第2章 读后续写-【创新教程】2021-2025五年高考真题英语分类特训

第二章　读后续写 主题１　个人成长 Writing１(２０２５全国二卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:向 外 国 人 解 释中国人名字的发 音和背后的意义 关键词: Pronunciation 词数:２８３ 建议时间:２４分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　“Whatisyourname? ”isaquestionmostfrequentlyaskedwhenpeoplemeetforthefirsttime． Butforme,itwasthefirstchalengeIencounteredasaninternationalstudentinIreland． ThepronunciationsystemoftheChineselanguageisquitedifferentfromthatofEnglish．FornＧ ativespeakersofEnglish,someChinesewordsareratherdifficulttopronounce．MygivennameQiＧ uyu(秋雨),forinstance,happenedtobeagreatchalengeformanyofthem．EverytimeIgaveaselfＧ introduction,Ihadtoexplainhowtopronouncemynameatleastfivetimes,yettheystilcouldnot sayitthewayIdid． Onceinalecture,theprofessortriedrepeatingmynameaftermeoverandoverinfrontofthirty classmates．IrealydidnotknowwhetherIshouldcontinuecorrectinghimorsimplydropthematter． Ifearedthatmyclassmatesmightgrowtiredofmyeffortsorevenlosepatiencewithme．Afteral,I didcareabouthowotherswouldthinkofme．IrealizedthatifIdidn􀆳tstop,theentirelecturewould beruined．“It􀆳sokay,professor,”Ishrugged(耸肩)．Theawkwardmomentendedwiththeclass eruptingintolaughter．Iforcedasmile,unsurehowtorespondfurther． Afterthatincident,Istoppedactingasa“Chineseteacher”．Insteadofcorrectingotherswhen theywerestrugglingtopronouncemyname,Ijustsmiledandnoddedapprovingly．Thisapproach sparedmethediscomfortofhavingtooverＧexplain．However,Isoonfoundthatbydoingso,Imight belosingsomethingmoreimportant:theopportunitytoshareasmalpartofmyculturalidentity． 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. Inaclassdiscussion,Iwasinvitedtoexplainthemeaningofmyname． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Manyofmyclassmatesgotinterestedandcameuptomeafterclass． 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ８５１ 最新真题分类特训􀅰英语 Writing２(２０２５浙江１月卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:１２岁的 Kevin冷 静果断处理突发事件 关键词: trouble 词数:３３８ 建议时间:２４分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Kevinwasprettybored．Hismotherwasatwork,andhisfatherhadbeenawayonbusiness． Therefore,hewasleftinthecareofMrs．Hil,anoldladywholivednextdoor．Hisparentshad raisedthe１２ＧyearＧoldtobeagoodboy．Henevergotintotrouble,thoughsometimeshewantedtodo riskythings．Mrs．Hil wasasleep．Kevinsighed(叹息)andhopedsomethingexcitingwouldhapＧ pen．Suddenly,amovementoutsidecaughthiseye． Mrs．Hil􀆳sfrontwindowfacedMr．andMrs．Green􀆳shouseacrossthestreet．Thecouplehad bothgonetowork,soitwasstrangethatsomeonewasoverthere．Kevinstaredatthemanattheir frontdoor．Suddenly,themanjumpedthroughanopenwindowintothehouse．Withhisheartinhis mouth,KevingrabbedMrs．Hil􀆳shomephoneandcaledthepolice． Thinkingthatthemanmightgetawaywithwhateverhewantedbeforethepolicearrived,Kevin decidedtodosomething．HerushedoutofMrs．Hil􀆳shouseandcrossedthestreetquickly．GrabＧ bingabranchfromacutＧdowntree,hejumpedinthroughthewindow．“Stoprightthere! Youmust leaverightnow!”hecaledout,holdingthebranchwithbothhands． Themanfrozeforasecond,butwhenhesawtheskinnyboyhebreathedasighofrelief．“Hey, kid,putthatdown．Itwasmyhome．Myparentsusedtolivehereandmyfather􀆳swatchwashere,” heexplained,tryingtoliftafloorboard． Atthatmoment,thesoundsofapolicecarechoed(回响)intheair．ThemanstoodupinapanＧ ic,thenranthroughthehousetowardthewindowandjumpedout．Kevinfolowedoutandtoldthe arrivingpoliceofficerswhathadhappened．Theypursuedandarrestedtheman． KevinwentbacktoMrs．Hil􀆳shouse．Somehowhewasn􀆳tsurehehaddonetherightthing． “Whatifhehastoldthetruth?”hethoughttohimself．Theman􀆳swordssoundedprettyconvincing． 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. 　　WhenMr．andMrs．Greengothome,Kevinwenttotalktothem． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　KevinandMr．Greentookthewatchtheyhadfoundtothepolicestation． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ９５１ 第五部分　写作 Writing３(２０２４浙江１月卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:运 用 心 术 解 决日常生活难题 关键词:way 词数:３２４ 建议时间:２４分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Evaspentthefirstweekofhighschooltryingtokeepherheadabovewater．Oneofthemajor headachesforherwasfindingherwayinthehugeschoolbuilding．ItwasasixＧstorybuilding．Oneach floor,halwaysstretchedinfourdirections,leadingtoclassrooms,laboratories,andteachers􀆳offices． Somewhereinthebuilding,therewasalsoalibrary,acafeteria,andagym． Havingapoorsenseofdirection,Evafounditimpossibletogetaroundinsuchahugebuilding． Althedifferenthalwaysandroomsweretoomuchtothinkabout,letalonecommittomemory．She decidedthatshewouldmemorizewhereherclasseswereandthenpretendthattherestoftheplace didn􀆳texist． InherfirstPEclass,EvawasshockedwhenCoachPittannouncedthateveryonehadtorunone milearoundthetrackoutside．Shesearchedthefacesofherclassmatesforsignsofpanic．Therewas nothingshefearedmorethanhavingtorunawholemile．ToEva,“amile”wasusedtodescribelong distances．Itwastenmilesfromherhometohergrandfather􀆳s,andthatalwaysseemedlikealong way,eveninacar! WhenCoachPittblewhiswhistle(哨子),Evafiguredshewouldbeleftinthedust．However, whilesomeofherclassmatesedgedahead,othersactualyfelbehind．“It􀆳sjustthebeginning,”she thought．“I􀆳lcomeinlastforsure．” SoonEvabegantobreathehard,withherheartpoundingandlegsshaking．