专题02 名句名篇默写（陕西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编

专题02 名句名篇默写（解析版） 【1-2025年陕西省中考语文真题】 【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“ ， ”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“ ， ”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“ ， ”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“ ，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“ ，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉⋯⋯ 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 会当凌绝顶 一览众山小 海日生残夜 江春入旧年 黄发垂髫 是绯红的黎明 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：漠、孤、凌、览、海、残、夜、垂、髫、黎。 【2-2024年陕西省中考语文真题】 下面是第二集《神韵》的解说词，请补充完成。 漫游三秦，避近文人墨客，探访古今先贤，感悟人文情怀：（1）我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“ ， ”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象浮现眼前；（2）与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“ ， ”（《行路难》其一）；（3）远望古蜀之地，同挚友道别，一起为友情高歌“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）；（4）告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北伐时铿锵的誓言——“攘除奸凶， ，还于旧都”（《出师表》），依然萦绕在耳边；（5）“ ，再回延安看母亲！”（《回延安》）心中无数次默诵着贺敬之的诗句，乘飞机由陕南奔向革命圣地延安，畅饮延河水，拥抱宝塔山。 【答案】 峰峦如聚 波涛如怒 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 海内存知己 天涯若比邻 兴复汉室 身长翅膀吧脚生云 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峦、怒、沧、涯、翅膀”等字词容易写错。 【3-2023年陕西省中考语文真题】 经典诗文默写。 （1）蒹葭萋萋， 。（《诗经·秦风》） （2） ，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》） （3） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （4）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （5）读书使人充实， ，作文使人准确。（弗朗西斯·培根《谈读书》） （6）社会主义路上大踏步走， ！（贺敬之《回延安》） （7）临近毕业，同学们不约而同地用“ ， ”（李白《行路难（其一）》）激励对方乐观自信，勇往直前。 （8）漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想起“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）所描绘的画面。 【答案】 白露未晞 温故而知新 会挽雕弓如满月 蟋蟀们在这里弹琴 讨论使人机智 光荣的延河还要在前头 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：晞、满、蟋蟀、济、沧、莺、燕。 【4-2022年陕西省中考语文真题】 经典诗文默写。[在（1）～（7）题中，任选五题；在（8）～（10）题中，任选一题] （1） ，君子好逑。（《关雎》） （2） ，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （3） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （4） ，采葵持作羹。（《十五从军征》） （5） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （6）不应有恨， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （7）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （8）“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。（朱自清《春》） （9）这就是白杨树，西北极普通的一种树， ！（茅盾《白杨礼赞》） （10）我是你簇新的理想， 。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） 【答案】 窈窕淑女 小大之狱 是故学然后知不足 舂谷持作饭 感时花溅泪 何事长向别时圆 化作春泥更护花 像母亲的手抚摸着你 然而决不是平凡的树 刚从神话的蛛网里挣脱 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈、窕、淑、舂、抚、蛛”等字词容易写错。 【5-2021年陕西省中考语文真题】 经典诗文默写。 （1） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此奇》） （2） ，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （4）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （6）亲贤臣，远小人， 。（诸葛亮《出师表》） （7） ，在洞庭一湖。（范仲淹《岳阳楼记》） （8） ，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》） （9）它没有婆娑的姿态， 。（茅盾《白杨礼赞》） （10）我是你额上熏黑的矿灯， 。（舒好（祖国啊，我亲爱的祖国》） 【答案】 （1）杨花落尽子规啼 （2）布衾多年冷似铁 （3）烟笼寒水月笼沙 （4）弓如霹雳弦惊 （5）断肠人在天涯 （6）此先汉所以兴隆也 （7）予观夫巴陵胜状 （8）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 （9）没有屈曲盘旋的虬枝 （10）照你在历史的隧洞里蜗行摸索 【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。 易错字有：“衾”“笼”“沙”“霹雳”“胜状”“蜜”“屈曲”“虬枝”“隧”“蜗行”。 1．（2025·陕西咸阳·三模）专栏二的稿件内容有缺漏，请你将其中的诗文名句补充完整。 漫步陕西，处处皆诗韵。行至西安大雁塔下，暮春时节落英纷飞，几只燕子掠过檐角，不禁轻吟（1）“ ， ”（晏殊《浣溪沙》），道尽时光流转的怅然；登临西岳华山之巅，云雾翻涌中俯瞰千岩竞秀，胸中豁然涌起（2）“ ， ”（王安石《登飞来峰》）的豪情；途经潼关古道，见黄河咆哮、旧城倾颓，险峻山势与怒涛声中见（3）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象；探访终南山幽谷，一汪石潭清可见底，只见“（4） ，皆若空游无所依”（柳宗元《小石潭记》）；最后踏足关山草原，“风轻悄悄的，（5） ”（朱自清《春》），让人心生惬意。 2．（2025·陕西商洛·三模）下面是“诗文默写挑战赛”的部分内容，请补充完成。 中华文明史上的优秀作者灿若繁星，他们常用笔墨来抒情明志。（1）曹操用“ ， ”（《观沧海》）描绘秋风中大海波涛汹涌的壮阔景象，抒发自己的豪情壮志；（2）陶渊明以“ ， ”（《桃花源记》）描绘了老人小孩平安和乐的生活景象，抒发了对世外桃源的向往；（3）李贺用“ ， ”（《雁门太守行》）表明效忠国家、平定海内的决心；（4）张养浩以“ ，宫阙万间都做了土”（《山坡羊·潼关怀古》）来表达繁华过后尽是废墟的悲凉；（5）舒婷以“我是你额上熏黑的矿灯， ”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）塑造了祖国在逆境中坚毅顽强的形象……当我们重读这些诗文，不仅是与先贤的心灵对话，更是在血脉中续写中华文明永不褪色的精神长卷。 3．（2025·陕西咸阳·三模）学校举办以“自强不息”为主题的演讲比赛，请你帮小语完善演讲稿。 君子处世当刚毅坚卓，努力奋进。自强不息的精神是坚定的信念、不屈的意志，是越是苦难越向前的勇气。阅读先贤诗文，自强无处不在：它是木兰勇赴国难时（1）“ ， ”（《木兰诗》）的矫健身姿，它是杜甫临望泰山时（2）“ ， ”（《望岳》）的自信豪迈，它是王安石（3）“ ， ”（《登飞来峰》）的大无畏精神，它是面对强敌时将士们（4）“黑云压城城欲摧， ”（李贺《雁门太守行》）的英雄气概，它是像白杨树一样“磨折不了，（5） ”（茅盾《白杨礼赞》）的顽强不屈。 4．（2025·陕西咸阳·二模）【诗文美】璀璨星辰，散发光芒，诗文真美。请将板报精选的诗文名句补充完整。 最是一年春好处，诗文美景美如画。（1）白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》）借莺歌燕舞表现早春大自然苏醒时的活力；（2）王湾的“ ， ”（《次北固山下》）说明了光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理；（3）晏殊的“ ， ”[《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》]感叹花的凋落、春的消逝这不可抗拒的自然规律；（4）陶渊明的“ ，落英缤纷”（《桃花源记》）绘出暮春时节桃花源草美花纷的盛景；（5）在人生的立春时节，我们应有“刚起头儿，有的是工夫， ”（《春》）的憧憬向往。 5．（2025·陕西咸阳·三模）【品·阅读之韵】编写“悦读诗文”板块时，小语整理了一些课本里的古诗文，请你帮她把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 少年的成长离不开经典诗文的滋润。我们漫游诗文乐园，从杜甫“（1） ， ”（《春望》）中感受诗人心系家园、感时恨别之情；从陶渊明“（2） ， ”[《饮酒》（其五）]中体会诗人志在田园、悠然自得之境；从李贺“（3） ， ”（《雁门太守行》）中体悟将士们志在报君、视死如归之志；从李清照“（4）风休住， ”（《渔家傲》（天接云涛连晓雾））中理解词人对自由的向往；从杜牧“（5）东风不与周郎便， ”（《赤壁》）中共情诗人怀才不遇的遗憾。 6．（2025·陕西·三模）地名是一个地区文化的载体。第二部分展示陕西地名背后的文化意义，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 三秦之名可上溯至项羽分封之时，后来逐渐演变为关中的别称，（1）“ ， ”，王勃曾在此遥望蜀地，写下《送杜少府之任蜀州》。关中因地处“四塞之中”而得名，东有（2）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的潼关。西有“川陕咽喉”散关，诸葛亮便是自此开始第二次北伐，期望实现（3）“ ， ”（《出师表》）的最终目标，来报答先主，尽忠后主。西安城内的勿幕门，陕北的子长县、志丹县等地的命名都是为了纪念先烈，因为这些先烈（4）“象征了今天我们民族解放斗争中 ”（茅盾《白杨礼赞》）。《鱼我所欲也》中说“所恶有甚于死者，（5） ”，家国蒙难，何惧一死，是他们用生命驱散了黑暗，照亮了一个伟大的新中国。 7．（2025·陕西延安·三模）【碧血丹心】栏目将推送名家的爱国作品，请将精选的诗文名句补充完整。 古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。文天祥在《过零丁洋》中，以（1）“ ？ ”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；当外敌入侵，国家面临生死存亡的关键时刻，那些热血青年们毅然投身于保卫祖国的战斗中，他们怀着（2）“ ， ”（李贺《雁门太守行》）的坚定信念，誓与敌人战斗到底；巾帼同样不让须眉，《木兰诗》中，我们似乎能看到木兰奔赴前线时（3）“ ， ”的矫健身姿；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“何时眼前突兀见此屋，（4） ”书写了他悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟；舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中也发出了“（5） /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”的呐喊。 8．（2025·陕西榆林·二模）经典诗文中留下了许多对自然景物的描述，小语就此写下了一段感悟，请你帮他补充完整。 春夏秋冬，日升月落，在诗人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味。 （1）“ ， ”白居易《钱塘湖春行》）是春花春草欣欣向荣的韵致；（2）“‘吹面不寒杨柳风’，不错的， ”（朱自清《春》）是春风拂面的温柔和煦；（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）是夏季江水满溢，航道阻断的景象；“（4）塞下秋来风景异， ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）是与中原地区截然不同的塞下秋景，肃杀而又凄凉；（5）“ ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是大雪骤至、银装素裹的塞外风光。 9．（2025·陕西榆林·二模）下面是第二集《四季》的解说词，请补充完成。 春临陕南，各色花朵漫过新绿的梯田，（1）“红的像火，粉的像霞， ”（朱自清《春》），恰似打翻了大自然的调色盘。赏花的人摩肩接踵，禁不住引用（2）“ ，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》）来表现人人自得其乐的和谐画面。夏至汉江，江水颜色青白相间，倒映着各种景物的影子，恰似春冬之时的三峡（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秋染秦岭，终南山下菊花盛开，（4）“ ， ”（秋瑾《满江红》），这样明丽的秋景吸引着无数游人；深秋时节，渭水河畔（5）“ ， ”（《诗经·蒹葭》），芦苇茂盛、露水凝霜的情状，为游人展示了一幅河上秋色图。冬锁秦巴，骊山温泉蒸腾的暖烟里，悄然酝酿着下一个四季的轮回。 10．（2025·陕西榆林·二模）板报内容有缺漏，请你帮助补充完整。 精神内涵 诗句梳理 坚持真理、坚守理想 （1）“ ， ”（陆游《游山西村》）告诉我们当在追寻理想的路上陷入无望之时，只要坚持不懈，定能够绝处逢生；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我们看到李白不畏险阻追求理想的坚守。 践行初心、担当使命 （2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫渴望广济苍生的初心；（3）“ ， ”（《出师表》）是诸葛亮临危受命的使命担当。 不怕牺牲、英勇斗争 在建设伟大祖国的道路上，要不怕牺牲，英勇斗争，有“报君黄金台上意，（4） ”（李贺《雁门太守行》）的忘身报国的决心；要做“一个高尚的人，（5） ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”（毛泽东《纪念白求恩》）。 习近平总书记曾在庆祝中国共产党成立100周年大会上鲜明提出了伟大建党精神的科学内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 11．（2025·陕西延安·二模）读诗读文，品情品美。请补全秦秦的分享内容。 品读诗词，可览天下。即使坐在窄小的书桌前，也能通过白居易《钱塘湖春行》中的（1）“ ， ”，欣赏百花初绽、绿草初长的早春美景；借着岑参的《白雪歌送武判官归京》中（2）“ ， ”，可以领略边塞的寒冷和红旗在风中挺立的奇景；吟诵李清照《渔家傲》中的（3）“ ， ”，在心中描绘诗人以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的壮丽景观；细读马致远《天净沙·秋思》中的（4）“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”，眼前仿佛出现客路他乡的深秋晚景；品味鲁迅《从百草园到三味书屋》，于（5）“油蛉在这里低唱， ”中感受童真童趣。 12．（2025·陕西咸阳·二模）【诗文品鉴】下面是第二集《三秦风雅》的旁白，请你将空缺的古诗文原句补充完整。 今天的陕西，文化基因代代相传。