第40讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成(专项训练)(广东专用)2026年高考历史一轮复习讲练测

2025-10-30
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第40讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成(广东专用) 目录 01 课标达标练 考点01 第二次世界大战的背景 考点02 第二次世界大战的进程 考点03 战后国际秩序的建立 02 核心突破练 03 真题溯源练 01 第二次世界大战的背景 1.(2025·广东大湾区二模·16)下图为创作于某一时期的漫画,图中英国人对围着他的怪兽们说道:“再给你一个棒棒糖你就回家吧!”该漫画反映出当时英国(  ) A.坚持维护一战后国际秩序 B.以经济援助谋求欧洲和平 C.二战后积极调整对德策略 D.以绥靖政策换取自身安全 2.(2025·广东湛江一模·15)一战后,法国长期对苏俄实行经济封锁和外交孤立政策。1934年,法国向苏联提出东方公约草案,主张邀请德国、捷克斯洛伐克、波兰等中东欧国家参加集体安全体系。9月,在法国的支持下,苏联加入国际联盟并获得行政院常务理事国席位。法国外交政策的调整(  ) A.说明欧洲意识形态观念淡化 B.旨在应对法西斯主义的威胁 C.加速了西方绥靖政策的破产 D.意在集体应对经济危机冲击 3.【结合美国社会的微小具体案例考查经济危机对美国的影响】(2024·广东汕头二模·15)1923年,有人调查了美国城市的123个工人家庭,发现其中60个家庭有汽车,而这60个家庭中,26个家庭的住房非常简陋,甚至有21户连洗澡盆都没有。这一调查结果反映了,当时美国(  ) A.阶级矛盾日益激化 B.存在生产过剩的经济风险 C.贫富分化日益明显 D.国民经济的比例严重失衡 4.(2024·广东二模·16)图1是一张反映1923年德国街头的照片,照片中卖报的小贩用洗衣篮子装收到的纸币。该照片可作为史料用于论证(  ) A.一战后德国民众的生活恶化 B.工业化拉大了德国贫富差距 C.大萧条引发严重的通货膨胀 D.大众传媒行业得到快速发展 5.1933—1938年,德国重工业在GDP中的比重不断攀升,重工业基地鲁尔区失业率从30%降至1%。与此同时,日本三菱重工长崎造船厂雇员从1.2万增至4.8万,从美国进口的军事物资占总量的70%,包括550万吨石油。这反映出(  ) A.世界大战已经不可避免 B.德日两国加强军备竞赛 C.德日国民经济结构失衡 D.法西斯国家的疯狂备战 6.下图为1933年5月31日英国《笨拙》杂志上刊登的漫画《牺牲》。该漫画从艺术的视角揭示了(  ) 画面中法国小男孩正将一盒玩具武器递给和平女神并说道:既然我们都要放弃些东西,我想请你把我这些可怕的玩具锁起来。我可以拿把钥匙吗? 和平女神正准备打开国际联盟(league of nation)的柜子将武器锁进去,另一旁的德国小男孩大哭起来。 A.对法国宰割德国的不满 B.对欧洲未来的深层思考 C.对国际联盟作用的蔑视 D.对德国重新崛起的期盼 7.【结合美国进出口贸易知识考查国际合作】1930年,美国通过的《斯穆特·霍利关税法》,向进口的工业产品征收最高400%的关税,其他国家纷纷做出反应。受此影响,全球贸易规模萎缩了大约66%,美国GDP跌幅一度达30%。这说明(  ) A.国际联盟成功调解了各国贸易争端 B.应对经济危机需加强国际合作 C.自由贸易原则被世界各国彻底抛弃 D.高关税刺激了美国工业的复苏 02 第二次世界大战的进程 8.(2025·广东金太阳高三12月联考·9)1941年7月,鲁少飞创作了漫画《联合起来!彻底消灭法西斯》(如图)。对漫画内容解读正确的是(  ) A.作者意在宣扬抗战辉煌战果 B.视觉动员成为抗战宣传主体 C.抗战顺应世界人民和平之愿 D.世界反法西斯同盟正式形成 9.(2025·广东广州二模·15)苏德战争爆发后,盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示,在目前情况下,大举登陆必遭“血腥还击”,而小规模袭击“只能导致惨败”。1942年上半年,在国内外的压力下,英国被迫同意美国提出的西欧作战计划。英国对第二战场开辟态度的转变是由于(  ) A.太平洋战争爆发 B.世界反法西斯同盟建立 C.绥靖政策的推行 D.欧洲战争策源地的形成 10.比较下表所列的两次战役的差异,最能说明第二次世界大战的军事变革的是(  ) 战役名称 持续时间 日均弹药消耗量 主要交战方式 凡尔登(1916) 10个月 40吨 步兵堑壕战 库尔斯克(1943) 50天 480吨 装甲集群突击 A.战争正义性影响士兵的士气 B.工业生产能力决定战争胜负 C.战争的机械化形态显著增强 D.制空权成为战役的核心要素 11.明治维新后,美国教师将棒球带至日本,其后日本棒球社团两次击败美国俱乐部,棒球运动在日本风靡开来。20世纪40年代初,棒球被斥责为“腐化的贵族运动”而遭到抵制,校园棒球也被取缔。出现这种变化是因为(  ) A.棒球代表美国文化 B.极端民族主义泛滥 C.战争要求集中资源 D.权贵欺压下层民众 12.【考察第二次世界大战对社会思潮的影响】1942年,英国首相丘吉尔在议会发表演说时称:“这场战争不仅是军事斗争,更是社会正义的试金石。我们必须向那些在矿井、工厂和田野中日夜奋战的工人们保证,他们的牺牲将换来一个更公平的战后世界。”这一言论表明(  ) A.苏联社会主义经济发展迫使英国调整政策 B.经济危机促使政府全面干预劳资关系 C.法西斯主义的渗透导致英国社会动荡加剧 D.世界大战客观上推动了社会改革诉求 13.二战后缅甸掀起战争文学的热潮。重要代表作《铁与血》通过貌纽和貌梭两兄弟命运的起伏,揭露了缅甸从独立自主的国家沦为殖民地的巨变和剧痛;《真正的革命战士》讲述了反日勇士在二战期间团结民众反抗日本法西斯的革命故事。这反映了缅甸(  ) A.民主意识的逐渐觉醒 B.社会发展任重道远 C.文学风格受西方影响 D.民族解放运动高涨 14.【考察第二次世界大战对社会精神面貌的影响】二战期间及战后,好莱坞电影中出现了大量以战争为背景,展现英雄主义和爱国情怀的影片,如《忠勇之家》等。同时,一些轻松幽默的喜剧片也颇受欢迎,用以缓解战争带来的紧张和恐惧情绪。据此可知(  ) A.电影创作主题仅围绕战争展开 B.电影技术革新适应战争宣传需要 C.战争带来社会精神需求的变化 D.喜剧片成为人们唯一的精神慰藉 03 战后国际秩序的建立 15.二战即将结束时,英国首相艾德礼写信给美国总统杜鲁门说英美的合作应该继续下去,因为“世界和平最终取决于英美的广泛合作”。二战后,英国仍然在海外部署大量军队,英国军人的服役比例甚至超过美国。这表明,当时(  ) A.资本主义阵营出现分化 B.美国军事实力相对衰弱 C.英美共同主导世界秩序 D.