Feelingdesperate,Eva startedusingamindtrickonherself．Shestoppedthinkingabouttheword“mile”．Instead,shefocused onreachingtheshadowcastonthetrackbyanoaktreeupahead．Thensheconcentratedonjoggingto thespotwherethetrackcurved(拐弯)．Afterthat,shetriedtoseeifshecouldcompleteherfirstlap． Onelapturnedintotwo,thenthree,thenfour． 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. 　　WhenCoachPittsaid“Nicework!”toheratthefinishline,Evawassurprised． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Evadecidedtousethesametricktodealwiththeschoolbuilding． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ０６１ 最新真题分类特训􀅰英语 Writing４(２０２３新课标Ⅰ&Ⅱ卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:得遇良师, 挑战自己,爱上写作 关键词:writing 词数:３２４ 建议时间:２４分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. WhenIwasinmiddleschool,mysocialstudiesteacheraskedmetoenterawritingcontest．I saidnowithoutthinking．Ididnotlovewriting．MyfamilycamefromBrazil,soEnglishwasonlymy secondlanguage．WritingwassodifficultandpainfulformethatmyteacherhadalowedmetopresＧ entmypaperonthesinkingoftheTitanicbyactingoutaplay,whereIplayedaltheparts．Noone laughedharderthanhedid． So,whydidhesuddenlyforcemetodosomethingatwhichIwassuretofail? Hisreply:“BeＧ causeIloveyourstories．Ifyou􀆳rewilingtoapplyyourself,Ithinkyouhaveagoodshotatthis．” Encouragedbyhiswords,Iagreedtogiveitatry． IchosePaulRevere􀆳shorseasmysubject．PaulReverewasasilversmith(银匠)inBostonwho rodeahorseatnighton April１８,１７７５toLexingtontowarnpeoplethatBritishsoldierswere coming．Mystorywouldcomestraightfromthehorse􀆳smouth．Notabriliantidea,butfunny;and unlikelytobeanyoneelse􀆳schoice． Whatdidthehorsethink,ashespedthroughthenight? Didhegettired? Havedoubts? Didhe wanttoquit?Isympathizedimmediately．Igottired．Ihaddoubts．Iwantedtoquit．But,like Revere􀆳shorse,Ikeptgoing．Iworkedhard．Icheckedmyspeling．Iaskedmyoldersistertocorrect mygrammar．IcheckedoutahalfＧdozenbooksonPaulReverefromthelibrary．Ievenreadafewof them． WhenIhandedintheessaytomyteacher,hereadit,laughedoutloud,andsaid,“Great．Now, writeitagain．”Iwroteitagain,andagainandagain．WhenIfinalyfinishedit,thethoughtofwinＧ ninghadgivenwaytotheenjoymentofwriting．IfIdidn􀆳twin,Iwouldn􀆳tcare． 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. 　　Afewweekslater,whenIalmostforgotthecontest,therecamethenews． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Iwenttomyteacher􀆳sofficeaftertheawardpresentation． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １６１ 第五部分　写作 Writing５(２０２２新高考Ⅰ&Ⅱ卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文话题:患病男孩自强之“跑”关键词:run 词数:３３９ 建议时间:２４分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. ItwasthedayofthebigcrossＧcountryrun．Studentsfromsevendifferentprimaryschoolsinand aroundthesmaltownwerewarmingupandwalkingtheroute(路线)throughthickevergreenforＧ est． IlookedaroundandfinalyspottedDavid,whowasstandingbyhimselfofftothesidebya fence．Hewassmalfortenyearsold．Hisusualbigtoothysmilewasabsenttoday．Iwalkedoverand askedhim whyhewasn􀆳twiththeotherchildren．Hehesitatedandthensaidhehaddecidednot torun． Whatwaswrong? Hehadworkedsohardforthisevent! Iquicklysearchedthecrowdfortheschool􀆳scoachandaskedhim whathadhappened．“Iwas afraidthatkidsfromotherschoolswouldlaughathim,”heexplaineduncomfortably．“Igavehimthe choicetorunornot,andlethimdecide．” Ibitbackmyfrustration(懊恼)．Iknewthecoachmeantwel－hethoughthewasdoingthe rightthing．AftermakingsurethatDavidcouldrunifhewanted,Iturnedtofindhimcomingtowards me,hissmalbodyrockingfromsidetosideasheswunghisfeetforward． Davidhadabraindiseasewhichpreventedhimfromwalkingorrunninglikeotherchildren,but atschoolhisclassmatesthoughtofhimasaregularkid．HealwaysparticipatedtothebestofhisabilＧ ityinwhatevertheyweredoing．ThatwaswhynoneofthechildrenthoughtitunusualthatDavidhad decidedtojointhecrossＧcountryteam．Itjusttookhimlonger－that􀆳sal．DavidhadnotmissedasinＧ glepractice,andalthoughhealwaysfinishedhisrunlongaftertheotherchildren,hedidalwaysfinＧ ish．Asaspecialeducationteacherattheschool,IwasfamiliarwiththechalengesDavidfacedand wasproudofhisstrongdetermination． 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. Paragraph１: 　　Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn􀆳tlookatme． 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Paragraph２: IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２６１ 最新真题分类特训􀅰英语 主题２　亲情友情 Writing１(２０２５全国一卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:兄弟间 的冰释前嫌 关键词:brother 词数:３１３ 建议时间:２５分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　MywifeandIwantedtoshareournewhomewithfamilyandfriendsbyhostingasmalgatheringinthe earlysummer．Shehadpreparedlotsofsnacks,whilemyjobwastohavethebackyardinorder． Therewasplentyofspaceforthekidstorunandplay．TherewasjustonethingIhadn􀆳tcounted on:MybrotherchosetobringhisdogToby,a５０Ｇpoundbaloffire．Thoughfriendly,hecouldeasily knockovermyniece􀆳ssmalboysandmysixＧmonthＧoldgranddaughter．So,whenmybrothershowed up,IaskedhimtowatchTobyandkeephimoutside． Myplanwasworkingoutjustfine．Tobywasusinguphisenergybyrunningbackandforthin thebackyardandgivingthekidsplentyofroom．Unexpectedly,aftersupper,theweatherchanged． Itstartedtorainandeveryonewentindoors． Itwasanawkwardmoment．