专题04 碳和碳的化合物、燃烧及灭火、化学能源的开发利用（云南专用）-【好题汇编】2025年中考化学一模试题分类汇编

专题04 碳和碳的化合物、燃烧及灭火、化学能源的开发利用 考点概览 题型一 二氧化碳的性质及用途 题型二 碳及碳的化合物 题型三 燃烧的条件 题型四 探究灭火的原理 题型五 化学能源的开发利用 二氧化碳的性质及用途题型一 1．（2025·云南昆明五华区·一模）实验室用稀盐酸和某固体药品反应制取，下列操作、药品和装置选择不合理的是 A．选择药品 B．检查气密性 C．收集装置 D．检验 2．（2025·云南红河·一模）化学是一门以实验为基础的科学。请根据图示装置回答下列问题： I.掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。 (1)装置A中仪器X的名称 。 (2)实验室制取CO2的化学方程式为 ，应选择的发生装置和收集装置为 (填字母序号，从A-E中选择)。 (3)若用装置F收集O2时，应从装置F的 (选填“m”或“n”)口处通入O2。 II.在化学实验中Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下三个实验进行探究活动，请回答下列问题。 (4)图1所示实验探究二氧化碳与水反应，实验过程中观察到左侧干燥的紫色石蕊试纸不变色，右侧湿润的紫色石蕊试纸 。 (5)图2所示实验中，一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据 (填实验现象)，可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。 (6)图3所示实验中，根据Y型管左右两侧现象对比，可得到的实验结论是 。 3．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）实验是学习化学的重要途径。回答下列问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)用A、C装置制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为 。实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是 。 (3)实验室制取二氧化碳，若用D装置收集，验满的方法是 。 4．（2025·云南楚雄禄丰·一模）某化学兴趣小组探究的制取、性质。 【项目一】探究的制取： (1)利用装置A制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，实验中可从仪器a中添加的试剂是 （填名称）。 【项目二】探究的性质： (2)玻璃管中的现象是 ，说明能与水反应。 (3)试管中的澄清石灰水 （填现象）。 5．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）为应对全球变暖这一重大问题，我国提出2060年前实现“碳中和”。兴趣小组的同学开展了以“低碳”为主题的活动探究。 【宏观认识】自然界中的碳循环 (1)表示植物光合作用过程的是 (填“①”“②”或“③”)。 【微观认识】二氧化碳的性质 用如图的U形管进行实验，实验开始前，同时取下U形管两端的橡胶塞，开始反应。 (2)反应时，左边的玻璃管液面上升速度比右边的更 (填“快”或“慢”)。 (3)反应一段时间后，分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液，充分搅拌，观察到右边烧杯中溶液 。 【实践应用】二氧化碳消耗的途径 (4)碳捕集：可以采用化学吸收法，利用碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定的物质。下列物质可用作二氧化碳捕集的吸收剂的是___________(填字母)。 A． B． C． D． (5)碳封存：将二氧化碳封存于海底，我国首个海上二氧化碳封存项目在南海海底永久封存超146万吨二氧化碳。该方法中利用了二氧化碳与水的反应，其反应的化学方程式为 。 6．（2025·云南怒江·民族中学一模）为应对全球变暖这一重大问题，我国提出2060年前实现“碳中和”。化学小组的同学开展了以“低碳”为主题的项目式学习。 任务一：认识自然界中的碳循环 (1)表示植物光合作用过程的是 (填“①”“②”或“③”)。 任务二：认识二氧化碳的性质 【实验过程】利用如图的U型管进行实验，实验开始前，同时取下U型管两端的橡胶塞，开始反应。 【实验分析】 (2)反应时，左边玻璃管液面上升速度比右边更 (填“快”或“慢”)。 (3)反应一段时间后，分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液，充分搅拌，观察到右边烧杯中溶液 。 任务三：了解二氧化碳消耗的途径 (4)碳捕集：可以采用化学吸收法，利用碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定的物质。下列物质可用作二氧化碳捕集的吸收剂的是___________。 A． B． C． D． (5)碳封存：将二氧化碳封存于海底，我国首个海上二氧化碳封存项目在南海海底永久封存超146万吨二氧化碳。该方法中利用了二氧化碳与水的反应，其反应的化学方程式为 。 任务四： (6)设计低碳行动方案 低碳途径 低碳行动具体措施 低碳方案 促进二氧化碳吸收 植树造林 减少二氧化碳排放 碳及碳的化合物题型二 1．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是 A．碳的单质都是黑色 B．植物光合作用可将转变为 C．CO和元素组成相同，它们的化学性质相似 D．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化 2．（2025·云南怒江·民族中学一模）金刚石和石墨的结构示意图如图，下列有关说法不正确的是 A．金刚石和石墨的组成元素相同 B．构成金刚石和石墨的原子大小不同 C．金刚石是天然存在最硬的物质 D．石墨质软，具有导电性 3．（2025·云南怒江·民族中学一模）下列关于与的说法正确的是 A．与的化学性质相同 B．在煤炉上放一盆水能防止中毒 C．与在一定条件下可以相互转化 D．密度比空气大，且能够支持燃烧 4．（2025·云南怒江·民族中学一模）实验小组的同学按照如图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，实验时，试管中固体的质量随加热时间的变化如图2所示，下列分析不正确的是 A．M点时反应未开始 B．N点对应的固体物质有木炭、氧化铜、铜三种 C．实验结束时，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 D．的过程中，木炭表现出还原性，木炭将氧化铜还原为铜 5．（2025·云南昭通绥江·一模）下列有关碳及其化合物的说法正确的是 A．和CO均由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同 B．干冰可用于人工降雨 C．和CO都具有还原性 D．二氧化碳有毒，在人群密集的地方要注意通风 6．（2025·云南楚雄·一模）石墨烯和金刚石均由碳原子构成。下列说法不正确的是 A．石墨烯和金刚石的碳原子排列方式不同 B．石墨烯和金刚石都是单质 C．石墨烯和金刚石完全燃烧都生成 D．石墨烯和金刚石的性质完全相同 7．（2025·云南楚雄双柏县·一模）下图是部分含碳物质的转化关系图。根据图示判断，下列说法正确的是 A．①②③⑧都只能通过化合反应实现 B．⑦只能通过与酸反应实现 C．将通入紫色石蕊溶液中，溶液变红可用④来解释原因 D．反应⑥属于复分解反应 8．（2025·云南昆明五华区·一模）碳以多种形式存在于大气、地壳和生物体中。下列说法错误的是 A．、、都是产生温室效应的气体 B．是一种单质 C．氧元素参与自然界的碳循环过程 D．、CO均能溶于水 9．（2025·云南昆明盘龙区·一模）碳及其氧化物在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法错误的是 A．用墨绘制的字画能够长期保存而不变色 B．高炉炼铁中CO把铁从铁的氧化物里还原出来 C．木炭在生活中常用作燃料 D．增大压强和升高温度都能增大CO2的溶解度 10．（2025·云南楚雄大姚·一模）我国科学家在高温、高压条件下合成了一种新形态的金刚石——次晶态金刚石，次晶态金刚石结构稳定，应用前景广泛。下列相关说法错误的是 A．次晶态金刚石是一种新型金属材料 B．次晶态金刚石是一种新型单质 C．次晶态金刚石完全燃烧的产物为CO2 D．石墨与次晶态金刚石的碳原子排列方式不同 燃烧的条件题型三 1．（2025·云南保山腾冲八中·一模）花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是 A．