内容正文:
答案
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B
B
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C
B
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B
A
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B
17.(1)C A B (2)K2CrO4 (3)CO2 (4)煤 (5)C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O
18.(1)与氧气接触 (2)生成氢气,逸散到空气中 (3)氧气,水\水蒸气\H2O (4)较多固体
19.(1)稳定 延展(2)碳 Fe2O3+3CO=高温=2Fe+3CO2 (3)4Al+3O2=2Al2O3
20.(1)O2 CO (2) Cu2(OH)2CO3=Δ=2CuO+H2O+CO2↑(3)置换反应
21.(1)引流 (2) Fe + Cu(NO3)2 = Fe(NO3)2 + Cu (3)铜、铁
22. (1)酒精灯 (2)稀盐酸 、大理石(石灰石) BE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)蜡烛自下而上依次熄灭 (4)试管内液面上升,试管内澄清石灰水变浑浊 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O (5)瓶子变瘪,紫色石蕊试液变红色 CO2 + H2O = H2CO3
23.(1)2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑ (2)、 (3)不成立 、 (4)不能
24.(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ (2)0.4g (3)65\2=X\0.4g (4)35% (5)35t
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初三期末化学
姓名: 班级:
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注意事项
1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
2.客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。
3.主观题答题,必须使用黑色签字笔书写。
4.必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。
5.保持答卷清洁、完整。
正确填涂 缺考标记
准考证号
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单选题
1 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D]
6 [A] [B] [C] [D]
7 [A] [B] [C] [D]
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9 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D]
12 [A] [B] [C] [D]
13 [A] [B] [C] [D]
14 [A] [B] [C] [D]
15 [A] [B] [C] [D]
16 [A] [B] [C] [D]
填空题
17. (1)① ② ③ (2)
(3) (4) (5)
18 .(1) (2)
(3) (4)
填空题
19. (1) (2)
(3)
20.(1) (2)
(3)
填空题
21. (1) (2) (3)
填空题
22. (1) (2)
(3)
(4)
(5)
填空题
23. (1)
假设c: 【得出结论】 【分析与反思】
24.(1) (2)
(3) (4) (5)
景园中学2024—2025学年度第二学期期末
初三化学试题(满分100分) 2025/7
题中用到的相对原子质量:H :1 O :16 C : 12 N :14 S :32 Al :27 Cl :35.5
Fe:56 Zn:65 Mg:24 Cu :64
一、选择题:以下各题,只有一个符合要求的答案。(每题3分,本题共48分)
1、下列关于碳单质的说法错误的是( )
A. 石墨具有金属光泽,有优良的导电性能,是天然存在的最硬的物质
B. 石墨烯和碳纳米管在材料、催化、信息等诸多领域中有重要应用
C. 石墨粉和黏土粉末按一定比率混合可以制铅笔芯
D. 金刚石、石墨和里碳原子的排列方式不同,因此在性质和用途上存在明显差异
2、下列应用及相应原理用化学方程式表示都正确的是( )
A. 铁在空气中燃烧
B. 比较银和铜的金属活动性
C. 打开汽水瓶时碳酸分解
D. 拉瓦锡测定空气中氧气的含量
3、下列有关实验室里二氧化碳的制取、收集及验证的部分操作中错误的是( )
A. 检查气密性 B. 加入石灰石
C. 加入稀盐酸 D.
4. 区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是 ( )
选项
需区分的物质
方法一
方法二
铝丝和银丝
取样,分别加入硫酸铜溶液
分别用磁铁吸引
铁粉和炭粉
分别加入稀盐酸
分别加入硫酸铜溶液
黄金和黄铜
观察颜色
分别加入稀盐酸
硬水和软水
观察颜色
加肥皂水
5.下列建立的化学模型不正确的是( )
A. 地壳中元素含量模型 B. 金属活动性顺序
C. 四个氮原子模型 D. 氮元素的化合价
6、下列推理不正确的是( )
①燃烧过程中伴随着发光放热,所以有发光放热现象的变化一定是燃烧
②分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
③单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
④物理变化没有新物质生成,所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A.③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.①②③⑤
7、乙烷是重要的化工原料,与氯气反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
A. 甲中碳、氢元素质量比为: B. 乙的相对分子质量为
C. 甲和丙的元素组成相同 D. 生成丙与丁的分子个数比为:
8、素质教育下的学生创新意识特别强,学生们学习了二氧化碳的实验室制法后设计了如图几个装置,请你分析一下,下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的是 ( )