英国极力维持大国地位 16.1945年签署的《联合国宪章》第四十二条写道:“安全理事会如认第四十一条所规定之(非武力)办法为不足或已经证明为不足时,得采取必要之空海陆军行动,以维持或恢复国家和平及安全。此项行动得包括联合国会员国之空海陆军示威、封锁及其他军事举动。”由此可知(  ) A.各理事国均享有制裁权 B.大国之间存在相互制衡 C.集体安全体制得到完善 D.联合国保障了世界和平 17.二战后期,在雅尔塔会议等一系列国际会议上,“德国人要吃饭”成为新的口号,战胜国并未一味地打击和宰割战败国。战后,战胜国也非常重视战败国的民主建设。这些做法(  ) A.保障了战后德国的统一稳定 B.旨在维护战败国的经济利益 C.奠定了两极格局的基本框架 D.有助于雅尔塔体系发挥实效 18.下面是《国际联盟盟约》和《联合国宪章》关于各自决议形成的相关规定对比。对此解读正确的是(  ) 条约 内容 《国际联盟盟约》 除本盟约或本条约另有明文规定外,凡大会或理事会开会时之决议,应得出席会议之联盟会员国全体之同意 《联合国宪章》 安全理事会关于程序事项的决定应由九个理事国(原先为七个)的可决票作出,关于一切其他事项的决定则由九个理事国的可决票表决之,其中包括安全理事会五个常任理事国的同意票作出 A.联合国处理国际事务更具可操作性 B.国际关系的民主化发展遭遇阻碍 C.二者均有明显的帝国主义强权色彩 D.冲击了第三世界国家的合法权益 19.“第一次世界大战的爆发,是旧有国际秩序下列强争夺殖民地和势力范围的矛盾总爆发;第二次世界大战则是在第一次世界大战后国际秩序未能有效调整,经济大危机冲击下,极端民族主义、法西斯主义兴起的结果。但两次世界大战也促使国际社会在战后努力构建更合理的国际秩序。”据此分析,下列选项正确的是(  ) A.一战后国际秩序脆弱性为二战埋下隐患 B.两次大战根源在于全球经济体系的失衡 C.战后国际组织建立均基于对战争的反思 D.战争推动国际关系从同盟对抗走向合作 20.【通过大国之间在地区的力量对比考察战后地区性秩序】二战后初期东亚格局是建立在雅尔塔体系基础之上的,美苏对维护战后东亚地区的秩序具有一致的观念:一方面,它们都要阻止日本东山再起;另一方面,它们力图维护各自在东亚的势力范围,避免相互碰撞,为此双方都倾向于建立缓冲地带。这体现出(  ) A.美苏关系逐渐走向恶化 B.综合实力是国家关系的基础 C.东亚是美苏争夺的焦点 D.重建地区性秩序的两极原则 21.二战后,盟国在战争初期所勾画的战后秩序与战后实际形成的秩序有着相当的不同,原先共同作战一同谋划战后安排并分担维护世界和平重任的盟国,战后数年便分成敌对的两大阵营,对纳粹和侵略的惩罚尺度大幅降低。战后秩序出现了最初所意想不到的变化说明了(  ) A.国际战略力量对比发生重大变化 B.战时盟国确定的战后秩序受到根本性挑战 C.反对霸权主义已经成为时代主题 D.苏联因体制独特开始难以见容于其他大国 1.【结合全球扩张图考查法西斯势力扩张】(2025·广东衡水金卷五月联考·15)以下地图可用于说明(  ) A.凡尔赛一华盛顿体系 B.协约国与同盟国冲突升级 C.法西斯势力的扩张 D.美国对苏冷战的战略布局 2.(2025·广东惠州二模·15)下图为1933年3月英国人伯纳德·帕特瑞吉创作的浸画《那个疯子是否会再次挣脱锁链》。漫画的主体是一个身上印有“战争”(WAR)字样的“疯子”(MANIAC),他的一只脚已经挣脱了锁链,一只手准备拔出利剑。作者意在(  ) A.维护英国霸权地位 B.批判战后国际秩序 C.担忧世界局势恶化 D.反思一战爆发原因 3.(2025·广东广州天河测试·14)1935年夏天,在工党、自由党和“国际联盟协会”会员的赞助下,英国组织了一次群众性的和平投票。这一投票结果(  ) 观点 投赞成票人数 占总投票人数 赞成全面裁军 1050万 91.30% 赞成用国际协定来保证全面废除航空部队 约950多万 82.60% 赞成用国际协定来禁止为私人赢利而制造和出售军火 约1048万 91.10% 赞成准备在必要时采取经济的非军事制裁 约1096万 95.30% 赞成准备在必要时甚至采用军事制裁 约683万 59.30% A.反映了绥靖政策具备社会基础 B.体现了英国的孤立主义政策 C.纵容了日本发动局部侵华战争 D.落实了《非战公约》的规定 4.(2025·广东茂名二模·15)1941年至1945年,苏联科学院组建勘探团队进行矿产勘探与开发,发掘了多种新的矿产资源,为苏联重工业发展注入了新的活力。在此期间,苏联生产的高品质燃料油,满足了重型装备对燃料的需求。此举旨在(  ) A.集中力量发展重工业 B.增强军备竞赛的优势 C.建立完善的工业体系 D.适应卫国战争的需要 5.【考察文化渗透路径】(2025·广东湛江联考·18)以美国为首的西方发达国家通过文化渗透实现全球霸权。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分) 材料一:【影视与音乐】 1920年代—1950年代:好莱坞黄金时代输出西部片、歌舞片,塑造“现代性”想象;爵士乐打破欧洲古典音乐垄断。 1960年代—1990年代:摇滚乐、嘻哈文化成为全球青年“反叛”的符号;美剧《老友记》《权力的游戏》(出品方HBO为美资)重构文化消费习惯;漫威宇宙电影占全球票房29%。 【生活方式符号】 英国:下午茶、乡村庄园、莎士比亚戏剧(仪式感强,阶层分明)。 美国:牛仔裤、快餐(麦当劳入驻120国)、超级碗(美国国家橄榄球联盟的年度冠军赛)。 【意识形态重构】 英美等国进行学术与话语权争夺。 【理论工具】 英国:达尔文主义、殖民史学(如“文明使命论”)。 美国:现代化理论(罗斯托)、软实力(约瑟夫·奈)。 【学术机构】 二战后美国基金会(福特、洛克菲勒)资助全球75%社科研究,推广美式民主模型。 ——摘编自【英】约翰·汤林森《文化帝国主义》 材料二:1914年时,美国欠欧洲投资者的债务约为40亿美元,但到1919年时,它已成为一个借出款项达37亿美元之多的债权国,到1930年时,这个数字已上升到88亿美元。此时欧洲的许多工业区都已遭到破坏,而美国的工厂却在战时极大需求的推动下,犹如雨后春笋般惊人地发展起来。到1929年时,美国的工业产量至少占世界工业总产量的42.2%,这一产量大于包括苏联在内的所有欧洲国家的产量。因此,欧洲与美国的经济关系因第一次世界大战而完全改变。欧洲已不再像19世纪时那样,是世界的银行家和世界的工厂。这两方面的领导权都已转移到大西洋彼岸。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一,概括美国替代英国文化霸权的路径。(6分) (2)综合上述材料,简析美国能够替代英国文化霸权的原因。(8分) 1.(2024·广西高考·16)下图是一幅20世纪30年代的德国宣传画,标题是“一个威胁着德国的小国家”。由此可见(  ) A.《凡尔赛条约》遭到破坏 B.德国优先发展空军力量 C.欧洲大国展开军备竞赛 D.德国意图推进侵略计划 2.