专题07 写作-【好题汇编】2025年高考语文二模试题分类汇编(江苏专用)
2025-07-04
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-试题汇编 |
| 知识点 | 写作 |
| 使用场景 | 高考复习-二模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 210 KB |
| 发布时间 | 2025-07-04 |
| 更新时间 | 2025-07-04 |
| 作者 | 915666888 |
| 品牌系列 | 好题汇编·二模分类汇编 |
| 审核时间 | 2025-07-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52890496.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
专题07 写作
本套江苏高三二模真题汇编,写作题考情整体趋势分别从选材特点 、题型特点、考点特点等方面进行详细解读。
1.选材特点:
贴近时代热点:选材紧密围绕当下社会热点话题,如人工智能的发展及其影响,涉及 “基于大数据的算法决策与人类经验判断”“人类对人工智能的依赖” 等问题,引导学生关注科技发展对生活和人类思维的影响,体现时代特色。
关注个人成长:注重与学生的个人成长相结合,如 “节制情感” 相关材料,引导学生思考在学习生活中如何进行情绪管理,走好成长之路;“跨界转行” 与 “坚守专业” 的材料,让学生思考职业选择与个人发展的关系,有助于学生树立正确的人生观和职业观。
体现辩证思维:材料多呈现出辩证性,如 “长期主义” 与 “短期主义” 的对比,“说得清、道得明” 与 “说不清、道不明” 的生活常态对比,要求学生从不同角度思考问题,培养学生的辩证思维能力。
2.题型特点:
以材料作文为主:均为材料作文形式,通过给出一段或几段材料,让学生根据材料内容确定立意,自拟标题写作。这种题型给予学生较大的发挥空间,能考查学生的阅读理解、分析归纳和写作能力。
任务驱动性增强:部分题目带有一定的任务驱动性,如 “你对以上现象有何看法”“是否同意上述说法” 等表述,要求学生针对特定问题发表观点,进行分析论证,避免学生泛泛而谈,更能考查学生的思维深度和语言表达能力。
3.考点特点:
强调思辨能力:重点考查学生的思辨能力,要求学生能够透过现象看本质,分析材料中不同观点或现象之间的内在联系,如在 “跨界转行” 与 “坚守专业” 的材料中,要能挖掘出两者背后共同的成功因素,如对梦想的追求、创新精神等。
注重价值观引导:引导学生树立正确的价值观,如在关于 “长期主义” 和 “短期主义” 的讨论中,倡导学生树立长远眼光,注重持续发展;在 “节制情感” 的材料中,引导学生培养积极健康的情绪管理观念,形成良好的心理素质。
考查语言表达与逻辑论证能力:要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点,运用合理的论据进行论证,且论证过程要有逻辑性。无论是分析现象、阐述观点还是解决问题,都需要学生具备良好的语言表达和逻辑思维能力,以确保文章观点明确、论据充分、论证有力。。
江苏二模的写作题江苏二模作文题的核心是 “以时代为背景,以思辨为核心,以成长为落点”。应对时需做到:素材上紧跟热点、兼顾古今;审题上精准扣题、明确任务;论证上辩证深入、逻辑严密;表达上既有理性力量,又有青年温度。通过日常针对性训练(如每周一篇热点评论、定期进行思辨类材料分析),可有效提升应对能力,在考场中写出立意深刻、论证有力的佳作。
一、(2025·江苏省常州市前黄中学·二模 )
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
在人工智能高速发展的今天,基于大数据的算法决策往往比人类的经验判断更精准,那么,我们还需要积累经验吗?”
请写一篇文章,阐述你对这个问题的认识和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2、 (2025·江苏省南京市中华中学 ·二模 )
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅱ提到“节制情感并不是麻木冷漠的事情”,的确如此。“节制情感”应是情绪管理的智慧。青少年在学习生活中,难免会遇到挑战与压力,学会合理管理、正确应对情绪,是走好成长之路的关键。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3、 (2025·江苏省东台市东台中学 ·二模 )
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
《哪吒·魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”“短期主义”的热议,长期主义从长远角度考虑问题,注重长期发展和持续进步,但可能需要漫长的等待;短期主义关注眼前的事项,追求快速回报,但也可能带来一系列负面问题。
这引发了你怎样的联想和思考?请明确立场和观点,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体;自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
4、 (2025·江苏省淮安市淮阴中学 ·二模 )
23.阅读下面材料,按要求作文。
生活中很多事情,人们总希望“说得清、道得明”,但实际上,“说不清、道不明”也是一种生活中的常态。
以上材料引发了你怎样的联想和思考,请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5、 (2025·江苏省宿迁市 ·二模 )
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
杨宇(饺子)由医学专业转向动画创作,以一部《哪吒之魔童降世》风靡世界;王兴兴在自己专业领域潜心钻研,以人形机器人引领未来。无论是跨界转行,还是坚守专业,他们都取得了非凡成就。
你对以上现象有何看法?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
6、 (2025·江苏省苏锡常镇四市 ·二模 )
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
有人认为让人忧惧的不是人工智能将变得越来越聪明,而是人类对它的依赖。
是否同意上述说法?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(2025·全国一卷)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。
——老舍《鼓书艺人》(见全国一卷阅读II)
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱,
因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(2025·全国二卷)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀,为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦,用文字记录自己的梦,以行动实现自己的梦。
如果有一天,我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(2025·北京卷)
24.运动员在中长跑时会出现“极点”反应:呼吸艰难,四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志,越过极点后,身体会重获活力,奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为“第二次呼吸”。其实,很多领域都存在类似现象。
请以“由‘第二次呼吸’说开去”为题,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字。
试卷第1页,共3页
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专题07 写作
本套江苏高三二模真题汇编,写作题考情整体趋势分别从选材特点 、题型特点、考点特点等方面进行详细解读。
1.选材特点:
贴近时代热点:选材紧密围绕当下社会热点话题,如人工智能的发展及其影响,涉及 “基于大数据的算法决策与人类经验判断”“人类对人工智能的依赖” 等问题,引导学生关注科技发展对生活和人类思维的影响,体现时代特色。
关注个人成长:注重与学生的个人成长相结合,如 “节制情感” 相关材料,引导学生思考在学习生活中如何进行情绪管理,走好成长之路;“跨界转行” 与 “坚守专业” 的材料,让学生思考职业选择与个人发展的关系,有助于学生树立正确的人生观和职业观。
体现辩证思维:材料多呈现出辩证性,如 “长期主义” 与 “短期主义” 的对比,“说得清、道得明” 与 “说不清、道不明” 的生活常态对比,要求学生从不同角度思考问题,培养学生的辩证思维能力。
2.题型特点:
以材料作文为主:均为材料作文形式,通过给出一段或几段材料,让学生根据材料内容确定立意,自拟标题写作。这种题型给予学生较大的发挥空间,能考查学生的阅读理解、分析归纳和写作能力。
任务驱动性增强:部分题目带有一定的任务驱动性,如 “你对以上现象有何看法”“是否同意上述说法” 等表述,要求学生针对特定问题发表观点,进行分析论证,避免学生泛泛而谈,更能考查学生的思维深度和语言表达能力。
3.考点特点:
强调思辨能力:重点考查学生的思辨能力,要求学生能够透过现象看本质,分析材料中不同观点或现象之间的内在联系,如在 “跨界转行” 与 “坚守专业” 的材料中,要能挖掘出两者背后共同的成功因素,如对梦想的追求、创新精神等。
注重价值观引导:引导学生树立正确的价值观,如在关于 “长期主义” 和 “短期主义” 的讨论中,倡导学生树立长远眼光,注重持续发展;在 “节制情感” 的材料中,引导学生培养积极健康的情绪管理观念,形成良好的心理素质。
考查语言表达与逻辑论证能力:要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点,运用合理的论据进行论证,且论证过程要有逻辑性。无论是分析现象、阐述观点还是解决问题,都需要学生具备良好的语言表达和逻辑思维能力,以确保文章观点明确、论据充分、论证有力。。
江苏二模的写作题江苏二模作文题的核心是 “以时代为背景,以思辨为核心,以成长为落点”。应对时需做到:素材上紧跟热点、兼顾古今;审题上精准扣题、明确任务;论证上辩证深入、逻辑严密;表达上既有理性力量,又有青年温度。通过日常针对性训练(如每周一篇热点评论、定期进行思辨类材料分析),可有效提升应对能力,在考场中写出立意深刻、论证有力的佳作。
一、(2025·江苏省常州市前黄中学·二模 )
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
在人工智能高速发展的今天,基于大数据的算法决策往往比人类的经验判断更精准,那么,我们还需要积累经验吗?”
