专项01 基础知识综合（解析版＋原卷版）2026年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练（湖北版）

专项01 基础知识综合 命题特点 注重基础与综合运用：基础知识部分涵盖面广，70% 为基础题，主要考查教材核心内容，如字词辨析等，难度适中。同时强调知识的综合性运用，不再孤立地考查知识点，而是将基础知识融合在具体的情境中，如通过一段关于文化活动的语段，综合考查字词、标点、病句及文化常识等内容。 贴近生活与时代热点：选材会贴近学生生活实际和时代热点，让学生有话可说、有知识可运用。如以 “脑机接口伦理” 撰写辩论稿，既考查了学生的语言表达和思维能力，又引导学生关注科技热点，体现了语文与生活、时代的紧密联系。 强调思维能力考查：部分题目注重考查学生的分析、概括、推理等思维能力。例如要求学生根据所给的传统文化材料，分析其中蕴含的文化内涵或哲学思想等，需要学生不仅仅是记忆知识，还要能够对知识进行灵活运用和深入思考。 备考建议 巩固基础知识：扎实掌握字词、语法、标点等基础知识，对教材中的重点字词、古诗文等要熟练记忆，通过做练习题等方式，强化对基础知识的理解和运用，同时注意积累传统文化常识。 培养思维能力：平时多进行一些分析、概括、推理等思维训练，如阅读一些经典的议论文，分析其论证思路和观点；对生活中的热点事件进行思考和分析，提高自己的思维敏捷性和深度，以应对综合性较强的题目。 关注生活与热点：养成关注生活、关注时代热点的习惯，积累相关素材，如科技发展、文化传承等方面的内容，这样在考试中遇到相关题材时，能够有更丰富的素材可运用，也能更好地理解题意。 加强综合训练：通过做一些综合性的练习题和模拟题，熟悉基础知识综合题的题型和命题方式，提高在具体情境中综合运用知识的能力，同时注意答题技巧和规范，提高答题效率和准确性。 小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿挫与抑扬，来自文化基因的唤醒与碰撞，来自内心情感的（   ）。 诵古代经典，我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡；读今人文章，我能感到自己的情思在文字中萦绕。读《出师表》，要读出诸葛武侯的沉郁颤抖；读《安塞腰鼓》，要读出黄土高原的律动张扬；读《秋天的怀念》，我会和史铁生一起流下痛悔的泪水；读《带上她的眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。 不要错过那些美好呀，让我们在朗读中感受文字的力量！不要着急赶路呀，让我们在咀嚼中聆听文字的回响！ 1．请你为主持词中的加点字注音。 ①顿挫( )②萦绕( )③咀嚼( ) 2．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） A．浑厚与深沉 B．深沉与浑厚 C．投入与激荡 D．激荡与投入 3．小雨准备在第二段嵌入一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ） A．横平竖直写人生笔笔含韵 B．横平竖直写人生笔笔通神 C．点横撇捺写人生笔笔含韵 D．点横撇捺写人生笔笔通神 4．小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 阅读下面的材料，完成下面小题。 是什么样的力量，能唤醒沉睡的大地？古人相信是春风。这缕穿越寒夜的风，看似轻柔，却裹偕着击碎桎梏的勇气。它掠过_______的河流，拂过_______的草木，仿佛在说：生命从不是永恒的_______，_______的意义，本就是为了等待破土的瞬间。 万物都懂得这个道理【A】不在春天舒展【B】就要在盛夏忍受酷暑【C】不在深秋直面凋零【D】就要在寒冬独自蛰伏。四季轮回不会为谁停留，唯有主动拥抱变化，才能在有限的时光里，书写属于自己的篇章。 玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化为枝头；海棠没有艳丽色彩，却聚成团、攒成堆，自成淡雅风景；紫藤花牵朋引伴，奋力攀爬，想要触摸更广阔的天空；杏花倾泻一冬情思，粉白花瓣飘落，诠释生命的洒脱。 每一朵花都在抢占春光！①春时易逝，真正催促它们的不是春风，而是生命深处对绽放的渴望。凝是往昔的蛰伏，是积累力量的沉默；绽是此刻的盛放，是厚积薄发的惊艳。②这缕春风，不过是点燃生命之火的引子，真正让生命绚烂的，是每个个体不甘平凡、勇于突破的信念。③人生亦如四季，与其等待外界的“春风”，不如主动唤醒内心的力量，让生命绽放独属于自己的光彩。④ 1．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．唤醒 B．轻柔 C．裹偕 D．桎梏 2．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．冰封  僵卧  沉睡  蛰伏 B．冰封  倒伏  蛰伏  沉睡 C．冰冷  倒伏  沉睡  飘洒 D．冰冷  僵卧  蛰伏  沉睡 3．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．。 B．， C．； D．， 4．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化为枝头。 A．玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化作枝头。 B．玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待地舒展，将积蓄的力量化为枝头的热烈。 C．玉兰率先绽放，裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化为枝头。 D．玉兰率先绽放，裹了一冬的花苞迫不及待地舒展，将积蓄的力量化为枝头的热烈。 5．将“一凝一绽间，世间万物蓬勃生长”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成下面小题。 2022年6月，一条制作蓑衣的视频让彭南科“出圈”。视频中，他割棕片、理棕丝、纺线、织衣……6分03秒的成片背后，是艰难的摸索。“蓑衣摸过无数次，但怎么做，全家没人知道。”彭南科和父亲走村串寨去找师傅，却发现会做蓑衣的人年纪大了，很多年轻人已经不做蓑衣。彭南科自己找来一件旧蓑衣，从头到尾拆了一遍，然后照着比例复制。实在做不下去时，就向老师傅询问一些细节的处理方法。经过半个多月的努力，蓑衣终于完成。 这样的故事，几乎贯穿彭南科的每一条视频。每次从选题到拍摄、制作，彭南科总要和团队反复打磨。为酿造一坛传统米酒，他从种高粱开始，记录发芽、收割、发酵、蒸馏的全过程，镜头跨越三季；为制作一方徽墨，他多地拜访匠人，发现最终模具倾斜角度才是成型关键。3年来，彭南科的足迹遍布安徽、湖北、广东、四川等地，接触到了上百位非遗代表性传承人。他感慨道：“每一件传统器物，都是先人与自然共处的智慧。” ①在传播非遗的过程中，彭南科也遇到了一些挑战。“最大的困难就是如何让更多年轻人对这些古老技艺感兴趣。”他说，传统手工艺通常 ，需要以慢工细活的方式进行制作，这与当下快节奏的生活方式有些相悖。他的短视频画面 ，没有解说。在如世外桃源般的天然布景下，每一帧画面都 ，再配上 的音乐，让观众能够感受传统手艺的魅力。如今，彭南科的抖音账号已发布百余条视频，一条视频平均拍摄1500个素材，耗时短则一周，长则一年。有粉丝戏称他是“全网最不敢催更的博主”，他甘之如贻：“慢，是对传统最大的尊重。”② ③彭南科在古丈县发起“一村一主播”培训，教乡亲们用手机记录手艺；将工作室“南科院子”打造成“非遗谷”，邀请全国手艺人现场演示，并成立团队开发相关文创产品，想方设法实现活态传承。④ 夕阳西下，彭南科坐在院中打磨新做的曲辕犁。“学手艺，我认为有三个维度：形似、神似和魂似，我们再努力，也只能做到形神兼备。”彭南科感慨，“真正的灵魂，只有手艺人才有，因为大多数手艺人一生只做一门手艺。”或许，这就是守艺人的使命【A】在快节奏的时代，做一根坚韧的棕丝【B】唤醒乡愁的记忆和味道【C】做一星不灭的窑火【D】照亮文化的脉络和传承。 6．下列加点字形，不正确的一项是（   ） A．酿造 B．相悖 C．甘之如贻 D．形神兼备 7．下列依次填入文中横线的词语，恰当的一项是)（   ） A．精致考究    工序繁琐    恬静自然    舒缓优美 B．工序繁琐    恬静自然    舒缓优美    精致考究 C．精致考究    工序繁琐    舒缓优美    恬静自然 D．工序繁琐    精致考究    恬静自然    舒缓优美 8．下列方括号中填入标点符号不正确的一项是（   ） 或许，这就是守艺人的使命【A】在快节奏的时代，做一根坚韧的棕丝【B】唤醒乡愁的记忆和味道【C】做一星不灭的窑火【D】照亮文化的脉络和传承。 A．： B．， C．， D．， 9．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．为制作一方徽墨，他拜访多地匠人，最终发现模具倾斜角度才是成型关键。 B．