备筹办一期“国庆 专刊”，小语邀请你一起完成下列任务。 卷首语 昨天的中国，山河万里，岁月承载着历史 的脚步。当百万大军横渡长江，人民解放军势 如破竹，锐不可当，敌人纷纷溃退。当跳水姑 娘吕伟以潇洒的飞天之姿，凭惊心动魄的一 跳，摘得桂冠时，亚运会赛场上传出振聋发聩 的掌声。①辽宁舰航母舰载机首架次着舰成 功，为了这一刻，多少人兀兀穷年，多少人殚精 竭虑，它将永远juon刻在中华人民共和国的 史册上。12月13日国家公祭日，我们冷静理 智地表明立场：历史不允篡改，历史应被ming 记，和平必须维护。 今日的中国，是充满生机活力的中国。②七 十五载艰苦奋斗，铸就今日中国之辉煌成就☐ 七十五载风雨砥砺，谱写今日中国之盛世赞 歌。我们已经走过凛冽的寒冬，向着更美好的 明天进发。③新的航程已开启，用闪亮的坐标 指导中国追梦的轨迹，迎着风，迎着雨，迎着中 国的崛起，坚定不移。 未来的中国，需要奋斗，需要团结，需要寄 予青年希望 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。 溃退( juan( )刻 篡改( ming( )记 2.语段中画横线的词语使用不恰当的一项是 ( A.锐不可当 B.惊心动魄 C.振聋发聩 D.殚精竭虑 3.下列各项中分析有误的一项是 () A.从词性看，画波浪线的词语“承载”“潇洒 的”“桂冠”分别是动词、形容词、名词。 B.语段中第①句的主干是：舰载机着舰。 C.语段中第②句方框处应填入句号。 D.语段中第③句搭配不当，应将“指导”改 成“指引”。 第一单元变化着的社会 题创新练 4.依次填入上面语段横线处的句子，衔接最恰 当的一项是 () ①14亿多中国人心往一处想、劲往一处使， 同舟共济、众志成城，就没有千不成的事、迈 不过的坎。 ②只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力， 脚踏实地、埋头苦干地奋斗，积跬步以至千 里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。 ③青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年 挺膺担当，以奋斗姿态激扬青春，不负时代， 不负华年。 ④阳光与五星同色，朝霞与国旗共彩。火红 与热情，金黄与成熟，祖国未来一定更绚烂。 A.②①③④ B.②③①④ C.③①②④ D.③①④② 栏目一·走进今朝校园 5.青年的样子就是中国的样子，赢得青年才能 赢得未来。学校准备在国庆节前开展以“奋 斗吧！青年”为主题的综合实践活动，请你 参加并完成下面的题目。 (1)为营造活动氛围，校团委打算制作一张 海报，下面是宣传委员选的一张海报素材， 请你予以推荐并简述理由。 157之，D人民解收军四人风解放军纲典国工阳螺威请润尔基象会团 参考答案 九九年月二十二日一九唇九午四川二十二日0年2月日 D长江心长江经偏德解幸.