请写一篇文章,阐述你对这个问题的认识和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】【知识点】同生共荣、引语式材料、人工智能、数字化
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
这是一道引语类材料作文题。
这篇作文材料提出了一个当下非常值得思考的问题:在人工智能和大数据技术日益发达的今天,我们是否还需要像过去那样积累个人经验?材料中提到的“算法决策比人类经验判断更精准”这个现象确实存在,比如在医疗诊断、金融预测等领域,AI系统通过分析海量数据往往能做出更准确的判断。但这并不意味着人类经验就失去了价值。
首先需要理解的是,算法决策和人类经验是两种完全不同的认知方式。算法依赖的是对历史数据的统计分析和模式识别,它擅长处理结构化、可量化的信息。而人类经验则是在长期实践中形成的综合判断能力,包含着对复杂情境的直觉把握、对微妙变化的敏感捕捉,这些都是目前AI难以完全复制的。比如一个有经验的老师能通过学生的细微表情判断其理解程度,这种能力很难被算法量化。
其次,人类经验的积累过程本身就是一种重要的学习方式。在这个过程中,人们不仅获得专业技能,更培养了独立思考、创新应变等核心素养。就像学骑车,即便知道所有理论,不亲自练习永远学不会。这种“身体记忆”和“思维习惯”的形成,是单纯的数据分析无法替代的。
再者,现实中很多决策需要价值判断和伦理考量,这恰恰是人类经验的价值所在。比如法官判案不仅要看法律条文,还要考虑社会影响、人情常理等因素。AI可以分析类似案例,但很难像人类那样进行综合的价值权衡。
因此,在AI时代,我们不应该把算法决策和人类经验对立起来,而应该看到二者的互补性。理想的模式可能是:用AI处理标准化、数据化的工作,而人类则专注于需要创造力、同理心和综合判断的领域。经验的积累方式可能需要调整,但其重要性不会改变。就像有了计算器我们仍然要学数学一样,有了AI助手,人类的基础能力培养依然不可或缺。
写作时,开头可以从生活场景切入,比如导航软件精准规划路线与老司机凭经验选路的对比,提出核心问题:当算法比人更精准时,经验是否还有价值?中间分三层展开:先承认算法的优势,如医疗诊断中AI对罕见病的快速识别;再转折强调经验的不可替代性,比如教师对学生情绪的判断、工匠对材质的直觉把握,这些无法被数据量化;最后深化两者关系,指出经验是人类理解世界的底层逻辑,而算法则是经验的延伸工具。结尾强调唯有扎根经验的土壤,技术果实才能真正服务于人,呼吁在拥抱技术的同时保持对经验的敬畏。
立意:
1.AI时代,人类智慧不可替代。
2.经验与算法共舞,在互补中寻找最优解。
3.莫让算法架空经验,警惕技术崇拜下的能力退化。
2、 (2025·江苏省南京市中华中学 ·二模 )
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅱ提到“节制情感并不是麻木冷漠的事情”,的确如此。“节制情感”应是情绪管理的智慧。青少年在学习生活中,难免会遇到挑战与压力,学会合理管理、正确应对情绪,是走好成长之路的关键。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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【答案】例文:
以节制之弦,奏青春华章
“节制情感并不是麻木冷漠的事情”,它恰似一柄精巧的刻刀,在心灵的璞玉上雕琢出理性的纹路,是青少年在成长长卷中书写从容的墨韵。在充满惊涛骇浪的学习生活中,我们唯有握紧情绪管理的船舵,方能在青春的航程中锚定正确方向,驶向人生理想的彼岸。
节制情感,绝非情感的桎梏,而是让理性的星光穿透情绪的层层迷雾。当模考失利的阴霾遮蔽了少年的眼眸,放任自怨自艾只会让挫败感如藤蔓般缠绕心智;而懂得情感节制的学子,会将苦涩的泪水酿成反思的汩汩清泉,浇灌出更加奋起的嫩芽。这正如日本陶艺家八木一夫的艺术哲思:他在探索“前卫陶艺”的道路上,面对传统技法与创新理念的激烈碰撞,没有被创作的焦虑所裹挟,而是以克制的笔触调和冲突,最终在泥土与火焰的淬炼中,开创出独树一帜的“荒川丰藏”风格。这种在情绪洪流中坚守理性的定力,正是节制情感的精妙智慧所在。
而在人际交往的星空中,节制情感是维系心灵纽带的金丝线。当我们与挚友产生分歧时,冲动的言语如同锋利的箭矢,往往在平息争执后仍留下无法恢复的伤痕。深谙节制之道的少年,会在怒火升腾的瞬间,将情绪的野马牵入理智的草原。法国昆虫学家法布尔在长达四十年的《昆虫记》创作中,面对学界的诸多质疑与生活的重重困难,始终以平和之心观察昆虫的世界。他努力克制住因不被外部理解而生的愤懑,将对自然的纯粹热爱化作细腻的文字,让昆虫的生命之歌穿越了百年时光,呈现在世人面前。这种情感节制的智慧,不仅成就了传世之著作,更让他在纷扰中守护住内心的澄明清澈。
在竞争激烈的学习赛道上,节制情感是助跑的清风。当我们目睹同窗的优异成绩,若任由嫉妒的毒藤攀爬稚嫩的心田,终将遮蔽前行的目光;而如果能将这份情绪转化为追赶的动力,方能在良性竞争中实现自我超越。我想,青春的征途本就是荆棘与繁花并存,情绪的潮汐会时而汹涌、时而平静。但只要我们学会平衡内心,以节制为舟,以理性为帆,便能在惊涛骇浪中保持从容。
愿每一位少年都能掌握这门绝妙的心灵艺术,用节制之弦,奏响属于自己的青春交响曲,在成长的长路上,踏出坚实而优雅的步伐。
【知识点】青年成长、为人处世、引语式材料、理性思辨
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一则引语式材料作文题。
首先,材料起始就否定了对“节制情感”的错误认知,即并非是麻木冷漠,为正确理解“节制情感”指明方向。这表明“节制情感”不是压抑、无视情感,而是在情感产生时,能以一种理性且适度的方式去对待。 随后,点明“节制情感”是情绪管理的智慧,将其上升到智慧层面,意味着这是一种经过思考、权衡后,对情绪进行恰当处理的能力,这种能力需要青少年去学习和掌握。最后,聚焦到青少年这一群体,结合他们学习生活中必然会遭遇的挑战与压力,强调合理管理、正确应对情绪对他们成长的关键作用。
这揭示了情绪管理与青少年成长之间紧密的因果联系,青少年成长过程中会面临各种困境,而良好的情绪管理是解决困境、顺利成长的关键因素,暗示了写作方向应围绕青少年如何在成长中运用情绪管理智慧展开。
可以采用总分总结构。开头通过引用名言或列举生活现象引出论点,强调情绪管理对青少年成长的重要性。中间分论点论述,如可以从节制情感能让青少年在面对压力时保持理性、合理应对挑战能助力青少年培养良好心态等方面展开论述。结尾总结全文,再次强调情绪管理的重要性,呼吁青少年学会节制情感、管理情绪。也可以采用递进式结构,先阐述青少年面临的情绪问题现状,接着分析为什么要进行情绪管理,再论述如何做到合理管理情绪,层层深入。