为创造一方徽墨，他多地拜访匠人，发现最终模具倾斜角度才是成型关键。 C．为制作一方徽墨，他拜访多地匠人，发现最终模具倾斜角度才是成型关键。 D．为创造一方徽墨，他多地拜访匠人，最终发现模具倾斜角度才是成型关键。 10．将“流量带来机遇，也带来责任。”还原到文中去，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成下面小题。 浩荡的大河总是激流澎湃，生命的长河里也难免有人与人的磨擦[A]《论语》中有言“揖让而升，下而饮，其争也君子”[B]其言君子之交的“雅”与“正”在于即便双方态度不同[C]也可以在争论中获得心灵真实的沟通[D]灵魂真正的相遇。 君子之争，碰撞的是思想，获得的是智慧。①君子之争，并非简单的口舌之辩或利益之争，而是基于不同观点、理念的深入探讨与交锋。②当贫贱的卖油老翁以“惟手熟尔”来告诉康肃公技艺之强何在的时候，康肃公的一“笑”让我们看见了他内心的反思。③如果说生命中的争执总是难以避免，或许只有智慧的碰撞才能让我们得以在思考中聆听自己心灵的声音，在思考中窥见智慧的模样，遇见自己，看见世界。④ 的时代，普通人往往在认知上 ，甚至 了“冲突”的 。庸俗的“冲突”，总是逞一时意气，言不及义便怒目相视，于是陷入口角之争；而高雅的“冲突”，当为寻求“愈辩愈明”的真理，不介意当面的针锋相对，更不辞远隔千里的书信之争。 不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长。 无论面对怎样的争端和矛盾，我们当真诚地表达自己的态度，以“致虚极，守静笃”的空杯心态倾听他人的观点，从而让真实驱走虚伪，用目遇激荡智慧，以交流实现共赢。 11．下列加点字的字形，不正确的一项是（   ） A．澎湃 B．磨擦 C．交锋 D．碰撞 12．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．喧闹    曲解    窄化    内涵 B．喧哗    窄化    曲解    表现 C．喧闹    曲解    窄化    表现 D．喧哗    窄化    曲解    内涵 13．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） A．。 B．； C．， D．、 14．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长。 A．不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长。 B．不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通桥梁。 C．不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通方式。 D．不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通桥梁。 15．将“这样的争执，如同两块燧石相互敲击，总能激发出思想的火花，照亮彼此的认知盲区”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成问题。 全民阅读大会盛况空前，蔚然成风。图书馆到馆人数门庭若市，屡创新高；图书签售会纷至踏来，大排长龙；市集如火如荼，人气火爆；网络论坛讨论热火朝天，十分热烈……种种景象表明书香社会建设水平稳步提升，全民阅读扎实推进，归根结底是读者越来越多把阅读当作人生的“刚需”。 在当今中国经济社会快速发展的新阶段，新技术如人工智能等不断涌现。①无论是为了满足工作需求，还是提升生活品质，人们都必须紧跟时代步伐，持续提升自身的知识素养和文化修养。②研究显示，现今全球知识更新速度迅猛，平均每3至5年新知识便会翻一番。③在古代，“半部《论语》治天下”或许可行，但现代社会的复杂多变和快速迭代，使得缺乏必要知识的人难以适从。④阅读恰是成本最低、效益最高的知识获取方式，将其作为人生的“刚需”，无疑是应对时代挑战的明智之举。 同时，快节奏与激烈竞争的当下，精神烦恼增多，人们需要启智润心。阅读如同与智者对话，书中蕴含的智慧，能 认识的迷雾， 心灵的焦虑， 精神的力量，更能 持续进步的潜能。像初中学历的许振超坚持读书成技术专家，外卖小哥雷海为凭借多年阅读获诗词大会总冠军。把阅读当“刚需”，就像给汽车加油，能让人充满动力。 然而，西汉刘向于《说苑》所载晋平公与师旷之对话，师旷以炳烛之明喻人暮年向学，仍可得其益也，刘向将其置于“建本”卷中，与孔子“君子务本，本立而道生”之论相呼应，盖以明示学习乃人生根本大计之一端。今观全民阅读蔚然成风，实为民族好学上进精神之彰显[A]既扎根于中华优秀文化之沃土[B]亦为走向未来[C]向上向善之强大的动力[D]愿世间众人皆能将阅读作人生之“刚需”，以书为伴，共创美好未来。 16．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．门庭若市 B．纷至踏来 C．如火如荼 D．人气火爆 17．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．驱散    抚平    激发    增强 B．抚平    驱散    激发    增强 C．驱散    抚平    增强    激发 D．抚平    驱散    增强    激发 18．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．； C．、 D．。 19．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．种种景象彰显全民阅读扎实推进，书香社会建设水平稳步提升，归根结底是越来越多读者把阅读当作人生的“刚需”。 B．种种景象表现全民阅读扎实推进，书香社会建设水平稳步提升，归根结底是越来越多读者把阅读当作人生的“刚需”。 C．种种景象彰显全民阅读扎实推进，书香社会建设水平稳步提升，归根结底是读者越来越多把阅读当作人生的“刚需”。 D．种种景象表现全民阅读扎实推进，书香社会建设水平稳步提升，归根结底是读者越来越多把阅读当作人生的“刚需”。 20．将“正因如此，唯有通过不间断的阅读与学习，才能确保知识储备的持续更新，有效化解‘心有余而力不足’的本领恐慌”这句话还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成下面小题。 新大众文艺，是人民大众的创造、时代发展的必然、科技赋能的成果，蕴含着篷勃的创新活力，体现了新时代文艺发展的群众路线。尊重新大众文艺，本质上就是尊重人民大众的文化创造力与选择权，尊重文化的多样性。① ②我们必须看到，在新大众文艺发展过程中，存在碎片化、同质化、低俗化等问题。受众被信息茧房_________,有的被低质作品终日_________,久而久之，就产生了审美_________,亟需以精准治理与正向引导_________发展困境。 ③针对这些现象【A】要鲜明树立新大众文艺的标杆【B】褒奖优秀新大众文艺作品【C】表彰在内容创新【D】技术应用、社会影响等方面成绩突出的创作者。④同时要加强文艺评论，提高审美、引领风尚，推动主流价值与大众表达融合。要倾听人民，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新，广大受众享受更多精品佳作。与此同时，还要强调阅读经典、观看经典的重要性。经典作品是民族智慧的结晶，不仅形式优美、形象典型，还蕴含着丰富的历史文化内涵，可以培育人文素养和审美鉴赏力，为新大众文艺创作提供丰厚滋养。 尊重不是纵容，要坚守价值底线；引导也是促进，可常葆创新活力。我们要争取质量与流量兼备，深度与热度俱佳，社会效益优先、经济效益并举，担负社会责任，传递文化价值，在包容多元中凝聚共识，构建既有精神高度又有生活温度和参与广度的文艺新格局。 21．下列词语中，有错别字的一项是（    ） A．必然 B．赋能 C．蕴含 D．篷勃 22．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（    ） A．包裹  环抱  退化  破解 B．包围  环抱  疲劳  走出 C．包裹  环绕  疲劳  破解 D．包围  环绕  退化  走出 23．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（    ） A．, B．。 C．, D．、 24．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（    ） A．要倾听人民心声，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新，广大受众享受更多精品佳作。 B．要倾听人民，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新的作品，广大受众享受更多精品佳作。 C．要倾听人民心声，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新的作品，使广大受众享受更多精品佳作。 D．