作业18 记录善举&作业19 教育与感悟-【创新教程·微点特训】2023-2025三年高考英语真题分类特训

作业１８　记录善举 Cloze１(２０２４新课标Ⅱ卷) 题材 选择定居意大利的原因 体裁 记叙文 词数 ２３１ 建议用时 １２′ 难度:中 正确率 　/１５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　WhenIdecidedtobuyahouseinEuＧ ropetenyearsago,Ididn􀆳tthinktoolong．I likedtravelinginFrance,butwhenitcameto pickingmyfavoritespotto　４１　,Italywas theclearwinner． DuringmyfirstvisittoItaly,I　４２　 toaskfordirectionsororderinarestauＧ rant．ButeverytimeItriedto　４３　asenＧ tenceofItaliantogether,thelocalssmiled atmeand　４４　 mylanguageskils．That encouragementhelped metogetthrough thelanguage　４５　．AfterImadeItalymy permanenthome,Idiscoveredhow 　４６　 Italiansare．NeighborswilbringmefreshＧ lymadecheeseandwilcometomydoorto 　４７　 metoclosethewindowinmycar when rain is coming．It􀆳s these smal 　４８　ofkindnessthatmakeanewcounＧ tryfeellikehome． Asafoodie,thewayto myheartis through mystomach,andnowherefuels my　４９　 quitelikeItaly．Eachtownhas itsowntraditional　５０　,andeveryfamiＧ lykeepsarecipepassedfromonegeneraＧ tiontoanother．Families 　５１　 forbig mealsonSundays,birthdays,andwhatevＧ erotherexcusestheycan 　５２　 ．These mealsarealways 　５３　 bylaughterand joy．Whatever 　５４　 lifeinItaly might have,theproblemsare　５５　onceyousit downtoabigmealwithfriendsandfamily． ４１．A．study　　　　　　　B．rent C．visit D．settle ４２．A．planned B．struggled C．refused D．happened ４３．A．string B．hang C．mix D．match ４４．A．improved B．assessed C．admired D．praised ４５．A．course B．barrier C．area D．test ４６．A．openＧminded B．strongＧwiled C．warmＧhearted D．welＧinformed ４７．A．remind B．alow C．persuade D．order ４８．A．tricks B．promises C．acts D．duties ４９．A．ambition B．success C．appetite D．growth ５０．A．costume B．dish C．symbol D．tale ５１．A．gather B．cheer C．leave D．wait ５２．A．putupwith B．standupfor C．comeupwith D．makeupfor ５３．A．signaled B．confirmed C．represented D．accompanied ５４．A．disadvantages B．meanings C．surprises D．opportunities ５５．A．created B．forgotten C．understood D．identified 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２８ 英语 Cloze２(２０２３全国甲卷,改编) 题材 人与自我———透过 表面,感受内在 体裁 记叙文 词数 ２２７ 建议用时 １２′ 难度:中 正确率 　/１５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Manyyearsago,Iboughtahousein theGarfagnana,where westil goevery summer．Thefirsttimewe　１　there,we heardthechugＧchugＧchugofa motorbike 　２　itswaydownthehiltowardus．