素材选择:可以选择古今中外名人的事例,如司马迁忍辱负重著《史记》,贝多芬扼住命运的咽喉等;也可以选取当下热点事件中青少年积极应对情绪的案例;还可以运用一些心理学研究成果作为理论素材。
立意:
1.节制情感,走好青春成长路。
2.管理情绪,开启成长新征程。
3.以情绪管理,筑青少年成长。
3、 (2025·江苏省东台市东台中学 ·二模 )
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
《哪吒·魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”“短期主义”的热议,长期主义从长远角度考虑问题,注重长期发展和持续进步,但可能需要漫长的等待;短期主义关注眼前的事项,追求快速回报,但也可能带来一系列负面问题。
这引发了你怎样的联想和思考?请明确立场和观点,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体;自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】例文:
破短期之茧缚,绽长期之芳华
在《哪吒之魔童闹海》的票房神话背后,“长期主义”与“短期主义”的思辨浪潮汹涌而来。在这个机遇与挑战并驾齐驱的时代,我们究竟该如何抉择?是在短期利益的温床上浅尝辄止,还是在长期耕耘的沃土里厚积薄发?答案不言而喻,唯有破短期之茧缚,方能绽长期之芳华。
短期主义,恰似一阵疾风,看似能快速掀起波澜,带来立竿见影的效果。在商业领域,一些企业为追求短期利润最大化,不惜采用粗制滥造的生产方式,大打价格战,以劣质产品充斥市场。短期内,它们或许能凭借低价吸引消费者,获取可观的收益,看似在激烈的市场竞争中抢占了先机。然而,这种短视行为如同饮鸩止渴,消费者一旦发现产品质量问题,便会对其失去信任,企业的口碑也将一落千丈,最终只能被市场无情淘汰。短期主义者只顾眼前利益,却不顾未来发展,最终只会自食恶果。
与之形成鲜明对比的是长期主义,它宛如一棵扎根于岁月深处的大树,默默积蓄力量,等待着枝繁叶茂的那一刻。华为,这家在通信领域熠熠生辉的企业,多年来始终坚守长期主义战略。面对复杂多变的国际形势和激烈的市场竞争,华为没有为了短期利益而放弃技术研发,而是坚定不移进行5G技术的探索与创新。尽管在研发过程中遭遇了重重困难,但华为凭借着长期积累的技术优势和强大的创新能力,在全球5G市场中占据了领先地位。华为的成功,正是长期主义的胜利,它向我们证明了:只有耐得住寂寞,守得住初心,才能在岁月的沉淀中收获成功的硕果。
对于国家和民族而言,长期主义更是实现可持续发展的基石。我国坚持实施可持续发展战略,在经济发展的同时,注重环境保护和资源节约。虽然在短期内,这可能会对经济增长速度产生一定影响,但从长远来看,这一战略有利于保护生态环境,保障人民的健康和福祉,实现经济、社会与环境的协调发展。“绿水青山就是金山银山”,这一理念深刻诠释了长期主义在国家发展中的重要性。
当然,我们强调长期主义,并非完全否定短期主义。在实际生活中,短期目标的实现可以为长期发展提供动力和信心。我们应将短期主义与长期主义有机结合,以短期目标为基石,逐步迈向长期目标。 短期主义或许能带来短暂的欢愉,但长期主义才能铸就永恒的辉煌。让我们摒弃短期主义的浮躁与短视,以坚定的信念和不懈的努力,拥抱长期主义。在这波澜壮阔的时代浪潮中,破短期之茧缚,绽长期之芳华,书写属于我们的精彩篇章。
【知识点】青年成长、价值理念、引语式材料、理性思辨
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道引语式材料作文题。
这是一道关于“长期主义”和“短期主义”权衡思考的材料作文。材料围绕《哪吒·魔童闹海》成功引发的“长期主义”与“短期主义”讨论展开。“长期主义”着眼长远,重持续发展,不过等待周期长;“短期主义”聚焦当下,求快速回报,却可能产生负面问题。如果支持长期主义,可从个人成长、企业发展、国家建设等角度阐述,如个人通过长期学习积累知识与技能实现长远职业发展;企业坚持长期研发创新,塑造品牌价值;国家制定长期规划,推动可持续发展。如果支持短期主义,适用于特定紧急情况或短期项目,如应对突发公共事件,需快速采取行动解决当下危机;小成本短期创业项目,迅速抓住市场短暂机遇盈利。如果辩证看待要强调两者结合,即在不同阶段、不同情境下灵活运用。例如企业既要有长期战略布局,又要根据市场变化及时抓住短期机会;个人在追求长期目标时,也需关注短期任务完成以积累进步。写作时要明确表明自己的立场观点,无论是支持一方还是辩证看待,都要结合实际事例进行论述,增强说服力。
可以从个人、企业、社会三个层面进行构思。开头引出主题,以《哪吒·魔童闹海》的成功破题,介绍它是长期精心打磨和短期营销策略结合的成果,顺势引出长期主义和短期主义的概念,明确提出两者相互影响、不可分割,应合理平衡的核心观点。接着从个人发展层面阐述长期主义助力个人构建知识体系,实现自我提升,以屠呦呦多年研究青蒿素为例;短期主义帮助个人抓住机遇,快速适应变化,比如大学生抓住实习机会进入心仪企业。说明二者结合能让个人发展更稳健。也可从企业运营层面,论述企业坚持长期主义,如苹果持续投入研发,可提升核心竞争力;企业运用短期主义,如小米饥饿营销,能灵活应对市场波动。强调企业只有兼顾两者,才能在市场中立足。还可从社会发展层面,分析国家实施长期主义,像推行可持续发展战略,利于社会长远进步;采取短期主义,如疫情期间的紧急防控,可解决突发问题,说明社会发展需两者协同。最后结尾总结全文,再次强调长期主义和短期主义相互依存,在不同领域都应协调运用,以实现全面、可持续发展。
立意:
1.长短之思,发展之智。
2.“长”风破浪会有时,“短”楫勇进正当时。
3.以长谋远,借短破局。
4、 (2025·江苏省淮安市淮阴中学 ·二模 )
23.阅读下面材料,按要求作文。
生活中很多事情,人们总希望“说得清、道得明”,但实际上,“说不清、道不明”也是一种生活中的常态。
以上材料引发了你怎样的联想和思考,请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】例文:
言有尽而意无穷
生活中很多事情,人们总希望“说得清、道得明”,追求清晰明了的答案,渴望洞悉一切的真相。然而,世界并非简单的二元对立,在黑白之间,更多的是无尽的灰色地带。正如老子所言:“道可道,非常道;名可名,非常名。”“说不清、道不明”并非是含糊其辞,逃避问题,而是一种更接近世界本质的智慧,一种对未知的敬畏,一种对多元的包容。