漫步关中书院，听朗朗书声，禁不住“（1） ， ，仁在其中矣”（《〈论语〉十二章》）回忆仁德之风；（2）登临华山之巅，望连绵群山，禁不住以“ ， ”（杜甫《望岳》）抒发雄心壮志；（3）走进榆林镇北台，观金戈铁马，禁不住想起“ ， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的激战场面；（4）来到汉中梯田，见游人如织，禁不住用“黄发垂髫， ”（陶渊明《桃花源记》）描绘和谐画卷；（5）行至延安窑洞，抚温热土炕，禁不住想起“ ，团团围定炕上坐”（贺敬之《回延安》）的幸福画面。这八百里秦川的一街一巷、一角一景，都是中华文化的生动注脚。 13．（2025·陕西商洛·三模）下面是活动二的解说词，请补充完成。 体育健儿顽强拼搏、乐观自信、自强不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。你看，（1）“ ， ”（《望岳》），是杜甫青年时期乐观自信、积极向上的精神追求；（2）“ ， ”（《岳阳楼记》），是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能先忧后乐的兼济情怀；（3）“ ， ”[《己亥杂诗（其五）》]，是龚自珍脱离官场，依然关心着国家命运的奉献精神；（4）“ 。鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》），是苏轼在报国道路上的豪迈与自信；（5）“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫”（《白杨礼赞》），是茅盾眼中如白杨一般的北方农民坚韧不拔的精神。 14．（2025·陕西宝鸡·二模）同学们来到了本次活动的第二站：“诗意大唐”诗文问答，你和小组同学们打算通过经典诗文对答活动体悟华夏大地自然之美。 自然无字书，山水案头文。让我们追随古今文人墨客，踏上亲近自然的旅程。（1）春潮涨起，与岸齐平，江面开阔，王湾睹此美景，写下“ ， ”（《次北固山下》）：（2）崔颢登临黄鹤楼，远眺“ ， ”（《黄鹤楼》）那晴日里草木繁茂、生机蓬勃的秀美风光；（3）“ ， ”（《小石潭记》）是柳宗元访小石潭，因空旷无人的环境和自身遭际而深感凄清；（4）范仲淹览边塞空茫，体悟“塞下秋来风景异， ”（《渔家傲·秋思》）的西北边疆异景；（5）“它没有婆娑的姿态， ”（《白杨礼赞》）是茅盾在西北赞白杨树精神的呼喊。立足三秦，放眼华夏，我们在行走中，寻找精神的远方。 15．（2025·陕西宝鸡·二模）班级组织诗歌朗诵活动，下面是小西同学阅读经典诗文的感悟，请把空缺的古诗文原句填写在横线上。 阅读经典诗文，让我看世界。“（1） ， ”（《三峡》），乘着郦道元的船，我看到了三峡夏季江水漫上山陵、阻断航道的景象；“（2）山舞银蛇， ”（《沁园春·雪》），跟着毛泽东的笔触，我看到群山如银蛇、高原似蜡象的北国风光；“（3） ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），随着张岱的脚步，我欣赏到了西湖银装素裹、天地纯净的奇观。阅读经典诗文，让我悟情怀。“（4） ， ”（《登飞来峰》）是王安石高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心；“（5） ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾渴望报效朝廷、青史留名的壮志与豪情。 16．（2025·陕西西安·二模）【家国情怀】学校举办“千秋家国梦”诗文诵读活动，希望通过经典诵读加深同学们对“家国情怀”的理解。你负责整理活动成果，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 游子思乡，“（1） ， ”（李商隐《夜雨寄北》），想象的欢聚带不走独居异乡的寂寥；壮士忧国，“人不寐，（2） ”（范仲淹《渔家傲•秋思》），难眠的夜晚，萦绕心头的始终是壮志难酬、思乡难回的苦闷。然而，个人命运和国家命运又往往交织在一起。“（3） ， ”（杜甫《春望》），时局动荡，家书难获；“（4） ， ”（文天祥《过零丁洋》），国破家亡，个人亦难免飘零命运。家国情怀是中华传统文化的宝贵精神财富，是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。在保家卫国的征途上，就像贺敬之《回延安》中所说，“赤卫军，青年团，红领巾，（5） ”，无数的先烈前仆后继，谱写出了气壮山河的时代颂歌 17．（2025·陕西咸阳·二模）【航天精神】学校准备召开“致敬航天英雄”主题班会，以加深同学们对“航天精神”内涵的理解，你担任主持人，以下是结束语，请把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 航天精神是（1）“ ， ”（毛泽东《沁园春·雪》）的舍我其谁的乐观；是（2）“ ， ”（王安石《登飞来峰》）的攀登高峰的壮志；是（3）“ ？ ”[秋瑾《满江红（小住京华）》]的经得起磨难的气魄；是（4）“ 。风休住，蓬舟吹取三山去”[李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）]的坚忍不拔的意志；是（5）“二者不可得兼， ”（孟子《鱼我所欲也》）的勇于担当的奉献。 18．（2025·陕西西安·二模）研学小分队跟着语文课本探访了许多景点，请你把空缺的诗文原句填写在横线上。 漫步西湖，在莺燕的向阳欢歌中感受初春的生机，“（1） ， ”（白居易《钱塘湖春行》）；东临碣石，欣赏秋风中波翻浪涌的壮观，“（2） ， ”（曹操《观沧海》）；登临黄鹤楼，眺望“（3） ， ”（崔颢《黄鹤楼》）的明媚景色；游览成都草堂，慨叹杜甫“安得广厦千万间，（4） ”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；驾车黄土高原，追寻白杨树“它没有婆娑的姿态，（5） ”（茅盾《白杨礼赞》）的风姿。 19．（2025·陕西渭南·二模）请你根据具体的情景，帮书法社的同学们想出适合该情景的诗文，并将诗文原句填写在横线上。 情景 诗文原句 学校树林里，野花开放，引得蜂蝶流连；槐杨桐柏，枝繁叶茂，遮起一片阴凉。 （1） ， 。——欧阳修《醉翁亭记》 皎洁的月光洒落在操场上，旁边的翠竹和高处的松树映在地上，树影层叠交错。 （2） ， 。——苏轼《记承天寺夜游》 毕业前夕，大家举办了一场班级晚会，虽然日后可能见面不多，但希望友谊长存。 （3） ， 。——王勃《送杜少府之任蜀州》 红色教育基地里，有一张戈壁滩的照片，阴沉沉的云层遮得天色暗淡无光，这是两弹一星元勋们曾经工作的地方。 （4） ，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》 教室图书角需要一副条幅，用以告诉大家读书的必要性。 （5）盖天生才干犹如自然花草， 。——弗朗西斯·培根《谈读书》 20．（2025·陕西商洛·二模）学校举办“躬行致知·世纪华章”研学活动，让同学们切身感受新时代建设取得的辉煌成就，你负责研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 在秦岭山下的农家乐，人们春赏百花争艳，夏享清溪阴凉，秋看层林尽染，冬观万山载雪。（1）“ ， ”（欧阳修《醉翁亭记》）。最美的还是下蒙蒙细雨的时候，雨（2）“ ”（朱自清《春》）。远处的高架桥和隧道，飞驰着汽车和高铁，“千二百里”在如今不过几个小时的路程，超出了古人（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）的认知，一张电子车票也让（4）“ ， ”（李商隐《夜雨寄北》）的相见无期成了历史。保障性安居工程惠及万家，千年前杜甫（5）“呜呼！“ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的呐喊，在今天得到了回答。 21．（2025·陕西咸阳·一模）下面是活动二的解说部分，请补充完成。 五千年历史长河波澜壮阔，文史辉煌，无数诗文中留存了英雄的风采。（1）花木兰“ ， ”（《木兰诗》），不远万里奔赴战场，翻越重重山峰，巾帼不让须眉；（2）文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》），不怕一死，但求青史留名；（3）诸葛亮“ ， ”（《出师表》），在蜀汉面临困境时挺身而出，担当使命；（4）杜甫“何时眼前突兀见此屋， ”（《茅屋为秋风所破歌》），但愿苍生俱饱暖，舍己为人、悲悯苍生。（5）这些英雄令人敬仰，作为青少年的我们，要努力追寻英雄的脚步，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， ”（毛泽东《纪念白求恩》）。 22．（2025·陕西宝鸡·一模）“读诗使人灵秀。”国学社将举办“齐诵中华经典”诗文诵读活动，请你在横线处补写恰当的诗文名句，完善活动宣传册。 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。饱读诗书不仅提升了自我的气质与人格魅力，更能提升自我的人生境界。读“（1） ， ”[陶渊明《饮酒》（其五）]，让我们看到了生活中的闲适，也平添了几分悠然；读“安得广厦千万间，（2） ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），我们听到了为天下人呼号的真挚，也油然生出几分责任与担当；读“（3） ， ”（王安石《登飞来峰》），我们感受到了那份高瞻远瞩与坚定信心，同时也收获了一份睿智；读“（4） ？ ”（文天祥《过零丁洋》），我们感动于大无畏的牺牲精神，也唤醒了内心为国尽忠的赤诚；读“斯是陋室，（5） ”（刘禹锡《陋室铭》），我们明晰了收获高尚道德的愉悦感能够战胜客观条件的简陋，内心充盈足矣。 23．（2025·陕西渭南·二模）下面是第二集《文脉》的解说词，请补充完整。 中国诗文用优美的语言和深刻的思想，传递了中华民族的价值观和世界观。陶渊明的（1）“ ， ”［《饮酒》（其五）］体现了隐者与自然和谐相处的智慧；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的（2）“ ， ”两句，不仅道出了新陈代谢的自然规律，更鼓励我们对未来要保持乐观；陆游的（3）“ ， ”《（游山西村》）鼓励人们在看似无路可走的时候不要轻易放弃；李白的“长风破浪会有时，（4） ”［《行路难》（其一）］让我们有了面临困境而不惧怕的信心；茅盾眼前的白杨树“它没有婆娑的姿态，（5） ”（《白杨礼赞》），但却张扬着顽强的生机，让我们感受到中华民族的精神和生命力。 24．（2025·陕西西安·二模）【雅言传情】下面是第二集《乡音》的解说词，请补充完成。 陕西方言不仅历史悠久，而且流传广泛，蕴含着丰富的文化内涵，每一个字词都掷地有声，不带一丝矫揉造作：陆游《游山西村》中（1）“ ， ”让人感受到农家人热情好客、善良淳朴的性格，陕西方言以一句“快咥”就彰显了豪放热情；陶渊明的《饮酒》（其五）中（2）“ ， ”描绘了人与自然的交融画面，让人惬意，用陕西话说就是“善（chàn）和”；心里有了烦心的事，陕西人会叹口气说“颇烦”，刘禹锡却不必“颇烦”，《陋室铭》中（3）“ ， ”抒发了他没有世俗纷扰、杂乱的恬静；当征服泰山，“会当凌绝顶，（4） ”（杜甫《望岳》）时，我们就可以说一句“嫽扎咧”，以夸赞风景的壮美；诸葛亮在“（5） ，奉命于危难之间”（《出师表》）时，一句“么麻达”就可以传达出他承诺的坚定。 25．（2025·陕西商洛·一模）有同学为活动拟写了一段宣传语，请你帮他补充完整。 漫游中华大地，邂逅自然美景，探访生态胜境，感悟天地大美：（1）我们登上黄鹤楼，极目远眺，长江奔流，崔颢笔下“ ， ”（《黄鹤楼》）的晴朗景象映入眼帘，可以感受江河的生生不息；（2）漫步湖畔，莲叶田田，荷花亭亭，周敦颐笔下“出淤泥而不染，   《爱莲说》）的高洁风姿令人心醉，可以体会湿地的和谐之美；（3）徜徉山间，野花芬芳，树木葱郁，欧阳修笔下“ ， ”（《醉翁亭记》）的美景环绕身旁，可以领略森林的静谧幽深；（4）春回大地，万物复苏，朱自清笔下“一切都像刚睡醒的样子， ”（《春》）的盎然生机扑面而来，可以捕捉到春天的蓬勃与灵动；（5）漫步西湖，花草欣欣向荣，白居易笔下“ ， ”（《钱塘湖春行》）的早春美景令人流连忘返，可以感悟人与自然共生的诗意。 26．（2025·陕西宝鸡·二模）学校举办“山川形胜”研学活动，你负责小组研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 秦岭横亘东西，黄河急转东去。（1）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的潼关扼守山河之间，万夫难开。陕南群山连绵、层门叠户，秦岭古道幽深险峻、遮天蔽日，一天之中（2）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五丈原的秋风吹散了武侯的梦，梦里有先主（3）“ ， ”（诸葛亮《出师表》）的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的梦想。周秦汉唐在此兴盛，得益于山河关塞的险要，更得益于那些（4）“ ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的征夫。即便役满归家，等待他们的不知是（5）“遥看是君家， ”（《十五从军征》），还是“出郭相扶将”的爹娘。 27．（2025·陕西商洛·二模）巍巍中华，贤才辈出，从他们的身上，我们能感受到中华民族的精神命脉。 从木兰（1）“ ， ”（《木兰诗》）奔赴战场的矫健英姿里，我们看到了朴素的爱国情感；从杜甫（2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）推己及人的大声疾呼中，我们看到了博大的济世情怀；从刘禹锡（3）“斯是陋室， ”（《陋室铭》）身居陋室的隐逸情趣中，我们看到了高洁的道德追求；从李贺（4）“ ， ”（《雁门太守行》）歌颂将士慷慨赴死的英雄气概里，我们看到了报国的赤胆忠心；从王湾（5）“ ， ”（《次北固山下》）时序交替的自然理趣中，我们看到了向上的乐观精神；从愚公（6）“ ，而山不加增，何苦而不平”（《愚公移山》）镌刻血脉相承的基因里，我们读懂了中华民族永不言败的精神图腾；从贺敬之（7）“ ，光荣的延河还要在前头”（《回延安》）描绘革命精神的壮丽画卷里，我们看到了建设祖国的豪情壮志…… 这些精神始终激励着三秦儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。 28．（2025·陕西渭南·一模）秦秦收集整合了相关资料，请将其中的诗文名句补充完整。 通读语气 选用名句 平缓柔和 刘禹锡在《陋室铭》中用（1）“ ， ”生动地描绘出陋室幽雅的景色；白居易在《钱塘湖春行》中用（2）“ ， ”形象地描绘出了西湖鸟儿争春的勃勃生机。 慷慨激昂 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用（3）“ ， ”表达想要建功立业的雄心壮志；刘禹锡在“遭弃”境遇中不甘沉沦，发出（4）“ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的呼号。 低沉悲伤 杜牧在《泊秦淮》中以（5）“ ，隔江犹唱后庭花”抒发对国家前途命运的关切担忧；杜甫在《春望》中用“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出自己满头白发的形象，表现了自己憔悴不堪的情状。 29．（2025·陕西西安·三模）学校举办“山川形胜”研学活动，你负责小组研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 秦岭横亘东西，黄河急转东去。（1）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的潼关扼守山河之间，万夫难开。陕南群山连绵、层门叠户，秦岭古道幽深险峻、遮天蔽日，一天之中（2）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五丈原的秋风吹散了武侯的梦，梦里有先主（3）“ ， ”（诸葛亮《出师表》）的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的梦想。周秦汉唐在此兴盛，得益于山河关塞的险要，更得益于那些（4）“ ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的征夫。即便役满归家，等待他们的不知是（5）“遥看是君家， ”（《十五从军征》），还是“出郭相扶将”的爹娘。 30．（2025·陕西咸阳·一模）在诗文朗诵环节，主持人给出了一些诗词情境，请你将对应的诗句补充完整。 古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“何时眼前突兀见此屋，（1） ”书写了他悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“（2） ， ”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“（3） ， ”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗·其五》中，以“（4） ， ”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀；茅盾在《白杨礼赞》中，以“它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，（5） ”赞美了白杨树和北方农民的顽强不屈。 31．（2025·陕西汉中·一模）请你根据主题填写相应的诗文名句，作为文化长廊上的文字材料。 主题 古诗文名句 坚定信念 不论前路有多困难，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能如（1）“ ， ”（陆游《游山西村》）般“绝处逢生”。 