作业12 生活，学习与工作-【创新教程·微点特训】2023-2025三年高考英语真题分类特训

　　　　　第二部分　阅读理解七选五 作业１２　生活、学习与工作 Passage１(２０２５全国一卷) 题材 咖啡馆员工的工作日常与奉献精神 体裁 记叙文 词数 ３１１ 建议用时 ９′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 AnUnsungHero NeedabreakbetweenclassesorjustaquickpickＧmeＧupinthemorning? TheColegeCafehas justthat,andmore．　３６　 CatherineMurphy,acafeworkerinagreenshirtandblackhat,makessurethateachcustomer getsexactlywhattheyorder．Shegoesbackandforthbetweenmachinestomakethedrinks．　３７　 Asthecustomergrabsthedrinkfromherhand,shesmilesandsays,“Helo,howisyourday?”Even whenthelineisgettinglonger,shedoesn􀆳tletitgetinthewayofhergenuineconversations． Murphygetsupataquartertofiveanddrivesthirtyminuteseverydaytogettoworkontime． 　３８　 “IdosobecauseIliketomakecoffeeforthestudents．Iknowtheyneeditinthemorning,” Murphysaid．Beingamotherandwifehashelpedherbecomethewomansheis．Shebelievessheis heretoserve． OnethingMurphymaynotknowisthathersmileiscontagious(有感染力)andcanbethedifferＧ enceinastudenthavingamuchbetterdaythantheywerehavingbeforeseeingher．JoannaWright, aseniorpoliticalsciencemajor,lovescoffeeandgoestothecafeatleastsixdaysaweek．　３９　 “Catherinealwayshasahugesmileonherface,whichalwaysputsmeinacheerfulmood,”Wright said． “Ienjoyworkinginthecafe,”Murphysaid．　４０　ShehaseveryintentionofstayingandconＧ tinuingdoingwhatsheloves． A．Thecafeclosesat９pmeveryday． B．Shehastwochildrenagedeightandfour． C．Sometimesshearrivesearlytoservethestudentsearly． D．Afterfinishinganorder,shecalsoutthenameonthecup． E．Notonlydoesthiscafeserveupdrinks,italsoservesupsmiles． F．Goingtothecafestartsherdayoffgoodandgetsherreadyforclass． G．Shehasservedherefor１７yearsandcan􀆳timagineworkinganywhereelse． Passage２(２０２４北京卷) 题材 “刺猬”型思维方式和“狐狸”型思维方式 体裁 说明文 词数 ３３２ 建议用时 １０′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Ifyouwanttodevelopmaximumcredibility(可信性),isitbettertobeahedgehog(刺猬)ora fox? AccordingtoIsaiahBerlin,thehedgehogknowsonethingverywel,andthefoxknowsalotof things． Isthereaclearadvantageofonestyleovertheother? Hedgehogthinkerstendtoansweryes． 　３５　 Andtheyareusualyverycredibleindoingso．AccordingtoJim Hart,the“hedgehogconＧ cept”isoneofthefactorsthatleadcompaniestogreatness．Theyfocusononethinganddoitrealy wel．Theyfigureoutwhattheyaregoodat．　３６　 Thehedgehogconceptmakesperfectsensefor companies． １６ 第二部分　阅读理解七选五 　３７　 PhilipTatehasstudiedthetrackrecordsofthosefolksontheSundaytalkshowswho makepredictionsaboutwhatwilhappen．Hehasfoundthathedgehogsarenotonlywrongmoreoften thanfoxes,butthattheyarelesslikelytorecogniseoradmitthattheyarewrongwheneventsdonot matchtheirpredictions． Theadvantagethatfoxeshaveisthattheyaremorelikelytoseekoutnewinformationfroma broaderrangeofsources,andarecomfortablewithuncertaintyandnewinformation．　３８　 Theytry toincludeitintheirviewpointratherthantoexcludeitfromtheirthinking．Theyalsohaveaclearer estimationofwhattheyknowanddon􀆳tknow． So,whichisbetter? Thequestioncanbeansweredinafoxyhedgehogstyle．　３９　 Thechoice betweenbeingahedgehogorafoxisafalsetradeＧoff．Themosteffectivewaytogothroughlifeisto trytobethatraremixtureknownasfoxyhedgehog． A．Inotherwords,thereareclearadvantagesforeach． B．Theyaremorelikelytorememberpeople􀆳smistakes． C．Hence,theyhavetheadvantageofclarityandconfidence． D．Buttherecanbeadownsidetoconcentrationononebigthing． E．However,hedgehogsremainopentoothers􀆳reactionsandinputs． F．Whensomethingiscontradictorytotheirview,theydon􀆳ttreatitasexceptional． G．Theycomedownsquarelyononesideortheotherandfulysupporttheirposition． Passage３(２０２４浙江１月卷) 题材 在线学习 体裁 议论文 词数 ２５２ 建议用时 ９′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Inthepastfewyears,onlinelearninghasbecomeasignificantpartoftheuniversityandcolege experience．　３６　 Butarealonlinecoursescreatedequal? Howcanyoubesurethatdigitallearning isrightforyou? 　３７　 WeinterviewedstudentsandprofessorstogettheiradviceaboutonlinecourＧ ses． Themostobviousadvantageofonlinelearningisthatyoucanstudyanywhereandanytime．　３８　 “Ithink apointthatmanypeoplelosesightofishoweasyitcanbetofalbehindschedule,”saysgraduate studentAmandaBindman．Beforechoosingtostudyonline,considerwhetheryou􀆳reaselfＧmotivated learnerandifthematerialseemsinterestingenoughtokeepyougoing． Thetipthatcomesupmostoftenissimple:buildonlinecoursesintoyourweeklyschedule,just likewhatyouwoulddowithinＧpersoncourses．　３９　 Henotedthathisonlinestudentsusualyend upwithlowergrades．Itissoeasytoletanonlinecourseslide,butyourgradeswilsufferasaresult． Besuretoschedulesettimestowatchyourlectures,readmaterialsandcontributetoonlinediscusＧ sionboards． 　４０　 Asocialconnectionisoftenabigpartoflearning．Therearethingsyoucandotoeasethis problem．JessicaPink,anundergraduatestudent,suggeststakingonlinecourseswithafriend,soyou canmotivateeachothertostayontrack．Youcanalsofindstudentsontheclassdiscussionboardto organizeastudygroup,orscheduleinＧpersonmeetingswithyourprofessortodiscusscourseconＧ cepts． A．