广东省深圳市龙华区2024-2025学年高二下学期期末调研测试日语试题

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。自己。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。Go this A. 听下面的录音，回答第二小题。熟悉。听下面的录音，回答第三小题。空洞。听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。了。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。昨天搭是。朝来搭是？听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个. 小题有什么？有。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。那个大院的是年的开年剧。这个大院是我在公明的开年剧。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 高二日语试卷 第 1 页 共 8 页 龙华区中小学 2024-2025学年第二学期期末学业质量监测试卷 高二日语 本试卷共 8 页，62 小题，满分 150 分。考试用时 120 分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、班级填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条 形码粘贴处”。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案 转涂到答题卡上。 第一节(共 5小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分) 听下面 5段录音，每段录音后有 1个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段 录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人の故郷は何で有名ですか。 A. 海 B. 山 C. りんご 2. 2 人は何色のコップを買いますか。 A. 白とピンク B. 白と青 C. 青とピンク 3. 何日までにレポートを出しますか。 A. 28日 B. 29日 C. 30日 4. 男の人は昨日何をしましたか。 A. 図書館へ行きました B. 外で遊びました C. 公園で本を読みました 5. 男の人の鍵はどこにありましたか。 A. テーブルの上 B. ポケット C. 台所 第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每 段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5秒钟的作答时 间。每段录音播放两遍。 高二日语试卷 第 2 页 共 8 页 听下面的录音，回答第 6至 8题。 6. 女の人は昨日何を買いましたか。 A.セーター B. スカート C. コート 7. 新しい服はどこで買いましたか。 A. 洋服屋 B. スーパー C. デパート 8. 新しい服はいくらですか。 A. 1200 円 B. 2800 円 C. 4000 円 听下面的录音，回答第 9至 11题。 9. 男の人はどんな人ですか。 A. 大学 4年生 B. 高校 3年生 C. 中学 3年生 10. 夏休みに男の人はどうしますか。 A. バイトをする B. ハワイに行く C. 故郷に帰る 11. 2 人はどんな約束をしましたか。 A. 同じ学校に行くこと B. 学園祭に行くこと C. 旅行に行くこと 听下面的录音，回答第 12至 14题。 12. 男の人が元気がない理由は何ですか。 A. よく眠れないから B. 病気になったから C. ストレスがたまっているから 13. 男の人は寝る前にしなかったことは何ですか。 A. 音楽を聴くこと B. 本を読むこと C. ミルクを飲むこと 14. 男の人は仕事が終わったら、まずどこへ行くつもりですか。 A. 自分の家 B. コンビニ C. 病院 听下面的录音，回答第 15至 17题。 15. 2 人はどんな関係ですか。 A. 同僚 B. 親子 C. 店員と客 16. 男の人のネクタイは誰からもらいましたか。 A. 姉 B. 母 C. 女の人 17. 女の人の誕生日はいつですか。 A. 4 月 1 日 B. 4 月 8 日 C. 4 月 15 日 听下面的录音，回答第 18至 20题。 18. 女の人は先生に何について相談したいですか。 A. 進路 B. 勉強 C. 試験 19. 2 人は今どこにいますか。 A. 職員室 B. 教室 C. 事務室 高二日语试卷 第 3 页 共 8 页 20. 女の人は何時に先生と会うことにしましたか。 A. 今日の午後 2時 B. 明日の午前 11 時 C. 明日の午後 2時 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「オール電化」という言葉を聞いたことがありますか。オール電化の家と言えば、料理、 お風呂、エアコンなどすべて電気エネルギーを使用する家のことだ。では、家の中のシス テム（系统、体系）をすべて電気にすることの利点は何だろうか。まずは、すべて電気を 使用するのだから、ガスの料金がなくなることが考えられる。