广东省广州市天河区2024-2025学年高一下学期期末语文统测试卷

T 2024学年第二学期天河区期末考试 高一语文 本试基共8页，偏分为150分，考认时间150分钟。 江意事项： 1,爷套躺，考生必须用黑色字迹的钢笔戎签字笔将自己的李粒、班领，丝名、座位号和 考号填写在谷通卡相应的位置上，再用2B铅笔把考号的对应数字涂累。 2.追并题每小题进出谷案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如常改 动，用换皮擦干净后，再选涂其他谷紫；不能答在试卷上。 3,非边择趋必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答策必须写在答题卡各题目指定区城 内的相应位置上：如窝孜动，先划掉原来的答紫，然后再写上新的答案：不准使用铅笔我涂改 液。不按以上要求作答的答聚无效。 4。考生必须保证答题卡的整洁，考试结桌后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读】（本题共5小题，19分) 间读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 大家好，我是周伟，来自中国铁道博物馆。 我之前是一个火车司机，驾驶的是韶山「型电力机车。这是很早的一种机车，和高铁相比 是比较落后的。但是，就是这个机车，开启了中国电力机车运输的新时代。 有一次和法国技术工人交流，我说中国铁路和法国铁路差多少年？)法国人伸出了8个手 指头，说80年。我们当时还不太认可，可实际上，歌洲几百年的工业革命造就了有一定厚度 的工业发展。相比之下我们的铁路是差了一点，这是正常的。但是，缩短差距并且使中国铁路 成为世界领先的行业，这就是中国铁路的使命。 2004年，我们从法国、德国、日本等国家引进外国先进的技术，然后消化、吸收、再创新， 由此“和谐号”的动车组出现了。2017年，我们推出了“复兴号”。所以，中国的动车组一个是 “和谐号”，一个是“复兴号”。 动车和高铁有什么区别？最早有一个概念“火车跑得快，全凭车头带”。以前的火车的所 有动力都在火车头上，车厢、车底都不带动一那什么是动车组？假如一列车有8个车厢，它 有4个车厢是带有动力的。动车组是大家拉着手一起向前跑，一有力量，二跑得快。动车组里 带动力的是动车，不带动力的是拖车。 其实无论是否动车，凡是达到200公里以上速度的都叫高铁。动车组是指车体的形态、动 力，而高铁是指速度，所以它们是两个概念。我们在买票的时候，会发现高铁有两种速度：一 种是时速200到250公里的，车票上是D开头：还有一种是时速300到350公里的，车票上 是G开头的。之所以使用不同字母开头，是为了区分速度，功车组跑350公里的时候到底有 多快？一秒钟一眨眼就是97米。 大家会，动车组的路基钢轨是不是一整根？实际上，动车组的钢轨的确是一整根，并且 是无缝的。一整极的无城钢轨在线路上铺的时候是300公里，但有的地方也有缝隙，主要是解 决热胀冷馆的问题一高铁钢轨平整到什么程度？以北京到上海1318公里，一共铺了近40万 块的高侯轨道板，这些轨道板是一模一样克隆出来的，误差约01毫米，差不多一根头发丝这 么粗。 岛请文期术考试第1页（共8页） 1/8 附才说的是“和诺号”，现在（们说记·复兴号”具他们有什么别呢？）和活号”和“复 头号”最本质的区别是：“和诺号”由国外引逸。各个国家的枝术都不一样，写登方式、幸件 构造都不一样，我们在这个盖础上消化，暖社，弄剑新，造出了中国的“复头号”，“复头 号”虽然是由中国的各个厂家生产的，但是它那是镜一标准、纯一作、线一设各、统一配件 在使用方面试村别方使。 高铁体现了中国铁路发展的过去和现在，中国高铁、中国的铁塔明天会更圩！ (摄编自周伟《中国高铁的故事)濱讲实录) 材料二： 2004年，国家《中长期铁路同规划》须有，这是国务院批准的雾一个铁尽行立规对，沃 未未十几年我国高铁建设主要布局，即“四镜四纵”。作为“四顿四蚊”的一帮分，时速30 公里的京津域际铁路于2008年单先通车，我国正式进入“高铁时氏'多地高铁遮快方前 进。2016年，《中长朝铁路网规刻》再词整，从原来的“国横四纵”选化为八横八纵“，高 铁冈越织越密。 