“说不清”,是科学探索中永恒的魅力。从地心说到日心说,人类对宇宙的认知不断被颠覆、重构。我们以为掌握了牛顿的经典力学,却迎来了爱因斯坦相对论的时空弯曲;我们试图用粒子解释一切,却发现了难以捉摸的量子纠缠。科学的边界,永远是无尽的未知。哥德尔的不完备定理更是指出,任何一个形式系统,只要包含了基本的算术,就必然存在既不能被证明也不能被证伪的命题。正是这种“说不清”的驱动,引领着人类不断探索,不断接近真理的彼岸,但也让我们明白,真理的道路永无止境。
“道不明”,是艺术创作中永恒的张力。蒙娜丽莎的微笑,究竟是温柔,是神秘,还是嘲讽?一千个观者,就有一千种解读。梵高笔下的向日葵,是生命力的象征,还是对命运的抗争?每一幅作品,都是艺术家内心世界的投射,而解读的钥匙,则掌握在每个欣赏者手中。正如王国维所言:“一切景语皆情语。”正是这种“道不明”的留白,赋予了艺术作品无限的解读空间,让观者在与作品的对话中,获得属于自己的感悟和启迪。
“说不清,道不明”,更是哲学思考中永恒的命题。两千多年前,苏格拉底穷其一生追问“认识你自己”,却最终承认“我只知道一件事,那就是我一无所知”。人从哪里来,到哪里去?世界的本质是什么?意识的起源是什么?这些问题困扰着无数哲学家,却始终没有一个终极答案。哲学的迷人之处,就在于它总是在提出问题,而非给出答案。它引导我们不断反思,不断追问,在“说不清,道不明”的思辨中,探寻生命的意义,构建自身的价值体系。
当然,“说不清,道不明”并非是放弃对清晰的追求,更不是为模糊和混乱辩护。在涉及到法律、道德、社会公序良俗等方面,我们必须坚持原则,明确界限,维护社会的公平正义。
“说不清,道不明”,是一种智慧,也是一种境界。它让我们在面对未知时保持谦卑,在面对多元时保持包容,在面对复杂时保持思考。它提醒我们,世界并非非黑即白,在黑白之间,还有着无限的可能性。也正是在这种“说不清,道不明”中,人类的认知不断拓展,文明不断进步。让我们在“说不清,道不明”中,感受世界的丰富多彩,体悟人生的无限可能,并以此为动力,不断探索,不断前行。
【知识点】人生感悟、价值理念、引语式材料、理性思辨
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
这是一道引语式材料作文题。
材料指出,在生活中,人们往往希望事情能够“说得清、道得明”。这种期望反映了人们对清晰、明确信息的追求,希望通过理性的分析和逻辑的推理来解决问题。然而,材料进一步指出,“说不清、道不明”也是生活中的常态。这意味着在很多情况下,事情并不总是能够被完全解释清楚,存在许多模糊、不确定的因素。这种现象可能是由于信息的不完整、认知的局限性或是事物本身的复杂性所致。
本次作文材料中,“说得清、道得明”强调清晰、明确的信息和解释;“说不清、道不明”强调模糊、不确定的状态;“常态”表明“说不清、道不明”的情况在生活中是普遍存在的,不是个例。就材料而言,作文旨在引导考生深入思考生活的多样性和复杂性,学会在不确定性中寻找价值,培养多元思维和适应能力,从而更好地面对和理解生活中的各种挑战。
写作时,文章可以围绕“说不清,道不明”展开,深入探讨其价值和意义,例如艺术的魅力、人际关系的微妙以及人生体验等,这些往往难以用语言充分表达,却构成了它们独特的魅力。也可以对比“说得清”和“说不清”两种状态,探讨二者的关系,论述它们并非对立,而是相互补充,共同构成完整的生命体验。此外,可以从个人成长角度出发,探讨如何接纳“说不清,道不明”,例如年少时的困惑、对未来的迷茫,学会接受这种不确定性,才能更好地成长。还可以结合具体事例,展现“说不清,道不明”的魅力,例如描写一段难以忘怀的经历或一种难以言喻的情感,从而使文章更具感染力。
立意:
1.拥抱生活的模糊与清晰。
2.在模糊中探寻人生的真谛。
3.在不确定中成长。
5、 (2025·江苏省宿迁市 ·二模 )
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
杨宇(饺子)由医学专业转向动画创作,以一部《哪吒之魔童降世》风靡世界;王兴兴在自己专业领域潜心钻研,以人形机器人引领未来。无论是跨界转行,还是坚守专业,他们都取得了非凡成就。
你对以上现象有何看法?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】例文:
跨界与坚守,时代浪潮下的双重变奏
在知识爆炸与产业变革交织的今天,职业选择呈现出前所未有的多元形态。杨宇以医学背景跨界动画缔造影史奇迹,王兴兴在机器人领域深耕突破技术壁垒,看似南辕北辙的两条人生轨迹,实则蕴含着相同的成功密码:对热爱的极致追寻与对时代的敏锐洞察。
跨界者的勇气在于打破认知藩篱。杨宇弃医从影的抉择,折射出当代社会职业流动性的显著增强。当《哪吒之魔童降世》以东方美学重构神话IP时,我们看到的是跨界思维迸发的创造力。这种突破不仅体现在行业转换的物理位移,更在于思维模式的量子跃迁。正如达芬奇在解剖学、绘画、机械等领域的穿梭,跨界者往往能搭建不同领域的思维桥梁,在知识碰撞中产生创新裂变。这种突破舒适区的勇气,正是数字时代最稀缺的精神品质。
深耕者的智慧在于穿透时间迷雾。王兴兴在机器人领域的持续突破,印证了“一万小时定律”的深层逻辑。当人形机器人从实验室走向应用场景,我们看到的是专业主义构筑的竞争壁垒。这种坚守不是简单的重复劳动,而是基于前沿洞察的迭代创新。就像居里夫人在放射性研究中的执着,深耕者往往能在技术积累中捕捉量变到质变的临界点。他们的成功证明,在瞬息万变的时代,专注力才是真正的稀缺资源。
两种路径的交汇点,是对本质规律的深刻把握。杨宇的动画创作需要医学知识的严谨性支撑,王兴兴的机器人研发需要艺术思维的创造性注入。这种跨界与坚守的融合,折射出当代创新范式的进化:既需要纵向的专业深度,也需要横向的知识广度。如同DNA双螺旋结构的完美契合,创新往往诞生在学科交叉的边界地带。这种融合思维,正在重塑职业发展的底层逻辑。
站在人工智能与生物科技革命的奇点上,职业选择呈现出前所未有的开放性。但无论选择何种路径,核心都在于保持对本质的追问:杨宇对人性深度的挖掘,王兴兴对技术伦理的思考,都指向对“为何创新”的终极回答。当跨界成为常态,坚守成为奢侈,真正的成功者往往是那些既能拥抱变化,又能锚定价值的人。他们用行动诠释:在时代浪潮中,比选择方向更重要的是,永远保持对热爱的赤诚与对真理的敬畏。
【知识点】青年成长、价值理念、引语式材料、职业规划
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道引语类材料作文题。