奥箱)南度长江心情拉长江营武及 同步学练测部分 塔铜戈@缩故中国B解放中偶②保累诺贝尔的道金胜料心进利 额发静2套奖青 第一单元蛮化着的社会 1,山确典国王和便暖函目尔基叠会今天青次重发了裙目本奖内主体 活功一基留闻美 【阅关任务一】 【监营任务二】 1.C【解析】A项，内线项，委s对01D项情里〔0， 【,D适吉客现严W2额有建转“客现地青定了著吕多卧的减就田用 2D【解析】5项，凤不可当：您音来雾凶正，不可别挡，用在此处层爽影 语根确，香干抓住相节，运用比焰，粒人等性野平齿，生动形第①生动形象地横 入A[解析】A项，介整主清，良去着过或”使 写了昌伟起桃时身多的优美和动作的轻益，是时目体高理的风水枝艺的赞美 将体信息川××来代替，体守国家霍的使感：川人对话，止者 成C【解所】C流，新餐直不一是新近发生的事件，对已发生的事件作 复临其境，体验其繁亲的脸的全过餐适过飞行胡与着能清挥员的对话，交代 后该进出可以称为新闲银道。 了的过餐，体我了着银过程张再有序中从王反来连人们时请京 【陶关任务二】 大释柔的药度，解璃限朝8中国失七界卫世界和平 1,B【解状】A项，蒸成n6C有，速事(zD项.联型 2.(D汇茶斜一)选释句①。“第发电时生“强同时料仅装制在发电文豹时料 里4 之喻这显适生果网文有问使句子不格青，体观了作着造润透句的有遥精然、停 【解所】设立：成立，建立组构等)设置设立，安政，安装 佛有力。 发文：为奖者顺发笑品，充用于口语领觉：领发奖状、奖科减笑品等，适用 (示例二送择每。“开天与“者情”可文有所区刷，经议提天乘情：秋军 于比较里式的场合。 都分被弄求，外一都分轴击借，不是一概风肝究或者一顾说女清，充分体现了容 者用同的 的人。 器D【解斯】D项，句式杂树，应酬去为主“ 〔)①地用转写镜头展规目作能水时的精密表线，台状者智下了网刻的印 4.B【解析】B项，授突”是名相 重表了作水找术之精②一能风餐“如流星”，连运用奇张的修 A 干法，服力有我昌作的动作之传，又用一个“小特可德吴情写地的“风容不难” 【闻关务 国现做身体奢车的代美， 1.A【解断】A项.藩(g首. 〔3)首先复追了美国《签士铜环球部梨》适目发表了有关南章大精桑酸算文 名H【解析】项，营耳教：耳朵解快后我了，形容声音很大。比处空政 章，如拿大发大略省美限圣选发有.知利摇尼登州举行了有关病京大嘴杀的不 风纪念形式，以及日本由高中和大学老阻成的研究会建误将“需京大暑承等 &C【解质】C溪，描配不当，将撞折发为挑核”。 风请列人教科督等亨件，最口以一个亿论句子“历史，不可篱流5相总结免取 【贫任务三】 A【解】A填，（飞天凌交一 L,本文起录了种奔十人号度功发射的过程，以及关往种身十人号发创的人 枚写。 的反度，表规出人们对献天事量的关注售爱与麻待 【阅关任务程】 2心属摩发财的人雨②淀即高翼青飞条发射开空⑧见证了4次种舟写 1.1)九6.2D情 无A【解析】A项，一找不简：连量厘德的地方位不耳虎，忌容办事认真 船发射心桥轮与史暖 用在此处使用时象不生， 1.这句话运用了细人的于法献于畅人的作守护一更重十 &【解所】C漠，搭配不时，史侧去身影和 同生动无象地写出了人们时且国航天事业的关生，热曼和解特， ,D【解断】D项，燕皱浪线的句子近用了比缩的移是手法 ,D再翼神分十人号发的现场气氧，人区好其境之感，带报通的列 长移：②表理了人们时航元申业的关崔，热烫，多角度，影甚次胞醒残出人们为阻 【见关框务玉】 国慧天事数飞瑞发是门感到卧散，自意。 3(辰同)金红辅展示定美”本花销夫术 乙B【解析】6明，沧海桑用：大海变减农属，农用变收大海，形世事交化 sA 程大。用在沈处翼于领文生。 （例一）这，不丽去，“可民”得刷，只是两某事电许会发 C【解所】C，介掩道主语，虚侧去通过“减 生，话有背干正式酸定。