(2024·重庆高考·15)二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆,将日本民众构建成为“战争受害共同体”,参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是(  ) A.抵制国内右翼势力 B.灌输军国主义思想 C.揭示历史复杂面相 D.开脱日本战争罪责 3.(2023·河北高考·15)1931年夏,国际计划编制问题代表大会在阿姆斯特丹召开,苏联的计划工作经验被列为主要议题之一。苏联代表团带来的报告和资料在会上很快被散发一空。材料表明(  ) A.“苏联模式”获得认可 B.西方国家全面干预经济生活 C.资本主义制度弊病初显 D.苏联社会主义建设备受关注 4.(2023·湖北高考·14)在第一次世界大战中,殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中,殖民国家不再仅仅依赖武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传,鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是(  ) A.宗主国殖民控制放松 B.非洲人民的广泛觉醒 C.现代技术手段的发展 D.世界大战性质的转变 5.(2023·重庆高考·14)20世纪40年代有观点认为:“剥削印度、缅甸和爪哇的资源,从这些地区拿走所有财富,但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就是储存将带来战争的那种不幸,就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在(  ) A.批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害 B.反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治 C.强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困 D.鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略 6.(2023·北京高考·15)1960年,联合国大会通过第1522号决议,倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%。此举符合联合国(  ) A.托管制度 B.“大国一致”的原则 C.安理会投票程序 D.促进全球经济社会发展的宗旨 2 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第40讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成(广东专用) 目录 01 课标达标练 考点01 第二次世界大战的背景 考点02 第二次世界大战的进程 考点03 战后国际秩序的建立 02 核心突破练 03 真题溯源练 01 第二次世界大战的背景 1.(2025·广东大湾区二模·16)下图为创作于某一时期的漫画,图中英国人对围着他的怪兽们说道:“再给你一个棒棒糖你就回家吧!”该漫画反映出当时英国(  ) A.坚持维护一战后国际秩序 B.以经济援助谋求欧洲和平 C.二战后积极调整对德策略 D.以绥靖政策换取自身安全 【答案】D 【解析】据漫画中怪兽身上的符号可知,这些怪兽代表的是法西斯,结合题干信息可知,英国用棒棒糖来哄骗法西斯分子,据此可知,该漫画反映出当时英国为保存自身利益采用绥靖政策来纵容法西斯国家的侵略野心,故选D项;漫画反映的是英国对法西斯国家的纵容(用棒棒糖来哄骗),而不是要维护“凡尔赛—华盛顿体系”,排除A项;据所学(绥靖政策)可知,棒棒糖代表的是弱小国家的利益,而不是“经济援助”,排除B项;据所学(绥靖政策)可知,漫画创作于二战爆发之前,而不是“二战后”,排除C项。 2.(2025·广东湛江一模·15)一战后,法国长期对苏俄实行经济封锁和外交孤立政策。1934年,法国向苏联提出东方公约草案,主张邀请德国、捷克斯洛伐克、波兰等中东欧国家参加集体安全体系。9月,在法国的支持下,苏联加入国际联盟并获得行政院常务理事国席位。法国外交政策的调整(  ) A.说明欧洲意识形态观念淡化 B.旨在应对法西斯主义的威胁 C.加速了西方绥靖政策的破产 D.意在集体应对经济危机冲击 【答案】B 【解析】20世纪30年代,法西斯主义在欧洲日益猖獗,德国、意大利等国的侵略扩张严重威胁欧洲和平与安全。法国为保障自身安全,通过提出东方公约草案、支持苏联加入国联等举措,试图构建集体安全体系以应对法西斯威胁,故选B项;当时欧洲的意识形态观念依然存在,资本主义国家和社会主义苏联之间的意识形态差异和对立并没有淡化,排除A项;绥靖政策破产的标志是1939年德国入侵波兰,排除C项;当时各国应对经济危机多采取以邻为壑、各自为政的措施,法国调整外交政策主要是为应对法西斯威胁,而非为了集体应对经济危机冲击,排除D项。 3.【结合美国社会的微小具体案例考查经济危机对美国的影响】(2024·广东汕头二模·15)1923年,有人调查了美国城市的123个工人家庭,发现其中60个家庭有汽车,而这60个家庭中,26个家庭的住房非常简陋,甚至有21户连洗澡盆都没有。这一调查结果反映了,当时美国(  ) A.阶级矛盾日益激化 B.存在生产过剩的经济风险 C.贫富分化日益明显 D.国民经济的比例严重失衡 【答案】B 【解析】1923年美国城市123个工人家庭中,60个有汽车的家庭里有26个家庭住房非常简陋,甚至有21户生活条件差到连洗澡盆都没有,这样的家庭居然拥有汽车,说明当时的汽车是可以用贷款或者分期付款的方式购买的,属于超前消费,这反映出美国的汽车行业有可能存在生产过剩的经济风险,故选B项;题干只提到了工人阶级,并未提到与之对立的资产阶级,所以不能据此得出阶级矛盾日益激化,排除A项;题干所述并不是强调工人家庭之间的贫富分化,而是强调贫困的工人家庭也在使用汽车,所以C项不符合题目主旨,排除C项;题目主旨为汽车等产业生产过剩问题,且并未将之与其他产业作比较,所以不能得出国民经济比例严重失衡的结论,排除D项。 4.(2024·广东二模·16)图1是一张反映1923年德国街头的照片,照片中卖报的小贩用洗衣篮子装收到的纸币。该照片可作为史料用于论证(  ) A.一战后德国民众的生活恶化 B.工业化拉大了德国贫富差距 C.大萧条引发严重的通货膨胀 D.大众传媒行业得到快速发展 【答案】A 【解析】1923年正值一战后,德国不仅在一战遭到失败,而且在凡尔赛体系中还受到了协约国比较严重的惩罚,德国街头的卖报小贩用洗衣篮子装收到的纸币,说明一战后的德国民众生活状况恶化,故选A项;题干所述照片中只有卖报小贩这一个人物,并没有与其他人物做比较,所以不能据此得出贫富差距的结论,排除B项;大萧条开始于1929年,与题干时间不符,排除C项;题干所述想通过一幅照片来反映一战后德国民众的生活状况,并未提到照片是否发表,所以就没法体现大众传媒行业的发展,所以D项与题目主旨不符,排除D项。 