材料通过杨宇(饺子)跨界转行与王兴兴深耕专业两个典型事例,展现不同人生路径下的成功范式。前者从医学跨界转向动画创作,凭借《哪吒之魔童闹海》风靡世界;后者在专业领域潜心钻研,以人形机器人引领未来。两人虽选择不同路径——跨界转行与坚守专业,但均取得非凡的成就。材料核心关键词为“跨界转行”“坚守专业”,二者共同指向对成功本质的思辨。考生需突破表象,探究两种路径的深层关联,引导学生思考职业选择与人生价值的辩证关系,探讨成功路径的多样性与成就的价值。
本题写作范围广泛,考生可以自由选择角度和立意。可以探讨路径选择与价值实现,抓住材料核心“跨界转行与坚守专业”,提炼出“不同路径皆可通向成功”,生命的精彩在于绽放方式的多样性。例如从杨宇“破界”与王兴兴“深耕”的选择对比,分析跨界与坚守的表面对立与内在统一,论证选择本身没有优劣,关键在于价值实现,需注意避免停留于表象对比,应深入探讨两种选择背后的共通精神。可以论证专业深耕与跨界创新的辩证关系,例如跨界需以专业能力为根基与支撑,如杨宇的动画技术学习;坚守需以突破创新为动力,如王兴兴的机器人的研发突破,引申至个人成长,既要有扎根的定力,又要有破圈的勇气。也可以抓住“潜心钻研”关键词,论证专注力与创造力源于持之以恒的热爱与坚持。例如医学转动画的杨宇与专注机器人的王兴兴,皆因内心燃烧着对事业的炽热追求,需注意结合具体事例论证热忱如何转化为持续行动力。还可以论证个人的爱好、个人的选择和与社会时代需求的平衡之道。例如从“哪吒现象”与“人形机器人”的时代背景切入,杨宇的成功得益于国漫崛起与文化自信,王兴兴则乘势于人工智能浪潮,将个人理想融入时代洪流,实现个人价值与时代发展需求的统一。还可以结合材料中两人对自身优势的清醒认知,提出选择源于对自我的深刻理解的论点,对自我认知与精准定位深度剖析。例如杨宇发现自己更适合于动漫创作放弃医学专业,王兴兴在专业领域找到创新突破口,论证精准定位对成功的关键作用,需注意避免陷入成功学陷阱,应强调自我认知的动态发展过程。
“你对以上现象有何看法?”表示写作应是和材料有关的联想生发,并对材料的要点进行思考。写作任务中的“你”提醒考生在行文时要凸显自己的身份意识,写出自己独特的“联想和感悟”。
要求部分强调了角度、立意、文体等注意点。其中,“选准角度,确定立意”是一个明确的指引,提醒考生立意要清楚,确定角度,最好有所侧重,围绕核心话题选好角度谋篇布局,完成写作;“明确文体”是指文体不限,意味着考生可以发挥自己的写作特长,选择最擅长的写作形式,但无论选择何种文体均应符合相应的文体特征,不可模糊不清。若选择应用性文体,应充分体现具体交际情境,并能达成交际目的。
写作时,可以以“坚守与突破:成就非凡人生”为题,首先通过分析杨宇和王兴兴的事例,引出坚守与突破的话题。然后分别从坚守专业和突破自我的角度,阐述两者在成就非凡人生中的作用,列举各个领域的实例进行论证。接着探讨坚守与突破之间的辩证关系,说明两者如何相辅相成,共同促进个人的成长和发展。最后总结全文,强调无论选择坚守还是突破,只要明确目标、努力付出,都能书写属于自己的辉煌篇章,为社会的发展贡献自己的力量。
立意:
1.坚守需以突破创新为动力。
2.跨界和坚守都需要持之以恒的热爱与坚持。
3.坚守与突破:成就非凡人生的双翼。
6、 (2025·江苏省苏锡常镇四市 ·二模 )
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
有人认为让人忧惧的不是人工智能将变得越来越聪明,而是人类对它的依赖。
是否同意上述说法?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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【答案】例文:
技术依赖之忧
人类对人工智能的依赖,正悄然成为现代文明的一把双刃剑。这种依赖不是简单的工具使用,而是一种思维习惯和生活方式的全面重构。当算法开始决定我们看什么新闻、买什么商品、甚至与谁交往时,我们已不知不觉地让渡了部分自主权。这种依赖的实质,是人类将判断与选择的权利逐步移交给机器系统,其背后隐藏着思维惰性与能力退化的风险。
过度依赖人工智能会导致人类思维能力的退化。当导航系统取代了空间记忆,搜索引擎替代了知识积累,算法推荐消解了自主选择,人类原本需要锻炼的诸多能力正在悄然萎缩。历史告诉我们,任何能力的长期闲置都会导致其退化。中世纪欧洲修道院的抄写员们因印刷术的发明而失去了手抄经典的技能,今天的人类同样面临着思维“肌肉”萎缩的危险。更令人忧虑的是,这种退化往往难以察觉,直到某天系统失灵时,我们才会发现自己已变得多么无助。
人工智能依赖正在重塑人际互动。当年轻人宁可与聊天机器人倾诉心事也不愿向真人敞开心扉,当父母用智能设备代替亲子陪伴,当算法成为择友婚恋的“红娘”,人类最珍贵的情感连接正在被重新定义。技术本应作为人际关系的桥梁,却可能异化为隔离彼此的围墙。一个依赖机器满足情感需求的社会,终将面临集体孤独与共情能力下降的困境,这种社会资本的流失远比技术故障更难以修复。
对人工智能的过度依赖可能阻碍人类创新的动力。历史上前所未有的技术飞跃往往源于人类面对困境时的创造性突破。如果我们将所有难题都交给机器解决,就可能失去那种推动文明前进的原始动力。想象一下,如果伽利略时代就有能够计算天体运行的程序,他是否还会坚持观测与思考?如果爱因斯坦能够查询现成的统一场论答案,他是否还会进行那些改变物理学的思想实验?对机器的依赖可能在不经意间熄灭人类探索未知的火焰。
面对这一困境,我们需要建立与人工智能的健康关系。保持批判性思维,将AI视为辅助而非替代;维护真实的人际互动,不让算法成为情感生活的全部;培养独立解决问题的能力,在享受技术便利的同时不放弃思考的权利。
当一代人习惯了被算法安排生活,他们传给下一代的将不是智慧的火炬,而是思维的枷锁。保持警惕并不意味着拒绝进步,而是在拥抱便利的同时,坚守人类最珍贵的品质——自主思考的能力。唯有如此,我们才能既享受技术红利,又不沦为技术的附庸,在智能时代真正保持人之为人的尊严与价值。
【知识点】理性思辨、人工智能、任务驱动型作文、价值理念
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料的关键在于探讨人工智能带来的忧惧,重点指出问题不在于人工智能的聪明,而在于人类对它的依赖。考生需要明确回答是否同意上述说法。
