1.2科学测量 练习（课件）-2025-2026学年浙教版七年级科学上册

1.2科学测量 第1课时长度测量 1．新学期正式开始，学校又开始给同学们定做校服了，下列刻度尺适合用来测量中学生身高的是( ) A．量程为1 m、分度值为0.5 cm的米尺 B．量程为3 m、分度值为1 mm的卷尺 C．量程为15 cm、分度值为1 mm的学生用尺 D．量程为20 m、分度值为1 cm的皮卷尺 B 2．单位换算： (1)1200 m＝________km。 (2)25 mm＝_________dm＝_________m。 (3)3.6________＝3600 m。 (4)2.1 m＝________cm＝____________nm。 1.2 0.25 0.025 km 210 2.1×109 3．一位粗心的同学在测量一些物体的长度时忘记了写单位，请你给他记录的数据填写上适当的单位。 (1)教室的门高是23.5________。 (2)某同学的身高是165________。 (3)一张卡片的厚度是0.24________。 (4)一支普通新铅笔的长度是0.18_______。 dm cm mm m 4．如图所示，某同学在三个不同位置测量1元硬币的直径，测得L1＝25.1 mm，L2＝25.2 mm，L3＝25.4 mm，则该一元硬币真实直径最接近的值为( ) A．25.1 mm B．25.2 mm C．25.3 mm　 　 D．25.4 mm B 5．教学楼过道的消防栓箱的玻璃经常被同学不小心损坏，在配破损的玻璃时，用下列哪种尺子比较好( ) A．最小刻度为1 mm的2 m长的钢卷尺 B．最小刻度为1 cm的1.5 m长的皮尺 C．最小刻度为1 mm的学生用三角尺 D．最小刻度为1 cm的30 m长的皮尺 A 6．以下四幅图分别表示测量科学课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是( ) A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙 D 7．现在通用的鞋的号码数是指人的脚跟到脚趾尖的距离的厘米数。一位同学想请人在外地给他买一双合适的球鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀了的木尺测出自己的脚长是23 cm。他应该买下面列出的哪个号的球鞋( ) A．22号半 B．23号 C．23号半 D．不能确定 C 8．为了较准确地测出某金属导线的直径，小金采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量该导线圈的长度，测量结果如图所示为________cm，则该导线的直径是________mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏_________(填“大”或“小”)。 2.50 1.4 大 9．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L； B．用刻度尺测出圆铅笔杆上被细铜丝绕成线圈包裹的总长度L1； C．用细铜丝的长度除以细铜丝排绕在圆铅笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上； E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n； F．…… (1)以上步骤中，没有必要的步骤是____，错误的步骤是____，还缺少的步骤F是_____________________________________________________________________。 (2)实验步骤的合理顺序应是____________________。 A C 用圆铅笔杆上细铜丝绕成线圈的总长度L1除以圈数n，即得细铜丝的直径d DEBF(或DBEF) (3)该同学在测量过程中，共测三次，每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因可能有_______(可多选)。 A．每次排绕的松紧程度不相同 B．刻度尺本身刻度不均匀 C．铜丝本身粗细不均匀 D．读数时由于粗心，小数点记错位置 ABC 第2课时　体积测量 1．测量液体体积的常用工具是( ) ①量杯　②量筒　③试管　④烧杯　⑤刻度尺 A．②④ B．②③ C．①② D．④⑤ 2．学校教学大楼一间教室的体积大约是( ) A．200立方千米 B．200立方厘米 C．200立方分米 D．200立方米 C D 3．图中虚线表示用量筒测量盐水体积时的视线，其中观察方法正确的是( ) A B C D C 4．两个粗细不同、最小刻度都是1 mL的量筒，用它们测量液体体积时，较准确的是( ) A．粗量筒 B．细量筒 C．都一样 D．无法确定 5．用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是 ( ) A．看上去不多也不少 　　　　　 B．能淹没石块，且石块放入水中后水不会溢出 C．水面约在量筒中间 　　　　　 D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程 B D 6．在盐水体积测量实验中，坐在座位上的小灵按操作规范对课桌上装有盐水的量筒进行读数，站在她身后的小溪也同时读数，她们读数的结果分别是40 mL和 43 mL，那么盐水的体积应该是( ) A．40 mL B．41 mL C．42 mL D．43 mL A 7．做某实验需要量取45 mL的水，应选用下列仪器中的( ) A．100 mL的烧杯 B．10 mL的量筒 C．100 mL的烧杯和滴管 D．50 mL的量筒和滴管 D 8.单位换算： (1)900 mL＝_______L。 (2)200 cm3＝________mL。 (3)0.5 m3＝_______L。 (4)500 mL＝__________m3。 (5)0.0085 dm3＝_______mL＝_______cm3＝_______L。 0.9 200 500 5×10－4 8.5 8.5 0.0085 9．用量筒量取2.2 mL硫酸时，若仰视读数，则其实际体积要________2.2 mL；若俯视读数，则其实际体积要________2.2 mL。(均填“大于”“小于”或“等于”) 大于 小于 10．用排水法测量一小石块的体积，量筒平稳放置，若测量水的体积时仰视读数，测量水和石块总体积时俯视读数，这样得到石块的体积为10 cm3，则石块的实际体积( ) A．大于10 cm3 B．小于10 cm3 C．等于10 cm3 D．无法确定 B 11．某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体的体积为34 mL，倒出一部分液体后，再俯视读得液体的体积为15 mL，则倒出液体的体积是( ) A．