话题6 自然与环境-【创新教程】2021-2025五年高考真题英语分类特训

６．A　动词词义辨析.根据上文可知,作者在烘焙厂打工 就可以看到该厂是如何运作的.work此处作不及物动 词,意为“运作;运转”. ７．B　名词词义辨析.根据下文可知,作者的父母是知道 作者打工这件事的,而且作为未成年人,打工一定要经 过父母的同意,因此设空处应填permission. ８．C　名词词义辨析.根据后文可知,作者在工厂流水线 上的工作很简单,就是把蛋糕放上传送带,然后安上糖 霜耳朵鼻子等等.此处的role意为“功能,作用”即在工 厂所扮演的“角色”. ９．D　动词词义辨析.根据上文可知,这句话继续描写流 水线作业内容,最后一步当然是把做好的“兔子蛋糕”从 传送带上拿下来. １０．A　形容词词义辨析.根据后文可知,这项工作比作者 想象的要更难,因为只要稍微慢一点,流水线上的蛋糕 就会堆积一片.因此设空处选 A. １１．B　动词短语辨析.根据常识可知,流水线作业要求动 作迅速,一个环节出错就会影响后面的环节.本句意思 是:一旦稍微慢一点,蛋糕就会堆积成山.calmdown意 为“冷静”;slowdown意为“放慢”;stayon意为“继续逗 留”;moveon意为“继续前往”. １２．C　动词词义辨析.根据句意可知,作者向父母倾诉这项 工作比他预期的更有压力.expect此处意为“预期;预料”. １３．B　动词词义辨析.根据后文可知,父亲在安慰和鼓励 作者,因此应该是面带微笑的. １４．D　动词词义辨析.根据句意并结合上文可知,父亲通过 分享自己的童年打工经历来鼓励作者(配送食品). １５．D　动词词义辨析.根据句意可知,父亲说这种工作能 教会你珍视你赚到的钱并尊敬那些从事这些工作的劳 动者.appreciate此处意为“感激”而不是“欣赏”. 话题６　自然与环境 Cloze [语篇解读]　这是一篇记叙文.Molai在印度的一个小村 庄长大.１６岁的时候,一场洪水导致他的家园遭受巨大损 失.树木的缺乏导致这些动物失去了遮蔽物,很多鸟儿离 开,蛇类数量减少.Molai决定改变这一切,他经过努力,在 附近找到了一个小岛,开始种树.在３０多年的时间里,他的 努力使１３６０英亩的天然土地成为许多动植物的家园. １．C　考查名词词义辨析.句意:这个村庄位于一些湿地 附近,那里成了他的第二个家.A．dream 梦想;B．job工 作;C．home家;D．choice选 择.根 据 空 前 的 second可 知,他出生的村庄是他的家,村庄附近的一些“湿地”成 为了他的第二个“家”. ２．A　考查名词词义辨析.句意:他从小就在那里了解到 了大自然的价值和美丽.A．nature自然;B．youth青春, 年轻;C．culture文化;D．knowledge知 识.湿 地 展 现 了 “大自然”的价值和美. ３．C　考查形容词词义辨析.句意:１６岁时,Molai开始注 意到 他 的 家 周 围 发 生 了 一 些 令 人 不 安 的 事 情. A．precious宝 贵 的;B．interesting 有 趣 的;C．disturbing 令人不安的,引起烦恼的;D．awkward尴尬的,笨拙的. 该段后半部分提到:洪水侵袭,很多鸟儿离开,蛇的数量 减少.这些情况都不正常,令人不安. ４．D　考查名词词义辨析.句意:那年早些时候,一场洪水 袭 击 了 这 个 地 区,洪 水 造 成 的 损 害 赶 走 了 很 多 鸟 类. A．waste 废 物;B．tension 紧 张;C．pain 疼 痛,痛 苦; D．damage损害,伤害.洪水侵袭这个地区,它会“损害” 庄稼、树木,这些都会导致鸟儿们离开. ５．A　考查副词词义辨析.句意:此外,蛇 的 数 量 也 减 少 了.A．besides此外,另外;B．however但是;C．therefore 因此;D．otherwise否则.根据aswel 可知,洪水不仅导 致很多鸟儿离开.而且,它还导致蛇的数量减少. ６．B　考查动词词义辨析.句意:他意识到这是因为没有 足够的树来保护它们免受炎热的影响.A．agreed同意; B．realized意识到;C．remembered记住,记起;D．predicＧ ted预测.Molai“意识到”鸟儿离开、蛇类减少是因为没 有足够的树木. ７．B　考查名词词义辨析.句意:他意识到这是因为没有 足够的树来保护它们免受炎热的影响.A．noise噪音; B．heat热;C．disease疾 病;D．dust尘 土.根 据 常 识 可 知,树木可以提供阴凉,从而保护鸟类和蛇类免受炎热 的影响. ８．D　考查名词词义 辨 析.句 意:当 然,解 决 的 办 法 是 种 树,这 样 动 物 们 就 可 以 在 白 天 寻 找 栖 身 之 处. A．directions方向;B．partners伙伴,合作伙伴;C．help帮 助;D．shelter遮蔽,庇护,遮蔽物.树木可以给动物们提 供“遮蔽”. ９．C　考查名词词义辨析.句意:他向森林部门求助,但被 告知 那 里 什 么 也 不 长.A．labor劳 动;B．police警 察; C．forest森林;D．finance财政,金融.根据前一句中的 “Thesolution,ofcourse,wastoplanttrees”可知,Molai 想要种树,所以他应该向“森林”部门求助. １０．B　考查动词词义辨析.句意:然而,Molai自己去看了 看,发 现 了 附 近 的 一 个 岛 屿,他 开 始 在 那 里 种 树. A．rebuilt重 建;B．discovered 发 现;C．left 离 开; D．managed设 法 做 成.根 据 前 面 的 “lookingonhis own”可知,他自己去看,那么接下来就应该是他“发现” 了一个小岛. １１．C　考查动词词义辨析.句意:对一个孤独的男孩来说,在 旱季给幼苗浇水是很困难的.A．decorating装饰;B．obＧ serving观察到;C．watering浇水;D．guarding守卫.