5.1933—1938年,德国重工业在GDP中的比重不断攀升,重工业基地鲁尔区失业率从30%降至1%。与此同时,日本三菱重工长崎造船厂雇员从1.2万增至4.8万,从美国进口的军事物资占总量的70%,包括550万吨石油。这反映出(  ) A.世界大战已经不可避免 B.德日两国加强军备竞赛 C.德日国民经济结构失衡 D.法西斯国家的疯狂备战 【答案】D 【解析】1933—1938年,德国重工业比重上升、鲁尔区失业率降低,日本造船厂雇员增加且大量进口美国军事物资,此时正值法西斯势力扩张,这种工业及军事相关状况反映出两国在积极为战争做准备,故选D项;仅凭德日两国为战争做准备,不能就此判定世界大战不可避免,排除A项;军备竞赛通常强调相互竞争关系,材料未明确体现德日之间相互竞争行为,排除B项;题干只是展示重工业等部分状况,未呈现德日国民经济整体结构情况,不能得出结构失衡结论,排除C项。 6.下图为1933年5月31日英国《笨拙》杂志上刊登的漫画《牺牲》。该漫画从艺术的视角揭示了(  ) 画面中法国小男孩正将一盒玩具武器递给和平女神并说道:既然我们都要放弃些东西,我想请你把我这些可怕的玩具锁起来。我可以拿把钥匙吗? 和平女神正准备打开国际联盟(league of nation)的柜子将武器锁进去,另一旁的德国小男孩大哭起来。 A.对法国宰割德国的不满 B.对欧洲未来的深层思考 C.对国际联盟作用的蔑视 D.对德国重新崛起的期盼 【答案】B 【解析】漫画创作于1933年,当时德国纳粹势力崛起,国际形势日趋紧张,法国小男孩主动交出玩具武器,象征着法国倡导和平、放弃武力威胁,而德国小男孩大哭,暗示德国可能并不愿意遵循和平的规则,这反映出欧洲和平面临着巨大的挑战,作者通过这幅漫画,担忧欧洲可能会因为德国的不稳定因素而陷入战争,故选B项;漫画中法国小男孩主动将玩具武器交给和平女神,准备锁进国际联盟的柜子,体现的是法国在倡导和平、放弃武力威胁的姿态,并非是宰割德国的行为,排除A项;漫画中和平女神正准备打开国际联盟的柜子将武器锁进去,说明国际联盟在一定程度上被视为维护和平、收纳武力威胁的象征,并没有体现出对国际联盟作用的蔑视,排除C项;漫画中德国小男孩大哭的形象,更多地是暗示德国在这种倡导和平的氛围下可能存在抵触情绪,并没有体现出对德国重新崛起的期盼,排除D项。 7.【结合美国进出口贸易知识考查国际合作】1930年,美国通过的《斯穆特·霍利关税法》,向进口的工业产品征收最高400%的关税,其他国家纷纷做出反应。受此影响,全球贸易规模萎缩了大约66%,美国GDP跌幅一度达30%。这说明(  ) A.国际联盟成功调解了各国贸易争端 B.应对经济危机需加强国际合作 C.自由贸易原则被世界各国彻底抛弃 D.高关税刺激了美国工业的复苏 【答案】B 【解析】1930年美国通过《斯穆特—霍利关税法》大幅提高进口关税,引发其他国家报复性措施,导致全球贸易萎缩约66%,美国GDP跌幅达30%,表明单边贸易保护政策加剧经济危机,反而印证了各国协作应对危机的必要性,故选B项;国际联盟在20世纪30年代未能有效调解贸易争端,且材料未提及其作用,排除A项;虽然各国提高关税,但并未完全放弃自由贸易原则,如部分国家仍保留贸易协定,排除C项;材料显示美国GDP大幅下跌,与高关税刺激工业复苏的结论直接矛盾,排除D项。 02 第二次世界大战的进程 8.(2025·广东金太阳高三12月联考·9)1941年7月,鲁少飞创作了漫画《联合起来!彻底消灭法西斯》(如图)。对漫画内容解读正确的是(  ) A.作者意在宣扬抗战辉煌战果 B.视觉动员成为抗战宣传主体 C.抗战顺应世界人民和平之愿 D.世界反法西斯同盟正式形成 【答案】C 【解析】据材料中漫画《联合起来!彻底消灭法西斯》并结合所学可知,1941年6月,苏德战争爆发,第二次世界大战规模进一步扩大,法西斯成为全世界人民的敌人,该漫画号召全世界联合起来,彻底消灭法西斯,这说明抗战顺应世界人民和平之愿,故选C项;1941年7月,中国抗战进入相持阶段,非常艰难,且漫画主旨强调的是联合抗击法西斯,排除A项;该漫画是文字和图画结合,不能得出视觉动员是抗战宣传主体,排除B项;世界反法西斯同盟正式形成是在1942年1月1日,与漫画创作时间不符,排除D项。 9.(2025·广东广州二模·15)苏德战争爆发后,盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示,在目前情况下,大举登陆必遭“血腥还击”,而小规模袭击“只能导致惨败”。1942年上半年,在国内外的压力下,英国被迫同意美国提出的西欧作战计划。英国对第二战场开辟态度的转变是由于(  ) A.太平洋战争爆发 B.世界反法西斯同盟建立 C.绥靖政策的推行 D.欧洲战争策源地的形成 【答案】B 【解析】1942年1月世界反法西斯同盟建立,反法西斯力量实现联合,增强了共同抗击法西斯的决心与压力,在国内外压力下英国态度转变,故选B项;太平洋战争爆发于1941年12月,虽促使美国参战,但英国转变发生在1942年上半年,时间节点上更直接关联同盟建立后的战略协调,排除A项;绥靖政策是1930年代英法对法西斯扩张的妥协政策,1942年时已被放弃,与题干时间及事件无关联,排除C项;欧洲战争策源地形成于1933年纳粹上台,属于二战爆发前的背景,与1942年英国战略调整无直接因果关系,排除D项。 10.比较下表所列的两次战役的差异,最能说明第二次世界大战的军事变革的是(  ) 战役名称 持续时间 日均弹药消耗量 主要交战方式 凡尔登(1916) 10个月 40吨 步兵堑壕战 库尔斯克(1943) 50天 480吨 装甲集群突击 A.战争正义性影响士兵的士气 B.工业生产能力决定战争胜负 C.战争的机械化形态显著增强 D.制空权成为战役的核心要素 【答案】C 【解析】从表格可知,相较于凡尔登战役以步兵堑壕战为主,库尔斯克战役采用装甲集群突击,日均弹药消耗量也大幅增加,体现机械化武器在战争中的运用规模和重要性显著提升,战争的机械化形态增强,故选C项;表格未涉及战争性质或士气问题,与材料无关,排除A项;工业能力提升支撑弹药消耗剧增,库尔斯克苏军胜利还依赖纵深防御战术及资源调配,德军工业优势未转化胜局,故非决定因素,排除B项;材料仅提装甲突击未提及空军或制空权,库尔斯克虽有空战但非题干强调核心,排除D项。 11.明治维新后,美国教师将棒球带至日本,其后日本棒球社团两次击败美国俱乐部,棒球运动在日本风靡开来。20世纪40年代初,棒球被斥责为“腐化的贵族运动”而遭到抵制,校园棒球也被取缔。出现这种变化是因为(  ) A.棒球代表美国文化 B.极端民族主义泛滥 C.战争要求集中资源 D.