It wasa　３　caledMario,comingto　４　 usaboxcontainingsometomatoesanda bottleofwine．Itwasaverynice　５　for himtomake．ButwhenwelookedatthetoＧ matoes,wewere　６　 becausetheywere somisshapen．Andthewinewascloudy,in afunnyoldbottlewithnolabel(标签)on it．Thesecan􀆳tbeany　７　,wethought． Butwewerethankfulforhiskindness,so we　８　them． Whatwediscoveredisthatit􀆳s　９　 tojudgewhatyoueatonlybyits　１０　． Thosetomatoeshada　１１　thatreminＧ dedmeoftheonesmyuncleusedtogrow whenIwasachild．Mario􀆳swinemayhave beencloudyandcomeoutofanoldbottle, butitwas　１２　． It􀆳sgoodtoeatthingsatthecorrect time,whenthey􀆳re　１３　,andascloseas possibletowheretheywere　１４　．What Mariohad 　１５　 uswasthetasteofthe Garfagnana． １．A．waited B．met C．camped D．stayed ２．A．making B．searching C．squeezing D．feeling ３．A．customer B．neighbor C．relative D．passenger ４．A．lend B．send C．bring D．show ５．A．choice B．comment C．promise D．gesture ６．A．worried B．moved C．thriled D．bored ７．A．more B．good C．new D．easy ８．A．tried B．sold C．returned D．mixed ９．A．unnecessary B．uncertain C．unwise D．unusual １０．A．appearance B．quality C．origin D．price １１．A．size B．shape C．color D．taste １２．A．perfect B．useful C．convenient D．familiar １３．A．onview B．onsale C．inseason D．inneed １４．A．finished B．stored C．found D．grown １５．A．cooked B．given C．bought D．told 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３８ 第三部分　完形填空 作业１９　教育与感悟 Cloze(２０２４全国甲卷,改编) 题材 了解过去,感悟 现在的幸福 体裁 记叙文 词数 ２７２ 建议用时 １５′ 难度: 正确率 　/１５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Oneday,wehadafamilydinner．While theadultswerebusywiththeirserioustalk outside,Iwasleftaloneinthe　１　tohelp mygrandmother wash dishes． 　２　 my grandmotherwouldtel mestoriesabouther childhood． BornjustbeforeWWⅡ,mygrandmother 　３　 anentirelydifferentchildhoodlifestyle frommine．Shedidnothaveachancetogoto 　４　．Likeintypicalfamilies,whereboys were　５　 muchmorethangirls,mygrandＧ mahadtostayathometodo　６　．Theonly opportunity(机会)shecouldseizeto 　７　 waswhenherbrotherwashavingChinese　８　 withthefamilytutor．Shewouldsitquietlyat thefarendofthelongdinnertable,listening 　９　．Thistrainingtaughthertoreadand writeherChineseupsidedown－askilthat hasturnedouttobequite　１０　,especialy wheneverwesharethenewspaper． Mychildhoodisquite 　１１　compared withhers．Iam 　１２　thatIdidnotneedto 　１３　thehardshipslikeshedid．