赤胆忠心 相信奋发图强的你，定会像辛弃疾所慨叹的（2）“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）为国为民酬壮志！ 学贵有法 学习有方法。学习与思考要齐头并进，正如孔子所说（3）“ ， ”（《论语》十二章）。 积极进取 即使身陷困境，也要有王安石“不畏浮云遮望眼，（4） ”（《登飞来峰》）那样的坚定信念，更须像杜甫“（5） ，一览众山小”（《望岳》）那般积极进取。 32．（2025·陕西·一模）【吟诵之美】思思和小文、小君等同学来到西安曲江池畔，开展诗文吟诵活动，请你补充下面的文段。 小文：杜甫长安城外吟诵 “（1） ， ”（《春望》），感伤自己头发已白，年华逝去，道出了国家危亡的伤怀；苏轼身在密州，仍不忘报国之志，用魏尚自比 “（2） ， ”（《江城子・密州出猎》），希望朝廷派人前来征召；诸葛亮北伐前临表追忆 “（3） ， ”（《出师表》），讲述自己当年在兵败时临危受命的往事，表明了对先帝知遇之恩的缅怀与报国的忠心。 小君：先哲的思想给予我们成长的养分。培根说：“（4） ， ，全凭条文断事乃学究故态”（《谈读书》）。孔子告诉我们 “（5） ， ”（《〈论语〉十二章》），提醒我们要珍惜时间。 33．（2025·陕西·一模）【和实生物】下面是第二集《蓄力》的解说词，请补充完成。 顺应规律、敬畏自然，春节文化内蕴着天人合一、万物并育的生态理念，也引导同学们在奋斗中不断攀登：（1）少年自有少年狂，我们策马驰骋，与苏轼一起“ ， ，射天狼”（《江城子•密州出猎》）；（2）我们登潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“ ， ”（《山坡羊•潼关怀古》）的壮观景象浮现眼前；（3）我们诵读诗书，“ ，全局策划”（《谈读书》）；（4）只为“ ，察纳雅言”（《出师表》），成就更好的自己；（5）我们热爱祖国，肩负复兴使命，只求“ ， ，你的自由”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）！ 34．（2025·陕西渭南·一模）小文同学在观赏了黄河壮景后，感慨万千，写了下面这段感想，请你在横线处补写恰当的诗文名句。 我的祖国，风光无限。看，“（1） ， ”的早春之景（白居易《钱塘湖春行》），莺飞燕舞，充满生机；“秋风萧瑟，（2） ”（曹操《观沧海》）彰显了大海的雄伟磅礴；“（3） ， ”（王维《使至塞上》）描写的沙漠奇景，涤荡人心；“（4） ， ”（杜甫《望岳》），泰山神奇秀丽的风采和参天矗立的雄姿令人神往。穿越五千年的悠悠岁月，无数中华儿女用行动诠释了与祖国母亲风雨同舟的拳拳之心。我知道，“我是你的十亿分之一，（5） ”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）。我亲爱的祖国，我要为你唱一首歌，一首心中的赞歌。 35．（2025·陕西西安·一模）【诗词之彩】学校举办了诗歌朗诵及默写大赛，请把空缺处的诗文原句补充完整。 诗歌中的边塞有多种色彩：有王维“（1） ， ”（《使至塞上》）的黄与红，绘就大漠的雄浑苍凉；有李贺“（2） ， ”（《雁门太守行》）的红与紫，写出了战争的惨烈悲壮；有岑参笔下“（3） ， ”（《白雪歌送武判官归京》）的一片雪白与春意；有范仲淹笔下“（4）千嶂里， ”（《渔家傲·秋思》）的血色夕阳；有贺敬之笔下“（5） ，亲人们迎过延河来”（《回延安》）的服饰色彩。 36．（2025·陕西商洛·二模）下面是第二集《宏图》的解说词，请补充完成。 春回大地，在希望的田野上播撒梦想的种子。徜徉经典诗文，领悟文人志士志向追求中的希望之光。（1）希望是人生寒冬里的一束光，范仲淹的“ ， ”（《岳阳楼记》），表现了其贬谪江湖仍不失豁达，不为物役，忘怀得失的襟怀；（2）理想是人生活的希望、前进的动力，辛弃疾的“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）表达了自己的人生理想：（3）陆游的“ ， ”（《游山西村》），告诉我们逆境中往往蕴含着无限的希望；（4）王湾的“ ，江春入旧年”（《次北固山下》），蕴含旧事物必将被新事物所取代的哲理，寄予对未来的希望；（5）舒婷的“我是贫困，我是悲哀。 ”（《祖国啊，我亲爱的祖国》），表达了人民在长期的贫困和苦难中，始终满怀对未来幸福的渺茫希望。 37．（2025·陕西延安·一模）请在横线处补写诗文名句。 “读万千诗文，赏大好河山”。吟诵“ ， ”，就如登临滕王阁，观赏着秋季落日余晖下江西南昌壮丽风景（王勃《滕王阁序》）；朗读“ ， ”，仿佛置身于雪野，领略着冬季新疆天山南北的奇异雪景（岑参《白雪歌送武判官归京》）；咏诵“ ， ，山河表里潼关路”，好似亲临潼关，饱览三秦大地山川的雄伟壮美（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）；吟咏“ ，波撼岳阳城”，犹如凭水远眺，欣赏着洞庭湖波澜壮阔的磅礴水势（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）……走进诗文，也正如“江山如此多娇， ”（毛泽东《沁园春·雪》）所写的，祖国的山山水水总能激荡着我们的心胸，让我们陶醉其中。 38．（2025·陕西西安·三模）【信念火炬】下面是“探寻英雄精神”主题朗诵，请补全语段。 历史长河奔涌向前，英雄是永恒的坐标。听，文天祥在零丁洋长啸，“人生自古谁无死？（1） ”（《过零丁洋》）；看，李贺遥想将士们为报君恩，手执宝剑奋勇杀敌，（2）“ ， ”（《雁门太守行》）；范仲淹以笔为剑，筑起士大夫先忧后乐的精神丰碑，（3）“ ， ”（《岳阳楼记》）：辛弃疾梦回沙场，策马搏杀的英勇震撼人心，（4）“ ， ”（《破阵子》）；时空流转，中央红军进驻延安，“宝塔山下留脚印，（5） ”（《回延安》）！英雄诗史无需句号，风流人物，还看今朝！ 39．（2025·陕西·一模）诗词文化作为中华优秀传统文化的代表，具有悠久的历史和独特的魅力，它是中国人的精神家园，是文化创新创造的宝贵资源。请你积极参与“跟着名家从南到北赏美景”诗词分享会，看一看名家眼中的风光。请用诗文原句将你的探究内容补充完整。 “① ，浅草才能没马蹄”，白居易信马踏春于钱塘湖畔，见到一幅生机勃勃的初春图景；“潮平两岸阔，② ”，王湾停舟北固山下，江水浩渺、舟船飘荡的壮阔景象让他豁然开朗；“至于夏水襄陵，③ ”，郦道元乘舟渡三峡，见夏天江水漫溢、航道阻断，心中应既焦急又觉得有挑战性；“④ ，佳木秀而繁阴”，欧阳修来到琅琊山，见春夏季节山间草木生机蓬勃景象，觉得“乐无穷”；“⑤ ， ”（《黄鹤楼》），崔颢登上黄鹤楼，望见对岸草木繁盛、生机盎然的明丽景象，心中的愁思略有消减；“⑥ ， ”（《山坡羊·潼关怀古》），张养浩望潼关，从视听角度写尽潼关峰峦高峻、波涛呼啸的雄伟险要的形势。 40．（2025·陕西咸阳·一模）诗文荟萃，诗意中国。请将下面的诗文名句补充完整。 立足三秦、放眼华夏，我们在行走中寻找文人墨客留下的笔墨足迹：随白居易游春日钱塘湖，（1）“ ， ”（《钱塘湖春行》）领略花草之美；随杜甫看泰山日出，（2）“ ， ”（《望岳》）感受泰山的神奇秀丽、高大巍峨；随周敦颐漫步荷花池塘边，（3）“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， ， ”（《爱莲说》）通过描写莲美好的姿态，赞美其高洁的品质；跟茅盾一起踏上西北高原，（4）“ ， ”（《白杨礼赞》）眼前看到的白杨树虽生长得不美，但却张扬着顽强的生命活力。 41．（2025·陕西榆林·一模）小西在校科技节专栏里跟帖明志，请帮他补充上语段中的空白。 科技创新的基础，是掌握扎实的基本功和具备坚定的信念。培根在《谈读书》里说：“凡有所学，（1） 。”这些知识的积累为科技创新奠定了坚实的基础。科创之路艰且长，恰似李白《行路难》中“（2） ， ”，充满艰难险阻。需要我们有高远的视野和坚定的信念，正如王安石在《登飞来蜂》中写下的“（3） ， ”。作为青年一代，我们要如孔子所说“（4） ，切问而近思”。相信只要我们坚持探索，杜甫在《望岳》中“（5） ， ”的期盼一定会实现。 42．（2025·陕西·三模）【引用经典】小语想在自己的演讲稿中引用经典诗文，请你帮她将横线上的内容补充完整。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。古人的情怀和梦想影响着我们，激励着我们。辛弃疾的梦想是（1）“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的建功立业；杜甫的梦想是（2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的心系寒士；李贺的梦想是（3）“ ， ”（《雁门太守行》）的视死如归；诸葛亮的梦想是（4）“庶竭驽钝，攘除奸凶， ，还于旧都”（《出师表》）的夙愿。个人是一滴水，只有汇入大海才不会干涸。我们是祖国的一份子，有国家的繁荣富强才有个人的光明未来。所以，我们要像舒婷所说“（5） /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。 43．（2025·陕西西安·三模）下面是“爱国诗文人人诵”活动的开场白，请你将下面的诗文补充完整。 自古以来，家国情怀一直被文人们所传诵。何为“家国”？家是一缕散不去的乡愁，是“（1） ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的愁绪，亦是“（2） ， ”（马致远《天净沙·秋思》）的苦楚。国是壮丽秀美的璀璨山河，是“（3） ， ”（王维《使至塞上》）的边塞奇景，亦是“野芳发而幽香，（4） ”（欧阳修《醉翁亭记》）的山林野趣。家国情怀是舒婷“（5） ，去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）的真情呼唤。 44．（2025·陕西榆林·二模）在陕北，红色寻根之旅已蔚然成风。下面是秦秦准备发布的朋友圈文案，请你帮她将其中引用的诗文名句补充完整。 国难当头，曹刿在（1）“ ， ”（《曹刿论战》）的认知下挺身而出，主动请见，体现了一个臣民的爱国热情和责任感；《春望》中的（2）“ ， ”让我们看到了杜甫忧国念家的憔悴形象；文天祥《过零丁洋》（3）“ ， ”运用比喻修辞，将国事衰微、个人命运坎坷紧密联系在一起；李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，（4） ”是将士忘身报国的决心；“受任于败军之际，（5） ”（《出师表》）是诸葛亮临危的使命担当。 45．（2025·陕西咸阳·一模）宣传组的同学以“陕西山水写意”为主题写了一段宣传语，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 陕西不乏诗意山水，引得人们在诗意中栖居。登上华山之巅，俯瞰众山，我们的心中激荡着杜甫“（1） ， ”（《望岳》）的壮志豪情；行至曲江池畔，莺歌燕舞，春意盎然，一派“（2） ， ”（白居易《钱塘湖春行》）的勃勃生机；站在太白山上，看到漫山遍野的树木挂满了洁白的雪，心中涌起“（3） ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的惊喜；夏天去翠华山避暑，感受山中“（4）野芳发而幽香， ”（欧阳修《醉翁亭记》）的清幽宜人；漫步延安古城，看到眼前熟悉的景物，不由想起贺敬之深情地诉说“（5）…… ，分别十年又回家中”（《回延安》），那是故乡的回响⋯⋯蓦然回首，山水投射出我们心中精神的渴望。 46．（2025·陕西宝鸡·一模）建筑，是凝固的历史。在陕西大地上，无数雄关古城见证了沧桑历史，也讲述着动人故事。 王勃以（1）“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）呈现了雄视三秦的宏伟之城；杜甫用（2）“ ， ”（《春望》）描写了山河破碎的荒败之城；白居易借（3）“ ， ”（《卖炭翁》）写出了雪重冰厚的崎岖之城；范仲淹由“浊酒一杯家万里，（4） ”（《渔家傲·秋思》）渲染了人心思归的孤悬之城。进入新时代，诗人贺敬之写下“（5） ，延安城照在我心中”（《回延安》），深情赞颂了焕然一新的信仰之城。 47．（2025·陕西西安·二模）经典诗文默写。 ① ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ② ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） ③牛背上牧童的短笛， ，（朱自清《春》） ④ ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑤从这点出发， 。（毛泽东《纪念白求恩》） ⑥ ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） ⑦《＜论语＞十二章》中孔子感叹“ ， ”，这种面对时间流逝而生发的感慨引人深思。 ⑧李商隐《夜雨寄北》中以团聚的欢愉衬托离别的凄凉，把思念深情转化为重聚希冀的诗句是： ， 。 48．（2025·陕西西安·二模）经典诗文默写。 （1）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） （2）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （3） ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） （4） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （6） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （7） ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （8） ，小草也青得逼你的眼。（朱自清《春》） （9）不要悲伤，不要心急！ 。（普希金《假如生活欺骗了你》） （10）《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。 49．（2025·陕西西安·二模）【文化传承】科创赋能，不忘文化传承。请根据语境，补全下面的文字内容。 我们的创新不是无根之木，要从中华民族优秀传统文化中汲取营养和智慧。曹操在《观沧海》中“（1） ， ”，运用动静结合来展现大海的宏伟气象；岑参在《白雪歌送武判官归京》中“（2） ， ”抓住“红旗”这一反常细节来显现边塞奇寒风光；陆游在《游山西村》中“（3） ，衣冠简朴古风存，”流露出对淳朴民风民俗的热爱；“《<论语>十二章》中（4） ， ”强调要“学”“思”结合；《纪念白求恩》中“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。（5） 。”点明白求恩精神的核心内涵。几千年历史长河中，中华优秀传统文化的创新基因薪火相传。 50．（2025·陕西宝鸡·一模）下面语段是对上面歌颂青春朗诵词的补充，请在横线上准确默写出相应的句子。 （1）青春的我们犹如“ ， ”（《钱塘湖春行》）中争春的莺燕那样充满了勃勃生机： （2）青春的我们拥有“ ， ”（《北冥有鱼》）中如大鹏鸟那般击水乘风而去的高远志向： （3）青春的我们秉持“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）那样对前路充满乐观的昂扬精神； （4）青春的我们赓续“春蚕到死丝方尽， ”的奉献精神，向黄旭华等老一辈科学家学习，至诚报国； （5）青春的我们抒怀“ ，刚从神话的蛛网里挣脱”的爱国深情，以梁文峰等新时代科技新人为榜样，创新自强。青春如歌，我们每个人都可以弹奏出别具一格的韵律，谱写出独一无二的乐章。 51．（2025·陕西宝鸡·一模）【文化传承】传统文化是中华民族的精神根系，为民族复兴提供源源不断的精神滋养。学校开辟“古韵今风”学习专栏，想要集中展示中国文人独有的儒雅风范与君子气质，请你将下面的文字内容补充完整。 在中国浩瀚的文化长河中，文人墨客以笔为舟，以梦为帆，展现出独树一帜的儒雅风范与君子气质，成为后世敬仰的典范。（1）李贺在《雁门太守行》中借“ ， ”展现出君子忘身报国的坚定决心；（2）周敦颐在《爱莲说》中写“ ， ”借莲的洁白心性表达了对君子高洁品格的向往与追求；（3）杜甫虽身居茅屋，却慨然发出“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的疾呼，展现了君子饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；（4）苏轼虽年岁已高，心中却仍怀有“持节云中， ”（《江城子·密州出猎》）的壮志，体现了君子志在千里的气概；（5）茅盾用“更不用提它的坚强不屈与挺拔， ”（《白杨礼赞》）告诉我们，君子应如白杨般无畏风雨，坚韧顽强。君子以他们行止间的淡泊与从容，言辞中的深邃与力量，如春风化雨般滋养着我们的心灵，引领我们不断前行。 52．（2025·陕西汉中·一模）【文脉悠长】学校举办了“长安一片月，诗意满乾坤”经典诵读活动，小文同学参加活动后，写了一段感悟。请你补写出空缺的经典诗文名句。 月亮，自古便是文人墨客寄托情感的载体，留下了许许多多美妙动人的千古绝唱。（1）“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白将明月视作知人意、达人情的使者，将对友人的思念与牵挂托付给它；苏轼在《水调歌头》中对月许下（2）“ ， ”的美好祝愿；李商隐以“晓镜但愁云鬓改，（3） ” （《无题》）道尽相思的悲苦与无奈；范仲淹的（4）“ ， ”（《岳阳楼记》）两句，没有一个月字，却写出了秋夜洞庭湖的空灵和明净；苏轼的“（5） ，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）以比喻修辞，从侧面写出了月光的澄澈。 53．