风箱拉动过程中增加了可燃物 B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 2．（2025·云南昆明盘龙区·一模）《三国志》中记载：“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天。”下列解释错误的是 A．“斗舰、薪草、膏油”均属于可燃物 B．“发火”——提高了可燃物的着火点 C．“时风盛猛”——提供充足氧气 D．“烟炎张天”——固体小颗粒悬浮在空气中 3．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）利用下图装置验证可燃物燃烧的条件； 已知：白磷着火点,红磷着火点； 实验步骤如下： ①通入氮气，排出管内空气； ②将装置下方浸泡在的热水中，红磷、白磷均不燃烧； ③将过氧化氢溶液缓慢推入装置内，红磷不燃烧，白磷燃烧； (1)a处发生反应的化学方程式为 ； (2)步骤③的现象说明可燃物燃烧的条件之一是 ； (3)验证可燃物燃烧需要的另一个条件，依据的现象是 。 4．（2025·云南昆明五华区·一模）化学反应需要一定的条件、控制条件可以调控化学反应。兴趣小组以“调控化学反应”为主题展开学习活动、请回答下列问题。 (1)生活经验：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是 。 (2)实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 已知：白磷着火点40℃，红磷着火点260℃。 ①小红根据 （填现象），得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 ②小明设计了图2所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图3所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为 。 (3)调查报告：1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，产生的和的质量如下图所示。结合图中数据分析，家用燃料从煤变迁为天然气，其优点是 。 5．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）中华民族有着悠久的用火历史。 (1)《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然(燃)”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是 。 (2)《天工开物》记载有关炼铁过程：“凡铁一炉载土二千余斤，……或用煤炭，或用木炭”。该过程中炭的作用是 。 (3)火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的意义是 (任写一条)。 6．（2025·云南楚雄大姚·一模）火折子利用燃烧三要素原理，生火便捷，尽显中国古人超凡智慧。 【揭秘火折子】火折子体现了古人掌控燃烧的智慧，其结构如图1所示。《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃。” (1)“吹气”能使燃烧更剧烈，“吹气”的作用是 。 (2)火折子中含有火硝（KNO3），受热后可分解为氧气和亚硝酸钾（KNO2），该反应的化学方程式为 。 【应用火折子】古人用“火折子”点燃雁鱼青铜红灯（如图2），其中灯罩可自由开合，雁腹中盛放少量清水。 (3)灯油含碳量高，燃烧易产生烟气的原因是 。 (4)关闭灯罩熄灭灯火的原理是 。 (5)雁腹中清水的作用是 （任写一条即可）。 探究灭火的原理题型四 1．（2025·云南红河·一模）世界第一支城市消防队诞生宋朝！专用台词——“天干物燥，小心火烛”，消防装备——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。下列说法错误的是 A．火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路——清除可燃物 B．麻搭蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度 C．“天干物燥，小心火烛”——物质燃烧需要多种条件 D．水囊水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点 化学能源的开发利用题型五 1．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）氢能源是最理想的“绿色能源”之一，有规划地开发和使用氢能源是优化能源结构，实现“碳中和”的重要措施。我国氢能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图所示。 回答下列问题： (1)煤炭生成“灰氢”属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。 (2)通过反应制备的氢气属于 （填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”）。 (3)水分解生成“绿氢”时的另一种生成物为 。 2．（2025·云南红河·一模）中国传统文化博大精深，其中蕴含了丰富的化学知识。 (1)《梦溪笔谈》中记载了石油作为燃料使用时“烟甚浓，所沾幄幕皆黑”的现象。石油属于 (“可再生”或者“不可再生”)资源。现代人们利用石油中各成分的沸点不同分离出汽油、柴油等产品，极大地促进了工业的发展，写出一种正在开发和利用的新能源 。 (2)明代《天工开物》一书记载了古人净水的过程，其中可以吸附水中悬浮杂质使之沉降的物质是 ，家庭中降低水的硬度的方法 。 (3)古代造纸工艺的其中两步为“浸灰水”和“抄纸”。“灰”的主要成分是氧化钙，“浸灰水”的过程中伴随的热量变化是释放热量，该反应的化学方程式为 。 3．（2025·云南保山腾冲八中·一模）阅读下列科技短文 化石能源是目前应用最广泛的能源，但其储量有限，不可再生。《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。 由图1可见，太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将、转化为、、、（甲醇）等太阳能燃料，示意图如图2。 随着科技的进步，能源将得到更充分的利用。例如，利用照明灯、人体散发的热量灯生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（）/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。 依据文章内容回答下列问题。 (1)比较2015、2030和2050年能源结构中的化石能源，所占比例降低的是 。 (2)请写出、转化得到的太阳能燃料和的化学方程式 。 (3)碲化铋（）中元素化合价为-2价，则元素化合价为 。 (4)下列说法正确的是________（填字母，多选）。 A．能源结构向多元、清洁、低碳转型 B．科技进步会促进能源的利用 C．石油和太阳能属于可再生能源 D．生活中的废热可转化为电能 4．（2025·云南保山腾冲八中·一模）从古至今，家用燃料经历了巨大的变化。 (1)家用燃料(括号内表示燃料的主要成分)更新历程如下图所示。 写出甲烷(CH4)在空气中充分燃烧的化学方程式 。 (2)氨基钠(NaNH2)是合成维生素A的原料。工业上以煤、空气为原料合成氨基钠的工艺流程如图所示。 ①炭化塔中H2、N2不参加反应，写出炭化塔中发生反应的化学方程式 ； ②反应釜中的反应属于基本反应类型中的 反应。 5．（2025·云南楚雄·一模）能源是人类进行生产的原动力，能源革命在演变。 (1)2024年9月，专家对云南省畜禽养殖的碳减排潜力进行了计算，同时，深入分析了近35年来畜禽粪便的时空分布特征、粪便来源的结构特点，并估算了其转化为沼气的潜力。沼气的主要成分为 （填化学式）。 (2)石油是生产塑料、合成纤维等产品的原料，缓解能源危机，可推广新疆棉花等天然纤维的大量使用，可用 的方法来区分塑料和棉花。 (3)燃油车排放出大量二氧化碳会引起温室效应加剧。中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成，可以大大降低的排放，主要过程如图所示。图1流程中的阶段Ⅱ的物质转化如图2所示。 ①绿色植物实现到葡萄糖的过程称为 。 ②已知甲醇的化学式为，甲醛的化学式为，写出反应a的化学方程式： 。 ③要使甲醇持续转化为甲醛，反应b （选填“需要”或“不需要”）补充。 6．（2025·云南玉溪·一模）天然气的综合利用是重要的研究课题，阅读下列材料，回答问题。 