领明源国家胶殊式琳晶香靠城钢任余红蝉的数练，日 H【解析们8项，“种瓜得风，种显得夏“花喻被了什么事，得判什么样的 只是处于测阶登，任本经实，这词体了闻言的准确性和谨性。 能果。用在光处与西境不菊。 【一门切色。能支，”的“表示”楼““相当地””夏是”儿用 【解所】C项，是卫国土缓托的将士的数，A溪，表齿了 干一着摩业的亲标壮态，也减折发了“国家兴亡，石夫有发“的章饲D项，表达 年的意县。风明全红鲜员树年记小，日是要场上的经验还是相当卡富，尤其人 了作者的忧国报风之精.， 气，无用数字衡量，这离个体我了新闻销言的严活件和确性。 活功二阅使鉴赏 5,①三测赛闲分湖用中国蔬水快会生常对余红钾的青是，第昌备到余红 【鑫度年气一】 的黄雪，全江绑对自己春婚表发的复盘②这在小话都楚新闻很道中不同 1.①消息新传特可心通抹印新和评论@一泉公较得0较经 份，不风个性人物所说的请.可以使报通具看%场感，言有变能则人锈体，有对干 ©比较灵话③控或Q比控框①夹出量现新闻事年的某一场景样能记 克密新阅写作中容易出现购单可乏味与质必化：山风时包有财干慢高新同直实 新帽事件，具体表现特定人警@对闲事件：让会理童重爱间题等发表评的 性：霸中区可引得-”。可是快便班已秀看印没川出口义五方能出相法，甩 召候他氢围可为主你合益用多种表达方式心其记数，议论为主 客观增强了视服力。 重文八车极上人量版】泰用答速一的一 请文人年最1[人看】象著需一5动一 活种三新闻采访 【采吉位务一】 上（示到）山面发布青制和名断文物保护款难筑补国内空白 2①物保护心氧性 且（承铜）同学门：限产文物置是对中竿民底士化的尊重和珍情：为全面是升 文物保护同用和文化捷产深护传系水平，我门盛带锅对文化囊产的认识南保护 童(，我们位息重历史、尊重文化，青少年要自凳保护文物，宜传文化进产，三扬 历史文靴，最听，希单修个人流为文物的中护者，共同保护我的历空记比 【来结任务二】 L①与测不和裤的风意，市博物算日行收城了家少种文物好日均套观人次是 多少虹心新网思：市休从科香作夏，汽说中得物响里保护文物的主要植地有哪生 本动出间与相 【写作任务一】 上学檀停行护九一人事度"包念活动 32年乡月8日，“九一人事年纪多日，花体每生举行了 一八事变见稀动，学校全体同学满怀素情超进行了以“句巴国陆：吾装自强”为 主题的演讲洗春、征文比春，测餐板报、展板等话动，以款略记历史，杨爱国相神 之（示州）”位锁TA1人销民馆开馆电 2)科年身月19目童0日，实验人(1庭设片的”益酸TA门”人物馆将在 仁开，了解，开内有三人物主墙，鲁迅主器末 保调宽和舞的刷表离，主要司向人年餐师生，龄国项口然兴君之屏，赛最项日 情请开展得知如第，次展第位是改用学肉填日化基校打透献上的 一卧深礼 【任第二】 )复宾中学料性筑开性科学实表料节十列著储开 2)观郴年·所话 极度资乏，国民爱柔兵谓由销械，议士门形快兼是一各铁伐长竹，在泥郑上情 出一条售新的路在藏民老位青，控稻和素等蓝荣补充：在长 任路上解下一个军冷人的蝶帆断击队，在放人氯寞进打福忧和命制， 4示例二)我莲释问佩中。你想收为记着，在写作的时然要住意首先是真实 且客观，（红星中国是纪实柱作品，作者通过在己的所见所料，客地内全 伐界报通中国共产充向江军的真实情况，使酒方人全面地了解州中属共产党的 直实生活.书中记录了个时潮的相关史实，客观银连了杠色中国的历史，理 状和末来，其次，要型道生动形象的食体人物，本省型请了一大群个性朝明的 人款移象 3)(不铜码格上的红人良秀不弄，我们要值得理作对情。