1.2 天气的影响（教学设计）科学苏教版二年级下册（新教材）

课题

1.2天气的影响

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.了解阴、晴、雨、雪、风等常见天气现象对人类生活、动植物生长的影响。

2.知道不同天气下人们需要采取的相应措施。

科学思维：

1. 能对天气影响的现象进行初步归纳和总结。

探究实践：

1. 能用简单的语言描述天气对身边事物的影响。

2. 通过案例分析，探究天气影响的具体表现。

态度责任：

1. 树立初步的天气安全意识和环境保护意识。

教学重难点

重点：认识常见的气象对人类和动植物的影响。

难点：分析不同天气影响的具体表现和应对措施。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、导入

师：今年的暑假，你出去旅游了吗？去了哪里？一位家在南京的同学他正准备和家人一起去哈尔滨旅行，你觉得他应该准备些什么？如果这位同学没有充足的准备，到了哈尔滨，他会面临什么？

师：天气对我们的生活产生着很大的影响！今天这节课我们来学习《天气的影响》。（板书课题：天气的影响）

课

程

学

习

二、探索天气对人类的影响

交流：说一说因为天气变化而让你印象深刻的事情

师：同学们在生活中有没有遇到因为天气变化带来的不便呢？

生：雪天学校停课/大暴雨家长要进校接孩子····

师：看来天气给我们生活带来的影响真不少。那么天气还对什么有影响呢？雪下的太大除了我们交通不便，还会有其他影响吗？

展示图片，说一说，天气对以下行业带来影响。

师（出示农民晒麦子）图片上的人在做什么？你知道他从事的是哪种职业吗？他们的工作和天气有什么关系？你用什么方法可以让农民避免损失？

师：（出示滑雪运动员滑雪）图片上是从事什么职业的人？他们在做什么？他们这个工作和天气有什么关系？为了避免受伤，他们在运动之前应该怎么做？（查找当天的天气预报，看看当日天气是否适合滑雪运动。）

师：（出示火箭发射）这张图片上的人在做什么？他们这个工作和天气有什么关系？

师：刚才我们选择了农民、滑雪运动员、航天这三种职业，来探究天气会影响我们的生产和生活。现在请你想一想，天气还会影响哪些职业的人的工作？为什么？

教师小结：同学说的都很好。其实，在我们生活中，很多人都很关心天气，环卫工人、送外卖的、快递小哥、卖蔬菜的卖水果的、上班的、上学的等等。可以说天气变化几乎影响着每一个人，所以我们要关心天气的变化。

三：探索天气对动植物的影响

师：天气变化是不是只影响人类呢？为什么？还有哪些生物也会被影响？（动物、植物）

师：展示不同天气下动植物的图片，说一说图上的动植物有什么变化，为什么？

师生交流：出示松果鳞片展开和紧闭的图片。同学们知道这是什么