天然气的主要成分是甲烷，还含有少量的硫化氢气体。一种利用甲烷制取氢气的透氢膜反应器如图所示，通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气（该反应是吸热反应），一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气发生燃烧反应。 利用甲烷在高温、催化作用下分解可制取新型碳单质材料——石墨烯，石墨烯具有很高的强度和优良的导电性能。 (1)硫化氢中硫元素和氢元素的质量比为 。（填最简整数比） (2)请写出透氢膜反应器内的化学方程式 。反应器的膜外侧通入氧气的主要目的是 。 (3)结合材料内容，下列说法正确的是 （填序号）。 a.天然气属于不可再生能源 b.透氢膜反应器内生成的在储运过程中要避免接触明火 c.石墨烯具有优良的导电性能，是一种金属单质 7．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。 (1)传统汽车能源主要来自石油。下列有关石油的说法不正确的是___________。 A．石油炼制可得到多种产品，所以石油属于混合物 B．石油和煤都属于不可再生能源 C．石油是一种化工产品 (2)新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂()的锂电池为汽车提供动力。磷酸亚铁锂可用磷酸铁、氢氧化锂和草酸为原料合成，请完成下列化学方程式： 。 (3)天然气和乙醇可替代传统汽车能源。 ①甲烷()和乙醇()均属于 (填“无机”或“有机”)化合物。 ②天然气的主要成分是甲烷，其在空气中完全燃烧的化学方程式为 。 (4)电池可给新能源汽车提供动力。以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是 。 8．（2025·云南昆明盘龙区·一模）阅读下面科普短文，并回答问题。 新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如下图所示，其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物，氢气可通过电解水等多种方式获得。太阳能汽车：以太阳能电池驱动低碳环保，真正实现了零排放。在这期间由于乙醇具有一定的清洁性，也被用作传统燃油的补充替代燃料，在汽车领域有一定的应用。据测算，1kg氢气完全燃烧释放1.43×105kJ的热量，1kg汽油完全燃烧释放4.6×104kJ的热量，1kg乙醇完全燃烧释放2.97×104kJ的热量。 (1)化石燃料包括石油、天然气和 。 (2)锂电池、镍镉电池中都用石墨作为电极材料，石墨和金刚石物理性质存在明显差异的原因是 。 (3)由上图可知，铝空电池优于铅酸电池的性能指标是 。 (4)等质量氢气、汽油、乙醇完全燃烧，释放能量最大的是 。 (5)下列说法正确的是_________（多选，填字母）。 A．相比于图示中其他几种电池，镍氢电池的循环寿命次数最多 B．太阳能汽车充电时是将太阳能转化为化学能 C．等质量的锂和铝所含微粒数目不同，其中所含原子数目大小关系为锂<铝 9．（2025·云南楚雄禄丰·一模）人类能源发展史，从钻木取火到新能源！ (1)薪柴时代：钻木能取火，从燃烧条件分析，“木”是 。 (2)煤炭时代：燃煤产生的二氧化硫排放到空气中会导致 。 (3)石油时代：石油的分馏属于 （填“物理”或“化学”）变化。液化石油气是石油分馏的一种产品。用液化气灶煨制砂锅鱼头时，砂锅外壁出现大量黑灰，此时可将灶具的进风口 （填“调大”或“调小”）。 (4)新能源时代：某高效制氢技术的微观过程如图，下列说法正确的是______（填字母，双选）。 A．该反应的化学方程式为 B．反应物和生成物均由分子构成 C．该过程中碳原子的数目没有发生改变 D．参加反应的两种物质的质量比为18:14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 碳和碳的化合物、燃烧及灭火、化学能源的开发利用 考点概览 题型一 二氧化碳的性质及用途 题型二 碳及碳的化合物 题型三 燃烧的条件 题型四 探究灭火的原理 题型五 化学能源的开发利用 二氧化碳的性质及用途题型一 1．（2025·云南昆明五华区·一模）实验室用稀盐酸和某固体药品反应制取，下列操作、药品和装置选择不合理的是 A．选择药品 B．检查气密性 C．收集装置 D．检验 【答案】A 【详解】A、实验室制取二氧化碳常用大理石（或石灰石，主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应，而硫酸钙与稀盐酸不反应，不能用于制取二氧化碳，该选项不合理； B、检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，则装置气密性良好，该选项合理； C、二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，可从图中收集装置长管通入二氧化碳，将空气从短管排出，该选项合理； D、检验二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明是二氧化碳，该选项合理。 故选A。 2．（2025·云南红河·一模）化学是一门以实验为基础的科学。请根据图示装置回答下列问题： I.掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。 (1)装置A中仪器X的名称 。 (2)实验室制取CO2的化学方程式为 ，应选择的发生装置和收集装置为 (填字母序号，从A-E中选择)。 (3)若用装置F收集O2时，应从装置F的 (选填“m”或“n”)口处通入O2。 II.在化学实验中Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下三个实验进行探究活动，请回答下列问题。 (4)图1所示实验探究二氧化碳与水反应，实验过程中观察到左侧干燥的紫色石蕊试纸不变色，右侧湿润的紫色石蕊试纸 。 (5)图2所示实验中，一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据 (填实验现象)，可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。 (6)图3所示实验中，根据Y型管左右两侧现象对比，可得到的实验结论是 。 【答案】(1)酒精灯 (2) BE (3)m (4)变红 (5)右侧无明显现象，而左侧产生大量气泡 (6)燃烧需要温度达到可燃物的着火点 【详解】（1）由图可知，装置A中仪器X的名称是：酒精灯； （2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 该反应属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选E，故填：BE； （3）若用装置F收集氧气时，氧气的密度比空气略大，应从装置F的m端通入； （4）干冰易升华为二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊变色，故左侧干燥的紫色石蕊试纸不变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故右侧湿润的紫色石蕊试纸变红； （5）铜和稀硫酸不反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铜排在氢后，一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，产生气泡，说明在金属活动性顺序里，锌排在氢前，说明锌比铜活泼，故依据的现象是：右侧无明显现象，而左侧产生大量气泡； （6）左侧红磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，右侧红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 3．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）实验是学习化学的重要途径。回答下列问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)用A、C装置制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为 。实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是 。 (3)实验室制取二氧化碳，若用D装置收集，验满的方法是 。 