精品解析:湖北省初中名校联盟2024-2025学年下学期八年级教学质量监测数学试题

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2025-07-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.96 MB
发布时间 2025-07-04
更新时间 2025-07-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-04
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来源 学科网

内容正文:

2025年春季八年级教学质量监测 数学试题 (考试时间:120分钟 满分:120分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答在试题卷上无效. 3.非选择题的作答:用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.答在试题卷上无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,请将答题卡上交. 一、选择题(共10小题,共30分) 1. 下列二次根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了最简二次根式的知识,熟练掌握最简二次根式的定义是解答本题的关键. 最简二次根式必须满足两个条件:①被开方数不含分母;②被开方数不含能开得尽方的因数或因式. 【详解】解:选项A:,故不是最简二次根式. 选项B:,故不是最简二次根式. 选项C:,被开方数3是质数,无平方因子且不含分母,无法进一步化简,是最简二次根式. 选项D:,故不是最简二次根式. 故选C. 2. 在中,,,的对边分别记为a,b,c,下列条件中,能判定是直角三角形的是(  ) A. ,, B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了勾股定理的逆定理,三角形内角和定理,熟练掌握勾股定理的逆定理,以及三角形内角和定理是解题的关键. 利用勾股定理的逆定理,三角形内角和定理,进行计算逐一判断即可解答. 【详解】解:A、, 不能组成三角形, 故此选项不符合题意; B、, , , 是直角三角形, 故此选项符合题意; C、, 是等腰三角形,不一定是直角三角形, 故此选项不符合题意; D、,, , 不是直角三角形, 故此选项不符合题意; 故选:B. 3. 如图,在平行四边形中,,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据平行四边形的性质得到,即可求出答案. 【详解】解:∵四边形是平行四边形, ∴ ∵ ∴, 故选:B. 【点睛】此题考查了平行四边形的性质:对角相等,熟练掌握平行四边形的性质是解题的关键. 4. 匀速地向如图所示的容器内注水,直到把容器注满.在注水过程中,容器内水面高度随时间变化的大致图象是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了函数图象,根据容器最下面圆柱底面积最小,中间圆柱底面积最大,最上面圆柱底面积最较大即可判断求解,正确识图是解题的关键. 【详解】解:由容器可知,最下面圆柱底面积最小,中间圆柱底面积最大,最上面圆柱底面积最较大,所以一开始水面高度上升的很快,然后很慢,最后又上升的更快点, 故选:. 5. 一次函数的图象不经过( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】D 【解析】 【分析】根据一次函数的图像与性质解答即可. 【详解】解:∵一次函数中,, ∴一次函数的图象经过第一、二、三象限.不经过第四象限, 故D正确. 故选:D. 【点睛】本题考查了一次函数图象与系数的关系:对于一次函数(k为常数,),当的图象在一、二、三象限;当的图象在一、三、四象限;当的图象在一、二、四象限;当的图象在二、三、四象限. 6. 