2008年到2018年间，“四横四纵”盖本成型，我国高铁里红从0服升至29万公里，联 居世界第一，是全球其他国家高铁总里租的2信：从2018年至今，我国高铁里程增至4.6万 公里，“八横八纵”大体成型，高铁同魔盖96%的50万人可以上城声根据规刻，今年底我 国高缺里程将达到5万公里。作为“中国速度”的标志性符号之一，几十年未我国铁路经历多 次提逸，运营时速从几十公里到100多公里、200多公里，如今350公里的高铁总来越多，400 公里的目标也提上规刻。 建设高铁的畅想和行动，最平在日本和欧美国家发起，中国何以后来居上？ 全球人口约80亿，我国占14亿，巨大人口基数孕有的提大规模市场，成为我国经济社会 发晨的巨大优劳。我国土地辽闲，人口规模大、密度高，庞大的需求隆：人均建设或本，让大 规模高铁途设成为可能。反见更早提出高铁计刻的欧吴地区，或国国土面积较小，或国人口分 布稀疏，压F睿这高铁的投入产出比相对块悦与此同时，我国在高铁事业方面充分发渠制度 优芬。对于高铁这种前期投入巨大、技术含量高、入长期难以窥盖研发和遮设成本的大型公 共基建而言，这种制度的重要性不言而喻，事实上，我国高铁建较资全年拾主要未自债奇融贡。 有机构计算，当前我国高铁营收情况，甚至还不足以度盖债务所产生的利息。 不过，不谋全局者，不足谋一坛： 不坊来算算高铁投资的辯合账：每1亿元高铁投资，可直接后动治全、这筑、制造等关联 产业投资3亿元左右，创造就业岗位2200多个：一组“复共号”动丰组有4万多个零部件. 辐射600余家一级配套全业、1500余家二返供应商，形成5倍的产兰拉动效应。可以看到. 高铁已经成为支撑中国经济、社会、城市发展的强大动力。 (摘编自《时代周报)2024年9月) 材料三： 世界高铁总长度变化 千水 60 0 5a00 000 300 300 Xco 0 t3000 5030 t6对年，5义和大1914，T直巴g和上越辛。◆国片享章线界路 09年，GVP5 气之同年了世 一城 规X一乡美 进T积产的其一点高这 时通巡10千《，方世不叠统. 之习竹0洲需一香表钱 (图表出自（科学世界）) 高一语文烟末考试第2页 (共8项) 2/8 1.下列对村料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.缩小中国与世界住浴强因之间的望距，是中国铁路迅速发展的关量外在推动力 B.动车组对保杭要状商，例轨一？是整根的、无储的、平整的，钠道板误京投小 太，到20心年住，我国铁路网建设实现了从“四脚四纵“到“八制八热”的飞跃. 少.由于因土面积纹小，且人口分布稀该，投资效益低、欧美因家的高铁发展浚慢， 2,下列对材料的相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A。村料一中多处运用作比较的方法，如动车与拖车、动车与高铁、和谐号与复兴号，准 确清晰地说明了动车组的特点， B.付料一用·火车跑得快，全露车头带”、”一眨眼97米”等生活化的语言，增强了 演讲效果，便于听众理解， C,材料二指出当前我国高铁营收不足以抵消债务所产生的利息问愿，意在提醒高铁运营 需优化效益、.控制风险， D.材料二以“不谋全局者，不足谋一域”来说明应从高铁对我困经济、社会、城市发展 的全局来看待其投入产出比， 3.结合材料二，下列选项对材料三图表的解读不恰当的一项是(3分) 入、世界上第一条高铁挺生于日本，但我国的高铁发展速度后来者居上4 B,自从巴黎至里昂的高铁开通之后，世界高铁总长角才山现迅速增长 心2008年至2018年，世界高铁增长超三万公里，其中我国贡献巨大 D.截至2025年年中，世界高铁建设的总里程数应该会达到方万公里， 4.材料一多处使用设问句请概述其谊讲效果。(4分) 5.高铁在哪些方面体现了“中国速度”？为什么能有这样的“速度”？请简要概括。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的小说，完成6一9题。 风姐等人一径从晴雯处出来，因向王善保家的道：“我有一句话，不知是不是。要抄检只 抄检咱们家的人，薛大姑娘屋里，断乎检抄不得的。”王善保家的笑道：“这个自然。岂有抄 起亲成家来的。”风姐点头道：“我也这样说呢。”一头说，一头到了萧湘馆内。黛玉已睡了， 忽报这些人来，也不知为甚事。