作业3 人与社会—社会服务与人际沟通(1)-【创新教程·微点特训】2023-2025三年高考英语真题分类特训

作业３　人与社会———社会服务与人际沟通(１) Passage１(２０２５全国二卷,A篇)　 题材 四个历史悠久、风景各异 的英格兰小镇 体裁 应用文 词数 ２７０ 建议用时 ７′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 EnglishMarketTownstoVisitintheUK 　　Englishmarkettownscomeinmanyshapes andsizes．Eachhasapersonalityshapedbythe goodsandservicesproducedandtradedforcenＧ turies．Buteachtownhasmoretodothanshop． Hereford,Herefordshire Herefordhasremainedalivelymarkettown since１１８９．Skirtingthetownsquare,you􀆳lfind lovelyshops,eateries,andtheBlackandWhite HouseMuseum．TheHerefordCathedralisthe mostimpressivebuildingintown．It􀆳salsohome toanancientlibrary．Oneofthefouroriginal copiesoftheMagnaCartaisdisplayedthere． Ludlow,Shropshire LudlowisknownastheFoodieCenterof England．Butchershops,greengrocers,bakerＧ ies,andcheeseshopslinethetownsquare．BorＧ deringthesquare,theLudlowCastleisa“must explore”medievalstronghold．ThethreeＧday LudlowFoodFestivalisheldeachSeptember． Shrewsbury,Shropshire GettingtoShrewsburyTownCenterfrom Londonischalengingbutworththeanxiety． TheRiverSevernhasasignificantturnthrough town,almostmakinganislandofShrewsbury TownCenter．TheshapecreatesaperfectmarＧ ketwheregoodscouldbeshippedandreceived usingtheriverasahighway．FlowersareeveryＧ where－hangingbaskets,window boxes,and planters－justwhatyouimagineinanattractive Englishmarkettown． Mevagissey,Cornwal Evenifyouhaven􀆳tbeentothesmalfishＧ ingvilageMevagissey,you􀆳veprobablyseenit inamovieorBritishTVshow．Theworking harbor(港口)tookshapein１７７４．Fishermengo outtoseadailyandseltheirfishinharborＧside markets．Don􀆳tleavetheharborwithoutatradiＧ tionalCornishpie．It􀆳sdelicious． ２１．Wherecanyoufindanoriginalcopyofthe MagnaCarta? A．IntheLudlowCastle． B．IntheFoodieCenterofEngland． C．IntheHerefordCathedral． D．IntheBlackandWhiteHouseMuseum． ２２．WhatisafeatureofShrewsburyTownCenＧ ter? A．It􀆳ssituatednearabigisland． B．It􀆳salmostsurroundedbywater． C．It􀆳sknownforitsflowerfestival． D．It􀆳seasilyaccessiblefromLondon． ２３．Whatdoestheauthorsuggestvisitorsdoin Mevagissey? A．TrytheCornishpie． B．WatchaBritishTVshow． C．Gofishinginthesea． D．Takepicturesoftheharbor． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１ 第一部分　阅读理解 Passage２(２０２５全国二卷,C篇)　 题材 室内植物在网上热卖 体裁 说明文 词数 ２６３ 建议用时 ７′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　 WhenSonjaDetrinidadopenedheronline shopselinghouseplants,shedidn􀆳thavehigh hopesforit．Buttheoppositehappened:She wasflooded,shippingout１,２００ordersinJune of２０２０alone．Inthepastyear,Detrinidadsent outmorethan７０,０００plants．