（2025·陕西西安·一模）下面是前往研学第二站大唐芙蓉园途中的一组诗文对答游戏，请你给出恰切的答案。 路旁的诗魂群雕，引发无限诗情画意，同学们纷纷斗诗诵箴言。（1）李白始终坚信自己能乘风破浪、扬帆起航，施展抱负，于是挥笔写下“ ， ”的旷达豪情；（《行路难·其一》）（2）早春踏青，乱花迷眼，白居易以“ ， ”的美景娱情自乐；（《钱塘湖春行》）（3）王安石伫立于飞来峰的千寻塔之巅，目睹旭日东升的壮丽景色，以“ ， ”的诗句，抒发了对变法改革充满信心的豪情壮志；（《登飞来峰》）（4）身居陋室，德行高雅的刘禹锡镌刻下“ ， ”的誓言自勉；（《陋室铭》）（5）贺敬之在《回延安》一诗中，以信天游的形式深情讴歌延安精神，这既是对历史的回望，也是对我国诗歌文化的传承。诗歌结尾，他以“ ，再回延安看母亲”表达了对延安的深切眷恋之情。（《回延安》） 54．（2025·陕西咸阳·二模）【典故•文化】文学组准备以“探典故 品文化”公众号栏目一的主题，分享古诗中的文学典故。整理过程中，有所遗忘，请你将其补充完整。 我国丰厚的历史文化积淀，使得“用典”成为诗词创作所使用的经典手法。秋瑾客居北京，吟诵（1）“ ， ”（《满江红（小住京华）》），用“项羽被围垓下”，抒发感慨；范仲淹身处边塞（2）“ ， ”（《渔家傲•秋思》用“勒石燕然”的典故写出将士们思念故乡却又未建功业，不愿无功而返的矛盾心理。 不仅“用典”，“意象”也是传统文化的精髓，一个个意象构成了诗词歌赋的意境。“风”在曹操笔下有着寒冷、肃杀之景，（3）“ ， ”（《观沧海》）以“风”写“海”，意境深远，同时也用（4）“ ”（《秋思》）直抒胸臆抒发自己漂泊之苦、羁旅之思；同样写风，风却如母亲般轻柔（5）“ ”（《春》）；百草园带给鲁迅很多充满童趣的回忆，每一种事物都是美好、纯真的存在，如（6） ， ”（《从百草园到三味书屋》）。 55．（2025·陕西西安·一模）【精神引领】学校举办“传承陕西精神，争做时代少年”朗诵比赛，下面是九（1）班的朗诵内容，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 陕西精神如八百里秦川般厚重绵长。爱国守信之志，恰似文天祥（1）“ ？ ”（《过零丁洋》）的铮铮誓言，在革命圣地延安的宝塔山下代代相传；勤劳质朴之风，让关中沃野结出沉甸甸的麦穗，新农村如今（2）“ ， ”（陶渊明《桃花源记》），田地房屋皆展现新气象；宽厚包容之怀，宛若孔子从不因被误解而迁怒，（3）“ ， ”（《<论语>十二章》），这种心态在长安城的街巷里生生不息；尚德重礼之道，恰如宋濂（4）“援疑质理， ”（《送东阳马生序》），在书院门的碑林翰墨间滋养着崇文尚德的风骨；务实进取之心，催动着三秦儿女在新时代的征程中勇毅前行，（5）“不畏浮云遮望眼， ”（王安石《登飞来峰》）。这片黄土地上的精神图谱，既凝结着先贤智慧，更昭示着奋进方向，恰如秦岭云横处升起的朝阳，永远焕发着蓬勃生机。 56．（2025·陕西渭南·一模）【颂扬红色精神】学校举办了“不忘历史”爱国诗歌朗诵会，下面是秦秦为班级拟写的朗诵稿件，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 在延安这片神圣的土地上，红色精神激励着世代中华儿女。革命先辈们心怀人民，以（1）“ ， ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世胸襟，为百姓发出呐喊；他们用生命诠释忠诚，让丹心永照史册，立下（2）“ ？ ”（文天祥《过零丁洋》）的誓言；他们以天下为己任，先忧后乐，为民族复兴拼搏奋进，践行着（3）“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的崇高使命。尽管曾面临许多的困境，但先辈们始终坚信（4）“ ，直挂云帆济沧海”[李白《行路难》（其一）]，他们以坚定的信念和不屈的意志，带领人民冲破重重阻碍，迎来了（5）“山重水复疑无路， ”（陆游《游山西村》）的光明前景。 57．（2025·陕西宝鸡·一模）【一条通道助发展】西北国际通道不仅是抗战“生命线”，更是中外合作抵御外敌的“友谊路”，其历史价值与现实意义非凡。板报“复兴路，繁荣路”板块将通过诗词解读其文化意蕴，请你在横线处补写恰当的诗文名句。 开辟一条路，凝聚复兴伟力。这条重要的民族生命线见证过古都长安“（1） ， ”（杜甫《春望》）的凄凉萧瑟，聆听过无数义士“（2） ？ ”（文天祥《过零丁洋》）的铮铮誓言，也诠释了“（3） ，失道者寡助”（《<孟子>三章》）的历史规律。历史的脚步向前迈进，救亡图存之路变为繁荣发展之路。从运输抗战物资到带动区域经济发展，“一带一路”接替西北国际通道，真正帮助人民过上了“黄发垂髫，（4） ”（陶渊明《桃花源记》）的美好生活，这离不开一代代人的接续奋斗，离不开一代代奋进者“（5） ， ”（李商隐《无题》）的无私奉献。 58．（2025·陕西榆林·一模）【诵读经典诗歌】学校举办了“经典诗歌诵读”活动，下面是小秦的诵读文稿，请你将空缺的经典诗文名句补充完整。 送别秦地老友的王勃向天下离别之人展示了开阔的胸怀：（1）“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）；梦碎长安的杜甫对底层百姓表达了深切关怀：（2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）；面对死亡，文天祥用（3）“ ？ ”（《过零丁洋》）激励后人以忠诚之心照亮历史；对现实际遇的无奈让辛弃疾发出由衷感慨：“（4） ，坐断东南战未休”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）；贺敬之重回延安，发出“社会主义路上大踏步走，（5） ”（《回延安》）的呐喊。 59．（2025·陕西西安·二模）【诗韵寻踪】经典诗文，是中华文明长河中熠熠生辉的明珠。请根据语境，补充完成下面内容。 经典的文学作品中，藏着多样的景致与情思。（1）“ ， ”（范仲淹《渔家傲·秋思》），重重山峦间，落日余晖下孤城紧闭，尽显塞外苍凉；（2）“ ，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》），春夏之际，琅琊山林间生机蓬勃；（3）“ ， ”（陶渊明《饮酒·其五》），篱边采菊时偶然望见南山，那份闲适与恬淡扑面而来；（4）“ ， ”（杜甫《春望》），看到国都破败，人事已非，诗人的深沉悲痛力透纸背；（5）“鸣蝉在树叶里长吟， ”（鲁迅《从百草园到三味书屋》），百草园中充满无限的生机和趣味。 60．（2025·陕西·二模）【诗文立德】下面是道德与法治老师提交的课件内容，但是文字有所缺失，请你补充完整。 中华文明源远流长，我们今天奉行的社会主义核心价值观是根植于中华民族这片文化热土上的产物，追根溯源，才能更好地践行当下。范仲淹镇守边陲，虽难掩思乡之情，但仍不忘为国立功，（1）“ ， ”（《渔家傲·秋思》）是他的爱国情；刘禹锡写下（2）“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）与白居易互相唱和共勉，振作精神，可见其友善真诚；陆游真挚记录（3）“ ， ”（《游山西村》）的淳朴待客民风，对建设和谐社会仍有启发；家境贫困的宋濂靠借书抄书学习，“录毕，走送之，（4） ”（《送东阳马生序》），守信的背后是勤学苦读的追求；孔子和他的弟子们吟诵着“学而时习之，（5） ”（《<论语>十二章》）的经典名句，周游列国，开坛讲学，将文明的种子撒播在中华大地。 参考答案 1． 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 峰峦如聚 波涛如怒 潭中鱼可百许头 草软绵绵的 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：奈、燕、畏、遮、峦、聚、潭、绵。 2． 秋风萧瑟 洪波涌起 黄发垂髫 并怡然自乐 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 伤心秦汉经行处 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、髫、携、隧”等字词容易写错。 3． 万里赴戎机 关山度若飞 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 甲光向日金鳞开 压迫不倒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、度、凌、览、畏、缘、鳞、迫”等字词容易写错。 4． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 海日生残夜 江春入旧年 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 芳草鲜美 有的是希望 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、啄、生、燕”等字词容易写错。 5． 感时花溅泪 恨别鸟惊心 采菊东篱下 悠然见南山 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 蓬舟吹取三山去 铜雀春深锁二乔 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溅、篱、悠然、提携、蓬、乔”等字词容易写错。 6． 城阙辅三秦 风烟望五津 峰峦如聚 波涛如怒 兴复汉室 还于旧都 所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神 故患有所不辟也 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阙、峦、阙、复、辟”等字容易写错。 7． 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 万里赴戎机 关山度若飞 吾庐独破受冻死亦足 那就从我的血肉之躯上 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：汗、报、携、戎、度。 8． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 像母亲的手抚摸着你 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 衡阳雁去无留意 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、蹄、抚摸、襄、陵、溯、衡、雁、忽”等字词容易写错。 9． 白的像雪 黄发垂髫 素湍绿潭 回清倒影 为篱下黄花开遍 秋容如拭 蒹葭苍苍 白露为霜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“垂、髫、湍、篱、拭、蒹葭”等字词容易写错。 10． 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 受任于败军之际 奉命于危难之间 提携玉龙为君死 一个纯粹的人 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、暗、厦、庇、携、粹”等字词容易写错。 11． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 枯藤老树昏鸦 蟋蟀们在这里弹琴 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：渐、蹄、暮、辕、掣、涛、雾、帆、枯、藤、昏、蟋、蟀。 12． 博学而笃志 切问而近思 会当凌绝顶 一览众山小 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 并怡然自乐 米酒油馍木炭火 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、凌、览、霹雳、弦、怡然、馍、炭”等字词容易写错。 13． 会当凌绝顶 一览众山小 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 落红不是无情物 化作春泥更护花 酒酣胸胆尚开张 更不用提它的坚强不屈与挺拔 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：凌、绝、览、小、作、酣。 14． 潮平两岸阔 风正一帆悬 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 凄神寒骨 悄怆幽邃 衡阳雁去无留意 没有屈曲盘旋的虬枝 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、历历、萋萋、怆、幽邃、虬”等字词容易写错。 15． 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 原驰蜡象 雾凇沆砀 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】本题考查默写。注意易错字：襄、陵、溯、驰、凇、砀、缘、赢。 16． 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 将军白发征夫泪 烽火连三月 家书抵万金 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 走着咱英雄几辈辈人 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：剪、窗、烽、飘、絮、萍。 17． 数风流人物 还看今朝 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 九万里风鹏正举 舍生而取义者也 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：畏、遮、缘、襟、鹏。 18． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 秋风萧瑟 洪波涌起 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大庇天下寒士俱欢颜 没有屈曲盘旋的虬枝 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、暖、燕、啄、萧瑟、萋、鹦鹉洲、庇、俱、旋、虬”等字词容易写错。 19． 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 海内存知己 天涯若比邻 瀚海阑干百丈冰 读书然后知如何修剪移接 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽香、繁阴、藻、荇、涯、瀚、阑、修剪”等字词容易写错。 20． 四时之景不同 而乐亦无穷也 人家屋顶上全笼着一层薄烟 虽乘奔御风 不以疾也 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何时眼前突兀见此屋 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：笼、薄、乘、奔、御、疾。 21． 万里赴戎机 关山度若飞 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 受任于败军之际 奉命于危难之间 吾庐独破受冻死亦足 一个有益于人民的人 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴、戎、汗青、吾、庐、亦”等字词容易写错。 22． 采菊东篱下 悠然见南山 大庇天下寒士俱欢颜 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 惟吾德馨 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“菊、篱、悠、庇、俱、畏、遮、缘、汗青、惟、德馨”等字词容易写错。 23． 采菊东篱下 悠然见南山 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 直挂云帆济沧海 没有屈曲盘旋的虬枝 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、悠、畔、帆、济、沧、屈曲、虬”等字词容易写错。 24． 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 采菊东篱下 悠然见南山 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 一览众山小 受任于败军之际 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“腊、豚、篱、牍”等字词容易写错。 25． 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 濯清涟而不妖 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 欣欣然张开了眼 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萋、鹦、鹉、濯、涟、幽、繁、渐、蹄。 26． 峰峦如聚 波涛如怒 自非亭午夜分 不见曦月 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 浊酒一杯家万里 松柏冢累累 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峰峦、怒、曦、庐、浊、松柏、冢”等字词容易写错。 27． 