主题语境3 人与自然-【创新教程】2021-2025五年高考真题英语分类特训

１１．B　主旨大意题.纵观全文,第一段和第二段阐述的是 “虽然大多数州已经尝试了各种各样的方法来说服人们 在开车时放下手机.可是问题却越来越严重”.第三段 中“Thatispartlybecausepeoplearedrivingmore．(部分 原因是开车的人越来越多.)”可知,解释了该行为产生 的部分原因.第四段至第五段讲述的是为了解决该问 题,纽约立法者提出了一个新的想法即利用 Textalyzer 技术来监控司机在开车的时候是否使用了手机.最后 一段讲述的是:相关人士呼吁该项技术能够成为真正的 法案,由此才能真正的改变人们的行为.故B选项 TexＧ tingandDriving? WatchOutfortheTextalyzer(发短信 还是在开车? 防范短信监控器)”适合做文章的标题. Passage１１ [语篇解读]　本文是一篇说明文,主要讲的是锻炼对于心 脏的好处. １２．D　推 理 判 断 题.根 据 第 二 段 的“‘Thinkofarubber band．Inthebeginning,itisflexible,butputitina drawerfor２０yearsanditwil becomedryandeasily broken,’saysDr．BenLevine,aheartspecialistatthe UniversityofTexas．That􀆳swhathappenstotheheart． (‘想想橡皮筋.一开始,它是灵活的,但把它放在抽屉 里２０年,它就会变得干燥,很容易破碎,’德克萨斯大学 的心脏专家本􀅰莱文博士说.这就是心脏的变化.)” 可知,莱文想通过提到橡皮筋来解释心脏的老化过程. １３．C　推理判断题.根据第三段的“ThefirstgroupparＧ ticipatedinaprogramofnonaerobicexercise—balance trainingandweighttraining—threetimesaweek．The secondgroupdidhighＧintensityaerobicexerciseunder theguidanceofatrainerforfourormoredaysaweek． (第一组每周参加三次非有氧运动———平衡训练和重 量训练.第二组在教练的指导下每周进行４天或更多 的高强度有氧运动.)”可知,两组在研究设计上的不同 在于运动类型的不同. １４．A　细节理解题.根据第三段的“Thesecondgroupdid highＧintensityaerobicexerciseundertheguidanceofa trainerforfourormoredaysaweek．Aftertwoyears, thesecondgroupsawremarkableimprovementsinheart health．(第二组在教练的指导下每周进行４天或更多 的高强度有氧运动.两年后,第二组的心脏健康状况 有了显著改善.)”和第四段的“‘Wetookthese５０ＧyearＧ oldheartsandturnedtheclockbackto３０Ｇor３５ＧyearＧ oldhearts,’saysLevine．(莱文说:‘我们把这些５０岁 的心脏的时钟拨回３０或３５岁的心脏.’)”可知,莱文的 研 究 发 现 了 通 过 有 氧 运 动,中 年 人 的 心 脏 会 变 得 更 年轻. １５．C　推理判断题.根据最后一段的“Butthestudywas smalandneedstoberepeatedwithfarlargergroupsof peopletodetermineexactlywhichaspectsofanexercise routinemakethebiggestdifference．(但这项研究的规 模很小,需要在更大的人群中重复进行,以确定日常锻 炼的哪些方面会产生最大的影响.)”可知,妮卡􀅰戈德 堡博士建议进行进一步的研究. 主题语境３　人与自然 １．自然生态 Passage１ [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了一种新型 园艺设计方法———矩阵种植. ２８．B　 词 句 猜 测 题.根 据 上 文 “Referredtoas matrix planting,thisapproachaimsfornaturetodoalotmore oftheheavyliftinginthegarden,andevensomeofthe designing．(这种被称为矩阵种植的方法旨在让大自然 在花园中承担更多繁重的工作,甚至承担一些设计工 作.)”可 知,矩 阵 种 植 是 让 大 自 然 自 身 承 接 更 多 的 工 作;结合常识和划线词所在句“Eschewingfertilizers(化 肥)andpowertools,it􀆳sbasedonanelegantlysimple principle:togardenmorelikenaturedoes．(Eschewing 化肥和电动工具,它基于一个极其简单的原则:更像大 自然那样进行园艺种植.)”中“togardenmorelikenaＧ turedoes”可推知,要像大自然那样进行园艺种植,让大 自然自身承接更多的工作,就不需要使用化肥和电动 工具.所以划线词“Eschewing”的意思是“避开、远离”, 与B项“Keepingawayfrom．”同义. ２９．D　细节理解题.根据第二段中“Theconceptwasborn whenGermancityplannerssoughttoplantlargeareas ofparklandafterWorld WarⅡinareproducibleway thatwouldneedminimalmaintenance．(这 个 概 念 诞 生 于二战后,当时德国城市规划者试图以一种可复制且 需要最少维护的方式种植大片公园绿地.)”可知,引入 矩阵种植的想法是为了开发低维护成本的公园绿地. ３０．C　推理判断题.根据第三段中“Dutchplantsmanand designerPietOudolf􀆳sgardenspopularizedthisstyle, addingartisticflavorstotheplantingmixeswhileplaＧ yingwithcolorandform,includingfourＧseasoninterest andservingtheneedsofwildlife．(荷兰植物学家兼设计 师PietOudolf的花园推广了这种风格,在种植组合中 增添了艺术 气 息,同 时 玩 转 色 彩 和 形 态,四 季 都 有 看 点,还满足了野生动物的需求.)”可知,PietOudolf的 花园有艺术气息,很有品味. ３１．A　主旨大意题.通读全文,根据第一段中“Referredto asmatrixplanting,thisapproachaimsfornaturetodo alotmoreoftheheavyliftinginthegarden,andeven someofthedesigning．Eschewingfertilizers(化肥)and powertools,it􀆳sbasedonanelegantlysimpleprinciple: togardenmorelikenaturedoes．(这种被称为矩阵种植 的方法旨在让大自然在花园中承担更多繁重的工作, 甚至承担一些设计工作.它避开化肥和电动工具,基 于一个极其简单的原则:更像大自然那样进行园艺种 植.)”和 最 后 一 段 中“Withhumaninputsdramaticaly reduced,thegarden􀆳secologycandevelopwel．EstabＧ lishedmatrixgardensshouldnotneedthelifesupport wegivemostgardens:fertilizer,dividing,regularwaＧ tering．Comparedtotraditionalgardenplots,theyinＧ creasecarbonabsorption,reducestormwaterrunoffand boosthabitatandbiodiversitysignificantly．(随 着 人 类 投入的大幅减少,花园的生态系统可以良好发展.成 熟的矩阵 花 园 不 需 要 我 们 给 予 大 多 数 花 园 的 维 持 手 段:化肥、分株、定期浇水.与传统花园地块相比,它们 增加了碳吸收,减少了雨水径流,并显著改善了栖息地 和生物多样性.)”可知,文章主要介绍了矩阵种植这种 新型园艺设 计 方 法,它 让 花 园 更 接 近 自 然、野 生 的 状 态,未来园艺 可 能 会 朝 着 这 种 更 自 然、野 生 的 方 向 发 展.故 A项“ThefutureofgardeningisWILD(园艺的 未来是自然的)”能概括文章主旨,适合做文章标题. Passage２ [语篇解读]　本文是一篇应用文.文章主要介绍了参加 卡洛秋季徒步节的几种步行方案,及其日期、起点和步行 时间等相关细节. ２１．D　细节理解题.通读全文,根据文章所给出的四种方 案中的“WalkDuration(步 行 时 间)”部 分 比 较 可 知, “Walk４— PhotographicWalkinKilbrannishForest(步 行４—基尔布兰尼什森林摄影步行)”的步行时间是１􀆰５ 小时,用时最短. ２２．A　细节理解题.根据文章“Walk３— MoonlightUnＧ dertheStars(步行３—星光下的月光)”部分中的“Those whoaredressedinappropriatelywilberefusedpermisＧ siontoparticipate．(穿着不当的人将被拒绝参加.)”可知, 第三种步行方案的参与者需要穿合适的衣服. ２３．D　细 节 理 解 题.根 据 四 种 步 行 方 案 中 的“Dateand Time(日期和时间)”部分比较可知,这四种方案都被安 排在周末. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９８１ 详解详析 Passage３ [语篇解读]　文章主要介绍了猫的行为及其背后的原因, 帮助读者更好地理解猫的行为. ２４．A　细节理解题.由第一段内容可知,动物通过不同的 叫声表达自己的需求,如求助、驱赶危险动物或寻找住 所等,表明和大多数动物一样,猫的叫声也是一种生存 技能. ２５．C　细节理解题.由第二段内容可知,猫通过嗅觉来评 估环境和寻找危险的迹象,它们会在选择放松的地方 之前嗅闻特定区域.因此,猫通过嗅觉来评估不同的 情况. ２６．D　 词 义 猜 测 题.由 第 三 段 中 “Dogsareknownfor theirimpressivefetchinghabit,butcatstakethisbeＧ haviorupanotch．”以及接下来的描述可知,猫通过带 回物品给主人来表示爱意,这种行为比狗的取物行为 更进一步,即做得更好. ２７．B　标题归纳题.文章主要介绍了猫的行为及其背后 的原因,帮助读者更好地理解猫的行为,因此最合适的 标题是“理解你的猫的行为”. Passage４ [语篇解读]　本文是一篇说明文.讲述了美国灰熊从濒 危物种恢复到２０００多头,但也带来了一些问题. ３２．A　细节理解题.根据第一段中“Grizzlybears,which maygrowtoabout２．５mlongandweighover４００kg, occupyaconflictedcorneroftheAmericanpsyche—we reverethemevenastheygiveusfrighteningdreams．灰熊 可以长到２．５米长,体重超过４００公斤,在美国人的心 理中占据着一个矛盾的角落———即使它们给我们带来 可怕的梦,我们也敬畏它们.”可知,美国人对灰熊既有 害怕,又有敬畏,他们的情感是混合的. ３３．C　推理判断题.根据第三段最后一句“In１９７５,grizＧ zlies werelistedundertheEndangeredSpecies Act． １９７５年,灰熊被列入«濒危物种法».”以及第四段“ToＧ day,thereareabout２,０００ormoregrizzlybearsinthe U．S．TheirrecoveryhasbeensosuccessfulthattheU． S．Fishand WildlifeServicehastwiceattemptedto delistgrizzlies,which wouldloosenlegalprotections andalowthemtobehunted．如今,美国大约有２０００ 只或更多的灰熊.它们的恢复非常成功,以至于美国 鱼类和野 生 动 物 管 理 局 两 次 试 图 将 灰 熊 从 名 单 上 除 名,这将放松对灰熊的法律保护,允许它们被猎杀.”可 推知,由 于 １９７５ 年 起 受 法 律 保 护,灰 熊 的 数 量 有 了 增长. ３４．A　 细 节 理 解 题.根 据 第 四 段 中 “Today,thereare about２,０００ormoregrizzlybearsintheU．S．TheirreＧ coveryhasbeensosuccessfulthattheU．S．Fishand WildlifeServicehastwiceattemptedtodelistgrizzlies, whichwouldloosenlegalprotectionsandalowthemto behunted．Botheffortswereoverturnedduetolawsuits fromconservationgroups．Fornow,grizzliesremain listed．如今,美国大约有２０００只或更多的灰熊.它们 的恢复非常成功,以至于美国鱼类和野生动物管理局 两次试图将灰熊从名单上除名,这将放松对灰熊的法 律保护,允许它们被猎杀.由于环保组织的诉讼,这两 次提案都被推翻了.目前,灰熊仍在名单上.”可知,是 环保组织的反对阻止了美国鱼类和野生动物管理局将 灰熊从濒危物种名单上除名. ３５．B　推理判断题.根据最后一段中“Obviously,ifpreＧ cautionsaren􀆳ttaken,grizzliescan becometroubleＧ some,sometimes kiling farm animals or walking throughyardsinsearchoffood．Ifpeopleremovefood andattractantsfromtheiryardsandcampsites,grizzlies wiltypicalypassbywithouttrouble．Puttingelectric fencingaroundchickenhousesandotherfarmanimal quartersisalso highly effectiveatgetting grizzlies away．‘Ourhopeistohaveaclean,attractantＧfree placewherebearscanpassthrough withoutlearning badhabits,’saysJamesJonkel,longtimebiologistwho managesbearsinandaroundMissoula．显然,如果不采 取预防措施,灰 熊 会 变 得 很 麻 烦,有 时 会 杀 死 农 场 动 物,或者在院子里寻找食物.如果人们把食物和引诱 剂从他们的院子和露营地移走,灰熊通常会安然通过. 在鸡舍和其他农场动物生活区周围设置电动围栏也能 有效地赶走灰熊.‘我们希望有一个干净,没有诱饵的 地方,熊可以通过,而不会养成坏习惯,’詹姆斯􀅰琼克 尔说,他是一位长期管理米苏拉市及其周围熊的生物 学家.”可推知,灰熊数量增长,虽然会带来一些麻烦, 但是如果采取一些预防措施,人和灰熊可以和谐相处. Passage５ [语篇解读]　本文是一篇说明文.城市化的发展让人们 越来越难以接触到自然,但一项新研究发现城市中的野生 自然对人类健康和幸福感具有重要影响.研究团队对一 座大型城市公园的游客进行调查,发现与野生自然的互动 可以创造出一种可用的语言,可帮助人们认识和参与最令 人满意和有意义的活动.该研究呼吁保护城市中的野生 自然. ３２．B　 细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 内 容“Ascitiesbaloon withgrowth,accesstonatureforpeoplelivinginurban areasisbecominghardertofind．Ifyou􀆳relucky,there mightbeapocketparknearwhereyoulive,butit􀆳sunＧ usualtofindplacesinacitythatarerelativelywild．随 着城市的飞速发展,生活在城市地区的人们越来越难 以接近大自然.如果你幸运的话,你住的地方附近可 能会有一个袖珍公园,但在城市里找到相对天然的地 方是罕见的.”可知,文章开头作者讲述了一种现象,在 城市里,人们很难找到野生的自然. ３３．D　推理判断题.根据第三段的“Theysurveyedseveral hundredparkＧgoers,askingthemtosubmitawritten summaryonlineofa meaningfulinteractiontheyhad withnatureinthepark．Theresearchersthenexamined thesesubmissions,coding(编码)experiencesintodifＧ ferentcategories．他们调查了数百名公园游客,要求他 们在网上提交一份书面总结,描述他们在公园里与大 自然有意义的互动.然后,研究人员检查了这些提交 的信息,将体验分为不同的类别.”可知,研究人员按照 公园游客提交的在公园里与大自然互动的活动把游客 分类,再 根 据 第 四 段 “Acrossthe３２０submissions,a patternofcategoriestheresearcherscala‘naturelanＧ guage’begantoemerge．AfterthecodingofalsubmisＧ sions,halfadozencategorieswerenotedmostoftenas importanttovisitors．