【答案】(1)锥形瓶 (2) 防止水倒吸入试管，使试管炸裂 (3)将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，证明已满 【详解】（1）仪器①的名称是锥形瓶，故填：锥形瓶； （2）A装置适用于高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸入试管，使试管炸裂，故填：；防止水倒吸入试管，使试管炸裂； （3）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，若用D装置收集CO2，则验满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，证明已满，故填：将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，证明已满。 4．（2025·云南楚雄禄丰·一模）某化学兴趣小组探究的制取、性质。 【项目一】探究的制取： (1)利用装置A制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，实验中可从仪器a中添加的试剂是 （填名称）。 【项目二】探究的性质： (2)玻璃管中的现象是 ，说明能与水反应。 (3)试管中的澄清石灰水 （填现象）。 【答案】(1) 稀盐酸 (2)试纸Ⅰ不变色，试纸Ⅱ变红 (3)变浑浊 【详解】（1）实验室利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 实验中可从仪器a长颈漏斗中添加的试剂是稀盐酸； （2）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊变色，二氧化碳和水反应是碳酸，碳酸能使石蕊变红色，则玻璃管中的现象是试纸Ⅰ不变色，试纸Ⅱ变红，说明能与水反应； （3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则试管中的澄清石灰水变浑浊。 5．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）为应对全球变暖这一重大问题，我国提出2060年前实现“碳中和”。兴趣小组的同学开展了以“低碳”为主题的活动探究。 【宏观认识】自然界中的碳循环 (1)表示植物光合作用过程的是 (填“①”“②”或“③”)。 【微观认识】二氧化碳的性质 用如图的U形管进行实验，实验开始前，同时取下U形管两端的橡胶塞，开始反应。 (2)反应时，左边的玻璃管液面上升速度比右边的更 (填“快”或“慢”)。 (3)反应一段时间后，分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液，充分搅拌，观察到右边烧杯中溶液 。 【实践应用】二氧化碳消耗的途径 (4)碳捕集：可以采用化学吸收法，利用碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定的物质。下列物质可用作二氧化碳捕集的吸收剂的是___________(填字母)。 A． B． C． D． (5)碳封存：将二氧化碳封存于海底，我国首个海上二氧化碳封存项目在南海海底永久封存超146万吨二氧化碳。该方法中利用了二氧化碳与水的反应，其反应的化学方程式为 。 【答案】(1)② (2)快 (3)变红 (4)D (5) 【详解】（1）光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖，并释放出氧气的过程，表示植物光合作用过程的是②； （2）氢氧化钾和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳能溶于水，与水反应生成碳酸，对比可知左侧消耗二氧化碳更多，上升速度更快，左边玻璃管液面上升速度比右边更快； （3）右边生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红，反应一段时间后，分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液，充分搅拌，观察到右边烧杯中溶液变红； （4）A、氧气不能与CO2反应，不符合题意； B、NO2不能与CO2反应，不符合题意； C、NaCl不能与CO2反应，不符合题意； D、氢氧化钙溶液显碱性，能与二氧化碳反应，可用作二氧化碳捕集的吸收剂，符合题意； 故选D； （5）二氧化碳与水的反应生成碳酸，反应的化学方程式为：。 6．（2025·云南怒江·民族中学一模）为应对全球变暖这一重大问题，我国提出2060年前实现“碳中和”。化学小组的同学开展了以“低碳”为主题的项目式学习。 任务一：认识自然界中的碳循环 (1)表示植物光合作用过程的是 (填“①”“②”或“③”)。 任务二：认识二氧化碳的性质 【实验过程】利用如图的U型管进行实验，实验开始前，同时取下U型管两端的橡胶塞，开始反应。 【实验分析】 (2)反应时，左边玻璃管液面上升速度比右边更 (填“快”或“慢”)。 (3)反应一段时间后，分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液，充分搅拌，观察到右边烧杯中溶液 。 任务三：了解二氧化碳消耗的途径 (4)碳捕集：可以采用化学吸收法，利用碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定的物质。下列物质可用作二氧化碳捕集的吸收剂的是___________。 A． B． C． D． (5)碳封存：将二氧化碳封存于海底，我国首个海上二氧化碳封存项目在南海海底永久封存超146万吨二氧化碳。该方法中利用了二氧化碳与水的反应，其反应的化学方程式为 。 任务四： (6)设计低碳行动方案 低碳途径 低碳行动具体措施 低碳方案 促进二氧化碳吸收 植树造林 减少二氧化碳排放 【答案】(1)② (2)快 (3)变红/变红色 (4)D (5) (6)减少使用化石燃料(合理即可) 【详解】（1）光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖，并释放出氧气的过程，表示植物光合作用过程的是①。 （2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳能溶于水，与水反应生成碳酸，对比可知左侧消耗二氧化碳更多，上升速度更快，左边玻璃管液面上升速度比右边更快； （3）右边生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红，反应一段时间后，分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液，充分搅拌，观察到右边烧杯中溶液变红； （4）A、不能与CO2，不符合题意； B、不能与CO2，不符合题意； C、不能与CO2，不符合题意； D、氢氧化钙溶液显碱性，能与二氧化碳反应，可用作二氧化碳捕集的吸收剂，符合题意。 故选D； （5）二氧化碳与水的反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3； （6）减少二氧化碳排放的措施有：减少使用化石燃料(合理即可)。 碳及碳的化合物题型二 1．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是 A．碳的单质都是黑色 B．植物光合作用可将转变为 C．CO和元素组成相同，它们的化学性质相似 D．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化 【答案】B 【详解】A、碳的单质不一定都是黑色的，如纯净的金刚石是无色，故A说法错误； B、植物的光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，可将CO2转变为O2，故B说法正确； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，CO和CO2的组成元素相同，但一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，它们的分子构成不同，因此二者的化学性质不相似，故C说法错误； D、石墨和金刚石都是碳单质，属于两种不同的物质，所以它们的相互转化过程中有新物质生成，属于化学变化，故D说法错误； 故选B。 2．（2025·云南怒江·民族中学一模）金刚石和石墨的结构示意图如图，下列有关说法不正确的是 A．金刚石和石墨的组成元素相同 B．构成金刚石和石墨的原子大小不同 C．金刚石是天然存在最硬的物质 D．石墨质软，具有导电性 【答案】B 【详解】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，故选项说法正确； B、由金刚石和石墨的结构图，金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，构成金刚石和石墨的碳原子大小相同，故选项说法错误； C、金刚石是天然存在的最硬的物质，故选项说法正确； D、石墨质软，具有导电性，故选项说法正确。 