要倾听人民心声，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新，使广大受众享受更多精品佳作。 25．将“尊重并非放任自流”这句话还原到文中，最恰当的一项是 A．① B．② C．③ D．④ 26．小李梳理语文学习常见的问题，列举了其中三类，请你从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A．禅（chán）让    B．为虎作伥（zhàng） (2)容易写错的词：A．食不裹腹    B．黄粮美梦 (3)容易说错的话：A．为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。 B．本店定于12月5号举行促销活动，届时有精美礼品惠赠，莫失良机！ 27．同学们准备以“成长之路，勇往直前”为主题做演讲来结束此活动。下面是小文拟写的演讲稿的节选部分，其中存在一些问题，下面列举了三类，需从每类中选择一处修改。 我把好朋友写给我的2025新年寄语，“任何艰难险阻，皆难阻挡你的铿锵步伐”，此言如焰，激励我心。身为初三学子的我们，正迈步在一条荆棘与鲜花并存的成长征途，每一步都充满了汗水和希望，每一步都见证着我们的退变与绽放。学习之路虽布满荆棘，但只有我们心怀璀璨梦想，勇于攀登挑战之峰，无惧挫折洗礼，就有可能开辟出属于自己的广阔天地。让我们携手并肩，在这条通往梦想的成长之路上勇往直前，以辛勤汗水瓘概希望的种子，以不懈奋斗铸就灿烂的明天；让我们不负青春韶华，共绘一幅绚丽多彩的未来！ （1）容易读错的字：A．铿（kēn）锵 B．璀璨（cān） （2）容易写错的词：A．退变          B．瓘概 （3）容易说错的话： A．学习之路虽布满荆棘，但只有我们心怀璀璨梦想，勇于攀登挑战之峰，无惧挫折洗礼，就有可能开辟出属于自己的广阔天地。 B．让我们不负青春韶华，共绘一幅绚丽多彩的未来！ 28．小雯在阅读下面语段时，发现有三处错误，请和她一起修改。 人类同住地球一个家，为构建人类命运共同体，我国实施了与世界各国共建“一带一路”①战略。高铁为什么能极大程度地推动“一带一路”的发展呢。②因为交通是经济的命脉，俗话说：③“打通了交通，就等于打通了经济。”随着高铁技术的发展，促进了附近基础设施的建设，加快了人口的流动。高铁为“一带一路”战略披荆斩棘，促进了中国与其它国家的经济、④文化之间的交流。可以说，高铁和“一带一路”的战略，前仆后继，互相促进，让中国的发展更上一层楼。 (1)文段中画线标注了四处标点，选出使用有误的一项（   ） A．① B．② C．③ D．④ (2)文段中加点的词语使用不当，选出可以替换的一项（   ） A．与日俱增 B．点石成金 C．相得益彰 D．画龙点睛 (3)画波浪线的句子是个病句，请作修改：___________。 开展活动可以让语文学习更有意思。小宇和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 29．开展活动时，小宇要为同学们讲解“学”“习”两个字。请你根据讲解内容推测“习”字的本义。 文字 字形 讲解 学 属会意字，上像双手摆木棍计算；下加屋形、加子字部，表示在屋子里教孩子学习算术。意为学习。 习 属会意字，从羽，表示鸟张开双翅在空中飞翔之意；从日，表示晴天、白天。《说文解字》：“习，数飞也。”意为 。 30．下面是小雯整理的关于“学”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“学”字的词语。 “学”的本义 “学”的引申义 含“学”字的词语 教人学习的场所（学校） 模仿 鹦鹉学舌 学问 （1） 学习 （2） 31．陆游嗜书成癖，曾将自己的书斋命名为“书巢”，室内挂有一副自撰读书联。小宇准备将这副对联挂在书房里，不小心打乱了词语顺序。请你帮他把正确的上、下联写在下面横线上。 消永日        送流年        万卷古今        一窗昏晓 上联： ；        下联： 。 阅读下面的材料，完成下面小题。 近年来很多非物质文化遗产都作为重要元素进入了时尚产业。非遗文化、非遗工艺作为中国时尚取之不尽的宝库和推陈出新的底蕴频频出现在中国国际时装周、各大品牌的服饰单品甚至家具产品、文创产品中。无论是清雅的蓝印花还是环保的草木染，抑或是竹编技艺、堆锦技艺，这些既陌生又熟悉的非遗元素出现在现代服饰产品中，奂发出新的生命光彩，也让时尚多了一丝亲近感。 2021年，正在贵州考察调研的习近平总书记来到毕节市黔西县新仁苗族乡化屋村。扶贫车间里，一件件精美的手工苗绣服装、特色小饰品等吸引了总书记的目光。习近平总书记向村民详细询问制作工艺流程，并对大家说：“苗绣既是传统的也是时尚的，你们一针一线绣出来，何其精彩！”习近平总书记 大家，一定要把苗绣 光大，这既是产业也是文化，发展好了既能 民族文化、传统文化，同时也能为产业扶贫、为乡村振兴作出 。 可见，作为传统文化的精华、民族智慧的结晶，非遗唯有在传承中创新，在创新中发展，方能永葆活力、历久弥新。 ①非遗与时尚的碰撞与相遇便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费，并用来完成自我文化身份的建构，从而彰显了与工业化时代独特的个体化差异。② ③继承了中国式美学意境的国潮文创因其精致的做工、出众的颜值被年轻人所喜爱、选购，在无意中也拉近了传统文化与公众的距离。除此之外，很多老字号【A】国货品牌也纷纷选用非遗工艺复刻到产品的包装设计中【B】点翠、景泰蓝【C】刺绣【D】增加了产品的辨识度与特色，赢得了消费者与市场。④ 32．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．底蕴 B．抑或 C．奂发 D．光彩 33．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 习近平总书记 大家，一定要把苗绣 光大，这既是产业也是文化，发展好了既能 民族文化、传统文化，同时也能为产业扶贫、为乡村振兴作出 。 A．勉励    发挥    推崇    贡献 B．勉励    发扬    弘扬    贡献 C．激励    发挥    弘扬    奉献 D．激励    发扬    推崇    奉献 34．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 除此之外，很多老字号【A】国潮品牌也纷纷选用非遗工艺复刻到产品的包装设计中【B】点翠、景泰蓝【C】刺绣【D】增加了产品的辨识度与特色，赢得了消费者与市场。 A．， B．， C．、 D．， 35．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 非遗与时尚的碰撞与相遇便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费。 A．非遗与时尚的相遇与碰撞便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费。 B．非遗与时尚的碰撞与相遇便是这样的恰逢其时。个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费。 C．非遗与时尚的碰撞与相遇便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费的选择。 D．非遗与时尚的相遇与碰撞便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费的选择。 36．将“非遗要进入人们的日常生活，进入大众消费市场，需要找到合适的契机与介质”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成下面小题。 从室内到户外，从博物馆、美术馆、展览馆到地铁、公园、商场，艺术正在走进人们的日常生活。人头攒动的地铁车厢，可能变身穿行在地下的流动艺术展；熙熙攘攘的商场中庭，也能举办一场“小而美”的展览活动；历经沧桑的历史街区，在艺术的装点下，碰撞出传统与现代交融的别样韵味……区别于传统的美术馆、画廊等展厅空间【A】这些艺术新空间与工业遗存【B】商业综合体等公共空间叠加【C】营造出生活化的艺术展示【D】让人们在不经意间就能享用一顿艺术便餐。如今，漫步城市街头，或许就能在下一个转角与艺术不期而遇。 ①艺术融入城市，提升了城市的外在面貌，更新了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息在其中。②江苏南京南艺后街的一家餐厅里，除了吧台和餐桌，地面、墙面的空间都用来布展，兼具文艺范和烟火气；四川成都高新区的铁像寺水街上，充满设计巧思的艺术装置、让人眼前一亮的彩绘，铺展开一幅美好的艺术生活画卷。③不断________城市里的艺术空间，助力城市人居环境不断________，城市生活品质日渐________，为人们在城市中“诗意地栖居”________了更多可能。④ 文化是城市的灵魂。让城市成为“开放的艺术馆”，让文化流淌在城市的毛细血管，用艺术滋养城市的神经末梢，将更好满足人们的精神文化需求。一座座冲盈着艺术韵味趣味的城市，也必将收获更多的认可认同，释放更多的自信活力。 