小明学了在数轴上表示无理数的方法后,进行了练习:首先画数轴,原点为O,在数轴上找到表示数2的点,然后过点作,使;再以O为圆心,的长为半径作弧,交数轴正半轴于点,那么点表示的数是( ) A. 2.2 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查勾股定理与无理数,实数与数轴,利用勾股定理求出长,即可得到的长,进而得到点表示的数即可. 【详解】解:由题意,得:,, ∴, ∴点表示的数是; 故选:B. 7. 如图,将直角三角尺放置在刻度尺上,斜边上三个点A,D,B对应的刻度分别为1,4,7(单位:),则的长度为( ) A. 6 B. 4.5 C. 3.5 D. 3 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是直角三角形斜边上的中线,在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半.根据直角三角形斜边上的中线的性质解答即可. 【详解】解:由题意可知:, 在中,是的中线, 故选:D. 8. 如图,在菱形中,与交于点O,,,则菱形的面积为( ) A. 48 B. 36 C. 24 D. 12 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了菱形的性质、勾股定理等知识点,理解并运用勾股定理是解答本题的关键. 根据菱形的性质利用勾股定理求得的长,从而得到的长,再根据菱形的面积公式计算即可. 【详解】解:∵四边形是菱形,, ∴,,, 在中,, ∴, ∴. 故选C. 9. “赵爽弦图”巧妙利用面积关系证明了勾股定理.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形的两条直角边长分别为.若小正方形面积为5,,则大正方形面积为( ) A. 8 B. 13 C. 15 D. 15.5 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查勾股定理的证明,解题的关键是熟练运用勾股定理以及完全平方公式,本题属于基础题型.由题意可知,中间小正方形的边长为,根据勾股定理以及题目给出的已知数据即可求出大正方形的面积为. 【详解】解:由题意可知,中间小正方形的边长为, ∴,即①, ∵, ∴②, ①②得, ∴大正方形的面积为:, 故选B. 10. 已知直线的图象如图所示.若无论取何值,y总取中的最大值,则的最小值是( ) A. 4 B. 3 C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查一次函数的图象与性质,关键要能灵活运用一次函数的图象与性质分析各种情况,找到符合题意的那一种. 【详解】解:过的交点作y轴的平行线l,过的交点作y轴的平行线m, 由题意根据一次函数图象的性质可知,符合条件的y的取值如图所示, ∴y的最小值是交点坐标的纵坐标值, 联立两直线解析式:, 解得, 把代入或解析式求得. 故选:C. 二、填空题(共5小题,共15分) 11. 若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了分式有意义的条件和二次根式有意义的条件,根据分式有意义的条件和二次根式有意义的条件列出不等式,解不等式即可. 【详解】解:∵式子在实数范围内有意义, ∴, 解得:. 故答案为:. 12. 将直线向上平移3个单位长度,平移后直线的解析式为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是一次函数的图象与几何变换,根据“上加下减”的函数图象平移规律来解答. 【详解】解:将直线向上平移3个单位长度,平移后直线的解析式为,即, 故答案为:. 13. 某射击队计划从甲、乙、丙三名运动员中选拔一人参加射击比赛,在选拔过程中,每人射击10次,计算他们的平均成绩及方差如下表所示: 甲 乙 丙 环 9.7 9.6 9.7 0.095 0.032 0.023 射击队决定依据他们成绩的平均数及稳定性进行选拔,那么被选中的运动员是__________. 【答案】丙 【解析】 【分析】根据甲、乙、丙三人中甲和丙平均数最大且相等,甲、乙、丙三人中丙的方差最小,说明丙的成绩最稳定即可求解. 【详解】解:∵甲、乙、丙三人中甲和丙的平均数最大且相等,甲、乙、丙三人中丙的方差最小, ∴丙的成绩最稳定, ∴综合平均数和方差两个方面说明丙成绩既高又稳定, ∴最合适的人选是丙, 故答案为:丙. 