精品解析:湖北省荆州市沙市2024—2025学年上学期期末质量检测 七年级数学试题

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2025-07-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 荆州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.71 MB
发布时间 2025-07-03
更新时间 2026-06-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-03
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

沙市2025年春季期末质量检测 七年级数学试题 注意事项: 1.本卷满分为120分,考试时间为120分钟. 2.本卷是试题卷,不能答题,答题必须写在答题卡上 3.在答题卡上答题,选择题必须用2B铅笔填涂,非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔或黑色墨水钢笔作答. 第一部分(基础性题,满分90分) 一、选择题(本大题共10个小题,每小题只有唯一正确答案,每小题3分,共30分) 1. 甲骨文是中华优秀传统文化的根脉.下列甲骨文中,能用其中一部分平移得到的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据平移的图形全等性,方向一致性等性质逐项判定即可.本题考查了平移,熟练掌握平移的性质是解题的关键. 【详解】解:∵平移的图形全等性,方向一致性, A. 不可以,不符合题意; B. 不可以,不符合题意; C. 不可以,不符合题意; D. 可以,符合题意; 故选:D. 2. 下列选项中,在第四象限的点是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了平面直角坐标系各象限内点的坐标特征.根据平面直角坐标系各象限内点的坐标特征,第四象限的点的横坐标为正,纵坐标为负判断即可. 【详解】解:第四象限的点的横坐标为正,纵坐标为负,只有C符合题意, 故选:C. 3. 实数4的平方根为( ) A. B. 2 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了平方根的定义.根据平方根的定义,一个正数的平方根有两个,互为相反数作答即可. 【详解】解:4的平方根为. 故选:A. 4. 已知,则下列各式正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查不等式的性质.根据不等式的性质逐一判断即可. 【详解】解:A:由可得,故A错误. B:由可得,故B正确. C:由可得,故C错误. D:由可得,故D错误. 故选:B. 5. 下列调查方式,你认为最合适的是( ) A. 旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式 B. 审查某篇文章中的错别字数,采用抽样调查方式 C. 了解一批手机电池的使用寿命,采用全面调查方式 D. 了解福州市一中学某班学生对研学活动的满意度,采用全面调查方式 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是抽样调查和全面调查,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行全面调查、全面调查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查,据此求解即可. 【详解】解:A、旅客上飞机前的安检,采用全面调查方式,本选项说法不合适; B、审查某篇文章中的错别字数,采用全面调查方式,本选项说法不合适; C、了解一批手机电池的使用寿命,采用抽样调查方式,本选项说法不合适; D、了解福州市一中学某班学生对研学活动的满意度,采用全面调查方式,本选项说法合适; 故选:D. 6. 如图,已知直线,被直线所截,则的同位角是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了同位角的判断, 根据同位角的定义逐个判断即可得出答案. 【详解】解:因为和是邻补角, 所以A不符合题意; 因为和是同位角, 所以B符合题意; 因为和不是同位角, 所以C不符合题意; 因为和不是同位角, 所以D不符合题意. 故选:B. 7. 若是方程的一个解,则a的值为( ) A. B. 0 C. 1 D. 2 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程的解的概念,解一元一次方程,理解方程的解的概念是解题的关键. 将方程的解代入原方程中,解关于的一元一次方程即可求解. 【详解】解:将代入得: , 解得:, 故选:D. 8. 下列命题中,属于假命题的是( ) A. 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 B. 两直线平行,内错角相等 C. 相等的角是对顶角 D. 互为相反数的两数和为零 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查命题与定理知识,根据平行线的性质、垂直以及对顶角和相反数的性质等知识判断即可,熟练掌握这些基础知识点是解题关键. 