权贵欺压下层民众 【答案】B 【解析】20世纪40年代初日本处于二战期间,军国主义政府推行极端民族主义政策,视西方文化为威胁,棒球作为美国起源的运动被斥责为腐化的贵族运动,成为抵制对象,校园棒球因此被取缔,这符合材料中抵制源于意识形态变化的描述,故选B项;棒球虽代表美国文化,但明治维新后已被日本社会接受并风靡,材料中抵制是战时政治环境导致,而非文化属性本身,排除A项;战争虽需集中资源,但材料中棒球被抵制直接因斥责为腐化运动,未涉及资源分配问题,排除C项;权贵欺压下层民众在材料中无体现,棒球被斥贵族运动反映民族主义反西方情绪,而非阶级冲突,排除D项。 12.【考察第二次世界大战对社会思潮的影响】1942年,英国首相丘吉尔在议会发表演说时称:“这场战争不仅是军事斗争,更是社会正义的试金石。我们必须向那些在矿井、工厂和田野中日夜奋战的工人们保证,他们的牺牲将换来一个更公平的战后世界。”这一言论表明(  ) A.苏联社会主义经济发展迫使英国调整政策 B.经济危机促使政府全面干预劳资关系 C.法西斯主义的渗透导致英国社会动荡加剧 D.世界大战客观上推动了社会改革诉求 【答案】D 【解析】丘吉尔的演说强调战争不仅是军事斗争,也是社会正义的试金石,并承诺工人们的牺牲将换来更公平的战后世界,这反映了战争期间英国政府为动员民众而提出社会改革目标,如战后建立福利国家,与1945年工党政府推行社会保障等政策相呼应,说明战争客观上激发了对社会变革的需求,故选D项;苏联社会主义经济的影响虽存在,但材料未提及其对英国政策的直接压力,且1942年英国的主要关注点是战争而非效仿苏联模式,排除A项;经济危机导致政府干预劳资关系主要发生于1929—1933年大萧条期间,与1942年战时动员背景无关,排除B项;法西斯渗透导致社会动荡与材料中丘吉尔强调工人贡献和战后公平的语境不符,排除C项。 13.二战后缅甸掀起战争文学的热潮。重要代表作《铁与血》通过貌纽和貌梭两兄弟命运的起伏,揭露了缅甸从独立自主的国家沦为殖民地的巨变和剧痛;《真正的革命战士》讲述了反日勇士在二战期间团结民众反抗日本法西斯的革命故事。这反映了缅甸(  ) A.民主意识的逐渐觉醒 B.社会发展任重道远 C.文学风格受西方影响 D.民族解放运动高涨 【答案】D 【解析】《铁与血》展现缅甸沦为殖民地的剧痛,《真正的革命战士》讲述反日勇士抗战故事,反映出缅甸人民争取民族独立,反抗外来侵略,正爆发着轰轰烈烈的民族解放运动,符合民族解放运动高涨的表述,故选D项;民主意识觉醒侧重于内部政治权利的诉求,而材料核心是反抗外来压迫,排除A项;材料主要围绕缅甸反侵略题材文学作品展开,未涉及缅甸社会全方位建设发展的艰难程度,排除B项;文学风格是否受西方影响需对比艺术形式,但材料仅体现题材内容的本土抗争主题,没有体现出对比,排除C项。 14.【考察第二次世界大战对社会精神面貌的影响】二战期间及战后,好莱坞电影中出现了大量以战争为背景,展现英雄主义和爱国情怀的影片,如《忠勇之家》等。同时,一些轻松幽默的喜剧片也颇受欢迎,用以缓解战争带来的紧张和恐惧情绪。据此可知(  ) A.电影创作主题仅围绕战争展开 B.电影技术革新适应战争宣传需要 C.战争带来社会精神需求的变化 D.喜剧片成为人们唯一的精神慰藉 【答案】C 【解析】二战期间及战后好莱坞电影既涌现出《忠勇之家》等宣扬英雄主义和爱国情怀的战争题材影片,也出现了以轻松幽默缓解民众紧张情绪的喜剧片,反映出战争环境下社会心理需求从鼓舞士气到寻求慰藉的转变,说明战争深刻影响了人们的精神需求方向,故选C项;材料提到除战争题材外还有喜剧片,可见主题并非单一围绕战争,排除A项;题干仅提及电影内容类型的变化,未涉及拍摄技术革新与战争宣传的关联,排除B项;喜剧片受欢迎但未否定其他类型影片的慰藉作用,“唯一”表述绝对化,排除D项。 03 战后国际秩序的建立 15.二战即将结束时,英国首相艾德礼写信给美国总统杜鲁门说英美的合作应该继续下去,因为“世界和平最终取决于英美的广泛合作”。二战后,英国仍然在海外部署大量军队,英国军人的服役比例甚至超过美国。这表明,当时(  ) A.资本主义阵营出现分化 B.美国军事实力相对衰弱 C.英美共同主导世界秩序 D.英国极力维持大国地位 【答案】D 【解析】据材料信息可知二战后英国认为世界和平取决于英美的广泛合作,英国依然在海外部署大量军队,但结合所学此时英国国力受到严重消耗,与美国处于不对等的地位,其大量部署军队的行为体现其试图维持大国地位,故选D项;结合所学欧洲共同体的成立和发展,日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求,表明以美国为首的西方阵营逐渐分化,与材料时间不符,排除A项;结合所学二战后美国成为世界第一经济、政治和军事强国,其军事实力未衰落,排除B项;结合所学二战后英国国力受到严重消耗,美国和苏联空前强大,国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局,不是英美共同主导世界秩序,排除C项。 16.1945年签署的《联合国宪章》第四十二条写道:“安全理事会如认第四十一条所规定之(非武力)办法为不足或已经证明为不足时,得采取必要之空海陆军行动,以维持或恢复国家和平及安全。此项行动得包括联合国会员国之空海陆军示威、封锁及其他军事举动。”由此可知(  ) A.各理事国均享有制裁权 B.大国之间存在相互制衡 C.集体安全体制得到完善 D.联合国保障了世界和平 【答案】C 【解析】据《联合国宪章》第四十二条内容,当安理会认为非武力方法不足以维持或恢复国际和平与安全时,可以采取必要的军事行动,这反映了联合国集体安全体制在制度层面的完善,为采取军事行动提供了明确的法律依据,故选C项; 安理会的制裁权主要由常任理事国行使,非常任理事国并不享有与常任理事国同等的权利,排除A项; 材料主要体现了安理会有权采取军事行动,未体现大国间的相互制衡,排除B项; 联合国在一定程度上有利于维护世界和平,但“保障了世界和平”说法过于绝对,排除D项。 17.二战后期,在雅尔塔会议等一系列国际会议上,“德国人要吃饭”成为新的口号,战胜国并未一味地打击和宰割战败国。战后,战胜国也非常重视战败国的民主建设。这些做法(  ) A.保障了战后德国的统一稳定 B.旨在维护战败国的经济利益 C.奠定了两极格局的基本框架 D.有助于雅尔塔体系发挥实效 【答案】D 【解析】据材料可知,在二战后期的雅尔塔会议等一系列国际会议上,战胜国并没有一味打击和宰割战败国,而且很注重战败国的民主建设,这有利于维护战后国际秩序的相对稳定,即有助于雅尔塔体系发挥实效,故选D项;二战后,德国被分区占领,1949年,西德和东德相继成立,德国分裂,排除A项;材料中的做法是从战胜国利益出发,而不是为了维护战败国的经济利益,排除B项;两极格局是以美苏为中心,在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局,与材料主旨不符,排除C项。 18.下面是《国际联盟盟约》和《联合国宪章》关于各自决议形成的相关规定对比。对此解读正确的是(  ) 条约 内容 《国际联盟盟约》 除本盟约或本条约另有明文规定外,凡大会或理事会开会时之决议,应得出席会议之联盟会员国全体之同意 《联合国宪章》 安全理事会关于程序事项的决定应由九个理事国(原先为七个)的可决票作出,关于一切其他事项的决定则由九个理事国的可决票表决之,其中包括安全理事会五个常任理事国的同意票作出 A.