在这３２０份提交的作品中,一种 被研究人员称为‘自然语言’的分类模式开始出现.在 对所有提交的内容进行编码后,有六个类别被认为对 游客最重要.”可知,研究人员对参与者提交的内容进行 了分类,以便在游客的总结中找到模式并确定对游客最重 要的自然体验.通过这样做,他们能够创造一种“自然语 言,”帮助人们认识并参与对他们来说最满意和最有意义 的活动.选项D准确地反映了这一目的. ３４．C　推理判断题.根据第五段内容“Namingeachnature experiencecreatesausablelanguage,whichhelpspeoＧ plerecognizeandtakepartintheactivitiesthataremost satisfyingand meaningfultothem．Forexample,the experienceofwalkingalongtheedgeofwatermightbe satisfyingforayoungprofessionalonaweekendhikein thepark．Backdowntownduringaworkday,theycanenＧ joyamoredomesticformofthisinteractionbywalking alongafountainontheirlunchbreak．命名每一种自然 体验创造了一种可用的语言,这有助于人们认识并参 与到对他们来说最满意和最有意义的活动中.例如, 沿着水边散步的经历可能会让一个年轻的专业人士在 周末去公园徒步旅行时感到满意.在工作日回到市中 心,他们可以在午休时沿着喷泉散步,享受一种更居家 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０９１ 最新真题分类特训􀅰英语 的互动方式.”可知,本段讲述了自然体验创造了一种 可用的语言,有助于人们识别并参与到对自己来说最 满意和最有意义的活动,接下来以一个年轻的专业人 士参与自然的方式举例说明,去公园时沿着水边散步 让他感到满意,回到市中心工作时他可以通过沿着喷 泉散步获得满足.因此推知,从第五段的例子中我们 可以知道一样的自然体验可以以不同的形式呈现. ３５．B　推理判断题.根据最后一段“‘We􀆳retryingtogenerate alanguagethathelpsbringthehumanＧnatureinteractions backintoourdailylives．Andforthattohappen,wealso needtoprotectnaturesothatwecaninteractwithit,’said PeterKahn,aseniorauthorofthestudy．‘我 们 正 试 图 创 造 一 种 语 言,帮 助 将 人 类 与 自 然 的 互 动 带 回 我 们 的 日 常 生 活 中. 要 做 到 这 一 点,我 们 还 需 要 保 护 自 然,这 样 我 们 才 能 与 它 互 动,’该 研 究 的 资 深 作 者 彼 得􀅰卡 恩 说.”可 推 断,彼 得􀅰卡 恩 认 为 在 我 们 与 大 自 然 互 动 之 前 我 们 应 该 先 要 保 护 自 然. Passage６ [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了一种 会识别形状的凤头鹦鹉. ２４．B　细节理解题.根据文章第一段“Thoughnotknown tousetoolsinthewild,thebirdshaveprovedskilfulat toolusewhilekeptinthecage．(虽然人们不知道这些 鸟在野外会使用工具,但事实证明,它们在关在笼子里 时就能熟练地使用工具.)”以及“thebirdsweregiven fivedifferentlyshaped ‘key’tochoosefrom．Inserting thecorrect‘key’wouldletoutthenut．(研究人员给了 这些鸟５把形状各异的‘钥匙’供它们选择.插入正确 的‘钥匙’会让坚果出来.)”可知,在实验中,凤头鹦鹉 是通过使用工具从盒子里取出坚果的. ２５．C　细节理解题.根据文章第二段“Inhumans,babies canputaroundshapeinaroundholefromaroundone yearofage(在人类身上,婴儿从一岁左右就可以把一 个圆形的物品放进一个圆形的洞里)”结合选项,可知, 一岁儿童最有可能完成“将一个球放进一个圆形的洞 里”的任务. ２６．D　推理判断题.通过文章最后一段“Thenextstep, accordingtotheresearchers,istotryand workout whetherthecockatoosrelyentirelyonvisualclues,or alsouseasenseoftouchinmakingtheirshapeselecＧ tions．(根据研究人员的说法,下一步是尝试弄清楚凤 头鹦鹉是完全依靠视觉线索,还是也使用触觉来选择 它们的形状.)”可推知,后续测试的目的是了解凤头鹦 鹉在测试中是否使用触觉. ２７．D　 主 旨 大 意 题.通 读 全 文,再 结 合 文 章 第 一 段 “Goffin􀆳scockatoos,akindofsmal parrotnativeto Australasia,havebeenshowntohavesimilarshapeＧ recognitionabilitiestoahumantwoＧyearＧold．(科 芬 的 凤头鹦鹉是一种原产于大洋洲的小鹦鹉,它的形状识 别能力与两岁的人类相似.)”可推知,本文主要介绍了 会识 别 形 状 的 凤 头 鹦 鹉.D 项 “Cockatoos:Skilful ShapeＧSorters(凤头鹦鹉:识别形状的熟练工)”符合文 意,最适合作为本文标题. Passage７ [语篇解读]　这是一篇应用文.文章主要介绍了摄影比 赛Takeaview 以及获奖的相关情况. １．B　细节理解题.根据第一段“Takeaview,theLandＧ scape(风 景)PhotographeroftheYearAward,wasthe ideaofCharlieWaite,oneoftoday􀆳smostrespectedlandＧ scapephotographers．(Takeaview,年度风景摄影师奖 是 CharlieWaite的主意,他是当今最受尊敬的风景摄影 师之一.)”可知摄影师最有可能参加Takeaview. ２．A　细节理解题.根据 MikeShepherd部 分“Itwasan extremelycoldwinter􀆳seveningandfreezingfoghungin theair．(那是一个极其寒冷的冬天的晚上,空气中弥漫 着冰冷的雾.)”和 TimothySmith部分“Iwasbackinmy hometownofMacclesfieldtotakesomewinterimages． (我回到我的家乡 Macclesfield拍摄一些冬季的照片.)” 可知Shepherd和Smith的作品的共同之处是它们都是 冬天的景象. ３．C　 推 断 判 断 题.根 据 第 一 段 “Eachyear,thehigh standardofentrieshasshownthattheAwardsarethe perfectplatformtoshowcasetheverybestphotography oftheBritishlandscape．TakeaviewisadesirableannuＧ alcompetitionforphotographersfromalcornersofthe UKandbeyond．(每年参赛作品的高水准表明,该奖项 是展示英国风景最佳摄影作品的完美平台.对于英国 和世界各地的摄影师来说,Takeaview 是一项令人向 往的年度竞赛.)”结合下文对两位获奖者及其作品的介 绍,可知这篇文章主要介绍了摄影比赛 Takeaview 以 及获奖的相关情况,最可能出现在一本艺术杂志上. Passage８ [语篇解读]　 本 文 是 一 篇 说 明 文.文 章 主 要 介 绍 了 在 PortLympne保护区的部分黑犀牛现状. ４．D　推理判断题.通过文章第一段“shebecamethe４０th blackrhinotobebornatthereserve(她成为该保护区出 生的第４０头黑犀牛)”以及文章倒数第二段“HismothＧ er,grandmotherandgreatgrandmotherwerealbornat thereserveandstillivethere．(他的母亲、祖母和曾祖母 都出生在保护区,至今仍住在那里.)”可知,保护区的繁 育计 划 使 很 多 黑 犀 牛 成 功 存 活,可 推 知,这 计 划 是 成 功的. ５．C　细节理解题.通过文章第二段“She􀆳shealthy,strong andalreadyeagertoplayandexplore．(她很健康,很强 壮,已经渴望玩耍和探索了.)”可知,PaulBeer认为新生 的犀牛身体状况很好. ６．A　细节理解题.通过文章第一段“WhenthetinycreaＧ turearrivedonJanuary３１,shebecamethe４０thblack rhinotobebornatthereserve．(１月３１日,当这头小犀 牛来到保护区时,她成为了第４０头在保护区出生的黑犀 牛.)”以及文章倒数第二段“Thefirstrhinotobebornat PortLympnearrivedonJanuary５tofirstＧtimemother Kisimaand weighedabout３２kg．(１月５日,犀 牛 妈 妈 Kisima分娩的 第 一 头 小 犀 牛,同 时 也 是 第 一 个 出 生 在 PortLympne,体重约为３２公斤.)”可知,Solio和 Kisima 的第一个孩子都是在一月份出生的. ７．D　推理判断题.通过文章倒数第二段“itistooearlytotel ifthecalveswilmakegoodcandidatestobereturnedtoproＧ tectedareasofthewild(要判断这些小犀牛是否会成为返回 野生保护区的好的候选者还为时过早)”可推知,PortLympＧ ne保护区的一些犀牛可能会被送到野生保护区. ２．环境保护 Passage１ [语篇解读]　本文是一篇应用文.文章主要介绍了２０１８ 年不同交通方式的温室气体排放占比,以及飞机、汽车等 各类交通工具的未来绿色燃料路径. ２１．C　细节理解题.根据图表信息 ROADVEHICLES部 分 中 “ROAD (PASSENGER)４５．１％ 道 路 (客 运 ) ４５．１％”以 及 “ROAD (GOODS)２９．４％ 道 路 (货 运) ２９．４％”可知,道 路 车 辆 总 占 比 为 ４５．１％＋２９．４％＝ ７４．５％,即 道 路 车 辆 在 ２０１８ 年 全 球 交 通 排 放 中 占 比 ７４．５％. ２２．C　细节理解题.根据图表信息 TRAINS－Electricity 部分中“Sometrainsarealreadyelectrifiedthroughrails orwires;otherscanbemadeelectricinprettysimple ways．(一些列车已经通过轨道或电线实现了电气化; 其他火车可以通过非常简单的方式实现电动化.)”可 知,火车相较其他交通方式更易实现绿色化. ２３．B　细节理解题.根据最后一段中“‘Weneedtospeed upthedevelopmentofgreenenergy,anditwilalget used,’saysWipke．(Wipke说:‘我们需要加速绿色能 源的开发,而 且 这 些 能 源 都 会 被 利 用 起 来.’)”可 知, Wipke建议加大对可再生能源的投入,即加大对绿色能 源的投入. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １９１ 详解详析 Passage２ [语篇解读]　本文主要介 绍 了 一 个 名 为“栖 息 地 恢 复 小 队”的公益环保组织,包括该组织的宗旨、志愿者招募要求 以及最近的活动安排. ２１．C　细 节 理 解 题.根 据 文 章 第 一 段“Helprestoreand protectMarin􀆳snaturalareasfromtheMarinHeadlands toBolinas Ridge．We􀆳l explore beautifulpark sites whileconductinginvasive(侵入的)plantremoval,winＧ terplanting,andseedcolection．HabitatRestoration Teamvolunteersplayavitalroleinrestoringsensitive resourcesandprotectingendangeredspeciesacrossthe ridgesandvaleys．(帮助恢复和保护从马林海岬到波利 纳斯岭的马林海自然区域.我们将探索美丽的公园场 地,同时进行入侵植物清除、冬季种植和种子收集.栖 息地恢复小组的志愿者在恢复敏感资源和保护山脊和 山谷中的濒危物种方面发挥着至关重要的作用.)”可 知,栖息地恢复小组的目的是保护当地生态系统. ２２．B　细节理解题.根据文章第三段“Volunteersaged１０and overarewelcome．(欢迎１０岁及以上的志愿者.)”可知,参 加栖息地恢复小组的最低年龄限制是１０岁. ２３．B　细节 理 解 题.根 据 文 章 第 五 段“We􀆳lbeworking rainorshine．(我们将风雨无阻地工作.)”可知,身为志 愿者,即使天气不好也要工作. Passage３ [语篇解读]　这是一篇记叙文.文章讲述了JohnTodd从 小就很爱思考且好学,长大后他建造了一个生态机器,利 用自然可以自我修复的原理来净化污水. ２４．C　细节理解题.根据第一段“WhenJohnToddwasa child,helovedtoexplorethewoodsaroundhishouse, observinghownaturesolvedproblems．Adirtystream, forexample,oftenbecameclearafterflowingthrough plantsandalongrockswheretinycreatureslived．When hegotolder,Johnstartedto wonderifthisprocess couldbeusedtocleanupthemessespeopleweremakＧ ing．当约翰􀅰托德还是个孩子的时候,他喜欢探索房子 周围的树林,观察大自然是如何解决问题的.例如,一 条肮脏的小溪流经植物和微小生物居住的岩石后,往 往变得清澈.长大后,约翰开始思考这个过程是否可 以用来清理人们制造的混乱.”以及第二段“AfterstudＧ yingagriculture,medicine,andfisheriesincolege, JohnwentbacktoobservingnatureandaskingquesＧ tions．Whycancertainplantstrapharmfulbacteria(细 菌)? WhichkindsoffishcaneatcancerＧcausingchemiＧ cals? 在大学学习了农业、医学和渔业之后,约翰又回 到了观察自然和提出问题的生活中.为什么某些植物 能捕获有害细菌? 哪些鱼类会食用致癌化学物质?”可 知,约翰聪颖好学、好奇心很强. ２５．D　细节理解题.根据第三段“Afterafewweeks,John addedthesludge．几个星期后,约翰把污泥加了进去”以 及倒 数 第 三 段 “Hewasamazedattheresults．The plantsandanimalsintheecoＧmachinetookthesludgeas foodandbegantoeatit! Withinweeks,ithadalbeen digested,andalthatwasleftwaspurewater．他对结果 感到惊讶.生态机器里的动植物把污泥当成了食物,开始 吃起来! 几周之内,它就被消化了,只剩下纯净的水.”可 知,约翰把污泥放进罐子里为了测试生态机器. ２６．B　 推 理 判 断 题.根 据 倒 数 第 二 段 “Overtheyears, Johnhastakenon many bigjobs．Hedevelopeda greenhouseＧlikefacilitythattreatedsewage (污 水 ) from１,６００homesinSouthBurlington．HealsodeＧ signedanecoＧmachinetocleancanalwaterinFuzhou,a cityinsoutheastChina．这些年来,约翰承担了许多重大 工作.他开发了一个类似温室的设施,可以处理来自 南伯灵顿１６００户家庭的污水.他还设计了一种生态 机器来清洁中国东南部城市福州的运河水.”可推知, 作者提到福州的目的是展示约翰想法的应用. ２７．A　推理判断题.根据最后一段“Youputorganismsin newrelationshipsandobservewhat􀆳shappening．Thenyou letthesenewsystemsdeveloptheirownwaystoselfＧreＧ pair．你把生物体放在新的关系中,观察会发生什么.然后 让这些新系统自行发展自我修复的方式.”可知,约翰工作 的基础是自然可以自我修复. Passage４ [语篇解读]　本文是一篇应用文.文章主要介绍了黄石 国家公园提供的几项护林员项目. ２１．D　细节理解题.根据每个项目后的时间“Experiencing WildlifeinYelowstone(May２６toSeptember２)在黄 石体验野生 动 物 (５ 月 ２６ 日 至 ９ 月 ２ 日)”和 “Junior RangerWildlifeOlympics(June５toAugust２１)少年护 林员野生动 物 奥 林 匹 克 运 动 会 (６ 月 ５ 日 至 ８ 月 ２１ 日)”与“CanyonTalksatArtistPoint(June９toSeptemＧ ber２)在 ArtistPoint的峡谷会谈(６月９日至９月２ 日)”以及“PhotographyWorkshops(June１９&July１０) 摄影研讨会(６月１９日和７月１０日)”可知,四个项目 中在黄石体验野生动物开始的时间最早. ２２．