若同意,可围绕人类过度依赖人工智能会带来如思维能力退化、失去自主解决问题能力、隐私安全受威胁等问题展开论述。比如如今许多学生在写作业和做研究时,过度依赖搜索引擎和智能写作工具。遇到难题,不是自己深入思考,而是直接在网上搜索答案。长期如此,思维能力会逐渐弱化,失去独立解决问题的能力。就像以前学生做数学题会通过自己的推理和运算来得出答案,现在却依赖计算器和搜题软件,一旦离开这些工具,可能连简单的计算都容易出错。当社会对人工智能和相关技术过度依赖时,一旦这些技术出现故障或遭受攻击,整个社会的运行将受到严重影响。比如城市的交通系统如果过度依赖智能调度系统,一旦系统崩溃,交通将陷入混乱。随着人工智能在生活中的广泛应用,一些伦理和道德问题逐渐凸显。例如,当自动驾驶汽车面临不可避免的碰撞时,应该优先保护车内乘客还是行人?这种决策可能会引发争议,而且人类过度依赖自动驾驶技术,可能会模糊人与机器在责任认定上的界限。
若不同意,可从人工智能为人类带来的巨大便利,以及人类有能力合理控制和利用人工智能,不会因依赖而产生严重后果等方面进行阐述。人工智能是由人类创造和开发的,其算法和程序都是基于人类的设计和意图。虽然人工智能在某些方面表现出强大的能力,但人类始终掌握着其发展的方向和控制权。比如,在医疗领域使用的人工智能诊断系统,医生会对其诊断结果进行审核和判断,不会盲目依赖。人类在使用人工智能的过程中,也在不断学习和提升自己的能力。人们需要了解人工智能的工作原理和应用方法,以便更好地与它协作。而且,人工智能的发展也促使人类不断探索新的知识和技能,推动人类社会的进步。
也可以辩证地看待这一问题,既承认依赖可能带来的隐患,也肯定人工智能的积极作用,并探讨如何平衡发展与防范风险。为了实现人类与人工智能的和谐共生,需要采取一系列措施。例如,加强对人工智能的监管,制定相关的法律法规和伦理准则,确保其发展符合人类的利益;加强教育,培养人们正确使用人工智能的意识和能力,提高人们的数字素养;鼓励科技创新,不断提高人工智能的安全性和可靠性。
写作时如秉持辩证观点,开头表明看待人工智能依赖问题应持辩证态度,既要看到其积极一面,也要重视潜在风险。中间分别论述积极方面和消极方面。积极方面如推动科技进步、提高生活品质等;消极方面如上述同意观点中提到的一些问题。然后探讨如何实现平衡,如加强教育,提高人们对人工智能的认识和理解,培养理性使用的习惯;加大研发投入,提高人工智能的安全性和可靠性;建立健全监管机制,规范人工智能的开发和应用等。结尾总结辩证观点,强调在享受人工智能带来的便利的同时,要保持清醒的头脑,采取有效措施应对依赖可能带来的问题,实现人类与人工智能的和谐共生。
立意:
1.莫让依赖之网缚住人类前行的翅膀。
2.驭智而不溺,借能以自强。
3.人工智能:依赖的忧惧与理性的光芒。
(2025·全国一卷)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。
——老舍《鼓书艺人》(见全国一卷阅读II)
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱,
因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】例文:
喉间哽咽家国事,血泪铸就民族魂
当老舍笔下那位鼓书艺人面对孩童却“开不了口”时,那喉间的翻腾何尝不是对家国命运的欲说还休?艾青诗中嘶哑歌唱的鸟儿,恰似近代中国在烽火中发出的不屈呐喊;而穆旦笔下“带血的手”,更是一个民族在生死存亡之际的血泪抗争。这些穿越时空的声音告诉我们:真正的家国情怀,从来不是高亢的口号,而是深藏于血脉中的文化基因,是在民族危难时自然迸发的生命力量。
对故土文化的眷恋与传承,是家国情怀最深厚的根基。在贵州山区,乡村教师顾亚用一把吉他点燃了留守儿童的音乐梦想,他组织的摇滚乐队让大山里回荡起《海阔天空》的旋律。这不仅仅是音乐教育,更是在贫瘠土壤中播撒的文化火种。故宫古钟表修复师王津,四十年如一日地让沉睡的文物重获新生。他曾为修复一座西洋钟连续工作36小时,只因坚信“这些钟表走起来,历史就活了”。这些平凡人的坚守,恰如艾青笔下那只用嘶哑喉咙歌唱的鸟儿,用最质朴的方式表达着对这片土地的热爱。
当国家面临危难时,家国情怀便升华为舍生忘死的责任担当。2020年武汉抗疫期间,快递小哥汪勇从自发接送医护人员开始,最终构建起覆盖全城的志愿者网络。这个普通人的义举背后,是“看不得医生护士走路回家”的朴素情怀。在喀喇昆仑高原,00后战士陈祥榕用生命践行了“清澈的爱,只为中国”的誓言,他那被冻得通红却紧握钢枪的双手,成为新时代军魂的生动写照。这些不同身份的人们,躬身诠释了什么是穆旦诗中“带血的手”的拥抱。危难时刻,正是这样的担当精神,筑起了护卫家国的钢铁长城。
在和平发展的今天,家国情怀转化为推动民族复兴的实干力量。“天眼”总工程师南仁东扎根贵州深山十二载,即使身患重病仍坚持工作,最终让中国睁开了探索宇宙的“眼睛”。重庆山火中,由90后、00后组成的摩托车队连夜运输物资,在火光中筑起了一道“星光长城”。这些建设者如同老舍笔下那位欲言又止的艺人,将满腔热忱化作脚踏实地的奋斗。他们用行动证明:家国情怀不仅是危难时的挺身而出,更是平凡日子里的久久为功。
喉间哽咽家国事,血泪铸就民族魂。在这个充满挑战的时代,家国情怀正以新的形式焕发着蓬勃生机,它不是遥不可及的宏大叙事,而是由每个中国人的生命故事共同编织的精神图谱。当快递小哥在街头巷尾穿梭,当青年学子在实验室挑灯夜战,当边防战士在雪域高原站岗,他们都在用自己的方式演绎着家国情怀的当代内涵。这种植根于文化血脉、淬炼于时代征程的民族魂,必将继续引领中华民族在复兴之路上砥砺前行,创造新的辉煌。
【知识点】国家情愫、引语式材料、道德境界、责任 担当
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一则引语式材料作文题。
题目由三则材料构成。材料一取自现代文阅读,意即他因内心翻腾不已而无法开口给孩子们唱上一段。材料二取自艾青的诗,意即我要用嘶哑的喉咙歌唱这土地。材料三取自穆旦的诗,意即我要与人民一起呐喊、拼搏,甘愿为了民族站起来而受伤流血甚至牺牲。
三则材料均与抗战有关,材料一以抗战为背景,材料二、三作于抗战期间,考生可以基于这个前提来解读三则材料。材料一中“他”目睹深受苦难的孩子,心里“翻腾”的是对他们的同情和关爱,体现了一个普通艺人的悲悯情怀。材料二中“鸟”“嘶哑的喉咙”具有象征意味,是苦难者,是为民族存亡而呐喊者呼号不已、宁鸣而生的明证。无论侵略者的铁蹄如何践踏,脚下伤痕累累的土地都是我们赖以生存的家园,我们都应以炽热的情感去为它发声,呵护它,歌唱它。材料三中“带血的手”象征为民族“起来”而付出的艰辛努力甚至流血牺牲,“你们”指广大人民,“拥抱”象征赞美、认同和团结,“民族已经起来”意指民族站立、崛起。这里赞美的是苦难背景下毅然勇敢奋战、同仇敌忾的人们,是他们的顽强隐忍和不可摧毁的不屈意志。可见三则材料虽各有侧重,却体现了一个共同的主题,那就是家国情怀,是青年应具有的时代的责任感和使命感,是面对苦难的坚韧和抗争,是我们的民族魂。