I􀆳venever facedtheproblemof　１４　 ．IguessourdifＧ ferentchildhoodbackgroundis what makes mygrandmothersuchanamazingpersonto talkto:herstoriesalwaysmakemyhistory textbooks　１５　． １．A．sittingroom　　　　　B．kitchen C．yard D．dininghal ２．A．Asalways B．Bytheway C．Forexample D．Hereandnow ３．A．adjusted B．promoted C．achieved D．experienced ４．A．work B．school C．court D．press ５．A．favored B．tolerated C．trusted D．acknowledged ６．A．gardening B．homework C．business D．housework ７．A．exercise B．study C．explore D．teach ８．A．food B．guests C．lessons D．tea ９．A．closely B．directly C．nervously D．freely １０．A．professional B．awkward C．simple D．practical １１．A．difficult B．complex C．happy D．similar １２．A．grateful B．surprised C．convinced D．regretful １３．A．reflectupon B．gothrough C．askabout D．preparefor １４．A．unemployment B．health C．education D．communication １５．A．cometrue B．comeround C．comeout D．comealive 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４８ 英语 ９．B　考查动词词义辨析.句意:这位中国教练让 Douglas 成为世界上最好的体操运动员之一,帮助她从国家队的 普通队员一跃成为体操运动的顶尖选手.A．forced强 迫;B．transformed转换、改造;C．persuaded劝说;D．put 放.由下文“Douglasintooneofthebestgymnasts”可 知,这位中国教练让 Douglas变成世界上最好的体操运 动员 之 一,transform．．．into 固 定 搭 配,意 为 “使 􀆺􀆺 变成􀆺􀆺”. １０．A　考查名词词义辨析.句意:这位中国教练让 DougＧ las成为世界上最好的体操运动员之一,帮助她从国家 队的 普 通 队 员 一 跃 成 为 体 操 运 动 的 顶 尖 选 手. A．world世界;B．city城市;C．team 团队;D．state国家. 由下 文 “theOlympicalＧaroundtitle,shebecamethe firstblackwomantodoso”可知,Douglas赢得奥运会 全能冠军,所以说她是世界最好的体操运动员之一. １１．C　 考 查 形 容 词 词 义 辨 析.句 意:这 位 中 国 教 练 让 Douglas成为世界上最好的体操运动员之一,帮助她从 国 家 队 的 普 通 队 员 一 跃 成 为 体 操 运 动 的 顶 尖 选 手. A．amateur业余爱好的;B．elected当选的;C．average平 均的、普通的;D．enthusiastic热情的.由下文“member ofthenationalteamtothetopofthesport”可知,这位 中国教练帮助 Douglas从国家队的普通队员一跃成为 体操运动的顶尖选手. １２．C　考查动词词义辨析.句意:通过赢得奥运会全能冠 军,她成为 了 第 一 个 获 此 殊 荣 的 黑 人 女 性.A．clarifＧ ying分 类;B．defending 打 败;C．winning 赢 得;D．deＧ manding要 求.由 下 文 “theOlympicalＧaroundtitle, shebecamethefirstblackwomantodoso”可知,DougＧ las赢得奥运会全能冠军. １３．D　考查动词词义辨析.句意:她自始至终领先于竞争 对手.A．folowed跟随;B．organized组织;C．watched 观看;D．led带领、领先.由下文“thecompetitionfrom beginningtoend”可知,比赛过程中,Douglas一直领先 于竞争对手. １４．B　考查短语辨析.句意:随着时间的推移,她越来越 相信自己能够在伦敦奥运会上获胜.A．nowandthen 时不时地;B．moreandmore越来越多;C．farandwide 广泛地;D．onandon不 断 地.由 上 文“Astimewent by”和下文“thatshecouldmaketheLondonGames— andwin”可知,随着时间的推移,Douglas越来越相信自 己能够赢得伦敦奥运会. １５．