Hersuccessis justoneexampleofincreasedtimeathomeleadＧ ingtoanexplosioninthehouseplantindustry． “Plantsareinfashionrightnow,”saysDr． MelindaKnuth,aresearcherfromtheUniversiＧ tyofFlorida．“PeoplewholiveinplantＧrichenＧ vironments report a higher life satisfaction rating,”shesays．“Addingmorenaturetoour environmentcanchangeourmoodandhow we think．”Plantscanimproveourstateofmindin afewwaysbutthebiggestisbydecreasingour levelofcortisol,thestresshormone(激素)in ourbody． “Studentswhoarearoundplantsperform betteracademicalythanstudentswhoareina classroomwithoutplants,”saysKnuth．“This productivityalsotranslatesintotheworkplace foradults．Ourstudyshowedthattherewasa ３０％decreaseinsickleaveforpeoplewhowere inplantＧrichworkplaces．” Ifyou􀆳reamongthegroupsofpeoplewho areenjoyingthementalandphysicalhealthbenＧ efitsofsurroundingyourselfwithplants,don􀆳t beatyourselfupifone(orafew!)doesn􀆳tmake it．“DoctorspracticemedicineandlawyerspracＧ ticelawandyoushouldalowyourselfthepracＧ ticeittakestosustainaplant．Tendingtoplants isanexerciseinpatienceandlearning．BeinvesＧ tedintakingcareofit,butifitdies,gogetanＧ otherone,”Detrinidadsays． ２８．HowwasDetrinidad􀆳sbusinesswhenitstarＧ ted? A．Itfacedtoughcompetition． B．Itsufferedagreatloss． C．Itgotlotsoffinancialsupport． D．Itwentsurprisinglywel． ２９．Whatis one of Knuth􀆳sfindings about plants? A．Theyappealmoretostudents． B．Theypurifytheenvironment． C．Theyraisethecortisollevel． D．Theyenhanceproductivity． ３０．WhatdoesDetrinidadtrytoexplainbymenＧ tioningdoctorsandlawyers? A．Thenecessityofsocialskils． B．Themeaningofsustainability． C．Theimportanceofrepeatedefforts． D．Thevalueofprofessionalopinions． ３１．Whatcanbeasuitabletitleforthetext? A．TimetoReplaceHouseplants B．PlantsBoostYourMood C．TipsonChoosingHouseplants D．PlantsBrightenYourHome 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１ 英语 Passage３(２０２５北京卷,A篇)　 题材 青少年互动夏令营的相关信息 体裁 应用文 词数 ２３８ 建议用时 ６′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　Join usfor TransForm,theinteractive summercampthathelpsyouteensfindyour passionbyparticipatinginvariousactivitiesand connectingwithothers． ExperienceTransForm TransFormalowsyoutogettofocuson yourchosentrackthroughsubjectmattertalks, handsＧonworkshops,andoffＧsiteexperiences． However,ifyouareunsure whattrack you want,youstilgettoexploreanyworkshopyou wantaspartofourExplore Workshops．BeＧ sides,yourparentswilalsobeabletoparticiＧ pateinworkshopsselectedjustforthemtolearn aboutcuttingＧedgescience． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　ScheduleofProgramming １７July Time　　　　　　　　　Activities １４:００－１５:００ LeadtoChangeKickＧoff １５:００－１６:３０ ProgrammeShowcase １６:３０－１８:００ TrackWorkshops １８July Time　　　　　　　　　Activities ９:３０－１１:００ CareerFiresideChats １３:００－１４:１５ YouthPanel １４:１５－１６:２０ TrackKeynotes １９July Time　　　　　　　　　Activities ８:００－１２:００ OffＧsiteExperiences １３:００－１５:００ GaleryViewing １５:１５－１６:４５ AdultWorkshops ２０July Time　　　　　　　　　Activities ９:００－１１:１５ ExploreWorkshops １３:３０－１６:００ KeynoteSpeech １６:１５－１７:００ Celebration 　　ProgrammingTracks 􀅰AgriculturalScience:Introducingyouto areassuchasbiology,urbanfarming,andenviＧ ronmentalsciencesothatyoucanexplorethe fieldofagriculture 􀅰CommunityBooster:GuidingyoutodeＧ velopinnovativesolutionsforrealＧworldchalenＧ gesandcreatetransformativeprogresstobenefit alcommunities 􀅰 Healthy Living: Empowering you to makehealthydecisionsinsuchareasasnutrition andemotionalwelＧbeing,andleadhealthylifesＧ tyles 􀅰ScienceLab:Leadingyoutoexplorethe skilsyouneedtosucceedinlifeinkeyareaslike computerscience,robotics,andphysics ２１．TransFormalowstheteensto　　　　． A．selectworkshopsfortheirparents B．preparetracktopicsforthecamp C．designprogrammeactivities D．attendhandsＧonsessions ２２．Accordingtotheschedule,whichactivity cantheteensparticipatein? A．KeynoteSpeechon１７July． B．YouthPanelon１８July． C．Celebrationon１９July． D．ProgrammeShowcaseon２０July． ２３．WhatcantheteensdointheProgramming Tracks? A．Buildurbancommunities． B．Serveasguidesonafarm． C．Learnabouthealthyliving． D．Volunteerinasciencelab． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１ 第一部分　阅读理解 Passage４(２０２５北京卷,C篇)　 题材 对看屏幕时间的争论,引出 对社会比较这一观念的思考 体裁 夹叙夹议文 词数 ４０６ 建议用时 ９′ 难度: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Nottoolongago,onacoldwinternight, therewasateenagerwhowantedmorescreen timeandaparentwhosaidno．Theteenager wasadvocatingforherrighttoscrol(翻屏)for anextra３０ minutes．Theparentarguedthat noneof herfriends􀆳parentsletthem have screensafter９o􀆳clock．“Ithought,inthisfamiＧ ly,wedon􀆳tcompareourselveswithotherpeoＧ ple,Dad?”theteenagerreplied．Theparent— whowasme,bytheway — justgotserved． Sincetheywereyoung,Ihavetoldmykidsnot tocomparethemselveswithotherpeople．Ihave arguedcountlesstimesthatcomparisonsarethe “thiefofjoy”． Althoughmydaughterdidn􀆳twin,shedid helpexposeoneoftheworstpiecesofadviceI haveevergiven．In mydefence,Idid what we􀆳vealdonebefore,whichisrepeatreceived wisdomwithoutexploringthenuances．Butnow isthetimetosettherecordstraight,which startswithquestioningtheideathatal social comparisonisunhealthy． Socialcomparisonsdo,ofcourse,oftenget usintoemotionaltrouble．ButtheycanbeharＧ nessed(利用)forourbettermentifweunderＧ standhowtheywork．Thesocialcomparisons wemake—onesthatleadustofeelgoodorbad aboutourselves — arevitaltoourabilityto thrive(成长)．