万里赴戎机 关山度若飞 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 惟吾德馨 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 海日生残夜 江春入旧年 子子孙孙无穷匮也 社会主义路上大踏步走 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：戎、厦、俱、馨、携、生、匮。 28． 苔痕上阶绿 草色入帘青 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 了却君王天下事 赢得生前身后名 沉舟侧畔千帆过 商女不知亡国恨 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：苔、痕、阶、帘、莺、暖、燕、啄、赢、畔、帆。 29． 峰峦如聚 波涛如怒 自非亭午夜分 不见曦月 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 浊酒一杯家万里 松柏冢累累 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峰峦、怒、曦、庐、浊、松柏、冢”等字词容易写错。 30． 吾庐独破受冻死亦足 了却君王天下事 赢得生前身后名 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 落红不是无情物 化作春泥更护花 也跟北方的农民相似 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：独、破、赢。 31． 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 了却君王天下事 赢得生前身后名 学而不思则罔 思而不学则殆 自缘身在最高层 会当凌绝顶 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：疑、赢、罔、殆、凌、绝。 32． 白头搔更短 浑欲不胜簪 持节云中 何日遣冯唐 受任于败军之际 奉命于危难之间 读书费时过多易惰 文采藻饰太盛则矫 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“搔、簪、遣、惰、藻饰、矫、逝、昼夜”等字词容易写错。 33． 会挽雕弓如满月 西北望 峰峦如聚 波涛如怒 纵观统筹 以咨诹善道 你的富饶 你的荣光 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“挽、雕、峦、统筹、咨诹、富饶”等字词容易写错。 34． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 洪波涌起 大漠孤烟直 长河落日圆 造化钟神秀 阴阳割昏晓 是你九百六十万平方的总和 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：莺、燕、圆。 35． 大漠孤烟直 长河落日圆 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 长烟落日孤城闭 白羊肚手巾红腰带 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、脂、肚”等字词容易写错。 36． 不以物喜 不以己悲 了却君王天下事 赢得生前身后名 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 海日生残夜 我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赢得、疑、柳、辈”等字词容易写错。 37． 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 峰峦如聚 波涛如怒 气蒸云梦泽 引无数英雄竞折腰 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鹜、忽、峦、波涛、竞”等字词容易写错。 38． 留取丹心照汗青 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 毛主席登上了天安门 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“汗青、提携、忧、的卢、霹雳、弦”等字词容易写错。 39． 乱花渐欲迷人眼 风正一帆悬 沿溯阻绝 野芳发而幽香 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 峰峦如聚 波涛如怒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、悬、溯、历历、萋萋”等字词容易写错。 40． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 造化钟神秀 阴阳割昏晓 中通外直 不蔓不枝 它没有婆娑的姿态 没有屈曲盘旋的虬枝 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐欲、蹄、割、昏晓、蔓、婆娑、屈曲盘旋、虬”等字词容易写错。 41． 皆成性格 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 博学而笃志 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：渡、塞、登、满、畏、浮、遮、缘、笃、凌。 42． 了却君王天下事 赢得生前身后名 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 兴复汉室 那就从我的血肉之躯上 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“却”“事”“赢”“名”“厦”“庇”“俱”“颜”“意”“携”“复”“躯”等字的正确书写。 43． 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 夕阳西下 断肠人在天涯 大漠孤烟直 长河落日圆 佳木秀而繁阴 那就从我的血肉之躯上 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、断肠、漠、孤、繁阴”等字词容易写错。 44． 肉食者鄙 未能远谋 白头搔更短 浑欲不胜簪 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 提携玉龙为君死 奉命于危难之间 【详解】本题考查名篇背诵。注意：鄙、搔、簪、飘絮、萍、提携。 45． 会当凌绝顶 一览众山小 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 佳木秀而繁阴 二十里铺送过柳林铺迎 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、绝、啄、繁阴”等字词容易写错。 46． 城阙辅三秦 风烟望五津 国破山河在 城春草木深 夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 燕然未勒归无计 头顶着蓝天大明镜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“城阙、辅、津、驾炭、辗、冰辙、勒”等字词容易写错。 47． 秋风萧瑟 枯藤老树昏鸦 这时候也成天在嘹亮地响 油蛉在这里低唱 就可以变为大有利于人民的人 我想那缥缈的空中 逝者如斯夫 不舍昼夜 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萧瑟、藤、鸦 、嘹、蛉、低、缥缈、逝、斯、昼、剪、窗、烛。 48． 惟吾德馨 对镜帖花黄 予独爱莲之出淤泥而不染 荡胸生曾云 自缘身在最高层 烟笼寒水月笼沙 政入万山围子里 树叶子却绿得发亮 忧郁的日子里须要镇静 将军百战死 壮士十年归 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、帖、染、曾、政”等字词容易写错。 49． 水何澹澹 山岛竦峙 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 箫鼓追随春社近 学而不思则罔 思而不学则殆 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、掣、箫、罔”等字词容易写错。 50． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 蜡炬成灰泪始干 我是你簇新的理想 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：莺、暖、燕、啄、抟、畔、炬、簇。 51． 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 何日遣冯唐 它是树中的伟丈夫 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“提携、淤泥、濯、清涟、厦、庇、遣”等字词容易写错。 52． 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 夜吟应觉月光寒 浮光跃金 静影沉璧 水中藻、荇交横 【详解】本题考查默写古诗文。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“愁、郎、婵娟、吟、璧、藻、荇”等字词容易写错。 53． 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 斯是陋室 惟吾德馨 身长翅膀吧脚生云 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济、渐、自缘、惟”等字词容易写错。 54． 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 秋风萧瑟 洪波涌起 断肠人在天涯 吹面不寒杨柳风 高大的皂荚树 紫红的桑椹（答案不唯一，还可以写百草园中其他的动植物，例如蟋蟀、斑蝥、覆盆子、何首乌等） 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、浙 、 燕、勒、萧、瑟 、 涯 、荚、椹”等字词容易写错。 55． 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 土地平旷 屋舍俨然 人不知而不愠 不亦君子乎 俯身倾耳以请 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“汗、旷、愠”等字词容易写错。 56． 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 长风破浪会有时 柳暗花明又一村 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：厦、寒、颜、丹、汗、青。 57． 国破山河在 城春草木深 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 得道者多助 并怡然自乐 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“深、汗青、怡然、蚕、蜡炬”等字词容易写错。 58． 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 年少万兜鍪 光荣的延河还要在前头 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“知己、天涯、广厦、庇、俱、欢颜、丹心、汗青、兜鍪、延河”等字词容易写错。 59． 千嶂里 长烟落日孤城闭 野芳发而幽香 采菊东篱下 悠然见南山 国破山河在 城春草木深 肥胖的黄蜂伏在菜花上 【详解】本题考查默写。注意易错字：嶂、闭、幽、篱、蜂。 60． 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 不敢稍逾约 不亦说乎 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浊、勒、暂凭、腊、浑、豚、稍逾、说”等字词容易写错。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 名句名篇默写（原卷版） 【1-2025年陕西省中考语文真题】 【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“ ， ”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“ ， ”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“ ， ”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“ ，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“ ，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉⋯⋯ 【2-2024年陕西省中考语文真题】 下面是第二集《神韵》的解说词，请补充完成。 漫游三秦，避近文人墨客，探访古今先贤，感悟人文情怀：（1）我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“ ， ”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象浮现眼前；（2）与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“ ， ”（《行路难》其一）；（3）远望古蜀之地，同挚友道别，一起为友情高歌“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）；（4）告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北伐时铿锵的誓言——“攘除奸凶， ，还于旧都”（《出师表》），依然萦绕在耳边；（5）“ ，再回延安看母亲！”（《回延安》）心中无数次默诵着贺敬之的诗句，乘飞机由陕南奔向革命圣地延安，畅饮延河水，拥抱宝塔山。 【3-2023年陕西省中考语文真题】 经典诗文默写。 （1）蒹葭萋萋， 。（《诗经·秦风》） （2） ，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》） （3） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （4）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （5）读书使人充实， ，作文使人准确。（弗朗西斯·培根《谈读书》） （6）社会主义路上大踏步走， ！（贺敬之《回延安》） （7）临近毕业，同学们不约而同地用“ ， ”（李白《行路难（其一）》）激励对方乐观自信，勇往直前。 （8）漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想起“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）所描绘的画面。 【4-2022年陕西省中考语文真题】 经典诗文默写。[在（1）～（7）题中，任选五题；在（8）～（10）题中，任选一题] （1） ，君子好逑。（《关雎》） （2） ，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （3） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （4） ，采葵持作羹。（《十五从军征》） （5） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （6）不应有恨， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （7）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （8）“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。（朱自清《春》） （9）这就是白杨树，西北极普通的一种树， ！（茅盾《白杨礼赞》） （10）我是你簇新的理想， 。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） 【5-2021年陕西省中考语文真题】 经典诗文默写。 （1） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此奇》） （2） ，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （4）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （6）亲贤臣，远小人， 。（诸葛亮《出师表》） （7） ，在洞庭一湖。（范仲淹《岳阳楼记》） （8） ，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》） （9）它没有婆娑的姿态， 。（茅盾《白杨礼赞》） （10）我是你额上熏黑的矿灯， 。（舒好（祖国啊，我亲爱的祖国》） 1．（2025·陕西咸阳·三模）专栏二的稿件内容有缺漏，请你将其中的诗文名句补充完整。 漫步陕西，处处皆诗韵。