Butthatdoesn􀆳tmeantherearen􀆳tdeadlines． B．Yourmotivationshouldbeyourmainconcern． C．Doyouknowthatonlinecoursesarealsopartofyoureducation? D．ProfessorAlexDavidsonteachesthesamecourseinpersonandonline． E．Thechiefcomplaintaboutonlinecoursesisthattheylackhumaninteraction． F．Ifyoutakeanonlinecourse,whatcanyoudotoensurethebestpossiblegrade? G．Asurveyfoundthat２９percentofcolegestudentsregisteredforonlinecourses． ２６ 英语 Passage４(２０２４全国甲卷) 题材 适度饮食 体裁 说明文 词数 ２５０ 建议用时 ９′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Whatismoderation(适度)? Basicaly,itmeanseatingonlyasmuchfoodasyourbodyneeds． Youshouldfeelsatisfiedattheendofameal,butnottooful．　３６　Butitdoesn􀆳tmeansaying goodbyetothefoodsyoulove． Takeyourtime．It􀆳simportanttoslowdownandthinkaboutfoodassomethingnutritiousrather thanjustsomethingtoeatinbetweenmeetings．　３７　Itactualytakesafewminutesforyourbrain totelyourbodythatithashadenoughfood,soeatslowlyandstopeatingbeforeyoufeelful． Eatwithotherswheneverpossible．Eatingalone,especialyinfrontoftheTVorcomputer,ofＧ tenleadstomindlessovereating．Andbecarefulaboutthefoodsyoukeepathand．It􀆳smorechalengＧ ingtoeatinmoderationifyouhaveunhealthysnacksattheready,likecookies．　３８　 Controlemotional(情绪的)eating．　３９　 Manyofusalsoturntofoodtodealwithunpleasant emotionssuchassadness,loneliness,orboredom．ButbylearninghealthierwaystomanageemoＧ tions,youcanregaincontroloverthefoodyoueatandyourfeelings． 　４０　Ahealthybreakfastcanstartyourmetabolism(新陈代谢),whileeatingsmal,healthy mealskeepsyourenergyupalday．Avoideatinglateatnight．Trytoeatdinnerearlierandfastfor １４Ｇ１６hoursuntilbreakfastthenextmorning．Studiessuggestthateatingonlywhenyou􀆳remostacＧ tiveandgivingyourdigestivesystemalongbreakeachdaymayhelptoregulateweight． A．Eatproperlythroughouttheday． B．Wedon􀆳talwayseatjusttosatisfyhunger． C．Don􀆳tswalowamealonthewaytowork． D．Mostofusneedtodoubletheamountweeat． E．Instead,surroundyourselfwithhealthychoices． F．Formanyofus,moderationmeanseatinglessthanwedonow． G．Thatwon􀆳tleadtocheatingorgivinguponyourneweatingplan． Passage５(２０２３全国甲卷) 题材 如何成为更有耐心的人 体裁 说明文 词数 ２９７ 建议用时 ９′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 TricksToBecomingAMorePatientPerson Here􀆳sariddle:Whatdotrafficjams,longlinesandwaitingforavacationtostartalhavein common? There􀆳soneanswer:　３６　． IntheDigitalAge,we􀆳reusedtohavingwhatweneedimmediatelyandrightatourfingertips． However,researchsuggeststhatifwepracticedpatience,we􀆳dbeawholelotbetteroff．HerearesevＧ eraltricks． ●Practicegratitude(感激) Thankfulnesshasalotofbenefits:Researchshowsitmakesushappier,lessstressedandeven moreoptimistic．　３７　．“ShowingthankfulnesscanfosterselfＧcontrol,”saidYeLi,researcheratthe UniversityofCalifornia． ３６ 第二部分　阅读理解七选五 ●Makeyourselfwait Instantgratification(满足)mayseemlikethemost“feelgood”optionatthetime,butpsychology researchsuggestswaitingforthingsactualymakesushappierinthelongrun．Andtheonlywayfor ustogetintothehabitofwaitingistopractice．　３８　．Putoffwatchingyourfavoriteshowuntilthe weekendorwait１０extraminutesbeforegoingforthatcake．You􀆳lsoonfindthatthemorepatience youpractice,themoreyoustarttoapplyittoother,moreannoyingsituations． ●　３９　 Somanyofushavethebeliefthatbeingcomfortableistheonlystatewewiltolerate,andwhen weexperiencesomethingoutsideofourcomfortzone,wegetimpatientaboutthecircumstances．You shouldlearntosaytoyourself,“　４０　．”You􀆳lthengradualybecomemorepatient． A．Findyourcauses B．Startwithsmaltasks C．Accepttheuncomfortable D．Althisaddsuptoastateofhurry E．Itcanalsohelpuspracticemorepatience F．Thisismerelyuncomfortable,notintolerable G．They􀆳realsituationswherewecouldusealittleextrapatience Passage６(２０２３新课标Ⅰ卷)　 题材 如何自我宽恕 体裁 说明文 词数 ３２１ 建议用时 ９′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 PersonalForgiveness Takingresponsibilityformistakesisapositivestep,butdon􀆳tbeatyourselfupaboutthem．To err(犯错)ishuman．　３６　Youcanusethefolowingwritingexercisetohelpyoudothis． Inajournaloronapieceofpaper,puttheheading“Personalstrengths”．　３７　Areyoucaring? Creative? Generous? Agoodlistener?Funtobearound? Theydon􀆳thavetobeworldＧchanging,just aspectsofyourpersonalitythatyou􀆳reproudof． Atthetopofasecondpage,puttheheading“Actsofkindness”．Onthisone,listalthepositive thingsyou􀆳vedoneforothers．Itmightbethetimewhenyouhelpedafriendwiththeirhomework, whenyoudidtheironingwithoutbeingasked,orwhenyoubakedcookiesafterthefamilyhadhada tiringday．　３８　 Youcouldaskafriendorfamilymembertohelpaddtoyourlist．　３９　Thatway,youcouldexＧ changethoughtsonwhatmakeseachofyouspecialandtheaspectsofyourpersonalitythatshine through．Infact,don􀆳twaituntilyou􀆳vemadeamistaketotrythis－it􀆳sagreatwaytoboostselfＧ confidenceatanytime． It􀆳ssomethingofacliché(陈词滥调)thatmostpeoplelearnnotfromtheirsuccessesbuttheir mistakes．Thethingis,it􀆳strue．　