第二单元 单元主题创新练-【全效学习】2024-2025学年八年级上册语文同步练测（统编版）

单元主是 班级进行以“诚信，立身处世之本”为主题 的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 待人以诚 难忘师恩，鲁迅归国之后常常忆起藤野先 生抑扬顿Cu心的声调和语重心长的教诲；同情 弱者，朱德母亲即便自己出身佃农，也不忘经 常周济和照顾比自己更穷的亲戚；接待客人 列夫·托尔斯泰在入心三分的审视后，又对 这些 的客人代之以柔和的目光与和 蔼的笑容…待人当以诚挚为贵。如此，那些 酸甜苦辣的过往，都能成为弥足珍贵。 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。 抑扬顿cuò( )佃农( 周济( 人mù( )三分 2.填入上面语段横线处的词语，最恰当的一 项是 () A.藏污纳垢 B.颔首低眉 C.器宇轩昂 D.筋疲力尽 3.语段中画线的句子存在语病，下列修改正确 的一项是 () A.如此，那些过往的酸甜苦辣，都能成为成 为弥足珍贵 B.如此，那些酸甜苦辣的过往，都能成为弥 足珍贵。 C.如此，那些酸甜苦辣的过往，都能成为弥 足珍贵的回忆 D.如此，酸甜苦辣的过往，都能成为弥足 珍贵。 接物以真 4.古诗文默写。 天地万物有“真意”。与客观外物接触， 人只有心怀真诚，才能与自然心意相通。 “① ,② ”,陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之 奇；“③ ,④ 第二单元生活的记忆Y 创新练 ”,白居易最爱钱塘湖早春之生机 勃勃；“⑤ ,⑥ ”,李白云游楚国，沉醉于大江奇 异的夜景：“⑦ ,⑧ ”,一缕烽烟，一轮落日，引发 王维的豪迈情怀；“⑨ ⑩ ”,一丛丛树，一座座 山，投射着王绩的哀伤心绪；“① ,② ”,刘桢的 这两句诗达到了物我合一的境界，寄寓了坚 贞的志向。 处世以信 5.古人说：“诚信者，天下之结也。”诚信既是立 身之本，又是结交天下的根本之道，也是社 会主义核心价值观的重要内容。学校将开 展“人无信不立”的主题活动，邀请你参加并 根据材料完成相关任务。 (1)【探“诚信”之义】古代先哲在思考“信” 这一道德规范时，留下了很多精彩论述。下 面的先贤名言中，属于“信”这一主题的是 () A.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 B.一病经四年，亲朋书信断。 C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D.三杯吐然诺，五岳倒为轻。 (2)【立“诚信”之言】读了下面的材料，你想 对材料中那些占便宜的顾客说点什么呢？ (要求：引用一句关于“诚信”的名言警句，并 使用一种修辞) 【材料】据了解，一家卤味店采用自主 购买形式，购买者自行选购，自觉付费。营 业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价 值的百分之三十。人们没有意识到“信”的 重要性，而把占便宜当成了自然的事。 357 语文八年级上册[人教版] (3)【传“诚信”之事】请你帮小语同学用简 洁的语言概括下面新闻的主要内容。 受到共享单车的启发，中国传媒大学经 管学部学生开展了“共享雨伞”活动，把印有 “诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼 大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日， 在该校“培育和践行社会主义核心价值观系 列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚 信主题教育年特色项目”。 