37．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．穿行 B．沧桑 C．漫步 D．冲盈 38．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．改善   拓展   提供   提升 B．拓展   改善   提升   提供 C．改善   拓展   提升   提供 D．拓展   改善   提供   提升 39．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．、 C．。 D．， 40．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．艺术融入城市，提升了城市的外在面貌，更新了城市的文化品位，更多人文气息注入其中。 B．艺术融入城市，更新了城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息在其中。 C．艺术融入城市，更新了城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息。 D．艺术融入城市，提升了城市的外在面貌，更新了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息。 41．将“城市之美，美在都市风光，也美在艺术人文。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成下面小题。 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化开 中站稳脚跟的坚实根基①。 在中华优秀传统文化的宝库里，诗词歌赋是一颗璀璨的明珠。②从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”（A）到《楚辞》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（B）从唐诗的“大漠孤烟直，长河落日圆”（C）到宋词的“但愿人长久，千里共婵娟”（D）再到元曲的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，这些经典诗词穿越时空，至今仍在人们口中传唱。③它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理和优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 传承和弘扬中华优秀传统文化，需要我们每个人的努力。④我们可以通过阅读经典书籍、欣赏传统艺术、参加文化活动等方式，深入了解传统文化的内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，我们还可以借助现代科技手段，创新传统文化的传播方式，让更多的人了解和喜爱中华优秀传统文化。 42．文中空线处应填入的汉字是（   ） A．辟 B．僻 C．壁 D．臂 43．下列使用标点符号正确的一项是（   ） 从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”（A）到《楚辞》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（B）从唐诗的“大漠孤烟直，长河落日圆”（C）到宋词的“但愿人长久，千里共婵娟”（D）再到元曲的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家” A．； B．； C．。 D．、 44．下列对文中画波浪线句子修改正确的一项是（   ） 它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理和优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 A．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，语言优美，展现了中华传统文化的独特魅力。 B．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，还具有优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 C．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，运用优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 D．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，通过优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 45．将“中华优秀传统文化不仅是中华民族的瑰宝，也是世界文化宝库中的重要组成部分。”一句还原到正文，最恰当的地方是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①经过历史大浪淘沙而始终保持蓬勃生命力的经典，是一个民族传统文化的宝贵财富。对经典的创造性改编是传承和发扬中华优秀传统文化的有效路径。 ②近年来，中国动画电影深耕传统文化经典，从《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《白蛇·缘起》到《姜子牙》《长安三万里》《哪吒之魔童闹海》，用国际化水准讲述本土化的故事，并不断探索用动画媒介特有的影像可塑性进行趣味化的转译，让凝聚在集体记忆中的文化符号以既古朴醇厚，又年轻灵动的方式闪耀于银幕之上，成了众多动画电影共同的创新追求。 ③《哪吒之魔童闹海》在尊重经典的前提下融入富有现代性审美精神的叙事内核，并通过别具匠心的审美视野与高能炫酷的特效呈现，打破了以往根据哪吒人物形象改编的影视作品固有的叙事语态，形成了别具特色的叙事格调。正是传统文化的魅力与现代意识的活力共同成就了《魔童闹海》的创新影像力，这也给我们带来启事，对于文化经典的现代性影像演绎，既需要________的创新突破，更需要________的分寸掂量，既需要________的细节打磨，更需要________的审美情怀。 ④与此同时，我们还应重视动画电影独特的创作规律。作为具有梦幻感、想象力与超越性等特质的视觉表现形态，动画往往以充满激情且独特的影像阐释大千世界，折射百态人生。与真人实拍电影相比，动画提供了更多元的假定性与更丰富的可能性，能凭空造出一个完整的拟像世界。创作团队反而对这种看似不受约束的逻辑提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成功。动画电影还是一个技术密集、劳动密集、回报周期长的创作领域，不仅需要完善成熟的工业体系与之配套，更需要充满热情且意志坚定的动画人执着前行。 “哪吒”的胜利是动画和影视行业的胜利，“他”重塑了市场对优秀视听内容的标准。一个月前大家还在为电影票房低迷而担忧，如今《魔童闹海》的市场成功证明，观众从未抛弃电影，他们只是不愿意为粗制滥造之作买单。拍出有深度、有技术【A】符合当代观众审美标准【B】激发人们文化自信的作品【C】始终是创作的正道【D】“哪吒”的胜利也正是文化话语权的胜利。 46．下列加点字的字形，不正确的一项是（   ） A．蓬勃 B．启事 C．阐释 D．凭空 47．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 对于文化经典的现代性影像演绎，既需要________的创新突破，更需要________的分寸掂量，既需要________的细节打磨，更需要________的审美情怀。 A．霁月光风    谨小慎微    恰到好处    不落窠臼 B．不落窠臼    谨小慎微    恰到好处    霁月光风 C．霁月光风    恰到好处    谨小慎微    不落窠臼 D．不落窠臼    恰到好处    谨小慎微    霁月光风 48．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．、 B．， C．， D．。 49．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．创作团队反而对这种看似不受约束的逻辑提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成败。 B．这种看似不受约束的逻辑反而对创作团队提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成败。 C．这种看似不受约束的逻辑反而对创作团队提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成功。 D．创作团队反而对这种看似不受约束的逻辑提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成功。 50．