【点睛】本题考查方差的意义、平均数的意义,熟练掌握方差越大,表明这组数据偏离平均数越大即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定是解题的关键. 14. 如图,延长矩形ABCD的边BC至点E,使CE=BD,连接AE,如果∠ADB=30°,则∠E=__________. 【答案】15°##15度 【解析】 【分析】连接AC,由矩形性质可得∠E=∠DAE、BD=AC=CE,知∠E=∠CAE,而∠ADB=∠CAD=30°,可得∠E度数. 【详解】解:连接AC, ∵四边形ABCD是矩形, ∴AD∥BE,AC=BD,且∠ADB=∠CAD=30°, ∴∠E=∠DAE, 又∵BD=CE, ∴CE=CA, ∴∠E=∠CAE, ∵∠CAD=∠CAE+∠DAE, ∴∠E+∠E=30°,即∠E=15°, 故答案为:15°. 【点睛】本题主要考查矩形性质,熟练掌握矩形对角线相等且互相平分、对边平行是解题关键. 15. 如图,正方形的边长为3,E为与点D不重合的动点,以为一边作正方形.设,点F,G与点C的距离分别为,,则的最小值为________. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了正方形的性质,全等三角形的性质与判定,勾股定理,连接、、,证明可得,则可证明,则当四点共线时,最小,最小值为的长,据此利用勾股定理求出的长即可得到答案. 【详解】解:如图,连接、、, ∵四边形和四边形都是正方形, ∴,, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∴, ∴当四点共线时,最小,最小值为的长, ∵正方形的边长为3, ∴, ∴ ∴的最小值为, 故答案为:. 三、解答题(共9小题,共75分) 16. 计算: (1); (2) 【答案】(1) (2)2 【解析】 【分析】本题考查二次根式的混合运算,熟练掌握二次根式的运算法则,是解题的关键: (1)先进行乘法运算,再合并同类二次根式即可; (2)先进行乘法运算,化简二次根式,再合并同类二次根式即可. 【小问1详解】 解:原式; 【小问2详解】 原式. 17. 一次函数图象经过和两点. (1)求这个一次函数的解析式; (2)当时,求y值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查的是求解一次函数的解析式以及函数值; (1)设这个一次函数的解析式为,把和代入求解即可; (2)把代入(1)中的函数解析式求解即可. 小问1详解】 解:设这个一次函数的解析式为, 由条件可得:, 解得, 则这个一次函数的解析式为. 【小问2详解】 解:当时,. 18. 如图,,,且,求证:四边形是平行四边形. 【答案】见解析 【解析】 【分析】根据全等三角形的判定和性质得出,进而利用平行四边形的判定解答即可. 【详解】证明:∵, ∴, 在与中, , ∴, ∴, ∴四边形是平行四边形. 【点睛】此题考查平行四边形的判定,关键是根据两组对边分别相等的四边形是平行四边形解答. 19. 如图,把摆钟的摆锤看作一个点,当它摆动到最低点时,摆锤离底座的垂直高度,当它摆动到最高点时,摆锤离底座的垂直高度,且与摆锤在最低点时的水平距离为,求钟摆的长度. 【答案】钟摆的长度 【解析】 【分析】本题主要考查了利勾股定理的应用,正确构造直角三角形利用勾股定理列方程是解题的关键. 先说明,设,则,再根据勾股定理可知列方程求解即可. 【详解】解:由题意可知:,, ∴, 设,则, ∵, ∴,即,解得:. 答:钟摆的长度. 20. 2024年4月25日,神舟十八号载人飞船计划成功发射,激发了同学们的爱国热情.某校为了解七、八年级学生对“航空航天”知识的掌握情况,对七、八年级学生进行了测试.现从七、八年级各随机抽取了15名学生的测试成绩进行了以下数据的整理与分析: 【数据收集】 七年级:68,70,72,73,78,82,83,84,85,85、89,92,93,96,98; 八年级:56,69,73,77,79,82,85,88,88,88,90,90,93,93,94; 【数据分析】 年级 平均数 中位数 众数 七年级 83 a 85 八年级 83 88 b 根据以上信息,解答下列问题: (1)______,______; (2)请推断哪个年级的测试成绩较好,并说明理由(写出一条理由即可); (3)测试成绩在分的学生可以获得奖励,若该校七年级有600名学生,八年级有660名学生,估计七、八年级可以获得奖励的学生总人数为多少? 