行至西安大雁塔下，暮春时节落英纷飞，几只燕子掠过檐角，不禁轻吟（1）“ ， ”（晏殊《浣溪沙》），道尽时光流转的怅然；登临西岳华山之巅，云雾翻涌中俯瞰千岩竞秀，胸中豁然涌起（2）“ ， ”（王安石《登飞来峰》）的豪情；途经潼关古道，见黄河咆哮、旧城倾颓，险峻山势与怒涛声中见（3）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象；探访终南山幽谷，一汪石潭清可见底，只见“（4） ，皆若空游无所依”（柳宗元《小石潭记》）；最后踏足关山草原，“风轻悄悄的，（5） ”（朱自清《春》），让人心生惬意。 2．（2025·陕西商洛·三模）下面是“诗文默写挑战赛”的部分内容，请补充完成。 中华文明史上的优秀作者灿若繁星，他们常用笔墨来抒情明志。（1）曹操用“ ， ”（《观沧海》）描绘秋风中大海波涛汹涌的壮阔景象，抒发自己的豪情壮志；（2）陶渊明以“ ， ”（《桃花源记》）描绘了老人小孩平安和乐的生活景象，抒发了对世外桃源的向往；（3）李贺用“ ， ”（《雁门太守行》）表明效忠国家、平定海内的决心；（4）张养浩以“ ，宫阙万间都做了土”（《山坡羊·潼关怀古》）来表达繁华过后尽是废墟的悲凉；（5）舒婷以“我是你额上熏黑的矿灯， ”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）塑造了祖国在逆境中坚毅顽强的形象……当我们重读这些诗文，不仅是与先贤的心灵对话，更是在血脉中续写中华文明永不褪色的精神长卷。 3．（2025·陕西咸阳·三模）学校举办以“自强不息”为主题的演讲比赛，请你帮小语完善演讲稿。 君子处世当刚毅坚卓，努力奋进。自强不息的精神是坚定的信念、不屈的意志，是越是苦难越向前的勇气。阅读先贤诗文，自强无处不在：它是木兰勇赴国难时（1）“ ， ”（《木兰诗》）的矫健身姿，它是杜甫临望泰山时（2）“ ， ”（《望岳》）的自信豪迈，它是王安石（3）“ ， ”（《登飞来峰》）的大无畏精神，它是面对强敌时将士们（4）“黑云压城城欲摧， ”（李贺《雁门太守行》）的英雄气概，它是像白杨树一样“磨折不了，（5） ”（茅盾《白杨礼赞》）的顽强不屈。 4．（2025·陕西咸阳·二模）【诗文美】璀璨星辰，散发光芒，诗文真美。请将板报精选的诗文名句补充完整。 最是一年春好处，诗文美景美如画。（1）白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》）借莺歌燕舞表现早春大自然苏醒时的活力；（2）王湾的“ ， ”（《次北固山下》）说明了光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理；（3）晏殊的“ ， ”[《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》]感叹花的凋落、春的消逝这不可抗拒的自然规律；（4）陶渊明的“ ，落英缤纷”（《桃花源记》）绘出暮春时节桃花源草美花纷的盛景；（5）在人生的立春时节，我们应有“刚起头儿，有的是工夫， ”（《春》）的憧憬向往。 5．（2025·陕西咸阳·三模）【品·阅读之韵】编写“悦读诗文”板块时，小语整理了一些课本里的古诗文，请你帮她把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 少年的成长离不开经典诗文的滋润。我们漫游诗文乐园，从杜甫“（1） ， ”（《春望》）中感受诗人心系家园、感时恨别之情；从陶渊明“（2） ， ”[《饮酒》（其五）]中体会诗人志在田园、悠然自得之境；从李贺“（3） ， ”（《雁门太守行》）中体悟将士们志在报君、视死如归之志；从李清照“（4）风休住， ”（《渔家傲》（天接云涛连晓雾））中理解词人对自由的向往；从杜牧“（5）东风不与周郎便， ”（《赤壁》）中共情诗人怀才不遇的遗憾。 6．（2025·陕西·三模）地名是一个地区文化的载体。第二部分展示陕西地名背后的文化意义，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 三秦之名可上溯至项羽分封之时，后来逐渐演变为关中的别称，（1）“ ， ”，王勃曾在此遥望蜀地，写下《送杜少府之任蜀州》。关中因地处“四塞之中”而得名，东有（2）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的潼关。西有“川陕咽喉”散关，诸葛亮便是自此开始第二次北伐，期望实现（3）“ ， ”（《出师表》）的最终目标，来报答先主，尽忠后主。西安城内的勿幕门，陕北的子长县、志丹县等地的命名都是为了纪念先烈，因为这些先烈（4）“象征了今天我们民族解放斗争中 ”（茅盾《白杨礼赞》）。《鱼我所欲也》中说“所恶有甚于死者，（5） ”，家国蒙难，何惧一死，是他们用生命驱散了黑暗，照亮了一个伟大的新中国。 7．（2025·陕西延安·三模）【碧血丹心】栏目将推送名家的爱国作品，请将精选的诗文名句补充完整。 古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。文天祥在《过零丁洋》中，以（1）“ ？ ”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；当外敌入侵，国家面临生死存亡的关键时刻，那些热血青年们毅然投身于保卫祖国的战斗中，他们怀着（2）“ ， ”（李贺《雁门太守行》）的坚定信念，誓与敌人战斗到底；巾帼同样不让须眉，《木兰诗》中，我们似乎能看到木兰奔赴前线时（3）“ ， ”的矫健身姿；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“何时眼前突兀见此屋，（4） ”书写了他悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟；舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中也发出了“（5） /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”的呐喊。 8．（2025·陕西榆林·二模）经典诗文中留下了许多对自然景物的描述，小语就此写下了一段感悟，请你帮他补充完整。 春夏秋冬，日升月落，在诗人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味。 （1）“ ， ”白居易《钱塘湖春行》）是春花春草欣欣向荣的韵致；（2）“‘吹面不寒杨柳风’，不错的， ”（朱自清《春》）是春风拂面的温柔和煦；（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）是夏季江水满溢，航道阻断的景象；“（4）塞下秋来风景异， ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）是与中原地区截然不同的塞下秋景，肃杀而又凄凉；（5）“ ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是大雪骤至、银装素裹的塞外风光。 9．（2025·陕西榆林·二模）下面是第二集《四季》的解说词，请补充完成。 春临陕南，各色花朵漫过新绿的梯田，（1）“红的像火，粉的像霞， ”（朱自清《春》），恰似打翻了大自然的调色盘。赏花的人摩肩接踵，禁不住引用（2）“ ，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》）来表现人人自得其乐的和谐画面。夏至汉江，江水颜色青白相间，倒映着各种景物的影子，恰似春冬之时的三峡（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秋染秦岭，终南山下菊花盛开，（4）“ ， ”（秋瑾《满江红》），这样明丽的秋景吸引着无数游人；深秋时节，渭水河畔（5）“ ， ”（《诗经·蒹葭》），芦苇茂盛、露水凝霜的情状，为游人展示了一幅河上秋色图。冬锁秦巴，骊山温泉蒸腾的暖烟里，悄然酝酿着下一个四季的轮回。 10．（2025·陕西榆林·二模）板报内容有缺漏，请你帮助补充完整。 精神内涵 诗句梳理 坚持真理、坚守理想 （1）“ ， ”（陆游《游山西村》）告诉我们当在追寻理想的路上陷入无望之时，只要坚持不懈，定能够绝处逢生；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我们看到李白不畏险阻追求理想的坚守。 践行初心、担当使命 （2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫渴望广济苍生的初心；（3）“ ， ”（《出师表》）是诸葛亮临危受命的使命担当。 不怕牺牲、英勇斗争 在建设伟大祖国的道路上，要不怕牺牲，英勇斗争，有“报君黄金台上意，（4） ”（李贺《雁门太守行》）的忘身报国的决心；要做“一个高尚的人，（5） ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”（毛泽东《纪念白求恩》）。 习近平总书记曾在庆祝中国共产党成立100周年大会上鲜明提出了伟大建党精神的科学内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 11．（2025·陕西延安·二模）读诗读文，品情品美。请补全秦秦的分享内容。 品读诗词，可览天下。即使坐在窄小的书桌前，也能通过白居易《钱塘湖春行》中的（1）“ ， ”，欣赏百花初绽、绿草初长的早春美景；借着岑参的《白雪歌送武判官归京》中（2）“ ， ”，可以领略边塞的寒冷和红旗在风中挺立的奇景；吟诵李清照《渔家傲》中的（3）“ ， ”，在心中描绘诗人以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的壮丽景观；细读马致远《天净沙·秋思》中的（4）“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”，眼前仿佛出现客路他乡的深秋晚景；品味鲁迅《从百草园到三味书屋》，于（5）“油蛉在这里低唱， ”中感受童真童趣。 12．（2025·陕西咸阳·二模）【诗文品鉴】下面是第二集《三秦风雅》的旁白，请你将空缺的古诗文原句补充完整。 今天的陕西，文化基因代代相传。漫步关中书院，听朗朗书声，禁不住“（1） ， ，仁在其中矣”（《〈论语〉十二章》）回忆仁德之风；（2）登临华山之巅，望连绵群山，禁不住以“ ， ”（杜甫《望岳》）抒发雄心壮志；（3）走进榆林镇北台，观金戈铁马，禁不住想起“ ， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的激战场面；（4）来到汉中梯田，见游人如织，禁不住用“黄发垂髫， ”（陶渊明《桃花源记》）描绘和谐画卷；（5）行至延安窑洞，抚温热土炕，禁不住想起“ ，团团围定炕上坐”（贺敬之《回延安》）的幸福画面。这八百里秦川的一街一巷、一角一景，都是中华文化的生动注脚。 13．（2025·陕西商洛·三模）下面是活动二的解说词，请补充完成。 体育健儿顽强拼搏、乐观自信、自强不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。你看，（1）“ ， ”（《望岳》），是杜甫青年时期乐观自信、积极向上的精神追求；（2）“ ， ”（《岳阳楼记》），是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能先忧后乐的兼济情怀；（3）“ ， ”[《己亥杂诗（其五）》]，是龚自珍脱离官场，依然关心着国家命运的奉献精神；（4）“ 。鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》），是苏轼在报国道路上的豪迈与自信；（5）“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫”（《白杨礼赞》），是茅盾眼中如白杨一般的北方农民坚韧不拔的精神。 14．（2025·陕西宝鸡·二模）同学们来到了本次活动的第二站：“诗意大唐”诗文问答，你和小组同学们打算通过经典诗文对答活动体悟华夏大地自然之美。 自然无字书，山水案头文。让我们追随古今文人墨客，踏上亲近自然的旅程。（1）春潮涨起，与岸齐平，江面开阔，王湾睹此美景，写下“ ， ”（《次北固山下》）：（2）崔颢登临黄鹤楼，远眺“ ， ”（《黄鹤楼》）那晴日里草木繁茂、生机蓬勃的秀美风光；（3）“ ， ”（《小石潭记》）是柳宗元访小石潭，因空旷无人的环境和自身遭际而深感凄清；（4）范仲淹览边塞空茫，体悟“塞下秋来风景异， ”（《渔家傲·秋思》）的西北边疆异景；（5）“它没有婆娑的姿态， ”（《白杨礼赞》）是茅盾在西北赞白杨树精神的呼喊。立足三秦，放眼华夏，我们在行走中，寻找精神的远方。 15．（2025·陕西宝鸡·二模）班级组织诗歌朗诵活动，下面是小西同学阅读经典诗文的感悟，请把空缺的古诗文原句填写在横线上。 阅读经典诗文，让我看世界。“（1） ， ”（《三峡》），乘着郦道元的船，我看到了三峡夏季江水漫上山陵、阻断航道的景象；“（2）山舞银蛇， ”（《沁园春·雪》），跟着毛泽东的笔触，我看到群山如银蛇、高原似蜡象的北国风光；“（3） ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），随着张岱的脚步，我欣赏到了西湖银装素裹、天地纯净的奇观。阅读经典诗文，让我悟情怀。“（4） ， ”（《登飞来峰》）是王安石高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心；“（5） ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾渴望报效朝廷、青史留名的壮志与豪情。 16．（2025·陕西西安·二模）【家国情怀】学校举办“千秋家国梦”诗文诵读活动，希望通过经典诵读加深同学们对“家国情怀”的理解。你负责整理活动成果，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 游子思乡，“（1） ， ”（李商隐《夜雨寄北》），想象的欢聚带不走独居异乡的寂寥；壮士忧国，“人不寐，（2） ”（范仲淹《渔家傲•秋思》），难眠的夜晚，萦绕心头的始终是壮志难酬、思乡难回的苦闷。然而，个人命运和国家命运又往往交织在一起。“（3） ， ”（杜甫《春望》），时局动荡，家书难获；“（4） ， ”（文天祥《过零丁洋》），国破家亡，个人亦难免飘零命运。家国情怀是中华传统文化的宝贵精神财富，是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。在保家卫国的征途上，就像贺敬之《回延安》中所说，“赤卫军，青年团，红领巾，（5） ”，无数的先烈前仆后继，谱写出了气壮山河的时代颂歌 17．（2025·陕西咸阳·二模）【航天精神】学校准备召开“致敬航天英雄”主题班会，以加深同学们对“航天精神”内涵的理解，你担任主持人，以下是结束语，请把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 航天精神是（1）“ ， ”（毛泽东《沁园春·雪》）的舍我其谁的乐观；是（2）“ ， ”（王安石《登飞来峰》）的攀登高峰的壮志；是（3）“ ？ ”[秋瑾《满江红（小住京华）》]的经得起磨难的气魄；是（4）“ 。风休住，蓬舟吹取三山去”[李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）]的坚忍不拔的意志；是（5）“二者不可得兼， ”（孟子《鱼我所欲也》）的勇于担当的奉献。 18．（2025·陕西西安·二模）研学小分队跟着语文课本探访了许多景点，请你把空缺的诗文原句填写在横线上。 漫步西湖，在莺燕的向阳欢歌中感受初春的生机，“（1） ， ”（白居易《钱塘湖春行》）；东临碣石，欣赏秋风中波翻浪涌的壮观，“（2） ， ”（曹操《观沧海》）；登临黄鹤楼，眺望“（3） ， ”（崔颢《黄鹤楼》）的明媚景色；游览成都草堂，慨叹杜甫“安得广厦千万间，（4） ”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；驾车黄土高原，追寻白杨树“它没有婆娑的姿态，（5） ”（茅盾《白杨礼赞》）的风姿。 19．（2025·陕西渭南·二模）请你根据具体的情景，帮书法社的同学们想出适合该情景的诗文，并将诗文原句填写在横线上。 情景 诗文原句 学校树林里，野花开放，引得蜂蝶流连；槐杨桐柏，枝繁叶茂，遮起一片阴凉。 （1） ， 。——欧阳修《醉翁亭记》 皎洁的月光洒落在操场上，旁边的翠竹和高处的松树映在地上，树影层叠交错。 （2） ， 。——苏轼《记承天寺夜游》 毕业前夕，大家举办了一场班级晚会，虽然日后可能见面不多，但希望友谊长存。 （3） ， 。——王勃《送杜少府之任蜀州》 红色教育基地里，有一张戈壁滩的照片，阴沉沉的云层遮得天色暗淡无光，这是两弹一星元勋们曾经工作的地方。 （4） ，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》 教室图书角需要一副条幅，用以告诉大家读书的必要性。 （5）盖天生才干犹如自然花草， 。——弗朗西斯·培根《谈读书》 20．（2025·陕西商洛·二模）学校举办“躬行致知·世纪华章”研学活动，让同学们切身感受新时代建设取得的辉煌成就，你负责研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 在秦岭山下的农家乐，人们春赏百花争艳，夏享清溪阴凉，秋看层林尽染，冬观万山载雪。（1）“ ， ”（欧阳修《醉翁亭记》）。最美的还是下蒙蒙细雨的时候，雨（2）“ ”（朱自清《春》）。远处的高架桥和隧道，飞驰着汽车和高铁，“千二百里”在如今不过几个小时的路程，超出了古人（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）的认知，一张电子车票也让（4）“ ， ”（李商隐《夜雨寄北》）的相见无期成了历史。保障性安居工程惠及万家，千年前杜甫（5）“呜呼！“ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的呐喊，在今天得到了回答。 21．（2025·陕西咸阳·一模）下面是活动二的解说部分，请补充完成。 五千年历史长河波澜壮阔，文史辉煌，无数诗文中留存了英雄的风采。（1）花木兰“ ， ”（《木兰诗》），不远万里奔赴战场，翻越重重山峰，巾帼不让须眉；（2）文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》），不怕一死，但求青史留名；（3）诸葛亮“ ， ”（《出师表》），在蜀汉面临困境时挺身而出，担当使命；（4）杜甫“何时眼前突兀见此屋， ”（《茅屋为秋风所破歌》），但愿苍生俱饱暖，舍己为人、悲悯苍生。（5）这些英雄令人敬仰，作为青少年的我们，要努力追寻英雄的脚步，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， ”（毛泽东《纪念白求恩》）。 22．（2025·陕西宝鸡·一模）“读诗使人灵秀。”国学社将举办“齐诵中华经典”诗文诵读活动，请你在横线处补写恰当的诗文名句，完善活动宣传册。 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。饱读诗书不仅提升了自我的气质与人格魅力，更能提升自我的人生境界。读“（1） ， ”[陶渊明《饮酒》（其五）]，让我们看到了生活中的闲适，也平添了几分悠然；读“安得广厦千万间，（2） ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），我们听到了为天下人呼号的真挚，也油然生出几分责任与担当；读“（3） ， ”（王安石《登飞来峰》），我们感受到了那份高瞻远瞩与坚定信心，同时也收获了一份睿智；读“（4） ？ ”（文天祥《过零丁洋》），我们感动于大无畏的牺牲精神，也唤醒了内心为国尽忠的赤诚；读“斯是陋室，（5） ”（刘禹锡《陋室铭》），我们明晰了收获高尚道德的愉悦感能够战胜客观条件的简陋，内心充盈足矣。 23．（2025·陕西渭南·二模）下面是第二集《文脉》的解说词，请补充完整。 中国诗文用优美的语言和深刻的思想，传递了中华民族的价值观和世界观。陶渊明的（1）“ ， ”［《饮酒》（其五）］体现了隐者与自然和谐相处的智慧；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的（2）“ ， ”两句，不仅道出了新陈代谢的自然规律，更鼓励我们对未来要保持乐观；陆游的（3）“ ， ”《（游山西村》）鼓励人们在看似无路可走的时候不要轻易放弃；李白的“长风破浪会有时，（4） ”［《行路难》（其一）］让我们有了面临困境而不惧怕的信心；茅盾眼前的白杨树“它没有婆娑的姿态，（5） ”（《白杨礼赞》），但却张扬着顽强的生机，让我们感受到中华民族的精神和生命力。 24．（2025·陕西西安·二模）【雅言传情】下面是第二集《乡音》的解说词，请补充完成。 陕西方言不仅历史悠久，而且流传广泛，蕴含着丰富的文化内涵，每一个字词都掷地有声，不带一丝矫揉造作：陆游《游山西村》中（1）“ ， ”让人感受到农家人热情好客、善良淳朴的性格，陕西方言以一句“快咥”就彰显了豪放热情；陶渊明的《饮酒》（其五）中（2）“ ， ”描绘了人与自然的交融画面，让人惬意，用陕西话说就是“善（chàn）和”；心里有了烦心的事，陕西人会叹口气说“颇烦”，刘禹锡却不必“颇烦”，《陋室铭》中（3）“ ， ”抒发了他没有世俗纷扰、杂乱的恬静；当征服泰山，“会当凌绝顶，（4） ”（杜甫《望岳》）时，我们就可以说一句“嫽扎咧”，以夸赞风景的壮美；诸葛亮在“（5） ，奉命于危难之间”（《出师表》）时，一句“么麻达”就可以传达出他承诺的坚定。 25．（2025·陕西商洛·一模）有同学为活动拟写了一段宣传语，请你帮他补充完整。 漫游中华大地，邂逅自然美景，探访生态胜境，感悟天地大美：（1）我们登上黄鹤楼，极目远眺，长江奔流，崔颢笔下“ ， ”（《黄鹤楼》）的晴朗景象映入眼帘，可以感受江河的生生不息；（2）漫步湖畔，莲叶田田，荷花亭亭，周敦颐笔下“出淤泥而不染，   《爱莲说》）的高洁风姿令人心醉，可以体会湿地的和谐之美；（3）徜徉山间，野花芬芳，树木葱郁，欧阳修笔下“ ， ”（《醉翁亭记》）的美景环绕身旁，可以领略森林的静谧幽深；（4）春回大地，万物复苏，朱自清笔下“一切都像刚睡醒的样子， ”（《春》）的盎然生机扑面而来，可以捕捉到春天的蓬勃与灵动；（5）漫步西湖，花草欣欣向荣，白居易笔下“ ， ”（《钱塘湖春行》）的早春美景令人流连忘返，可以感悟人与自然共生的诗意。 26．（2025·陕西宝鸡·二模）学校举办“山川形胜”研学活动，你负责小组研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 秦岭横亘东西，黄河急转东去。（1）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的潼关扼守山河之间，万夫难开。陕南群山连绵、层门叠户，秦岭古道幽深险峻、遮天蔽日，一天之中（2）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五丈原的秋风吹散了武侯的梦，梦里有先主（3）“ ， ”（诸葛亮《出师表》）的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的梦想。周秦汉唐在此兴盛，得益于山河关塞的险要，更得益于那些（4）“ ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的征夫。即便役满归家，等待他们的不知是（5）“遥看是君家， ”（《十五从军征》），还是“出郭相扶将”的爹娘。 27．（2025·陕西商洛·二模）巍巍中华，贤才辈出，从他们的身上，我们能感受到中华民族的精神命脉。 从木兰（1）“ ， ”（《木兰诗》）奔赴战场的矫健英姿里，我们看到了朴素的爱国情感；从杜甫（2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）推己及人的大声疾呼中，我们看到了博大的济世情怀；从刘禹锡（3）“斯是陋室， ”（《陋室铭》）身居陋室的隐逸情趣中，我们看到了高洁的道德追求；从李贺（4）“ ， ”（《雁门太守行》）歌颂将士慷慨赴死的英雄气概里，我们看到了报国的赤胆忠心；从王湾（5）“ ， ”（《次北固山下》）时序交替的自然理趣中，我们看到了向上的乐观精神；从愚公（6）“ ，而山不加增，何苦而不平”（《愚公移山》）镌刻血脉相承的基因里，我们读懂了中华民族永不言败的精神图腾；从贺敬之（7）“ ，光荣的延河还要在前头”（《回延安》）描绘革命精神的壮丽画卷里，我们看到了建设祖国的豪情壮志…… 这些精神始终激励着三秦儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。 28．（2025·陕西渭南·一模）秦秦收集整合了相关资料，请将其中的诗文名句补充完整。 通读语气 选用名句 平缓柔和 刘禹锡在《陋室铭》中用（1）“ ， ”生动地描绘出陋室幽雅的景色；白居易在《钱塘湖春行》中用（2）“ ， ”形象地描绘出了西湖鸟儿争春的勃勃生机。 慷慨激昂 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用（3）“ ， ”表达想要建功立业的雄心壮志；刘禹锡在“遭弃”境遇中不甘沉沦，发出（4）“ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的呼号。 低沉悲伤 杜牧在《泊秦淮》中以（5）“ ，隔江犹唱后庭花”抒发对国家前途命运的关切担忧；杜甫在《春望》中用“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出自己满头白发的形象，表现了自己憔悴不堪的情状。 29．（2025·陕西西安·三模）学校举办“山川形胜”研学活动，你负责小组研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 秦岭横亘东西，黄河急转东去。（1）“ ， ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的潼关扼守山河之间，万夫难开。陕南群山连绵、层门叠户，秦岭古道幽深险峻、遮天蔽日，一天之中（2）“ ， ”（郦道元《三峡》）。秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五丈原的秋风吹散了武侯的梦，梦里有先主（3）“ ， ”（诸葛亮《出师表》）的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的梦想。周秦汉唐在此兴盛，得益于山河关塞的险要，更得益于那些（4）“ ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的征夫。即便役满归家，等待他们的不知是（5）“遥看是君家， ”（《十五从军征》），还是“出郭相扶将”的爹娘。 30．（2025·陕西咸阳·一模）在诗文朗诵环节，主持人给出了一些诗词情境，请你将对应的诗句补充完整。 古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“何时眼前突兀见此屋，（1） ”书写了他悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“（2） ， ”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“（3） ， ”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗·其五》中，以“（4） ， ”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀；茅盾在《白杨礼赞》中，以“它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，（5） ”赞美了白杨树和北方农民的顽强不屈。 31．（2025·陕西汉中·一模）请你根据主题填写相应的诗文名句，作为文化长廊上的文字材料。 主题 古诗文名句 坚定信念 不论前路有多困难，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能如（1）“ ， ”（陆游《游山西村》）般“绝处逢生”。 赤胆忠心 相信奋发图强的你，定会像辛弃疾所慨叹的（2）“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）为国为民酬壮志！ 学贵有法 学习有方法。学习与思考要齐头并进，正如孔子所说（3）“ ， ”（《论语》十二章）。 积极进取 即使身陷困境，也要有王安石“不畏浮云遮望眼，（4） ”（《登飞来峰》）那样的坚定信念，更须像杜甫“（5） ，一览众山小”（《望岳》）那般积极进取。 32．（2025·陕西·一模）【吟诵之美】思思和小文、小君等同学来到西安曲江池畔，开展诗文吟诵活动，请你补充下面的文段。 小文：杜甫长安城外吟诵 “（1） ， ”（《春望》），感伤自己头发已白，年华逝去，道出了国家危亡的伤怀；苏轼身在密州，仍不忘报国之志，用魏尚自比 “（2） ， ”（《江城子・密州出猎》），希望朝廷派人前来征召；诸葛亮北伐前临表追忆 “（3） ， ”（《出师表》），讲述自己当年在兵败时临危受命的往事，表明了对先帝知遇之恩的缅怀与报国的忠心。 小君：先哲的思想给予我们成长的养分。培根说：“（4） ， ，全凭条文断事乃学究故态”（《谈读书》）。孔子告诉我们 “（5） ， ”（《〈论语〉十二章》），提醒我们要珍惜时间。 33．（2025·陕西·一模）【和实生物】下面是第二集《蓄力》的解说词，请补充完成。 顺应规律、敬畏自然，春节文化内蕴着天人合一、万物并育的生态理念，也引导同学们在奋斗中不断攀登：（1）少年自有少年狂，我们策马驰骋，与苏轼一起“ ， ，射天狼”（《江城子•密州出猎》）；（2）我们登潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“ ， ”（《山坡羊•潼关怀古》）的壮观景象浮现眼前；（3）我们诵读诗书，“ ，全局策划”（《谈读书》）；（4）只为“ ，察纳雅言”（《出师表》），成就更好的自己；（5）我们热爱祖国，肩负复兴使命，只求“ ， ，你的自由”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）！ 34．（2025·陕西渭南·一模）小文同学在观赏了黄河壮景后，感慨万千，写了下面这段感想，请你在横线处补写恰当的诗文名句。 我的祖国，风光无限。看，“（1） ， ”的早春之景（白居易《钱塘湖春行》），莺飞燕舞，充满生机；“秋风萧瑟，（2） ”（曹操《观沧海》）彰显了大海的雄伟磅礴；“（3） ， ”（王维《使至塞上》）描写的沙漠奇景，涤荡人心；“（4） ， ”（杜甫《望岳》），泰山神奇秀丽的风采和参天矗立的雄姿令人神往。穿越五千年的悠悠岁月，无数中华儿女用行动诠释了与祖国母亲风雨同舟的拳拳之心。我知道，“我是你的十亿分之一，（5） ”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）。我亲爱的祖国，我要为你唱一首歌，一首心中的赞歌。 35．（2025·陕西西安·一模）【诗词之彩】学校举办了诗歌朗诵及默写大赛，请把空缺处的诗文原句补充完整。 诗歌中的边塞有多种色彩：有王维“（1） ， ”（《使至塞上》）的黄与红，绘就大漠的雄浑苍凉；有李贺“（2） ， ”（《雁门太守行》）的红与紫，写出了战争的惨烈悲壮；有岑参笔下“（3） ， ”（《白雪歌送武判官归京》）的一片雪白与春意；有范仲淹笔下“（4）千嶂里， ”（《渔家傲·秋思》）的血色夕阳；有贺敬之笔下“（5） ，亲人们迎过延河来”（《回延安》）的服饰色彩。 36．（2025·陕西商洛·二模）下面是第二集《宏图》的解说词，请补充完成。 春回大地，在希望的田野上播撒梦想的种子。徜徉经典诗文，领悟文人志士志向追求中的希望之光。（1）希望是人生寒冬里的一束光，范仲淹的“ ， ”（《岳阳楼记》），表现了其贬谪江湖仍不失豁达，不为物役，忘怀得失的襟怀；（2）理想是人生活的希望、前进的动力，辛弃疾的“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）表达了自己的人生理想：（3）陆游的“ ， ”（《游山西村》），告诉我们逆境中往往蕴含着无限的希望；（4）王湾的“ ，江春入旧年”（《次北固山下》），蕴含旧事物必将被新事物所取代的哲理，寄予对未来的希望；（5）舒婷的“我是贫困，我是悲哀。 ”（《祖国啊，我亲爱的祖国》），表达了人民在长期的贫困和苦难中，始终满怀对未来幸福的渺茫希望。 37．（2025·陕西延安·一模）请在横线处补写诗文名句。 “读万千诗文，赏大好河山”。吟诵“ ， ”，就如登临滕王阁，观赏着秋季落日余晖下江西南昌壮丽风景（王勃《滕王阁序》）；朗读“ ， ”，仿佛置身于雪野，领略着冬季新疆天山南北的奇异雪景（岑参《白雪歌送武判官归京》）；咏诵“ ， ，山河表里潼关路”，好似亲临潼关，饱览三秦大地山川的雄伟壮美（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）；吟咏“ ，波撼岳阳城”，犹如凭水远眺，欣赏着洞庭湖波澜壮阔的磅礴水势（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）……走进诗文，也正如“江山如此多娇， ”（毛泽东《沁园春·雪》）所写的，祖国的山山水水总能激荡着我们的心胸，让我们陶醉其中。 38．（2025·陕西西安·三模）【信念火炬】下面是“探寻英雄精神”主题朗诵，请补全语段。 历史长河奔涌向前，英雄是永恒的坐标。听，文天祥在零丁洋长啸，“人生自古谁无死？（1） ”（《过零丁洋》）；看，李贺遥想将士们为报君恩，手执宝剑奋勇杀敌，（2）“ ， ”（《雁门太守行》）；范仲淹以笔为剑，筑起士大夫先忧后乐的精神丰碑，（3）“ ， ”（《岳阳楼记》）：辛弃疾梦回沙场，策马搏杀的英勇震撼人心，（4）“ ， ”（《破阵子》）；时空流转，中央红军进驻延安，“宝塔山下留脚印，（5） ”（《回延安》）！英雄诗史无需句号，风流人物，还看今朝！ 39．（2025·陕西·一模）诗词文化作为中华优秀传统文化的代表，具有悠久的历史和独特的魅力，它是中国人的精神家园，是文化创新创造的宝贵资源。请你积极参与“跟着名家从南到北赏美景”诗词分享会，看一看名家眼中的风光。请用诗文原句将你的探究内容补充完整。 “① ，浅草才能没马蹄”，白居易信马踏春于钱塘湖畔，见到一幅生机勃勃的初春图景；“潮平两岸阔，② ”，王湾停舟北固山下，江水浩渺、舟船飘荡的壮阔景象让他豁然开朗；“至于夏水襄陵，③ ”，郦道元乘舟渡三峡，见夏天江水漫溢、航道阻断，心中应既焦急又觉得有挑战性；“④ ，佳木秀而繁阴”，欧阳修来到琅琊山，见春夏季节山间草木生机蓬勃景象，觉得“乐无穷”；“⑤ ， ”（《黄鹤楼》），崔颢登上黄鹤楼，望见对岸草木繁盛、生机盎然的明丽景象，心中的愁思略有消减；“⑥ ， ”（《山坡羊·潼关怀古》），张养浩望潼关，从视听角度写尽潼关峰峦高峻、波涛呼啸的雄伟险要的形势。 40．（2025·陕西咸阳·一模）诗文荟萃，诗意中国。请将下面的诗文名句补充完整。 立足三秦、放眼华夏，我们在行走中寻找文人墨客留下的笔墨足迹：随白居易游春日钱塘湖，（1）“ ， ”（《钱塘湖春行》）领略花草之美；随杜甫看泰山日出，（2）“ ， ”（《望岳》）感受泰山的神奇秀丽、高大巍峨；随周敦颐漫步荷花池塘边，（3）“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， ， ”（《爱莲说》）通过描写莲美好的姿态，赞美其高洁的品质；跟茅盾一起踏上西北高原，（4）“ ， ”（《白杨礼赞》）眼前看到的白杨树虽生长得不美，但却张扬着顽强的生命活力。 41．（2025·陕西榆林·一模）小西在校科技节专栏里跟帖明志，请帮他补充上语段中的空白。 