Ididn􀆳twantTobytoberunningaroundinthehouse,andmy brotherwasn􀆳thappywithdrivinghomewithawetdog．Eventualy,mybrotherdecidedtoleave ratherthanforcetheissue． Afewdayspassed,andIhadn􀆳theardanythingfrommybrother．ItextedhimandexpressedwiＧ shesforhimtocomeoutagain．Hisreplycameasasurprise－ashock,actualy:“Notachance．” Clearly,hewasunhappyoverthewaywehadparted．Afteral,Ihadlefthimlittlechoice．Wel, he􀆳lgetoverit,Ireasoned． Twomonthspassed．MywifesuggestedIgetintouchwithmybrother,butIresisted,thinking heshouldcalfirst．However,myconscience(良心)keptbotheringme．Itriedtoputmyselfinmy brother􀆳sshoes．HewasfacinghealthissuesandhiswifeofthirtyＧfiveyearshadpassedawayafew monthsearlier．Tobywashisconstantcompanion,theonewhokepthimgoing． 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. Irealizeditwasmewhowasatfault． 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Withthebiscuitsmywifehadmade,Iarrivedatmybrother􀆳sdoor． 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３６１ 第五部分　写作 Writing２(２０２２浙江卷,改编) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:小组合作项目 关键词:teammate 词数:４０４ 建议时间:２５分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. 　　WhenDr．Hendersonwasassigning(指定)projectmatesforhispsychologyclass,Isecretly hopedthathewouldpairmewithmybestfriendoratleastaclassmateIcouldhavesomefunwith． Aboveal,Ihopedhewouldn􀆳tassignmetoworkwiththefiercelycompetitiveandextremelyserious felow whoalwaysworedarkclothesandapparentlyhadapersonalitytomatch．Asfate(命运) wouldhaveit,Dr．HendersonverydeliberatelymatchedeveryoneinclassandannouncedthatIwould beworkingwiththeonepersoninclassIwantedtoavoid． Iwentuptomynewteammateandintroducedmyself．HelookedatmeasthoughIweren􀆳t there．IfelthetreatedmeasthoughIwouldholdhimbackandprobablymakehimfailtogetanAin thecourse．Hewasn􀆳tmeanorabusive;hejustgavemetheimpressionthathecoulddowhatever projectwedreamedupbetterifhediditalone． Needlesstosay,Ididn􀆳tlookforwardtoanentiretermofbeingbrushedoff,butItriedtomake thebestofitanddidn􀆳tsayanythingforfearthatIwouldmakethingsworse． Theprojectrequiredeachteamtodevelopahypothesis(假说),setupanexperimenttotestthe hypothesis,dothestatisticalanalysisandpresentthefindings．Whatevergradetheteamreceived wouldbesharedbybothstudents． WhenmyteammateandImettodiscussourproject,Iwasuneasy．Herewasthischalenging studentwhohadareputationforsingleＧmindednessandgoodgrades—theexactoppositeofme．IacＧ tualywantedtodroptheclassatonepoint,butstoppedshortbecauseIdidn􀆳twanttogivehimthe satisfactionofmychickeningout．Idecidedtosticktoitnomatterwhat． AfterlongdiscussionswesomehowagreedtodoastudyonthepsychologicalwelＧbeingofteenＧ agers．Iwasn􀆳tsurewhatitmeantexactly,butatleastwehadatopic． 注意: １．所续写短文的词数应为１５０左右; ２．续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好. Paragraph１: Westartedtomeetregularlytodrawupourplans． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Paragraph２: OnedayIgotwordthathewasadmittedtohospitalforaseriousdisease． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４６１ 最新真题分类特训􀅰英语 Writing３(２０２１新高考Ⅰ卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文话题:母亲节给妈妈做饭 关键词:SURPRISE词数:３８８建议时间:２５分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. AMOTHER􀆳SDAYSURPRISE Thetwinswerefiledwithexcitementastheythoughtofthesurprisetheywereplanningfor Mother􀆳sDay．Howpleasedandproud Motherwouldbewhentheybroughtherbreakfastinbed． TheyplannedtomakeFrenchtoastandchickenporridge．TheyhadwatchedtheirmotherinthekitchＧ en．Therewasnothingtoit．JennaandJeffknewexactlywhattodo． Thebigdaycameatlast．Thealarmrangat６a．m．Thepairwentdownthestairsquietlytothe kitchen．Theydecidedtoboiltheporridgefirst．Theyputsomericeintoapotofwaterandleftitto boilwhiletheymadetheFrenchtoast．Jeffbroketwoeggsintoaplateandaddedinsomemilk．Jenna foundthebreadandputtwoslicesintotheeggmixture．Next,Jeffturnedonthesecondstoveburner toheatupthefryingpan．EverythingwasgoingsmoothlyuntilJeffstartedfryingthebread．Thepan wastoohotandthebreadturnedblackwithinseconds．Jennathrewtheburntpieceintothesinkand putintheothersliceofbread．Thistime,sheturneddownthefiresoitcookednicely． ThenJeffnoticedsteamshootingoutofthepotandthelidstartingtoshake．Thenextminute, theporridgeboiledoverandputoutthefire．Jennapanicked．Thankfuly,Jeffstayedcalmandturned offthegasquickly．Butthestovewasamessnow．JennatoldJefftocleanitupsotheycouldcontinue tocooktherestoftheporridge．ButJeff􀆳shandtouchedthehotburnerandhegaveacryofpain．JenＧ namadehimputhishandincoldwater．Thenshecaughtthesmelofburning．Ohdear! Thepieceof breadinthepanhadturnedblackaswel． 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式作答. Paragraph１: 　　Asthetwinslookedaroundthemindisappointment,theirfatherappeared． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Paragraph２: 　　Thetwinscarriedthebreakfastupstairsandwoketheirmotherup． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５６１ 第五部分　写作 主题３　助人为乐 Writing１(２０２４新课标Ⅰ&Ⅱ卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:与出租车司 机的诚信之约 关键词:Promise 词数:３５０ 建议时间:２５分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　ImetGunteronacold,wetandunforgettableeveninginSeptember．IhadplannedtoflytoVienＧ naandtakeabustoPragueforaconference．