才要起来，只见风姐已走进来，忙按住地不许起来，只说：“睡 罢，我们就走。”这边且说些闲话。 那个王善保京的带了众人到丫装房中，也一一开辅倒笼抄检了一番。因从紫鹤房中抄出两 副宝玉常换下来的寄名符儿，一副来带上的被带，两个荷包并扇套，套内有扇子。打开看时皆 是宝玉往年往日手内曾伞过的。王善保家的自为得了意，递忙请凤姐过来脸视，又说：“这些 东西从哪里来的？”风姐笑道：“宝玉和地们从小儿在一处混了几年，这自然是宝玉的旧东西。 这也不算什么罕事，得下再往别处去是正经。”米鸭笑道：“直到如今，我们两下里的账也算 不清。要问这个，连我也忘了是哪年月日有的了。”王善保家的听凤姐如此说，也只得罢了。 又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这梦丑态来， 遂命众丫製来烛开门而待。一时众人来了。探春故问何事。风姐笑道：“因丢了一件东西，连 日访察不出人来，恐怕旁人执这些女孩子们，所以木性大家揎一搜，使人去疑，倒是洗净地们 的好法子。”①探春冷笑道：“我们的丫头自齿都是些赋，我就是头一个窝主。既如此，先来 搜我的轴柜，地们所有偷了来的都交给我藏者呢。”说着，使命丫头们把箱柜一齐打开，将镜 奁、妆盒、籴狱、衣包若大若小之物一齐打开，访凤姐去抄阅。凤姐陪笑道：“我不过是奉太 太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫装们快快关上。 高一语文期末考试第3页（共8页） 3/8 平儿、牛儿等忙着妆待书等关的关，收的收。探春道：“我的东西倒许你们控阅。要想搜 我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里同收着，一 什一线地们也没的壮藏，要搜只管来擅我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，被 怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论纸京，自 己京里好好的抄京，果然今日真抄了。咱们也浙渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来， 一时是杀不死的，这是古人曾说的·百足之虫，死而不僵”，必须先从京里自杀面灭起来，才 能一败涂地！”说着，不凳流下泪来。 风姐只看着众坞妇们。周瑞家的便道：“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去 云，也让姑娘好安寝。”风姐便起身告辞。探春道：“可细细的搜明白了？若明日再来，我就 不依了。”风姐笑道：“既然丫头们的东西都在这里，就不必擅了。”揪春冷关道：“你果然 倒乖。连我的包被都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了。你趁早说明， 若还要翻，不坊再朝一遍。”风姐知道探春术日与众不同的，只得陪关道：“我已经连你的东 西都搜查明白了。”探春又问众人：“你们也都搜明白了不曾？”周瑞家的等都陪笑说：“都 明白了。” 那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，地自为众人没眼力，没胆量罢 了，嘛里一个姑娘家就这样起来，况且又是庶出，地敢怎么！地自忖是那夫人陪房，连王夫人 尚另眼相看，何况别个。今见探春如此，地只当是探春认真单恼凤姐，与地们无千。她便要过 势作脸献好，因越众向前，拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“连姑娘身上我都翻了， 果然没有什么。”风姐见地这样，忙说：“妈妈走罢，别疯疯烦颠的！”一语未了，只听“拍” 的一声，王善保家的脸上早着了探春一掌。探春登时大怒，指着王善保家的问道：“你是什么 东西，敢来拉址我的衣裳！我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声‘妈妈'，你就狗 仗人势，天天作耗，专管生事。如今越发了不得了。你打量我是同你们姑娘那样好性儿，由着 你们欺负她，你可就错了主意！你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。”