课题1 开启化学之门 第1课时（导学案）化学沪科版五四学制2024八年级全一册

课题1 开启化学之门 第1课时 物质的变化和性质 一、知识目标 1. 知道化学科学的研究对象，了解化学学科的本质与特征。 1. 初步掌握化学变化的特征，学会判断典型的物理变化与化学变化，辨析物质的物理性质与化学性质。 二、核心素养目标 1. 宏观辨识与微观探析：能从宏观上区分物理变化和化学变化，从微观角度理解变化的本质；能根据物质的性质对物质进行初步分类。 1. 科学探究与创新意识：通过实验探究物质的变化，培养观察能力、分析能力和创新思维，体会实验探究在化学研究中的重要性。 1. 科学态度与社会责任：通过对生活中化学变化和物理变化的分析，培养关注生活、热爱化学的态度，认识化学对生活和社会的重要贡献。 一、学习重点 1. 物理变化和化学变化的概念、判断依据。 1. 物理性质和化学性质的概念及区分。 二、学习难点 1. 物理变化和化学变化的本质区别。 1. 根据物质的变化和现象判断物质的性质。 1．物理变化和化学变化 分类 物理变化 化学变化 定义 没有生成其它物质的变化。 生成其它物质的变化。 本质区别 没有生成其它物质。 生成其它物质。 微观理解 构成物质的粒子，本身没有变化，变化的是粒子之间的间隔。 构成物质的粒子，发生了变化，变成了其它物质的粒子。 宏观现象 通常是状态和形状、大小的改变。 常伴随（发光）、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。 能量变化 —— 化学变化的同时，伴随能量变化，光能、热能和电能等。 举例 水的三态变化、酒精挥发等。 铁生锈、木炭燃烧、葡萄酿酒、光合作用等。 联系 发生化学变化的同时，一定有物理变化。 2．物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 定 义 物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在发生化学变化中表现出来的性质 区 别 某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来 注 意 物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响） 实 例 颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 可燃性、助燃性；氧化性； 稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等 一、新课导入 问题思考 1. 请描述老师展示的厨房变化情景中有哪些物质的变化？ 答案：透明的蛋清和流动的蛋黄遇到热锅后凝固变成煎蛋；冰块放在桌上慢慢变小最后变成水；无色的天然气点燃后变成淡蓝色火焰。 1. 思考这些“变身”是否是同一类“魔法”，鸡蛋只是“样子”变了，还是“内在”也换了？冰块化成水，水还能冻回冰吗？ 答案：这些“变身”不是同一类“魔法”。鸡蛋变成煎蛋不仅样子变了，内在也发生了改变，生成了新物质；冰块化成水只是状态改变，水还能冻回冰，没有生成新物质。 1. 回忆在生活中还遇到过哪些类似的物质变化现象？ 答案：学生可能会提到铁生锈、水蒸发、蜡烛燃烧等现象。 二、化学变化与物理变化 问题探究 1. 按照课件中的实验步骤，观察水的沸腾、维生素C泡腾片投入水中、剪断镁带、镁带燃烧四个实验，记录实验前物质的颜色、状态、气味等，实验时的条件和现象，实验后生成物的情况。 实验 实验前 实验条件 实验现象 实验后 水的沸腾 无色、液态、无味 加热 水变成水蒸气，产生大量气泡 无色、气态、无味 维生素C泡腾片投入水中 白色片剂、固态、有特殊气味 放入水中 有大量气泡产生，片剂逐渐溶解 无色、液态、有特殊气味 剪断镁带 银白色、固态、无味 用剪刀剪断 镁带形状改变 银白色、固态、无味 镁带燃烧 银白色、固态、无味 点燃 剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末 白色、固态、无味 归纳总结 1. 分析实验（1）和（3）有什么共同点，实验（2）和（4）有什么共同点，这4个实验是一类变化吗？ 答案：实验（1）水的沸腾和实验（3）剪断镁带的共同点是没有生成新物质，只是物质的形状或状态发生了改变；实验（2）维生素C泡腾片投入水中和实验（4）镁带燃烧的共同点是生成了新物质。这4个实验不是一类变化，实验（1）和（3）属于物理变化，实验（2）和（4）属于化学变化。 1. 