Duetoabigstorm,myflighthadbeendelayedbyan hourandahalf．ItoucheddowninViennajust３０minutesbeforethedepartureofthelastbusto Prague．ThemomentIgotofftheplane,Iranlikecrazythroughtheairportbuildingandjumpedinto thefirsttaxiontherankwithoutasecondthought． ThatwaswhenImetGunter．ItoldhimwhereIwasgoing,buthesaidhehadn􀆳theardofthe busstation．Ithoughtmypronunciationwastheproblem,soIexplainedagainmoreslowly,buthe stillookedconfused．WhenIwasabouttogiveup,Gunterfishedouthislittlephoneandrangupa friend．Afteraheateddiscussionthatlastedforwhatseemedlikeacentury,Gunterputhisphone downandstartedthecar． Finaly,withjusttwominutestospareweroledintothebusstation．Thankfuly,therewasa longqueue(队 列)stil waitingtoboardthebus．Gunterparkedthetaxibehindthebus,turned around,andlookedatmewithabigsmileonhisface．“Wemadeit,”hesaid． JustthenIrealisedthatIhadzerocashinmywalet．IflashedhimanapologeticsmileasIpuled outmyPortuguesebankcard．Hetrieditseveraltimes,butthecardmachinejustdidnotplayalong． AfeelingofhelplessnesswashedovermeasIsawthebusqueuethinningout． Atthismoment,Gunterpointedtowardsthewaitinghalofthebusstation．There,attheenＧ trance,wasacashmachine．Ijumpedoutofthecar,madeamadrunforthemachine,andpoppedmy cardin,onlytoreadthemessage:“Outoforder．Sorry．” 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews． 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcaledGunteraspromised． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ６６１ 最新真题分类特训􀅰英语 Writing２(２０２２浙江卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:帮助无家可归者 关键词:need 词数:３６１ 建议时间:２５分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Ineededtodosomethinginmycommunity(社区)inordertocompletethecommunityservice hoursrequiredtograduatefromhighschool．Someofmyfriendshadsigneduptospendtimeatasoup kitchen,soIdid,too．Itseemedlikeagoodthingtodo． Ithoughtthatwewouldjustbepassingoutdinnerstothoseinneed,butIfoundoutwewould bedoingeverythingfrompreparingtoservingthedinner．Webeganpreparingthefood,frommixing saladdressingtoseparatingfrozenmeat．Muchstilneededtobedonebeforedinnerwasserved,but alreadyoutsidethebuildingmanyhomelesspeopleweregathering．Itwasn􀆳tuntilacoupleofhours laterthatweopenedthedoorsandbeganservingdinner． Asthelineofpeoplecametowardme,Igotalittlescared．I􀆳dcomefacetofacewiththehomeＧ less:HowshouldIact? Howwouldtheytreatme? Wouldtheyhatemeforhavingmorethanthey did? Whilesomeofthepeoplelookedveryfriendly,someofthemlookedsodangerous．Ididn􀆳thave toomuchtimetoworryaboutit．Iwasassigned(分配)toservethesaladwiththeladynexttome． ShesmiledatmeandsaidifIneededhelp,she􀆳dberightthere,whichIfoundquitecomforting． Ihadneverseensomanypeoplewantingfood．Theywereofalagesandnationalities．Mostof themworeclothesthatweretornanddirty．Somelookedliketheyhadtotalygivenuponlife,while othersseemedtobemakingthebestofthesituation,smilingandjoking．Somewerebetteroffthan others,buttheyalneededagoodmealandawarmplacetoeat．Itsaddenedmetothinkofhowmany peopletherewerewhodidn􀆳thaveaplacetocalhomeandtheonlyfoodtheygotcamefromasoup kitchen． 注意: １．所续写短文的词数应为１５０左右; ２．至少使用５个短文中标有下划线的关键词语; ３．续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好; ４．续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语. Paragraph１: Astheycameinmydirection,Iputonmybrightestandhappiestsmile． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Paragraph２: IwassohappythatIhadearnedmyservicehoursinthisway． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ７６１ 第五部分　写作 主题４　人与动物 Writing(２０２３浙江卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:作者与 蜂鸟的故事 关键词:hummingbid 词数:３３７ 建议时间:２５分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. Iwasinvitedtoacookoutonanoldfriend􀆳sfarminwesternWashington．IparkedmycaroutＧ sidethefarmandwalkedpastamilkinghousewhichhadapparentlynotbeenusedinmanyyears．A noiseatawindowcaughtmyattention,soIenteredit．Itwasahummingbird(蜂鸟),desperately tryingtoescape．ShewascoveredinspiderＧwebs(蛛网)andwasbarelyabletomoveherwings．She ceasedherstruggletheinstantIpickedherup． Withthebirdinmycuppedhand,Ilookedaroundtoseehowshehadgottenin．Thebroken windowglasswasthelikelyanswer．Istuffedapieceofclothintotheholeandtookheroutside,closＧ ingthedoorsecurelybehindme． WhenIopenedmyhand,thebirddidnotflyaway;shesatlookingatmewithherbrighteyes． IremovedthestickyspiderＧwebsthatcoveredherheadandwings．Stil,shemadenoattempttofly． Perhapsshehadbeenstrugglingagainstthewindowtoolongandwastootired? Ortoothirsty? AsIcarriedheruptheblackberryＧlinedpathtowardmycarwhereIkeptawaterbottle,shebeＧ gantomove．Istopped,andshesoontookwingbutdidnotimmediatelyflyaway． Hovering(悬停),sheapproachedwithinsixinchesofmyface．Foraverylongmoment,thistiny creaturelookedintomyeyes,turningherheadfromsidetoside．Thensheflewquicklyoutofsight． Duringthecookout,Itoldmyhostsaboutthehummingbirdincident．Theypromisedtofixthe window．AsIwasdeparting,myfriendswalkedmetomycar．IwasstandingbythecarwhenahumＧ mingbirdflewtothecenterofourgroupandbeganhovering．Sheturnedfrompersontopersonuntil shecametome．Sheagainlookeddirectlyintomyeyes,thenletoutasqueakingcalandwasgone． Foramoment,al werespeechless．Thensomeonesaid,“ShemusthavecometosaygoodＧbye．” 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．开头已给出. 　　