D　 细 节 理 解 题.根 据 文 章 “CanyonTalksatArtist Point(June９toSeptember２)在 ArtistPoint的峡谷会 谈(６ 月 ９ 日 至 ９ 月 ２ 日)”部 分 中 的 “Fromaclassic viewpoint,enjoyLowerFals,theYelowstoneRiver, andthebreathtakingcolorsofthecanyon(峡谷)while learningaboutthearea􀆳snaturalandhumanhistory．从 一个经典的视角,欣赏下瀑布、黄石河和峡谷的壮丽色 彩,同时了解该地区的自然和人类历史.”可知,在 ArtＧ istPoint的简短演讲主题是关于峡谷地区的历史. ２３．B　 细 节 理 解 题.根 据 文 章 “Photography Workshops (June１９ &July１０)摄影研讨会(６月１９日和７月１０ 日)”部 分 中 的 “７/１０— Wildflowers &WhiteBalance: meetatWashburnTrailheadinChittendenparkingarea． (７/１０—Wildflowers&WhiteBalance:在奇滕登停车场 的 WashburnTrailhead举行.)”可知,７月１０日参加摄 影研讨会的将在 WashburnTrailhead集合. Passage５ [语篇解读]　本文是一篇议论文.文章通过作者和悉尼 人士的交流介绍了悉尼发展中面临的问题. ３２．C　主 旨 大 意 题.根 据 第 一 段“Sometimeintheearly １９６０s,asignificantthinghappenedinSydney,AustralＧ ia．Thecitydiscovereditsharbor．(２０世纪６０年代初, 澳大利亚悉尼发生了一件大事.这座城市发现了它的 港口.)”以及“Butitistheharborthatmakesthecity． (但是是港口造就了城市.)”可知,本段主要介绍了悉 尼发展的关键是港口. ３３．D　 细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 “Andrew Reynolds,a cheerfulfelowinhisearly３０s,pilotSydneyferryboats foraliving．(３０岁出头的 AndrewReynolds是个快乐 的小伙子,他在悉尼担任渡轮领航员为生.)”、第三段 “I􀆳l misstheseoldboats(我会想念这些旧船的)”以及 第五段“Catamaransarefaster,butthey􀆳renotsoeleＧ gant,andthey􀆳renotfuntopilot．(双体船更快,但它们 不那么优雅,驾驶起来也不有趣.)”可知,渡轮领航员 AndrewReynolds喜欢老式渡船. ３４．A　推理判断题.根据倒数第三段“ShirleyFitzgerald, thecity􀆳sofficialhistorian,toldmethatinitsrushto modernityinthe１９７０s,Sydneysweptasidemuchofits past,includingmanyofitsfinestbuildings．(悉尼的官 方历史学家ShirleyFitzgerald告诉我,在２０世纪７０年代奔 向现代化的过程中,悉尼把很多它的过去都抛在了一边, 包括许多最漂亮的建筑.)”可推知,ShirleyFitzgerald认为 悉尼匆忙奔向现代化,正在失去它的传统. ３５．A　推理判断题.根据倒数第二段“Ontheotherhand, beingyoungandoldatthesametimehasitsattracＧ tions．IconsideredthiswhenImetathoughtfulyoung businessmannamedAnthony．(另 一 方 面,同 时 既 年 轻 又古老也有它的魅力.当我遇到一位深思熟虑的年轻 商人 Anthony时,我考虑到了这一点.)”以及最后一段 “Heisright(他说得没错)”可推知,作者赞同 Anthony 的观点,认为一座城市可以同时既年轻又古老. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２９１ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage６ [语篇解读]　本文是一篇说明文.BenjaminVonWong用 回收到的废旧吸管创作艺术作品,目的是提醒人们警惕所 生产、消费的塑料垃圾,以及提高人们对改善环境问题的 参与意识. ２８．C　细节理解题.题干定位:由题干中的“VonWong􀆳s artworks”可以定位到第一段“HebuildsmassivesculpＧ turesoutofplasticgarbage”.由“forcingviewerstoreＧ examinetheirrelationshiptosingleＧuseplasticprodＧ ucts”可知,他创作出这样的作品是为了迫使观众重新 审视他们与一次性塑料制品的关系. 误解分析:易误选 D项.受到“但是一根塑料吸管或者 一个杯子真的有区别吗? 艺术家本杰明􀅰冯􀅰王希望 你们知道它的确如此.”的干扰,并不是为了减少海滩 上的垃圾,而是引起人们的重视. ２９．A　推理判断题.题干定位:由题干中的“discussplastic strawsinParagraph３”可知定位到第三段.由“Just９％of globalplasticwasteisrecycled．”和“Plasticstrawsarebyno meansthebiggestsource (来 源)ofplasticpolution,but they􀆳verecentlycomeunderfirebecausemostpeopledon􀆳t needthemtodrinkwithand,becauseoftheirsmalsizeand weight,theycannotberecycled．”可知,全球塑料废品回收 率低,人们喝饮料时不需要塑料管,而且由于它们的体积 和重量,它们不能被回收利用. 误解分析:易 误 选 B 项.受 到 “Von Wong􀆳sartwork likelycamefromadrinkthatsomeoneusedforonlya fewminutes．”的干扰,误认为这些塑料吸管是有用的. ３０．B　推理判断题.由第四段可知,在２０１８年的一篇文 章中,VonWong想要说明一个具体的统计数据:每６０ 秒,一卡车的塑料就会进入海洋.为了拍摄这幅名为 «一卡车的塑料»的作品,VonWong和一群志愿者收集 了超过１００００块塑料,然后把它们绑在一起,看起来就 像是从卡车上一次性扔下来的.故选B.干扰项排除:A 项“冷静的”,C项“使人耳目一新的”,D项“具有挑战性 的”.由“每６０秒,一卡车的塑料就会进入海洋”可知, 这件事情是令人不安的. ３１．D　 主 旨 大 意 题.本 文 主 要 介 绍 的 是 BenjaminVon Wong用回收到的废旧吸管创作艺术作品,目的是提醒 人们警惕所生产、消费的塑料垃圾,以及提高人们对改 善环境问题的参与意识.故选 D.干扰项排除:A 项 “艺术家对塑料安全的看法”,与主题不符;B项“媒体对 当代艺术的兴趣”,与主旨相悖;C项“要求大公司承担 责任”,太宽泛了.故排除 A、B、C项. [难句分析] 原文:Plasticstrawsarebynomeansthebiggestsourceof plasticpolution,butthey􀆳verecentlycomeunderfirebeＧ causemostpeopledon􀆳tneedthemtodrinkwithand,beＧ causeoftheirsmalsizeandweight,theycannotberecyＧ cled． 译文:塑料吸管绝不是塑料污染的最大来源,但是最近它 们受到了抨击,因为大多数人不需要它们来喝水,而且由 于它们的体积和重量很小,它们不能被回收利用. 分析:这是一个复合句.but和and连接并列分句,第一个 because引导原因状语从句. Passage７ [语篇解读]　本文是一篇说明文,通过实验数据分析了办 公室噪音对于办公效率的影响,协作办公有利于集中注意 力,有利于创新思维,因此逐渐受到欢迎. ３２．A　细节理解题.题干定位:根据题干中的prefer定位 在第一段第三句.根据 That􀆳swhyIhaveamemberＧ shipatthecoworkingspaceacrossthestreet－soIcan focus．可知,采访者之所以成为合作办公空间的会员, 是因为他认为这有助于他集中精力,故选 A.A项中的 concentrate与focus是同义词.干扰项排除:B项“阻断 背景噪音”,C项“创造良好的氛围”,D 项“促进面对面 交流”,均与文章信息不符,应予排除. ３３．C　细节理解题.根据theparticipantsinthe７０deciＧ belsgroup－thoseexposedtoalevelofnoisesimilarto backgroundchatterinacoffeeshop－significantlyoutＧ performedtheothergroups可知,７０分贝测试组的参加 者显然比其他测试组在创新思维测试方面成绩更好,而这 个噪音水平与咖啡馆里的噪声背景相似. 误解分析:本题易错选 A.考生易根据主观臆断,认为 在完全安静的情况下易于集中注意力,有助于创新思 维,但 根 据 ourcreativethinkingdoesnotdifferthat muchinresponsetototalsilenceand８５decibelsof backgroundnoise可知,创造性思维在完全安静和８５分 贝的背景噪音下的反应没有太大区别,因此 A 项是错 误的. ３４．D　推理判断题.题干定位:根据题干中的unwelcome 定位在第四段第一二句.根据 wecan􀆳tstopourselves from getting drawnintoothers􀆳conversations while we􀆳retryingtofocus可知,在开放办公区,人们在努力 集中精力办公的时候不断卷入其他人的交谈中,由此 判断,他们的注意力不断受到干扰,故选 D.干扰项排 除:文章分析了人们不喜欢开放式办公的原因,主要在 于别人的谈话影响自己集中注意力,而与 A 项“个人隐 私不能得到保护”,B项“工作空间受限”及C项“小组讨 论受到约 束”没 有 关 系,况 且 文 章 中 没 有 提 及 这 些 信 息,因此应排除 A、B、C三项. ３５．D　推理判断题.根据第一段第一句 DuringaninterＧ viewforoneofmybooks,myinterviewersaidsomeＧ thingIstilthinkaboutoften．可知,作者曾出版过几本 书,由此判断,他是一位出版作家. 误解分析:本题易错选 B.B项意为“办公室经理”,本 文介绍了开放办公与合作办公对于工作人员集中注意 力影响的比较,这是作者援引的一项其他人的研究结 果,不能说明作者的身份是办公室经理.因此 B 项 错误. [难句分析] 原文:Theproblemmaybethat,inouroffices,wecan􀆳tstop ourselvesfrom gettingdrawnintoothers􀆳conversations whilewe􀆳retryingtofocus． 译文:问题可能是,在我们的办公室里,当我们试图集中注 意力时,我们无法阻止自己卷入别人的谈话中. 分析:这是一个主从复合句,包含两个从句:that引导的表 语从句,while引导的时间状语从句.本句的主句结构是 Theproblemmaybe．．．. Passage８ [语篇解读]　主题语境:人与自然———保护水生生物.本 文是一篇说明文.湿地遭到破坏使得水生生物的数量不 断减少,意识到这一问题的严重性之后,人们通过了一项 法令来保护湿地,保护水生生物. ２８．A　细节理解题.考查考生对具体信息的理解和提取 能力.根据第一段的背景介绍,尤其是最后一句“MilＧ lionsofacresofwetlandsweredriedtofeedandhouse theeverＧincreasingpopulations,greatlyreducingwaterＧ fowlhabitat．”可知,为了给不断增长的人口腾空间,大 面积的湿地遭到破坏,使得水禽的栖息地减少,导致了 水禽数量的锐减. ２９．C　词义猜测题.考查考生对上下文的理解及词义的 推断能力.由划线词所在句的“Unfortunately”可知,划 线词的词义与上文提到的“takencareof”相反,再结合 下文 提 到 的 “Milionsofwaterfowlwerekiledatthe handsofmarkethunters．．．”可判断出,decimate与deＧ stroy意义相近,表示“破坏,毁灭”. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３９１ 详解详析 ３０．D　推理判断题.考查考生推理判断的能力.根据最 后一段的“Since１９３４,betterthanhalfabiliondolars hasgoneintothatFundtopurchasemorethan５milion acresofhabitat．”可推知,１９３４年通过的这项法令增加了 政府的收入,让政府有钱去保护湿地. ３１．A　标题选择题.考查考生对文章主旨的概括理解能 力.本文第一段通过对水禽生存危机的描述引出第二 段的话题———FederalDuckStamp(联邦鸭票),并对其 具体细节和作用进行了介绍.由此可知,本文的中心 话题是FederalDuckStamp. ３．灾害防范 Passage [语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要介绍了１９９１年 ９月７日,加拿大历史上损失最大的冰雹袭击了卡尔加里 的南郊.因此,自１９９６年以来,一组保险公司每年在艾伯 塔省冰雹抑制项目上花费约２００万美元.飞机在威胁人们 安全的风暴中心中播撒一种化学物质,使小冰晶在变成危 险的冰雹之前像雨一样落下.但是,在艾伯塔省中东部的 农民们担心,“冰雹计划”飞行的下风处,宝贵的水分正被 人工降雨从他们干渴的土地上偷走. ２８．B　 细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 中 “Asaresult,since １９９６agroupofinsurancecompanieshavespentabout ＄２milionperyearontheAlberta HailSuppression Project．Airplanesseedthreateningstormcelswitha chemicaltomakesmalicecrystalsfalasrainbefore theycangrowintodangeroushailstones．(因此,自１９９６ 年以来,一组保险公司每年在艾伯塔省冰雹抑制项目 上花费约２００万美元.飞机在威胁人们安全的风暴中 心中播撒一种化学物质,使小冰晶在变成危险的冰雹 之前像雨一样落下.)”可知,这个项目的目标是防止冰 雹的形成. ２９．A　细节理解题.根据第一段中“ButfarmersineastＧcenＧ tralAlberta—downwindofthehailprojectflights— worＧ rythatpreciousmoisture(水 分)isbeingstolenfrom theirthirstylandbythecloudseeding．(但是,在艾伯塔 省中东部的农民们担心,‘冰雹计划’飞行的下风处,宝 贵的水分正被人工降雨从他们干渴的土地上偷走.)” 可知,艾伯塔省中东部的农民反对这个项目. ３０．C　推理判断题.根据倒数第二段“Onedoubterabout thesafetyofcloudseedingisChuckDoswel,aresearch scientistwhojustretiredfromtheUniversityofOklaＧ homa．‘In１９９９,Ipersonalysawsignificanttornadoes (龙卷 风)formfromaseededstormcelinKansas,’ Dr．Doswel says．‘Doescloudseedingcreate kiler stormsorreduce moisturedownwind? Noonerealy knows,ofcourse,buttheseedinggoeson．’(查克􀅰多 斯韦尔是一位刚刚从俄克拉何马大学退休的研究科学 家,他对人工降雨的安全性持怀疑态度.‘１９９９年,我 在堪萨斯州亲眼目睹了由于在风暴中心播撒而形成的 重大龙卷风,’多斯韦尔博士说.‘人工降雨会制造致 命风暴还是减少顺风处的水分? 当然,没有人真正知 道,但是播撒还在继续.’)”可推知,多斯韦尔博士提到 他在１９９９年看到的龙卷风是为了提示人工降雨可能带 来的危险. ３１．D　推理判断题.根据 最 后 一 段“Giventhedegreeof doubt,Mr．Stienwandsuggests,‘itwouldbewiseto stopcloudseeding．’Inpractice,doubthashadtheopＧ positeeffect．DuetothelackofscientificproofconcernＧ ingtheirimpacts,noonehassucceededinwinninga lawsuitagainstcloudＧseedingcompanies．Hence,private climateengineeringcanproceedinrelativelegalsafety． (考虑到质疑的程度,斯廷旺德建议,‘停止人工降雨是 明智的.’在实践中,怀疑产生了相反的效果.由于缺 乏有关其影响的科学证据,没有人成功地赢得了对人 工降雨公司的诉讼.因此,私人气候工程可以在相对 合法的安全条件下进行.)”可推知,从最后一段我们能 推断出人工降雨公司将继续存在. 第二部分　阅读理解七选五 主题１　生活、学习与工作 Passage１ [语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述大学咖 啡馆工作人员凯瑟琳􀅰墨菲用真诚的服务和热情的微笑 为学生 带 来 温 暖 的 故 事,展 现 了 这 位 平 凡 英 雄 的 动 人 之处. ３６．