【答案】(1) (2)八年级的成绩较好,理由见解析 (3)估计七、八年级可以获得奖励的学生总人数为380人 【解析】 【分析】本题考查求中位数和众数,利用样本估计总体: (1)根据中位数和众数的确定方法,求出的值即可; (2)利用中位数和众数进行分析即可; (3)利用样本估计总体的思想进行求解即可. 【小问1详解】 解:七年级位于中间位置的数据为:, ∴, 八年级出现次数最多的数据为:, ∴; 故答案为:; 【小问2详解】 解:八年级的成绩较好,理由如下: 两个年级的平均数相同,八年级的中位数和众数均比七年级高,所以八年级的成绩较好. 【小问3详解】 解:(人); 答:估计七、八年级可以获得奖励的学生总人数为380人. 21. 如图,在菱形中,对角线交于点O,过点O的直线分别交的延长线于点E、F,连接. (1)求证:; (2)若,求菱形的面积. 【答案】(1)证明过程见解析 (2)80 【解析】 【分析】(1)根据菱形的性质可得,,从而可得,再由对顶角相等可得,再根据“”证明即可; (2)根据菱形的性质可得,,再由(1)可得,再根据平行四边形和矩形的判定可得,利用勾股定理可得,求得,再利用菱形的面积公式计算即可. 【小问1详解】 证明:∵四边形是菱形, ∴,, ∴, ∴, 在和中, , ∴; 【小问2详解】 解:∵四边形是菱形, ∴,, 由(1)可得,, ∴, ∴,即, 又∵, ∴四边形是平行四边形, 又∵, ∴四边形是矩形, ∴, 设,则,, 在中,, 即, 解得, ∴, ∴. 【点睛】本题考查菱形的性质、矩形和平行四边形的判定、全等三角形的判定与性质、平行线的性质及对顶角相等、解一元一次方程,熟练掌握相关定理是解题的关键. 22. 某商店销售12台A型和5台B型空调的利润为1950元,销售8台A型和10台B型空调的利润为2300元. (1)求每台A型空调和B型空调的销售利润; (2)该商店计划一次购进两种型号的空调共99台,其中B型空调的进货量不超过A型空调的2倍,设购进A型空调x台,这99台空调的销售总利润为y元,求该商店购进A型、B型空调各多少台,销售总利润最大为多少元? (3)实际进货时,厂家对A型空调出厂价下调元,且限定商店最多可购进A型空调66台,若商店保持同种空调的售价不变,请你根据以上信息及(2)中条件,设计出使这99台空调销售总利润最大的进货方案. 【答案】(1)每台型空调的销售利润是100元,每台型空调的销售利润是150元 (2)商店购进33台型空调和66台型空调,才能使销售总利润最大,最大利润为13200元 (3)商店购进66台型空调和33台型空调的销售利润最大 【解析】 【分析】本题考查的是二元一次方程组的应用,一次函数的应用; (1)设每台型空调的销售利润是元,每台型空调的销售利润是元,根据销售12台A型和5台B型空调的利润为1950元,销售8台A型和10台B型空调的利润为2300元,再建立方程组解题即可; (2)由购进型空调台,这99台空调的销售总利润为元,再建立一次函数模型求解即可; (3)结合(2)的方法可得,再进一步结合函数性质求解即可. 【小问1详解】 解:由题意,设每台型空调的销售利润是元,每台型空调的销售利润是元, , . 答:每台型空调销售利润是100元,每台型空调的销售利润是150元. 【小问2详解】 解:由题意,购进型空调台,这99台空调的销售总利润为元, ,即, , , , 随的增大而减小, 当时,(元), 则(台), 答:商店购进33台型空调和66台型空调,才能使销售总利润最大,最大利润为13200元. 【小问3详解】 解:由题意得,,即, 又, 当时,随的增大而增大, 当时,取得最大值. 商店购进66台型空调和33台型空调的销售利润最大. 23. 问题背景:如图,在正方形中,边长为4,点M,N是边上两点,且,连接与相交于点O. (1)探索发现:探索线段与的关系,并说明理由; (2)探索发现:若点E,F分别是与的中点,计算的长; (3)拓展提高:延长至P,连接,若,请直接写出线段的长. 【答案】(1),且,见解析; (2); (3). 