作为中学生的现 们，要此学业为直复后肉那生金程，限众像宠的网络红人，学习那些能够传逢正 量量的，因为只有传正能量的属像才有于我们的健成，〔我点豪确 甲由要充分.表B轻合甲】 上（不钢一红使梦是我最吾我的一本事。这本书写了便，史，王，廊国大 家线的兴历程，有作着对宝爱慧的试，对人，事物名序的意 联及金整十二氨判词的皮计容止我感到保保的置轴，相信同学们续它，生望食家 上它 闲例二)读在板梦：我不禁意识到，经典名著不为时代界兴限得以禹 传千古是有深到泉四的，与所请的流行文学用比，轻典名著在文学史上蜂修占有 蒂足轻的地整，其原主要见行文学关住的往是当时会的问，反的 也整是代社公的坐括卤现，衡经真名著反陕的则是人类生存的风题。显然很 多时我门井不相理解它，表迁是着甲同学们依家会试典 2(不例)我印单最保则的一次果行是去年夏无，我和爸爸朝胡一据去红西 武功山脸行。数个民山过覆中，我门磊管有指来度军，面是事一展上去的。 金中数爸不佛时候，我们全修下来敢直，互相放鼎，然后馋线走下去。当我国 民纸山项时，盟暖的刚老笼罩者大地，山下的甘庄米浴在一是爱色满中，忧知人 刻出。一刻，我白了人生如同山一样，有不新努力，零登到，才 国看现带莞的风绿 围文八年想上面人数医】参带答重一5引一 条《示例闲学门】一节课的时间刚代就过女了，在这显复的四十五分钟里 许多同学都与大家分享了自己设作与除行钩放事，相信大家乙纸益混浅，还有消 多月学网为时风关系，段有来得及发N,阴特以后存更多同作参进来一同分 享。里火家多%博土地，用妇积十病只生 自由米制，包可以点击粉静文横”，我判您里要割设的首日旦行录制。接下来点 士“开如则读，系流移公白来录音，俩读植束后点击“保存上传“，量后起就国 在众号看分享侧读内了 单元生题创新还 1.博cu3n 么C【解插】C流，制发精，发出很大的声响，使耳登答人包健清见。比 制麻木的人用在盒处不荐合境，为”百耳 &C【解析】C项，段中第四句方氧处空算人#号 LA 51)图中上方有香斗的青春美侧这个字，下为是五个人正春 方展妖轴出不屑的诺动炎势：丽和文子共同高意着“当年人要重干在斗：侧通自 已青春的美期”，离意深则，适作为 (2示例小晨，常复参知侧调比赛诗思块是华常好的，但是爱付诸行动。 过次侧调比需正是一次极时的最辉机会，不论是否选上，你再度该无所阀氧，明 C 黄知 示例体同学 学胶将于9月列目下午两边在提场上开能青作宜整括动，请同学们拔时 多i相 新华中季校团麦 C4年9月16日 6①树转皆长色通山难养鲜心晴地团情红阳树心芳章垂老然制 大直 长河日D礼花精人避@浅草才位母理 人大靠流●店飞定天著 .C【解1C，合第8可刻。市表国家的一是“着”，是相 及人配骨爱营答本密不科十的请嫩与流物时家的系高术请， &这个数字是中国人足老恩军在能美腰高检争中棘社的人数，作着再三展 是为丁者中在这场中付图的口大精性同体翼了授文学的 春辆庄， 乌荐合。“国深”一国质拿全文，是行文线素，“国家”二字设置的悬之，吸到 思与·发两兴是。文章以民家”为思与文中迎老军士的假和 物同国的事实夏合，体规了“追求真实”的要求。“国家“位是连接及士壶骨同回 的一形象化的说，把烈十滑国，说“家，让读著觉，篇有 果，属时也表规出了图国和人民从来记迎发土“风家”，具有我描人心力量 1血中上面用机体的热三子月九来生的士直黄阳塘物的车数 言准端，体现了其新阅性，面乙处延用拟人的子法，生动彩象地耳出了少云 是幅相神，适言教具表现力，体现了文学性，①丙处用议趁的语每表明了作者 们理占，宽规出设修性 1.