该段 后半部分叙述的是 Molai想尽办法收集水的努力.再 结合该句中的“thedryseason”可知,在旱季给幼苗“浇 水”很难. １２．A　考查形容词词义辨析.句意:对一个孤独的男孩来 说,在旱季给幼苗浇水是很困难的.A．tough困难的; B．ilegal非法的;C．fantastic极好的;D．beneficial有益 的.根据该段后半部分的叙述可知,Molai想尽办法收 集雨水,由此推知,旱季缺水,给幼苗浇水很“难”. １３．B　考查名词词义辨析.句意:Molai在每棵树苗的顶 端都搭建了一个竹子平台,在那里他放置了带有小洞 的陶罐来收集雨水.A．back背部;B．top顶端;C．foot脚; D．side一边,一侧.根据该段最后一句“Thewaterwould thendripontheplantsbelow．”可知,水滴在下面的植物上. 由此推知,竹子平台应该在每棵树苗的“顶端”. １４．D　考查动词(短语)辨析.句意:Molai在每棵树苗的 顶端都搭建了一个竹子平台,在那里他放置了带有小 洞的陶罐来收集雨水.A．cooldown冷却下来;B．keep off与􀆺􀆺保持距离;C．purify净化,使纯净;D．colect 收集.根据常识可知,陶罐是用来盛水的.由此可知, 他将陶罐放到竹子平台上“收集”雨水. １５．D　考查动词词义辨析.句意:在接下来的３７年里, Molai继 续 种 树.A．returned 返 回;B．learned 学 会; C．failed失败;D．continued继续.根据后一句可知,他 的努力使１３６０英亩的天然土地成为许多动植物的家 园.由此推知,在接下来的３７年里,他“继续”种树. 话题７　科学与技术 Cloze [语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要通过实验证明 孩子们捉迷藏时,只遮住自己的眼睛并不是自我中心主义 的结果,而是孩子们坚持相互承认和尊重. １．C　考查动词词义辨析.句意:对他们来说,避开别人的 目光,让自己无法被别人看到,这是一件非常令人兴奋 的事情.A．folowing跟 随;B．taking取 走;C．escaping 避 开;D．directing 指 导. 根 据 上 文 “Youngchildren acrosstheglobeenjoyplayinggamesofhideandseek．” 可知,儿童喜欢玩捉迷藏,避开别人的目光. ２．A　考查形容词词义辨析.句意:他们通常只用手遮住 眼睛,其余的 身 体 暴 露 在 外.A．exposed无 遮 蔽 的;B． examined已检查过的;C．untouched未受影响的;D．imＧ balanced失衡的.根据上文“Theyoftencoveronlytheir eyeswiththeirhands,leavingtherestoftheirbodies”可 知,儿童只是用手遮住了眼睛,身体的其余部分无遮蔽, 是暴露在外的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０２２ 最新真题分类特训􀅰英语 　　　　　　　　　　话题６　自然与环境 Cloze(２０２０新高考Ⅰ卷) 题材 人与动植物——— 为保护动物而种树 体裁 记叙文 词数 ２２２ 建议用时 １２′ 难度:中 正确率 　/１５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　MolaigrewupinatinyvilageinIndia．Thevilage lay nearsome wetlands which became his second 　１　．Helearnedthevalueandbeautyof　２　there fromaveryyoungage． Whenhewas１６,Molaibegantonoticesomething 　３　happeningaroundhishome．Afloodhadhitthe areaearlierthatyearandthe　４　itcausedhaddrivＧ enawayanumberofbirds．　５　,thenumberof snakeshaddeclinedaswel．He　６　thatitwasbeＧ causethereweren􀆳tenoughtreestoprotectthemfrom the　７　．Thesolution,ofcourse,wastoplanttreesso theanimalscouldseek 　８　 duringthedaytime．He turnedtothe　９　 departmentforhelpbutwastold thatnothingwouldgrowthere．However,Molaiwent lookingonhisownand　１０　 anearbyislandwhere hebegantoplanttrees． 　１１　youngplantsinthedryseasonwas　１２　 foraloneboy．Molaibuiltatthe　１３　ofeachsapling (幼树)abambooplatform,whereheplacedearthen potswithsmalholesto　１４　rainwater．Thewater wouldthendrip(滴落)ontheplantsbelow． Molai　１５　toplanttreesforthenext３７years． Hiseffortshaveresultedin１,３６０acresofnaturalyＧ grownlandthathasbecomehometomanyplantsand animals． １．A．dream　　　　　　B．job C．home D．choice ２．A．nature B．youth C．culture D．knowledge ３．A．precious B．