总结物理变化和化学变化的概念和常见特征。 答案：物理变化是没有生成其它物质的变化，常见特征是形状、状态改变，如汽油挥发、铁水凝固等；化学变化是生成新物质的变化，常见特征是有新物质生成，常伴随光、热、色变等，如粮食酿酒、燃气燃烧等。 1. 判断化学变化和物理变化的依据是什么？ 答案：判断化学变化和物理变化的依据是有无新物质的生成。 对应训练 1. 下列变化属于物理变化的是（ ） A. 铁生锈 B. 纸张燃烧 C. 冰雪融化 D. 食物腐烂 答案：C 解析：物理变化是没有生成其他物质的变化。冰雪融化只是水的状态由固态变为液态，没有生成新物质，属于物理变化。铁生锈、纸张燃烧、食物腐烂都生成了新物质，属于化学变化。 1. 下列过程中，只发生物理变化的是（ ） A. 蜡烛燃烧 B. 花生霉变 C. 瓷碗破碎 D. 火药爆炸 答案：C 解析：瓷碗破碎只是形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化。蜡烛燃烧、花生霉变、火药爆炸都有新物质生成，属于化学变化。 1. （2025·上海·三模）属于化学变化的是（ ） A. 海水晒盐 B. 冰雪融化 C. 铁丝弯曲 D. 蜡烛燃烧 答案：D 解析：海水晒盐是将水分蒸发，得到食盐，没有生成新物质，属于物理变化；冰雪融化是水的状态变化，没有生成新物质，属于物理变化；铁丝弯曲只是形状改变，没有生成新物质，属于物理变化；蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水等新物质，属于化学变化。 三、化学性质与物理性质 问题思考 1. 冰块融化是因为它具有什么性质？ 答案：冰块融化是因为它在一定条件下可以从固态变为液态，这是它的一种性质，这种不需要通过化学变化表现出的性质，称之为物理性质。 1. 举例说明常见的物理性质有哪些？ 答案：常见的物理性质有颜色、状态、气味、硬度、密度、溶沸点、导电性、导热性、溶解性等。 1. 描述水的物理性质。 答案：水是无色、无味、液体，在标准大气压下熔点是，沸点是。 归纳总结 1. 通过镁燃烧、铁生锈、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊等例子，总结化学性质的概念和常见的化学性质。 答案：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。常见的化学性质有可燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性、稳定性、毒性等。 1. 在之前的实验中，哪些体现了物质的化学性质？ 答案：镁带燃烧体现了镁的可燃性，维生素C泡腾片投入水中产生新气体体现了泡腾片的某种化学性质。 1. 举例说明化学变化和化学性质的区别。 答案：如“蜡烛能燃烧”描述的是蜡烛的化学性质，化学性质常有“能、会、可以、易、难”等字眼；“蜡烛燃烧”描述的是化学变化，化学变化是一个过程。 对应训练 1. 下列酒精的性质中，属于化学性质的是（ ） A. 有特殊气味 B. 能燃烧 C. 与水互溶 D. 易挥发 答案：B 解析：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。酒精能燃烧，燃烧是化学变化，所以能燃烧属于化学性质。有特殊气味、与水互溶、易挥发都不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。 1. 下列物质的性质中，属于物理性质的是（ ） A. 氧气能支持燃烧 B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C. 酒精易挥发 D. 铁在潮湿的空气中易生锈 答案：C 解析：酒精易挥发不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。氧气能支持燃烧、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、铁在潮湿的空气中易生锈都需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。 1. ①木炭在空气中燃烧；②木炭可以燃烧；③木炭粉碎；④木炭是灰黑色固体；⑤蜡烛熔化；⑥蜡烛能燃烧；⑦蜡烛受热可以熔化；⑧蜡烛燃烧。 