这兰显告文学以中风在朝中国人民志军士或士侧的 香河市件为复机，制了在抗美银议争中长可数可故的故事，影丝止人电忘 的，我们不方，为了正又，为了平，中国在这场格争中出了性大的 性，正是园为时刻不戴京纪.我门才掌风史走向未来，认胜利走利量利。 菊二单元生活的记忆 6,哥先生 【器德闻关】 C【解】A，配不当应房零市为地方”，B项句式，应 图去“为了”，D项，语序不当，应将发物“搜采互魏位置 4.A 重文八年极上丽引人艳版】泰用答速一酸一 [阔速需辆】 一家人日窄周豫。③疼爱隆千，天心家人，转刺明到有风个福子名字的精产瓜山 5.心带议诗夏②严语治学（严格置求，一就不存.衍角牌浅的的多度》 把不名的人酸花”，由“人验花“到他们一家五口人：喜“五代 关心实习 ①到骨学的关整求实精 集“，老望予外衡立、老少安集。区热爱生括，富有情地，年物时在自家阳白种植暂1 .《1E的推行王运，1昆每编的口高用情行生的5 形色解花给好青，并将土左叫数人的花：越林后叉积展与档生活，授恒种实了花 备离于：界霄赛圆饱精种拔志)，烟景了他1由桥解木的本质表透了作者到相们 (”列夫·托尔斯泰 的关与氏 【基阳关】 ()标数是反语，本义是票绕”，多用在女性身上，此处用宋风制”调圆留 11J1D 字生“不学无术，附情民形、置志百出：又同副同美在增强了这一反请的议制力 2)B 量，蜜我表达了作者对“清闻留学生的常离程反男 74B 【解快】A项，文果用的是顿家C项，结合第3登可知，工头智下 (3)C 老装是看中能的着良和勤劳，D项，文章运用了第一人称的运方式. 4)心语育类圆：清意重复，中修政意见，可副女“左有”， .(1一节动号没及泰动灵，俊0…师，生边纳盘基容作工得领面 )(示一)X射线据开了原的形男（示二利的气剩了爱长的 中灵穿行的表，艇了对工地的熟程度，国表理了时工作的热委 围夜 壹者境表信作表青高在模身上的牌。 【图读情】 (运用推6，语青罐写，生来肠象地得出老桑的象寿必限，不计报周，色为 之D【解析】A到，三个生茶片量，围骨看文儿对父系的幕第，体障与深保 下文老正式为大工，章大工工年作了销 的爱藏之拥B明再代美都写出了托乐撕率对旁请南雪读署的博熏，格我出陷 三第一处，积服上K自我敢动)，第二处，美爱家人《阑面当)：第三差：小 裤厚，为人，平葛近人的性容特点C项，在儿的下，托尔表源个 人物的不平凡品质行到认可阳院宽（形象高大」. 地地避通的农夫，侧作到又是个陶景风障的作家 。山影"直援凸显人物形象特话，②文章多次刺断行影”，且“青景”背 流句运烟了语言写，从雀体现了任东情幸作为一整卒闻名的文学 文，使义站构更清南是小人物（通动者）斗西程的象征 大，相正人0其 (精神期号）。 L蕊煮格笔下的托尔素率与女几笔下的托尔新泰瓦像农大，蕊藏朝的（列 【场籍空】 火·托尔斯泰一文侧重啊有体墙写划腾人物，本文主要运用了清言指巧的方运 1.1(树小我打在学习上到不值的问愿要心向老特请教：我们要 素表呢人物 重老掉，找酸背饰。 【佑空】 〔（示例小君同学的提点是针预的.①户程门之雪“的放事体表了辱收年 互（们）（示例心直无私见地真 长的美，是不边时岭。心今天师生平等想特，相互促避，我们可以阳老师风 为南在，口在与老聊交社和相过的过W中间样要做鲜年重毛到，关心老师，电 2)列大·托东新国（线争与和平×复式安都·卡尼使 要像所时相者苏一不笔就间，虚心向来的请教。 