说者，便亲自解衣却 裙，拉者风姐说：“你细细的翻，省得叫奴才来翻我身上。”凤姐、平儿等忙与探春来裙整袂， 口内喝着王善保家的说：“妈妈吃两口酒，就痕疯领颠起来。前儿把太太也冲检了。快出去！ 不要提起了。”又动探春休得生气。探春笑道：“我但凡有气性，早一头碰死了！不然岂许蚁 才来我身上翻赋赃呢。明儿一早，我先回过老太太、太太，热后过去给大娘陪礼，该怎么，我 就领。” 那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说：“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回 了太太，仍回老娘家去罢。这个老命还要它做什么！”探春喝命丫最道：“你们没听地说的这 话，还等我和地对嘴去不成。”待书等听说，便出去说道：“你果然回老娘家去，倒是我们的 造化了。只怕含不得去。”风姐关道：“好丫头，真是有其主必有其仆。”②探春冷装道：“我 们作赋的人，嘴里都有三言两语的。这还算第的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪实 解劝，一面又拉了待书进来。周瑞家的等人功了一番。风姐直待服待探春睡下，方带着人往对 过暖香坞来。 (节选自《红楼梦》，有删改) 6。下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分) A,凤姐带领众人前往蒲湘馆进行搜查，并劝告林黛玉无需起身，此举主要源于她对黛玉 的关怀与敬畏。) 8.紫鹏所言“直到如今，我们两下里的账也算不清”，暗示了宝玉与蔗玉自幼便存在着 诸多纷争。 探春提前得知消息，并令众人点燃蜡烛，敲开门户静候，这一举动表现了探眷对此次 抄检的高度重视， D,凤姐在贾府中有着特殊的地位，但在面对探春的强烈抗争时，她选择了让步，这隐含 了她对探春的赏识。 高一语文期末考试第4页（共8页） 4/8 7.下列对相关内容和艺术特色的分析签赏、不正确的一项是(3分) A.“百足之虫，死而不循”此句运用价代乎法，拇示了贾府组外表虎大，实则内部已经 腐朽章殿的本质。 B.在探春与风1之同的紧张对封中，周周家的劝说风胡离开，此举意在缓解紧张气氛， 防止不质的升级， C.王普保家的主动提出想要返回老家，这一番言语反映出地计划受挫后的羞恼，映射出 下层奴仆的悲侧性，￥ D,抄检从怕红院起，经请相馆到探春处，最后回到暖香坞，形成了清晰的抄检路线，使 叙事结构更完整， 8.文中开头风姐对王善保家的说：“薛大姑娘屋里，断乎检抄不得的。”请分析“断乎”一 词的表达效果。(4分) 9.文中①②两处画线部分都写到探春的“冷笑”，但其所蕴含的心理不同。请结合小说内容 进行具体分析。(6分) 二、古代诗文阅读（55分) (一)课内文言文（本题共1小题，20分） 10.请选出符合题干要求的一项（本题共10题，每小题2分） (1)下列选项中加点词的意义与例句相同的一项是 例：宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。（《子路、曾哲、冉有、公西华待坐》) A,方六七十，如五六十(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)￥ B.如其礼乐，以俟君子(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) C。如或知尔，则何以哉(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) D.沛公起如厕，因招樊哙出(《鸿门宴》)￥ (2)下列选项中加点词的意义与例句相同的一项是 例：因言曰：沛公不先破关中，公岂敢入乎？(《鸿门宴》) A.加之以师旅，因之以饥馑《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》) B.批大郤，导大竅，因其固然(《庖丁解牛》) C.因人之力而敝之，不仁(《烛之武退秦师》) D.请以剑舞，因击沛公于坐(《鸿门宴》) (3)下列选项中加点词的意义与例句相同的一项是 例：度我至军中，公乃入(《鸿门宴》) A.他人有心，予付度之（《诗经·小雅》) B.