A　 考 查 动 词 词 义 辨 析.句 意:“我 准 备 好 发 光 了”. A．shine照耀、发光;B．fly飞行;C．dance跳舞;D．score 得分.由上文“I􀆳mgoingtoinspiresomanypeople”和 “Andshineshedid．”可知,Douglas认为自己将会激励 很多人,即自己会发光,影响到很多人. 作业１８　记录善举 Cloze１ [语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述了作者 十年前选择在意大利定居的原因以及意大利的风土人情. ４１．D　考查名词词义辨析,句意:我喜欢在法国旅行,但当 谈到选择我最喜欢的定居地点时,意大利显然是赢家. A．study学 习;B．rent租 用;C．visit游 览;D．settle定 居.根据下文“AfterImadeItalymypermanenthome” 以及“makeanewcountryfeellikehome”可推知,此处 指作者最喜欢的定居地点. ４２．B　考查动词词义辨析,句意:在我第一次访问意大利 时,我很 难 问 路 或 在 餐 馆 点 餐.A．planned 计 划;B． struggled斗争、吃 力 地 进 行;C．refused 拒 绝;D．hapＧ pened出现、发 生.根 据 上 文“Duringmyfirstvisitto Italy”可推知,此处指作者第一次到意大利,语言不通, 很难沟通交流. ４３．A　考查动词词义辨析,句意:每次我试着把一个意大 利语句子串在一起时,当地人都会对我微笑,并称赞我 的语言技能.A．string串起、连成一串;B．hang悬挂; C．mix混 合;D．match配 对.根 据 下 文“asentenceof Italiantogether”可推知,此处指作者努力想用意大利语 串成一句话. ４４．D　考查动词词义辨析,句意:每次我试着把一个意大利语 句子串在一起时,当地人都会对我微笑,并称赞我的语言 技能.A．improved改进;B．assessed评估;C．admired钦佩; D．praised赞扬.根据上文“thelocalssmiledatme”以及下 文“Thatencouragement”可推知,此处指作者尝试说意大利 语,当地人赞扬作者的语言能力. ４５．B　考查名词词义辨析,句意:这种鼓励帮助我克服了 语言 障 碍.A．course课 程;B．barrier障 碍;C．area区 域;D．test测试.根据上文“thelocalssmiledatmeand praisedmylanguageskils．Thatencouragementhelped me”可推知,此处指当地人对作者的鼓励帮助他克服了 语言障碍. ４６．C　考查形容词词义辨析,句意:当我把意大利作为永 久的家后,我发现了意大利人是多么的热情.A．openＧ minded思 想 开 明 的;B．strongＧwiled思 想 坚 定 的;C． warmＧhearted热 心 的;D．welＧinformed 见 多 识 广 的. 根据下 文 邻 居 的 热 心 行 为 “Neighborswil bring me freshlymadecheeseandwilcometomydoor”和“close thewindowinmycarwhenrainiscoming”可推知,此 处指邻居是热情的. ４７．A　考查动词词义辨析,句意:邻居们会给我带来新鲜 的奶酪,还会在下雨的时候来我家门前提醒我关上车 窗.A．remind提 醒;B．alow 允 许;C．persuade说 服; D．order 命 令. 根 据 上 文 “Idiscoveredhow warmＧ heartedItaliansare”以及下文“wilcometomydoor”可 推知,此处指热心的邻居在下雨的时候来作者家门前 提醒他关上车窗. ４８．C　考查名词词义辨析,句意:正是这些小小的善举让 我在新的国家有家的感觉.A．tricks技巧;B．promises 承诺;C．acts行 为;D．duties职 责.根 据 上 文“NeighＧ borswilbringmefreshlymadecheeseandwilcometo mydoortoremindmetoclosethewindowinmycar whenrainiscoming．”可推知,此处指邻居们的善举. ４９．C　考查名词词义辨析,句意:作为一个美食家,通往我 内心的路是通过我的胃,没有什么地方能像意大利那 样刺激我 的 食 欲.A．ambition雄 心;B．success成 功; C．appetite食欲;D．growth成长.根据上文“AsafoodＧ ie,thewaytomyheartisthroughmystomach”可 推 知,此处指做这是一个美食家,所以应该是刺激食欲. ５０．B　考查名词词义辨析,句意:每个城镇都有自己的传 统菜肴,每个家庭都保存着代代相传的食谱.A．cosＧ tume服装;B．dish菜肴;C．symbol符号;D．tale故事. 