科技创新的基础，是掌握扎实的基本功和具备坚定的信念。培根在《谈读书》里说：“凡有所学，（1） 。”这些知识的积累为科技创新奠定了坚实的基础。科创之路艰且长，恰似李白《行路难》中“（2） ， ”，充满艰难险阻。需要我们有高远的视野和坚定的信念，正如王安石在《登飞来蜂》中写下的“（3） ， ”。作为青年一代，我们要如孔子所说“（4） ，切问而近思”。相信只要我们坚持探索，杜甫在《望岳》中“（5） ， ”的期盼一定会实现。 42．（2025·陕西·三模）【引用经典】小语想在自己的演讲稿中引用经典诗文，请你帮她将横线上的内容补充完整。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。古人的情怀和梦想影响着我们，激励着我们。辛弃疾的梦想是（1）“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的建功立业；杜甫的梦想是（2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的心系寒士；李贺的梦想是（3）“ ， ”（《雁门太守行》）的视死如归；诸葛亮的梦想是（4）“庶竭驽钝，攘除奸凶， ，还于旧都”（《出师表》）的夙愿。个人是一滴水，只有汇入大海才不会干涸。我们是祖国的一份子，有国家的繁荣富强才有个人的光明未来。所以，我们要像舒婷所说“（5） /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。 43．（2025·陕西西安·三模）下面是“爱国诗文人人诵”活动的开场白，请你将下面的诗文补充完整。 自古以来，家国情怀一直被文人们所传诵。何为“家国”？家是一缕散不去的乡愁，是“（1） ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的愁绪，亦是“（2） ， ”（马致远《天净沙·秋思》）的苦楚。国是壮丽秀美的璀璨山河，是“（3） ， ”（王维《使至塞上》）的边塞奇景，亦是“野芳发而幽香，（4） ”（欧阳修《醉翁亭记》）的山林野趣。家国情怀是舒婷“（5） ，去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）的真情呼唤。 44．（2025·陕西榆林·二模）在陕北，红色寻根之旅已蔚然成风。下面是秦秦准备发布的朋友圈文案，请你帮她将其中引用的诗文名句补充完整。 国难当头，曹刿在（1）“ ， ”（《曹刿论战》）的认知下挺身而出，主动请见，体现了一个臣民的爱国热情和责任感；《春望》中的（2）“ ， ”让我们看到了杜甫忧国念家的憔悴形象；文天祥《过零丁洋》（3）“ ， ”运用比喻修辞，将国事衰微、个人命运坎坷紧密联系在一起；李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，（4） ”是将士忘身报国的决心；“受任于败军之际，（5） ”（《出师表》）是诸葛亮临危的使命担当。 45．（2025·陕西咸阳·一模）宣传组的同学以“陕西山水写意”为主题写了一段宣传语，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 陕西不乏诗意山水，引得人们在诗意中栖居。登上华山之巅，俯瞰众山，我们的心中激荡着杜甫“（1） ， ”（《望岳》）的壮志豪情；行至曲江池畔，莺歌燕舞，春意盎然，一派“（2） ， ”（白居易《钱塘湖春行》）的勃勃生机；站在太白山上，看到漫山遍野的树木挂满了洁白的雪，心中涌起“（3） ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的惊喜；夏天去翠华山避暑，感受山中“（4）野芳发而幽香， ”（欧阳修《醉翁亭记》）的清幽宜人；漫步延安古城，看到眼前熟悉的景物，不由想起贺敬之深情地诉说“（5）…… ，分别十年又回家中”（《回延安》），那是故乡的回响⋯⋯蓦然回首，山水投射出我们心中精神的渴望。 46．（2025·陕西宝鸡·一模）建筑，是凝固的历史。在陕西大地上，无数雄关古城见证了沧桑历史，也讲述着动人故事。 王勃以（1）“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）呈现了雄视三秦的宏伟之城；杜甫用（2）“ ， ”（《春望》）描写了山河破碎的荒败之城；白居易借（3）“ ， ”（《卖炭翁》）写出了雪重冰厚的崎岖之城；范仲淹由“浊酒一杯家万里，（4） ”（《渔家傲·秋思》）渲染了人心思归的孤悬之城。进入新时代，诗人贺敬之写下“（5） ，延安城照在我心中”（《回延安》），深情赞颂了焕然一新的信仰之城。 47．（2025·陕西西安·二模）经典诗文默写。 ① ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ② ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） ③牛背上牧童的短笛， ，（朱自清《春》） ④ ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑤从这点出发， 。（毛泽东《纪念白求恩》） ⑥ ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） ⑦《＜论语＞十二章》中孔子感叹“ ， ”，这种面对时间流逝而生发的感慨引人深思。 ⑧李商隐《夜雨寄北》中以团聚的欢愉衬托离别的凄凉，把思念深情转化为重聚希冀的诗句是： ， 。 48．（2025·陕西西安·二模）经典诗文默写。 （1）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） （2）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （3） ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） （4） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （6） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （7） ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （8） ，小草也青得逼你的眼。（朱自清《春》） （9）不要悲伤，不要心急！ 。（普希金《假如生活欺骗了你》） （10）《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。 49．（2025·陕西西安·二模）【文化传承】科创赋能，不忘文化传承。请根据语境，补全下面的文字内容。 我们的创新不是无根之木，要从中华民族优秀传统文化中汲取营养和智慧。曹操在《观沧海》中“（1） ， ”，运用动静结合来展现大海的宏伟气象；岑参在《白雪歌送武判官归京》中“（2） ， ”抓住“红旗”这一反常细节来显现边塞奇寒风光；陆游在《游山西村》中“（3） ，衣冠简朴古风存，”流露出对淳朴民风民俗的热爱；“《<论语>十二章》中（4） ， ”强调要“学”“思”结合；《纪念白求恩》中“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。（5） 。”点明白求恩精神的核心内涵。几千年历史长河中，中华优秀传统文化的创新基因薪火相传。 50．（2025·陕西宝鸡·一模）下面语段是对上面歌颂青春朗诵词的补充，请在横线上准确默写出相应的句子。 （1）青春的我们犹如“ ， ”（《钱塘湖春行》）中争春的莺燕那样充满了勃勃生机： （2）青春的我们拥有“ ， ”（《北冥有鱼》）中如大鹏鸟那般击水乘风而去的高远志向： （3）青春的我们秉持“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）那样对前路充满乐观的昂扬精神； （4）青春的我们赓续“春蚕到死丝方尽， ”的奉献精神，向黄旭华等老一辈科学家学习，至诚报国； （5）青春的我们抒怀“ ，刚从神话的蛛网里挣脱”的爱国深情，以梁文峰等新时代科技新人为榜样，创新自强。青春如歌，我们每个人都可以弹奏出别具一格的韵律，谱写出独一无二的乐章。 51．（2025·陕西宝鸡·一模）【文化传承】传统文化是中华民族的精神根系，为民族复兴提供源源不断的精神滋养。学校开辟“古韵今风”学习专栏，想要集中展示中国文人独有的儒雅风范与君子气质，请你将下面的文字内容补充完整。 在中国浩瀚的文化长河中，文人墨客以笔为舟，以梦为帆，展现出独树一帜的儒雅风范与君子气质，成为后世敬仰的典范。（1）李贺在《雁门太守行》中借“ ， ”展现出君子忘身报国的坚定决心；（2）周敦颐在《爱莲说》中写“ ， ”借莲的洁白心性表达了对君子高洁品格的向往与追求；（3）杜甫虽身居茅屋，却慨然发出“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的疾呼，展现了君子饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；（4）苏轼虽年岁已高，心中却仍怀有“持节云中， ”（《江城子·密州出猎》）的壮志，体现了君子志在千里的气概；（5）茅盾用“更不用提它的坚强不屈与挺拔， ”（《白杨礼赞》）告诉我们，君子应如白杨般无畏风雨，坚韧顽强。君子以他们行止间的淡泊与从容，言辞中的深邃与力量，如春风化雨般滋养着我们的心灵，引领我们不断前行。 52．（2025·陕西汉中·一模）【文脉悠长】学校举办了“长安一片月，诗意满乾坤”经典诵读活动，小文同学参加活动后，写了一段感悟。请你补写出空缺的经典诗文名句。 月亮，自古便是文人墨客寄托情感的载体，留下了许许多多美妙动人的千古绝唱。（1）“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白将明月视作知人意、达人情的使者，将对友人的思念与牵挂托付给它；苏轼在《水调歌头》中对月许下（2）“ ， ”的美好祝愿；李商隐以“晓镜但愁云鬓改，（3） ” （《无题》）道尽相思的悲苦与无奈；范仲淹的（4）“ ， ”（《岳阳楼记》）两句，没有一个月字，却写出了秋夜洞庭湖的空灵和明净；苏轼的“（5） ，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）以比喻修辞，从侧面写出了月光的澄澈。 53．（2025·陕西西安·一模）下面是前往研学第二站大唐芙蓉园途中的一组诗文对答游戏，请你给出恰切的答案。 路旁的诗魂群雕，引发无限诗情画意，同学们纷纷斗诗诵箴言。（1）李白始终坚信自己能乘风破浪、扬帆起航，施展抱负，于是挥笔写下“ ， ”的旷达豪情；（《行路难·其一》）（2）早春踏青，乱花迷眼，白居易以“ ， ”的美景娱情自乐；（《钱塘湖春行》）（3）王安石伫立于飞来峰的千寻塔之巅，目睹旭日东升的壮丽景色，以“ ， ”的诗句，抒发了对变法改革充满信心的豪情壮志；（《登飞来峰》）（4）身居陋室，德行高雅的刘禹锡镌刻下“ ， ”的誓言自勉；（《陋室铭》）（5）贺敬之在《回延安》一诗中，以信天游的形式深情讴歌延安精神，这既是对历史的回望，也是对我国诗歌文化的传承。诗歌结尾，他以“ ，再回延安看母亲”表达了对延安的深切眷恋之情。（《回延安》） 54．（2025·陕西咸阳·二模）【典故•文化】文学组准备以“探典故 品文化”公众号栏目一的主题，分享古诗中的文学典故。整理过程中，有所遗忘，请你将其补充完整。 我国丰厚的历史文化积淀，使得“用典”成为诗词创作所使用的经典手法。秋瑾客居北京，吟诵（1）“ ， ”（《满江红（小住京华）》），用“项羽被围垓下”，抒发感慨；范仲淹身处边塞（2）“ ， ”（《渔家傲•秋思》用“勒石燕然”的典故写出将士们思念故乡却又未建功业，不愿无功而返的矛盾心理。 不仅“用典”，“意象”也是传统文化的精髓，一个个意象构成了诗词歌赋的意境。“风”在曹操笔下有着寒冷、肃杀之景，（3）“ ， ”（《观沧海》）以“风”写“海”，意境深远，同时也用（4）“ ”（《秋思》）直抒胸臆抒发自己漂泊之苦、羁旅之思；同样写风，风却如母亲般轻柔（5）“ ”（《春》）；百草园带给鲁迅很多充满童趣的回忆，每一种事物都是美好、纯真的存在，如（6） ， ”（《从百草园到三味书屋》）。 55．（2025·陕西西安·一模）【精神引领】学校举办“传承陕西精神，争做时代少年”朗诵比赛，下面是九（1）班的朗诵内容，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 陕西精神如八百里秦川般厚重绵长。爱国守信之志，恰似文天祥（1）“ ？ ”（《过零丁洋》）的铮铮誓言，在革命圣地延安的宝塔山下代代相传；勤劳质朴之风，让关中沃野结出沉甸甸的麦穗，新农村如今（2）“ ， ”（陶渊明《桃花源记》），田地房屋皆展现新气象；宽厚包容之怀，宛若孔子从不因被误解而迁怒，（3）“ ， ”（《<论语>十二章》），这种心态在长安城的街巷里生生不息；尚德重礼之道，恰如宋濂（4）“援疑质理， ”（《送东阳马生序》），在书院门的碑林翰墨间滋养着崇文尚德的风骨；务实进取之心，催动着三秦儿女在新时代的征程中勇毅前行，（5）“不畏浮云遮望眼， ”（王安石《登飞来峰》）。这片黄土地上的精神图谱，既凝结着先贤智慧，更昭示着奋进方向，恰如秦岭云横处升起的朝阳，永远焕发着蓬勃生机。 56．（2025·陕西渭南·一模）【颂扬红色精神】学校举办了“不忘历史”爱国诗歌朗诵会，下面是秦秦为班级拟写的朗诵稿件，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 在延安这片神圣的土地上，红色精神激励着世代中华儿女。革命先辈们心怀人民，以（1）“ ， ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世胸襟，为百姓发出呐喊；他们用生命诠释忠诚，让丹心永照史册，立下（2）“ ？ ”（文天祥《过零丁洋》）的誓言；他们以天下为己任，先忧后乐，为民族复兴拼搏奋进，践行着（3）“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的崇高使命。尽管曾面临许多的困境，但先辈们始终坚信（4）“ ，直挂云帆济沧海”[李白《行路难》（其一）]，他们以坚定的信念和不屈的意志，带领人民冲破重重阻碍，迎来了（5）“山重水复疑无路， ”（陆游《游山西村》）的光明前景。 57．（2025·陕西宝鸡·一模）【一条通道助发展】西北国际通道不仅是抗战“生命线”，更是中外合作抵御外敌的“友谊路”，其历史价值与现实意义非凡。板报“复兴路，繁荣路”板块将通过诗词解读其文化意蕴，请你在横线处补写恰当的诗文名句。 开辟一条路，凝聚复兴伟力。这条重要的民族生命线见证过古都长安“（1） ， ”（杜甫《春望》）的凄凉萧瑟，聆听过无数义士“（2） ？ ”（文天祥《过零丁洋》）的铮铮誓言，也诠释了“（3） ，失道者寡助”（《<孟子>三章》）的历史规律。历史的脚步向前迈进，救亡图存之路变为繁荣发展之路。从运输抗战物资到带动区域经济发展，“一带一路”接替西北国际通道，真正帮助人民过上了“黄发垂髫，（4） ”（陶渊明《桃花源记》）的美好生活，这离不开一代代人的接续奋斗，离不开一代代奋进者“（5） ， ”（李商隐《无题》）的无私奉献。 58．（2025·陕西榆林·一模）【诵读经典诗歌】学校举办了“经典诗歌诵读”活动，下面是小秦的诵读文稿，请你将空缺的经典诗文名句补充完整。 送别秦地老友的王勃向天下离别之人展示了开阔的胸怀：（1）“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）；梦碎长安的杜甫对底层百姓表达了深切关怀：（2）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）；面对死亡，文天祥用（3）“ ？ ”（《过零丁洋》）激励后人以忠诚之心照亮历史；对现实际遇的无奈让辛弃疾发出由衷感慨：“（4） ，坐断东南战未休”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）；贺敬之重回延安，发出“社会主义路上大踏步走，（5） ”（《回延安》）的呐喊。 59．（2025·陕西西安·二模）【诗韵寻踪】经典诗文，是中华文明长河中熠熠生辉的明珠。请根据语境，补充完成下面内容。 经典的文学作品中，藏着多样的景致与情思。（1）“ ， ”（范仲淹《渔家傲·秋思》），重重山峦间，落日余晖下孤城紧闭，尽显塞外苍凉；（2）“ ，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》），春夏之际，琅琊山林间生机蓬勃；（3）“ ， ”（陶渊明《饮酒·其五》），篱边采菊时偶然望见南山，那份闲适与恬淡扑面而来；（4）“ ， ”（杜甫《春望》），看到国都破败，人事已非，诗人的深沉悲痛力透纸背；（5）“鸣蝉在树叶里长吟， ”（鲁迅《从百草园到三味书屋》），百草园中充满无限的生机和趣味。 60．（2025·陕西·二模）【诗文立德】下面是道德与法治老师提交的课件内容，但是文字有所缺失，请你补充完整。 中华文明源远流长，我们今天奉行的社会主义核心价值观是根植于中华民族这片文化热土上的产物，追根溯源，才能更好地践行当下。范仲淹镇守边陲，虽难掩思乡之情，但仍不忘为国立功，（1）“ ， ”（《渔家傲·秋思》）是他的爱国情；刘禹锡写下（2）“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）与白居易互相唱和共勉，振作精神，可见其友善真诚；陆游真挚记录（3）“ ， ”（《游山西村》）的淳朴待客民风，对建设和谐社会仍有启发；家境贫困的宋濂靠借书抄书学习，“录毕，走送之，（4） ”（《送东阳马生序》），守信的背后是勤学苦读的追求；孔子和他的弟子们吟诵着“学而时习之，（5） ”（《<论语>十二章》）的经典名句，周游列国，开坛讲学，将文明的种子撒播在中华大地。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$