属于物理性质的是______________ 属于化学性质的是______________ 属于物理变化的是______________ 属于化学变化的是______________ 答案：④⑦；②⑥；③⑤；①⑧ 解析：物理性质是不需要通过化学变化表现出的性质，如木炭是灰黑色固体、蜡烛受热可以熔化；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如木炭可以燃烧、蜡烛能燃烧；物理变化是没有生成其他物质的变化，如木炭粉碎、蜡烛熔化；化学变化是生成新物质的变化，如木炭在空气中燃烧、蜡烛燃烧。 1. （24 - 25八年级上·上海·期末）生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（ ） A. 粮食酿酒 B. 食盐溶于水 C. 火柴燃烧 D. 铁器生锈 【答案】B 【解析】A选项粮食酿酒过程中生成了新物质酒精，属于化学变化；B选项食盐溶于水只是食盐分散到水中，没有生成新物质，属于物理变化；C选项火柴燃烧生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化；D选项铁器生锈生成了铁锈这种新物质，属于化学变化。所以答案选B。 1. 下列变化中，与另外三个有本质区别的是（ ） A. 弯曲铁丝 B. 蜡炬成灰 C. 冰雪融化 D. 酒精挥发 【答案】B 【解析】A选项弯曲铁丝只是铁丝的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；B选项蜡炬成灰过程中蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水等新物质，属于化学变化；C选项冰雪融化是水由固态变为液态，只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；D选项酒精挥发是酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化。所以与另外三个有本质区别的是B选项。 1. （24 - 25八年级上·上海·期中）下列属于物质的物理性质的是（ ） A. 溶解性 B. 稳定性 C. 酸碱性 D. 毒性 【答案】A 【解析】A选项溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；B选项稳定性是物质在化学变化中体现出来的抵抗变化的能力，属于化学性质；C选项酸碱性需要通过化学变化才能体现，属于化学性质；D选项毒性是物质在与其他物质发生化学反应时表现出来的性质，属于化学性质。所以答案选A。 1. 从下列概念中选择正确的序号填在横线上。 A. 物理变化 B. 化学变化 C. 物理性质 D. 化学性质 1. 0°C时水结成冰____ 1. 汽油可以燃烧____ 1. 西瓜被切成了108片____ 1. 酒精易挥发____ 1. 煤气燃烧____ 1. 鸡蛋发臭____ 1. 镁条能在空气中燃烧____ 1. 铁的密度是7.86g·cm⁻³____ 【答案】（1）A；（2）D；（3）A；（4）C；（5）B；（6）B；（7）D；（8）C 【解析】（1） 0°C时水结成冰，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；（2） 汽油可以燃烧，描述的是汽油具有能燃烧的能力，属于化学性质；（3） 西瓜被切成了108片，只是西瓜的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；（4） 酒精易挥发，不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质；（5） 煤气燃烧生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化；（6） 鸡蛋发臭是因为鸡蛋中的物质发生了化学变化，产生了新的有臭味的物质，属于化学变化；（7） 镁条能在空气中燃烧，体现了镁条具有可燃性，属于化学性质；（8） 铁的密度是7.86g·cm⁻³，不需要通过化学变化就能知道，属于物理性质。 1.物理变化和化学变化的判断 判断两者的关键是看有无新物质生成。物质变化常伴随的一些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学变化，但不能作为判断物理变化或化学变化的依据。如电灯通电时发光发热，却是物理变化，一些缓慢氧化无明显现象，却是化学变化。爆炸、变色、发光、放热不一定是化学变化，如：锅炉因压力过大爆炸，清水中滴入红墨水，电灯泡发光，放热都属于物理变化。 2.