将“正所谓‘重要的不是故事讲述的年代，而是讲述故事的年代’”这句话还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成下面小题。 电影，作为一种强大的艺术形式，不仅能够带给观众视觉和听觉上的享受，更能在潜移默化中引发人们诸多方面的思考。《哪吒2》无疑就是这样一部作品[A]它以其精妙绝伦的艺术呈现和深刻隽永的思想内涵[B]为观众呈上了一场无与伦比的视听盛宴[C]更值得关注的是[D]这部影片还为我们开辟了值得探寻的文化传承与创新实践路径。 毫无疑问，《哪吒2》作为一部基于中国传统神话故事改编的动画电影，在文化传承与创新方面做出了积极的探索和实践。影片不仅__了哪吒闹海、龙宫夺宝等经典情节，还__了现代科技元素和当代价值观，使得传统神话故事__了新的生机和活力，并__了具有时代气息的文化表达方式。 在文化传承方面，《哪吒2》中的许多细节都体现了对中国传统文化的尊重和传承。①如哪吒的混天绫、乾坤圈等法宝，以及龙宫、天庭等神话场景的设计，都充满了浓郁的中国风。②影片中的许多角色和情节也都来源于中国传统神话故事，如石矶娘娘、四海龙王等，这些元素使得影片更具文化底韵和历史厚重感。③哪吒和敖丙的形象被赋予了更加现代和立体的特质，他们的成长历程和内心世界得到了深入的挖掘和展现。④影片还通过加入新的角色和情节，如中公豹的洗白、石矶娘娘的独立女性形象等，为传统神话故事注入了新的活力和创意。 通过这种文化传承与创新的结合，不仅使得影片在内容上更加丰富多元，也让观众受到传统文化的魅力和时代精神的冲击。 51．文中加点字的字形不正确的一项是（   ） A．乾坤 B．浓郁 C．底韵 D．挖掘 52．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．重现    加入    释放    发明 B．保留    融入    焕发    重塑 C．融入    保留    重塑    焕发 D．加入    重现    发明    释放 53．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．； D．， 54．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） A．通过这种文化传承与创新的结合，使得影片不仅在内容上更加丰富多元，也让观众受到传统文化的魅力和时代精神的冲击。 B．通过这种文化传承与创新的结合，不仅使得影片在内容上更加丰富多元，也让观众感受到传统文化的魅力和时代精神的力量。 C．这种文化传承与创新的结合，使得影片不仅在内容上更加丰富多元，也让观众受到传统文化的魅力和时代精神的冲击。 D．这种文化传承与创新的结合，不仅使得影片在内容上更加丰富多元，也让观众感受到传统文化的魅力和时代精神的力量。 55．将“在创新方面，影片对传统神话故事进行了大胆的改编和重构”一句还原到文中，最恰当的一处是 A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①从远古先民“断木为杵，掘地为臼”开启文明篇章，到当代建设者以“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪情铸就科技丰碑，中华民族的历史长河中，劳动始终是推动社会进步的永恒动力。近代以来，从“铁人精神”支撑工业脊粱，到“两弹一星”精神托举科技强国梦，无数劳动者用汗水与智慧浇灌出民族复兴的坚实根基。劳动的价值，远远跳越了获得简单技能的范畴，其中还蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量包含其中。 ②劳动不仅关乎个体成长的底色，更承载着民族复兴的希望。于个体而言，劳动是________品格的熔炉，是________人格的基石。当学生在劳动实践中挥洒汗水、攻克难题，不仅能掌握生活技能、培养创新思维，更能磨砺坚韧不拔的意志，________脚踏实地的作风，为未来发展________持久动力。于民族发展而言【A】劳动是创造美好生活的源泉【B】是推动社会进步的磅礴力量【C】让热爱劳动的种子在学生心中生根发芽【D】有助于为民族复兴伟业培育出源源不断的生力军。 ③站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，首先，学校应担负起加强对新时代学生劳动教育的责任。引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的情感，让学生在劳动中出力流汗，磨炼意志，懂得“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理：要深化课程体系建设，将劳动教育纳入专业教育之中，全面提高学生专业劳动能力与素养；要加强教师队伍建设，深化评价改革，运用新技术、新方法发挥评价的激励和促进作用。 ④当每一位学生都能以劳动为荣、以奋斗为乐，将个人理想融入国家发展的壮阔征程，我们就能汇聚起磅礴的青春力量，在实现中华民族伟大复兴的道路上，书写无愧于时代、无愧于人民的壮丽篇章。 56．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．开启 B．铸就 C．脊粱 D．坚实 57．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 劳动不仅关乎个体成长的底色，更承载着民族复兴的希望。于个体而言，劳动是________品格的熔炉，是________人格的基石。当学生在劳动实践中挥洒汗水、攻克难题，不仅能掌握生活技能、培养创新思维，更能磨砺坚韧不拔的意志，________脚踏实地的作风，为未来发展________持久动力。 A．健全  淬炼  涵养  注入 B．淬炼  健全  涵养  注入 C．淬炼  健全  注入  涵养 D．健全  淬炼  注入  涵养 58．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 于民族发展而言【A】劳动是创造美好生活的源泉【B】是推动社会进步的磅礴力量【C】让热爱劳动的种子在学生心中生根发芽【D】有助于为民族复兴伟业培育出源源不断的生力军。 A．， B．， C．， D．， 59．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．劳动的价值，蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量包含其中，远远超出了获得简单技能的范畴。 B．劳动的价值，蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量，远远跳越了获得简单技能的范畴。 C．劳动的价值，蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量，远远超出了获得简单技能的范畴。 D．劳动的价值，蕴含着涵养美感、启迪智慧、强健体魄的巨大能量，远远跳越了获得简单技能的范畴。 60．将“热爱劳动也应成为新时代学生的自觉。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专项01 基础知识综合 命题特点 注重基础与综合运用：基础知识部分涵盖面广，70% 为基础题，主要考查教材核心内容，如字词辨析等，难度适中。同时强调知识的综合性运用，不再孤立地考查知识点，而是将基础知识融合在具体的情境中，如通过一段关于文化活动的语段，综合考查字词、标点、病句及文化常识等内容。 贴近生活与时代热点：选材会贴近学生生活实际和时代热点，让学生有话可说、有知识可运用。如以 “脑机接口伦理” 撰写辩论稿，既考查了学生的语言表达和思维能力，又引导学生关注科技热点，体现了语文与生活、时代的紧密联系。 强调思维能力考查：部分题目注重考查学生的分析、概括、推理等思维能力。例如要求学生根据所给的传统文化材料，分析其中蕴含的文化内涵或哲学思想等，需要学生不仅仅是记忆知识，还要能够对知识进行灵活运用和深入思考。 备考建议 巩固基础知识：扎实掌握字词、语法、标点等基础知识，对教材中的重点字词、古诗文等要熟练记忆，通过做练习题等方式，强化对基础知识的理解和运用，同时注意积累传统文化常识。 培养思维能力：平时多进行一些分析、概括、推理等思维训练，如阅读一些经典的议论文，分析其论证思路和观点；对生活中的热点事件进行思考和分析，提高自己的思维敏捷性和深度，以应对综合性较强的题目。 关注生活与热点：养成关注生活、关注时代热点的习惯，积累相关素材，如科技发展、文化传承等方面的内容，这样在考试中遇到相关题材时，能够有更丰富的素材可运用，也能更好地理解题意。 加强综合训练：通过做一些综合性的练习题和模拟题，熟悉基础知识综合题的题型和命题方式，提高在具体情境中综合运用知识的能力，同时注意答题技巧和规范，提高答题效率和准确性。 小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿挫与抑扬，来自文化基因的唤醒与碰撞，来自内心情感的（   ）。 诵古代经典，我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡；读今人文章，我能感到自己的情思在文字中萦绕。