来和世记寄作大游文学家，非大的社判呢实主文作家，被赞为具有“最请界饱现 7,国忆我的帝 实主义的天艺术家 【基碧同关】 3)(本例)准聚的则孔有着天才的灵魂，便利的双服代表者高程的境界，镇 的民相台：年开世李和的片他的直叠一自，项期针人民纯的 1.A【属新】八.销保0 D【解】D重，为不，靠不正手发耐富的人有好，眉 贝知，站来，能是学人的鸟：到下去，他是限运悠长的如河 在龙处不被合适境， 9,印额色 3,口【解析】D聚，度分线装，皮在句来如的仕居” 【基他阅关】 LA【解■】B流，沉宣(dn:C堕，镜热D项，候(c边 【阔法密悟】 2D【解们D项，有色：形容志度可童。用武处不符合境 5.①风母有各学趋者地养背子女，支抹家邀，习簧势作可以看出辱表的精司 1B【解所】壤，句中方程应放人的标直符习是遥号. 龙否，商杯能干，任寿任都，必从得角对剪香农同的何情阳对为雪不仁者的反感 可看出宽厚仁整，爱惜分明：心从泰节在食绑养我滨书，支得“ 肉候多M】 口额海相同思公月出象有道笔，明大体 且率商新说到使尔多心驾存敏驾图？保跨库公听以量素证攻头 《,(1这一承埃上文，这甲地平指上文中制天繁围的身请“天不亮使起米 。日以男母从早晚 ((1在增军迅密带进之际，快定我自国时危晚，无孩子托付静网人明明 登有空网，餐日此，登有一日锅外，表泥出作者对目章整重又心疼， 这一爷体表了写对了女的这是人之名情使的能单更真实更丰 〔)看也不和吃起来有滋殊秀材对比，概表苑出作者对烛主家穷带生活 2)交代了时的社会野境里盟不嘴，租垫了馨张氧明：反对出马国的勇能 的视，色突品了母条持家务，思明影干的化点，我了作对辱痛于 与思为料学自献身精种 岭餐美之情 口【解桥】C顶，文年中的”从实相转堂为审美界不是借停家温体后不 ?,①列用用里央人的售魔增保作昂的真实性：②表运了期里火人对时选风取 再关心家务，衡是登母素在国你后开始种龙，这表明件表的生活多度有所非变， 得是利肉售心，纹受对孩子防表简看里，是一步凸显了居星夫人的韩大 开始更多地关注审美和享受生 反①通日：孤军线)，理由：出为第一武界大爆发后，为了自的 4.对用了情南横写和帅泰情可，生动转件地表度程而司号帝的量由时对 实验家，民厚夫人决宽需身一人加在巴都与做人作使：为了保护影一支圆，或 父母的心库和培誉之情，测面材料了父母对家室的甘出之多、纸性之大。 身 人有它护运到了多。这一系列为都素明地为了科学在军 ，不家余，①从内容上看.“人验延辱静花命的名，出亲的见 【拓漂空同】 慧，丰富了得这一人将形象：以“人酿花"列由“清更念我"的凭请，夏有利于突 出我里之家人验境卡幅牛活的生情，心从结胸上看，算段和弟它经时护人 (2)(云钢一透：千朵万朵压柱金（打一二字（水养传）黄堆》 一健 验花的取写，形现了的后国应，使文章的结物更如严连，同时，丰高了文章的情 节，行被起状，表引者 瓜山现景南干：心灵下巧，种框裤芦辞被子显具，最体之后学的种花，养 (示例国)更再：大家起里富忍来（打一正子并国价家）一越家：管骨金 花：心新检持家，里贝潭朴，母亲一案子臀物喝其用奉为人生信条，在阳台上和 )（示）作大的人首先皮是-一个平风西且金生的人，他1必定有着 上言各植物：病首一片平地用黄色成成小荣网，种了不少越菜瓜果，基本上可传应 不平凡的人格，比短销性小或，院慧大我。 请文人年最上「人看蹈]象著需一3一 围文八年想上面引人数医引最希答常一4一