A. B. C. D.
9、下列实验方案不能达到相应实验目的的是( )
A. 证明蜡烛中含有氢、氧两种元素 B. 测定空气中氧气含量
C. 探究石墨的导电性 D. 比较纯金属和合金的硬度大小
10、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性,下列说法正确的是( )
A. 守恒观:碳和氧气反应,一定生成二氧化碳
B. 科学思维:二氧化碳能使燃着的木条熄灭,所以能使燃着木条熄灭的就是二氧化碳
C. 科学探究与实践:同时加热锡、铅和焊锡,验证纯金属的熔点比其合金熔点高
D. 科学态度与责任:实验后的废液集中处理,不符合绿色化学理念
11、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验图中固定玻璃管的仪器已略去,下列说法错误的是( )
A. 丙处试管可防止液体倒吸
B. 该装置的不足之处是未进行尾气处理
C. 甲和乙两处现象分别是黑色粉末减少,黑色粉末逐渐变红
D. 甲和乙两处都发生了还原反应
12、我们生活燃料的发展历程如图所示括号内表示燃料主要成分,下列有关说法不正确的是( )
A. 上图燃料主要成分完全燃烧都有水蒸气产生
B. 煤、石油、天然气都属于化石燃料,是不可再生的资源
C. 煤球做成蜂窝煤可以增大煤与空气的接触面,使煤燃烧更充分
D. 管道煤气有毒,在厨房放一盆水,不能防止煤气中毒
13、以下4个图像,能正确反映对应关系的是 ( )
A
B
C
D
加热一定质量
的高锰酸钾固体
铜丝在
空气中加热
木炭在盛有氧气
的密闭容器内燃烧
电解水生
成两种气体
14.等质量的镁、锌、铁分别跟足量的稀硫酸在室温下起反应,图中能够正确反映产生氢气质量与反应时间关系的图象为( )
A. B. C. D.
15.向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉,完全反应后过滤。不可能存在的情况是( )
A.滤纸上有Ag,滤液中有 、 、
B.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有 、
C.滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有
D.滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有 、
16、天然气的主要成分是甲烷。当氧气不足时,甲烷燃烧会生成、和,若甲烷燃烧生成和的质量比为:,则参加反应的的质量为( )
A. B. C. D.
二、填空题(本题有5小题,每空1分,方程式2分,共28分)
17、(8分)化学就在我们身边,人类的生产、生活离不开化学。请运用化学知识回答下列问题:
(1)请从下列物质中选择合适的物质代号填空。 A.干冰 可燃冰
可以用于超导领域的是 ____ ; 可以用于人工降雨的是 ______ ; 我国从海底开采的新能源是 ______ 。
(2)重铬酸钾在鞋业上可供鞣革之用,铬是一种有毒的重金属,一些不法分子将回收的胶鞋提炼出的工业明胶用作药用胶囊,危害人体健康。该物质在高温下反应的化学方程式:,物质的化学式是 ______ 。
(3)低碳,意指较低更低的温室气体排放。这里的温室气体主要指的是 ______(化学式) 。
(4)汉书地理志记载“豫章郡出石,可燃为薪”,这里的“石”指的是______,它与石油、天然气被称为三大化石燃料。
(5)《尚书》记载“若作酒醴,尔惟曲”。“作酒醴”即酿酒,以高粱、大麦等粮食为原料,经蒸熟、发酵可得到酒精,酒精完全燃烧的化学方程式是_______________。
18、(4分)化学实验探究。根据如图所示实验回答问题。
实验一,通过对比铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明可燃物燃烧的条件之一是 ______。
实验二,将稀盐酸倒入烧杯中,充分反应后,再次称量,发现物质总质量减小,原因是 ______。
实验三,一段时间后,观察到中铁钉生锈,、中铁钉无明显变化,通过对比、、中的现象,可得出铁生锈的条件是铁与 ______等同时接触。
实验四,加热蒸发食盐水过程中,当蒸发皿中出现 ______时,停止加热。
19、(7分)我国在夏、商时期进入青铜器时代,春秋进入铁器时代,直到十九世纪才有铝产品出现。金属材料的使用是人类进步的标志。
三星堆出土的黄金面具残片历经三千年依旧金光灿灿,是因为黄金化学性质 ______ 选填“稳定”或“不稳定”,其制作工艺先进,薄如蝉翼,利用了黄金良好的 性。
(2)《天工开物》记载了“生熟相合,炼成则钢”,将生铁炼成钢,主要降低了生铁中 ______ 元素的含量。 现代高炉炼铁中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为 。
(3)铝被广泛应用,原因之一是铝的抗腐蚀性能良好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是 (用方程式表示)。