Afewweekslater,Iwenttothefarmagain． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Iwasjustabouttoleavewhenthehummingbirdappeared． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ８６１ 最新真题分类特训􀅰英语 [范文亮点]　宣传稿应着重于宣传该展览的亮点,以达到 吸引更多人来观展的目的.根据题目要求,先开门见山指 出该展览的基本信息(时间和地点),第二段在介绍观展感 受时应把展览的亮点一并写进去,如展览中有什么值得看 或者有哪些特别的活动等等;最后总结该展览并推荐更多 人来观展.在写作过程中,多使用高级句型和结构,如范 文中的定语从句,现在分词作状语和过去分词作后置定语 等,这样文章读起来不会显得索然无味. ３．新闻报道 Writing [审题指导]　本篇作文要求写一篇报道.考生需要运用 简洁精练的语言概述事件的主要内容,文章中应包含新闻 报道的五要素(５W:何时 when,何地 where,何人 who,何 因 why,何事 what);在新闻报道中应避免使用第一人称, 应从第三视角进行客观描述;活动已经结束,因此应用一 般过去时. 考生要紧扣主题,展开想象,从参加人员、跑步路线、 活动反响等方面进行写作,使每一个要点都得到明确的 体现. [参考范文] ACrossＧCountryRunningRace LastSundaywitnessedanextraordinarycrossＧcountry runningrace,whichnearlydrewtheattentionofevery studentandteacherofourschool． Thestudentsselectedfromeveryclasstookpartinthe competition．Theroutemeasuredfivekilometers,fromour schoolgatetothefootofNanshanMountain．Everyrunner triedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmates alongthewaygivingthemnecessarilyhelpaswelasenＧ couragement．Atlast,altherunnersmanagedtoarriveat thefinishline,receivingcheersfromalthedirections． Theactivitywashighlyspokenof,becausenotonly diditprovidechanceforustoexercise,butalsomadeus morecohesive． ４．网贴 Writing [审题分析] 英 文 跟 帖 审体裁 应用文(网站) 审人称 和时态 以第一人称为主, 第三人称为辅 以一般现在时为主 审要点 六项提名的概括 你的推荐 推荐理由 [思路点拨] 本题为应用文中的论坛跟帖写作,需符合论坛交流语境, 同时要提出围绕“人类文明音像资料收录”提出推荐. 开头:以论坛交流感的问候切入,快速概括六项提名共性 (如涵盖语言、建筑、艺术、自然、科技等维度,展现人类文 明的多元与独特),自然引出后续推荐内容. 主体:先点明所选内容(可从六项里选,或另推合理项),再 从“文明代表性”(体现文化独特性、科技/艺术成就等)、 “外太空传播价值”(让外星文明/未来人类快速感知地球 魅力、善意等)展开理由阐述,结合具体细节(如高铁的速 度、技术突破;京剧的艺术形式、文化寓意)增强说服力. 结尾:总结推荐内容的意义,呼应“记录人类文明”的主题, 升华到对文明交流、共享的 期 待,让 跟 帖 有 情 感 共 鸣 与 深度. [高级句式] 篇首句 １．Hieveryone!I􀆳mLiJinfromChenguangMiddleSchool． Iamdeeplyfascinatedbythisinitiative,anditstrikesme that．．． 大家好! 我是晨光中学的李津.我对这一提议深深着 迷,并且突然意识到􀆺􀆺 ２．I􀆳mgladtoparticipateinthediscussionontheforum． From myperspective,thesixproposedentriesforthe cosmicＧbounddiscare．．． 很高兴能参与论坛的讨论.在我看来,这六份拟收录进 飞向宇宙的光盘的提名内容􀆺􀆺 篇中句 １．Ibelieve．．．standsout,theyarenotonly．．．butalso．．．, whichmirrorstheveryessenceofhumanambitionto．．． 我认为􀆺􀆺尤为突出,它们不仅􀆺􀆺而且􀆺􀆺,这反映 了人类􀆺􀆺的雄心本质. ２．I􀆳dpick．．．,anenduringiconofhumanperseverance,is notmerelya．．．;itisa．．．,representing．．． 我会选择􀆺􀆺,它作为人类毅力的不朽象征,不仅是一 个􀆺􀆺,更是一个􀆺􀆺,代表着􀆺􀆺 篇尾句 １．Inconclusion,whileeachnominateditemholdsintrinsic value,．．．canserveasapowerfulemblem,telingthe universethatweareaspeciescapableof．．． 总之,尽管每一项提名都有其内在价值,但􀆺􀆺可以作 为一个强有力的象征,向宇宙宣告我们是一个有能力 􀆺􀆺的物种. ２．Ultimately,beittheancientgrandeurofthepyramidsor thefuturisticvitalityofhighＧspeedtrains,whattruly mattersisthat．．． 最终,无论是金字塔的古老宏伟,还是高铁的未来活力, 真正重要的是􀆺􀆺 [参考范文] Hieveryone! I􀆳m LiJinfrom Chenguang Middle School．Gladtojointheforumdiscussion! ThesixnominaＧ tedentriesforthecosmicＧbounddiscareimpressivelydiＧ verse,coveringlanguage (“helo”invarioustongues), iconicarchitecture(theGreatWalandpyramids),tradiＧ tionalart(PekingOpera),naturalharmony(animalsounds), andmoderntech(China􀆳shighＧspeedtrains)．Together,they mirrorhumanity􀆳screativity,history,andbondwithculＧ tureandnature． IbelieveChina􀆳shighＧspeedtrainsstandout．More thanadvancedtransport,they􀆳rebridgesunitingcitiesand people．Withspeedsupto３５０km/h,they􀆳verevolutionized travel,shrinkingdistancestohours．Theirvastnetwork symbolizeshumaninnovationandthedrivetofosterunity andsharedgrowth．Forextraterrestrialcivilizations,they􀆳d highlightourambitiontobuildaconnectedworld． Inconclusion,whileal nominationsarevaluable, highＧspeedtrainspowerfulyrepresentourabilitytoturn dreamsintoaunifiedfuture． 第二章　读后续写 主题１　个人成长 Writing１ [语篇解读]　本文以人物为线索展开,主要讲述了作者作 为国际学生在爱尔兰因中文名字发音难而遭遇挑战,之后 在一次课堂讨论中分享名字含义,意识到分享文化身份重 要性,并借此与同学增进文化理解的故事. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４２ 最新真题分类特训􀅰英语 [详解] １．段落续写 ①由第一段首句内容“在课堂讨论中,我被邀请解释我 名字的含义.”可知,第一段可描写作者在课堂讨论中解 释自己名字的含义,并感受到同学们的专注和尊重,意 识到这是一个文化交流的契机. ②由第二段首句内容“我的许多同学都很感兴趣,下课 后都来找我.”可知,第二段可描写课后同学们对作者名 字背后的文化产生浓厚兴趣,纷纷提问,作者通过教他 们写中文名字,进一步加深了彼此的文化理解和欣赏. ２．续写线索:课堂受邀请解释名字的含义———作者阐释名 字的寓意———同学们专注倾听———同学们 对 名 字 背 后 的文化感兴趣———作者教他们写中 文 名 字———感 悟 文 化桥接 ３．词汇激活 行为类 ①代表:represent/standfor ②解释:explain/ilustrate ③保护:preserve/protect 情绪类 ①紧张:nervousness/tension ②兴奋:excitement/thril [点睛]　[高分句型１]　AsIspoke,InoticedtheraptatＧ tentionofmyclassmates,theireyesreflectingcuriosityand respect．(运用了as引导的状语从句以及独立主格结构.) [高分句型２]　Throughthisinteraction,Irealizedthatby embracingmyculturalidentity,Iwasnotonlypreserving myheritagebutalsoenrichingthelivesofthosearound me．(运用了that引导的宾语从句和“notonly．．．butalＧ so．．．”连接两个并列结构.) [参考范文] 　　Inaclassdiscussion,Iwasinvitedtoexplainthe meaningofmyname．Standingup,IfeltamixofnerＧ vousnessandexcitement．“Myname,Qiuyu,combinesthe charactersforautumnandraininChinese,”Ibegan,my voicesteady．“Autumnrepresentsharvestand maturity, whilerainsymbolizesnourishmentandgrowth．Together, theyembodyatimeofabundanceandrenewal．”AsI spoke,Inoticedtheraptattentionofmyclassmates,their eyesreflectingcuriosityandrespect．Itwasamomentof connection,abridgebuiltbetweenculturesthroughthe simpleactofsharingmyname． Manyofmyclassmatesgotinterestedandcameupto meafterclass．Theysurroundedme,theirquestionspouＧ ringoutlikeastream．“Whatothernameshavebeautiful meaningsinChinese?”