【解析】 【分析】()由四边形是正方形,得,,证明,根据全等三角形的性质即可求证; ()连接并延长交于,连接,先证明,得,,则有,根据勾股定理求出即可; ()过点作于点,由勾股定理求出,根据等面积,得出,最后由勾股定理和线段和差即可求解. 【小问1详解】 解:,且, 理由:∵四边形是正方形, ∴,, 在和中, , ∴, ∴,, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴线段和的关系为:,且; 【小问2详解】 解:连接并延长交于,连接, ∵四边形是正方形, ∴,,, ∴, 在和中, , ∴, ∴,, 又∵, ∴, ∵正方形的边长为,, ∴, 在中,由勾股定理得:, ∴, ∴, ∴; 【小问3详解】 解:如图,过点作于点, 在中,由勾股定理得:, ∴, ∵,即, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴. 【点睛】本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,三角形的中位线定理,勾股定理,等角对等边等知识点,熟练掌握知识点的应用是解题的关键. 24. 如图1,已知函数与x轴交于点C,与y轴交于点B,点C与点A关于y轴对称. (1)求直线的函数解析式; (2)设点M是x轴上的一个动点,过点M作y轴的平行线,交直线于点P,交直线于点Q. ①若的面积为,求点M的坐标; ②连接,如图2,若,求点P的坐标. 【答案】(1) (2)①或;②点P的坐标为或 【解析】 【分析】本题考查一次函数的综合应用.正确的求出函数解析式,利用数形结合和分类讨论的思想进行求解,是解题的关键. (1)先求出的坐标,对称性求出点坐标,待定系数法求出的函数解析式即可; (2)①设,则:、,过点B作于点D,利用,进行求解即可;②分点M在y轴的左侧和点M在y轴的右侧,两种情况进行讨论求解即可. 【小问1详解】 解:对于由得:, 由得:,解得, , 点与点关于轴对称 设直线的函数解析式为,则, 解得. 直线的函数解析式为; 【小问2详解】 解:①设, 则 如图1,过点作于点, , ,解得, 或; ②如图2,当点在轴的左侧时, 点与点关于轴对称 , , , 设,则 ,, , 解得. . 当点M在y轴的右侧时,如图3, 同理可得, 综上,点P的坐标为或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2025年春季八年级教学质量监测 数学试题 (考试时间:120分钟 满分:120分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答在试题卷上无效. 3.非选择题的作答:用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.答在试题卷上无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,请将答题卡上交. 一、选择题(共10小题,共30分) 1. 下列二次根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D. 2. 在中,,,的对边分别记为a,b,c,下列条件中,能判定是直角三角形的是(  ) A. ,, B. C. D. 3. 如图,在平行四边形中,,则的度数为( ) A. B. C. D. 4. 匀速地向如图所示的容器内注水,直到把容器注满.在注水过程中,容器内水面高度随时间变化的大致图象是( ) A. B. C. D. 5. 一次函数图象不经过( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 6. 小明学了在数轴上表示无理数的方法后,进行了练习:首先画数轴,原点为O,在数轴上找到表示数2的点,然后过点作,使;再以O为圆心,的长为半径作弧,交数轴正半轴于点,那么点表示的数是( ) A. 2.2 B. C. D. 7. 如图,将直角三角尺放置在刻度尺上,斜边上三个点A,D,B对应的刻度分别为1,4,7(单位:),则的长度为( ) A. 6 B. 4.5 C. 3.5 D. 3 8. 如图,在菱形中,与交于点O,,,则菱形的面积为( ) A. 48 B. 36 C. 24 D. 12 9. “赵爽弦图”巧妙利用面积关系证明了勾股定理.