【详解】解:A、同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,为真命题,不符合题意; B、两直线平行,内错角相等,为真命题,不符合题意; C、相等的角不一定是对顶角,故原命题为假命题,符合题意; D、互为相反数的两数和为零,为真命题,不符合题意 故选:C. 9. 一个长方形的一边长为,另一边长为,如果它的周长不小于,那么应满足的不等式为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查列一元一次不等式的问题,长方形的周长(长宽),表示出周长,让周长列式即可.关键是理解“不小于”用数学符号表示应为“”.用到的知识点为:长方形的周长(长宽). 【详解】解:一个长方形的长为米,宽为50米, 周长为, 周长不小于280米可表示为, 故选:D. 10. 2024年月我国新能源乘用车的月销量情况如图所示,则下列说法错误的是( ) A. 1月份销量为2.2万辆 B. 从2月到3月的月销量增长最快 C. 4月份销量比3月份增加了1万辆 D. 月新能源乘用车销量逐月增加 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查折线统计图,解题的关键是看懂图象.观察折线统计图,一一判断即可. 【详解】解:由图可得,月新能源乘用车销量减少, 月新能源乘用车销量逐月增加,故D错误. 故选:D. 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 11. 工人师傅在铺设电缆时,为了检验三条电缆线是否平行,工人师傅只检查了其中两条电缆线是否与第三条平行.其依据是________. 【答案】如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行 【解析】 【分析】本题考查了平行公理的推论知识点,解题的关键是理解和运用平行公理的推论来判断直线的平行关系. 根据平行公理的推论来判断工人师傅检验电缆线平行的依据. 【详解】解:平行公理的推论为:平行于同一条直线的两条直线互相平行.在本题中,电缆线可以看作是直线,工人师傅通过检查其中两条电缆线是否与第三条平行,依据的就是“平行于同一条直线的两条直线互相平行”,如果这两条电缆线都与第三条平行,那么这三条电缆线就互相平行.所以如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. 故答案是:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. 12. 点在直角坐标系的x轴上,则点P的坐标为_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查平面直角坐标系里点的坐标,熟练掌握平面直角坐标系里点的坐标特点是解题的关键. 根据轴上点的纵坐标为0列式求出,然后解答即可. 【详解】解:由点在直角坐标系的轴上,可得:, 解得:, , 点; 故答案为:. 13. 在“”的所有字母中,字母“e”出现的频率为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查求频率,直接利用频率等于频数除以总数进行计算即可. 【详解】解:从“”中随机抽取一个字母,抽中字母e的频率为; 故答案为:. 14. 已知和互为邻补角,若,则____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查邻补角,由邻补角的性质得到,又,即可求出. 【详解】解:∵和互为邻补角, ∴, ∵, ∴. 故答案为:. 15. 如果关于,的二元一次方程的解,满足,那么的值是________. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了根据二元一次方程组的解的情况求参数,把方程组中两个方程相加得到,再由题意可得,则,解方程即可得到答案. 【详解】解: 得:, ∵关于,的二元一次方程的解,满足, ∴, ∴, ∴, 故答案为:. 三、解答题(本大题共6小题,共45分) 16. 计算:. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了实数的混合运算,涉及立方根、绝对值、乘方、算术平方根,掌握相关运算法则是解题关键. 先计算立方根、绝对值、乘方、算术平方根,再去括号计算加减法即可. 【详解】解: 17. 阅读下列文字,完成下列推理过程. 如图,,求证:. 证明:, .(_______) , _______,(等量代换) .(_______) 【答案】两直线平行,内错角相等;;同位角相等,两直线平行. 【解析】 【分析】本题考查平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质的三个方面:同位角、内错角及同旁内角的内容是解决问题的关键. 由,根据两直线平行,内错角相等得到,进而可得,最后由同位角相等,两直线平行得到. 【详解】证明:, .(两直线平行,内错角相等) , ,(等量代换) .(同位角相等,两直线平行) 故答案为:两直线平行,内错角相等;;同位角相等,两直线平行. 18. 