“Canyouteachushowtowriteour namesinChinesecharacters?”Ismiled,feelingawarmth spreadthroughme．Itookoutapieceofpaperandbeganto sketchoutcharacters,explainingeachstrokeanditssignifＧ icance．Throughthisinteraction,IrealizedthatbyembraＧ cingmyculturalidentity,Iwasnotonlypreserving my heritagebutalsoenrichingthelivesofthosearoundme．It wasasmalyetmeaningfulsteptowardsfosteringcultural understandingandappreciation． Writing２ [语篇解读]　本文以人物为线索展开,讲述 Kevin在父母 不在家时,看到一男子闯入格林夫妇家,他报警并阻止男 子,男子被捕后他怀疑自己是否做对. [详解] １．段落续写: ①由第一段首句内容“当格林夫妇回到家时,凯文去和 他们交谈.”可知,第一段可描述 Kevin向格林夫妇解释 他所做的事情,以及格林夫妇的反应和真相的揭露. ②由第二段首句内容“凯文和格林先生带着他们找到的 手表去 了 警 察 局.”可 知,第 二 段 可 描 述 Kevin和 Mr． Green去警察局解释情况,以及事情解决后他们的感受 和 Kevin学到的教训. ２．续写线索:Kevin向 Green夫妇解释———Green夫妇的反 应———真相揭露———Kevin和 Green去警察局———事情 解决———Kevin的感受和教训 ３．词汇激活: 行为类 ①进入:enter/comeinto ②拥抱:hug/embrace ③找回:retrieve/getback ④核实:verify/confirm 情绪类 ①吃惊:surprise/astonishment ②感激:gratitude/appreciation ③宽慰:relief/comfort [点睛]　[高分句型１]　Mrs．GreenhuggedKevin,thanＧ kinghimforhisbravery．(运用了现在分词作状语) [高分句型２]　Atthepolicestation,theyexplainedthe situationtotheofficers,whoweresurprisedbutunderＧ standing．(运用了 who引导的非限制性定语从句) [参考范文] 　　WhenMr．andMrs．Greengothome,Kevinwenttotalk tothem．Heexplainedhowhehadwitnessedthestrangeman enteringtheirhouseandhowhewasarrested．Mr．and Mrs． Greenlistenedattentively,withamixtureofsurpriseandgratiＧ tudeontheirfaces．Mrs．GreenhuggedKevin,thankinghimfor hisbravery．Mr．Green,however,lookedthoughtful．Heasked Kevintodescribethemanindetailandthenrevealedthatthe manwasindeedhisyoungerbrother,whohadcometoretrievea watchtheirfatherhadleftbehind．Kevin􀆳seyeswidenedin shock． KevinandMr．Greentookthewatchtheyhadfound tothepolicestation．Ontheway,Mr．Greenexplained thatthewatchwasafamilyheirloom,passeddownfrom generationtogeneration．Atthepolicestation,theyexＧ plainedthesituationtotheofficers,whoweresurprised butunderstanding．Theman,whohadbeenreleasedafter hisidentitywasverified,waswaitingoutside．Hesmiled weaklyatKevin,whofeltamixofembarrassmentandreＧ lief．Mr．Greenhandedoverthewatchtohisbrotherwith apatontheback,andtheyalagreedtokeepintouch． Kevinlearnedanimportantlessonthatday:alwaysverify thefactsbeforetakingaction,butneverhesitatetohelp thoseinneed． Writing３ [语篇解读]　本文以人物为线索展开,讲述了高中生 Eva 因为方向感不强,经常在学校里迷路,在一次体育课上教 练要求他们沿着校园跑步的时候 Eva发现跟着树的影子 能找到方向,她通过这个方法重新认识到了校园. 解析:１．段落续写: ①由第一段首句内容“当 Pitt教练在终点线对她说:“干得 好!”,伊娃很惊讶.”可知,第一段可描写 Eva通过自己追 随影子的方法找到方向,并且受到了教练的称赞. ②由第二段首句内容“Eva决定用同样的手段来记住学校大 楼.”可知,第二段可描写 Eva通过记住影子的方法来记住学 校大楼并且通过这件事之后的感悟. ２．续写线索:方向感太差记不住学校建筑的位置———体育 课上绕着学校跑却找不到方向———害怕最后一名心里非 常紧张———跟随影子找到方 向———受到 教 练 的 赞 赏——— 获得感悟 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５４２ 详解详析 ３．词汇激活: 行为类 ①努力做某事:struggletodosth．/strivetodosth． ②导航:navigate/guide ③了解:learn/know/acknowledge 情绪类 ①使某人惊讶:surprisesb．/astonishsb． ②激动地:excitedly/inexcitement [点睛]　[高分句型１]　Hereffortswerenoticedbythe teacher,whopraisedherinnovativethinking．(who引导的 非限制性定语从句) [高分句型２]　Shelearnedthatwithalittlecreativityand observation,anychalengecouldbeovercome．(that引导的 宾语从句) [参考范文] 　　WhenCoachPittsaid “Nicework!”toheratthefinＧ ishline,Evawassurprised．Inthevastexpanseofher school,agirlwithpoordirectionalskilsstruggledtonaviＧ gateandoftengotlost．Oneday,duringgymclass,sheobＧ servedauniquewaytofindherway－folowingtheshadＧ owsoftrees．Asthesuncastitsrays,thegirlnoticedhow theshadowscreatedpatternsontheground,guidingher path．Shetookaleapoffaithandfolowedtheshadows, surprisingherselfwitheachturnandstretch．Herefforts werenoticedbytheteacher,whopraisedherinnovative thinking． Evadecidedtousethesametricktodealwiththe schoolbuilding．Sheusedtheshadowstonavigatethe schoolhalways,find herclasses,and evenlocatethe school􀆳svariousfacilities．Thisnewfoundskil notonly helpedthegirlnavigateherschoolbutalsoinstiledinhera senseofconfidenceandadventure．Shelearnedexcitedly thatwithalittlecreativityandobservation,anychalenge couldbeovercome．Andwitheachstepshetook,sheleft behindalegacyofinspirationforthosewhofolowedinher footsteps,knowingthatevenwithoutaclearsenseofdirecＧ tion,there􀆳salwaysawaytofindone􀆳sway． Writing４ Afewweekslater,whenIalmostforgotthecontest, therecamethenews．IwasinformedthatIwonthefirst prizeinthewritingcontestandthatthere wouldbean awardpresentationintwodays．Iwassohappytohearthe newsthatIimmediatelyshareditwithmyteacher．“Iknew you􀆳dwin!Iamproudofyou．Youmadeit!”hesaidexcitＧ edly．Thencamethebigday．WhenIwasinvitedtothe stagetoreceivetheaward,Iexpressedmythankstomy teacher．Isaid,“It􀆳syouwhomakemefalinlovewith writing,mysocialstudiesteacher．WithoutyourrecogniＧ tionandguidance,Icouldn􀆳thave writtenthisarticle． Againthankyouverymuch!” Iwenttomyteacher􀆳sofficeaftertheawardpresenＧ tation．Myteacherwaswaitingforme．Holdingmyhands, hesaid“Congratulations! Youareagoodwriter,sokeep writing．”“YouknowIdidn􀆳tlikewritingbefore,butnowI amcrazyaboutit! I wil try my besttocreategood works．”Isaidseriously．Sincethen,Ihavewrittenmany goodworksandnowIamafamouswriter．IowemysucＧ cesstomysocialstudiesteacherwhoisabeaconinmylife ontheroadtowriting． Writing５ Paragraph１: Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn􀆳t lookatme．Isaidgentlyandquietly,“Noonecanchange yourmind,exceptyourself．