４０　We􀆳realchangingandlearningalthetimeandmistakesare apositivewaytodevelopandgrow． A．AlittleselfＧforgivenessalsogoesalongway． B．Nowlistalthecharacteristicsyoulikeaboutyourself． C．Theymightevenliketohaveagoatdoingtheexercise． D．It􀆳sjustasimportanttoshowyourselfsomeforgiveness． E．Itdoesn􀆳tmeanyouhavetoignorewhat􀆳shappenedorforgetit． F．Whateveritis,nomatterhowsmalitmightseem,writeitdown． G．Whateverthemistake,rememberitisn􀆳tafixedaspectofyourpersonality． ４６ 英语 Passage７(２０２３新课标Ⅱ卷)　 题材 开启艺术之旅的好建议 体裁 说明文 词数 ３１０ 建议用时 ９′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Asanartistwhosharesherjourneyonsocialmedia,I􀆳moftenaskedbycuriousfolowershowto beginanartjourney．Unfortunately,thereisnomagiclistIcanoffer．Idoremember,though,what itwasliketobeacompletebeginner．SoI􀆳veputtogethersomegoodtipsforstartinganartjourney． 􀅰Startsmal．Isuggestusingasketchbook(素描本)forsmalstudies．ThesesmalstudiesproＧ videinspirationandmaybeaspringboardformorecomplexworksinthefuture．　３６　 You􀆳l want tolookbackonyourjourneytoseehowfaryou􀆳vecome． 􀅰Paintoftenandpaintfromlife．There􀆳snobetterwaytoimprovethantoputinthosebrush miles．Whether you paintstil lifes,portraits,orlandscapes,paintfrom life as much as possible．　３７　 􀅰Continualychalengeyourselftotrysomethingnew．　３８　 ArtisticgrowthcanbeabitpainＧ ful．Welcometotheclub;we􀆳vealbeenthere．Ilovetakingonchalenges．IoncetookupachalＧ lengetocreateapaintingeverydayforamonthandposttheworksonline． 􀅰　３９　 Seekingandacceptingconstructivefeedback(反馈)iscrucialtogrowth．Ipostmy workonsocialmediaand,inturn,havemetsomeofthekindestpeople．Theymakemefeelvalued andrespected,nomattermylevelofartisticability． Thejourneyyou􀆳reonwon􀆳tfolowastraightpath．　４０　Pushthrough,giveittimeandputin theeffort．Youwilharvesttherewardsofanartisticlife． A．Getoutofyourcomfortzone． B．Makecareerplansandsetgoals． C．Don􀆳tthrowawayyourbeginnerart． D．Shareyourworkifyoufeelcomfortabledoingso． E．You􀆳lhitroadblocks,andyou􀆳lfeeldiscouragedattimes． F．Evaluateyourperformanceand,ifneeded,redefineyourrole． G．You􀆳ldevelopthatpaintingmusclememorythatonlycomeswithrepetition． Passage８(２０２３北京卷) 题材 如何选择大学 体裁 说明文 词数 ２８９ 建议用时 １０′ 正确率 　/５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　It􀆳sajoyfulandstressfultimeofyearintheUnitedStatesforstudentsandtheirfamiliesasthey makedecisionsaboutwheretoattendcolege．Familiesoftenturntorankingssystemstohelpmakea decision．　３５　 WhenItalktofamiliesasascholarofhighereducation,they􀆳reoftensurprisedthatteachingexＧ celenceisnotcountedinrankings．　３６　 EmergingresearchsuggeststhatcoursesinlowerＧrankeduniversities,onaverage,scoredhigher onteachingthancoursesinhigherＧrankeduniversities．　３７　 Theabsenceofteachingexcelence fromtherankingsissurprisinggiventhelinkbetweenhighＧqualityteachingandstudentsuccess． Qualityteachingisoneofthemostimportantpredictorsofawiderangeofcolegeoutcomes． Rankings,however,areonlyonereasonwhyalowvalueisplacedonteachinginhighereducaＧ tion．Administratorsoftendon􀆳tviewteachingexcelenceasawaytoincreaseenrolment(注册)or funding．　３８　 Researchshowsthatthemoretimeinstructorsspendonteaching,thelowertheir salary．Whatistheresult? Manyinstructorscontinuetoteachusingtraditionallectures,whichlead tolowersuccessrates． ５６ 第二部分　阅读理解七选五 　３９　 Nevertheless,notmuchwilchangeuntilschoolswithhighＧqualityteachingarerewarded withmoreresources,higherrankingsandincreasedenrolments．Inthelongterm,universities,orＧ ganisationsthatrankschools,andothersshouldworktomaketeachingavalued,corepartofthe mission． Whatshouldstudentsandtheirfamiliesdo?Theyshouldgivestrongconsiderationtouniversities wherehighＧqualityteachingisvalued,eventhoughtheschoolsmayberankedlower． A．Highereducationhasachieveditstruepotential． B．Therefore,it􀆳snothighlyvaluedinhiringorpromotion． C．QualityteachinghasbeenanimportantreputationＧbuildingfactor． D．However,therankingsignoreacriticalfactor:thequalityofteaching． E．Effortstoimproveteachingattheuniversitylevelhaverecentlyemerged． F．They􀆳reevenmoresurprisedathowteachingisundervaluedbyuniversities． G．Infact,universitiesoftenshiftemphasisfromteachingtootherrankingfactors． Passage９(２０２３浙江卷) 题材 乘火车旅行 体裁 说明文 词数 ３１６ 建议用时 １２．５′正确率 　/５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Withgaspricesrisingandairportsecuritylinessnakinglongerthanever,whynotbookyour nextdomesticvacationonatrain? Comparedtootheralternatives,it􀆳scomfortableandrelaxing． Hereissomeadviceonhowtomakeatripbyrailaspleasantaspossible． Planahead．MostlongＧdistancetrains,especialythesleepingcaraccommodations,seloutvery quickly．　１　 Butnomatterwhenyoutravel,it􀆳sagoodideatomakeyourreservationsatleast９０ daysinadvance． Useatravelagent．ConsiderturningyourtravelplanovertoatravelagentandlettinghimdoubＧ leＧcheckalthedetails,makesuggestions,andthenhandletheactualreservations．Agoodonecan sometimesfindyoudiscountedtickets．　