解不等式组,请按下列步骤完成解答. (1)解不等式①,得__________; (2)解不等式②,得__________; (3)把不等式①和②的解集在数轴上分别表示出来; (4)原不等式组的解集是_________. 【答案】(1) (2) (3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来: (4) 【解析】 【分析】(1)解不等式①,得到解集即可; (2)解不等式②,得到解集即可; (3)把不等式①和不等式②的解集在数轴上表示出来; (4)找出两解集的公共部分,确定出原不等式组的解集即可. 【小问1详解】 解不等式①,得; 故答案为: 【小问2详解】 解不等式②,得; 故答案为:; 【小问3详解】 略 【小问4详解】 由图可知原不等式组的解集是. 故答案为:. 19. 如图,在边长为1的小正方形方格纸中,的顶点都在方格纸格点上,将向左平移1格,再向上平移4格,得到. (1)请在图中画出平移后的; (2)连接、,则它们的数量关系是 ; (3)求线段直接平移至扫过的面积. 【答案】(1)见解析; (2)相等 (3) 【解析】 【分析】本题考查平移作图和平移的性质,根据相关知识点解题是关键. (1)将点、点、点,分别向左平移1格,再向上平移4格,得到、、,连接即可, (2)根据平移的性质,即可得到答案, (3)根据线段直接平移至扫过的图形是平行四边形即可求解. 【小问1详解】 见下图; 【小问2详解】 如下图: 根据平移的性质知:、的数量关系是相等. 【小问3详解】 线段直接平移至扫过的面积 20. 某商场计划购进甲、乙两种商品共件,甲种商品的进价是元,售价是元,乙种商品的进价是元,售价是元. (1)若进货款恰好是元,则购进甲、乙两种商品各多少件? (2)在()的条件下,商场准备对乙种商品进行打折出售,甲商品的售价不变,若甲乙两种商品全部售完以后,总的利润为元,请问乙种商品打了几折? 【答案】(1)购进甲种商品件,乙种商品件; (2)乙种商品打了折. 【解析】 【分析】本题考查了一元一次方程的应用,二元一次方程组的应用,读懂题意,找出等量关系,列出方程(组)是解题的关键. ()设购进甲种商品件,乙种商品件,由题意得,然后解方程组即可; ()设乙种商品打了折,由题意得,然后解方程即可. 【小问1详解】 解:设购进甲种商品件,乙种商品件, 由题意得:, 解得:, 答:购进甲种商品件,乙种商品件; 【小问2详解】 解:设乙种商品打了折, 由题意得:, 解得:, 答:乙种商品打了折. 21. 某学校为了进一步丰富学生的体育活动,欲增购一些体育器材,为此对该校一部分学生进行了一次“你最喜欢的体育活动”的问卷调查(每人只选一项).根据收集到的数据,绘制成如下扇形统计图和条形统计图.请根据图中提供的信息,完成下列问题: (1)在这次问卷调查中,一共抽查了多少名学生? (2)通过计算补全条形统计图; (3)如果全校有名学生,请你估计该校最喜欢“跳绳”活动的学生约有多少人? 【答案】(1)名 (2)见解析 (3)名 【解析】 【分析】本题考查了条形统计图和扇形统计图的信息关联,旨在考查学生的数据处理能力. (1)综合利用球类运动的扇形统计图数据和条形统计图数据即可求解; (2)根据总人数求出跳绳类运动的学生人数,即可补全条形统计图; (3)求出样本中跳绳类运动的学生占比,即可求解. 【小问1详解】 解:(名) 答:在这次问卷调查中,一共抽查了名学生 【小问2详解】 解:跳绳类运动的学生人数为:(名) 【小问3详解】 解:(名) 答:该校最喜欢“跳绳”活动的学生约有人 第二部分(发展性题,满分30分) 一、选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分) 22. 兴华小学有一块面积为的正方形菜地供学生进行种植活动,估计这块菜地的边长在( ) A. 之间 B. 之间 C. 之间 D. 之间 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了算术平方根的估算,先求出这块菜地的边长为,再进行估算即可得解. 【详解】解:∵小丽家有一块的正方形菜地, ∴这块菜地的边长为, ∵, ∴,即, ∴估计这块菜地的边长在之间, 故选:C. 23. 如图,中,,将沿方向平移个单位得(其中的对应点分别是),设交于点,若的面积比的大,则代数式的值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据平移的性质可得,AD=b,则,由,可得,根据题意可得,,再结合即可求出的值. 【详解】∵, ∴, 由平移可知,AD=b, ∴, ∵的面积比的大, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴. 故选B. 【点睛】本题考查列代数式,平移的性质,因式分解的应用,解题的关键是根据题目中的条件得到. 24. 已知正方形ABCD中心为N,建立合适的平面直角坐标系,表示出各点的坐标.下面是4名同学表示部分点坐标的结果: 甲同学:,, 乙同学:,, 丙同学:,, 丁同学:,, 上述四名同学表示的结果中,有错误的是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】B 【解析】 【分析】根据正方形的性质及其中两个点的坐标确定位置,然后判断第三个点的坐标是否符合题意. 