IfyoudesiretochalengeyourＧ self,thereisnothingtodowithothers􀆳thoughts．”Hesat stil withadeepbreath．“Youhaveafulpreparationbefore thisevent,whichisthemostimportantreasonwhyyou showuphere,”Iaddedwithasinceretone．Hearingmy words,Davidturnedtometremblinglywithtearsspiling outofhiseyesandexpressedhehadmadeafirmdetermiＧ nationtofinishthecrossＧcountryrun．Hiscoachheardwhat Davidsaidandgavemealook—thekindthatwasmoredeＧ terminedthananyoneelse􀆳s． Paragraph２: IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewith theotherrunners．Theracestarted．ItseemedthattherunＧ waywasextremelylongforyoungchildren,nottomention achildwithabraindisease．Davidinsistedonrunningasif hehadforgottenalhisweaknesses,thoughhetrippedover withinafewkilometers．Itdidn􀆳ttakelongbeforehepicked himselfupagainandcontinuedhismission．Classmatesal appearedontheracingtrack,cheeringforhim．“Comeon! Youcanmakeit! Weareproudofyou!”theyshoutedenＧ thusiasticaly．Toeveryone􀆳sjoy,hereachedthefinalline andrankedthe２０th．Itwasnomoreimportantwhetherhe wonthefirstplaceornot．Itwashisbraveheartandstrong faiththatcouldmakesomethingunusualhappenfinaly． 主题２　亲情友情 Writing１ [语篇解读]　本文以人物为线索展开,讲述了作者因担心 弟弟的狗 Toby影响聚会,要求弟弟看好狗,后因天气变化 导致弟弟提前离开并心生芥蒂.两个月后作者意识到自 己的过错,主动带着妻子做的饼干登门道歉,最终兄弟俩 和解的故事,展现了亲情中理解与包容的重要性. [详解] １．段落续写: ①由第一段首句内容“我意识到是我错了.”可知,第一 段可描写作者反思自己在聚会上只顾控制局面,忽视了 Toby对弟弟的重要性,因骄傲迟迟未联系弟弟,最终通 过电话留言道歉并约定见面. ②由第二段首句内容“带着妻子做的饼干,我来到了弟 弟家门口.”可知,第二段可描写弟弟开门时的惊讶与沉 默,兄弟俩拥抱和解,坐在门廊上谈心,看着 Toby依偎 在弟弟腿边,明白亲情修复的意义. ２．续 写 线 索:反 思 过 错———电 话 留 言 道 歉———约 定 见 面———带饼 干 登 门———拥 抱 沉 默———谈 心 和 解———领 悟亲情 ３．词汇激活: 行为类 ①道歉:apologize/saysorry/makeanapology ②拥抱:hug/embrace ③重建:rebuild/restore/reconstruct 情绪类 ①宽慰:relief/comfort/satisfaction/ease ②惊讶:surprised/shocked/astonished [点睛]　[高分句型１]　Ihadbeensofocusedonkeeping thepartyundercontrolthatIfailedtoconsiderhowimporＧ tantTobywastomybrotherduringthisdifficulttime．(运 用了“so．．．that．．．”引导结果状语从句以及how引导宾语 从句.) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６４２ 最新真题分类特训􀅰英语 [高分句型２]　 Oneevening,Ipickedupthephoneand lefthimavoicemessage,apologizingformybehaviorand askingifwecouldmeet．(运用了现在分词短语作状语以及 if引导的宾语从句.) [高分句型３]　 AsIwatchedTobygentlyresthisheadon mybrother􀆳sleg,Iknew wewerefinalyonthepathto healing．(运用了as引导时间状语从句以及省略that的宾 语从句.) [参考范文] 　　Irealizeditwasmewhowasatfault．Ihadbeenso focusedonkeepingthepartyundercontrolthatIfailedto considerhowimportantToby wasto mybrotherduring thisdifficulttime．Mypridehadkeptmefromreaching out,andnowmonthshadpassedwithoutaproperconverＧ sation．Oneevening,Ipickedupthephoneandlefthima voicemessage,apologizingformybehaviorandaskingif wecouldmeet．Tomyrelief,hecaledbackthenextday, andweagreedtogettogethersoon． Withthebiscuitsmywifehadmade,Iarrivedatmy brother􀆳sdoor．Heopeneditwithasurprisedsmile,and foramoment,neitherofusspoke．Thenwehugged － something wehadn􀆳tdonesincebeforehis wifepassed away．WesatontheporchwithTobyrestingbesideus, andIhandedhimtheboxofbiscuits．“Thankyou,”hesaid quietly．Wetalkedforhours,laughing,rememberingold times,andslowlyrebuilding whathadbeenlost．AsI watchedTobygentlyresthisheadonmybrother􀆳sleg,I knewwewerefinalyonthepathtohealing． Writing２ [写作指导] ◆文章主线 已知线索: Henderson教授为他的心理学课分配项目伙伴———“我”被 分配到自己避之不及的队友———向新 的 队 友 介 绍 自 己 ———被队友忽视———项目要求每个小组提出一个假说,并 进行验证———“我”和队友见面讨论“我们”的项目———达 成一致􀆺􀆺􀆺 可续写线索: “我”和队友相处如何? 两人之间的关系有何转变? 看见 他躺在病床上,“我”有何感想? 项目进展如何? “我”有何 感悟? ◆续写词汇 续写可能用到的词汇: 　　gradualy,detail,effort,fuly,attention,helplessly, energy,present,success,joy．．． [参考范文] Paragraph１: Westartedtomeetregularlytodrawupourplans． Seriousasmyteammatewas,wegradualygrewingood tunewitheachother．Hehadawaywithtechnicalthings andapproachedeverydetailwithaclearpurpose．AndI sparednoefforttodomybit,colectingdataandrecording resultscarefuly,soastomakeupformyacademicdisadＧ vantage．Ifulydiscussedmyideasandsharedmyinsights withhim,whowasonceindifferentbutlaterlistenedtome withcloseattention．Weweremakingsteadyprogresswith ourproject． Paragraph２: OnedayIgotwordthathewasadmittedtohospital foraseriousdisease．ThemomentIsawhimlyinghelpＧ lesslyinbed,IdecidedIhadtoactaloneanddomybest．I assuredhimIwouldnotlethimdownandheshouldconＧ centrateonrecovering．Ipouredmoretimeandenergyinto thatprojectthaneverbefore,andfinalypresentedour findingstotheclass,whichsurprisinglyearnedusanexＧ celentgrade! WhenItoldhimaboutoursharedsuccess, hesmiled．Ithadtodowithtrustandthejoyofsharinga commonprize． Writing３ [思路点拨] 一、起:阅读原文,了解本篇故事基本情节. 一对双胞胎想在母亲节给妈妈准备早餐(粥和面包), 但是因为没有经验把事情搞糟了.正当他们一筹莫展,深 陷绝望之时爸爸出现了􀆺􀆺 二、承转:分析续写段落首句,预设续写情节.(研究“矛盾 点”、预设“引爆点”) “一方面渴望为妈妈准备一份早餐,一方面由于没有 经验而把事情搞砸了”这就是故事的“矛盾点”.解决这一 矛盾的关键在于预设富有生活情趣的情节———父亲在他 们无助时突然出现,无疑会让孩子们喜出望外;在父亲的 点拨下,孩子们找到了成功的感觉.这就是解决故事矛盾 点的“引爆点”.父亲是如何点拨? 孩子们是如何心领神 会? 大功告成时,主人公的心情又是怎样的? 来之不易的 早餐呈现在妈妈面前时的场景为哪般? 这个场面也是整 个故事的高潮,这里需要细 腻 的 描 写,需 要 强 烈 的 情 感 烘托. 三、合:体现本篇故事的写作目的,传递正能量. 主题语境:人与社会.从“渴望给妈妈惊喜”到“不知 所措”再到“皆大欢喜”,儿女为母亲,丈夫为妻子,一家人 其乐融融.值得注意的是,这个续写的落地点绝非单纯地 讲对母亲之爱,重点在于遇到困难的时候,如何听取别人 的“高见”,迎难而上,如此生活才会更美丽. [参考范文] Paragraph１: Asthetwinslookedaroundthemindisappointment, theirfatherappeared．Theireyestwinkledwithpleasure andturnedtohimforhelpimmediately．TheirfatherpaＧ tientlyexplainedwhythebreakfasttheymadehadbeena messandshowedthemtherightprocedures．