化学性质和物理性质的判断 判断物质性质的关键是看物质性质的表现形式，即看表现物质的性质时是否有新物质产生，有新物质生成的是化学变化，体现的就是化学性质，没有新物质生成的是物理变化，体现的就是物理性质。 考点1 物理变化和化学变化的判断 1．化学变化的本质特征是 A．有新物质生成 B．发光发热 C．有气体生成 D．有沉淀生成 【答案】A 【解析】化学变化的本质特征是：有新物质生成，A项正确；白炽灯在通电时，会发光发热，但是该过程是物理变化，B项错误；有气体生成是变化的现象，不是特征，给水加热，水中的氧气逸出，属于物理变化，C项错误；有沉淀生成，是变化的现象，不是特征。给澄清的石灰水加热，有沉淀生成，属于物理变化，D项错误。答案选A。 2．在下列生活或生产过程中，发生了化学变化的是 A．橙子榨汁 B．海水晒盐 C．矿石粉碎 D．钢铁生锈 【答案】D 【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。 【解析】A、橙子榨汁只是物质的形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、海水晒盐只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、矿石粉碎只发生了物质的形状的变化，没有生成新物质，是物理变化，不符合题意； D、钢铁生锈是铁和氧气、水生成了铁锈，有新的物质生成，是化学变化，符合题意。 故选D。 3．大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A．冰雪消融 B．落叶腐烂 C．铁钉锈蚀 D．星火燎原 【答案】A 【解析】A、冰雪消融没有新物质生成，属于物理变化； B、落叶腐烂有新物质生成，属于化学变化； C、铁钉锈蚀有新物质生成，属于化学变化； D、星火燎原，属于燃烧，有新物质生成，属于化学变化； A与B、C、D有本质区别，故选A。 4．生活中有很多有趣的变化，下列现象属于化学变化的是 A．叶片结满露珠 B．冰糖在水里溶解了 C．粉笔写字后变短 D．水果发酵有酒味 【答案】D 【解析】A、叶片结满露珠的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、冰糖在水里溶解的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C、粉笔写字后变短的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、水果发酵的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； 故选：D 5．下列变化中有新物质生成的是 A．石蜡熔化 B．铁水铸成锅 C．酒精燃烧 D．汽油挥发 【答案】C 【解析】A、石蜡熔化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化； B、铁水铸成锅，是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； C、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化； D、汽油挥发，汽油由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 6．现有以下几种变化：①湿衣服晾干；②蜡烛燃烧；③冰雪融化；④纸张燃烧；⑤水变成水蒸气；⑥铁生锈。请根据题意回答问题： （1）某同学将①③⑤这三个变化归为一类，这三个变化都是_______变化(填“物理”或“化学”)。 （2）蜡烛燃烧属于_______变化(填“物理”或“化学”)，在燃烧过程中可观察到“烛泪流淌”，“烛泪流淌”属于_______变化(填“物理”或“化学”)，由此说明化学变化伴随着物理变化。 （3）电灯通电发光属于_______变化(填“物理”或“化学”)，可知发光、发热的变化(填“一定”或“不一定”)是化学变化。 【答案】（1）物理 （2）化学 物理 （3）物理 不一定 【解析】（1）①③⑤这三个变化都属于物理变化，这样归类的理由是没有生成新物质。 （2）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；蜡烛燃烧时可观察到“烛泪流淌”，物质由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化。由此说明化学变化伴随着物理变化。 （3）电灯通电发光过程中没有生成新物质，属于物理变化，可知发光、发热的变化不一定是化学变化。 