【详解】解:甲:∵A、B两点坐标分别为(0,1),(0,0), ∴AB=1, ∵正方形ABCD中心为N, ∴点N到坐标轴的距离都是0.5. ∴N的坐标为(0.5,0.5). 故甲同学表示部分点坐标的结果正确,不符合题意; 乙:∵A、B两点坐标分别为(1,0),(3,﹣2), ∴AB=2. ∴根据正方形的性质可得,NA=NB=2, ∴点N的坐标为(3,0). 故乙同学表示部分点坐标的结果错误,符合题意; 丙:∵B、C两点的坐标为(﹣1,0),(2,0), ∴B、C两点都在x轴上,BC=3, ∴正方形ABCD的中心N横坐标为, ∵正方形ABCD的边长为3, ∴点N的纵坐标为×3=1.5. ∴点N的坐标为(0.5,1.5). 故丙同学表示部分点坐标的结果正确,不符合题意; 丁:由B、D两点的坐标分别为(0,﹣3)、(3,0),及正方形的性质可得, 正方形ABCD的边长为3, ∴点A的坐标为(0,0). ∴正方形ABCD中心N的坐标为(1.5,﹣1.5). 故丁同学表示部分点坐标的结果正确,不符合题意. 故选:B. 【点睛】本题考查建立平面直角坐标系确定正方形点的坐标问题,解决问题的关键是把已知部分点的坐标在坐标系中描出来,根据正方形的性质确定剩点的坐标,然后判断其是否正确. 二、填空题(本大题共3小题,每小题3分,共9分) 25. 不等式的最大整数解是______. 【答案】2 【解析】 【分析】本题主要考查了解一元一次不等式及一元一次不等式的整数解,熟知解一元一次不等式的步骤是解题的关键. 根据解一元一次不等式的步骤,求出不等式的解集,再写出最大整数解即可. 【详解】解:由题知, , , , 所以不等式的最大整数解为2, 故答案为:; 26. 如图,某校的饮水机有温水、开水两个按钮,温水和开水共用一个出水口.温水的温度为,流速为:开水的温度为,流速为.某学生先接了一会儿温水,又接了一会儿开水,得到一杯温度为的水(不计热损失).求该学生接温水的时间为___________s.(物理常识:开水和温水混合时会发生热传递,开水放出的热量等于温水吸收的热量,可以转化为开水的体积×开水降低的温度=温水的体积×温水升高的温度.) 【答案】8 【解析】 【分析】本题考查一元一次方程的实际应用,理解题意,理清数量关系是解决问题的关键.设该学生接温水的时间为,则接温水,开水,由物理常识的公式可得方程,解方程即可. 【详解】解:设该学生接温水的时间为, 根据题意可得:, 解得, 该学生接温水的时间为, 故答案为:8 27. 如图,与交于点E,点G在直线上,,,,下列四个结论:①;②;③;④.其中正确的结论是________(填序号,填不全得1分,不填或有错误答案均得0分). 【答案】①②④ 【解析】 【分析】本题主要考查平行线的拐点模型,过点H作,设,,则,,分别表示出、,即可分析出答案. 【详解】解:∵, ∴, ∴①正确; 过点H作, ∵, ∴, ∴,, 设,,则,, ∴, ∴, ∴②正确; ∵, ∴, ∴, ∴③错误; , ∴④正确. 综上所述,正确的结论是①②④. 故答案为:①②④. 三、解答题(本大题共1小题,共12分) 28. 【数学材料】 “对数”是数学中的一个重要概念,通过将对数运算转化为指数运算的逆运算,进而简化了复杂运算,更方便地处理一些数学问题.定义:如果(且),那么x叫作以a为底的N的对数,记作,其中a叫作对数的底. 【初步运用】 (1)请把下列算式改写成对数的形式: ,对数的形式为________;,对数的形式为________; (2)若,则________;,则________; 【理解应用】 (3)若,,若,求t的值. 【答案】(1),;(2)3,;(3)或 【解析】 【分析】本题主要考查了新定义,正确理解题意是解题的关键. (1)根据,,结合新定义可得答案; (2)若,则,若,则,据此求解即可; (3)根据新定义可得,,据此可得x、y的值,再由,得到,据此可求出t的值. 【详解】解:(1)∵, ∴对数的形式为; ∵, ∴对数的形式为; 故答案为:,; (2)若,则,解得; 若,则,解得或(负数舍去), 故答案为:3,; (3)∵,, ∴,, 解得或, ∵, ∴, 当时,,解得; 当时,,; ∴或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 沙市2025年春季期末质量检测 七年级数学试题 注意事项: 1.本卷满分为120分,考试时间为120分钟. 2.本卷是试题卷,不能答题,答题必须写在答题卡上 3.在答题卡上答题,选择题必须用2B铅笔填涂,非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔或黑色墨水钢笔作答. 第一部分(基础性题,满分90分) 一、选择题(本大题共10个小题,每小题只有唯一正确答案,每小题3分,共30分) 1. 甲骨文是中华优秀传统文化的根脉.下列甲骨文中,能用其中一部分平移得到的是( ) A. B. C. D. 2. 下列选项中,在第四象限的点是( ) A. B. C. D. 3. 实数4的平方根为( ) A. B. 2 C. D. 4. 已知,则下列各式正确的是( ) A. B. C. D. 5. 下列调查方式,你认为最合适的是( ) A. 旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式 B. 审查某篇文章中的错别字数,采用抽样调查方式 C. 了解一批手机电池的使用寿命,采用全面调查方式 D. 