更为特别的是,三则材料均以极为深沉的热烈情感直击考生心灵,让考生在这种滚烫的情怀中,站在承前启后的节点上回望历史,从国家和民族的苦难中总结教训,从无数前辈身上汲取力量,懂得国即是家、家即是国的大义,明白“覆巢之下,安有完卵”的道理,无论面对何种困境和灾难,都要万众一心,众志成城。同时在痛定思痛后,更珍惜眼前来之不易的幸福和繁华,并且奋然前行,将自己的力量汇入民族前行的洪流,为中华民族的伟大复兴梦而奋斗不息,努力不止。据此可见,材料可立意的角度非常宽泛,为考生抒发真情实感提供了极为广阔的空间:个人与集体(个人是集体的一份子,集体是个人的根基和底气,二者相辅相成),平凡与伟大(每个人是平凡的,但许多平凡的人可以创造伟大的成就),苦难与希望(直面苦难,对战苦难,就是希望的星星之火),历史与未来(历史可以为未来奠基,更可以为未来蓄势,苦难的历史未必不能造就一个璀璨的未来),个人与时代(每个人都应是时代的弄潮儿,都应承担起时代的责任和使命)。
从“联想和思考”可知,文体是记叙文或议论文。若写记叙文,可以选取身边的人与事或是自身经历,运用欲扬先抑、对比衬托等多种手法,讲述平凡的“我”或个体在时代洪流中心怀家国的事迹和经历,凸显人物的家国情怀。若写议论文,可以运用层进式结构,首先回望历史,阐述在民族苦难中奋进的前辈胸怀家国的意义和价值,然后联系现实,运用例证法和引证法分析新时代的青年应该如何培养和表达自己的家国情怀,让民族魂得以传承和庚续。文章要有真情实感,切忌无病呻吟。
立意:
1.声带嘶哑处,灵魂震响时。
2.眼凝苍生,胸怀家国。
3.苦难刻下的是伤痕,催生的是奋进。
4.身无彩凤双飞翼,肯助复兴梦成真。
(2025·全国二卷)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀,为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦,用文字记录自己的梦,以行动实现自己的梦。
如果有一天,我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】 例文:
以梦为舟,共抵星河
“昨夜闲潭梦落花”是张若虚对生命诗意的凝视,“我欲因之梦吴越”是李白对精神自由的追寻,“铁马冰河入梦来”是陆游对家国命运的牵挂。梦,自始至终都是人类心灵的隐秘花园,盛放着情感与期冀。而当“梦”从独属于个体的精神容器,化作可以赠予他人的礼物,或许能在这跨越心灵边界的传递中,窥见更辽阔的生命图景。
赠予梦,是文明火种在数字时代的薪火相传。敦煌研究院运用数字技术,将千年壁画以VR全景形式“搬上云端,让“飞天逐月”的绮梦突破洞窟限制,穿越时空赠予每一位驻足凝视的观者。故宫文创将紫禁城的“宫廷梦”转化为精美的周边,年轻人佩戴着印有文物纹样的饰品,行走在大街小巷,这何尝不是一场跨越时空的“梦的赠予”?这些创新不仅延续了古人以梦传情的智慧,更在 5G 与大数据的加持下,让文明传承突破时空壁垒,在创新中获得新生,古老的梦在新时代的土壤中生根发芽。
赠予梦,需有尊重差异的智慧。真正的赠梦,绝不是将自己的意识强行移植到他人脑海,而是以包容、理解和尊重为前提,搭建起沟通的桥梁。回溯历史,林徽因与梁思成赠予世界的“古建保护梦”,这份梦想,没有否定传统营造技艺的价值,而是在充分理解与尊重的基础上,唤醒人们对古建筑的珍视,让古老的文明瑰宝得以留存。眼观当下,面对气候变化、粮食安全等全球性挑战,中国提出的“人类命运共同体”理念,正是赠予世界的和平发展之梦。以“一带一路”为纽带,中国与沿线国家共建绿色电网,将“生态文明梦”融入合作实践。中国用实际行动践行“各美其美,美美与共”的赠梦哲学,推动不同文明在相互尊重中携手前行。
赠予梦,当以行动为舟楫。唯有将梦想付诸行动,让梦想照进现实。顾炎武著《天下郡国利病书》,将经世致用之梦化为三十载田野调查,他风餐露宿,足迹遍布大江南北,行囊中始终装着笔墨纸砚,随时记录所见所闻。正是这无数个日夜的艰辛付出,才有了这部煌煌巨著,为后世治国理政、研究社会提供了珍贵的资料。黄大年放弃英国优渥生活,将“科技报国梦”赠予祖国。回国后,他组建科研团队,带领团队攻克一个又一个技术难关,让我国在地球深部探测领域取得了一系列重大突破。临终前他仍紧紧握着地质模型,心中所想仍是未竟的科研事业,他用自己的一生诠释了如何将梦想化作行动,让“科技报国梦”在中华大地上生根发芽、开花结果。
从《诗经》“嘤其鸣矣,求其友声”的古老回响,到“一带一路”上梦想互联的现代交响,中华民族始终相信:独梦不如众梦,赠梦即是筑梦。当我们以谦卑之心赠梦,以创新之力传梦,便是将个人微光汇入人类文明的星河。
【知识点】人生感悟、价值理念、引语式材料、理性思辨
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
这是一道引语类材料作文题。
本题围绕“梦的赠予”设置写作情境,首先材料通过诗句引入“梦”的文学意象,强调梦是个人感受与期冀的载体,是内心世界的延伸。“昨夜闲潭梦落花”展现的是个体生命对自然之美、人生之理的观照;“我欲因之梦吴越”原诗为赠友之作,展现了诗人对自由光明理想的追寻,表达中又明显吐露“求其友声”之意;“铁马冰河入梦来”抒发的既是个人之志,更是家国之思、民族之魂。
通过三句古诗构建了“个体—审美—家国”的梦境谱系,意在引导考生思考梦想的多元价值与共享意义。其一,梦中有“感受和期冀”,梦并非抽象概念的逻辑运作,而是关联着人的精神世界的多个层面;其二,梦的独特又在于其个性化,在于梦和做梦者个体生命的紧密交织,在于梦呈现的是“我们的”感受和期冀;其三,梦是一种行为,是向着未来开放的,能够以无拘无束的想象突破藩篱,“打开更浩瀚的天空”。“梦”既有具体性的一面,即“梦境”,又有普遍性的一面,是为“梦想”。注意结合这两方面,从个性化的梦境中发掘普遍的意义,或将宏大深远的梦想寄寓于生动可感的梦境之中。
其次,材料进一步指出,人类对梦的主动行为,包括“讲述梦”“记录梦”“实现梦”,体现梦从虚幻到现实的转化过程,暗示梦不仅是心理现象,更是可以付诸实践的目标。最后提出“梦的赠予”这一假设,带有浓厚的想象性质。“赠予”包含着分享、传递、赋予等含义,暗含梦从私人领域向公共领域的跨越,可引申为情感共鸣、价值观传递、理想赋能等,这一举动在“我们”与“他人”之间建立了联结。通过“赠予”,梦不仅是我们之事,也是他人之事,是对于“他人”来说的“自己之事”。
