口语交际·制定班级公约（学习任务单）语文统编版五年级上册

《口语交际·制定班级公约》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：创设情景，导入新课 1. 思考：“无规矩，不成方圆”是什么意思呢？ 同桌讨论并回答。 2. 回忆并举例说明生活中规则的体现，举手发言。 3. 思考：我们的班级里，需不需要规则呢？ 4. 简单交流自己对班级规则的初步想法，大胆发言。 5. 理解班级公约是同学们共同制定、认可的规则，它能营造良好学习环境，建设团结友爱的班集体。 6. 观察多媒体上教师所展示的班级公约图片，尝试着了解公约的形式和内容。 学习任务二：提出目标，共同制定 1.根据老师所提到的“学习、纪律、卫生”等方面展开思考。 2.独立思考，在纸上简单写下自己想到的目标。 3.在小组内分享自己的想法，互相倾听和启发。 4.和老师一起，将小组的汇报进行记录和整理，写在黑板上。 5.对记录的目标进行讨论和完善，达成共识，确定班级在学习、纪律、卫生等方面的建设目标。 学习任务三：分组讨论，形成意见 1.根据刚才确定的班级建设目标，每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。 2.公约内容要具体，便于落实，例如在学习方面，可以写“每天按时完成作业”等。 3.规定时间内要完成书写（10-15分钟）。 4.大胆发挥自己的思考，写出有特色、有价值的公约内容。 5.注意：分组讨论中要尊重他人意见，积极参与交流。 6.各小组将成员的公约内容集中在一起，去除不合理的和重复的部分。 7.在讨论过程中要充分发表自己的意见，同时认真倾听他人的想法。 8.当小组讨论遇到困难或出现分歧时，要接受老师适当的引导和协调，帮助小组达成共识。 9.小组内可以进行分工合作，提高讨论效率。例如可以安排记录员、发言人等。 10.小组讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。 学习任务四：全班表决，形成公约 1. 第一个小组的代表上台，向全班汇报小组讨论的结果。要求代表清晰、完整地介绍小组的公约内容。 2. 在代表汇报过程中，要认真倾听同学的汇报，如有疑问可以在汇报结束后提出。 3. 在每个小组汇报后，与老师一起简单总结该小组的主要内容。 4. 接受老师对各小组的汇报进行整体评价，进行改进。 5. 观看各小组汇报的公约内容汇总在黑板上或通过多媒体展示出来。 6. 学习表决规则，例如可以采用举手投票的方式，对每条公约内容进行表决。 7. 逐条宣读公约内容，进行表决。在表决过程中，认真统计票数，确保表决结果的公平、公正。 8. 获得多数学生同意的公约内容，标记为通过；对于有争议的内容，可以再次组织讨论或进行修改后重新表决。 9.在表决结束后，对表决结果进行总结，宣布最终形成的班级公约。 10.明白班级公约是全班同学共同制定和认可的规则，每个人都要自觉遵守。 学习任务五：书写张贴，自觉遵守 1.拿到老师发放纸张和笔后，将最终形成的班级公约认真书写下来。 2.书写要工整、规范，注意格式。 3.可以发挥创意，对班级公约进行适当的装饰。 4.书写完成后，由老师进行评比，将班级公约张贴在教室里显眼的位置。 5.一起欣赏张贴好的班级公约，感受集体智慧的结晶。 6.记住班级公约的重要性，每位同学都要自觉遵守。 学习任务六：课堂小结 1. 和老师一起回顾本节课的主要内容。 2. 再次强调班级公约的重要意义，在今后的学习和生活中要严格遵守。 学科网（北京）股份有限公司 $$