Scienceprovidesaguidewecan usetoharnessthewayweperformthesecomＧ parisonstoreducetheirnegativeemotionalimＧ pacts． Comparingyourselfwithsomeone whois outperformingyoucouldresultinfeelingsofenＧ vyifyoufocusonthethingstheyhaveandyou don􀆳t,oritcanbeenergizingandinspiringifyou usethesecomparisonsasasourceofmotivation, forexample,“Iftheycanachievethat,socan I．”ComparingyourselfwithsomeonewhoisdoＧ ingworsethanyoucouldresultinfearandworＧ ryifyouthinkabouthow youcouldfalinto similarcircumstances,oritcandrawoutfeelＧ ingsofgratitudeandappreciationifyouusethat comparisontobroadenyourviews—forexamＧ ple,“Wow,thingscouldbemuchworse;I􀆳m doinggreat．” WhatIwishItaughtmydaughterearlier arethesenuances．Howwefeelaboutourselves restsnotjustonwhom wecompareourselves withbutalsoonhowwethinkaboutthatcomＧ parison．That􀆳ssomethingwealhavecontrol over． ２８．Howdidtheauthorfeelabouthisdaughter􀆳s argument? A．Excited． B．Inspired． C．Energized． D．Relieved． ２９．Whatdoestheword“nuances”underlinedin Paragraph２mostprobablymean? A．Majorachievements． B．Complexfeelings． C．Significantimpacts． D．Finedifferences． ３０．WhichwouldbethebesttitleforthepasＧ sage? A．Comparing Ourselves with Others Can BecomeaHealthyHabit B．Comparing Ourselves with Others Can StrengthenFamilyTies C．SocialComparisonsCanGetUsintoEmoＧ tionalTrouble D．SocialComparisons Can Be Controled byScience 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４１ 英语 ２７．B　 推 理 判 断 题.通 过 文 章 最 后 一 段 “Stil,looking backonthephotos,theyaresomeofmybestshots thoughtheycouldhavebeensomuchbetterifIwould havebeenpreparedandmanagedmytimewisely．尽管 如此,回顾这些照片,它们仍然是我最好的一些照片, 尽管如果我能明智地准备和管理我的时间,它们本可 以拍得更好.”可推知,作者认为自己在魔鬼湖拍摄的 照片是令人满意的. 作业３ 人与社会———社会服务与人际沟通(１) Passage１ [语篇解读]　本文是一篇应用文.主要介绍了英国值得 一游的四个市场小镇及其特色和亮点. ２１．C　细节理解题.根据 Hereford,Herefordshire部 分 中 “The Hereford Cathedralisthe mostimpressive buildingintown．It􀆳salsohometoanancientlibrary． OneofthefouroriginalcopiesoftheMagnaCartais displayedthere．(赫里福德大教堂是镇上最令人印象 深刻的建筑.它还拥有一座古老的图书馆,«大宪章» 的四份原始副本之一便陈列于此.)”可知,在赫里福德 大教堂可以找到«大宪章»的原始副本. ２２．B　细节理解题.根据Shrewsbury,Shropshire部分中 “TheRiverSevernhasasignificantturnthroughtown, almostmakinganislandofShrewsburyTownCenter． Theshapecreatesaperfectmarketwheregoodscould beshippedandreceivedusingtheriverasahighway． (塞文河在流经小镇时出现一个明显的转弯,几乎将什 鲁斯伯里镇中心变成一座孤岛.这种地形造就了一个 绝佳的集市,在这里,人们可以借助这条河流作为运输 通道来收发货物.)”可知,什鲁斯伯里镇中心几乎被水 包围. ２３．A　细节理解题.根 据 Mevagissey,Cornwal 部 分 中 “Don􀆳tleavetheharborwithoutatraditionalCornish pie．It􀆳sdelicious．(离开港口前一定要尝尝传统的康 沃尔馅饼.它很美味.)”