做人以正 阅读下文，回答问题。 漫山皆黄深处寻 袁亚平 ①深吸几口，空气中有淡淡的海腥味。 ②时雨纷纷，点点滴滴注入心，激活了我 的儿时记忆… ③竹制的蓖子上抹一点菜油，将黑发银丝 一并往后梳理，盘成髻，罩上黑网套。深蓝色 的斜襟布衣，青色的布裤，黑色的布鞋。衣衫 整洁如洗。她是我的祖母。因为我的到来，祖 母喜滋滋地在厨房忙着。灶膛里噼里啪啦燃 着木柴，灶台上的铁镬热气腾腾，翻滚着桂圆。 她抓一个鸡蛋，往镬沿轻轻一磕，快速掰开。 那蛋清襄着蛋黄直溜而下，在沸水里凝固成白 里透黄的一团，蛋香缕缕飘动。持一柄铜勺， 将桂圆和鸡蛋盛在一个朱红的高脚碗。“圆眼 打卵”，这是乡村待客的最高礼遇。 ④我每年放暑假时，才坐木制的轮船到祖 母家去。今年刚回到老家，祖母就煮一镬番薯 饭，镬盖一掀，香气扑鼻，馋死人了！ ⑤祖母取了一个千净的瓷碗，用铜镬铲盛 了一碗番薯饭，递给我。这碗番薯饭，番薯多， 米粒少。番薯熟透了，一块块金红色的，又香 又甜。我端着，风卷残云，很快见了底。桌上 736 几盘莱，豆荚、茄子、青菜，这些都是祖母自己 在后院种的。 ⑥用手一抹嘴巴，我要去玩了。少时的 我，对海边的黄华山充满了好奇心。 ⑦那是瓯江口北岸，沿岸山上。每年秋深 盛开野菊花，漫山皆黄。为此起名“黄花山”， “花”同“华”，“黄花山”后来成为“黄华山”。 ⑧我看过了许公堡，又去码头，看船首描 着大眼睛的渔船，看船尾摇着橹的小舢板… 直到傍晚，才往回走。 ⑨屋内有昏黄的光。一个光秃秃的灯泡， 吊在横梁下。临窗的木桌上，立着一盏玻璃罩 的煤油灯。供电不正常，断电时，就得点上煤 油灯。晚饭是一碗番薯粥。祖母精打细算，为 节省粮食，晚上吃粥。几个小碟，虾皮、泥螺、 乌贼卵、白皱生。 四有些空闲了，祖母坐在小竹椅上，手摇 一把蒲扇。蒲扇大而圆，沿边缝了蓝布条。我 也拉了张小竹椅，坐在祖母对面，听祖母讲起 家史。 ①祖父为本地名医，蜚声乡里。有一年霍 乱肆虐，乡亲多有染病，腹泻、呕吐、四肢痉李 冰冷，亡者甚多。人们唯恐避之不及。祖父毅 然出诊，却不料也染病去世。顶梁柱倾倒，般 实之家顿时陷入困境， ②祖母面对这个沉重的家，搬出织机，开 始织布匹和布带。晨鸡未鸣，她已起床。一天 忙碌到黄昏。点着一盏莱油灯，灯芯突突的火 苗，忽闪忽闪，那是生的渴望！ ⑧祖母背着一袋自己织的布匹布带，搭坐 下海的木帆船。木帆船借风力行驶，出瓯江 口。到东海海面。风浪里，船猛烈颠簸。祖母 吐得昏天黑地… ④十多天过去了，祖母挑了一担番薯丝。 总算回家来。她脸庞瘦了一圈，两只眼眶发 黑。她到了洞头好几个岛屿，用布匹布带与当 地人交换番薯丝。以物易物，最原始的交易方 式，成了祖母和家人活下去的保证。 ⑤几十年过去了，祖母支撑着这个家。杠 锄头，上山种番薯；拿镰刀，下田去割稻：爬木 梯，在园里搭瓜棚；系马篓，下海涂拾贝类… 风里来，雨里去，多少苦，多少累。 ⑥祖母用蒲扇帮我扑打脚边的蚊子，一脸 的平静。这般苦都过来了，这世上没有什么大 不了的事。 ⑦言及吃，祖母讲，潮涨吃鲜，潮落点盐。 三寸喉咙深似海。言及做事，祖母讲，事干事 千，靠自千。早起三日顶一工。事千着仔细， 任何事都要做得比别人好。 ⑧祖母讲，有理不用高声，坦坦荡荡做人。 天塌落只箬笠恁大，不要委屈，没有抱怨。各 人头上一片天，心好见得太平年。 ⑧祖母起身，摸门边开关的线，拉一下，电 灯亮了。她走进后面的房间，打开一个古式衣 橱，对我讲，这是你阿爷留下的：象牙签，青布 匣，线装本的《本草纲目》。还有一些线装书， 也都是药书：锡盖，青花瓷的药罐，泛着幽光， 沉默不语。这是我的祖父，尽管素未谋面，我 闻到他的气息，感到他的脉动。 ①后来，我在北京求学，继而在京城工作。 今年清明节，我妹妹去祭扫祖父祖母墓，拍了照 片，发到我的邮箱。我看得真切，左为松林劲枝 的图形，右有一行字：长松之下，当有清风。 (选文有删改) 6.文章的题目是《漫山皆黄深处寻》，结合文 本，谈谈作者寻到了什么？ 7.行文回忆了与祖母相关的儿时记忆。细读 全文，说说祖母给“我”留下了哪些美好的 回忆。 (1)生活层面：给予“我”乡村待客的最高礼 遇“圆眼打卵”：① ② (2)精神层面：满足“我”的好奇心，让“我”自 由游玩：给“我”讲家史，教“我”做人的道理； ③ 第二单元生活的记忆 8.(1)请自选角度，赏析第⑤段中画横线的 句子。 扛锄头，上山种番薯；拿镀刀，下田去割 稻；爬木梯，在园里搭瓜棚：系马篓，下海涂 拾贝类… (2)请谈谈对文末句子的理解。 我看得真切，左为松林劲枝的图形，右 有一行字：长松之下，当有清风。 9.小安认为本文可以作为本单元的拓展阅读 材料，你是否赞同？请说明理由。 单元导读（节选） 单元目录（节选）】 历史不可“穿越”，却能在回 《藤野先生》（鲁迅） 忆性散文、传记中得以再现。 《回忆我的母亲》（朱 本单元的课文，或深情回忆， 叙述难忘的人与事；或怀景 德) 仰之情，展现人物的品格与 《列夫·托尔斯秦》 精神。它们是过往时代生活 (茨威格) 的记录，又可成为未来人生 《美丽的颜色》（艾 旅途中的宝贵财富 芙·居里) 377键合性学用：人无馆不立 40【解折】C填，“佩鸣三声和首发”中的灯三”是成指，指的是第酸鸣国了 1,示例人加百，一个人现研受讲信用，意赵是减倍（人言为倍，微人 多产 必调讲就信 5,道岩经岭色天数目显乘奔离风不状成旦素塑棒果回情倒能 么示例一）实实说域信降他 【阔霍感悟】 (示例二)铺增为本，学誉真人， 4,(1同龄”，空那，肤口2)中(3)传()连核 气示例环现身边是减靠（示例）围质一域信"这一话糖，每人雄备一首碳 7,B【解析们B项，作者摆检峡沉静优美春冬景象时：蓝用了正得写和 成静结合的下在，并用重写合店 4.A .(1少如果不是在王午，线看不列太和：不是在半夜，就香不州月充。 承例一)我株存落①张图片，图片左率都分是双学域”，其中留务“1” ()在容，同个节，起白色花的急流，色的潭，南的清，到 的各神豪软的于。 是标研人无碱信不立数无碱信不兴那德银有但减立身”。城西片甲呼人 :0寻立中色者民g出了峡案水长的静由，转表线智物骨粉人 门风诚位身，荐合稀动主题 的墙合情梯，更爽出秋大的速请南桑心花材料中行者重园侧自写出了岩石病 (二我容第的语片，片主体分是“算”字，其”王雀量 管，【本由点 “言字控慎快正，名意人此应言离有细，单人劳额校料名体理了“人无信不立” 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B【解新】5项与例句，于，分可在A项，于：，对，对于C填，于 介阅，向D现，于，余民，从 互()本中藻，程交情盖竹柏影值(2)何夜无月月处无行箱日用 人加如吾两人者耳 【同使蓝帽】 反心【解桥】C明.“遂至承天寺4聚怀中的“途译为干是，就”： ?.C【架桥】C明，写，程W隔领一水中植物有误，应为竹子和树 的清图例要。 及(D里（好像有）水、毫交错核嘴，大是竹子和柏阿的了吧 2)只量缺学像我门两个这样的阀人第了， 复①不君航疑首州时，没有整日请板度日，朝与发人整用受多欣背月色：用 “刚人“自留有自我排遗的数达，可现表试是个“低天保，②苏其喜澜亭枚酒时 相心天不下用自姓牧或不好，可见苏状心系白性，量护白性，是个一件大的人道主 又者。 【链接材料参看译文】于是我幸手于里诗酒罢制菊的客人，各诉地这件 了.又洲户十天不下周罗联得丝们曾答)见，”十天不下情就浸有稻子了. 文八年1上西人拉及服年答津一幻