E　根据上文“Needabreakbetweenclassesorjusta quickpickＧmeＧupinthemorning? TheColegeCafehas justthat,andmore．(课间需要休息或早上快速提神? 大学咖啡馆提供这些,还有更多.)”可知,开篇引出咖 啡馆的 功 能,空 格 处 需 揭 示 “更 多”的 内 涵.E 选 项 “Notonlydoesthiscafeserveupdrinks,italsoserves upsmiles．(这家咖啡馆不仅提供饮品,还提供微笑.)” 通过“Notonly．．．also．．．”结构,既承接“drinks”,又引 出下文核心———墨菲的微笑服务,符合语境. ３７．D　 根 据 上 文 “ShegoesbackandforthbetweenmaＧ chinestomakethedrinks．(她在机器之间来回制作饮 品.)”及下文“Asthecustomergrabsthedrinkfromher hand,shesmilesandsays,‘Helo,howisyourday?’ Evenwhenthelineisgettinglonger,shedoesn􀆳tletit getinthewayofhergenuineconversations．(当顾客从 她手中接过饮品时,她微笑着说:‘你好,今天过得怎么 样?’即使队伍越来越长,她也不会让这影响到她真诚 的交流.)”可推知,设空处需补充制作饮品后的环节. D选项“Afterfinishinganorder,shecalsoutthename onthecup．(完成订单后,她会喊出杯子上的名字.)” 中的“finishinganorder”衔接“makethedrinks”,“cals outthename”引出顾客接饮品的场景,形成“制作－叫 号－交付”的完整流程. ３８．C　根据上文“Murphygetsupataquartertofiveand drivesthirtyminuteseverydaytogettoworkontime． (墨菲 每 天 四 点 四 十 五 起 床,开 车 三 十 分 钟 准 时 上 班.)”及下文“IdosobecauseIliketomakecoffeefor thestudents．(我 这 样 做 是 因 为 我 喜 欢 为 学 生 煮 咖 啡.)”可推知,设空处需进一步体现她对工作的投入. C 选 项 “Sometimesshe arrives earlyto servethe studentsearly．(有 时 她 会 提 前 到 达,提 前 为 学 生 服 务.)”中的“arrivesearly”补充了“准时上班”之外的主 动性,“servethestudentsearly”呼应“liketomakecofＧ feeforthestudents”,展现其敬业精神. ３９．F　根据上文“JoannaWright,aseniorpoliticalscience major,lovescoffeeandgoestothecafeatleastsixdays aweek．(乔安娜􀅰赖特是政治学专业的大四学生,她热 爱咖啡,每周至少去这家咖啡馆六天.)”及下文“‘CathＧ erinealwayshasahugesmileonherface,whichalways putsmeinacheerfulmood,’Wrightsaid．(赖特说‘凯 瑟琳总是笑容满面,这总能让我心情愉快.’)”可推知, 设空处需说明她频繁去咖啡馆的原因.F选项“Going tothecafestartsherdayoffgoodandgetsherreadyfor class．(去咖啡馆让她一天有个好的开始,并为上课做 好准备.)”中的“startsherdayoffgood”解释了“每周去 六天”的动机,且“cheerfulmood”与墨菲的微笑服务形 成因果关系. ４０．G　 根 据 下 文“Shehaseveryintentionofstayingand continuingdoingwhatsheloves．(她完全打算留下来, 继续做自己喜欢的事.)”可推知,设空处需体现她对工 作的 长 期 投 入.G 选 项 “Shehasservedherefor１７ yearsandcan􀆳timagineworkinganywhereelse．(她已经 在这里服务了１７年,无法想象在其他地方工作.)”中的 “１７years”凸显服务年限之长,“can􀆳timagineworking anywhereelse”强化对咖啡馆的情感联结,与“staying” 形成直接呼应. Passage２ [语篇解读]　 本 文 是 一 篇 说 明 文.主 要 介 绍 了 拥 有“刺 猬”型思维方式和“狐狸”型思维方式的两类人对于个人和 企业建立信誉度的优劣势. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４９１ 最新真题分类特训􀅰英语 　　　　　　　　主题语境３　人与自然 　　　　　　　　１．自然生态 Passage１(２０２５浙江１月卷,C篇) 题材 “矩阵式”种植法 体裁 说明文 词数 ２９４ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Anoveldesignapproachtogardeninghas beengaininginpopularityworldwide．Referred toasmatrixplanting,thisapproachaimsfornaＧ turetodoalotmoreoftheheavyliftinginthe garden,andevensomeofthedesigning．EscheＧ wingfertilizers(化 肥)andpowertools,it􀆳s basedonanelegantlysimpleprinciple:togarＧ denmorelikenaturedoes． Theconceptwasborn when Germancity plannerssoughttoplantlargeareasofparkland afterWorld WarⅡinareproduciblewaythat wouldneedminimalmaintenance．PlannerscreＧ atedplantingmixesthatcouldbeusedmodularly (模块化)．Inamatrixgarden,plantswithsimiＧ larculturalneedsaregroupedsothattheywil growtogetheraboveandbelowground,forming acooperativeecosystem thatconserves water anddiscouragesweeds． DutchplantsmananddesignerPietOudolf􀆳s gardenspopularizedthisstyle,addingartistic flavorstotheplantingmixeswhileplayingwith colorandform,includingfourＧseasoninterest andservingtheneedsofwildlife．BeautifulyearＧ round,theyinviteyoutoenjoythesmalestdeＧ tail,fromthesoundofgrassesinthegentle windtothesculptureofoddＧlookingseedheads． IttakesalotofthoughttolookthisnatuＧ ral．Whilematrixgardensappearwild,theyare carefulyplanned,withculturalneedsthefirst consideration．Led bytheconceptof “right plant,rightplace”,theymatchplantsthatenＧ joythesamesoil,sunandweatherconditions, andarrangethemaccordingtotheirpatternsof growth． 　　Thebenefitsaresubstantialforboththe gardenerandplanet．WithhumaninputsdraＧ maticalyreduced,thegarden􀆳secologycandeＧ velopwel．Established matrixgardensshould notneedthelifesupportwegivemostgardens: fertilizer,dividing,regularwatering．Compared totraditionalgardenplots,theyincreasecarbon absorption,reducestormwaterrunoffandboost habitatandbiodiversitysignificantly． ２８．Whatdoestheunderlinedword“Eschewing” inthefirstparagraphmean? A．Runningoutof． B．Keepingawayfrom． C．Puttingupwith． D．Takingadvantageof． ２９．WhywastheideaofmatrixplantingintroＧ duced? A．Tocontrolweedsinlargegardens． B．Tobringinforeignspeciesofplants． C．Toconservesoilandwaterresources． D．TodeveloplowＧmaintenanceparkland． ３０．WhichofthefolowingbestdescribesPiet Oudolf􀆳sgardens? A．Traditional． B．OddＧlooking． C．Tasteful． D．WelＧprotected． ３１．Whichofthefolowingcanbeasuitabletitle forthetext? A．ThefutureofgardeningisWILD B．NaturetreatsallivesasEQUALS C．MatrixgardensneedmoreCARE D．OldgardenplotsworkWONDERS 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８６ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage２(２０２４新课标Ⅱ卷,A篇) 题材 卡洛秋季徙步节的 四项徙步旅行活动 体裁 应用文 词数 ２９０ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　 ChoiceofWalksforBeginner andExperiencedWalkers TheCarlow Autumn WalkingFestivalisa greatopportunityforthebeginner,experienced oradvancedwalkertoenjoythechalengesof Carlow􀆳s mountain hikesorthepeaceofits woodlandwalks． Walk１－TheNaturalWorld Withenvironmentalist 􀆔anna Lamhnaas theguide,thiswalkpromisestobeaninformaＧ tivetour．Walkersaresuretolearnlotsabout thehabitatsandnaturalworldoftheBlackＧ stairs． DateandTime:Saturday,１stOctober,at ０９:００ StartPoint:ScratoesBridge WalkDuration:６hours Walk２－IntroductiontoHilwalking EmmanuelChappard,anexperiencedguide, hasapassionformakingthegreatoutdoorsaccessiＧ bletoal．Thismountainwalkprovidesaninsight intotheskilsrequiredforhilwalkingtoensure yougetthemostfromfuturewalkingtrips． DateandTime:Sunday,２ndOctober,at ０９:００ StartPoint:DeerparkCarPark WalkDuration:５hours Walk３－MoonlightUndertheStars WalkingatnightＧtimeisagreatwaytostep outofyourcomfortzone．Breathtakingviewsof thelowlandsofCarlowcanbeenjoyedinthepresＧ enceofwelcomingguidesfromlocalwalkingclubs．A torch(手电筒)alongwithsuitableclothingisesＧ sentialforwalkinginthedark．Thosewhoare dressedinappropriatelywil berefusedpermisＧ siontoparticipate． DateandTime:Saturday,１stOctober,at １８:３０ StartPoint:TheTownHal WalkDuration:３hours Walk４－PhotographicWalkinKilbrannishForＧ est ThisinformativewalkledbyRichardSmythinＧ troducesyoutothebasicprinciplesofphotographyin thewild．Bringalongyourcameraandenjoythe wonderfulviewsalongthiswelＧsurfacedforest path． DateandTime:Sunday,２ndOctober,at １１:４５ StartPoint:KilbrannishForestRecreationArea WalkDuration:１􀆰５hours ２１．Whichwalktakestheshortesttime? A．TheNaturalWorld． B．IntroductiontoHilwalking． C．MoonlightUndertheStars． D．PhotographicWalkinKilbrannishForest． ２２．Whatareparticipantsin Walk３required todo? A．Wearproperclothes． B．Joinawalkingclub． C．Getspecialpermits． D．Bringasurvivalguide． ２３．Whatdothefourwalkshaveincommon? A．Theyinvolvedifficultclimbing． B．Theyareforexperiencedwalkers． C．Theysharethesamestartpoint． D．Theyarescheduledfortheweekend． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９６ 第一部分　阅读理解 Passage３(２０２４全国甲卷,B篇) 题材 了解猫的行为 体裁 说明文 词数 ３０２ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Animalscanexpresstheirneedsusingalot ofways．Forinstance,almostalanimalshave distinctvocals(声音)thattheyrelyontoeither askforhelp,scareawayanydangerousanimals orlookforshelter．Butcatsarespecialcreatures whopossessamazingvocalizationskils．They areabletohaveentireconversationswithhuＧ mansusingmeowsandyou􀆳reabletointerpret it．Ifapetcatishungry,itwilkeepmeowingto attractattentionandfindfood．However,whena catislookingforaffection,theytendtoproduce stretchedandsoft meows．Meowingstartsas soonasababycatisbroughttolifeandusesit togetthemother􀆳sattentionandbefed． Catshavemanyheightenedsenses,buttheir senseofsmelisquiteimpressive．Theyusetheir nosestoassesstheirenvironmentandlookout foranysignsofdanger．TheywilsniffoutspeＧ cificareasbeforetheychooseaplacetorelax． However,anotherwaythecatsareabletodisＧ tinguishbetweensituationsisbylookingforfaＧ miliarsmels．Yourcatwillikelysmelyourface andstorethesmelinitsmemoryanduseitto recognizeyouinthefuture．That􀆳swhymostpet catsareabletotelimmediatelyiftheirowners werearoundanyothercats,whichtheydon􀆳t usualylike． DogsareknownfortheirimpressivefetchＧ inghabit,butcatstakethisbehaviorupanotch． Manycatswilfindrandomobjectsoutsideand bringthemtotheirowners．