２　 Thenyouwon􀆳thavetowalkthroughseveralcarsona movingtrainthreetimesadayforyourmeals． Bringablanket．Whenyou􀆳reridingontrains,youwon􀆳tbeprovidedwithablanketforfree,even ifyourtripisanovernightone．　３　Inthesummerinparticular,theairconditioningcanmakethem quitecold． Arriveearly．Mosttrainsoperatejustonceadayandsomerunonlythreetimesaweek,somissＧ ingyourscanbeadisaster．　４　 Note:Thetimeslistedontheschedulesaredeparturetimes,notarＧ rivaltimes． Havefun．　５　 Readabook,knit,doacrosswordpuzzle,orsimplywatchtheworldunfold outsidethewindow．Tocalculateyourspeedasyoudo,divide３,６００(thenumberofsecondsinan hour)bythenumberofsecondsittakesyoutotravelonemile(thedistancebetweentwomileposts)． Ifittakesthetrain５３secondstotravelonemile,you􀆳regoing６７．９２mph． A．Traintripsaren􀆳tforimpatienttypes． B．You􀆳lhaveviewsfrombothsidesofthetrain． C．Thetemperatureonrailcarsisoftenhardtocontrol． D．That􀆳sparticularlytrueduringbusysummermonths． E．Youmighthavetowaitlongerthan２４hourstocatchthenextone． F．Chancesarethecostwilbealotlessthanthecostofonebedroom． G．Hemayalsobookyouinasleepingcarthat􀆳srightnexttothediner． ６６ 英语 到了观察自然和提出问题的生活中.为什么某些植物 能捕获有害细菌? 哪些鱼类会食用致癌化学物质?”可 知,约翰聪颖好学、好奇心很强. ２５．D　细节理解题.根据第三段“Afterafewweeks,John addedthesludge．几个星期后,约翰把污泥加了进去”以 及倒 数 第 三 段 “Hewasamazedattheresults．The plantsandanimalsintheecoＧmachinetookthesludgeas foodandbegantoeatit! Withinweeks,ithadalbeen digested,andalthatwasleftwaspurewater．他对结果 感到惊讶.生态机器里的动植物把污泥当成了食物,开始 吃起来! 几周之内,它就被消化了,只剩下纯净的水.”可 知,约翰把污泥放进罐子里为了测试生态机器. ２６．B　 推 理 判 断 题.根 据 倒 数 第 二 段 “Overtheyears, Johnhastakenon many bigjobs．Hedevelopeda greenhouseＧlikefacilitythattreatedsewage (污 水 ) from１,６００homesinSouthBurlington．HealsodeＧ signedanecoＧmachinetocleancanalwaterinFuzhou,a cityinsoutheastChina．这些年来,约翰承担了许多重大 工作.他开发了一个类似温室的设施,可以处理来自 南伯灵顿１６００户家庭的污水.他还设计了一种生态 机器来清洁中国东南部城市福州的运河水.”可推知, 作者提到福州的目的是展示约翰想法的应用. ２７．A　推理判断题.根据最后一段“Youputorganismsin newrelationshipsandobservewhat􀆳shappening．Thenyou letthesenewsystemsdeveloptheirownwaystoselfＧreＧ pair．你把生物体放在新的关系中,观察会发生什么.然后 让这些新系统自行发展自我修复的方式.”可知,约翰工作 的基础是自然可以自我修复. Passage４ [语篇解读]　本文是一篇应用文.文章主要介绍了黄石 国家公园提供的几项护林员项目. ２１．D　细节理解题.根据每个项目后的时间“Experiencing WildlifeinYelowstone(May２６toSeptember２)在黄 石体验野生 动 物 (５ 月 ２６ 日 至 ９ 月 ２ 日)”和 “Junior RangerWildlifeOlympics(June５toAugust２１)少年护 林员野生动 物 奥 林 匹 克 运 动 会 (６ 月 ５ 日 至 ８ 月 ２１ 日)”与“CanyonTalksatArtistPoint(June９toSeptemＧ ber２)在 ArtistPoint的峡谷会谈(６月９日至９月２ 日)”以及“PhotographyWorkshops(June１９&July１０) 摄影研讨会(６月１９日和７月１０日)”可知,四个项目 中在黄石体验野生动物开始的时间最早. ２２．D　 细 节 理 解 题.根 据 文 章 “CanyonTalksatArtist Point(June９toSeptember２)在 ArtistPoint的峡谷会 谈(６ 月 ９ 日 至 ９ 月 ２ 日)”部 分 中 的 “Fromaclassic viewpoint,enjoyLowerFals,theYelowstoneRiver, andthebreathtakingcolorsofthecanyon(峡谷)while learningaboutthearea􀆳snaturalandhumanhistory．从 一个经典的视角,欣赏下瀑布、黄石河和峡谷的壮丽色 彩,同时了解该地区的自然和人类历史.”可知,在 ArtＧ istPoint的简短演讲主题是关于峡谷地区的历史. ２３．B　 细 节 理 解 题.根 据 文 章 “Photography Workshops (June１９ &July１０)摄影研讨会(６月１９日和７月１０ 日)”部 分 中 的 “７/１０— Wildflowers &WhiteBalance: meetatWashburnTrailheadinChittendenparkingarea． (７/１０—Wildflowers&WhiteBalance:在奇滕登停车场 的 WashburnTrailhead举行.)”可知,７月１０日参加摄 影研讨会的将在 WashburnTrailhead集合. 作业１１　人与自然———灾害防范 Passage [语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要介绍了１９９１年 ９月７日,加拿大历史上损失最大的冰雹袭击了卡尔加里 的南郊.因此,自１９９６年以来,一组保险公司每年在艾伯 塔省冰雹抑制项目上花费约２００万美元.飞机在威胁人们 安全的风暴中心中播撒一种化学物质,使小冰晶在变成危 险的冰雹之前像雨一样落下.但是,在艾伯塔省中东部的 农民们担心,“冰雹计划”飞行的下风处,宝贵的水分正被 人工降雨从他们干渴的土地上偷走. ２８．B　 细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 中 “Asaresult,since １９９６agroupofinsurancecompanieshavespentabout ＄２milionperyearontheAlberta HailSuppression Project．Airplanesseedthreateningstormcelswitha chemicaltomakesmalicecrystalsfalasrainbefore theycangrowintodangeroushailstones．(因此,自１９９６ 年以来,一组保险公司每年在艾伯塔省冰雹抑制项目 上花费约２００万美元.飞机在威胁人们安全的风暴中 心中播撒一种化学物质,使小冰晶在变成危险的冰雹 之前像雨一样落下.)”可知,这个项目的目标是防止冰 雹的形成. ２９．A　细节理解题.根据第一段中“ButfarmersineastＧcenＧ tralAlberta—downwindofthehailprojectflights— worＧ rythatpreciousmoisture(水 分)isbeingstolenfrom theirthirstylandbythecloudseeding．(但是,在艾伯塔 省中东部的农民们担心,‘冰雹计划’飞行的下风处,宝 贵的水分正被人工降雨从他们干渴的土地上偷走.)” 可知,艾伯塔省中东部的农民反对这个项目. ３０．C　推理判断题.根据倒数第二段“Onedoubterabout thesafetyofcloudseedingisChuckDoswel,aresearch scientistwhojustretiredfromtheUniversityofOklaＧ homa．‘In１９９９,Ipersonalysawsignificanttornadoes (龙卷 风)formfromaseededstormcelinKansas,’ Dr．Doswel says．‘Doescloudseedingcreate kiler stormsorreduce moisturedownwind? Noonerealy knows,ofcourse,buttheseedinggoeson．’(查克􀅰多 斯韦尔是一位刚刚从俄克拉何马大学退休的研究科学 家,他对人工降雨的安全性持怀疑态度.‘１９９９年,我 在堪萨斯州亲眼目睹了由于在风暴中心播撒而形成的 重大龙卷风,’多斯韦尔博士说.‘人工降雨会制造致 命风暴还是减少顺风处的水分? 当然,没有人真正知 道,但是播撒还在继续.’)”可推知,多斯韦尔博士提到 他在１９９９年看到的龙卷风是为了提示人工降雨可能带 来的危险. ３１．D　推理判断题.根据 最 后 一 段“Giventhedegreeof doubt,Mr．Stienwandsuggests,‘itwouldbewiseto stopcloudseeding．’Inpractice,doubthashadtheopＧ positeeffect．DuetothelackofscientificproofconcernＧ ingtheirimpacts,noonehassucceededinwinninga lawsuitagainstcloudＧseedingcompanies．