考点2 化学性质和物理性质的判断 7．（2024·云南卷）下列叙述中，属于C60化学性质的是（ ） A．常温下为固体 B．密度为1.68g/cm3 C．熔点高于280℃ D．能与钾等金属反应 【答案】D 【解析】A. 常温下为固体，描述的是物质的物理性质，此选项不符合题意；     B. 密度为1.68g/cm3，描述的是物质的物理性质，此选项不符合题意； C. 熔点高于280℃，描述的是物质的物理性质，此选项不符合题意；     D. 能与钾等金属反应描述的是物质的化学性质，此选项符合题意。 故选D。 8．文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是( ) A.可燃性 B.常温下呈固态 C.难溶于水 D.熔点高 【答案】A 【解析】可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；物质的状态、溶解性及熔点都不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 9．中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（ ） A．可燃性 B．常温下呈固态 C．难溶于水 D．熔点高 【答案】A 【解析】A、可燃性需要化学变化表现出来，是化学性质； B、常温下呈固态是物质的状态，不需要化学变化表现出来，是物理性质； C、难溶于水是物质的溶解性，不需要化学变化表现出来，是物理性质； D、熔点高是物质的熔点，不需要化学变化表现出来，是物理性质； 故选A。 10．第31届世界大学生夏季运动会于2023年7月28日至8月8日在成都成功举办。大运会火炬“蓉火”取成都的简称“蓉”，同时寓有“融合”“包容”之意。“蓉火”创新地采用了生物质丙烷作为燃料，对于丙烷有如下描述：①是一种无色、无臭的气体；②沸点为－42.1℃；③易燃烧；④微溶于水；⑤可被用作炼油、化工和天然气加工操作中的制冷剂；⑥常被用作有机合成原料。 （1）属于描述丙烷的物理性质的是_______(填序号，下同)。 （2）属于描述丙烷的化学性质的是_______。 （3）属于描述丙烷用途的是______________。 【答案】（1）①②④ （2）③ （3）⑤⑥ 11．一氧化氮是一种无色气体，熔点－163.6℃，沸点－151.7℃，密度比空气略大，难溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色、有刺激性气味的二氧化氮。一氧化氮被发现广泛分布于生物体内各组织中，1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。 依据一氧化氮的相关内容，回答下列问题： （1）一氧化氮的物理性质有_______(填序号)。 A.密度略大于空气 B.难溶于水 C.易与氧气反应 （2）一氧化氮不稳定的原因是___________________________________。 （3）一氧化氮对人类有利的一面主要体现在___________________________________。 【答案】（1）AB （2）易与空气中氧气发生反应 （3）调节心脑血管 【解析】（1）一氧化氮的密度比空气略大、难溶于水属于其物理性质；易与氧气反应属于其化学性质。 （2）一氧化氮不稳定是因为其易与空气中的氧气发生反应。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题1 开启化学之门 第1课时 物质的变化和性质 一、知识目标 1. 知道化学科学的研究对象，了解化学学科的本质与特征。 1. 初步掌握化学变化的特征，学会判断典型的物理变化与化学变化，辨析物质的物理性质与化学性质。 二、核心素养目标 1. 宏观辨识与微观探析：能从宏观上区分物理变化和化学变化，从微观角度理解变化的本质；能根据物质的性质对物质进行初步分类。 1. 科学探究与创新意识：通过实验探究物质的变化，培养观察能力、分析能力和创新思维，体会实验探究在化学研究中的重要性。 1. 科学态度与社会责任：通过对生活中化学变化和物理变化的分析，培养关注生活、热爱化学的态度，认识化学对生活和社会的重要贡献。 一、学习重点 1. 物理变化和化学变化的概念、判断依据。 1. 物理性质和化学性质的概念及区分。 二、学习难点 1. 物理变化和化学变化的本质区别。 1. 根据物质的变化和现象判断物质的性质。 1．物理变化和化学变化 分类 物理变化 化学变化 定义 没有的变化。 