故选B。 3．（2025·云南怒江·民族中学一模）下列关于与的说法正确的是 A．与的化学性质相同 B．在煤炉上放一盆水能防止中毒 C．与在一定条件下可以相互转化 D．密度比空气大，且能够支持燃烧 【答案】C 【详解】A、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，化学性质不同，如一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，选项错误； B、CO难溶于水，常温下也不与水反应，在煤炉上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，选项错误； C、一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，二氧化碳可与碳高温条件下反应生成一氧化碳，所以CO和CO2在一定条件下可以相互转化，选项正确； D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，选项错误； 故选C。 4．（2025·云南怒江·民族中学一模）实验小组的同学按照如图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，实验时，试管中固体的质量随加热时间的变化如图2所示，下列分析不正确的是 A．M点时反应未开始 B．N点对应的固体物质有木炭、氧化铜、铜三种 C．实验结束时，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 D．的过程中，木炭表现出还原性，木炭将氧化铜还原为铜 【答案】C 【分析】高温条件下氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【详解】A、M点时没有反应，无明显现象，反应未开始，该选项说法正确； B、N点对应的固体物质有3种，即反应生成的铜和没有反应的碳和氧化铜，该选项说法正确； C、实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止液体倒流炸裂试管，该选项说法不正确； D、木炭具有还原性，能与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，所以的过程中，木炭表现出还原性，木炭将氧化铜还原为铜，该选项说法正确。 故选C。 5．（2025·云南昭通绥江·一模）下列有关碳及其化合物的说法正确的是 A．和CO均由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同 B．干冰可用于人工降雨 C．和CO都具有还原性 D．二氧化碳有毒，在人群密集的地方要注意通风 【答案】B 【详解】A、和CO均由碳元素和氧元素组成，但它们的分子构成不同，二氧化碳由二氧化碳分子构成，一氧化碳由一氧化碳分子构成，说法错误，不符合题意； B、干冰是固态二氧化碳，干冰升华吸热，使周围温度降低，可用于人工降雨，说法正确，符合题意； C、一氧化碳具有还原性，二氧化碳不具有还原性，说法错误，不符合题意； D、一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧；二氧化碳无毒，但是二氧化碳不能供给呼吸，在二氧化碳含量过高的地方容易使人窒息，说法错误，不符合题意。 故选：B。 6．（2025·云南楚雄·一模）石墨烯和金刚石均由碳原子构成。下列说法不正确的是 A．石墨烯和金刚石的碳原子排列方式不同 B．石墨烯和金刚石都是单质 C．石墨烯和金刚石完全燃烧都生成 D．石墨烯和金刚石的性质完全相同 【答案】D 【详解】A、石墨烯和金刚石的碳原子排列方式不同，说法正确，不符合题意； B、石墨烯和金刚石都是由碳元素组成的碳单质，说法正确，不符合题意； C、石墨烯和金刚石都是由碳元素组成的碳单质，碳单质具有可燃性，在氧气中完全燃烧生成，说法正确，不符合题意； D、石墨烯和金刚石的碳原子排列方式不同，所以二者物理性质有差异；石墨烯和金刚石均由碳原子构成，由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质相似，说法错误，符合题意。 故选：D。 7．（2025·云南楚雄双柏县·一模）下图是部分含碳物质的转化关系图。根据图示判断，下列说法正确的是 A．①②③⑧都只能通过化合反应实现 B．⑦只能通过与酸反应实现 C．将通入紫色石蕊溶液中，溶液变红可用④来解释原因 D．反应⑥属于复分解反应 【答案】C 【详解】A、化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质，①碳和氧气点燃生成一氧化碳（属于化合反应）；②二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳（属于化合反应），③碳和氧气点燃生成二氧化碳（属于化合反应），或碳和氧化铜高温下反应生成铜和二氧化碳（该反应不属于化合反应）；⑧一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳（属于化合反应），一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳（该反应不属于化合反应），即⑧③不一定只能通过化合反应实现，故选项说法错误； B、⑦可为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，也可以为碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，故选项说法错误； C、将通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊溶液变红色，可用④来解释原因，故C说法正确； D、反应⑥二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应不属于复分解反应，故D说法错误； 故选C。 8．（2025·云南昆明五华区·一模）碳以多种形式存在于大气、地壳和生物体中。下列说法错误的是 A．、、都是产生温室效应的气体 B．是一种单质 C．氧元素参与自然界的碳循环过程 D．、CO均能溶于水 【答案】D 【详解】A、二氧化碳、甲烷和臭氧都是温室气体，A正确； B、是碳的单质，B正确； C、氧元素参与自然界的碳循环过程，如动植物的呼吸作用，C正确； D、二氧化碳能溶液水，一氧化碳不溶于水，D错误。 故选D。 9．（2025·云南昆明盘龙区·一模）碳及其氧化物在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法错误的是 A．用墨绘制的字画能够长期保存而不变色 B．高炉炼铁中CO把铁从铁的氧化物里还原出来 C．木炭在生活中常用作燃料 D．增大压强和升高温度都能增大CO2的溶解度 【答案】D 【详解】A、墨的主要成分是碳，常温下，碳的化学性质稳定，不易发生反应，因此用墨绘制的字画能够长期保存而不变色，故A说法正确； B、一氧化碳具有还原性，因此高炉炼铁中CO把铁从铁的氧化物里还原出来，故B说法正确； C、木炭具有可燃性，因此木炭在生活中常用作燃料，故C说法正确； D、气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，增大压强和降低温度都能增大二氧化碳的溶解度，故D说法错误； 故选：D。 10．（2025·云南楚雄大姚·一模）我国科学家在高温、高压条件下合成了一种新形态的金刚石——次晶态金刚石，次晶态金刚石结构稳定，应用前景广泛。下列相关说法错误的是 A．次晶态金刚石是一种新型金属材料 B．次晶态金刚石是一种新型单质 C．次晶态金刚石完全燃烧的产物为CO2 D．石墨与次晶态金刚石的碳原子排列方式不同 【答案】A 【详解】A、次晶态金刚石是由碳元素组成的非金属单质，不是金属材料，该选项错误； B、次晶态金刚石是一种新形态的金刚石，只由碳元素组成，属于新型单质，该选项正确； C、次晶态金刚石只含碳元素，根据化学反应前后元素种类不变，完全燃烧产物为CO2，该选项正确； D、石墨与次晶态金刚石都是由碳元素组成，但物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同，该选项正确。 故选A。 燃烧的条件题型三 1．（2025·云南保山腾冲八中·一模）花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是 A．