Hence,private climateengineeringcanproceedinrelativelegalsafety． (考虑到质疑的程度,斯廷旺德建议,‘停止人工降雨是 明智的.’在实践中,怀疑产生了相反的效果.由于缺 乏有关其影响的科学证据,没有人成功地赢得了对人 工降雨公司的诉讼.因此,私人气候工程可以在相对 合法的安全条件下进行.)”可推知,从最后一段我们能 推断出人工降雨公司将继续存在. 第二部分　阅读理解七选五 作业１２　生活、学习与工作 Passage１ [语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述大学咖 啡馆工作人员凯瑟琳􀅰墨菲用真诚的服务和热情的微笑 为学生 带 来 温 暖 的 故 事,展 现 了 这 位 平 凡 英 雄 的 动 人 之处. ３６．E　根据上文“Needabreakbetweenclassesorjusta quickpickＧmeＧupinthemorning? TheColegeCafehas justthat,andmore．(课间需要休息或早上快速提神? 大学咖啡馆提供这些,还有更多.)”可知,开篇引出咖 啡馆的 功 能,空 格 处 需 揭 示 “更 多”的 内 涵.E 选 项 “Notonlydoesthiscafeserveupdrinks,italsoserves upsmiles．(这家咖啡馆不仅提供饮品,还提供微笑.)” 通过“Notonly．．．also．．．”结构,既承接“drinks”,又引 出下文核心———墨菲的微笑服务,符合语境. ３７．D　 根 据 上 文 “ShegoesbackandforthbetweenmaＧ chinestomakethedrinks．(她在机器之间来回制作饮 品.)”及下文“Asthecustomergrabsthedrinkfromher 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２１ 详解详析 hand,shesmilesandsays,‘Helo,howisyourday?’ Evenwhenthelineisgettinglonger,shedoesn􀆳tletit getinthewayofhergenuineconversations．(当顾客从 她手中接过饮品时,她微笑着说:‘你好,今天过得怎么 样?’即使队伍越来越长,她也不会让这影响到她真诚 的交流.)”可推知,设空处需补充制作饮品后的环节. D选项“Afterfinishinganorder,shecalsoutthename onthecup．(完成订单后,她会喊出杯子上的名字.)” 中的“finishinganorder”衔接“makethedrinks”,“cals outthename”引出顾客接饮品的场景,形成“制作－叫 号－交付”的完整流程. ３８．C　根据上文“Murphygetsupataquartertofiveand drivesthirtyminuteseverydaytogettoworkontime． (墨菲 每 天 四 点 四 十 五 起 床,开 车 三 十 分 钟 准 时 上 班.)”及下文“IdosobecauseIliketomakecoffeefor thestudents．(我 这 样 做 是 因 为 我 喜 欢 为 学 生 煮 咖 啡.)”可推知,设空处需进一步体现她对工作的投入. C 选 项 “Sometimesshe arrives earlyto servethe studentsearly．(有 时 她 会 提 前 到 达,提 前 为 学 生 服 务.)”中的“arrivesearly”补充了“准时上班”之外的主 动性,“servethestudentsearly”呼应“liketomakecofＧ feeforthestudents”,展现其敬业精神. ３９．F　根据上文“JoannaWright,aseniorpoliticalscience major,lovescoffeeandgoestothecafeatleastsixdays aweek．(乔安娜􀅰赖特是政治学专业的大四学生,她热 爱咖啡,每周至少去这家咖啡馆六天.)”及下文“‘CathＧ erinealwayshasahugesmileonherface,whichalways putsmeinacheerfulmood,’Wrightsaid．(赖特说‘凯 瑟琳总是笑容满面,这总能让我心情愉快.’)”可推知, 设空处需说明她频繁去咖啡馆的原因.F选项“Going tothecafestartsherdayoffgoodandgetsherreadyfor class．(去咖啡馆让她一天有个好的开始,并为上课做 好准备.)”中的“startsherdayoffgood”解释了“每周去 六天”的动机,且“cheerfulmood”与墨菲的微笑服务形 成因果关系. ４０．G　 根 据 下 文“Shehaseveryintentionofstayingand continuingdoingwhatsheloves．(她完全打算留下来, 继续做自己喜欢的事.)”可推知,设空处需体现她对工 作的 长 期 投 入.G 选 项 “Shehasservedherefor１７ yearsandcan􀆳timagineworkinganywhereelse．(她已经 在这里服务了１７年,无法想象在其他地方工作.)”中的 “１７years”凸显服务年限之长,“can􀆳timagineworking anywhereelse”强化对咖啡馆的情感联结,与“staying” 形成直接呼应. Passage２ [语篇解读]　 本 文 是 一 篇 说 明 文.主 要 介 绍 了 拥 有“刺 猬”型思维方式和“狐狸”型思维方式的两类人对于个人和 企业建立信誉度的优劣势. ３５．G　根据上文“Hedgehogthinkerstendtoansweryes．” 可知,拥有“刺猬”型思维方式的人倾向于给出肯定的 答案,G项中 They 指代上文中的 Hedgehog,G 项“他 们 明 确 地 站 在 一 边 或 另 一 边,并 全 力 支 持 自 己 的 立 场.”说明拥有“刺猬”型思维方式的人往往有明确的立 场,承接上文,符合语境. ３６．C　根据上文“Theyfocusononethinganddoitrealy wel．Theyfigureoutwhattheyaregoodat．”可知,拥 有“刺猬”型思维方式的人具备优点,他们可以专注于 一件事并知道自己擅长什么.C项“因此,他们的优势 是(头脑)清楚和自信.”进一步说明拥有“刺猬”型思维 方式的人的优点,承接上文,符合语境. ３７．D　根据下文“HehasfoundthathedgehogsarenotonＧ lywrongmoreoftenthanfoxes,butthattheyareless likelytorecogniseoradmitthattheyarewrongwheneＧ ventsdonotmatchtheirpredictions．”可知,此处介绍拥 有“刺猬”型思维方式的人的缺点.D项“但是,把注意 力集中在一件大事上可能会有不利的一面.”引出下文,介 绍拥有“刺猬”型思维方式的人具备缺点,符合语境. ３８．F　 根 据 上 文 “Theadvantagethatfoxeshaveisthat theyaremorelikelytoseekoutnewinformationfroma broaderrangeofsources,andarecomfortablewithunＧ certaintyandnewinformation．”和下文“TheytrytoinＧ cludeitintheirviewpointratherthantoexcludeitfrom theirthinking．”可知,此处介绍拥有“狐狸”型思维方式 的人处理事情的方式.F项“当某件事与他们的观点相 矛盾 时,他 们 不 会 把 它 当 作 例 外.”承 上 启 下,符 合 语境. ３９．A　根据上文“Thequestioncanbeansweredinafoxy hedgehogstyle．”和 下 文 “Thechoicebetweenbeinga hedgehogorafoxisafalsetradeＧoff．”可 知,拥 有“刺 猬”型思维方式的人和拥有“狐狸”型思维方式的人各 有优势.A项“换句话说,两者都有其明显的优势.”承 上启下,符合语境. Passage３ [语篇解读]　这是一篇议论文.本文探讨了在线学习在 高等教育中的重要性,分析了其优势和面临的挑战,并提 出了有效管理在线学习的建议. ３６．G　由上文“Inthepastfewyears,onlinelearninghas becomeasignificantpartoftheuniversityandcolege experience．(在过去的几年里,在线学习已经成为大学生 活的重要组成部分.)”可知,在线学习对大学生活很重要, 本空要说跟“这种现象的具体表现”有关的话题,故 G选项 “Asurveyfoundthat２９percentofcolegestudentsregisＧ teredforonlinecourses．(一项调查发现,２９％的大学生注册 了在线课程.)”能承接上文,符合题意. ３７．F　 由 上 文 “Butareal onlinecoursescreatedequal? Howcanyoubesurethatdigitallearningisrightfor you? (但是所有的在线课程都是平等的吗? 你如何确 定数字化学习适合你?)”可知,上文对在线课程提出疑 问,本空可以继续提出疑问,故 F选项“Ifyoutakean onlinecourse,whatcanyoudotoensurethebestpossiＧ blegrade? (如果你参加了在线课程,你能做些什么来 确保尽可能好的成绩?)”能承接上文,符合题意. ３８．A　 由 上 文 “The mostobviousadvantageofonline learningisthatyoucanstudyanywhereandanytime． (在线学习最明显的优势是你可以随时随地学习.)”可 知,在线学习具备的优势是可以让你随时随地学习,本 空要说跟“学习时间”有关的话题,故 A 选项“Butthat doesn􀆳tmeantherearen􀆳tdeadlines．(但这并不意味着 没有最后期限.)”与上文构成转折关系,that指代上一 句话,符合题意. ３９．D　由下文“Henotedthathisonlinestudentsusualy endupwithlowergrades．(他指出,他的在线学生最终 的成绩通常较低.)”可知,本空要说跟“在线老师”有关 的话题,故 D选项“ProfessorAlexDavidsonteachesthe samecourseinpersonandonline．