Healsotold themthatproblemswouldbecomesmaleraslongasthey didn􀆳tavoidthem,butconfrontedthem．ThankstohisenＧ couragement,thetwinswereconfidentofmakingatasteful breakfastfortheirmother．Jeffcleanedupthemesswitha gloveandcookedtheporridgewithgreatcare．Jennafried threepiecesofbreadonlowheatandpaintedaheartonthe firstonewithhermother􀆳sfavoritesaladsauceabsorbedly．They feltasmalglowofsatisfactionwheneverythingwasdone． Paragraph２: Thetwinscarriedthebreakfastupstairsand woke theirmotherup．Shestaredatthebreakfastontheplate, withtearsofjoystreamingdownherface．Shetoldthe twinsthatitwasthebestsurpriseshehadeverreceived． Thetwinsweresodelightedthattheygavekissesontheir mother􀆳scheeks．Inaddition,theylearnedthatitwasessenＧ tialtoseekadvicefromanexperiencedpersonliketheirfaＧ therwhentheywereintrouble．Theywerereadytoriseto theunpredictablechalengesintheirfuturelife． 主题３　助人为乐 Writing１ [语篇解读]　本文以人物为线索展开,讲述了作者在一次 因风暴延误的旅途中,匆忙搭乘出租车前往车站赶最后一 班去布拉格的公共汽车.司机冈特不熟悉车站位置,通过 电话求助后顺利抵达.到达时作者却发现自己没带现金, 尝试用葡萄牙银行卡支付没有成功,而车站的取款机也故 障了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７４２ 详解详析 解析:１．段落续写: ①由第一段首句内容“我跑回到冈特那里,告诉他这个坏 消息.”可知,第一段可描写作者留下冈特的电话,承诺会 还钱给对方,最终作者及时登上了公共汽车. ②由第二段首句内容“四天后,当我回到维也纳时,我按照 承诺给冈特打了电话.”可知,第二段可描写作者还钱给冈 特,并向对方表示感激,两人成为了好朋友. ２．续写线索:作者给出解决办法———承诺还钱———履行承 诺还钱———作者登上 公 共 汽 车———冈 特 帮 助———两 人 成 为朋友 [提分词句] １．提 分 词 汇:withouthesitation毫 不 犹 豫;betouchedby 被􀆺􀆺感动;pulaway开动;chatabout闲 聊;turninto 变成;thanksto归功于等. ２．提分句型:therebeing构成的独立主格结构;现在分词的 完成式作状语;what引导的主语从句等. [参考范文] 　　IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews．WithＧ outhesitation,hereachedintohisownwaletandhanded mesomecash．“Here,takeitbecauseIthinkyouneedsome cashtopayforthebus,”hesaid,therebeingtrustinhis eyes．Iwastouchedbyhisgenerosity,tearsofgratitude streamingdownmycheeks．Havingpromisedtopayback hismoneyandwrittendownhistelephonenumber,IboarＧ dedthebusjustintime．IwavedatGunterthroughthe window,mouthing “Thankyou．”againandagain．His warmsmilewasthelastthingIsawwiththebuspulingaway． 　　Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,Icalled Gunteraspromised．Iwantedtorepayhimandproperly expressmygratitude．Heansweredthephonecheerfuly, rememberingmeimmediately．Wearrangedto meetata caféneartheairport．When we met,Ihandedhimthe moneyIowed,alongwithasmalgiftfromPraguetoshow myappreciation．GunterwasdelightedandwespenttheafＧ ternoonchattingaboutourlives,hobbiesandtravels．What hadstartedasastressfuleveningturnedintoawonderful friendship,althankstoGunter􀆳skindnessandtrustinme． Writing２ [语篇解读]　本文以人物为线索展开,讲述了作者为了完 成高中毕业所需的社区服务时间,需要在所在的社区做点 什么,作者去了施粥所,作者发现准备过程中要做的事情 很多,作者看到无家可归的人靠近时心里有点害怕,但是 却忙得没有时间去担心这些,作者看到了年龄和国籍各不 相同的人,这让作者感到很难过. 解析:１．段落续写: ①由第一段首句内容“当他们朝我走来的时候,我露出了 最灿烂、最幸福的笑容.”可知,第一段可描写作者是怎么 为无家可归的人施粥. ②由第二段首句内容“我很高兴我用这种方式赢得了我的 服务时间.”可 知,第 二 段 可 描 写 作 者 对 这 次 社 区 服 务 的 感悟. ２．续写线索:对无家可归的人笑———作者舀粥———无家可 归的人感激———作者感悟———作者发出呼吁 ３．词汇激活: 行为类 ①倒:pour/decant ②意识到:realizethat/beawarethat ③主张:urgesb．todo/advocatesb．todo 情绪类 ①感谢:gratefuly/thankfuly ②急切的:anxious/eager [点睛]　[高分句型１]　Thisexperiencemademerealize thattherearesomanypeopleinthisworldwhoneedour help．(由that引导的宾语从句和 who引导的定语从句) [高分句型２]　Iwilneverforgetthewaytheylookedat mewhentheyweregivenfood．(由关系代词that引导的定 语从句,省略了that和 when引导的时间状语从句) [参考范文] Paragraph１: Astheycameinmydirection,Iputonmybrightest andhappiestsmile．Iwantedto makethem knowthatI wasrealyanxioustohelpthem．Tomyrelief,theysmiled politelybackatmewhentheysaw mysmile,andIcould seetheirexhaustionintheireyes．Iwantedtoknow what theyweregoingthroughandIwasdesperatetoknowwhat Icoulddoforthem．TheynoddedgratefulyasIpushedmy spoonintothepotandtookalargespoonfulandpouredit intotheirbowls． Paragraph２: IwassohappythatIhadearnedmyservicehoursin thisway．Thisexperiencemademerealizethatthereareso manypeopleinthisworldwhoneedourhelp．Italsomade merealizethatoursmalactofkindnesscanmakethemfeel warmandmakeagreatdifferencetothem．IwilneverforＧ getthewaytheylookedatmewhentheyweregivenfood．I amanxioustourgetheworldtodoeverythingpossibleto helpthoseinneed． 主题４　人与动物 Writing [写作指导] ◆文章主线 已知线索: 作者受邀去一个农场野餐———作者发现一只蜂鸟被蜘蛛 网困住 了———作 者 把 蜂 鸟 救 了 下 来,但 它 迟 迟 不 肯 飞 走———当作者捧着蜂鸟走过一条布满黑莓的小路时,它开 始动了,但还是没有立刻飞走———蜂鸟盯着作者的眼睛, 左右转动它的头———蜂鸟终于飞走了———当作者准备离 开农场时,蜂鸟又飞到了作者面前,好像是在与作者告 别􀆺􀆺 可续写线索: 作者再次见到蜂鸟了吗? 蜂鸟做了什么? 作者有何感想? ◆续写词汇 续写可能用到的词汇: near,drift,rescue,rushbackto,comfort,wonder,get on,catchone􀆳sattention,turnaround,convey,relief, awe,atthesightof,grateful．．． [参考范文] 　　Afewweekslater,Iwenttothefarmagain．Asmy carnearedit(时间状语从句)mythoughtsdriftedbackto themomentwhenIrescuedthehummingbirdfromthespiＧ derＧwebs(定语从句)．Irushedbacktothedesertedhouse． Itwasagreatcomfortthattheoriginalholeinthewindow wasnowheretobefound(主语从句)．Leavingthehouse,I couldn􀆳thelpwonderinghowitwasgettingonnow(宾语从 句)． IwasjustabouttoleavewhenthehummingbirdapＧ peared．Aflashofmovementcaughtmyattention．Iturned aroundtoseethesamehummingbirdhoveringintheair．It seemedthatthebirdwaswaitingforme(主语从句),its beadyeyeslockedon mineasiftryingtoconveysome deep,unspokengratitude．Ifeltasurgeofreliefandaweat thesightofthissoundandgratefulcreature,andIknew thatIwouldalwayscherishthememories(宾语从句)we shared(定语从句)asIclimbedintomycaranddroveaway (时间状语从句)． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８４２ 最新真题分类特训􀅰英语