根据 上 文 “fuelsmyappetite”以 及 下 文 “everyfamily keepsarecipepassedfromonegenerationtoanother”可 推知,此处指意大利各地都有传统菜肴. ５１．A　考查动词词义辨析,句意:一家人在星期天、生日以 及他们能想出的任何其 他 借 口 聚 在 一 起 吃 大 餐.A． gather集合;B．cheer欢呼;C．leave离开;D．wait等待. 根据上文“Families”以及下文“withfriendsandfamily” 可推知,此处指一家人聚集在一起吃饭. ５２．C　考查动词短语辨析,句意:一家人在星期天、生日以 及他们能想出的任何其 他 借 口 聚 在 一 起 吃 大 餐.A． putupwith忍受;B．standupfor支持;C．comeupwith 想出;D．makeupfor弥补.根据上文“whateverother excusestheycan”可推知,此处指家人们为了聚在一起 吃饭而想出的理由. ５３．D　考查动词词义辨析,句意:这些饭菜总是伴随着笑 声和喜悦.A．signaled示 意;B．confirmed确 认;C．reＧ presented代 表;D．accompanied 伴 随.根 据 下 文 “by laughterandjoy”可推知,此处指家人们在一起用餐时 伴随着欢声笑语.固定搭配“accompanyby”译为“伴随”. ５４．A　考查名词词义辨析,句意:无论意大利的生活有什 么不如意,一旦你和朋友和家人坐下来吃顿大餐,这些 问题就会 被 遗 忘.A．disadvantages缺 点,不 如 意;B． meanings含 义;C．surprises 惊 喜;D．opportunities 机 会.根据上文“Whatever”以及下文“theproblems”可推 知,此处指在意大利的生活有什么不如意之处. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４１ 详解详析 ５５．B　考查动词词义辨析,句意:无论意大利的生活有什 么不如意,一旦你和朋友和家人坐下来吃顿大餐,这些 问题就会被遗忘.A．created创 建;B．forgotten忘 记; C．understood 理 解;D．identified 确 认. 根 据 上 文 “WhateverdisadvantageslifeinItalymighthave,the problems”以 及 下 文“onceyousitdowntoabigmeal withfriendsandfamily”可推知,此处指无论在意大利 的生活有什么不如意之处,跟家人们吃一顿饭就会忘 记不愉快. Cloze２ [语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述了作者 的邻居马里奥给作者一家送了一个盒子,盒子里是自己种 的西红柿和酿的酒,刚开始作者一家因为西红柿畸形的外 表,和酒的浑浊感到不是很好,但是尝试过后,发现比超市 的好,让作者明白仅仅以外表来判断食物是否好吃是不明 智的. １．D　考查动词词义辨析.句意:我们第一次住在那里的 时候,我们听到了一辆摩托车从山上向我们开过来的嘎 吱嘎吱的声音.A．waited等待;B．met遇见;C．camped 露营;D．stayed 暂 住.根 据 前 文 “Manyyearsago,I boughtahouseintheGarfagnana,wherewestilgoevＧ erysummer．”可知,作者在当地买了房子,所以是第一次 住在那里. ２．A　考查动词词义辨析.句意:我们第一次住在那里的 时候,我们听到了一辆摩托车从山上向我们开过来的嘎 吱嘎 吱 的 声 音.A．making 使,让;B．searching 搜 索; C．squeezing挤压;D．feeling感觉.根据后文“comingto 　４　usaboxcontainingsometomatoesandabottleof wine”可知,摩托车是开过来给我们送东西的,所以 make one􀆳sway符合语境,为固定搭配,意为“前往”. ３．B　考查名词词义辨析.句意:那是邻居马里奥,他给我 们 带 来 了 一 个 盒 子,里 面 装 着 一 些 西 红 柿 和 一 瓶 酒. A．customer顾客;B．neighbor 邻 居;C．relative 亲 戚; D．passenger乘客.根 据 前 文 “weheardthechugＧchugＧ chugofamotorbike　２　itswaydownthehiltoward us”以及 最 后 一 句“WhatMariohad 　１５　uswasthe tasteoftheGarfagnana．”可知,马里奥是从山上下来的, 送来了当地的食物,可推测是作者的邻居. ４．C　考查动词词义辨析.句意:那是邻居马里奥,他给我 们 带 来 了 一 个 盒 子,里 面 装 着 一 些 西 红 柿 和 一 瓶 酒. A．lend借出;B．send发送;C．bring带来;D．show 展示. 根据后文“Itwasaverynice　５　forhimtomake．”可 知,马里奥很友好,所以是给作者一家带来一个盒子. ５．