可知,作者建议游客在梅瓦吉 西一定要尝尝康沃尔馅饼. Passage２ [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要通过 DetrinＧ idad的创业经历和专家研究,说明室内植物对人们心理健 康和工作效率的积极影响,以及近年来居家趋势推动了室 内植物产业的发展. ２８．D　细节理解题.根据第一段中的“WhenSonjaDetrinＧ idadopenedheronlineshopselinghouseplants,she didn􀆳thavehighhopesforit．ButtheoppositehapＧ pened:Shewasflooded,shippingout１,２００ordersin Juneof２０２０alone．(当SonjaDetrinidad开设她的网店 售卖室内植物时,她并没有抱太大的期望.但结果却 恰恰相反:订单如潮水般涌来,仅在２０２０年６月就寄出 了１２００份订单.)”可知,SonjaDetrinidad刚开始开网 店卖室内植物时,并没有抱太大希望,但实际情况是订 单很多,生意出奇地好. ２９．D　细节理解题.根据第三段中的“‘Studentswhoare aroundplantsperformbetteracademicalythanstudents whoareinaclassroom withoutplants,’saysKnuth． ‘Thisproductivityalsotranslatesintotheworkplacefor adults．Ourstudyshowedthattherewasa３０％ deＧ creaseinsickleaveforpeoplewhowereinplantＧrich workplaces．’(Knuth表 示:‘身 处 植 物 周 围 的 学 生,其 学业表现比在没有植物的教室里的学生更出色.这种 效率提升同样适用于成年人的工作场合.我们的研究 显示,在植物丰富的工作环境中,人们的病假率降低了 ３０％.’)”可知,Knuth的研究发现,接触植物的学生学 业表现更好,成年人在植物丰富的工作环境中生产率 提高,病假率降低,因此,“植物能提升生产率”是她的 发现之一. ３０．C　推理判断题.根据最后一段中的“‘Doctorspractice medicineandlawyerspracticelawandyoushouldalow yourselfthepracticeittakestosustainaplant．Tending toplantsisanexerciseinpatienceandlearning．BeinＧ vestedintakingcareofit,butifitdies,gogetanother one,’Detrinidadsays．(Detrinidad说:‘医生需要不断 实践医术,律师需要持续精进法律实务,而养护植物同 样需要给自己练习的机会.照料植物是一种培养耐心 和学习的过程.要用心呵护它,但如果它枯萎了,就再 养一株新的.’)”可知,Detrinidad通过类比医生和律师 需要不断实践来强调“照顾植物需要反复尝试”.她认 为养植物失败是正常的,重要的是持续努力.由此推断, 她提到医生和律师是为了解释“重复努力的重要性”. ３１．B　主旨大意题.文章第一段以 Detrinidad的成功为例 引出室内植物行业的兴起,第二段至第三段通过 Knuth 的研究说明植物能通过降低皮质醇水平改善心情、提 升生产率,第四段鼓励人们尝试养植物.全文核心围 绕“植 物 对 情 绪 和 健 康 的 积 极 影 响”展 开.选 项 B “PlantsBoostYourMood(植物改善你的情绪)”最能概 括文章主旨,适合作为文章的标题. Passage３ [语篇解读]　本文是一篇应用文.介绍了青少年互动夏 令营 TransForm 的相关信息,包括活动体验、日程安排以 及课程方向等内容. ２１．D　 细 节 理 解 题.根 据“ExperienceTransForm”部 分 “TransFormalowsyoutogettofocusonyourchosen trackthroughsubject mattertalks,handsＧon workＧ shops,andoffＧsiteexperiences．(TransForm 让你通过 主题演讲、实践工作坊和实地体验,专注于你选择的方 向.)”可知,TransForm 允许青少年参加实践课程.故 选 D. ２２．B　细节理解题.根据“ScheduleofProgramming”中的 安排,１８July 的 活 动 安 排 里 有“１３:００－１４:１５Youth Panel(１３:００－１４:１５ 青少年小组讨论)”,所以青少年 可以在１８日参加青少年小组讨论活动.故选B. ２３．C　 细 节 理 解 题.根 据 “ProgrammingTracks”部 分 “HealthyLiving:EmpoweringyoutomakehealthydeＧ cisionsinsuchareasasnutritionandemotionalwelＧbeＧ ing,andleadhealthylifestyles(健康生活:让你在营养 和心理健康等方面做出健康的决定,并引领健康的生 活方式)”可知,青少年在 ProgrammingTracks中可以 学习关于健康生活的知识. Passage４ [语篇解读]　本文是一篇夹叙夹议文.作者通过讲述自 己和女儿关于能否延长看屏幕时间的争论,引出对社会比 较这一观念的思考,指出并非所有社会比较都不健康,若 理解其原理,可加以利用促进自我提升. ２８．B　推理判断题.根据第二段“Althoughmydaughter didn􀆳twin,shedidhelpexposeoneoftheworstpieces ofadviceIhaveevergiven．(虽然我女儿没有赢,但她 确实帮助揭露了我曾经给出的最糟糕的建议之一.)” 