了解福州市一中学某班学生对研学活动的满意度,采用全面调查方式 6. 如图,已知直线,被直线所截,则的同位角是( ) A. B. C. D. 7. 若是方程的一个解,则a的值为( ) A. B. 0 C. 1 D. 2 8. 下列命题中,属于假命题的是( ) A. 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 B. 两直线平行,内错角相等 C. 相等的角是对顶角 D. 互为相反数的两数和为零 9. 一个长方形的一边长为,另一边长为,如果它的周长不小于,那么应满足的不等式为( ) A. B. C. D. 10. 2024年月我国新能源乘用车的月销量情况如图所示,则下列说法错误的是( ) A. 1月份销量为2.2万辆 B. 从2月到3月的月销量增长最快 C. 4月份销量比3月份增加了1万辆 D. 月新能源乘用车销量逐月增加 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 11. 工人师傅在铺设电缆时,为了检验三条电缆线是否平行,工人师傅只检查了其中两条电缆线是否与第三条平行.其依据是________. 12. 点在直角坐标系的x轴上,则点P的坐标为_______. 13. 在“”的所有字母中,字母“e”出现的频率为______. 14. 已知和互为邻补角,若,则____. 15. 如果关于,的二元一次方程的解,满足,那么的值是________. 三、解答题(本大题共6小题,共45分) 16. 计算:. 17. 阅读下列文字,完成下列推理过程. 如图,,求证:. 证明:, .(_______) , _______,(等量代换) .(_______) 18. 解不等式组,请按下列步骤完成解答. (1)解不等式①,得__________; (2)解不等式②,得__________; (3)把不等式①和②的解集在数轴上分别表示出来; (4)原不等式组的解集是_________. 19. 如图,在边长为1的小正方形方格纸中,的顶点都在方格纸格点上,将向左平移1格,再向上平移4格,得到. (1)请在图中画出平移后的; (2)连接、,则它们的数量关系是 ; (3)求线段直接平移至扫过的面积. 20. 某商场计划购进甲、乙两种商品共件,甲种商品的进价是元,售价是元,乙种商品的进价是元,售价是元. (1)若进货款恰好是元,则购进甲、乙两种商品各多少件? (2)在()的条件下,商场准备对乙种商品进行打折出售,甲商品的售价不变,若甲乙两种商品全部售完以后,总的利润为元,请问乙种商品打了几折? 21. 某学校为了进一步丰富学生的体育活动,欲增购一些体育器材,为此对该校一部分学生进行了一次“你最喜欢的体育活动”的问卷调查(每人只选一项).根据收集到的数据,绘制成如下扇形统计图和条形统计图.请根据图中提供的信息,完成下列问题: (1)在这次问卷调查中,一共抽查了多少名学生? (2)通过计算补全条形统计图; (3)如果全校有名学生,请你估计该校最喜欢“跳绳”活动的学生约有多少人? 第二部分(发展性题,满分30分) 一、选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分) 22. 兴华小学有一块面积为的正方形菜地供学生进行种植活动,估计这块菜地的边长在( ) A. 之间 B. 之间 C. 之间 D. 之间 23. 如图,中,,将沿方向平移个单位得(其中的对应点分别是),设交于点,若的面积比的大,则代数式的值为( ) A. B. C. D. 24. 已知正方形ABCD中心为N,建立合适的平面直角坐标系,表示出各点的坐标.下面是4名同学表示部分点坐标的结果: 甲同学:,, 乙同学:,, 丙同学:,, 丁同学:,, 上述四名同学表示的结果中,有错误的是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 二、填空题(本大题共3小题,每小题3分,共9分) 25. 不等式的最大整数解是______. 26. 如图,某校的饮水机有温水、开水两个按钮,温水和开水共用一个出水口.温水的温度为,流速为:开水的温度为,流速为.某学生先接了一会儿温水,又接了一会儿开水,得到一杯温度为的水(不计热损失).求该学生接温水的时间为___________s.(物理常识:开水和温水混合时会发生热传递,开水放出的热量等于温水吸收的热量,可以转化为开水的体积×开水降低的温度=温水的体积×温水升高的温度.) 27. 如图,与交于点E,点G在直线上,,,,下列四个结论:①;②;③;④.其中正确的结论是________(填序号,填不全得1分,不填或有错误答案均得0分). 三、解答题(本大题共1小题,共12分) 28. 【数学材料】 “对数”是数学中的一个重要概念,通过将对数运算转化为指数运算的逆运算,进而简化了复杂运算,更方便地处理一些数学问题.定义:如果(且),那么x叫作以a为底的N的对数,记作,其中a叫作对数的底. 【初步运用】 (1)请把下列算式改写成对数的形式: ,对数的形式为________;,对数的形式为________; (2)若,则________;,则________; 【理解应用】 (3)若,,若,求t的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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