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形的两条直角边长分别为.若小正方形面积为5,,则大正方形面积为( ) A. 8 B. 13 C. 15 D. 15.5 10. 已知直线的图象如图所示.若无论取何值,y总取中的最大值,则的最小值是( ) A. 4 B. 3 C. D. 二、填空题(共5小题,共15分) 11. 若式子在实数范围内有意义,则x取值范围是______. 12. 将直线向上平移3个单位长度,平移后直线的解析式为______. 13. 某射击队计划从甲、乙、丙三名运动员中选拔一人参加射击比赛,在选拔过程中,每人射击10次,计算他们的平均成绩及方差如下表所示: 甲 乙 丙 环 97 9.6 9.7 0.095 0.032 0.023 射击队决定依据他们成绩的平均数及稳定性进行选拔,那么被选中的运动员是__________. 14. 如图,延长矩形ABCD的边BC至点E,使CE=BD,连接AE,如果∠ADB=30°,则∠E=__________. 15. 如图,正方形的边长为3,E为与点D不重合的动点,以为一边作正方形.设,点F,G与点C的距离分别为,,则的最小值为________. 三、解答题(共9小题,共75分) 16 计算: (1); (2) 17. 一次函数图象经过和两点. (1)求这个一次函数的解析式; (2)当时,求y的值. 18. 如图,,,且,求证:四边形是平行四边形. 19. 如图,把摆钟的摆锤看作一个点,当它摆动到最低点时,摆锤离底座的垂直高度,当它摆动到最高点时,摆锤离底座的垂直高度,且与摆锤在最低点时的水平距离为,求钟摆的长度. 20. 2024年4月25日,神舟十八号载人飞船计划成功发射,激发了同学们的爱国热情.某校为了解七、八年级学生对“航空航天”知识的掌握情况,对七、八年级学生进行了测试.现从七、八年级各随机抽取了15名学生的测试成绩进行了以下数据的整理与分析: 【数据收集】 七年级:68,70,72,73,78,82,83,84,85,85、89,92,93,96,98; 八年级:56,69,73,77,79,82,85,88,88,88,90,90,93,93,94; 【数据分析】 年级 平均数 中位数 众数 七年级 83 a 85 八年级 83 88 b 根据以上信息,解答下列问题: (1)______,______; (2)请推断哪个年级的测试成绩较好,并说明理由(写出一条理由即可); (3)测试成绩在分的学生可以获得奖励,若该校七年级有600名学生,八年级有660名学生,估计七、八年级可以获得奖励的学生总人数为多少? 21. 如图,在菱形中,对角线交于点O,过点O的直线分别交的延长线于点E、F,连接. (1)求证:; (2)若,求菱形的面积. 22. 某商店销售12台A型和5台B型空调的利润为1950元,销售8台A型和10台B型空调的利润为2300元. (1)求每台A型空调和B型空调的销售利润; (2)该商店计划一次购进两种型号的空调共99台,其中B型空调的进货量不超过A型空调的2倍,设购进A型空调x台,这99台空调的销售总利润为y元,求该商店购进A型、B型空调各多少台,销售总利润最大为多少元? (3)实际进货时,厂家对A型空调出厂价下调元,且限定商店最多可购进A型空调66台,若商店保持同种空调的售价不变,请你根据以上信息及(2)中条件,设计出使这99台空调销售总利润最大的进货方案. 23. 问题背景:如图,在正方形中,边长为4,点M,N是边上两点,且,连接与相交于点O. (1)探索发现:探索线段与关系,并说明理由; (2)探索发现:若点E,F分别是与的中点,计算的长; (3)拓展提高:延长至P,连接,若,请直接写出线段的长. 24. 如图1,已知函数与x轴交于点C,与y轴交于点B,点C与点A关于y轴对称. (1)求直线的函数解析式; (2)设点M是x轴上的一个动点,过点M作y轴的平行线,交直线于点P,交直线于点Q. ①若的面积为,求点M的坐标; ②连接,如图2,若,求点P的坐标. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:湖北省初中名校联盟2024-2025学年下学期八年级教学质量监测数学试题
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