联合国处理国际事务更具可操作性 B.国际关系的民主化发展遭遇阻碍 C.二者均有明显的帝国主义强权色彩 D.冲击了第三世界国家的合法权益 【答案】A 【解析】《国际联盟盟约》规定众多决议需出席会议会员国全体同意,在实际操作中较难达成;《联合国宪章》对不同事项决定有不同表决规定,常任理事国虽有否决权但其他理事国也有表决权且程序事项只需九个理事国可决票,更易形成可实行的决议,处理国际事务更具可操作性,故选A项;联合国引入大国一致原则虽赋予常任理事国特权,但通过多数决扩大了参与性,客观上推动了国际关系民主化而非阻碍,排除B项;国联由英法主导确有强权色彩,但联合国强调主权平等并吸纳广大亚非拉国家,削弱了传统帝国主义影响,排除C项;联合国成立初期虽存在大国主导现象,但材料未直接涉及对第三世界权益的冲击,且随着非殖民化进程,联合国逐渐成为发展中国家争取权益的平台,排除D项。 19.“第一次世界大战的爆发,是旧有国际秩序下列强争夺殖民地和势力范围的矛盾总爆发;第二次世界大战则是在第一次世界大战后国际秩序未能有效调整,经济大危机冲击下,极端民族主义、法西斯主义兴起的结果。但两次世界大战也促使国际社会在战后努力构建更合理的国际秩序。”据此分析,下列选项正确的是(  ) A.一战后国际秩序脆弱性为二战埋下隐患 B.两次大战根源在于全球经济体系的失衡 C.战后国际组织建立均基于对战争的反思 D.战争推动国际关系从同盟对抗走向合作 【答案】A 【解析】题干明确指出,第二次世界大战的爆发是由于“第一次世界大战后国际秩序未能有效调整”,即凡尔赛—华盛顿体系的脆弱性未能解决列强矛盾,反而激化了极端民族主义和法西斯主义,诱发了二战,故选A项;两次世界大战的根源是帝国主义国家政治经济发展不平衡,而不是全球经济体系的失衡,排除B项;“均基于” 表述过于绝对,例如一战后成立的国际联盟,其建立虽然有对战争反思的因素,但也有维护战胜国利益等目的,排除C项;两次世界大战期间及战后,国际关系是复杂多样的,存在着同盟与对抗,也有合作等情况,尽管两次大战后国际合作加强(如国际联盟、联合国),但冷战期间形成了北约与华约的对抗,国际关系并未完全“从同盟对抗走向合作”,排除D项。 20.【通过大国之间在地区的力量对比考察战后地区性秩序】二战后初期东亚格局是建立在雅尔塔体系基础之上的,美苏对维护战后东亚地区的秩序具有一致的观念:一方面,它们都要阻止日本东山再起;另一方面,它们力图维护各自在东亚的势力范围,避免相互碰撞,为此双方都倾向于建立缓冲地带。这体现出(  ) A.美苏关系逐渐走向恶化 B.综合实力是国家关系的基础 C.东亚是美苏争夺的焦点 D.重建地区性秩序的两极原则 【答案】D 【解析】二战后初期东亚格局基于雅尔塔体系,美苏在阻止日本东山再起及维护各自势力范围、建立缓冲地带等方面一致,这凸显了美苏两极主导重建东亚地区秩序,故选D项;美苏关系恶化的标志性事件如冷战爆发、柏林危机等发生在1947年后,题干中“战后初期”双方仍存在协调合作,排除A项;综合实力影响国际关系,但材料重点在于美苏协调划分势力范围,而非直接体现实力对比,排除B项;冷战时期美苏争夺的核心区域在欧洲,东亚虽重要但并非焦点,材料强调缓冲而非争夺,排除C项。 21.二战后,盟国在战争初期所勾画的战后秩序与战后实际形成的秩序有着相当的不同,原先共同作战一同谋划战后安排并分担维护世界和平重任的盟国,战后数年便分成敌对的两大阵营,对纳粹和侵略的惩罚尺度大幅降低。战后秩序出现了最初所意想不到的变化说明了(  ) A.国际战略力量对比发生重大变化 B.战时盟国确定的战后秩序受到根本性挑战 C.反对霸权主义已经成为时代主题 D.苏联因体制独特开始难以见容于其他大国 【答案】A 【解析】二战后原计划的合作秩序转变为美苏两极对峙,根源在于传统欧洲强国衰落,美苏凭借军事和经济优势成为主导力量,国际战略力量对比发生根本变化,导致盟国分裂为两大阵营,故选A项;联合国等战后初期建立的国际机制仍存续,并未被彻底颠覆,排除B项;冷战时期时代主题是美苏对抗而非反对霸权主义,该主题在20世纪70年代后才逐渐凸显,排除C项;苏联与西方矛盾核心是意识形态冲突和地缘政治博弈,而非单纯因体制差异被排斥,且苏联在战后初期仍参与雅尔塔体系构建,排除D项。 1.【结合全球扩张图考查法西斯势力扩张】(2025·广东衡水金卷五月联考·15)以下地图可用于说明(  ) A.凡尔赛一华盛顿体系 B.协约国与同盟国冲突升级 C.法西斯势力的扩张 D.美国对苏冷战的战略布局 【答案】C 【解析】据所学,材料中黑色部分是德国、意大利和日本,深灰色部分是其侵略的区域。因此,地图显示的是法西斯的扩张,故选C项;凡尔赛—华盛顿体系内容包括对德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国和奥斯曼帝国的处分和列强远东利益重构,地图中不体现,排除A项;协约国主要成员包括英国、法国、俄罗斯帝国、美国、日本和中国,同盟国主要成员包括德意志帝国、奥匈帝国和奥斯曼帝国,与地图信息不符,排除B项;美国对苏联冷战的布局中,意大利不是焦点,排除D项。 2.(2025·广东惠州二模·15)下图为1933年3月英国人伯纳德·帕特瑞吉创作的浸画《那个疯子是否会再次挣脱锁链》。漫画的主体是一个身上印有“战争”(WAR)字样的“疯子”(MANIAC),他的一只脚已经挣脱了锁链,一只手准备拔出利剑。作者意在(  ) A.维护英国霸权地位 B.批判战后国际秩序 C.担忧世界局势恶化 D.反思一战爆发原因 【答案】C 【解析】锁链代表《凡尔赛合约》等战后国际秩序对战争的约束,挣脱锁链反映了战争威胁重现;该漫画创作于1933年3月,此时正值经济大危机时期,经济危机使得德、意、日等法西斯势力迅速膨胀积极扩军备战,漫画标题中“再次挣脱锁链”,综合以上信息可知,该漫画表达了作者对“战争有可能再次爆发”的担忧,故选C项;漫画中未体现与维护英国霸权地位相关的元素,如英国的殖民地、海上优势等方面内容,排除A项;漫画中没有对战后国际秩序的具体内容,如凡尔赛 - 华盛顿体系的规则、国际联盟的作用等进行评价或批判的细节,所以不能说明作者意在批判战后国际秩序,排除B项; 漫画聚焦“当前”(1933年)世界局势的恶化,漫画中没有提及一战爆发的具体原因,如萨拉热窝事件、帝国主义国家间的矛盾等,排除D项。 3.(2025·广东广州天河测试·14)1935年夏天,在工党、自由党和“国际联盟协会”会员的赞助下,英国组织了一次群众性的和平投票。这一投票结果(  ) 观点 投赞成票人数 占总投票人数 赞成全面裁军 1050万 91.30% 赞成用国际协定来保证全面废除航空部队 约950多万 82.60% 赞成用国际协定来禁止为私人赢利而制造和出售军火 约1048万 91.10% 赞成准备在必要时采取经济的非军事制裁 约1096万 95.30% 赞成准备在必要时甚至采用军事制裁 约683万 59.30% A.