度，然后之长短(《齐桓晋文之事》)￥ C.盘庚不为怨者故改其度，度义而后动(《答司马谏议书》) D.受命于人主，议法度而修之于朝廷(《答司马谏议书》) (4)下列选项中加点词的意义与例句相同的一项是 例：子孙视之，亦不甚惜，举以子人。(《六国论》) A.举先王之政，以兴利除弊(《答司马谏议书》) B.杀人如不能举，刑人如恐不胜(《鸿门宴》)￥ C.获楚魏之师，举地千里(《谏逐客书》)Y D.言举斯心加诸彼而已(《齐桓晋文之事》) 高一语文期末考试第5页（共8页） 5/8 (5)下列选项中加点词的意义与例句相同的一调是 例：今思足以及禽华。而功不至于百址者，饮何与？（《齐快骨丈之事》） A.夫子刚然叹日：“吾与点也。”(《子路、曾智.冉有、公西华侍坐》) B.与赢而不助五因也(（六因论》） C.唯求则非邦也与(（子路、曾暂、冉有、公西华你坐》） D.失其所与，不知(（烛之武退秦师）) (6)下列选项中加点可的意义与例句相同的一项是 例：为国者无使为积成之所劫战！(《六国论》) A。视为止，行为迟(（庖丁解牛》） B。由也为之，比及三年.可使有勇（子路、曾暂、冉有、公西华待坐》） C.窃为大王不取也(《鸿门宴》) D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为(《鸿门宴》) (7)下列选项中加点词的用法与例句不同的一项是 例：既东封郑，又欲埠其西封。(《烛之或逃秦师》) A,却宾客以业诸侯(《谏逐客书》) B.抑王兴甲兵，危士臣《(《齐桓晋文之事》) C.项伯杀人，臣活之(《鸿门宴》)X D.王无异于百姓之以王为爱也(《齐桓晋文之事》) (8)下列选项中加点词的意义与例句相同的一项是 例：百姓之不见保，为不用恩焉。(《齐桓晋文之事》) A,诚能见可欲则思知足以自戒(《谏太宗十思疏》) B.终必不能见察(《答司马谏议书》) C.露君实或见恕也(《答司马谏议书》) D.爱而不见，搔首踟蹰(《静女》) (9)下列选项中与例句的句式相同的一项是 例：若属皆且为所虏(《鸿门宴》) A.举地千里，至今治强(《谏逐客书》) B.宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》) C.戍卒叫，函谷举(《阿房宫赋》) D.虽董之以严刑(《谏太宗十思疏》) (10)下列选项中不含通假字的一项是 A.盖亦反其本矣(《齐桓晋文之事》) B.距关，毋内诸侯(《鸿门宴》) C.河海不择溪流(《谏逐客书》) D.故不战而强弱胜负已判矣(《六国论》) (二)课外文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成11~15题。 材料一： 伏惟陛下，年甫弱冠，大拯横流，剂平区字，肇开帝业。而顷年已来，稍乖袭志，敦朴之 理，渐不克终。谨以所闻，列之如左： 高一语文期末考试第6页（共8页） 6/8 使下身现之知，无为人从。号之于个，其风断顶，听言到总塘十上多，伦事到《逾下中上， 何以言之？仅文、骨人俱0上的，以文！下里之马，普人是草头之我。个刚水酸马个万里， 市少小城外，似，就以常人，早任之连岁及，的像之情月弃，人时父有所管，色人钱豫，乃女： ”若不为此，不使人身，化。一社谁背之口。必自年养后辽者全 陛下负观之和。其见与，鼎爱书子，成序小人，今时不热，投氧小人，礼重君子，重君 子也，数而场之：径小人 、-、一-工不天非之别装如并见。驼近小人，非我厘之 通：垢君子，岂秋邦之义？ 肉观之初，求量如周，青人所华，信而任之，取其所长，但路不及。近岁已乘，由心封品 弘，陛下不审察其很得，而使为之威看，所以人思苟完，某貌尽力， (节远1魏征《十新不克终琉》·行改) 材料二： 臣交因思厚矣，访执有犯无稳之义。头回美，不一毛虚头：过回过，不一毫讳过。不家悦， 不过计，拔肝胆为陛下言之， 汉背谊陈政事干文鼎口：“进言者皆曰天下巴安已治矣，臣独以为木也。曰安且治者，非 愚则议。”夫文帝，汉货君也，背谊非时介备也。文鼎性仁是柔，格龙花位，茧有近民之关， 优游逃进，尚多总废之政。不究其界所不免，概以安且治当之，卷也：不完井才所不能，概以 玫安治颂之，议也。 陛下即位初年，铲除积界，焕然与天下更始。今则锐情木久，妄岔朵之而去矣。