大于19 mL B．小于19 mL C．等于19 mL D．无法判断 A 12．测量矿石的体积，从图A到图B是测量体积的情景，这样操作会引起体积值比真实值( ) A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法确定 A 13.如图所示，小张先用刻度尺测量出薄壁容器底部的直径为D，向容器内倒入适量的水，用刻度尺测出水柱的高度为L1，后用盖子盖住容器口，将容器倒置，用刻度尺测出______________________，最后得出容器的容积V＝________________。 (用测量出的已知量表示V) 水面到容器底的距离L2 14．甲、乙两同学分别用量筒测量一个石块的体积，如图所示，甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V′1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V′2， 计算石块的体积为V′1－V′2。比较这两种方法回答 下列问题。 (1)你做此实验将选择________(填“甲”或“乙”) 同学的做法。 甲 (2)如果甲同学实验示数如图所示，则石块的体积是________cm3。 (3)如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_____(填“甲”或“乙”)，原因是_____________________________________。 30 乙 取出石块时，石块将量筒中的部分水带出 第3课时　温度测量 1．三名航天员搭乘神舟十四号载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，其中包括国际上首次在太空获得的水稻种子。返回舱着陆时，地面气温计示数如图所示。地面气温为( ) A．11 ℃ B．9 ℃ C．－9 ℃ D．－11 ℃ C 2．在气温为20 ℃的房间里，用水银温度计测量沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示( ) A．房间里空气的温度 　　　 B．沸水的温度 C．温度计中水银的温度 　　　 D．什么也不表示 C 3．如图所示，体温计的测量范围为35.0 ℃到42.0 ℃，最小刻度为_______℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，_______________(填写操作)，使体温计的水银柱回落到35 ℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是_________________________________________________ _______________________________________。 0.1 用力甩几下 玻璃管中有一段细管(弯管)，水银遇冷收缩较快，在 细管(弯管)处断开，上段水银柱不回落 4．小王测量a烧杯中的热水温度时，将少量热水倒入另一空烧杯b中，用如图所示方法测量和读数。他这样做被小明找出了一些错误，下列说法不正确的是( ) A．不应倒入另一烧杯，这会使水的温度降低 B．应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数 C．水倒得太少，温度计的玻璃泡应完全浸没在水中 D．读数时，视线应该与温度计玻璃管内液面相平，而不应斜视 B 5．某支体温计的水银面指在37.5 ℃上，小科同学在未甩的情况下，分别量出三位生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5 ℃，第二次为38.5 ℃，第三次为38.5 ℃。则( ) A．只有第一次正确 B．只有第二次正确 C．只有第三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 D 6．甲、乙两支准确的水银温度计，甲的玻璃泡的容积比乙的大，两支温度计管的内径相等，当周围温度改变时( ) A．甲的水银柱长度的变化比乙的大，因此甲的读数比乙的大 B．甲的水银柱长度的变化比乙的小，因此甲的读数比乙的小 C．甲的水银柱长度的变化比乙的大，但读数仍与乙的读数相同 D．甲、乙水银柱长度的变化相同，因此两温度计读数相同 C 7．一支温度计的刻度均匀但示数不准确。在一个标准大气压下，将它放入沸水 中，示数是97 ℃；放入冰水混合物中，示数为7 ℃；现在把该温度计挂在墙上，示数为43 ℃，则教室里的实际温度为( ) A．31 ℃ B．38 ℃ C．43 ℃ D．40 ℃ D 8．疫苗一般放在2～8 ℃恒定低温的环境中保存。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图_______所示的温度计。在接收点，为正确读数，验收人员________(填“能”或“不能”)把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗________(填“安全”或“不安全”)。 乙 不能 安全 9．小华在探究水的沸腾特点实验中： (1)如图甲所示，温度计测得的温度会比水的实际温度______，原因是___________ ________________。 (2)他纠正错误后继续实验，某时刻温度计示数如图乙所示，其中读数方法正确的是______(填“A”“B”或“C”)，读数是_______℃。 高 温度计玻 璃泡碰到杯底 B 95 10．学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。 (1)如图甲所示是小应设计的一个气体温度计。烧瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱(液柱的长度忽略不计)，将此装置放在室内，温度升高时，液柱向_____(填“左”或“右”)移动。此温度计的测温原理是___________________。此温度计的烧瓶部分相当于常用温度计的__________。为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施？_______________________________________。(写出一点) 左 气体的热胀冷缩 玻璃泡 弯管再细一点(或烧瓶再大些且气体再多些 (2)在标准大气压下，小皓把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出了自制温度计中液柱到达的位置A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度是________℃。 22.5 $$