Thisisaveryold habitthat􀆳sbeenpresentinal kindsofpredaＧ tors(食肉动物)．CatsbringgiftsfortheirownＧ erstoshowtheyloveyou．Theseadorablelittle huntersarejustdoingsomethingthatit􀆳sbeen intheirnaturesincethebeginningoftime．So justgoalongwithit! ２４．Whatcanbelearnedaboutcats􀆳meowing fromthefirstparagraph? A．It􀆳sasurvivalskil． B．It􀆳staughtbymothercats． C．It􀆳shardtointerpret． D．It􀆳sgettinglouderwithage． ２５．HowdoesapetcatassessdifferentsituaＧ tions? A．Bylisteningforsounds． B．Bytouchingfamiliarobjects． C．Bycheckingonsmels． D．Bycommunicatingwithothercats． ２６．Whichbestexplainsthephrase“take．．．up anotch”inParagraph３? A．Performappropriately． B．Movefaster． C．Actstrangely． D．Dobetter． ２７．Whatisasuitabletitleforthetext? A．TipsonFindingaSmartCat B．UnderstandingYourCat􀆳sBehavior C．HaveFunwithYourCat D．HowtoKeepYourCatHealthy 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０７ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage４(２０２３全国甲卷,D篇) 题材 美国灰熊生存环境和状况 体裁 说明文 词数 ３１９ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　Grizzlybears,which maygrowtoabout ２．５mlongand weighover４００kg,occupya conflictedcorneroftheAmericanpsyche—we revere(敬畏)themevenastheygiveusfrighteＧ ningdreams．Askthetouristsfromaroundthe worldthatfloodintoYelowstoneNationalPark whattheymosthopetosee,andtheiransweris oftenthesame:agrizzlybear． “GrizzlybearsarereＧoccupyinglargeareas oftheirformerrange,”saysbearbiologistChris Servheen．Asgrizzlybearsexpandtheirrange intoplaceswheretheyhaven􀆳tbeenseenina century or more,they􀆳re increasingly being sightedbyhumans． ThewesternhalfoftheU．S．wasful of grizzlieswhen Europeanscame,witharough numberof５０,０００ or moreliving alongside NativeAmericans．Bytheearly１９７０s,aftercenＧ turiesofcruelandcontinuoushuntingbysetＧ tlers,６００to８００grizzliesremainedonamere２ percentoftheirformerrangeintheNorthern Rockies．In１９７５,grizzlieswerelistedunderthe EndangeredSpeciesAct． Today,thereareabout２,０００ormoregrizＧ zlybearsintheU．S．Theirrecoveryhasbeenso successfulthattheU．S．FishandWildlifeServＧ icehastwiceattemptedtodelistgrizzlies,which wouldloosenlegalprotectionsandalowthemto behunted．Botheffortswereoverturneddueto lawsuitsfrom conservationgroups．Fornow, grizzliesremainlisted． Obviously,ifprecautions(预防)aren􀆳ttaken, grizzlies can become troublesome,sometimes kilingfarmanimalsorwalkingthroughyardsin searchoffood．IfpeopleremovefoodandatＧ tractantsfromtheiryardsandcampsites,grizＧ zlieswiltypicalypassbywithouttrouble．PutＧ tingelectricfencingaroundchickenhousesand otherfarmanimalquartersisalsohighlyeffecＧ tiveatgettinggrizzliesaway．“Ourhopeisto haveaclean,attractantＧfreeplacewherebears canpassthroughwithoutlearningbadhabits,” saysJamesJonkel,longtimebiologistwhomanaＧ gesbearsinandaroundMissoula． ３２．HowdoAmericanslookatgrizzlies? A．Theycausemixedfeelingsinpeople． B．Theyshouldbekeptinnationalparks． C．Theyareofhighscientificvalue． D．TheyareasymbolofAmericanculture． ３３．Whathashelpedtheincreaseofthegrizzly population? A．TheEuropeansettlers􀆳behavior． B．Theexpansionofbears􀆳range． C．Theprotectionbylawsince１９７５． D．ThesupportofNativeAmericans． ３４．WhathasstoppedtheU．S．FishandWildlife Servicefromdelistinggrizzlies? A．Theoppositionofconservationgroups． B．Thesuccessfulcomebackofgrizzlies． C．Thevoiceofthebiologists． D．Thelocalfarmers􀆳advocates． ３５．WhatcanbeinferredfromthelastparaＧ graph? A．Foodshouldbeprovidedforgrizzlies． B．Peoplecanliveinharmonywithgrizzlies． C．Aspecialpathshouldbebuiltforgrizzlies． D．Technologycanbeintroducedtoprotect grizzlies． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １７ 第一部分　阅读理解 Passage５(２０２３新课标Ⅱ卷,D篇) 题材 城市中的自然场所有益健康 体裁 说明文 词数 ４５４ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Ascitiesbaloonwithgrowth,accesstonaＧ tureforpeoplelivinginurbanareasisbecoming hardertofind．Ifyou􀆳relucky,theremightbea pocketparknearwhereyoulive,butit􀆳sunusuＧ altofindplacesinacitythatarerelativelywild． Pastresearchhasfoundhealthandwelness benefitsofnatureforhumans,butanewstudy showsthatwildnessinurbanareasisextremely importantforhumanwelＧbeing． Theresearchteamfocusedonalargeurban park．TheysurveyedseveralhundredparkＧgoＧ ers,askingthemtosubmitawrittensummary onlineofameaningfulinteractiontheyhadwith natureinthepark．TheresearchersthenexamＧ inedthesesubmissions,coding(编 码)experiＧ encesintodifferentcategories．Forexample, oneparticipant􀆳sexperienceof“WesatandlisＧ tenedtothewavesatthebeachforawhile”was assignedthecategories “sittingatbeach”and “listeningtowaves．” Acrossthe３２０submissions,apatternof categoriestheresearcherscal a “naturelanＧ guage”begantoemerge．Afterthecodingofal submissions,halfadozencategorieswerenoted mostoftenasimportanttovisitors．TheseinＧ cludeencounteringwildlife,walkingalongthe edgeof water,andfolowing an established trail． Namingeachnatureexperiencecreatesa usablelanguage,whichhelpspeoplerecognize andtakepartintheactivitiesthataremostsatＧ isfyingandmeaningfultothem．Forexample, theexperienceofwalkingalongtheedgeofwaＧ termightbesatisfyingforayoungprofessional onaweekendhikeinthepark．Backdowntown duringaworkday,theycanenjoyamoredomesＧ ticformofthisinteractionbywalkingalonga fountainontheirlunchbreak． “We􀆳retryingtogeneratealanguagethat helpsbringthehumanＧnatureinteractionsback intoourdailylives．Andforthattohappen,we alsoneedtoprotectnaturesothatwecaninterＧ actwithit,”saidPeterKahn,aseniorauthorof thestudy． ３２．Whatphenomenondoestheauthordescribe atthebeginningofthetext? A．Pocketparksarenowpopular． B．Wildnatureishardtofindincities． C．Manycitiesareoverpopulated． D．Peopleenjoylivingclosetonature． ３３．Whydidtheresearcherscodeparticipant submissionsintocategories? A．TocomparedifferenttypesofparkＧgoＧ ers． B．ToexplainwhytheparkattractstourＧ ists． C．Toanalyzethemainfeaturesofthepark． D．Tofindpatternsinthevisitors􀆳summaＧ ries． ３４．Whatcanwelearnfromtheexamplegivenin Paragraph５? A．Walkingisthebestwaytogainaccessto nature． B．Youngpeoplearetoobusytointeract withnature． C．ThesamenatureexperiencetakesdifferＧ entforms． D．ThenaturelanguageenhancesworkperＧ formance． ３５．Whatshouldbedonebeforewecaninteract withnatureaccordingtoKahn? A．Languagestudy． B．Environmentalconservation． C．Publiceducation． D．Interculturalcommunication． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２７ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage６(２０２２全国甲卷,B篇)　 题材 鹦鹉识别物体形状实验 体裁 说明文 词数 ２５０ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Goffin􀆳scockatoos,akindofsmal parrot nativetoAustralasia,havebeenshowntohave similarshapeＧrecognitionabilitiestoahuman twoＧyearＧold．Thoughnotknowntousetoolsin thewild,thebirdshaveprovedskilfulattooluse whilekeptinthecage．Inarecentexperiment, cockatooswerepresentedwithaboxwithanut insideit．Theclearfrontoftheboxhada“keyＧ hole”inageometricshape,andthebirdswere givenfivedifferentlyshaped “keys”tochoose from．Insertingthecorrect“key”wouldletout thenut． Inhumans,babiescanputaroundshapein aroundholefromaroundoneyearofage,butit wilbeanotheryearbeforetheyareabletodo the same with less symmetrical(对 称 的 ) shapes．Thisabilitytorecognizethatashape wilneedtobeturnedinaspecificdirectionbeＧ foreitwilfitiscaledan “alocentricframeof reference”．Intheexperiment,Goffin􀆳scockatoos wereabletoselecttherighttoolforthejob,in mostcases,byvisualrecognitionalone．Where trialＧandＧerrorwasused,thecockatoosdidbetＧ terthanmonkeysinsimilartests．Thisindicates thatGoffin􀆳scockatoosdoindeedpossessanalＧ locentricframeofreferencewhenmovingobjects inspace,similartotwoＧyearＧoldbabies． Thenextstep,accordingtotheresearchers, istotryandworkoutwhetherthecockatoosreＧ lyentirelyonvisualclues(线索),oralsousea senseoftouchinmakingtheirshapeselections． ２４．Howdidthecockatoosgetthenutfromthe boxintheexperiment? A．Byfolowinginstructions． B．Byusingatool． C．Byturningtheboxaround． D．Byremovingthelid． ２５．WhichtaskcanhumanoneＧyearＧoldsmost likelycompleteaccordingtothetext? A．Usingakeytounlockadoor． B．Telingparrotsfromotherbirds． C．Puttingabalintoaroundhole． D．Groupingtoysofdifferentshapes． ２６．WhatdoesthefolowＧuptestaimtofindout aboutthecockatoos? A．Howfartheyareabletosee． B．Howtheytrackmovingobjects． C．