(AlexDavidson教授 亲自授课和在线授课.)”能引起下文,下文中的 He指 代 D项中的“AlexDavidson教授”,符合题意. ４０．E　由 下 文“Asocialconnectionisoftenabigpartof learning．TherearethingsyoucandotoeasethisprobＧ lem．JessicaPink,anundergraduatestudent,suggests takingonlinecourseswithafriend,soyoucanmotivate eachothertostayontrack．Youcanalsofindstudents ontheclassdiscussionboardtoorganizeastudygroup, orscheduleinＧpersonmeetingswithyourprofessorto discusscourseconcepts．(社会关系通常是学习的重要 组成部分.你可以做一些事情来缓解这个问题.本科 生杰西卡􀅰平克建议和朋友一起参加在线课程,这样 你们就可以互相激励,坚持下去.你也可以在课堂讨 论板上找到学生,组织一个学习小组,或者安排与教授 面对面的会议,讨论课程概念.)”可知,本空要说跟“人 们之间的互动”有关的话题,故 E选项“ThechiefcomＧ plaintaboutonlinecoursesisthattheylackhumaninＧ teraction．(对在线课程的主要抱怨是它们缺乏人与人 之间的互动.)”能引起下文,符合题意. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２１ 英语 Passage４ [语篇解读]　本文介绍适度饮食,体现了主题语境中的人 与自我. ３６．F　前文提到,适度饮食意味着只吃身体需要的食物, 餐后感觉满足但不过量.选项 F“对我们大多数人来 说,适度意味着比现在吃得少.”进一步解释了适度饮 食的含义,符合语境. ３７．C　前文提到,吃饭时要慢下来,并把食物看作是营养 而不仅仅是填饱肚子的东西.选项 C“不要在去工作的 路上吞下饭.”提醒人们不要匆忙吃饭,符合语境. ３８．E　前文提到,在电脑或电视前独自进食容易导致无意 识的暴饮暴食,建议谨慎选择随手可得的食物.选项 E “相反,要让自己周围都是健康的选择.”提供了一个具 体的建议,帮助避免暴饮暴食,符合语境. ３９．B　前文提到,情绪进食需要控制.选项B“我们并不总 是为了满足饥饿而吃.”解释了为什么人们会进行情绪 进食,符合语境. ４０．A　前文提到,通过学习更健康的情绪管理方法,可以 控制饮食和情绪.选项 A“一天中要合理饮食.”提供了 合理饮食的建议,与下文内容紧密衔接,进一步说明了 健康饮食的重要性,符合语境. Passage５ [语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要介绍了变得耐 心的一些方法. ３６．G　根据上文“Here􀆳sariddle:Whatdotrafficjams, longlinesandwaitingforavacationtostartalhavein common? There􀆳soneanswer:这里有一个问题:交通堵 塞、排长队和等待假期开始有什么共同之处? 答案只 有一个”可知,本句说明上文问题的答案,结合“交通堵 塞、排长队和等待假期”这些情况可知都需要耐心.故 G选项“在这些情况下,我们都需要一点额外的耐心” 符合语境. ３７．E　根据上文“Thankfulnesshasalotofbenefits:ReＧ searchshowsitmakesushappier,lessstressedand evenmoreoptimistic．感恩有很多好处:研究表明,感恩 让我们 更 快 乐,压 力 更 小,甚 至 更 乐 观.”以 及 后 文 “‘ShowingthankfulnesscanfosterselfＧcontrol,’said YeLi,researcherattheUniversityofCalifornia．加州 大学的研究员叶丽说:‘表达感激可以培养自我控制能 力.’”可知,上文提到了感恩的诸多好处,可知本句继 续说明感恩的好处:它还可以帮助我们练习更多的耐 心.E选项中It指代上文Thankfulness.故E选项“它 还可以帮助我们练习更多的耐心”符合语境. ３８．B　根据上文“Andtheonlywayforustogetintothe habitofwaitingistopractice．我们养成等待习惯的唯 一方法就是练习.”以及后文“PutoffwatchingyourfaＧ voriteshowuntiltheweekendorwait１０extraminutes beforegoingforthatcake．把你最喜欢的节目推迟到周 末再看,或者多等１０分钟再去吃蛋糕.”可知,后文列举 的事情都是日常的小事,说明要从小事开始练习等待, 故B选项“从小任务开始”符合语境. ３９．C　根据本段内容“Somanyofushavethebeliefthat beingcomfortableistheonlystatewewiltolerate,and whenweexperiencesomethingoutsideofourcomfort zone,wegetimpatientaboutthecircumstances．我 们 中的许多人都认为舒适是我们唯一能容忍的状态,当 我们经历舒适区之外的事情时,我们会对环境失去耐 心”可知,本段提到了舒适是我们唯一能容忍的状态, 结合前文的小标题都是祈使句可知,本段的主旨与接 受不舒适相关,C选项中uncomfortable对应后文comＧ fortable.故 C选项“接受不舒服”符合语境. ４０．F　根据上文“Youshouldlearntosaytoyourself你应 该学会对自己说􀆺􀆺”以及后文“You􀆳lthengradualy becomemorepatient．然后你会逐渐变得更有耐心.”结 合本段主要说明的是不舒服的状态,可知,本句与对自 己所说的话和接受不舒服相关,故 F选项“这仅仅是不 舒服,而不是无法忍受”符合语境. Passage６ [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章鼓励人们练习自 我宽恕,通过列出个人的优点和善良的行为,人们可以学 会原谅自己的错误,并从中成长. ３６．D　根据空前内容“Takingresponsibilityformistakesis apositivestep,butdon􀆳tbeatyourselfupaboutthem． Toerr(犯错)ishuman．为错误承担责任是积极的一 步,但不要因此而自责.人孰能无过.”可知,作者认为 人都会犯错,勇于承担责任固然重要,但是也不要因此 而 过 于 自 责.结 合 空 后 “Youcanusethefolowing writingexercisetohelpyoudothis．你可以使用下面的 写作练习来帮助你做到这一点.”中的“dothis”以及下 文内容可 推 断,空 处 内 容 应 该 和“不 要 太 自 责”相 似. 选项 D“It􀆳sjustasimportanttoshowyourselfsome forgiveness．宽恕自己也同样重要.”与“不要太自责”语 意相近,起承上启下的作用. ３７．B　根据空前内容“Inajournaloronapieceofpaper, puttheheading‘Personalstrengths’．在日记或纸上写 上‘个人优点’.”以及空后内容“Areyoucaring? CreaＧ tive? Generous? A goodlistener? Funtobearound? Theydon􀆳thavetobeworldＧchanging,justaspectsof yourpersonalitythatyou􀆳reproudof．你有爱心吗? 有 创造力吗? 你慷慨吗? 是一个好的倾听者? 与人相处很 有趣吗? 它们不一定要改变世界,只要你个性中有让你感 到自豪的方面就行.”可知,空处指的是列出你个性中的一 些优点.选 项 B“Nowlistalthecharacteristicsyoulike aboutyourself．现在列出所有你喜欢的自己身上的特点.” 承上启下,下文内容具体解释哪些是优点. ３８．F　根据上文内容“Atthetopofasecondpage,putthe heading‘Actsofkindness’．Onthisone,listalthe positivethingsyou􀆳vedoneforothers．Itmightbethe timewhenyouhelpedafriendwiththeirhomework, whenyoudidtheironingwithoutbeingasked,orwhen youbakedcookiesafterthefamilyhadhadatiringday． 在第二页的顶部,写上‘善举’的标题.在这张单子上, 列出你为别人做过的所有积极的事情.它可能是当你 帮助朋友做作业的时候,当你没有被要求却主动熨衣 服的时候,或者当你在家人累了一天之后烤饼干的时 候.”可知,本段主要讲述的是列出一些自己所做的好 事.选项F“Whateveritis,nomatterhowsmalitmight seem,writeitdown．不管是什么,不管它看起来有多小,都 要把它写下来.”与上文内容一致,讲述的是不管你所做的 事情有多小,只要是好的事情,都记下来. ３９．C　 根 据 空 后 内 容 “Thatway,youcouldexchange thoughtsonwhatmakeseachofyouspecialandtheasＧ pectsofyourpersonalitythatshinethrough．这样,你们 就可以交换意见,谈谈是什么让你们每个人都与众不 同,以及你们个性中闪光的方面.”可知,空处提到了某 种方式,这种方式会使得你和朋友们一起交换意见等. 选项 C“Theymightevenliketohaveagoatdoingthe exercise．他们甚至可能想试着练习一下.”符合语境,C 项中的“they”与空前的“YoucouldaskafriendorfamiＧ lymembertohelpaddtoyourlist．你可以让朋友或家 人帮你增 加 你 的 列 表 内 容.”中 的 “afriendorfamily member”保持一致,同时选项 C 和下文“Infact,don􀆳t waituntilyou􀆳vemadeamistaketotrythis—it􀆳sagreat waytoboostselfＧconfidenceatanytime．事实上,不要 等到你犯了错误才去尝试这个———这是一个在任何时 候都能增强自信的好方法.”中的“this”一致. ４０．