读《出师表》，要读出诸葛武侯的沉郁颤抖；读《安塞腰鼓》，要读出黄土高原的律动张扬；读《秋天的怀念》，我会和史铁生一起流下痛悔的泪水；读《带上她的眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。 不要错过那些美好呀，让我们在朗读中感受文字的力量！不要着急赶路呀，让我们在咀嚼中聆听文字的回响！ 1．请你为主持词中的加点字注音。 ①顿挫( )②萦绕( )③咀嚼( ) 2．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） A．浑厚与深沉 B．深沉与浑厚 C．投入与激荡 D．激荡与投入 3．小雨准备在第二段嵌入一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ） A．横平竖直写人生笔笔含韵 B．横平竖直写人生笔笔通神 C．点横撇捺写人生笔笔含韵 D．点横撇捺写人生笔笔通神 4．小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 【答案】1． cuò yíng jué 2．C 3．B 4．示例：可将“无边的孤寂”作为重音。理由是：通过强调“无边的孤寂”，能突出小姑娘所处环境的极度艰难，与后文“理解牺牲与崇高”形成强烈对比，更能体现出在如此孤寂的情况下，小姑娘所展现出的牺牲精神和崇高品格，让听众更深刻地感受到文章的主题和情感。 【解析】1．本题考查字音。 顿挫，dùn cuò，语调、音律等停顿转折。 萦绕，yíng rào，意思：形容事物缠绕、环绕不断。 咀嚼，jǔ jué，比喻反复体会、玩味。 2．本题考查补写句子。 A.“浑厚”一般形容声音低沉有力，也可形容人纯朴老实，或形容艺术风格等朴实雄厚；“深沉”常用来形容人的性格、感情等沉着持重，不外露，也可形容声音低沉。这两个词更侧重于描述一种相对静态、深沉的情感状态，但与前文“音韵声调的顿挫与抑扬”“文化基因的唤醒与碰撞”这种具有动态感和表现力的表述相比，在情感表达上略显单一和静态，且“浑厚”用于形容情感不太常见。 B.与A选项类似，“深沉”和“浑厚”主要体现的是一种较为深沉、厚重的情感特质，缺乏一种动态的、强烈的情感冲击力，与前文所营造的富有表现力和感染力的氛围不太契合。 C.“投入”指集中精力、全神贯注地做某事，在情感上表现为全身心地沉浸其中；“激荡”指因受冲击而动荡，形容情感上受到强烈的触动而起伏不定。这两个词能够很好地体现出内心情感在文字影响下的强烈反应和动态变化，与前文“音韵声调的顿挫与抑扬”“文化基因的唤醒与碰撞”在表达效果上相呼应，共同展现出文字力量来源的丰富性和动态性。同时两句中的“扬”“撞”韵母都是“ang”，在四个选项中，“深”“厚”“入”与“扬”“撞”的韵母都不相同，只有“荡”与“扬”“撞”的韵母相同。 D.虽然“激荡”和“投入”的意思与C选项相同，但是不押韵，所以不符合。 故选C。 3．本题考查对联。 A．“韵”是四声，下联的末字应是一声或二声，本项不恰当； B．“横平竖直”与“字正腔圆”结构相同，同为并列短语，“写人生”与“读经典”同为动宾短语，“笔笔通神”与“声声入耳”同为主谓短语。“神”是二声，符合平仄要求，本项恰当； C．“韵”是四声，下联的末字应是一声或二声，本项不恰当； D．“点横撇捺”与“字正腔圆”结构上不对仗，不恰当； 故选B。 4．本题考查句子朗读。 可以将“理解”作为重音，理由：前文围绕读不同作品产生感受展开，读《带上她的眼睛》时，“理解”突出从文字中获得对“牺牲与崇高”认知这一关键行为，强调阅读后情感与认知的收获，贴合“感受文字力量”主题，凸显阅读带来的思想触动。 也可把“牺牲与崇高”设为重音，因为这是读《带上她的眼睛》后从文字中领会到的核心内容，突出阅读收获的深刻内涵，与“感受文字力量”呼应，强调文字传递的精神价值。 阅读下面的材料，完成下面小题。 是什么样的力量，能唤醒沉睡的大地？古人相信是春风。这缕穿越寒夜的风，看似轻柔，却裹偕着击碎桎梏的勇气。它掠过_______的河流，拂过_______的草木，仿佛在说：生命从不是永恒的_______，_______的意义，本就是为了等待破土的瞬间。 万物都懂得这个道理【A】不在春天舒展【B】就要在盛夏忍受酷暑【C】不在深秋直面凋零【D】就要在寒冬独自蛰伏。四季轮回不会为谁停留，唯有主动拥抱变化，才能在有限的时光里，书写属于自己的篇章。 玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化为枝头；海棠没有艳丽色彩，却聚成团、攒成堆，自成淡雅风景；紫藤花牵朋引伴，奋力攀爬，想要触摸更广阔的天空；杏花倾泻一冬情思，粉白花瓣飘落，诠释生命的洒脱。 每一朵花都在抢占春光！①春时易逝，真正催促它们的不是春风，而是生命深处对绽放的渴望。凝是往昔的蛰伏，是积累力量的沉默；绽是此刻的盛放，是厚积薄发的惊艳。②这缕春风，不过是点燃生命之火的引子，真正让生命绚烂的，是每个个体不甘平凡、勇于突破的信念。③人生亦如四季，与其等待外界的“春风”，不如主动唤醒内心的力量，让生命绽放独属于自己的光彩。④ 1．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．唤醒 B．轻柔 C．裹偕 D．桎梏 2．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．冰封  僵卧  沉睡  蛰伏 B．冰封  倒伏  蛰伏  沉睡 C．冰冷  倒伏  沉睡  飘洒 D．冰冷  僵卧  蛰伏  沉睡 3．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．。 B．， C．； D．， 4．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化为枝头。 A．玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化作枝头。 B．玉兰率先绽放，让裹了一冬的花苞迫不及待地舒展，将积蓄的力量化为枝头的热烈。 C．玉兰率先绽放，裹了一冬的花苞迫不及待，将积蓄的力量化为枝头。 D．玉兰率先绽放，裹了一冬的花苞迫不及待地舒展，将积蓄的力量化为枝头的热烈。 5．将“一凝一绽间，世间万物蓬勃生长”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．C 2．A 3．A 4．D 5．B 【解析】1．本题考查字形。 C.裹偕——裹挟。 故选C。 2．本题考查词语运用。 第一空，“冰封”强调河流被冰覆盖，契合冬春交替时河流状态；“冰冷”侧重温度低，表意笼统。此处写春风掠过的河流，用“冰封”更准。 第二空，“僵卧”体现草木因寒冬枯萎、僵硬倒伏的姿态；“倒伏”仅指倒下，缺枯萎僵硬感。写春风拂过的草木，“僵卧”更显生机待复苏。 第三空，“沉睡”突出生命如睡眠般未觉醒；“蛰伏”侧重动物冬眠或人隐藏，这里说生命，“沉睡”贴合语境。 第四空，“蛰伏”呼应前文生命等待破土，体现积蓄力量的状态；“沉睡”无此层含义。结合“等待破土”，“蛰伏”更恰当。 故选A。 3．本题考查标点符号辨析。 A.“万物都懂得这个道理”后为解释说明，应用冒号，而非句号。 故选A。 4．本题考查病句修改。 成分残缺，前半句，删去“让”，“花苞”作主语，且需补充花苞“迫不及待”后的动作（如“舒展”）；后半句“化为枝头”搭配不合理，应是“化作……热烈”等体现绽放效果的内容。 故选D。 5．本题考查语句衔接。 根据原文“凝是往昔的蛰伏，是积累力量的沉默；绽是此刻的盛放，是厚积薄发的惊艳”可知，“一凝一绽间，世间万物蓬勃生长”中，“凝”“绽”对应前文“凝是往昔的蛰伏……绽是此刻的盛放……”，是对这两句的总结；同时，“世间万物蓬勃生长”能自然衔接后文“人生亦如四季……”的升华。故放在②处最恰当。 故选B。 阅读下面的材料，完成下面小题。 2022年6月，一条制作蓑衣的视频让彭南科“出圈”。视频中，他割棕片、理棕丝、纺线、织衣……6分03秒的成片背后，是艰难的摸索。“蓑衣摸过无数次，但怎么做，全家没人知道。”彭南科和父亲走村串寨去找师傅，却发现会做蓑衣的人年纪大了，很多年轻人已经不做蓑衣。彭南科自己找来一件旧蓑衣，从头到尾拆了一遍，然后照着比例复制。实在做不下去时，就向老师傅询问一些细节的处理方法。经过半个多月的努力，蓑衣终于完成。 这样的故事，几乎贯穿彭南科的每一条视频。每次从选题到拍摄、制作，彭南科总要和团队反复打磨。为酿造一坛传统米酒，他从种高粱开始，记录发芽、收割、发酵、蒸馏的全过程，镜头跨越三季；为制作一方徽墨，他多地拜访匠人，发现最终模具倾斜角度才是成型关键。3年来，彭南科的足迹遍布安徽、湖北、广东、四川等地，接触到了上百位非遗代表性传承人。他感慨道：“每一件传统器物，都是先人与自然共处的智慧。” ①在传播非遗的过程中，彭南科也遇到了一些挑战。“最大的困难就是如何让更多年轻人对这些古老技艺感兴趣。”他说，传统手工艺通常 ，需要以慢工细活的方式进行制作，这与当下快节奏的生活方式有些相悖。他的短视频画面 ，没有解说。在如世外桃源般的天然布景下，每一帧画面都 ，再配上 的音乐，让观众能够感受传统手艺的魅力。