Whethertheyaresmarterthanmonkeys． D．Whethertheyuseasenseoftouchinthetest． ２７．Whichcanbeasuitabletitleforthetext? A．Cockatoos:QuickErrorCheckers B．Cockatoos:IndependentLearners C．Cockatoos:CleverSignalＧReaders D．Cockatoos:SkilfulShapeＧSorters 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３７ 第一部分　阅读理解 Passage７(２０２１全国甲卷,A篇)　 题材 摄影作品及拍摄背景 体裁 应用文 词数 ２４１ 建议用时 ６′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Takeaview,theLandscape(风景)PhotogＧ rapheroftheYearAward,wastheideaofCharＧ lie Waite,oneoftoday􀆳smostrespectedlandＧ scapephotographers．Eachyear,thehighstandＧ ardofentrieshasshownthattheAwardsarethe perfectplatformtoshowcasetheverybestphoＧ tographyoftheBritishlandscape．Takeaviewis adesirableannualcompetitionforphotographers fromalcornersoftheUKandbeyond． MikeShepherd (２０１１) SkiddawinWinter Cumbria,England Itwasanextremelycoldwinter􀆳s eveningandfreezingfoghungin theair．Iclimbedtothetopofa smal riseand realisedthatthe mistwaslittle morethanafew feetdeep,andthoughitwasonlya shortclimb,Ifound myselfcomＧ pletelyaboveitandlookingata wonderfulyclearviewofSkiddaw withthesunsettinginthewest．I usedclassicaltechniques,translaＧ tedfrom mycolegedaysspentin thedarkroom into Photoshop,to achievetheblackＧandＧwhiteimage (图像)． 续表 TimothySmith (２０１４) Macclesfield Forest Cheshire,England Iwasbackin myhometownof Macclesfieldtotakesome winter images．Walkingupapaththrough theforesttowardsShutlingsloe,a localhighpoint,Icameacrossa smalclearingandimmediatelynoＧ ticedthedeadyelow grassesset againstthefreshsnow．Thesmal pineaddedtotheinterestandI placeditcentralytotaketheview fromtheforegroundrightthrough intotheforest． １．WhowouldmostprobablyenterforTakea view? A．Writers． B．Photographers． C．Painters． D．Tourists． ２．WhatdotheworksbyShepherdandSmith haveincommon? A．Theyarewinterimages． B．Theyareinblackandwhite． C．Theyshowmountainousscenes． D．TheyfocusonsnowＧcoveredforests． ３．Wherecanthetextbefound? A．Inahistorybook． B．Inanovel． C．Inanartmagazine． D．Inabiography． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４７ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage８(２０２１全国甲卷,B篇)　 题材 濒危黑犀的保护和繁育 体裁 说明文 词数 ２５８ 建议用时 ７′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　PortLympneReserve,whichrunsabreedＧ ing(繁育)programme,haswelcomedthearrival ofarareblackrhinocalf(犀牛幼崽)．Whenthe tinycreaturearrivedonJanuary３１,shebecame the４０thblackrhinotobebornatthereserve． AndofficialsatPortLympne weredelighted withthenewarrival,especialyasblackrhinos areknownforbeingdifficulttobreedincaptiviＧ ty(圈养)． PaulBeer,headofrhinosectionatPort Lympne,said:“Obviously we􀆳real absolutely delightedtowelcomeanothercalftoourblack rhinofamily．She􀆳shealthy,strongandalready eagertoplayandexplore．Hermother,Solio,isa firstＧtimemumandsheisdoingafantasticjob． It􀆳sstilalittletoocoldforthemtogooutinto theopen,butassoonastheweatherwarmsup, Ihavenodoubtthatthelittleonewil beout andaboutexploringandplayingeveryday．” Theadorablefemalecalfisthesecondblack rhinobornthisyearatthereserve,butitistoo earlytotelifthecalveswil makegoodcandiＧ datestobereturnedtoprotectedareasofthe wild．ThefirstrhinotobebornatPortLympne arrivedonJanuary５tofirstＧtimemotherKisima and weighedabout３２kg．His mother,grandＧ motherandgreatgrandmotherwerealbornat thereserveandstillivethere． 　　AccordingtotheWorld WildlifeFund,the globalblackrhinopopulationhasdroppedaslow as５５００,givingtherhinosa “criticalyendanＧ gered”status． ４．Whichofthefolowing bestdescribesthe breedingprogramme? A．Costly． B．Controversial． C．Ambitious． D．Successful． ５．WhatdoesPaulBeersayaboutthenewＧborn rhino? A．Shelovesstayingwithhermother． B．Shedislikesoutdooractivities． C．Sheisingoodcondition． D．Sheissensitivetoheat． ６．WhatsimilarexperiencedoSolioandKisima have? A．TheyhadtheirfirstborninJanuary． B．Theyenjoyedexploringnewplaces． C．Theylivedwiththeirgrandmothers． D．Theywerebroughttothereserveyoung． ７．WhatcanbeinferredaboutPortLympneReＧ serve? A．TherhinosectionwilbeopentothepubＧ lic． B．ItaimstocontrolthenumberoftheaniＧ mals． C．Itwil continueto work withthe World WildlifeFund． D．SomeofitsrhinosmaybesenttotheproＧ tectedwildareas． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５７ 第一部分　阅读理解 ２．环境保护 Passage１(２０２５全国一卷,A篇) 题材 交通运输领域的碳排放问题 体裁 应用文 词数 ３２８ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Thegreeningofplanes,trainsandautomobiles Movinggoodsandpeoplearoundtheworld isresponsibleforalargepartofglobalCO２ emissions(排放)．AstheworldracestodecarＧ bonizeeverything,itfacesparticularproblems withtransportation－whichaccountsforabouta quarterofourenergyＧrelated greenhousegas emissions．Here􀆳sthebreakdownoftheemisＧ sionsin２０１８fordifferentmodesoftransport． 　　Thefuelsfortransportneedtobenotjust green,cheapandpowerful,butalsolightweight andsafeenoughtobecarriedaround．Each modeoftransporthasitsspecificfuelneeds． Muchisstiltobesettled,butherearesomeof thesolutionstogetusgoinggreen． 　　Thisenergytransition(变革)isglobal,and theamountofrenewableenergytheworldwil needis “alittlebitmindＧblowing,”says meＧ chanicalengineerKeith WipkeattheNational RenewableEnergy Laboratory．It􀆳sestimated thattheglobaldemandforelectricitycouldmore thandoubleby２０５０．Fortunately,analysessugＧ gestthatrenewablesareuptothetask．“We needtospeedupthedevelopmentofgreenenerＧ gy,anditwilalgetused,”saysWipke． ２１．WhatpercentageofglobaltransportemisＧ sionsdidroadvehiclesaccountforin２０１８? A．１１．６％． B．４５．１％． C．７４．５％． D．８６．１％ ２２．WhichmodeoftransportcangogreencomＧ parativelyeasily? A．Planes． B．Trucks． C．Trains． D．Ships． ２３．WhatdoesWipkesuggestregardingenergy transition? A．Limitingfuelconsumption． B．Puttingmoreeffortintorenewables． C．Improvingenergyefficiency． D．Makingelectricitymoreaffordable． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６７ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage２(２０２４新课标Ⅰ卷,A篇) 题材 栖息地恢复小队招募公告 体裁 应用文 词数 １９９ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　 HABITATRESTORATIONTEAM Helprestoreandprotect Marin􀆳snatural areasfrom the Marin Headlandsto Bolinas Ridge．We􀆳lexplorebeautifulparksiteswhileconＧ ductinginvasive(侵入的)plantremoval,winter planting,andseedcolection．HabitatRestoraＧ tionTeamvolunteersplayavitalroleinrestoＧ ringsensitiveresourcesandprotectingendanＧ geredspeciesacrosstheridgesandvaleys． GROUPS GroupsoffiveormorerequirespecialarＧ rangementsandmustbeconfirmedinadvance． PleasereviewtheListofAvailableProjectsand filouttheGroupProjectRequestForm． AGE,SKILLS,WHATTOBRING Volunteersaged１０andoverarewelcome． ReadourYouthPolicyGuidelinesforyouth undertheageof１５． BringyourcompletedVolunteerAgreement Form．Volunteersundertheageof１８must have the parent/guardian approval section signed． We􀆳l be working rain or shine．Wear clothesthatcangetdirty．BringlayersforchanＧ gingweatherandaraincoatifnecessary． Bringapersonalwaterbottle,sunscreen, andlunch． Noexperiencenecessary．Trainingandtools wilbeprovided．Fulfils(满足)communityservＧ icerequirements． UPCOMINGEVENTS Time MeetingLocation Sunday,Jan．１５ 　 １０:００amＧ１:００pm Battery AlexanderTrailhead Sunday,Jan．２２ １０:００amＧ２:３０pm StinsonBeachParkＧ ingLot Sunday,Jan．２９ ９:３０amＧ２:３０pm Coyote Ridge TrailＧ head ２１．WhatistheaimoftheHabitatRestoration Team? A．Todiscovermineralresources． B．Todevelopnewwildlifeparks． C．Toprotectthelocalecosystem． D．Toconductbiologicalresearch． ２２．Whatistheloweragelimitforjoiningthe HabitatRestorationTeam? A．５．　　B．１０．　　C．１５．　　D．１８． ２３．Whatarethevolunteersexpectedtodo? A．Bringtheirowntools． B．Workeveninbadweather． C．Wearateamuniform． D．Doatleastthreeprojects． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７７ 第一部分　阅读理解 Passage３(２０２３新课标Ⅰ卷,B篇) 题材 一项具有环保价值的发明———生态设计 体裁 记叙文 词数 ３０５ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　WhenJohnToddwasachild,helovedto explorethewoodsaroundhishouse,observing hownaturesolvedproblems．A dirtystream, forexample,oftenbecameclearafterflowing throughplantsandalongrockswheretinycreaＧ tureslived．Whenhegotolder,Johnstartedto wonderifthisprocesscouldbeusedtocleanup themessespeopleweremaking． Afterstudyingagriculture,medicine,and fisheriesincolege,Johnwentbacktoobserving natureand asking questions． Why can certain plantstrapharmfulbacteria(细菌)? Whichkinds offishcaneatcancerＧcausingchemicals? With therightcombinationofanimalsandplants,he figured,maybehecouldcleanupwastetheway naturedid．