风箱拉动过程中增加了可燃物 B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 【答案】B 【详解】A、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，而氧气并不是可燃物，故选项说法不正确； B、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，有利于煤充分燃烧，故选项说法正确； C、着火点是物质的固有属性，一般不会改变，故选项说法不正确； D、氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不具有可燃性，故选项说法不正确。 故选B。 2．（2025·云南昆明盘龙区·一模）《三国志》中记载：“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天。”下列解释错误的是 A．“斗舰、薪草、膏油”均属于可燃物 B．“发火”——提高了可燃物的着火点 C．“时风盛猛”——提供充足氧气 D．“烟炎张天”——固体小颗粒悬浮在空气中 【答案】B 【详解】A、“斗舰”一般是木质战船，木材具有可燃性，属于可燃物；“薪草”具有可燃性，属于可燃物；“膏油”是油脂类物质，具有可燃性，也属于可燃物。所以“斗舰、薪草、膏油”均属于可燃物，故正确； B、着火点是物质的固有属性，一般情况下，物质的着火点是固定不变的。“发火”是使温度达到了可燃物的着火点，而不是提高了可燃物的着火点，故错误； C、“时风盛猛”说明风很大，风可以为燃烧提供充足的氧气，使燃烧更加剧烈，故正确； D、“烟炎张天”中的“烟”是固体小颗粒悬浮在空气中形成的，燃烧过程中产生的一些固体小颗粒在热气流的带动下悬浮于空气中，就形成了浓烟弥漫的现象，故正确； 故选：B。 3．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）利用下图装置验证可燃物燃烧的条件； 已知：白磷着火点,红磷着火点； 实验步骤如下： ①通入氮气，排出管内空气； ②将装置下方浸泡在的热水中，红磷、白磷均不燃烧； ③将过氧化氢溶液缓慢推入装置内，红磷不燃烧，白磷燃烧； (1)a处发生反应的化学方程式为 ； (2)步骤③的现象说明可燃物燃烧的条件之一是 ； (3)验证可燃物燃烧需要的另一个条件，依据的现象是 。 【答案】(1) (2)温度达到可燃物的着火点 (3)②中白磷不燃烧，③中白磷燃烧 【详解】（1）a处过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为：； （2）将过氧化氢溶液缓慢推入装置内，b处红磷与氧气接触，温度未达到红磷的着火点，不燃烧，而c处白磷与氧气接触，温度达到白磷的着火点，燃烧，由此可得出燃烧需要具备的条件是温度达到可燃物的着火点； （3）可燃物燃烧的条件为：与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。验证可燃物燃烧需要的另一个条件，即与氧气接触，依据的现象是②中白磷（温度达到白磷的着火点，没有与氧气接触）不燃烧，③中白磷（与氧气接触，温度达到白磷的着火点）燃烧。 4．（2025·云南昆明五华区·一模）化学反应需要一定的条件、控制条件可以调控化学反应。兴趣小组以“调控化学反应”为主题展开学习活动、请回答下列问题。 (1)生活经验：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是 。 (2)实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 已知：白磷着火点40℃，红磷着火点260℃。 ①小红根据 （填现象），得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 ②小明设计了图2所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图3所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为 。 (3)调查报告：1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，产生的和的质量如下图所示。结合图中数据分析，家用燃料从煤变迁为天然气，其优点是 。 【答案】(1)可燃物 (2) 铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 可燃物与一定浓度（含量）的氧气接触 (3)天然气燃烧排放出的少于煤燃烧 【详解】（1）小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是物质是可燃物。 （2）①燃烧需要同时具备三个条件：物质是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。小红根据铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 ②根据图像分析可知，当试管中氧气的含量为10%时，燃烧停止，所以“可燃物与氧气接触”应准确地表述为：燃物与一定浓度（含量）的氧气接触。 （3）二氧化硫属于空气污染物，结合图中数据分析，家用燃料从煤变迁为天然气，其优点是：天然气燃烧排放出的少于煤燃烧。 5．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）中华民族有着悠久的用火历史。 (1)《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然(燃)”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是 。 (2)《天工开物》记载有关炼铁过程：“凡铁一炉载土二千余斤，……或用煤炭，或用木炭”。该过程中炭的作用是 。 (3)火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的意义是 (任写一条)。 【答案】(1)摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点 (2)提供热量，生成还原剂一氧化碳 (3)天然气燃烧对环境影响较小，更加环保 【详解】（1）燃烧的条件：可燃物、与空气或氧气接触、温度达到可燃物的着火点，则从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点； （2）在生铁冶炼的过程中，炭燃烧放出热量，在高温的条件下还能与二氧化碳反应生成一氧化碳，用作炼铁的还原剂，故该过程中炭的作用是提供热量，生成还原剂一氧化碳； （3）煤燃烧会生成二氧化硫等污染物，且容易不完全燃烧生成一氧化碳。天然气主要成分甲烷，且是气体，燃烧不会生成二氧化硫等污染物，且更容易充分燃烧，减少一氧化碳的产生。用天然气代替煤的意义是天然气燃烧对环境影响较小，更加环保。 6．（2025·云南楚雄大姚·一模）火折子利用燃烧三要素原理，生火便捷，尽显中国古人超凡智慧。 【揭秘火折子】火折子体现了古人掌控燃烧的智慧，其结构如图1所示。《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃。” (1)“吹气”能使燃烧更剧烈，“吹气”的作用是 。 (2)火折子中含有火硝（KNO3），受热后可分解为氧气和亚硝酸钾（KNO2），该反应的化学方程式为 。 【应用火折子】古人用“火折子”点燃雁鱼青铜红灯（如图2），其中灯罩可自由开合，雁腹中盛放少量清水。 (3)灯油含碳量高，燃烧易产生烟气的原因是 。 (4)关闭灯罩熄灭灯火的原理是 。 (5)雁腹中清水的作用是 （任写一条即可）。 【答案】(1)提供充足的氧气 (2) (3)灯油含碳量高，不完全燃烧产生炭黑等物质 (4)隔绝氧气（或空气） (5)降低温度（合理即可） 【详解】（1）燃烧需要氧气，“吹气” 能让空气流动，为燃烧提供更充足的氧气，从而使燃烧更剧烈。 （2）根据题目信息，KNO3受热分解为KNO2和O2，化学方程式为。 （3）含碳物质燃烧时，若氧气不足，会发生不完全燃烧，灯油含碳量高，不完全燃烧会产生炭黑等小颗粒，这些小颗粒聚集形成烟气。 （4）关闭灯罩后，灯内火焰与外界空气（氧气）的接触被阻断，缺少氧气，燃烧无法继续，从而熄灭。 （5）燃烧会放热，雁腹中清水可吸收热量，降低灯具周围温度，防止温度过高对灯具造成损坏；也可吸收部分燃烧产生的烟气等。 探究灭火的原理题型四 1．（2025·云南红河·一模）世界第一支城市消防队诞生宋朝！专用台词——“天干物燥，小心火烛”，消防装备——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。下列说法错误的是 A．火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路——清除可燃物 B．麻搭蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度 C．