如今，彭南科的抖音账号已发布百余条视频，一条视频平均拍摄1500个素材，耗时短则一周，长则一年。有粉丝戏称他是“全网最不敢催更的博主”，他甘之如贻：“慢，是对传统最大的尊重。”② ③彭南科在古丈县发起“一村一主播”培训，教乡亲们用手机记录手艺；将工作室“南科院子”打造成“非遗谷”，邀请全国手艺人现场演示，并成立团队开发相关文创产品，想方设法实现活态传承。④ 夕阳西下，彭南科坐在院中打磨新做的曲辕犁。“学手艺，我认为有三个维度：形似、神似和魂似，我们再努力，也只能做到形神兼备。”彭南科感慨，“真正的灵魂，只有手艺人才有，因为大多数手艺人一生只做一门手艺。”或许，这就是守艺人的使命【A】在快节奏的时代，做一根坚韧的棕丝【B】唤醒乡愁的记忆和味道【C】做一星不灭的窑火【D】照亮文化的脉络和传承。 6．下列加点字形，不正确的一项是（   ） A．酿造 B．相悖 C．甘之如贻 D．形神兼备 7．下列依次填入文中横线的词语，恰当的一项是)（   ） A．精致考究    工序繁琐    恬静自然    舒缓优美 B．工序繁琐    恬静自然    舒缓优美    精致考究 C．精致考究    工序繁琐    舒缓优美    恬静自然 D．工序繁琐    精致考究    恬静自然    舒缓优美 8．下列方括号中填入标点符号不正确的一项是（   ） 或许，这就是守艺人的使命【A】在快节奏的时代，做一根坚韧的棕丝【B】唤醒乡愁的记忆和味道【C】做一星不灭的窑火【D】照亮文化的脉络和传承。 A．： B．， C．， D．， 9．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．为制作一方徽墨，他拜访多地匠人，最终发现模具倾斜角度才是成型关键。 B．为创造一方徽墨，他多地拜访匠人，发现最终模具倾斜角度才是成型关键。 C．为制作一方徽墨，他拜访多地匠人，发现最终模具倾斜角度才是成型关键。 D．为创造一方徽墨，他多地拜访匠人，最终发现模具倾斜角度才是成型关键。 10．将“流量带来机遇，也带来责任。”还原到文中去，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】6．C 7．D 8．C 9．A 10．C 【解析】6．本题考查字形。 C．甘之如贻——甘之如饴。 故选C。 7．本题考查词语运用。 第一空：语境说传统手工艺制作方式是“慢工细活”，强调制作环节多。“工序繁琐”指制作过程的步骤、环节繁杂，符合传统手工艺制作特点；“精致考究”侧重精细、讲究，强调成品品质，不突出制作环节，所以第一空选“工序繁琐”。 第二空：修饰“短视频画面”，要体现画面的特点。“精致考究”能体现画面在制作上精细、有品质，符合对短视频画面的描述；“工序繁琐”是说制作流程，不能修饰画面，所以第二空选“精致考究”。 第三空：结合“在世外桃源般的天然布景下”，形容每一帧画面的氛围。“恬静自然”能体现出画面在这种天然布景下呈现出的安静、自然的状态，契合语境；“舒缓优美”多形容音乐、节奏等，不适合形容画面，所以第三空选“恬静自然”。 第四空：修饰“音乐”，“舒缓优美”可以很好地体现音乐的节奏舒缓、旋律美妙的特点，符合语境；“恬静自然”一般不用于形容音乐，所以第四空选“舒缓优美”。 故选D。 8．本题考查标点运用。 C．“做一根坚韧的棕丝，唤醒乡愁的记忆和味道”与“做一星不灭的窑火，照亮文化的脉络和传承”是并列的两个表意单元。在冒号引领的总起内容里，这两个并列部分间需用分号来区分层次，让逻辑更清晰。C处位于前一个并列单元末尾，应用分号，用逗号不正确。 故选C。 9．本题考查病句辨析。 B.“创造一方徽墨”搭配不当，改为“制造一方徽墨”。“多地拜访匠人”语序不当，改为“拜访多地匠人”。“发现最终”语序不当，改为“最终发现”； C.“发现最终”语序不当，改为“最终发现”； D.“创造一方徽墨”搭配不当，改为“制造一方徽墨”。“多地拜访匠人”语序不当，改为“拜访多地匠人”； 故选A。 10．本题考查句子衔接。 要判断“流量带来机遇，也带来责任。”最恰当的位置，需看上下文逻辑。 ③前文是流量带来的“机遇”（抖音账号有影响、受粉丝认可），后文“教乡亲做主播、打造非遗谷、开发文创”，正是利用流量（机遇）承担传承非遗的“责任”，“机遇－责任”逻辑完整衔接，所以最恰当的是③处，“流量带来机遇”对应彭南科借短视频获得传播非遗的机遇，“也带来责任”对应后文他开展“一村一主播”培训、打造“非遗谷”等传承非遗的责任实践，逻辑紧密。 故选C。 阅读下面的材料，完成下面小题。 浩荡的大河总是激流澎湃，生命的长河里也难免有人与人的磨擦[A]《论语》中有言“揖让而升，下而饮，其争也君子”[B]其言君子之交的“雅”与“正”在于即便双方态度不同[C]也可以在争论中获得心灵真实的沟通[D]灵魂真正的相遇。 君子之争，碰撞的是思想，获得的是智慧。①君子之争，并非简单的口舌之辩或利益之争，而是基于不同观点、理念的深入探讨与交锋。②当贫贱的卖油老翁以“惟手熟尔”来告诉康肃公技艺之强何在的时候，康肃公的一“笑”让我们看见了他内心的反思。③如果说生命中的争执总是难以避免，或许只有智慧的碰撞才能让我们得以在思考中聆听自己心灵的声音，在思考中窥见智慧的模样，遇见自己，看见世界。④ 的时代，普通人往往在认知上 ，甚至 了“冲突”的 。庸俗的“冲突”，总是逞一时意气，言不及义便怒目相视，于是陷入口角之争；而高雅的“冲突”，当为寻求“愈辩愈明”的真理，不介意当面的针锋相对，更不辞远隔千里的书信之争。 不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长。 无论面对怎样的争端和矛盾，我们当真诚地表达自己的态度，以“致虚极，守静笃”的空杯心态倾听他人的观点，从而让真实驱走虚伪，用目遇激荡智慧，以交流实现共赢。 11．下列加点字的字形，不正确的一项是（   ） A．澎湃 B．磨擦 C．交锋 D．碰撞 12．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．喧闹    曲解    窄化    内涵 B．喧哗    窄化    曲解    表现 C．喧闹    曲解    窄化    表现 D．喧哗    窄化    曲解    内涵 13．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） A．。 B．； C．， D．、 14．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长。 A．不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长。 B．不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通桥梁。 C．不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通方式。 D．不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通桥梁。 15．将“这样的争执，如同两块燧石相互敲击，总能激发出思想的火花，照亮彼此的认知盲区”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】11．B 12．D 13．B 14．C 15．B 【解析】11．本题考查字形。 B.磨擦——摩擦； 故选B。 12．本题考查词义辨析。 第一空： 喧哗：侧重于声音大而嘈杂，通常形容环境或人的声音；喧闹：除了有声音嘈杂的意思外，还带有热闹、吵闹的意味，更强调一种热闹的氛围。 这里形容时代，突出时代的嘈杂、纷扰，用“喧哗”合适； 第二、三空： 窄化：指将事物的范围、意义等变得狭窄；曲解：指错误地解释客观事实或别人的原意。 结合语境，先有认知上的范围缩小，即“窄化”，然后才是错误地理解，即“曲解”，所以第二空填“窄化”，第三空填“曲解”。 第四空： 内涵：指事物的本质属性和内在意义；表现：指表示出来的行为、作风或现象。 此处是对“冲突”本质的错误理解，用“内涵”合适； 故选D。 13．本题考查标点符号。 B.“《论语》中有言‘揖让而升，下而饮，其争也君子’”与“其言君子之交的‘雅’与‘正’在于……”这两句话之间并不是并列关系，不需要用分号，此处用逗号更合适，以表明前一句是对《论语》内容的引用，后一句是对君子之交特点的阐述； 故选B。 14．本题考查病句类型及修改。 “鼓励无谓的争执与冲突”和“倡导一种基于尊重、理解与成长”是“不避君子之争”的两个方面，是并列关系，并非是选择关系。本处的关联词使用不当，“不是……就是……”是表示选择关系，而此处应是并列关系，即“不避君子之争”不是要鼓励不好的方面，而是要倡导积极的方面，所以应将“不是……就是……”改为“并非……而是……”。同时，“倡导一种基于尊重、理解与成长”缺少宾语中心语，应补充“的沟通方式”，使句子成分完整。即修改为：不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通方式； 故选C。 15．本题考查衔接。 根据“这样的争执，如同两块燧石相互敲击，总能激发出思想的火花，照亮彼此的认知盲区”可知，重点强调争执能产生思想火花、照亮认知盲区，是对君子之争积极意义的形象表述。 