D　考查名词词义 辨 析.句 意:他 这 么 做 真 是 太 好 了. A．choice 选 择;B．comment 议 论;C．promise 诺 言; D．gesture姿 态.根 据 前 文 “comingto　４　usabox containingsometomatoesandabottleofwine．”可知,马 里奥给作者一家带来一盒子的西红柿和酒,所以是好的 姿态. ６．A　考查形容词词义辨析.句意:但当我们看着那些西 红柿时,我们是担心的,因为它们是非常畸形的:一点也 不像你在超市里买到的那种漂亮的、圆的、闪亮的样子. A．worried担心的;B．moved感动的;C．thriled兴奋的; D．bored感到厌倦的.根据后文“becausetheywereso misshapen”可知,西红柿是畸形的,所以作者一家很担心 是否能吃. ７．B　考查 形 容 词 词 义 辨 析.句 意:我 们 想,这 些 肯 定 不 好.A．more更多的;B．good好的;C．new 新的;D．easy 容易 的.根 据 前 文 “ButwhenwelookedatthetomaＧ toes,wewere　６　 becausetheyweresomisshapen． Andthewinewascloudy,inafunnyoldbottlewithno label(标签)onit．”可知,马里奥带来的西红柿和酒看起 来都不好,因此作者一家认为这些都不可能好. ８．A　考查动词词义辨析.句意:但我们很感谢他的好意, 所以 我 们 试 了 试.A．tried 尝 试;B．sold 出 售;C．reＧ turned回来;D．mixed混合.根据后文“Thosetomatoes hada　１１　thatremindedmeoftheonesmyuncleused togrowwhenIwasachild．”可知,马里奥送的西红柿让 作者想起了小时候叔叔种的西红柿,所以推知,他们是 尝试了. ９．C　考查形容词词义辨析.句意:我们发现,仅仅以外表 来判断你吃的东西是否好吃是不明智的.A．unnecessaＧ ry不需 要 的;B．uncertain无 把 握 的;C．unwise不 明 智 的;D．unusual特别的.结合前后文,可知,作者一家刚 开始看到马里奥送的西红柿是畸形的,对其感到担心, 但是后来发现,它的味道,比超市的西红柿要好,所以此 处应是根据外观来判断你吃的东西是不明智的. １０．A　考查名词词义辨析.句意:我们发现,仅仅以外表 来判断你的吃的东西是否好吃是不明智的.A．appearＧ ance外观;B．quality质量;C．origin源头;D．price价格. 根据前文“wewere　６　becausetheyweresomisshaＧ pen”可知,此处应是通过外观来评判. １１．D　考查名词词义辨析.句意:那些西红柿的味道让我 想起 了 我 小 时 候 叔 叔 种 的 西 红 柿.A．size 尺 寸; B．shape形状;C．color颜 色;D．taste味 道.此 处 应 是 马里奥送的西红柿外观差,但是味道好,让作者想起了 小时候叔叔种的西红柿. １２．A　考查形容词词义辨析.句意:马里奥的酒可能是混 浊 的,而 且 是 用 一 个 旧 瓶 子 装 的,但 它 是 完 美 的. A．perfect完美的;B．useful有用的;C．convenient便利 的;D．familiar熟 悉 的.根 据 前 文 “Mario􀆳swinemay havebeencloudyandcomeoutofanoldbottle”以及空 前的but可知,此处表转折,结合选项,此处应是“马里 奥的酒可能是混浊的,而且是用一个旧瓶子里装的,但 它是完美的”之意,符合实际. １３．C　考查介词短语辨析.句意:在合适的时间,当它们 是应季的时候,并且尽可能靠近它们生长的地方,搞下 来吃是好的.A．onview 在展出;B．onsale出售;C．in season应季 的;D．inneed 困 难 中 的.根 据 前 文 “It􀆳s goodtoeatthingsatthecorrecttime”可知,在合适的时 间,也就是应季的时候. １４．D　考查动词词义辨析.句意:在合适的时间,当它们 是应季的时候,尽可能靠近它们生长的地方,搞下来吃 是好的.A．finished完 成;B．stored贮 存;C．found找 到;D．grown成长.根据前文“It􀆳sgoodtoeatthings” 以及“ascloseaspossibletowhere”可知,此处在讲在合 适的时间吃东西是好的,根据 where推断涉及地点,结 合实际,应是在靠近它们生长的地方,摘下来吃,能保 持新鲜,是好的,符合题意. １５．B　 考 查 动 词 词 义 辨 析.句 意:马 里 奥 给 我 们 的 是 Garfagnana 的 味 道.A．cooked 烹 饪;B．given 给; C．bought买;D．told告 诉.根 据 前 文“Itwasa 　３　 caledMario,comingto　４　usaboxcontainingsome tomatoesandabottleofwine．”可知,应该是马里奥给 作者一家的. 