Hedecidedtobuildwhathewould latercalanecoＧmachine． ThetaskJohnsetforhimselfwastoreＧ moveharmfulsubstancesfromsomesludge(污 泥)．First,heconstructedaseriesofclearfiberＧ glasstanksconnectedtoeachother．Thenhe wentaroundtolocalpondsandstreamsand broughtback some plants and animals． He placedtheminthetanksandwaited．Littleby little,thesedifferentkindsoflifegotusedto oneanotherandformedtheirownecosystem． Afterafewweeks,Johnaddedthesludge． Hewasamazedattheresults．Theplants andanimalsintheecoＧmachinetookthesludge asfoodandbegantoeatit! Withinweeks,it hadalbeendigested,andalthatwasleftwas purewater． 　　Overtheyears,Johnhastakenonmanybig jobs．HedevelopedagreenhouseＧlikefacility thattreatedsewage(污水)from１,６００homesin SouthBurlington．HealsodesignedanecoＧmaＧ chinetocleancanalwaterinFuzhou,acityin southeastChina． “Ecologicaldesign”isthenameJohngives towhathedoes．“LifeonEarthiskindofabox ofsparepartsfortheinventor,”hesays．“You putorganismsinnewrelationshipsandobserve what􀆳shappening．ThenyouletthesenewsysＧ temsdeveloptheirownwaystoselfＧrepair．” ２４．WhatcanwelearnaboutJohnfromthefirst twoparagraphs? A．Hewasfondoftraveling． B．Heenjoyedbeingalone． C．Hehadaninquiringmind． D．Helongedtobeadoctor． ２５．WhydidJohnputthesludgeintothetanks? A．Tofeedtheanimals． B．Tobuildanecosystem． C．Toprotecttheplants． D．TotesttheecoＧmachine． ２６．Whatistheauthor􀆳spurposeinmentioning Fuzhou? A．ToreviewJohn􀆳sresearchplans． B．ToshowanapplicationofJohn􀆳sidea． C．TocompareJohn􀆳sdifferentjobs． D．ToerasedoubtsaboutJohn􀆳sinvention． ２７．WhatisthebasisforJohn􀆳swork? A．Naturecanrepairitself． B．Organismsneedwatertosurvive． C．LifeonEarthisdiverse． D．Mosttinycreaturesliveingroups． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８７ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage４(２０２３新课标Ⅱ卷,A篇) 题材 黄石公园“护林员”游园项目介绍 体裁 应用文 词数 ３１１ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　YelowstoneNationalParkoffersavariety ofrangerprogramsthroughoutthepark,and throughouttheyear．ThefolowingaredescripＧ tionsoftherangerprogramsthissummer． Experiencing WildlifeinYelowstone(May ２６toSeptember２) Whetheryou􀆳rehikingabackcountrytrail (小径),camping,orjustenjoyingthepark􀆳s amazingwildlifefromtheroad,thisquickworkＧ shopisforyouandyourfamily．Learnwhereto lookforanimalsandhowtosafelyenjoyyour wildlifewatchingexperience．MeetattheCanＧ yonVilageStore． JuniorRangerWildlifeOlympics(June５to August２１) Kidscantesttheirskilsandcomparetheir abilitiestotheanimalsofYelowstone．Stayfor aslittleoraslongasyourplansalow．Meetin frontoftheVisitorEducationCenter． CanyonTalksatArtistPoint(June９toSepＧ tember２) From a classic viewpoint,enjoy Lower Fals,theYelowstoneRiver,andthebreathＧ takingcolorsofthecanyon(峡谷)whilelearning aboutthearea􀆳snaturaland human history． Discoverwhyartistsandphotographerscontinue tobedrawntothisspecialplace．Meetonthe lowerplatformatArtistPointontheSouthRim Driveforthisshorttalk． PhotographyWorkshops(June１９&July１０) Enhance your photography skils－join Yelowstone􀆳sparkphotographerforahandsＧon programtoinspirenewandcreativewaysofenＧ joyingthebeautyandwonderofYelowstone． ６/１９－Waterfals&WideAngles:meetat ArtistPoint． ７/１０－Wildflowers&WhiteBalance:meet atWashburnTrailheadinChittendenparkingarea． ２１．WhichofthefourprogramsbeginstheearliＧ est? A．PhotographyWorkshops． B．JuniorRangerWildlifeOlympics． C．CanyonTalksatArtistPoint． D．ExperiencingWildlifeinYelowstone． ２２．WhatistheshorttalkatArtistPointabout? A．Worksoffamousartists． B．Protectionofwildanimals． C．Basicphotographyskils． D．Historyofthecanyonarea． ２３．WherewiltheparticipantsmeetfortheJuly １０photographyworkshop? A．ArtistPoint． B．WashburnTrailhead． C．CanyonVilageStore． D．VisitorEducationCenter． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９７ 第一部分　阅读理解 Passage５(２０２２全国甲卷,D篇)　 题材 悉尼新旧文化冲突 体裁 议论文 词数 ３３８ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Sometimeintheearly１９６０s,asignificant thinghappenedinSydney,Australia．Thecity discovereditsharbor．Then,oneafteranother, Sydneydiscoveredlotsofthingsthatwerejust sortofthere—broadparks,superbbeaches,and aculturalydiversepopulation．ButitistheharＧ borthatmakesthecity． AndrewReynolds,acheerfulfelowinhis early３０s,pilotsSydneyferryboatsforaliving．I spentthe whole morningshuttling back and forthacrosstheharbor．AfterourthirdrunAnＧ drewshutdowntheengine,andwewentour separateways—heforalunchbreak,ItoexＧ plorethecity． “I􀆳l misstheseoldboats,”hesaidaswe parted． “Howdoyoumean?”Iasked． “Oh,they􀆳rereplacingthem withcatamaＧ rans．Catamaransarefaster,butthey􀆳renotso elegant,andthey􀆳renotfuntopilot．Butthat􀆳s progress,Iguess．” EverywhereinSydneythesedays,change andprogressarethewatchwords(口号),and traditionsareincreasinglyrare．ShirleyFitzgerＧ ald,thecity􀆳sofficialhistorian,toldmethatin itsrushto modernityinthe１９７０s,Sydney sweptasidemuchofitspast,includingmanyof itsfinestbuildings．“Sydneyisconfusedabout itself,”shesaid．“Wecan􀆳tseemtomakeupour mindswhetherwewantamoderncityoratradiＧ tionalone．It􀆳saconflictthatwearen􀆳tgetting anybetteratresolving(解决)．” Ontheotherhand,beingyoungandoldat thesametimehasitsattractions．Iconsidered thiswhenImetathoughtfulyoungbusinessman namedAnthony．“Manypeoplesaythatwelack cultureinthiscountry,”hetoldme．“WhatpeoＧ pleforgetisthattheItalians,whentheycameto Australia,brought２０００yearsoftheirculture, theGreekssome３０００years,andtheChinese morestil．We􀆳ve gotafoundation builton ancientculturesbutwithadriveanddynamism ofayoungcountry．It􀆳saprettyhardcombinaＧ tiontobeat．” Heisright,butIcan􀆳thelpwishingthey wouldkeepthoseoldferries． ３２．Whatisthefirstparagraphmainlyabout? A．Sydney􀆳sstrikingarchitecture． B．TheculturaldiversityofSydney． C．ThekeytoSydney􀆳sdevelopment． D．Sydney􀆳stouristattractionsinthe１９６０s． ３３．WhatcanwelearnaboutAndrewReynolds? A．Hegoestoworkbyboat． B．Helooksforwardtoanewlife． C．Hepilotscatamaranswel． D．Heisattachedtotheoldferries． ３４．WhatdoesShirleyFitzgeraldthinkofSydＧ ney? A．Itislosingitstraditions． B．Itshouldspeedupitsprogress． C．Itshouldexpanditspopulation． D．Itisbecomingmoreinternational． ３５．Whichstatementwil theauthorprobably agreewith? A．Acitycanbeyoungandoldatthesame time． B．Acitybuiltonancientculturesismore dynamic． C．Modernityisusualyachievedatthecost ofelegance． D．Compromiseshouldbemadebetweenthe localandtheforeign． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０８ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage６(２０２１全国乙卷,C篇)　 题材 用回收到的废旧吸管 创作艺术作品 体裁 说明文 词数 ４５１ 建议用时 ７′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　You􀆳veheardthatplasticispolutingthe oceans－between４．８and１２．７miliontonnes enteroceanecosystemseveryyear．Butdoesone plasticstraworcuprealy makeadifference? ArtistBenjaminVon Wongwantsyoutoknow thatitdoes．Hebuildsmassivesculpturesoutof plasticgarbage,forcingviewerstoreＧexamine theirrelationshiptosingleＧuseplasticproducts． Atthebeginningoftheyear,theartistbuilt apiececaled “Strawpocalypse”,apairof１０Ｇ footＧtal plasticwaves,frozen midＧcrash．Made of１６８,０００plasticstrawscolectedfromseveral volunteerbeachcleanups,thesculpturemadeits firstappearanceattheEstelaPlaceshopping centerinHoChiMinhCity,Vietnam． Just９％ofglobalplasticwasteisrecycled． Plasticstrawsare by no meansthe biggest source(来源)ofplasticpolution,butthey􀆳vereＧ centlycomeunderfirebecausemostpeopledon􀆳t needthemtodrink withand,becauseoftheir smalsizeandweight,theycannotberecycled． Everystrawthat􀆳spartofVonWong􀆳sartwork likelycamefromadrinkthatsomeoneusedfor onlyafewminutes．Oncethedrinkisgone,the strawwiltakecenturiestodisappear． Inapiecefrom２０１８,VonWongwantedto ilustrate(说明)aspecificstatistic:Every６０secＧ onds,atruckload􀆳sworthofplasticentersthe ocean．Forthiswork,titled“TruckloadofPlasＧ tic”,Von WongandagroupofvolunteerscolＧ lectedmorethan１０,０００piecesofplastic,which werethentiedtogethertolooklikethey􀆳dbeen dumped(倾倒)fromatruckalatonce． Von Wonghopesthathiswork wil also helppressurebigcompaniestoreducetheirplasＧ ticfootprint． ２８．WhatareVonWong􀆳sartworksintendedfor? A．Beautifyingthecityhelivesin． B．IntroducingecoＧfriendlyproducts． C．Drawingpublicattentiontoplasticwaste． D．Reducinggarbageonthebeach． ２９．