また、太陽の光を利用すれ ば、環境にも良いし、節約にもなる。ガスを使わないことで、火事の危険性も低くなるだ ろう。しかし、オール電化にも利点だけでなく、欠点もある。（ ア ）、停電になれば、 家の中のすべての機器が使えなくなるから大変だ。電気の音が近所迷惑になるとか、電気 の長期使用は健康に悪いという話もある。また、これまでオール電化にしていなかった家 の人がオール電化にしようとすれば、その工事費も掛かるのだから、結果的に本当に節約 になるかどうか分からない。 21. オール電化のいいところとして、文章の内容に合っていないのはどれか。 A. ガス代がかからない B. 火事の危険性が低くなる C. 電気代が安くなる D. 環境に優しい 22. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. たとえば B. ところで C. それなら D. そのため 23. オール電化の欠点について、文章から推測できることはどれか。 A. 工事費が高いため、必ず節約になる。 B. 停電時は一切電気が使えなくなる。 C. 環境に良いから、電気などを長く使っても健康にもいい。 D. 電気の音がうるさいから、近所から必ず苦情が来る。 24. 文中に「その工事費」とあるが、何を指すか。 A. 電気の工事費 B. ガスの工事費 C. 機器の工事費 D. オール電化の工事費 25. この文章の主旨として最も適当なものはどれか。 A. オール電化は環境に良いから、すべての家庭に導入したほうがいい。 B. オール電化には良さと悪さがあり、慎重に検討する必要がある。 C. オール電化よりガスを使用する生活のほうが、安全性が高い。 D. オール電化もガスを使用する生活も、どちらも節約することが重要だ。 高二日语试卷 第 4 页 共 8 页 （二） 日本の自動販売機は世界でも特別な存在です。1960 年代、アメリカから初めて自動販売 機が輸入されましたが、当時の日本人は「機械から直接物を買う」という考え方に慣れて いませんでした。そこで、ある会社は面白い方法を考えました。街中に自動販売機を設置 し、その横で社員が「どうやって使うのか」を実際にやって見せたのです。この方法で、 少しずつ人々は自動販売機に慣れてきました。 （ ア ）、日本の自動販売機は進化を続けました。温かい飲み物と冷たい飲み物が同じ 機械で買えるようになったり、おつりが硬貨だけでなく紙幣でも受け取れるようになった りしました。最近では、顔認証で支払いができる最新型も登場しています。この技術は、 財布を持たないで買い物ができるため、高齢者にも優しいと評判です。 26. 文中に「社員が『どうやって使うのか』を実際にやって見せた」とあるが、その理由 はどれか。 A. 社員の仕事を増やすため B. アメリカの会社に報告するため C. 自動販売機の修理方法を教えるため D. 日本人が自動販売機に慣れていなかったため 27. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. それから C. だから D. または 28. 文中の「この技術」とは何を指すか。 A. 温かい飲み物と冷たい飲み物を売る技術 B. 紙幣でおつりを受け取る技術 C. 顔認証で支払いができる技術 D. 硬貨だけ受け取る技術 29. 日本で自動販売機が普及するまでの過程について、正しい順序はどれか。 A. 輸入される → 使い方を教える → 進化する B. 進化する → 輸入される → 使い方を教える C. 使い方を教える → 輸入される → 進化する D. 輸入される → 進化する → 使い方を教える 30. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 自動販売機の便利な使い方 B. 世界の自動販売機の比較 C. 自動販売機の修理方法 D. 日本の自動販売機の発展 高二日语试卷 第 5 页 共 8 页 （三） 私は 22 歳の時、初めて海外で働くことになりました。行き先は韓国で、当時の私は「こ んにちは」「ありがとう」くらいの韓国語しか知りませんでした。最初の 1ヶ月は外に出 るのが怖く、会社とアパートを往復するだけの生活でした。 ある日、上司から「現地のスタッフと一緒にプロジェクトを担当しないか」と声をかけ られました。私は子どもの頃から国際的な仕事に就く（从事）のが夢で、このチャンスを とても嬉しく思いました。しかし、韓国語が不自由なため、すぐに返事ができませんでし た。 それでも、これは夢に近づく良い機会だと思い、プロジェクトに参加することにしまし た。毎日、通勤中に韓国語のラジオを聞き、夜は単語帳を作って勉強しました。オフィス の机の引き出しにはいつも韓日辞書を入れていました。 今でも忘れられないのは、初めて韓国語で発表を完成した日のことです。終わった後、 トイレで嬉しさのあまり（过于）涙が出てきました。その日から、少しずつ自信が持てる ようになりました。韓国でのこの経験は、私の一生の宝物です。 31. 文中に「外に出るのが怖く」とあるが、その理由はどれか。 A. 韓国には初めて行ったから B. 韓国での仕事が忙しかったから C. 韓国語があまりできなかったから D. 韓国語の「ありがとう」だけ知っていたから 32. 文中に「オフィスの机の引き出しにはいつも韓日辞書を入れていました」とあるが、 その理由はどれか。 A. 辞書が好きだったから B. 上司に勧められたから C. 引き出しに空きがあったから D. 仕事中にすぐ調べられるから 33. 