interesting C．disturbing D．awkward ４．A．waste B．tension C．pain D．damage ５．A．Besides B．However C．Therefore D．Otherwise ６．A．agreed B．realized C．remembered D．predicted ７．A．noise B．heat C．disease D．dust ８．A．directions B．partners C．help D．shelter ９．A．labor B．police C．forest D．finance １０．A．rebuilt B．discovered C．left D．managed １１．A．Decorating B．Observing C．Watering D．Guarding １２．A．tough B．ilegal C．fantastic D．beneficial １３．A．back B．top C．foot D．side １４．A．cooldown B．keepoff C．purify D．colect １５．A．returned B．learned C．failed D．continued 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２１ 最新真题分类特训􀅰英语 话题７　科学与技术 Cloze(２０２２全国乙卷,改编) 题材 与捉迷藏相关的 儿童心理发展实验 体裁 说明文 词数 ２８６ 建议用时 １５′ 难度: 正确率 　/１５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 Young children acrossthe globe enjoy playinggamesofhideandseek．Forthem,there􀆳s somethinghighlyexcitingabout 　１　 someone else􀆳sglanceand makingoneselfunabletobe seen．Theyoftencoveronlytheireyeswiththeir hands,leavingtherestoftheirbodies　２　． For along time,thisineffective hiding methodwas　３　 asevidencethatchildrenare hopelessly“egocentric”(自我中心的)creatures． ButoursurprisingresearchresultsinchilddevelopＧ mentalpsychology　４　thatidea． Webroughtyoungchildrenaged２Ｇ４intoour MindsinDevelopmentLabatUSC．Each 　５　 satdownwithanadultwhocoveredherowneyes or　６　．Wethenaskedthechildifshecould 　７　 orheartheadult．Surprisingly,children repliedthattheycouldn􀆳t．Thesame　８　 hapＧ penedwhentheadultcoveredherown mouth: 　９　 childrensaidthattheycouldn􀆳t 　１０　 toher． Theresultswereclear:Ouryoungsubjects 　１１　thequestionsandknew 　１２　 whatwas askedofthem．Their　１３　tothequestionsreflecＧ tedtheirtrue　１４　that“Icanseeyouonlyif youcanseeme,too．”Theysimply　１５　 muＧ tual(相互的)recognitionandregard．OurfindＧ ingssuggestwhenachild “hides”byputtinga blanketoverherhead,itisnotaresultofegoＧ centrism．Infact,childrenconsiderthismethod effectivewhenothersuseit． １．A．folowing B．taking C．escaping D．directing ２．A．exposed B．examined C．untouched D．imbalanced ３．A．supported B．guaranteed C．imagined D．interpreted ４．A．explained B．confirmed C．contradicted D．tested ５．A．parent B．child C．researcher D．doctor ６．A．feet B．nose C．hands D．ears ７．A．see B．help C．reach D．fool ８．A．event B．thing C．action D．accident ９．A．Yet B．Now C．Soon D．Once １０．A．speak B．listen C．turn D．wave １１．A．comprehended B．predicted C．explored D．ignored １２．A．partly B．honestly C．vaguely D．exactly １３．A．responses B．approaches C．contribution D．sensitivity １４．A．ability B．belief C．identity D．purpose １５．A．holdback B．relateto C．insiston D．makeup 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２１ 第三部分　完形填空