“天干物燥，小心火烛”——物质燃烧需要多种条件 D．水囊水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点 【答案】D 【详解】A、火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路，是清除可燃物，达到灭火的目的，说法正确； B、麻搭蘸吸泥水用于灭火，可隔绝氧气，且降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，说法正确； C、“天干物燥，小心火烛”，说明燃烧需要可燃物、温度达到可燃物的着火点，说法正确； D、水囊水袋用来运水以灭火，是因为水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，说法错误； 故选D。 化学能源的开发利用题型五 1．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）氢能源是最理想的“绿色能源”之一，有规划地开发和使用氢能源是优化能源结构，实现“碳中和”的重要措施。我国氢能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图所示。 回答下列问题： (1)煤炭生成“灰氢”属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。 (2)通过反应制备的氢气属于 （填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”）。 (3)水分解生成“绿氢”时的另一种生成物为 。 【答案】(1)化学变化 (2)蓝氢 (3)氧气/O2 【详解】（1）煤炭生成“灰氢”，有氢气等新物质生成，属于化学变化； （2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷捕捉二氧化碳生成蓝氢，故通过该反应制备的氢气属于蓝氢； （3）水分解生成氢气和氧气，故水分解生成“绿氢”时的另一种生成物为氧气。 2．（2025·云南红河·一模）中国传统文化博大精深，其中蕴含了丰富的化学知识。 (1)《梦溪笔谈》中记载了石油作为燃料使用时“烟甚浓，所沾幄幕皆黑”的现象。石油属于 (“可再生”或者“不可再生”)资源。现代人们利用石油中各成分的沸点不同分离出汽油、柴油等产品，极大地促进了工业的发展，写出一种正在开发和利用的新能源 。 (2)明代《天工开物》一书记载了古人净水的过程，其中可以吸附水中悬浮杂质使之沉降的物质是 ，家庭中降低水的硬度的方法 。 (3)古代造纸工艺的其中两步为“浸灰水”和“抄纸”。“灰”的主要成分是氧化钙，“浸灰水”的过程中伴随的热量变化是释放热量，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 不可再生 太阳能/核能（合理即可） (2) 明矾 煮沸 (3)CaO+H2O=Ca(OH)2 【详解】（1）石油不能在短时间内从自然界得到补充，属于不可再生能源；正在开发和利用的新能源有太阳能、核能、风能、地热能等，故填：不可再生；太阳能或核能（合理即可）； （2）明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，能吸附水中的悬浮杂质使之沉降；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度，故填：明矾；煮沸。 （3）“灰”的主要成分是氧化钙，“浸灰水”的过程中伴随的热量变化是释放热量，即氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2，故填：CaO+H2O=Ca(OH)2。 3．（2025·云南保山腾冲八中·一模）阅读下列科技短文 化石能源是目前应用最广泛的能源，但其储量有限，不可再生。《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。 由图1可见，太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将、转化为、、、（甲醇）等太阳能燃料，示意图如图2。 随着科技的进步，能源将得到更充分的利用。例如，利用照明灯、人体散发的热量灯生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（）/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。 依据文章内容回答下列问题。 (1)比较2015、2030和2050年能源结构中的化石能源，所占比例降低的是 。 (2)请写出、转化得到的太阳能燃料和的化学方程式 。 (3)碲化铋（）中元素化合价为-2价，则元素化合价为 。 (4)下列说法正确的是________（填字母，多选）。 A．能源结构向多元、清洁、低碳转型 B．科技进步会促进能源的利用 C．石油和太阳能属于可再生能源 D．生活中的废热可转化为电能 【答案】(1)煤、石油、天然气 (2) (3)+3 (4)ABD 【详解】（1）观察图1可知，2015年石油占比 33%、天然气占比 24%、煤炭占比 30%；2030年石油占比31%、天然气占比26%、煤炭占比27%；2050年石油占比16%、天然气占比18%、煤炭占比27%。对比可得，石油、天然气、煤炭所占比例均降低； （2）通过光催化可将、转化为、、、（甲醇）等太阳能燃料；二氧化碳和水在光催化作用下反应生成甲醇和氧气，化学方程式为：； （3）在碲化铋（）中元素化合价为-2价，设铋元素化合价为 x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得2x+（−2）×3=0，解得x=+3，所以铋元素化合价为+3 价； （4）A、文章明确提到，《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型，故正确； B、文中指出，随着科技的进步，能源将得到更充分的利用，说明科技进步会促进能源利用，故正确； C、石油属于化石燃料，在短期内不能得到补充，属于不可再生能源，太阳能可以从自然界源源不断得到补充，属于可再生能源，故错误； D、由“利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电”可知，生活中的废热可转化为电能，故d正确； 故选：ABD。 4．（2025·云南保山腾冲八中·一模）从古至今，家用燃料经历了巨大的变化。 (1)家用燃料(括号内表示燃料的主要成分)更新历程如下图所示。 写出甲烷(CH4)在空气中充分燃烧的化学方程式 。 (2)氨基钠(NaNH2)是合成维生素A的原料。工业上以煤、空气为原料合成氨基钠的工艺流程如图所示。 ①炭化塔中H2、N2不参加反应，写出炭化塔中发生反应的化学方程式 ； ②反应釜中的反应属于基本反应类型中的 反应。 【答案】(1) (2) 置换 【详解】（1）甲烷（CH4）在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为，故填：； （2）①炭化塔中H2、N2不参加反应，根据流程图可知，碳化塔中氨气、二氧化碳和水反应生成碳酸氢铵，反应的化学方程式为，故填：； ②根据流程图可知，反应釜内氨气（化合物）和钠（单质）发生反应生成氨基钠（化合物）和氢气（单质），该反应符合“一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的特点，属于置换反应，故填：置换。 5．（2025·云南楚雄·一模）能源是人类进行生产的原动力，能源革命在演变。 (1)2024年9月，专家对云南省畜禽养殖的碳减排潜力进行了计算，同时，深入分析了近35年来畜禽粪便的时空分布特征、粪便来源的结构特点，并估算了其转化为沼气的潜力。沼气的主要成分为 （填化学式）。 (2)石油是生产塑料、合成纤维等产品的原料，缓解能源危机，可推广新疆棉花等天然纤维的大量使用，可用 的方法来区分塑料和棉花。 (3)燃油车排放出大量二氧化碳会引起温室效应加剧。中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成，可以大大降低的排放，主要过程如图所示。图1流程中的阶段Ⅱ的物质转化如图2所示。 ①绿色植物实现到葡萄糖的过程称为 。 ②已知甲醇的化学式为，甲醛的化学式为，写出反应a的化学方程式： 。 ③要使甲醇持续转化为甲醛，反应b （选填“需要”或“不需要”）补充。 