文中に「その日」とあるが、何を指すか。 A. 自信が持てるようになった日 B. プロジェクトを任された日 C. 韓国語で発表ができた日 D. 子供の頃の夢に近づいた日 34. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 韓国語が下手なので、プロジェクトの参加に迷っていた。 B. 私は最初「こんにちは」「ありがとう」だけ知っていた。 C. 会社に行く途中、辞書を引いて韓国語を勉強していた。 D. 自信が持てるようになったのは私の一生の宝物だ。 高二日语试卷 第 6 页 共 8 页 35. 筆者の最も言いたいことは次のどれか。 A. うまく仕事をするには、現地の言語ができることは必要だ。 B. 夢を実現するためには、困難に直面して挑戦し続けることが大切だ。 C. 韓国での生活は楽しく、仕事上の発表が完成できてよかった。 D. 困難にあった時は、自信があれば、乗り越えることができる。 （四） 「学生時代が一番楽しかった」という言葉をよく耳にする。確かに、学生時代は自由で、 新しい発見も多く、特別な時期かもしれない（也许、可能）。しかし、私はこの考え方に 疑問を感じる。学生時代は一度しかないが、社会人になってからも、結婚してからも、子 育てを始めてからも、それぞれ一度しかないのである。人生のどの段階も等しく貴重だと 私は考える。 私は現在 40 歳で、いわゆる「中年」と呼ばれる年齢になった。この年代にはこの年代な らでは(特有的)の良さがある。例えば、仕事での経験が活かせるようになったり、人間関 係が深まったりすることだ。人生の各段階には、それぞれ異なる（ ア ）がある。私たち はそれぞれの時期をまじめに生きたほうがいい。 （ イ ）、なぜ学生時代だけが特別視されるのだろうか。おそらく、学生時代を「将来 のための準備期間」と捉えているからではないか。確かに勉強は大切だが、それだけが人 生ではない。「後で後悔しないように」という言葉で、若者を縛る必要はない。 実は、学生時代にしか味わえない喜びを楽しんでおいたから、その後の人生も豊かにな る。若者にはこのことをしっかりと理解してもらいたいと思う。 36. 文中に「人生のどの段階も等しく貴重だ」とあるが、それはなぜか。 A. 学生時代が一番楽しいから B. それぞれの時期が一度しかないから C. 中年になると自由がなくなるから D. 著者が 40 歳だから 37. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 苦労 B. 変化 C. 責任 D. 魅力 38. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. それなのに B. つまり C. そして D. しかし 39. 文中に「このことをしっかりと理解してもらいたい」とあるが、「このこと」とは何 か。 A. 後で後悔しないようにということ B. 学生時代を特別視する必要はないということ C. 各年代に特有の喜びを味わうということ D. 将来のために準備が必要だということ 高二日语试卷 第 7 页 共 8 页 40. 文章の内容に最も合っているのはどれか。 A. 学生時代は将来の準備時間で、後で後悔しないようにする。 B. 学生時代はたしかに大切だが、特別視される必要はない。 C. 中年になると仕事や人間関係で得られるものが多くなる。 D. 人生の後半は学生時代のような喜びはほとんど味わえなくなる。 第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 今朝家を出るとき、雨が降り 41 空模様でした。母は「雨が降る可能性があるから、 傘を持っていって」と言いながら、傘を渡してくれました。僕は「面倒くさい 42 、要 らない」と言いましたが、母の心配そうな顔を見て、仕方なく傘を受け取り、かばんの中 に 43 。 10 時ごろになると、母の言った 44 、雨が激しく降ってきました。その時、母に感謝 しなければならないと思っていました。傘を渡してくれた 45 、雨に降られなくて、よ かったです。 「転ばぬ先の杖」という諺があります。それは何かをする時、失敗を避ける 46 、前 もって、いろいろ準備しておかなければならない 47 意味です。僕はこの話をよく知っ ていますが、いつも「面倒だから」などを理由 48 、準備を怠ったりします。本当に 49 です。 家に帰って、僕は母に「お母さん、傘を 50 、ありがとう」と言って、反省しました。 母は「これからも気を付けるのよ」とやさしく笑いました。 41. A. ような B. そうな C. みたいな D. そうで 42. A. から B. けれど C. が D. で 43. A. 入ってきました B. 入れてきました C. 入っておきました D. 入れておきました 44. A. とおりに B. ほかに C. うちに D. つもりに 45. A. ので B. おかげで C. のに D. せいで 46. A. ために B. ためで C. ように D. ようで 47. A. こういう B. そういう C. という D. といった 48. A. によって B. について C. にして D. にとって 49. A. はげしい B. くわしい C. おとなしい D. はずかしい 50. A. もらって B. くれて C. あげて D. やって 高二日语试卷 第 8 页 共 8 页 第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下列面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双 下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は長い間、忘れられない記憶がある。