反映了绥靖政策具备社会基础 B.体现了英国的孤立主义政策 C.纵容了日本发动局部侵华战争 D.落实了《非战公约》的规定 【答案】A 【解析】从投票结果来看,英国民众大部分赞成全面裁军、用国际协定来保证废除航空部队、禁止为私人赢利制造和出售军火等主张。英国民众在和平投票中表现出的对军事对抗的回避态度,反映出当时英国社会存在着一种不愿意强硬对抗潜在侵略者的情绪,这就为英国政府后来推行绥靖政策提供了社会基础,故选A项;英国民众有参与国际事务的意愿,只是倾向于和平方式,没有体现孤立主义,排除B项;1931年日本发动局部侵华战争,与这次投票结果无关,排除C项;英国在面对法西斯侵略时采取绥靖政策,这与《非战公约》的精神是相悖的,不能说投票结果落实了《非战公约》的规定,排除D项。 4.(2025·广东茂名二模·15)1941年至1945年,苏联科学院组建勘探团队进行矿产勘探与开发,发掘了多种新的矿产资源,为苏联重工业发展注入了新的活力。在此期间,苏联生产的高品质燃料油,满足了重型装备对燃料的需求。此举旨在(  ) A.集中力量发展重工业 B.增强军备竞赛的优势 C.建立完善的工业体系 D.适应卫国战争的需要 【答案】D 【解析】1941—1945年处于苏联卫国战争时期,苏联科学院组建勘探团队发掘新矿产资源、生产高品质燃料油,满足重型装备对燃料的需求,这些举措可为战争提供物资保障,适应卫国战争的需要,故选D项;苏联集中力量发展重工业是1928年第一个五年计划以来的长期政策,而1941年时重工业基础已较为完备,此时重点是为战争服务而非继续扩大重工业规模,排除A项;军备竞赛主要指冷战期间美苏之间的对抗,而卫国战争是反法西斯战争,二者历史背景和性质不同,排除B项;苏联工业体系在战前三个五年计划中已初步建立,战时举措属于临时调整而非构建完整工业体系,排除C项。 5.【考察文化渗透路径】(2025·广东湛江联考·18)以美国为首的西方发达国家通过文化渗透实现全球霸权。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分) 材料一:【影视与音乐】 1920年代—1950年代:好莱坞黄金时代输出西部片、歌舞片,塑造“现代性”想象;爵士乐打破欧洲古典音乐垄断。 1960年代—1990年代:摇滚乐、嘻哈文化成为全球青年“反叛”的符号;美剧《老友记》《权力的游戏》(出品方HBO为美资)重构文化消费习惯;漫威宇宙电影占全球票房29%。 【生活方式符号】 英国:下午茶、乡村庄园、莎士比亚戏剧(仪式感强,阶层分明)。 美国:牛仔裤、快餐(麦当劳入驻120国)、超级碗(美国国家橄榄球联盟的年度冠军赛)。 【意识形态重构】 英美等国进行学术与话语权争夺。 【理论工具】 英国:达尔文主义、殖民史学(如“文明使命论”)。 美国:现代化理论(罗斯托)、软实力(约瑟夫·奈)。 【学术机构】 二战后美国基金会(福特、洛克菲勒)资助全球75%社科研究,推广美式民主模型。 ——摘编自【英】约翰·汤林森《文化帝国主义》 材料二:1914年时,美国欠欧洲投资者的债务约为40亿美元,但到1919年时,它已成为一个借出款项达37亿美元之多的债权国,到1930年时,这个数字已上升到88亿美元。此时欧洲的许多工业区都已遭到破坏,而美国的工厂却在战时极大需求的推动下,犹如雨后春笋般惊人地发展起来。到1929年时,美国的工业产量至少占世界工业总产量的42.2%,这一产量大于包括苏联在内的所有欧洲国家的产量。因此,欧洲与美国的经济关系因第一次世界大战而完全改变。欧洲已不再像19世纪时那样,是世界的银行家和世界的工厂。这两方面的领导权都已转移到大西洋彼岸。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一,概括美国替代英国文化霸权的路径。(6分) (2)综合上述材料,简析美国能够替代英国文化霸权的原因。(8分) 【答案】 (1)路径:通过降低文化门槛,将文化从精英推广到大众;技术媒介垄断,文化传播方式从音乐、电视、电影发展到互联网直播(比如超级碗);学术话语权殖民,将霸权嵌入日常生活;价值观渗透,如“美国梦”“漫威英雄”的叙事。(每点2分,共6分,任答三点即可) (2)原因:经济上,发展以工业实力、金融实力等为代表的综合国力;科技上,通过第二次工业革命与第三次科技革命取得领先优势;政治上,制定文化发展的国家战略;思想文化上,将精英文化普及到大众文化;军事上,两次世界大战,严重削弱了英国,而增强了美国的经济、政治、思想文化等实力。(每点2分,共8分,任答四点即可) 【解析】 (1)据材料一“英国:下午茶、乡村庄园、莎士比亚戏剧(仪式感强,阶层分明)”“美国:牛仔裤、快餐(麦当劳入驻120国)、超级碗”可知,通过降低文化门槛,将文化从精英推广到大众;据材料一“好莱坞黄金时代输出西部片、歌舞片,塑造‘现代性’想象;爵士乐打破欧洲古典音乐垄断”“摇滚乐、嘻哈文化成为全球青年‘反叛’的符号”等信息结合所学可知,随着科技的发展,美国技术媒介垄断,文化传播方式从音乐、电视、电影发展到互联网直播(比如超级碗);据材料“二战后美国基金会(福特、洛克菲勒)资助全球75%社科研究,推广美式民主模型”可知,学术话语权殖民,将霸权嵌入日常生活;据材料“美剧《老友记》《权力的游戏》重构文化消费习惯;漫威宇宙电影占全球票房29%”结合所学可知,价值观渗透,如“美国梦”“漫威英雄”的叙事。 (2)据材料二“美国的工业产量至少占世界工业总产量的42.2%,这一产量大于包括苏联在内的所有欧洲国家的产量”可知,经济上,发展以工业实力、金融实力等为代表的综合国力;结合所学可知,科技上,通过第二次工业革命与第三次科技革命取得领先优势,为文化产品的制作和传播提供了先进的技术支持,使其能够更高效地向全球推广美国文化;材料一中提到美国通过学术机构和基金会等推广美式民主模型,进行学术与话语权争夺,这表明政治上,制定文化发展的国家战略;材料一中美国将原本英国式的精英文化转变为更具大众性的文化产品,表明思想文化上,将精英文化普及到大众文化;据材料二“1919年时,它已成为一个借出款项达37亿美元之多的债权国”“欧洲的许多工业区都已遭到破坏,而美国的工厂却在战时极大需求的推动下,犹如雨后春笋般惊人地发展起来”可知,军事上,两次世界大战,严重削弱了英国,而增强了美国的经济、政治、思想文化等实力。 1.(2024·广西高考·16)下图是一幅20世纪30年代的德国宣传画,标题是“一个威胁着德国的小国家”。由此可见(  ) A.《凡尔赛条约》遭到破坏 B.德国优先发展空军力量 C.欧洲大国展开军备竞赛 D.德国意图推进侵略计划 【答案】D 【解析】据材料信息并结合所学可知,《凡尔赛条约》在第一次世界大战后签订,对德国进行了严厉的惩罚和限制,包括领土、军事和赔款等方面。20世纪30年代,德国正处于纳粹党的统治下,希特勒积极推行扩军备战和侵略扩张的政策。