作业１９　教育与感悟 Cloze [语篇解读]　本文讲述了作者从奶奶口中了解到过去的 故事,从而增强了对现在幸福生活的感知能力. １．B　 考 查 名 词 词 义 辨 析.sittingroom 客 厅;kitchen厨 房;yard院 子;dininghal 餐 厅.结 合 “helpmygrandＧ motherwashdishes”可知,作者是帮助奶奶洗碗,所以是 在厨房(kitchen). ２．A　 考 查 介 副 词 短 语 辨 析.asalways像 往 常 一 样;by theway顺便说一句;forexample例如;hereandnow 现 在.由下文讲述奶奶讲故事的内容可知,这是奶奶经常 做的事情,因此选择“asalways”符合语境. ３．D　考查动词词义辨析.adjusted调整;promoted提升; achieved取得;experienced经历.结合上下文可知,作者 奶奶经历了与作者完全不同的童年生活. ４．B　考查名词词义辨析.work工作;school学校;court 法庭;press出版社.由上下文可知,作者奶奶童年没有 上学机会. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２４１ 英语 ５．A　考查 动 词 词 义 辨 析.favored偏 爱;tolerated容 忍; trusted信任;acknowledged承认.在典型的家 庭 中,男 孩往往比女孩受到更多的偏爱(favored). ６．D　考查名词词义辨析.gardening园 艺;homework家 庭作业;business生意;housework家务.结合上下文可 知,奶奶当时需要留在家里做家务. ７．B　考查动词词义辨析.exercise锻炼;study学习;exＧ plore探索;teach教.结合上下文可知,奶奶唯一能学习 (study)的机会是通过旁听她哥哥的课. ８．C　考查名词词义辨析.food食物;guests客人;lessons 课;tea茶.由上下文可知,这里指的是奶奶的哥哥和家 庭教师一起上课(lessons). ９．A　考 查 副 词 词 义 辨 析.closely仔 细 地;directly直 接 地;nervously紧张地;freely自由地.结合上下文可知, 奶奶会静静地坐在餐桌的远端仔细地听(closely). １０．D　考查形容词 词 义 辨 析.professional专 业 的;awkＧ ward尴尬的;simple简 单 的;practical实 用 的.结 合 上 下文可知,这 项 技 能 在 他 们 分 享 报 纸 时 显 得 非 常 实 用 (practical). １１．C　考查形容词词义辨析.difficult困难的;complex复 杂的;happy快乐的;similar相似的.结合上下文可知, 作者的童年和奶奶的童年相比是快乐的. １２．A　考查形容词词义辨析.grateful感激的;surprised 惊讶的;convinced确信的;regretful遗憾 的.结 合 上 下 文可知,作者感激(grateful)自己没有经历过像奶奶那样 的艰辛. １３．B　考查动词短语辨析.reflectupon反思;gothrough 经历;askabout询问;preparefor准备.结合上下文可 知,作者没有经历过(gothrough)像奶奶那样的艰辛. １４．C　考查名词词义辨析.unemployment失业;health健 康;education教育;communication交流.结合上下文可 知,作者从未面临过教育(education)问题. １５．D　考查动词短语辨析.cometrue成真;comeround 苏醒;comeout出现;comealive变得生动.结合上下文 可知,奶奶的故事总是让作者的历史课本变得生动起来 (comealive). 第四部分　语法填空 作业２０　基础语法 (１)名词与冠词 Ⅰ．单句填空(名词) １．guidance　考查名词.句意:“你试图引导对手进入你的 陷阱,迫使他们跟随你的‘引导’直到他们输掉,”展览参 观者中的围棋选手王伟解释道.此处作folow 的宾语, 用名词guidance“引导”,不可数名词.故填guidance. ２．absence;afternoons　考 查 名 词.句 意:我 住 的 地 方,晒 干的衣服闻起来特别香,这要归功于没有烟雾,和有很 多蓝天和新鲜空气的下午.第一空作thanksto的宾语, 应用名词absence“缺乏,没有”,不可数名词.故填abＧ sence.第二空afternoon“下午”是可数名词,此处指不止 一个下午,应用复数形式afternoons.故填afternoons. ３．times　考查名词复数.句意:由于人们现在选择更少次 数穿更多的衣服,服装租赁服务越来越受欢迎.time表 示“次数”时是可数名词,fewer修饰可数名词复数形式. 故填times. ４．solution　考查名词.句意:坦尼娅的店提供女性时尚服 装供租赁,而不是让她们直接购买,为一次性活动着装 提供了一个更便宜的解决方案.提示词作宾语,用名词 solution,意为“解决方案”,有冠词a修饰,用单数形式. 