20、(5分)已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示。
(1) 试通过分析推断,写出下列物质化学式:D.__________, F.___________。
(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:________________________。
(3)E与B的反应属于________填基本反应类型。
21、(4分)保护金属资源的一条有效途径是金属的回收利用。校园科技节活动中,化学兴趣小组同学设计了从废阳电子产品回收铜和银的流程如下。
注:不考虑固体物质表面残留其他液体
(1)步骤、Ⅱ、Ⅲ均用到过滤操作,其中过滤中玻璃棒的作用是______。
(2)步骤Ⅲ发生反应的化学方程式是_____________________________________。
(3)兴趣小组为增添科技节活动的创新氛围,特取少量溶液乙与溶液丙混合于烧杯中,向其中加入一定量的粉,充分反应后过滤,滤液是无色,则滤渣中一定有______。
三、实验题:(本题有2小题,每空1分,方程式2分,共18分)
22、(12分)如图是实验室制取二氧化碳及二氧化碳性质的部分实验装置,请完成下列问题:
图中标号的仪器名称:_______。
实验室制取二氧化碳所需药品是_______________,你会选择以上装置中的________填字母代号作为气体发生和收集装置,其中反应的化学方程式是__________________________________。
图中,沿烧杯壁倾倒二氧化碳,观察到的现象是________________。
图中,将一充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象__________________________,反应的化学方程式是___________________。
如图所示,打开瓶塞,迅速将烧杯中滴有紫色石蕊试液的蒸馏水倒入矿泉水瓶中并拧紧瓶塞,振荡,可观察到的现象是_________________,反应的化学方程式为:_________________。
23、(6分)为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究。
珊珊设计的实验方案:向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸。写出铝与盐酸反应的化学方程式:___________。
彤彤将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中,发现前者比后者反应快。
彤彤在实验中,还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。
【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么?
【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色;为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇。
【提出合理假设】
假设:该灰黑色沉淀可能含有;
假设:该灰黑色沉淀可能含有;
假设:该灰黑色沉淀可能含有___________;
假设:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。
【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。
实验编号
实验操作
实验现象
加入适量稀盐酸
有微量气泡,固体全部溶解,得到澄清溶液
加入适量蒸馏水
固体部分溶解
加入适量无水乙醇
固体部分溶解
【得出结论】由实验可判断假设___________填“成立”或“不成立”,再集合和可得出该灰黑色沉淀的成分是___________。
【分析与反思】 你认为中珊珊的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱?___________填“能”或“不能”。
四、(本题包括1小题,共6分)
24、 (6分)某化学兴趣小组为测定黄铜样品中铜的质量分数,进行如图所示的实验。
(1)写出实验中发生反应的化学方程式: __________________________(2分) ;
(2)生成氢气的质量是 ______ ;
(3)根据氢气的质量列出求解样品中参加反应的锌的质量的比例式为: ______ ;
(4)该样品中铜质量分数为 ______ ;
(5)若工业上用上述黄铜样品炼制铜,转化过程中损失,可得到含杂质的铜的质量为 ______ 。
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