以及后文作者对社会比较的重新思考可知,作者从女 儿的争论中得到了启发. ２９．D　词 句 猜 测 题.根 据 第 二 段“Inmydefence,Idid whatwe􀆳veal donebefore,whichisrepeatreceived wisdomwithoutexploringthenuances．Butnowisthe timetosettherecordstraight,whichstartswithquesＧ tioningtheideathatalsocialcomparisonisunhealthy． (为自己辩护一下,我做了我们所有人都做过的事,就 是 重 复 那 些 大 家 都 认 可 的 观 点,却 没 有 探 究 其 中 的 　　.但现在是时候纠正这个观点了,首先要质疑所 有社会比较都是不健康的这一想法.)”可知,作者之前 只是重复普遍观点,没有深入探究不同情况,现在要重 新审视,所以“nuances”意思可能是 “细微差别”. ３０．A　主旨大意题.根据第三段“Socialcomparisonsdo, ofcourse,oftengetusintoemotionaltrouble．Butthey canbeharnessed(利用)forourbettermentifweunderＧ standhowtheywork．(当然,社会比较常常会给我们 带来情感困扰.但如果我们了解其运作原理,就可以 利用 它 们 来 提 升 自 我.)”,以 及 第 四 段 “Comparing 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１１ 英语 yourselfwithsomeonewhoisoutperformingyoucould resultinfeelingsofenvyifyoufocusonthethingsthey haveandyoudon􀆳t,oritcanbeenergizingandinspiring ifyouusethesecomparisonsasasourceofmotivation (如果你关注那些比你表现出色的人所拥有而你没有 的东西,与他们比较可能会导致嫉妒之情;但如果你将 这些比较作为动力来源,它也可以让你充满活力并受 到鼓舞)”等内容,表明了社会比较并非全然有害,若运 用得当可成为健康习惯,助力个人发展.所以选项 A “与他人比较可以成为一种健康的习惯”为最佳标题. 作业４ 人与社会———社会服务与人际沟通(２) Passage５ [语篇解读]　这是一篇应用文.文章主要介绍了图书馆 之间相互借阅服务的相关信息. ２１．C　 细 节 理 解 题. 根 据 第 二 段 “Currentstudents, teachers(includingretired)andstaffcanrequestitems throughILL．在校学生、教师(包括退休教师)和工作人 员可以通过ILL请求借阅资料.”可知,退休老师可以 使用图书馆间借阅服务. ２２．D　细节理解题.根据第四段“BorroweditemsaresubＧ jecttorecalbythelendinglibrary．(借阅的物品可能会 被借出的图书馆召回.)”可知,通过ILL借阅纸质书的 规则是被借出的图书馆召回. ２３．D　细节理解题.根据表格中“InternationalLibraries; Article/ChapterCost;＄１５(国 际 图 书 馆 文 章/章 节 费 用１５美元)”可知,从国际图书馆获取两篇文章的费用 是１５×２＝３０美元. Passage６ [语篇解读]　本文是一篇应用文.文章主要介绍了一项 语言交流项目的基本情况以及它的要求、报名和注册流程 以及注意事项的相关信息. ２１．D　细节理解题.根据文章第一段“TheLanguageExＧ changeProgrammealowsstudentsinpairstocommuＧ nicateintwodifferentlanguagestheywishtoshareand learneachweek．Studentsrecordshortentriesaftereach partnermeetingnotingthelanguageskilspractisedand thetopicsdiscussed．(语 言 交 流 项 目 让 学 生 们 两 人 一 组,每周用他们希望分享和学习的两种不同的语言进 行交流.学生们在每次搭档会议后记录简短的条目, 指出所练习的语言技能和讨论的主题.)”可知,在这个 项目中,学生们将练习他们的语言技能. ２２．B　细节理解题.根据 Requirementsforcompletion部 分第二点“１８weeklyoneＧhourpairmeetings(１８次每周 一小时的合作伙伴会议)”可知,为了完成该项目,学生 们被要求参加合作伙伴会议. ２３．A　 细节理解题.根据Signup! 部分第一点“Students signupandindicatethelanguagestheycanshareandlanguaＧ gestheyareinterestedinlearning．(学生们报名参加并表明 他们可以分享的语言以及他们有兴趣学习的语言.)”可 知,学生们在注册期间需要表明他们感兴趣的语言. Passage７ [语篇解读]　本文是一篇说明文.主要报道了旧金山湾 区捷运系统(BART)推出自动售货亭提供短篇故事打印服 务,旨在满足乘客阅读需求,提升出行体验,Trost认为此 举措能吸引更多乘客,对 BART 的未来持乐观态度,预期 乘客量将会增长. ２４．C　 推 理 判 断 题.