富有四渔， 不曰民之脂骨在是也，而侈兴土木上以猜疑诽汤段辱臣下，人以为滹于君臣：乐西克而不返官， 人以为海于夫妇。天下吏金将的，民不聊生，而航役增常，万方别放。陛下误举，诸臣误顺， 无一人为陛下正言秀。 (节选自海瑞《治安疏》，有刷改) [注]⊙雄头之裘：用雉鸟头上的羽毛织成的农服。 11,文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 轻小人也[中钾而近之巧B近回之了则不见其非E远卫之侧莫日知其是。 12.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.克，能够，与《谏太宗十思疏》“能克终者盖寡”中的“克”的意思不相同， B.辞，推辞、拒绝，与鸿门宴》“沛公不胜杯杓，不能辞”的“辞”意思不同 C.唯善是与，宾语前置，与《答司马谏议书》“则众何为而不汹汹然”句式相同。 D.治，安定，与《齐桓晋文之事》“奚暇治礼义战”中的“治”意思不相同。 13.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A,魏征追述太宗登基初期年少有为，平定祸乱、开创基业的功绩，意在通过历史功绩引 出后文对其渐失勤勉之德的委婉批评。· B.魏征指出，太宗为了满足个人私欲，改变早年谦逊节俭的作风，放纵骄奢淫逸之情， 却以“若不为此，不便我身”作为借口 C。海瑞痛陈皇帝因猜聚而严惩臣下、沉迷西苑不归等行为，会损辔君臣、夫妇之伦，也 会导致吏治腐败、民生困苦、赋役加增等弊政 D.材料一和材料二均通过对比君王执政初年与后期的变化，劝诚君王应保持初心，戒断 戒奢，延续先帝贤明。以百姓福祉为治国之本。 高一语文明末考试第7页（共8页） 7/8 14.把材料中画横线的句子霸译成脱代仅语。(8分) (1)此直意在且像各之门，岂日择牌而行养平7 (2)富有四海，不日民之丽看在是也.体兴上木。 15。材料一和材料二均规引了与仅文帝有关的史例，们其劝速用意各有侧凰，情结合文木分 析.(3分) (三)古代诗歇阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成16一17小题， 读道书作 朱襄 岩居乘身操，所幕在家虚① 济夜叹斋宇，终朝观诅书。 形忘气自冲，性达理不金。 于道或木应，已超名迹拘. 至乐在襟怀，山水非所娱， 寄6任驰子①.管营党药如， [注]①玄虚：玄远虚无的道，@狂抛子，狂热香钻汽之人。 16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A。首句以“岩居”点明隐居环境，“乘贞操”凸显操守，“玄虚”向诗人志华 B.五、六两句化用道家的修身理念，写出诗人修炼后身心通透、奶羽天理的状态。 C.与其作《观书有感其一》理趣不同，本诗重在表达对道家隐逸与悟道生活的向往 D,全诗以叙事为主线，中间穿插仪诈与抒修，简淡质朴的叙述与明澈说理相得益彩 17.本诗诗题为《读道书作》，后四句却写到“山水”和“狂驰子”，这样处理有何用意？请 简要分析。(6分) (四)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 18.补写出下列句子空缺的部分。(6分) (1)《登岳阳楼》中“ ”两句，以雄浑的笔触描绘洞庭湖的浩潮 景象，展现其磅礴气势和壮阔意境。 (2)《答司马谏议书》中“ ”两句，既分析了“怨诽之多”的原 因，又揭示了当时保守的社会风气，点明“上乃欲变此”的客观原因。 (3)《广雅·释器》云：“鉴，谓之镜也”。古代文人常借“鉴（镜）”意象抒怀音志， 请写出含有这一意象的诗文名句：“ 三、写作(60分) 19.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷名句默写中提到·鉴，谓之镜也·、回溯历史，唐太宗评价魏征“以钢为镜，可以正 衣冠以古为镜w可以知兴你：，以人为镜，可以明得失”的藏言古彩显了使鉴的多元价位。放眼现 实，很多事物密可以帮助我们映照自我、启迪智慈，发怵镜塞的作用。 这引发了你怎样的感悟与思考？请结合材料内容，与一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人 信息：不少于800字 高一语文期末考试第8页《共8页) 8/8