的变化。 本质区别 没有。 。 微观理解 构成物质的粒子，没有变化，变化的是粒子之间的间隔。 构成物质的粒子，发生了，变成了其它物质的粒子。 宏观现象 通常是和、的改变。 常伴随（）、放热、颜色变化、、生成沉淀等现象。 能量变化 —— 化学变化的同时，伴随变化，、热能和等。 举例 水的三态变化、等。 铁生锈、、葡萄酿酒、光合作用等。 联系 发生化学变化的同时，一定有。 2．物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 定 义 物质就可以表现出来的性质 物质在发生中表现出来的性质 区 别 某种性质才能表现出来 注 意 物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响） 实 例 等 等 一、新课导入 问题思考 1. 请描述老师展示的厨房变化情景中有哪些物质的变化？ 1. 思考这些“变身”是否是同一类“魔法”，鸡蛋只是“样子”变了，还是“内在”也换了？冰块化成水，水还能冻回冰吗？ 1. 回忆在生活中还遇到过哪些类似的物质变化现象？ 二、化学变化与物理变化 问题探究 1. 按照课件中的实验步骤，观察水的沸腾、维生素C泡腾片投入水中、剪断镁带、镁带燃烧四个实验，记录实验前物质的颜色、状态、气味等，实验时的条件和现象，实验后生成物的情况。 实验 实验前 实验条件 实验现象 实验后 水的沸腾 无色、液态、无味 加热 水变成水蒸气，产生大量气泡 无色、气态、无味 维生素C泡腾片投入水中 白色片剂、固态、有特殊气味 放入水中 有大量气泡产生，片剂逐渐溶解 无色、液态、有特殊气味 剪断镁带 银白色、固态、无味 用剪刀剪断 镁带形状改变 银白色、固态、无味 镁带燃烧 银白色、固态、无味 点燃 剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末 白色、固态、无味 归纳总结 1. 分析实验（1）和（3）有什么共同点，实验（2）和（4）有什么共同点，这4个实验是一类变化吗？ 1. 总结物理变化和化学变化的概念和常见特征。 1. 判断化学变化和物理变化的依据是什么？ 对应训练 1. 下列变化属于物理变化的是（ ） A. 铁生锈 B. 纸张燃烧 C. 冰雪融化 D. 食物腐烂 1. 下列过程中，只发生物理变化的是（ ） A. 蜡烛燃烧 B. 花生霉变 C. 瓷碗破碎 D. 火药爆炸 1. （2025·上海·三模）属于化学变化的是（ ） A. 海水晒盐 B. 冰雪融化 C. 铁丝弯曲 D. 蜡烛燃烧 三、化学性质与物理性质 问题思考 1. 冰块融化是因为它具有什么性质？ 1. 举例说明常见的物理性质有哪些？ 1. 描述水的物理性质。 归纳总结 1. 通过镁燃烧、铁生锈、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊等例子，总结化学性质的概念和常见的化学性质。 1. 在之前的实验中，哪些体现了物质的化学性质？ 1. 举例说明化学变化和化学性质的区别。 对应训练 1. 下列酒精的性质中，属于化学性质的是（ ） A. 有特殊气味 B. 能燃烧 C. 与水互溶 D. 易挥发 1. 下列物质的性质中，属于物理性质的是（ ） A. 氧气能支持燃烧 B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C. 酒精易挥发 D. 铁在潮湿的空气中易生锈 1. ①木炭在空气中燃烧；②木炭可以燃烧；③木炭粉碎；④木炭是灰黑色固体；⑤蜡烛熔化；⑥蜡烛能燃烧；⑦蜡烛受热可以熔化；⑧蜡烛燃烧。 属于物理性质的是______________ 属于化学性质的是______________ 属于物理变化的是______________ 属于化学变化的是______________ 1. （24 - 25八年级上·上海·期末）生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（ ） A. 粮食酿酒 B. 食盐溶于水 C. 火柴燃烧 D. 铁器生锈 1. 下列变化中，与另外三个有本质区别的是（ ） A. 弯曲铁丝 B. 蜡炬成灰 C. 冰雪融化 D. 酒精挥发 1. （24 - 25八年级上·上海·期中）下列属于物质的物理性质的是（ ） A. 溶解性 B. 稳定性 C. 酸碱性 D. 毒性 1. 从下列概念中选择正确的序号填在横线上。 A. 物理变化 B. 化学变化 C. 物理性质 D. 化学性质 1. 0°C时水结成冰____ 1. 