根 据 第 三 段 “‘Youenterthefare gates(检票口)andyou􀆳lseeakioskthatislitupand ittelsyoucangetaoneＧminute,athreeＧminute,ora fiveＧminutestory,’saysAliciaTrost,thechiefcommuＧ nicationsofficerfortheSanFranciscoBayAreaRapid Transit－knownasBART．‘Youchoosewhichlength youwantanditgivesyouareceiptＧlikeshortstory．’ (旧金山湾区捷运系统(BART)首席通讯官 AliciaTroＧ st表示:‘你进入检票口,会看到一个亮着灯的信息亭, 它告诉你可 以 得 到 一 分 钟、三 分 钟 或 五 分 钟 的 故 事. 你可以选择你想要的长度,它会给你一个类似收据的 短篇故事.’)”可知,BART 启动信息亭是为 了 满 足 乘 客在乘车过程中的阅读需求,为他们提供不同长度的 短篇故事或诗歌来打发时间. ２５．B　 细 节 理 解 题. 根 据 第 三 段 “Youchoose which lengthyou wantanditgivesyouareceiptＧlikeshort story．(你可以选择你想要的长度,它会给你一个类似 收据 的 短 篇 故 事.)”可 知,信 息 亭 中 的 故 事 按 长 度 分 类,乘客可以根据自己的需求选择不同长度的故事. ２６．A　 细 节 理 解 题.根 据 第 五 段 的 “Wewantedtodo somethingwherewedoacaltoartistsintheBayArea tosubmitstoriesforacontest,(我们想做一些事情,呼 吁湾区的艺术家为比赛提交故事.)”以及“Thewinning storieswouldgointoourkioskandthenyouwouldbea publishedartist．(获奖故事会进入我们的信息亭,然后 你就会成为一名出版艺术家.)”可知,Trost最近在组 织一个故事竞赛,向湾区的艺术家征集故事,获胜作品 将被放入售货亭供乘客阅读. ２７．D　细节理解题.根据倒数第二段“‘Attheendofthe dayaltransitagenciesrightnowaredoingeverything theycantoimprovetheriderexperience．SoIabsolutely thinkwewilgetmoreridersjustbecauseofshortstoＧ ries,’shesays．(她说:‘归根结底,所有的交通机构现 在都在尽一切努力改善乘客体验.所以我绝对认为, 我 们 会 因 为 短 篇 小 说 而 吸 引 更 多 的 乘 客.’)”可 知, Trost认为通过提升乘客体验,包括提供短篇故事阅读 服务,BART可以吸引更多的乘客,乘客量将会增加. Passage８ [语篇解读]　本文是一篇应用文.介绍了一些关于从哪 里开始你的曼谷美食之旅的建议. ２１．C　细节理解题.根据小标题 Nahm 下的段落中“Head ChefDavidThompson,whoreceivedaMichelinstarfor hisLondonＧbasedThairestaurantofthesamename, openedthisbranchintheMetropolitanHotelin２０１０． 主厨大卫􀅰汤普森(DavidThompson)在伦敦的同名泰 国餐厅获得了米其林一星,他于２０１０年在大都会酒店 开设了这家分店”以及小标题IssayaSiameseClub下的 段落 中 “IssayaSiameseClubisinternationalyknown ThaichefIanKittichai􀆳sfirstflagshipBangkokrestauＧ rant．IssayaSiameseClub是国际知名的泰国厨师Ian Kittichai的第一家曼谷旗舰餐厅.”可知,Nahm 和IsＧ sayaSiameseClub的共同之处是他们都有一流的厨师. ２２．B　细节理解题.根据小标题Bo．Ian下的段落中“For thoseextremelyhungrythere􀆳salargesetmenu．对于 那些极度饥饿的人来说,这里有一份很大的套餐.”可 知,Bo．Ian提供大型套餐. ２３．D　细节理解题.根据小标题 Gaggan下的段落中“The besttableinthistwoＧstorycolonialThaihomeoffersa windowrightintothekitchen,whereyoucanseechef Gagganandhisstaffinaction．在这座两层殖民时期的 泰国住宅中,最好的桌子有一扇通往厨房的窗户,在那 里你可以看到 Gaggan厨师和他的员工在工作.”可知, Gaggan的特别之处是它向客人展示了烹饪过程. Passage９ [语篇解读]　本文是一篇应用文.文章主要介绍了在阿姆斯 特丹租赁自行车和进行带导游的城市之旅的相关信息. ２１．B　推理判断题.根据文章第二段“Weofferthenewest bicyclesinawidevariety,includingbasicbikeswith footbrake(刹车),bikeswithhandbrakeandgears(排 挡),bikeswithchildseats,andchildren􀆳sbikes．我们 提供种类繁多的最新自行车,包括有脚刹的基本自行 车、有手刹和带排挡的自行车、带儿童座椅的自行车和 儿童自行车.”可推知,MacBike的优势是它提供许多类 型的自行车. ２２．C　细节理解题.根据定价表可知,租一辆带手刹和三 档的自行车一天需要１４．７５欧元,额外增加天数每天８ 欧元.所以 租 一 辆 带 手 刹 和 三 档 的 自 行 车 两 天 需 要 １４．７５＋８＝２２．７５欧元. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１１ 详解详析