G　根据空前内容“It􀆳ssomethingofacliché(陈词滥 调)thatmostpeoplelearnnotfromtheirsuccessesbut theirmistakes．Thethingis,it􀆳strue．大多数人不是从 他们的成功中学习,而是从他们的错误中学习,这是陈 词滥调.但事实是,这是真的.”可知,作者认为人是从 错误中学习.选项 G“Whateverthemistake,remember itisn􀆳tafixedaspectofyourpersonality．不管你犯了什 么错误,记住这不是你性格中固定的一面.”符合语境, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２１ 详解详析 G项中的“isn􀆳tafixedaspectofyourpersonality”和空 后内容“We􀆳realchangingandlearningalthetimeand mistakesareapositivewaytodevelopandgrow．我们一 直在改变和学习,错误是一种积极的发展和成长的方 式.”保持一致,指的都是犯错并不是性格中固有的一 面,我们是通过错误来成长. Passage７ [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了一些开始 艺术之旅的好建议. ３６．C　根据前文“Startsmal．Isuggestusingasketchbook (素描本)forsmalstudies．Thesesmalstudiesprovide inspirationandmaybeaspringboardformorecomplex worksinthefuture．从小开始.我建议使用一个素描 本进行小规模的学习和实践.这些小的学习和实践可 以提供灵感,并成为未来更复杂的作品的跳板.”以及 后文“You􀆳l wanttolookbackonyourjourneytosee howfaryou􀆳vecome．你会想要回顾一下自己的艺术之 旅,看看自己已经取得多少进步.”可知,空处应是一个 过渡句,从给出建议使用一个素描本进行小规模的学 习和实践,到 回 顾 自 己 的 艺 术 之 旅,所 以 C 项“Don􀆳t throwawayyourbeginnerart．不要扔掉你的初学时的 艺术作品.”符合文意,和后文形成顺承关系. ３７．G　分析设空处,位于段尾,是对本段的总结,根据前文 “Paintoftenandpaintfromlife．There􀆳snobetterway toimprovethantoputinthosebrushmiles．Whether youpaintstil lifes,portraits,orlandscapes,paint fromlifeasmuchaspossible．经常作画,且从生活中作 画.没有什么比不断练习更能提高你的艺术水平了. 无论你是绘制静物、肖像还是风景,都要尽可能地从真 实生活中去观察和绘制.”可知,本段主要讲述不断练 习绘画,所以 G 项“You􀆳ldevelopthatpaintingmuscle memorythatonlycomeswithrepetition．你会逐渐形成 只有通过反复练习才能获得的绘画自动记忆.”是对前 文的总结. ３８．A　分析设空处,空处位于第二句,此处应是对前一句 的进一步解释,并同时引出后文,根据前文“Continualy chalengeyourselftotrysomethingnew．不 断 挑 战 自 己,尝试新事物.”以及后文“Artisticgrowthcanbeabit painful．艺术的成长可能会有点痛苦.”可知,A 项“Get outofyourcomfortzone．走出你的舒适区.”是对前句 的进一步说明,和后文构成顺承关系. ３９．D　分析设空处,位于段首,是本段的中心句,根据后文 “Seekingandacceptingconstructivefeedback(反馈)is crucialtogrowth．Ipostmyworkonsocialmediaand, inturn,havemetsomeofthekindestpeople．They makemefeelvaluedandrespected,nomattermylevel ofartisticability．寻求并接受有建设性的反馈对于你 的成长非常重要.我在社交媒体上发布我的作品,并 因此结识 了 一 些 最 友 好 的 人.无 论 我 的 艺 术 水 平 如 何,他们都让我感受到了重视和尊重.”可知,本段主要 讲述了是分享自己的作品,所以 D项“Shareyourwork ifyoufeelcomfortabledoingso．如果你感觉舒适的话, 分享你的作品.”符合文意,是本段的中心句. ４０．E　分析设空处,空处位于第二句,此处应是对前一句 的进一步解释,并同时引出后文,根据前文“ThejourＧ neyyou􀆳reonwon􀆳tfolowastraightpath．你的旅程不 会是一条笔直的道路.”以及后文“Pushthrough,give ittimeandputintheeffort．YouwilharvestthereＧ wardsofanartisticlife．坚持下去,给它时间,付出努 力.你将收获艺术生活的回报.”可知,E项“You􀆳lhit roadblocks,andyou􀆳lfeeldiscouragedattimes．你会 遇到障碍,有时你会感到气馁.”是对前句的进一步说 明,和后文构成顺承关系. Passage８ [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要就如何选择 高校提供了一些建议. ３５．D　 根 据 空 前 内 容“It􀆳sajoyfulandstressfultimeof yearintheUnitedStatesforstudentsandtheirfamilies astheymakedecisionsaboutwheretoattendcolege． Familiesoftenturntorankingssystemstohelpmakea decision．(对于美国的学生和他们的家人来说,这是一 年中既快乐又紧张的时刻,因为他们要决定去哪里上 大学.家庭经常求助于排名系统来帮助做决定.)”可 知,美国的学生和家人们在决定去哪儿上大学时,经常 求助于 排 名 系 统.而 根 据 下 文 第 三 段 “EmergingreＧ searchsuggeststhatcoursesinlowerＧrankeduniversiＧ ties,onaverage,scoredhigheronteachingthancourses inhigherＧrankeduniversities．(最新的研究表 明,排 名 较低的大学的课程在教学方面的平均得分高于排名较 高的大学的课程.)”可推断出,本文主要讲述的是排名 方面出现的问题.选项 D“However,therankingsigＧ noreacriticalfactor:thequalityofteaching．(然而,排 名忽略了一个关键因素:教学质量.)”延续上文内容, 指出大学排名存在的问题;而根据下文内容也可以推 断,排名中存在的问题是教学质量被忽略. ３６．F　根据空前内容“WhenItalktofamiliesasascholar ofhighereducation,they􀆳reoftensurprisedthatteachＧ ingexcelenceisnotcountedinrankings．(作为一名研 究高等教育的学者,当我与一些家庭交谈时,他们常常 惊讶地发现,优秀的教学水平并没有被纳入排名.)”可 知,大学排名中优秀的教学水平并没有被纳入排名让 人们觉得很惊讶.选项F“They􀆳reevenmoresurprised athowteachingisundervaluedbyuniversities．(更让他 们惊讶的是,大学竟然低估了教学的价值.)”延续上文 内容,指的 都 是 大 学 排 名 忽 略 教 学 质 量.其 中“more surprised”和上文的“surprised”保持一致. ３７．G　空前内容“Emergingresearchsuggeststhatcourses inlowerＧrankeduniversities,onaverage,scoredhigher onteachingthancoursesinhigherＧrankeduniversities． (最新的研究表明,排名较低的大学的课程在教学方面 的平均得分高于排名较高的大学的课程.)”以及空后 内容“TheabsenceofteachingexcelencefromtherankＧ ingsissurprisinggiventhelinkbetweenhighＧquality teachingandstudentsuccess．Qualityteachingisoneof themostimportantpredictorsofawiderangeofcolege outcomes．(考虑到高质量教学与学生成功之间的联系, 排名中没有优秀教学令人惊讶.优质教学是衡量大学 成绩的最重要因素之一.)”讲述的都是大学排名中没 有考虑到教学.选项 G“Infact,universitiesoftenshift emphasisfromteachingtootherrankingfactors．(事实 上,大学经常把重点从教学转移到其他排名因素上.)” 与上下文内容相一致. ３８．B　 根 据 空 前 内 容“Rankings,however,areonlyone reasonwhyalowvalueisplacedonteachinginhigher education．Administratorsoftendon􀆳tviewteachingexＧ celenceasawaytoincreaseenrolment(注册)orfunＧ ding．(然而,排名只是高等教育中对教学重视程度较低 的一个原因.管理者通常不会将卓越的教学视为增加 入学率或资金的一种方式.)”可知,上文分析了教学不 被纳 入 排 名 的 原 因,该 空 应 该 讲 其 后 果. 选 项 B “Therefore,it􀆳snothighlyvaluedinhiringorpromoＧ tion．(因此,它在招聘或晋升中不受重视.)”是上文内 容的延续,正因为管理人员通常不把卓越的教学视为 增加入学率或增加资金的一种方式,所以教学在招聘 和晋升中不受重视. ３９．C　根据下文内容“Nevertheless,notmuchwilchange untilschoolswithhighＧqualityteachingarerewarded withmoreresources,higherrankingsandincreasedenＧ rolments．