故填solution. ５．people􀆳s　考查名词所有格.句意:我真的想让这个(服 装租赁服务)适合如今人们的生活,􀆺􀆺.提示词修饰 名 词 lives,需 用 名 词 所 有 格 people􀆳s,作 定 语. 故 填people􀆳s. ６．selfＧawareness　考查名词.句意:放慢脚步可以显著促 进个人成长.花时间休息可以让我们发展出更深层次 的自我 意 识.空 处 作 介 词 of的 宾 语,应 用 名 词 selfＧ awareness,senseofselfＧawareness表示“自我意识”. ７．boundaries　考查名词复数.句意:为了实践这一点,我 们需要 在 个 人 和 职 业 生 活 中 建 立 明 确 的 界 限.句 中 boundary是可数名词,表示“界限”,根据空后inourperＧ sonalandprofessionallife可知,此处表示不止一个界限, 名词应用复数形式boundaries. ８．engineering　考查名词.句意:最新的工程技术被用来 创造这座具有保护功能且美观的建筑.根据句意可知, 空处考查短语engineeringtechniques,意为“工程技术”, 符合句意. ９．favourites　考查名词复数.句意:这些植物包括现代西 方最受喜爱的迷迭香、薰衣草和茴香.favourite是可数 名词,意为“特别受喜爱的东西”,根据空后suchasroseＧ mary,lavenderandfennel可 知,空 处 应 用 名 词 的 复 数 形式. １０．richness　考查名词.分析句子成分可知,空处考查词 性,应用名词形式richness,作介词of的宾语. １１．themes　考查名词的数.句意:莎士比亚故居信托基金 会的研究主管PaulEdmondson说,尽管他们从未谋面, 但他们的作品中都有共同的主题.本句为“therebe”句 型,为倒装句,根据谓语动词“are”可判断,本句主语为 名词的复数形式. １２．visibility　考查名词.句意:Edmondson说,这些文化 元素提高了斯特拉特福德的国际知名度,并补充说,游 客们穿过故居花园时,常常惊讶于这两位伟大作家之 间的联系.形容词international后接名词形式,visibiliＧ ty“知名度”为不可数名词作宾语. １３．criticism　考查名词.句意:许多超市不再进行“买一 送一”的促 销 活 动,因 为 有 人 批 评 这 种 活 动 会 造 成 浪 费.根据“thattheyleadtowaste”可知,此处应用名词 criticism 表示“批评”作宾语.故填criticism. １４．treasures　考查名词复数.句意:它们是美国遗产的瑰 宝.结合句意和上下文,这里指的是国家公园作为美 国遗产的一部分,应使用复数形式的名词treasures. １５．completion　考查名词.句意:在他们的旅程 结 束 时, 他们都同 意 并 发 誓 要 宣 传 这 个 想 法.根 据 前 后 文 可 知,此处用名词. １６．cities　考查名词复数.句意:红树林有助于软化海浪, 保护城市免受沿海风的侵袭.此处应用名词city作宾 语,为可数名词,应用复数形式表泛指,故填cities. １７．warning　考查名词.句意:然而,卡森的主题是对环境 破坏的更 严 重 警 告.形 容 词 weighty后 接 名 词 形 式. 根据句中不定冠词a可知,用可数名词的单数形式.故 填 warning. １８．wonders　考查名词.句意:但是,除了古建筑,北京也 是一个欢迎现代生活快节奏发展的地方,２１世纪的建 筑奇迹与过去的历史建筑并存.分析句子成分可知, 空处为 名 词 形 式;根 据 下 文 的 “historicalbuildingsof thepast”可 知,空 处 为 名 词 的 复 数 形 式.故 填 wonＧ ders. １９．arrival　考查名词.句意:从２０１７年６月开始,就在两 只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前,我一直在帮助 动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语.分析 句子结构可知,空前是冠词,空后是介词,所以空处应 填名词作介词before的宾语,arrive的名词形式是arriＧ val,不可数名词.故填arrival. ２０．interviews　考查名词复数.句意:他们还需要准备好 用英语接受国际记者的采访.分析句子结构可知,空 前是动词,所 以 空 处 应 填 名 词 作 宾 语,interview 意 为 “采访”为可数名词,不止一次采访,应用复数形式.故 填interviews. ２１．events　考查名词复数.句意:感谢北京作为中国首都 的悠久的历史,同时每一条胡同都有自己的故事,甚至 有一些还跟历史事件有关.根据空格前的形容词 hisＧ toric可知,空格处需要填名词,且event为可数名词,应 用复数形式.故填events. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３４１ 详解详析