【答案】(1) (2)灼烧闻气味 (3) 光合作用 需要 【详解】（1）沼气的主要成分为甲烷，其化学式为； （2）可用灼烧闻气味的方法来区分塑料和棉花，产生特殊气味的是塑料，产生烧纸气味的是棉花； （3）①绿色植物实现到葡萄糖的过程称为光合作用； ②由图2可知，反应a为甲醇与氧气反应生成甲醛和过氧化氢，化学方程式为； ③由图2可知，反应a为甲醇与氧气反应生成甲醛和过氧化氢，化学方程式为；反应b为过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为；反应a中氧气与过氧化氢的分子个数比为1:1，反应b中过氧化氢和氧气的分子个数比为2:1，故为使甲醇持续转化为甲醛，反应b需要补充。 6．（2025·云南玉溪·一模）天然气的综合利用是重要的研究课题，阅读下列材料，回答问题。 天然气的主要成分是甲烷，还含有少量的硫化氢气体。一种利用甲烷制取氢气的透氢膜反应器如图所示，通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气（该反应是吸热反应），一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气发生燃烧反应。 利用甲烷在高温、催化作用下分解可制取新型碳单质材料——石墨烯，石墨烯具有很高的强度和优良的导电性能。 (1)硫化氢中硫元素和氢元素的质量比为 。（填最简整数比） (2)请写出透氢膜反应器内的化学方程式 。反应器的膜外侧通入氧气的主要目的是 。 (3)结合材料内容，下列说法正确的是 （填序号）。 a.天然气属于不可再生能源 b.透氢膜反应器内生成的在储运过程中要避免接触明火 c.石墨烯具有优良的导电性能，是一种金属单质 【答案】(1)16:1 (2) 提供热量，维持反应所需高温 (3)ab 【详解】（1）硫化氢中硫元素和氢元素的质量比为，故填：16:1； （2）透氢膜反应器内发生的反应为甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为； 由文中“通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气 (该反应是吸热反应)”以及“一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应”可知，通入氧气是让氢气与其反应放热，为甲烷和水蒸气的吸热反应提供热量； 故填：；提供热量，维持反应所需高温； （3）a、化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，天然气是化石燃料中的一种，属于不可再生能源，故a正确； b、氢气具有可燃性，则透氢膜反应器内生成的H2在储运过程中要避免接触明火，防止发生爆炸，故b正确； c、石墨烯是由碳元素组成的非金属单质，不是金属单质，故c错误。 故选ab。 7．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。 (1)传统汽车能源主要来自石油。下列有关石油的说法不正确的是___________。 A．石油炼制可得到多种产品，所以石油属于混合物 B．石油和煤都属于不可再生能源 C．石油是一种化工产品 (2)新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂()的锂电池为汽车提供动力。磷酸亚铁锂可用磷酸铁、氢氧化锂和草酸为原料合成，请完成下列化学方程式： 。 (3)天然气和乙醇可替代传统汽车能源。 ①甲烷()和乙醇()均属于 (填“无机”或“有机”)化合物。 ②天然气的主要成分是甲烷，其在空气中完全燃烧的化学方程式为 。 (4)电池可给新能源汽车提供动力。以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是 。 【答案】(1)C (2)H2O (3) 有机 (4)不一定，需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳 【详解】（1）A、石油炼制可得到多种产品，所以石油属于混合物，故A不符合题意； B、石油和煤在短时间内不能从自然界中获取，属于不可再生能源，故B不符合题意； C、石油是天然形成的化石燃料，故C符合题意； 故选C； （2）根据质量守恒定律，反应前后原子的个数和种类不变。反应前有2个Fe、2个P、34个O、14个H、12个C、2个Li，反应后有2个Fe、2个P、27个O、12个C、2个Li，相差14个H、7个O，则缺少的化学式为H2O，故填：H2O； （3）①有机物定义：有机化合物简称有机物，通常指含有碳元素的化合物，甲烷和乙醇属于有机化合物，故填：有机； ②甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为，故填：； （4）电动汽车的电池放电时将化学能转化为电能，使用电动汽车代替燃油车不一定能减少二氧化碳的排放，需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳，故填：不一定，需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳。 8．（2025·云南昆明盘龙区·一模）阅读下面科普短文，并回答问题。 新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如下图所示，其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物，氢气可通过电解水等多种方式获得。太阳能汽车：以太阳能电池驱动低碳环保，真正实现了零排放。在这期间由于乙醇具有一定的清洁性，也被用作传统燃油的补充替代燃料，在汽车领域有一定的应用。据测算，1kg氢气完全燃烧释放1.43×105kJ的热量，1kg汽油完全燃烧释放4.6×104kJ的热量，1kg乙醇完全燃烧释放2.97×104kJ的热量。 (1)化石燃料包括石油、天然气和 。 (2)锂电池、镍镉电池中都用石墨作为电极材料，石墨和金刚石物理性质存在明显差异的原因是 。 (3)由上图可知，铝空电池优于铅酸电池的性能指标是 。 (4)等质量氢气、汽油、乙醇完全燃烧，释放能量最大的是 。 (5)下列说法正确的是_________（多选，填字母）。 A．相比于图示中其他几种电池，镍氢电池的循环寿命次数最多 B．太阳能汽车充电时是将太阳能转化为化学能 C．等质量的锂和铝所含微粒数目不同，其中所含原子数目大小关系为锂<铝 【答案】(1)煤 (2)碳原子排列方式不同 (3)能量密度大 (4)氢气/H2 (5)A 【详解】（1）化石燃料包括石油、天然气和煤； （2）锂电池、镍镉电池中都用石墨作为电极材料，石墨和金刚石物理性质存在明显差异的原因是碳原子排列方式不同； （3）由上图可知，铝空电池优于铅酸电池的性能指标是能量密度大； （4）1kg氢气完全燃烧释放1.43×105kJ的热量，1kg汽油完全燃烧释放4.6×104kJ的热量，1kg乙醇完全燃烧释放2.97×104kJ的热量。等质量氢气、汽油、乙醇完全燃烧，释放能量最大的是氢气； （5）A、由图中信息可知，相比于图示中其他几种电池，镍氢电池的循环寿命次数最多，故选项正确； B、太阳能汽车充电时是将太阳能转化为电能，故选项不正确； C、相对原子质量：锂＜铝，则实际原子质量：锂＜铝，等质量的锂和铝所含微粒数目不同，其中所含原子数目大小关系为锂＞铝，故选项不正确； 故选：A。 9．（2025·云南楚雄禄丰·一模）人类能源发展史，从钻木取火到新能源！ (1)薪柴时代：钻木能取火，从燃烧条件分析，“木”是 。 (2)煤炭时代：燃煤产生的二氧化硫排放到空气中会导致 。 (3)石油时代：石油的分馏属于 （填“物理”或“化学”）变化。液化石油气是石油分馏的一种产品。用液化气灶煨制砂锅鱼头时，砂锅外壁出现大量黑灰，此时可将灶具的进风口 （填“调大”或“调小”）。 (4)新能源时代：某高效制氢技术的微观过程如图，下列说法正确的是______（填字母，双选）。 A．该反应的化学方程式为 B．反应物和生成物均由分子构成 C．该过程中碳原子的数目没有发生改变 D．参加反应的两种物质的质量比为18:14 【答案】(1)可燃物 (2)酸雨 (3) 物理 调大 (4)BC 【详解】（1）“木”具有可燃性，属于可燃物。 （2）二氧化硫排放到空气中会形成酸雨。 （3）石油分馏是指根据石油各成分沸点不同，将成分进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化； 砂锅外壁出现大量黑灰，说明液化气没有充分燃烧，则可调大进风口，使燃料燃烧更充分。 （4）A、由图可知，该反应为CO和H2O在催化剂作用下生成H2和CO2，反应的化学方程式为：，该选项说法不正确； B、由图可知，四种物质均是由分子构成，该选项说法正确； C、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该选项说法正确； D、结合方程式可知，参加反应的水和一氧化碳的分子个数比为（1×2+16）：（12+16）=18：28，该选项说法不正确。 故选BC。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$