それは、何年も前のある春の日のことだ。その 日は、 51 （春だ）のに、降っていた雨が雪に変わるぐらい、とても寒い日だった。 まだ小学 1年生、2年生ぐらいだと 52 （思う）れる小さな女の子が、自分の傘を道 に、 53 （寒い）に負けなく、咲いている花に差して、私の前 54 走っていった。私 はその女の子に「私の傘に入っていかない？」と声を掛けたが、女の子は「ううん。家が 近いから平気。」と言って行ってしまった。 女の子が雪から 55 （守る）てあげたその花には、傘は必要ないのかもしれない（也 许、可能）。しかし、私は心が温かくなり、家に 56 (向)かって走っていくその優しい 女の子に心の中 57 「ありがとう」と言った。 そして、小さくなっていく後ろ姿を 58 （見る）ながら、どうか 59 (かぜ)など引 かないように、女の子がお母さんに叱られないようにと願った。女の子は、傘を無くした わけではないのだから。 このことを今でも思い出すと胸が熱くなります。この 60 （すてきだ）小娘のお陰で、 その花はきっともっときれいに咲くでしょう。 第四部分 写作（共两节，满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 假如你是高二（1）班的学生李明，由于感冒你明天（周一）不能去学校上课，请你编辑 一条短信向班主任周老师请假。 注意： （1）字数 80～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分 30 分） 由于高中学业繁忙，有人认为高中是非常重要的时期，应该以学业为主，家务活以后再 做也没关系；另一方面，也有人认为学习不是唯一的能力，做家务也是一种锻炼，应该让孩 子多做家务。请以「家事について」为题，用日语写一篇短文。 写作要点： （1）简单介绍你家里的家务活情况。 （2）关于高中生做家务，你的观点是什么。 （3）说明你支持该观点的理由。 注意： （1）字数 280～320 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 （4）文章中不得出现真实姓名或校名！不得抄袭阅读文！ 第1 页，共1页 龙华区中小学2024-2025学年第二学期期末学业质量监测试卷 高二日语答题卡 贴条形码区 1．答题前，考生先将自己的姓名、考号、班级填写清楚，认真核对条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题用2B铅笔填涂，涂满这个填涂框，黑度能达到完全遮盖选项字母的程度；非选择题用黑色字迹笔书写。 3．请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不要弄破，禁用涂改液、涂改胶条。 注 意 事 项 以下为选择题答题区（必须用2B铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母为准） 以下为非选择题答题区（必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定区域内按题号顺序作答，否则答案无效） 正确填涂填涂样例 缺考标识（考生禁填） 缺考考生由监考教师粘贴条 形码，并用2B铅笔填涂左边 缺考标记。 姓名： 考号： 班级： 语言运用 第二节 1 2 3 4 5 A B C A B C A B C A B C A B C 6 7 8 9 10 A B C A B C A B C A B C A B C 11 12 13 14 15 A B C A B C A B C A B C A B C 16 17 18 19 20 A B C A B C A B C A B C A B C 21 22 23 24 25 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 26 27 28 29 30 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 31 32 33 34 35 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 36 37 38 39 40 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 41 42 43 44 45 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 46 47 48 49 50 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D (共10小题，每小题1.5分，满分15分) 51 . 5 6 . 5 2 . 5 7 . 5 3 . 5 8 . 5 4 . 5 9 . 5 5 . 6 0 . 三、语言运用 第一节 二、阅读理解 一、听力 (共10小题，每小题1.5分，满分15分) (共20小题，每小题2.5分，满分50分) (共20小题，每小题1.5分，满分30分) 第 一 节 写 作 （ 满 分 10分） 100 第 二 节 写 作 （ 满 分 30分） 200 230 280