结合20世纪30年代德国的历史背景,可以推断出德国有侵略扩张的意图,故选D项;虽然德国确实在后来撕毁了《凡尔赛条约》,但图片标题并未直接体现这一点,而是强调了“威胁着德国的小国家,排除A项;图片中并未提及空军或任何特定军种的发展,排除B项;图片仅反映了德国对某个小国家的威胁感,并未涉及欧洲大国的军备竞赛,排除C项。 2.(2024·重庆高考·15)二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆,将日本民众构建成为“战争受害共同体”,参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是(  ) A.抵制国内右翼势力 B.灌输军国主义思想 C.揭示历史复杂面相 D.开脱日本战争罪责 【答案】D 【解析】二战后,日本在国际上面临着战争罪责的指责和审判。通过构建“战争受害共同体”,这些影视作品试图将日本民众描绘成战争的受害者,从而在一定程度上转移视线,开脱日本在战争中的罪责。这种做法符合日本部分政治和社会势力在战后重塑国家形象、减轻战争负担的需要,故选D项。虽然构建“战争受害共同体 ”可能在一定程度上增强民众对和平的渴望,但此做法本身并不直接针对国内右翼势力进行抵制,排除A项;灌输军国主义思想往往与宣扬战争光荣、鼓吹国家至上等观念相关,而本题中描述的影视作品是通过描绘平民在战争中的受害情况来构建“受害共同体 ”,这明显与军国主义思想相悖,排除B项;揭示历史复杂面相是历史学研究和历史教育的目标之一,但本题中的影视作品主要是通过构建 “受害共同体 ”来塑造新的“二战史观 ”,其目的并非单纯为了揭示历史的复杂面相,排除C项。 3.(2023·河北高考·15)1931年夏,国际计划编制问题代表大会在阿姆斯特丹召开,苏联的计划工作经验被列为主要议题之一。苏联代表团带来的报告和资料在会上很快被散发一空。材料表明(  ) A.“苏联模式”获得认可 B.西方国家全面干预经济生活 C.资本主义制度弊病初显 D.苏联社会主义建设备受关注 【答案】D 【解析】1929—1933年的经济大危机充分暴露了资本主义制度的弊端,同时期苏联社会主义计划经济建设取得了突出的成就,资本主义国家希望从苏联的计划工作经验中得到应对危机的启发,因此苏联的报告和材料备受关注,故D项正确。“苏联模式”最终形成于1936年,晚于材料所述时间,且材料无法体现其他国家对“苏联模式”的认可,故排除A项。结合所学知识可知,第二次世界大战后,西方国家全面干预经济生活,故排除B项。19世纪早期,随着资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的各种弊病逐渐显现,题干所述时间与C选项不符,故排除。 4.(2023·湖北高考·14)在第一次世界大战中,殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中,殖民国家不再仅仅依赖武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传,鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是(  ) A.宗主国殖民控制放松 B.非洲人民的广泛觉醒 C.现代技术手段的发展 D.世界大战性质的转变 【答案】B 【解析】20世纪的两次世界大战中,殖民宗主国动员殖民地参与大战的策略发生了明显变化:从一战单纯依赖武力,到二战更倾向宣传、鼓励邀请。这种转变的主要原因在于一战客观上将自由民主和民族独立的思想进一步传播,推动了战后非洲民族独立意识的觉醒。到二战期间,非洲人民提出明确的政治诉求,故B项正确。虽然动员策略有变化,并不能说明宗主国放松对殖民地控制,故A项错误。电影、无线电等现代技术在一战之前就有,即使在二战爆发前又获得发展,但也只是宗主国转换手段的条件而并非主要原因,故C项错误。相对于第一次世界大战,第二次世界大战在性质上的确有重大变化,但这一外部因素并未改变宗主国动员殖民地人民参战的想法,也并非因为外部的变化而转变动员策略,更多的是基于非洲自身的变化发展,故D项错误。 5.(2023·重庆高考·14)20世纪40年代有观点认为:“剥削印度、缅甸和爪哇的资源,从这些地区拿走所有财富,但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就是储存将带来战争的那种不幸,就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在(  ) A.批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害 B.反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治 C.强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困 D.鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略 【答案】B 【解析】据材料可知,该观点认为,欧洲列强剥削亚洲国家的资源,剥夺了他们的教育、生活标准和健康需求,这种做法会导致战争和不幸,并否定了和平体制的价值,因此,该观点反对欧洲列强对亚洲的殖民统治,故选B项;第二次世界大战的爆发后,凡尔赛—华盛顿体系已经宣告瓦解,排除A项;世界各地之间经济发展不平衡是西方列强经济掠夺的结果,而正是这种掠夺导致了亚洲的贫困,亚洲贫困是世界经济发展不平衡的表现之一,排除C项;这一观点实际上是在鼓励亚洲人民反抗殖民统治,而不是反对法西斯侵略,排除D项。 6.(2023·北京高考·15)1960年,联合国大会通过第1522号决议,倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%。此举符合联合国(  ) A.托管制度 B.“大国一致”的原则 C.安理会投票程序 D.促进全球经济社会发展的宗旨 【答案】D 【解析】据材料可知,联合国倡议发达国家对发展中国进行援助和投资,以促进发展中国家的发展,进而促进世界经济的发展,符合其维护世界,加强国际合作,促进全球经济社会发展的宗旨,故选D项;托管制度指联合国把某些殖民地交付一国或数国,或由联合国本身管理或监督的制度,与材料主旨不符,排除A项;“大国一致”的原则是联合国安全理事会表决程序原则,实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意,排除B项;安理会投票程序是联合国内部的一种投票机制,与材料主旨无关,排除C项。 3 / 19 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第40讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成(专项训练)(广东专用)2026年高考历史一轮复习讲练测
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