考生可以讨论当我们能够将梦赠予他人,世界将会怎样,或我们将会怎样;也可以从材料所引三句古诗生发开去,有的梦宜于独享,有的梦宜于赠友,有的梦应为整个民族共有;还可以将重点落在深入发掘梦的特质上,如梦对深层情感的揭示、过往经验的再现和对未来行动的激发等。从情感联结角度:“赠予梦”是人与人之间情感共鸣的桥梁。如将温暖的梦境赠予孤独者,传递希望;将童年的纯真之梦分享给成人,唤醒初心,体现情感在梦境传递中的治愈力量。从文化传承角度:从“梦”的文学意象出发,探讨文化记忆的传递。古人的梦通过诗词流传至今,今人若能“赠予梦”,可将文化基因注入他人心中,实现文明的延续。从社会价值角度:把“赠予梦”与社会责任结合,如将环保梦、科技梦传递给大众,凝聚群体力量;或通过传递个人奋斗之梦,激励他人突破困境,凸显梦对社会进步的推动作用。从哲学思辨角度:反思“赠予梦”的可能性与局限性,如探讨梦境传递是否会侵犯个体精神独立性,或梦境在传递中是否会失真,从而引发对精神自由与人际联结关系的思考 。
写作时需注意,紧扣“梦”的象征意义与“赠予”行为的价值,可结合具体事例或文学文化素材增强说服力。行文构思上,可以采用从个体到共同体的逻辑建构。首先化虚为实,具象化“梦”避免空谈“中国梦”,可选取具体领域展开,科学梦:如“禾下乘凉梦”赠予非洲粮食短缺地区;文化梦:将非遗传承梦通过数字化技术共享;和平梦:中国“和合”理念对全球治理的启示。其次辩证分析赠予行为,正向价值:激发群体动力(如张桂梅赠山区女孩“教育梦”);潜在风险:文化霸权或梦想同质化(对比《盗梦空间》的伦理困境)。可引用《论语》“己欲立而立人”说明赠予需以尊重为前提。立足时代青年的责任,结合“新质生产力”“一带一路”等现实议题,最后提出“赠梦”的实践路径:通过短视频传播乡村文化梦;参与国际志愿者项目传递公益梦;用AI技术实现残疾人的“无障碍生活梦”。
立意:
1.以我之微梦,铸国之星河。
2.以梦为舟,渡人渡己。
3.梦的接力,时代同行。
4.予梦成光,照亮心原。
5.诗梦相赠,古韵新声。
(2025·北京卷)
24.运动员在中长跑时会出现“极点”反应:呼吸艰难,四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志,越过极点后,身体会重获活力,奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为“第二次呼吸”。其实,很多领域都存在类似现象。
请以“由‘第二次呼吸’说开去”为题,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字。
【答案】 例文:
由“第二次呼吸”说开去
中长跑者的“极点”挣扎如暗夜锁喉,然而凭借意志的号角与步伐的调整,越过临界点后竟迎来身心舒展如破晓的“第二次呼吸”。这生命深处的奇妙律动,何尝仅囿于跑道?它恰是人生征途上无数困厄与突围的缩影——惟有奋力越过那窒息般的隘口,方能迎来自我精神的璀璨新生。
人生逆旅,何曾缺少“极点”时刻?这原是命运最寻常的试炼。东坡流放黄州,哀叹“人生如逆旅,我亦是行人”,正是身陷人生低谷的至暗时刻。王国维先生于昆明湖自沉前,其内心必经历着文化信仰与生命存续间无可逾越的“极点”撕裂。然正如《文心雕龙》所洞见:“文变染乎世情,兴废系乎时序。”兴废的节律、世情的变幻,恰如生命途中必然遭遇的“极点”。它们非为毁灭我们而设,而是为灵魂淬火预留的熔炉。
欲跨越此般险隘,非仅靠苦熬,更需意志的明灯与方法的罗盘。王阳明困顿龙场,却于此绝境中“龙场悟道”,将向外求索的目光转而向内深掘。此乃生命节奏的主动调整,是意志在绝境中迸发的奇迹。回望长征,红军战士在雪山草地间饥寒交迫,但他们以集体意志为呼吸,在濒临窒息处重获力量,踏出人类极限的壮阔诗篇。
越过“极点”之后的“第二次呼吸”,是生命在极限处的华彩绽放。司马迁于蚕室之辱后,将血泪凝成“究天人之际,通古今之变”的史家绝唱。他穿越了人性尊严被践踏的深渊,在精神的废墟上重建不朽丰碑。这“第二次呼吸”不仅是解脱,更是生命完成向更高阶跃升的壮丽涅槃。它印证了尼采那如雷贯耳的箴言:“那些杀不死我的,将使我更强大。”这份强大,是灵魂被磨难塑造后所焕发出的不可磨灭的锋芒。
跑道上的极限突破,正是人生困境的隐喻性预演。所谓“第二次呼吸”,恰是生命在窒息边缘的主动破局与精神重生。当我们遭遇命运“极点”的围困,唯有以坚不可摧的意志为利剑,辅以智慧的调整策略,方能刺破那看似无解的阴霾。长路漫漫,每一次穿越黑暗的窒息之后,都必将迎来灵魂澄澈的“第二次呼吸”,每一次挣扎的尽头,都藏着世界为我们预留的、更宏阔的光明。
让我们以奔跑者的坚毅向命运作答:纵使深渊在前,也要在“极点”的黑暗里向死而生,迎接“第二次呼吸”。
【知识点】价值理念、全命题作文、逆境 自我、理性思辨
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
这是一道全命题作文题。
题干要求以“由‘第二次呼吸’说开去”为题,写一篇议论文。考生应先解读材料,把握“第二次呼吸”的丰富内涵。材料由体育现象切入,介绍了“极点”反应和“第二次呼吸”。“极点”反应指中长跑过程中呼吸艰难,四肢乏力的现象;“第二次呼吸”则指通过调整节奏、激发斗志,越过极点后,身体重获活力,进入新阶段的现象。这两个生理现象可以升华到人生哲理层面。“极点”象征人生、事业、思想探索中遭遇的瓶颈、重压与至暗时刻。“第二次呼吸”则象征着凭借内在调整(方法、节奏)与精神激发(信念、斗志)而实现的突破与境界跃升。这揭示了生命在挑战中淬炼韧性、在绝境中寻求生机的普遍法则。“极点”的痛苦非为毁灭,实为精神蜕变不可或缺的熔炉。穿越它,是旧我剥落、新我生成的涅槃过程。综上,“第二次呼吸”的核心内涵应该是:在困境中坚定意志、激发斗志,才能突破瓶颈,迎来涅槃般的新生呼吸。
材料“其实,很多领域都存在类似现象”这一内容提示考生,不能只局限于体育角度,可延伸至个人成长、企业发展甚至国家复兴、文明演进等层面。“写一篇议论文”则要求考生明确文体,写作时要有鲜明的论点,丰富的论据及条理清晰的论证。
写作时,可采用层层深入的论证结构,开篇以精炼笔触描绘运动员经历“极点”痛苦终获“第二次呼吸”的场景以引出话题,迅速由体育现象引申,提出核心观点:在困境中坚定意志、激发斗志,迎接涅槃般的新生呼吸。接着可以以分论点的形式展开具体论述,如困厄为常,“极点”乃生命常态与试炼熔炉;意志为炬,智慧作舟,破“极点”之隘;“第二次呼吸”乃精神涅槃与境界升华。最后,总结“第二次呼吸”的普遍意义,联系当下,激励读者。如“第二次呼吸”是生命韧性的彰显,精神蜕变的证明,是向死而生的壮丽诗篇,唯有在“极点”的熔炉中以意志锻剑、以智慧导航,方能刺破阴霾,迎来更为澄澈、辽阔的“第二次呼吸”。
立意:
1.逆风烈马,方显英雄本色。
2.坚定意志以超越“极点”,激发斗志以迎接新生。
3.淬火成锋,涅槃而生。
试卷第1页,共3页
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