Whydoestheauthordiscussplasticstraws inParagraph３? A．Toshowthedifficultyoftheirrecycling． B．Toexplainwhytheyareuseful． C．Tovoicehisviewsonmodernart． D．Tofindasubstituteforthem． ３０．Whateffectwould “TruckloadofPlastic” haveonviewers? A．Calming． B．Disturbing． C．Refreshing． D．Chalenging． ３１．Whichofthefolowingcanbethebesttitle forthetext? A．Artists􀆳OpinionsonPlasticSafety B．MediaInterestinContemporaryArt C．ResponsibilityDemandedofBigCompanies D．OceanPlasticsTransformedintoSculptures 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １８ 第一部分　阅读理解 Passage７(２０２１全国乙卷,D篇)　 题材 办公室噪音对于办公效率的影响 体裁 说明文 词数 ４５１ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Duringaninterviewforoneofmybooks, myinterviewersaidsomethingIstilthinkabout often．Annoyedbythelevelofdistraction(干扰) inhisopenoffice,hesaid,“That􀆳swhyIhavea membershipatthecoworkingspaceacrossthe street－soIcanfocus．”Hiscommentstruckme asstrange．Afteral,coworkingspacesalsotypiＧ calyuseanopenofficelayout(布局)．ButIreＧ centlycameacrossastudythatshowswhyhis approachworks． Theresearchersexaminedvariouslevelsof noiseonparticipantsastheycompletedtestsof creativethinking．Theywererandomlydivided intofourgroupsandexposedtovariousnoise levelsinthebackground,fromtotalsilenceto５０ decibels (分 贝),７０decibels,and８５decibels． Thedifferencesbetween mostofthegroups werestatisticalyinsignificant;however,theparＧ ticipantsinthe７０decibelsgroup－thoseexＧ posedtoalevelofnoisesimilartobackground chatterinacoffeeshop－significantlyoutperＧ formedtheothergroups．Sincetheeffectswere smal,thismaysuggestthatourcreativethinkＧ ingdoesnotdifferthatmuchinresponsetototal silenceand８５decibelsofbackgroundnoise． Butsincetheresultsat７０decibelswere significant,thestudyalsosuggeststhattheright levelofbackgroundnoise－nottooloudandnottoＧ talsilence－mayactualyimproveone􀆳screative thinkingability．Therightlevelofbackground noise mayinterrupt our normalpatterns of thinkingjustenoughtoalowourimaginations towander,withoutmakingitimpossibletofoＧ cus．Thiskindof“distractedfocus”appearstobe thebeststateforworkingoncreativetasks． 　　SowhydosomanyofushateouropenofＧ fices? Theproblem maybethat,inouroffices, wecan􀆳tstopourselvesfromgettingdrawninto others􀆳conversationswhilewe􀆳retryingtofoＧ cus．Indeed,theresearchersfoundthatfaceＧtoＧ faceinteractionsandconversationsaffectthe creativeprocess,andyetacoworkingspaceora coffeeshop providesacertainlevelofnoise whilealso providingfreedom from interrupＧ tions． ３２．Whydoestheinterviewerpreferacoworking space? A．Ithelpshimconcentrate． B．Itblocksoutbackgroundnoise． C．Ithasapleasantatmosphere． D．ItencouragesfaceＧtoＧfaceinteractions． ３３．WhichlevelofbackgroundnoisemayproＧ motecreativethinkingability? A．Totalsilence． B．５０decibels． C．７０decibels． D．８５decibels． ３４．Whatmakesanopenofficeunwelcometo manypeople? A．Personalprivacyunprotected． B．Limitedworkingspace． C．Restrictionsongroupdiscussion． D．Constantinterruptions． ３５．Whatcanweinferabouttheauthorfromthe text? A．He􀆳sanewsreporter． B．He􀆳sanofficemanager． C．He􀆳saprofessionaldesigner． D．He􀆳sapublishedwriter． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２８ 最新真题分类特训􀅰英语 Passage８(２０２１新高考Ⅰ卷,C篇)　 题材 保护水生生物 体裁 说明文 词数 ４５１ 建议用时 ８′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Whentheexplorersfirstsetfootuponthe continentofNorthAmerica,theskiesandlands werealivewithanastonishingvarietyofwildＧ life．NativeAmericanshadtakencareofthese preciousnaturalresourceswisely．UnfortunateＧ ly,ittooktheexplorersandthesettlerswhofolＧ lowedonlyafew decadestodecimatealarge partoftheseresources．Milionsofwaterfowl (水禽)werekiledatthehandsofmarkethuntＧ ersandahandfulofoverlyambitioussportsＧ men．Milionsofacresofwetlandsweredriedto feedandhousetheeverＧincreasingpopulations, greatlyreducingwaterfowlhabitat(栖息地)． In１９３４,withthepassageoftheMigratory BirdHuntingStampAct(Act),anincreasingly concernednationtookfirmactiontostopthedeＧ structionofmigratory(迁徙的)waterfowland thewetlandssovitaltotheirsurvival．Under thisAct,al waterfowlhunters１６yearsofage andover mustannualypurchaseandcarrya FederalDuck Stamp．The veryfirst Federal DuckStampwasdesignedbyJ．N．“Ding”DarＧ ling,apoliticalcartoonistfrom DesMoines,IoＧ wa,whoatthattimewasappointedbyPresiＧ dentFranklinRooseveltasDirectoroftheBuＧ reauofBiologicalSurvey．Hunterswilinglypay thestamppricetoensurethesurvivalofour naturalresources． About９８centsofeveryduckstampdolar goesdirectlyintotheMigratoryBirdConservaＧ tionFundtopurchasewetlandsandwildlifehabＧ itatforinclusionintotheNationalWildlifeRefＧ ugeSystem－afactthatensuresthislandwilbe protectedandavailableforal generationsto come．Since １９３４,betterthan halfa bilion dolarshasgoneintothatFundtopurchase morethan５milionacresofhabitat．LittlewonＧ dertheFederalDuckStampProgramhasbeen caledoneofthemostsuccessfulconservation programseverinitiated． ２８．WhatwasacauseofthewaterfowlpopulaＧ tiondeclineinNorthAmerica? A．Lossofwetlands． B．Popularityofwatersports． C．Polutionofrivers． D．Arrivalofotherwildanimals． ２９．Whatdoestheunderlinedword “decimate” meaninthefirstparagraph? A．Acquire． B．Export． C．Destroy． D．Distribute． ３０．Whatisadirectresultofthe Actpassed in１９３４? A．Thestamppricehasgonedown． B．Themigratorybirdshaveflownaway． C．Thehuntershavestoppedhunting． D．Thegovernmenthascolectedmoney． ３１．Whichofthefolowingisasuitabletitlefor thetext? A．TheFederalDuckStampStory B．TheNationalWildlifeRefugeSystem C．TheBenefitsofSavingWaterfowl D．TheHistoryofMigratoryBirdHunting 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３８ 第一部分　阅读理解 ３．灾害防范 Passage(２０２４浙江１月卷,C篇) 题材 人工降雨防雹的利弊 体裁 说明文 词数 ３１３ 建议用时 ６′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　OnSeptember７,１９９１,thecostliesthailＧ storm(雹暴)inCanadianhistoryhitCalgary􀆳s southernsuburbs．Asaresult,since１９９６a groupofinsurancecompanieshavespentabout ＄２milionperyearontheAlbertaHailSupＧ pression Project．Airplanes seed threatening stormcelswithachemicaltomakesmalicecrystals falasrainbeforetheycangrowintodangeroushailＧ stones．ButfarmersineastＧcentralAlberta— downＧ windofthehailprojectflights— worrythatprecious moisture(水分)isbeingstolenfromtheirthirstyland bythecloudseeding． NormanStienwand,whofarmsinthatareＧ a,hasbeenaddressingpublicmeetingsonthis issueforyears．“Basicaly,theprovincialgovＧ ernmentislettingtheinsurancecompaniesproＧ tectthe CalgaryＧEdmonton urban areafrom hail,”Mr．Stienwandsays,“butthey􀆳reincreasＧ ingdroughtriskasfareastasSaskatchewan．” TheAlbertahailprojectismanagedbyTerＧ ry Krauss,acloud physicist who worksfor WeatherModificationInc．ofFargo,NorthDaＧ kota．“Weaffectonlyaverysmalpercentageof thetotalmoistureintheair,sowecannotbe causingdrought,”Dr．Krausssays．“Infact,we maybehelpingincreasethemoisturedownwind bycreatingwetterground．” OnedoubteraboutthesafetyofcloudseeＧ dingisChuckDoswel,aresearchscientistwho justretiredfromtheUniversityofOklahoma． “In１９９９,Ipersonalysawsignificanttornadoes (龙卷风)formfromaseededstormcelinKanＧ sas,”Dr．Doswelsays．“DoescloudseedingcreＧ atekilerstormsorreducemoisturedownwind? Noonerealyknows,ofcourse,buttheseeding goeson．” 　　Giventhedegreeofdoubt,Mr．Stienwand suggests,“itwouldbewisetostopcloudseeＧ ding．”Inpractice,doubthashadtheopposite effect．DuetothelackofscientificproofconＧ cerningtheirimpacts,noonehassucceededin winningalawsuitagainstcloudＧseedingcompaＧ nies．Hence,privateclimateengineering can proceedinrelativelegalsafety． ２８．Whatdoestheprojectaimtodo? A．Conservemoistureinthesoil． B．Preventtheformationofhailstones． C．Forecastdisastroushailstorms． D．Investigatechemicaluseinfarming． ２９．Whoareopposedtotheproject? A．FarmersineastＧcentralAlberta． B．Managersofinsurancecompanies． C．Provincialgovernmentofficials． D．ResidentsofCalgaryandEdmonton． ３０．WhydoesDr．Doswelmentionthetornadoes hesawin１９９９? A．Tocomparedifferentkindsofseeding methods． B．ToilustratethedevelopmentofbighailＧ storms． C．ToindicateapossibledangerofcloudseeＧ ding． D．Toshow thelinkbetweenstormsand moisture． ３１．Whatcanweinferfromthelastparagraph? A．ScientificstudieshaveprovedStienwand right． B．Privateclimateengineeringisilegalin Canada． C．ThedoubtaboutcloudseedinghasdisapＧ peared． D．CloudＧseedingcompanieswilcontinueto exist． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４８ 最新真题分类特训􀅰英语