汽油可以燃烧____ 1. 西瓜被切成了108片____ 1. 酒精易挥发____ 1. 煤气燃烧____ 1. 鸡蛋发臭____ 1. 镁条能在空气中燃烧____ 1. 铁的密度是7.86g·cm⁻³____ 1.物理变化和化学变化的判断 判断两者的关键是看有无新物质生成。物质变化常伴随的一些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学变化，但不能作为判断物理变化或化学变化的依据。如电灯通电时发光发热，却是物理变化，一些缓慢氧化无明显现象，却是化学变化。爆炸、变色、发光、放热不一定是化学变化，如：锅炉因压力过大爆炸，清水中滴入红墨水，电灯泡发光，放热都属于物理变化。 2.化学性质和物理性质的判断 判断物质性质的关键是看物质性质的表现形式，即看表现物质的性质时是否有新物质产生，有新物质生成的是化学变化，体现的就是化学性质，没有新物质生成的是物理变化，体现的就是物理性质。 考点1 物理变化和化学变化的判断 1．化学变化的本质特征是 A．有新物质生成 B．发光发热 C．有气体生成 D．有沉淀生成 2．在下列生活或生产过程中，发生了化学变化的是 A．橙子榨汁 B．海水晒盐 C．矿石粉碎 D．钢铁生锈 3．大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A．冰雪消融 B．落叶腐烂 C．铁钉锈蚀 D．星火燎原 4．生活中有很多有趣的变化，下列现象属于化学变化的是 A．叶片结满露珠 B．冰糖在水里溶解了 C．粉笔写字后变短 D．水果发酵有酒味 5．下列变化中有新物质生成的是 A．石蜡熔化 B．铁水铸成锅 C．酒精燃烧 D．汽油挥发 6．现有以下几种变化：①湿衣服晾干；②蜡烛燃烧；③冰雪融化；④纸张燃烧；⑤水变成水蒸气；⑥铁生锈。请根据题意回答问题： （1）某同学将①③⑤这三个变化归为一类，这三个变化都是_______变化(填“物理”或“化学”)。 （2）蜡烛燃烧属于_______变化(填“物理”或“化学”)，在燃烧过程中可观察到“烛泪流淌”，“烛泪流淌”属于_______变化(填“物理”或“化学”)，由此说明化学变化伴随着物理变化。 （3）电灯通电发光属于_______变化(填“物理”或“化学”)，可知发光、发热的变化(填“一定”或“不一定”)是化学变化。 考点2 化学性质和物理性质的判断 7．（2024·云南卷）下列叙述中，属于C60化学性质的是（ ） A．常温下为固体 B．密度为1.68g/cm3 C．熔点高于280℃ D．能与钾等金属反应 8．文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是( ) A.可燃性 B.常温下呈固态 C.难溶于水 D.熔点高 9．中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（ ） A．可燃性 B．常温下呈固态 C．难溶于水 D．熔点高 10．第31届世界大学生夏季运动会于2023年7月28日至8月8日在成都成功举办。大运会火炬“蓉火”取成都的简称“蓉”，同时寓有“融合”“包容”之意。“蓉火”创新地采用了生物质丙烷作为燃料，对于丙烷有如下描述：①是一种无色、无臭的气体；②沸点为－42.1℃；③易燃烧；④微溶于水；⑤可被用作炼油、化工和天然气加工操作中的制冷剂；⑥常被用作有机合成原料。 （1）属于描述丙烷的物理性质的是_______(填序号，下同)。 （2）属于描述丙烷的化学性质的是_______。 （3）属于描述丙烷用途的是______________。 11．一氧化氮是一种无色气体，熔点－163.6℃，沸点－151.7℃，密度比空气略大，难溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色、有刺激性气味的二氧化氮。一氧化氮被发现广泛分布于生物体内各组织中，1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。 依据一氧化氮的相关内容，回答下列问题： （1）一氧化氮的物理性质有_______(填序号)。 A.密度略大于空气 B.难溶于水 C.易与氧气反应 （2）一氧化氮不稳定的原因是___________________________________。 （3）一氧化氮对人类有利的一面主要体现在___________________________________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$