Inthelongterm,universities,organisations thatrankschools,andothersshould workto make teachingavalued,corepartofthemission．(尽管如此, 在拥有高质量教学的学校获得更多资源、更高排名和 增加入学人数之前,不会有太大变化.从长远来看,大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０３１ 英语 学、学校排名组织和其他机构应该努力使教学成为使 命的一个有价值的核心部分.)”可知,作者认为想要强 调教学 质 量 还 需 要 更 多 努 力.根 据“Nevertheless”可 知,空处内容和下文内容存在转折关系.选项 C“QualＧ ityteachinghasbeenanimportantreputationＧbuilding factor．(高质量的教学一直是建立声誉的重要因素.)” 强调了高质量教学的重要性,而下文则话题一转,指出 了高质量教学的难处. Passage９ [语篇解读]　文章主要就如何使乘火车旅行尽可能愉快 提供了一些建议. １．D　根据上文“Planahead．MostlongＧdistancetrains,esＧ pecialythesleepingcaraccommodations,sel outvery quickly．”可知,提前计划.大多数长途火车(票),尤 其 是卧铺(票),很 快 就 会 卖 光;根 据 下 文 “Butnomatter whenyoutravel,it􀆳sagoodideatomakeyourreservaＧ tionsatleast９０daysinadvance．”可知,但无论你什么时 候去旅行,至少提前９０天预订都是一个好主意.D 项 “在繁忙的夏季尤其如此”承上启下,符合语境. ２．G　 根 据 上 文“Useatravelagent．”和“Agoodonecan sometimesfindyoudiscountedtickets．”可知,一个好的 旅行社 有 时 可 以 帮 你 找 到 打 折 的 票;根 据 下 文 “Then youwon􀆳thavetowalkthroughseveralcarsonamoving trainthreetimesadayforyourmeals．”可知,这样你就 不必为了吃饭而每天三次在行驶的火车上穿过好几节 车厢了.G项“他可能还会给你预订正好在餐车旁边的 卧铺车厢”承上启下,符合语境. ３．C　根据上文“Whenyou􀆳reridingontrains,youwon􀆳tbe providedwithablanketforfree,evenifyourtripisan overnightone．”可知,当你乘坐火车时,即使你的旅行是 过夜的,你(也)不 会 免 费 获 得 一 条 毯 子;根 据 下 文“In thesummerinparticular,theairconditioningcanmake themquitecold．”可知,尤其是在夏天,空调会让它们(车 厢里)很冷.C项“列车上的温度通常难以控制”承上启 下,符合语境. ４．E　根 据 上 文“Mosttrainsoperatejustonceadayand somerunonlythreetimesaweek,somissingyourscan beadisaster．”可知,大多数火车每天只开一趟,有些火 车一周只开三趟,所以错过你(要乘坐)的火车可能是一 场灾难;根据下文“Note:ThetimeslistedontheschedＧ ulesaredeparturetimes,notarrivaltimes．”可知,注意: 时刻表上列出的时间是出发时间,不是到达时间.E项 “你可能不得不等超过２４小时才能赶上下一班(火车)” 承上启下,符合语境. ５．A　根据下文“Readabook,knit,doacrosswordpuzzle, orsimplywatchtheworldunfoldoutsidethewindow．To calculateyourspeedasyoudo,divide３,６００(thenumber ofsecondsinanhour)bythenumberofsecondsittakes youtotravelonemile(thedistancebetweentwomileＧ posts)．”可知,读一本书、织毛衣、做个填字游戏,或者只 是看看窗外的世界.要计算你的速度,用３６００(一小时 的秒数)除以你走一英里(两个站点之间的距离)所花费 的秒数.A项“火车旅行不适合没有耐心的人”引出下 文,符合语境. [长难句分析]　Whenyou􀆳reridingontrains,youwon􀆳tbe providedwithablanketforfree,evenifyourtripisan overnightone．(第四段第二句) 分析:本句是一个主从复合句.When引导时间状语从 句;evenif引导让步状语从句. 译文:当你乘坐火车时,即使你的旅行是过夜的,你(也) 不会免费获得一条毯子. 作业１３　社会交往与文化交流 Passage１ [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍家庭共 同参与志愿活动带来的意外好处,包括感觉时间更充裕、 促进身体健康、对青少年产生长远积极影响以及增进家庭 互动等. ３６．B　根据上文“Areyoulookingforawaytobringyour familytogether? Hopingtofindahobbythatcanbe sharedbyboththelittleonesandadults? (你在寻找让 家人团聚的方法吗? 希望找到一个大人和小孩都能参 与的爱好吗?)”可知,此处以提问方式引出家庭共同活 动的需求,空格处需给出解决方案.B选项“VolunteeＧ ringasafamilymaybejustthethingyouneed．(全家 一起做志愿者可能正是你需要的.)”中的“Volunteering asafamily”直 接 回 应 “bringyourfamilytogether”和 “sharedhobby”,引出下文对家庭志愿活动好处的具体 说明,符合语境. ３７．G　 根 据 段 落 主 题 句 “You􀆳lfeellikeyouhavemore time．(你会觉得自己有更多时间.)”及上文“Yet,reＧ searchhasfoundthatgivingyourtimetocommunity causesactualymakesyoufeellikeyouhavemoreofit． (然而,研究发现,把时间投入到社区事业中实际上会 让你觉得自己拥有更多时间.)”可推知,设空处需解释 “感觉时间更多”的原因.G 选项“Volunteeringmakes youfeelcapableandinspiresyoutomakethemostof eachday．(志愿活动让你感觉有能力,并激励你充分利 用每一天.)”中的“makesyoufeelcapable”和“inspires youtomakethemostofeachday”从心理层面解释了为 何志愿活动会让人产生时间更充裕的感觉,与“feellike youhavemoretime”形成因果关联. ３８．E　根据下文“WashingtonUniversityfoundthatadults ５５andolderwhovolunteeredhadbettermemoryand maintainedoveralhealthlongerthanotherstheirage． (华盛顿大学研究发现,５５ 岁及以上的成年人中,参与 志愿服务的人群比同龄人拥有更优的记忆力,且能更 长久地维持整体健康状态.)”可知,本段聚焦志愿活动 对成年人身体健康的益处.E选项“Foradults,volunＧ teeringcanprovidesignificantphysicalhealthbenefits． (对成年人来说,志愿活动可以带来显著的身体健康益 处.)”中 的 “Foradults”对 应 “adults５５andolder”, “physicalhealthbenefits”概 括 了 “bettermemory”和 “maintainedoveralhealth”,与本段的主题吻合. ３９．C　 根 据 下 文 “Volunteeringduringteenageyearshas beenlinkedtosomemajorpositiveeffectssuchasimＧ proved grades and increased selfＧconfidence．These effectsaren􀆳tjustshortＧtermbuthavebeenprovedto affectteen􀆳swelＧbeingintheyearstocome．(青少年时 期参与志 愿 服 务 已 被 证 实 与 一 些 重 要 的 积 极 影 响 相 关,例如成绩提升和自信心增强.这些影响并非只是 短期的,而是已被证明会在未来数年持续影响青少年 的身心健康.)”可知,本段主题为志愿活动对青少年的 长期影响.C选项“Volunteeringhasalifelongeffecton kidsandteenagers．(志愿活动对儿童和青少年有终身 影响.)”中的“lifelongeffect”对应“affectteen􀆳swelＧbeＧ ingintheyearstocome”,“onkidsandteenagers”覆盖 段落讨论的年龄群体,符合段落主旨. ４０．F　根据上文“Familieswhovolunteertogetherhavethe uniqueexperienceofworkingtowardacommongoal． (一起做志愿者的家庭有朝着共同目标努力的独特经 历.)”及下文“Everyonebringssomethinguniquetothe tableandcanconnectwitheachotherinanew way． (每个人都能带来独特的东西,并能以新的方式相互联 系.)”可推知,设空处需补充家庭志愿活动中成员间的 具体互动.F选项“Youmayevenlearnthatyourkid hastalentyoudidn􀆳tknowaboutbefore．(你甚至可能 会发现你的孩子有你以前不知道的天赋.)”中的“learn thatyourkidhastalent”体 现“EveryonebringssomeＧ thingunique”,且“inanewway”对应“发现孩子未知天 赋”的新颖体验,衔接上下文. Passage２ [语篇解读]　本文是一篇议论文.文章主要探讨了成年 人的定义及其所需具备的特质,并强调了社会在培养成年 人方面的责任. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １３１ 详解详析