根据文中②处后一句“当贫贱的卖油老翁以‘惟手熟尔’来告诉康肃公技艺之强何在的时候，康肃公的一‘笑’让我们看见了他内心的反思”可知，具体描述了卖油翁和康肃公之间因观点不同而产生的争执，以及康肃公的反应，体现了争执带来的积极效果，即康肃公通过这次争执有了内心的反思，这与“这样的争执……照亮彼此的认知盲区”在内容上紧密相关，将该句放在②处，能够很好地引出下文，进一步阐述这种争执的意义，使上下文逻辑更加连贯。①处主要是引出君子之争是基于不同观点、理念的深入探讨与交锋，还未具体涉及到争执的积极意义；③处和④处重点在于论述君子之争在智慧、成长等方面的作用，以及面对争端应持的态度，与所给句子直接描述争执的积极意义衔接不够紧密。所以，放在②处最为恰当。 故选B。 阅读下面的材料，完成问题。 全民阅读大会盛况空前，蔚然成风。图书馆到馆人数门庭若市，屡创新高；图书签售会纷至踏来，大排长龙；市集如火如荼，人气火爆；网络论坛讨论热火朝天，十分热烈……种种景象表明书香社会建设水平稳步提升，全民阅读扎实推进，归根结底是读者越来越多把阅读当作人生的“刚需”。 在当今中国经济社会快速发展的新阶段，新技术如人工智能等不断涌现。①无论是为了满足工作需求，还是提升生活品质，人们都必须紧跟时代步伐，持续提升自身的知识素养和文化修养。②研究显示，现今全球知识更新速度迅猛，平均每3至5年新知识便会翻一番。③在古代，“半部《论语》治天下”或许可行，但现代社会的复杂多变和快速迭代，使得缺乏必要知识的人难以适从。④阅读恰是成本最低、效益最高的知识获取方式，将其作为人生的“刚需”，无疑是应对时代挑战的明智之举。 同时，快节奏与激烈竞争的当下，精神烦恼增多，人们需要启智润心。阅读如同与智者对话，书中蕴含的智慧，能 认识的迷雾， 心灵的焦虑， 精神的力量，更能 持续进步的潜能。像初中学历的许振超坚持读书成技术专家，外卖小哥雷海为凭借多年阅读获诗词大会总冠军。把阅读当“刚需”，就像给汽车加油，能让人充满动力。 然而，西汉刘向于《说苑》所载晋平公与师旷之对话，师旷以炳烛之明喻人暮年向学，仍可得其益也，刘向将其置于“建本”卷中，与孔子“君子务本，本立而道生”之论相呼应，盖以明示学习乃人生根本大计之一端。今观全民阅读蔚然成风，实为民族好学上进精神之彰显[A]既扎根于中华优秀文化之沃土[B]亦为走向未来[C]向上向善之强大的动力[D]愿世间众人皆能将阅读作人生之“刚需”，以书为伴，共创美好未来。 16．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．门庭若市 B．纷至踏来 C．如火如荼 D．人气火爆 17．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．驱散    抚平    激发    增强 B．抚平    驱散    激发    增强 C．驱散    抚平    增强    激发 D．抚平    驱散    增强    激发 18．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．； C．、 D．。 19．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．种种景象彰显全民阅读扎实推进，书香社会建设水平稳步提升，归根结底是越来越多读者把阅读当作人生的“刚需”。 B．种种景象表现全民阅读扎实推进，书香社会建设水平稳步提升，归根结底是越来越多读者把阅读当作人生的“刚需”。 C．种种景象彰显全民阅读扎实推进，书香社会建设水平稳步提升，归根结底是读者越来越多把阅读当作人生的“刚需”。 D．种种景象表现全民阅读扎实推进，书香社会建设水平稳步提升，归根结底是读者越来越多把阅读当作人生的“刚需”。 20．将“正因如此，唯有通过不间断的阅读与学习，才能确保知识储备的持续更新，有效化解‘心有余而力不足’的本领恐慌”这句话还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】16．B 17．C 18．B 19．A 20．B 【解析】16．本题考查汉字字形。 B.纷至踏来——纷至沓来； 故选B。 17．本题考查选词填空。 驱散：消除；排除。抚平：抚摸使（心情）平和。激发：刺激引发。增强：增加；增进；加强。 第一处：结合语境可知，此处指消除认识的迷雾，填“驱散”更合适。 第二处：结合语境可知，此处指抚摸使心灵变得平和，焦虑消失，填“抚平”更合适。 第三处：结合语境可知，此处指增加精神的力量，填“增强”更合适。 第四处：结合语境和搭配习惯可知，应是“激发潜能”，填“激发”更合适。 故选C。 18．本题考查标点符号使用正误的辨析。 B.“既扎根于中华优秀文化之沃土”和“亦为走向未来、向上向善之强大的动力”是语意连贯的句内停顿，故应使用逗号。 故选B。 19．本题考查病句的辨析与修改。 文中画线句子搭配不当，应将“表明”改为“彰显”；语序不当，应将“书香社会建设水平稳步提升”和“全民阅读扎实推进”调换位置，将“读者”和“越来越多”调换位置； 故选A。 20．本题考查语句的衔接。 “正因如此，唯有通过不间断的阅读与学习，才能确保知识储备的持续更新，有效化解‘心有余而力不足’的本领恐慌”是体现不间断的阅读与学习重要性。“正因如此”是对上文的总结； A.①句强调阅读的重要性，但没有突出“不间断的阅读与学习”的意义，插句与上下文不连贯； B.②句这体现当下知识更新很快，强调不间断的阅读与学习重要性，插句的“持续更新”承接上文的内容，与上下文连贯； C.③句运用对比，强调的是现代社会需要必要的知识，否则对社会难以适从，插句与上下文不连贯； D.④句强调的是阅读的意义，插句与上下文不连贯； 故选B。 阅读下面的材料，完成下面小题。 新大众文艺，是人民大众的创造、时代发展的必然、科技赋能的成果，蕴含着篷勃的创新活力，体现了新时代文艺发展的群众路线。尊重新大众文艺，本质上就是尊重人民大众的文化创造力与选择权，尊重文化的多样性。① ②我们必须看到，在新大众文艺发展过程中，存在碎片化、同质化、低俗化等问题。受众被信息茧房_________,有的被低质作品终日_________,久而久之，就产生了审美_________,亟需以精准治理与正向引导_________发展困境。 ③针对这些现象【A】要鲜明树立新大众文艺的标杆【B】褒奖优秀新大众文艺作品【C】表彰在内容创新【D】技术应用、社会影响等方面成绩突出的创作者。④同时要加强文艺评论，提高审美、引领风尚，推动主流价值与大众表达融合。要倾听人民，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新，广大受众享受更多精品佳作。与此同时，还要强调阅读经典、观看经典的重要性。经典作品是民族智慧的结晶，不仅形式优美、形象典型，还蕴含着丰富的历史文化内涵，可以培育人文素养和审美鉴赏力，为新大众文艺创作提供丰厚滋养。 尊重不是纵容，要坚守价值底线；引导也是促进，可常葆创新活力。我们要争取质量与流量兼备，深度与热度俱佳，社会效益优先、经济效益并举，担负社会责任，传递文化价值，在包容多元中凝聚共识，构建既有精神高度又有生活温度和参与广度的文艺新格局。 21．下列词语中，有错别字的一项是（    ） A．必然 B．赋能 C．蕴含 D．篷勃 22．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（    ） A．包裹  环抱  退化  破解 B．包围  环抱  疲劳  走出 C．包裹  环绕  疲劳  破解 D．包围  环绕  退化  走出 23．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（    ） A．, B．。 C．, D．、 24．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（    ） A．要倾听人民心声，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新，广大受众享受更多精品佳作。 B．要倾听人民，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新的作品，广大受众享受更多精品佳作。 C．要倾听人民心声，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新的作品，使广大受众享受更多精品佳作。 D．要倾听人民心声，优化新大众文艺的供给侧，创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新，使广大受众享受更多精品佳作。 25．将“尊重并非放任自流”这句话还原到文中，最恰当的一项是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】21．D 22．A 23．B 24．C 25．B 【解析】21．本题考查汉字字形的识记。结合词意和平时积累识记。 D.有误，“篷勃”应为“蓬勃”，“蓬”有繁荣、旺盛之意，“蓬勃”形容繁荣旺盛的样子。而“篷”一般指遮蔽风雨和阳光的东西，如帐篷、篷车等。 故选D。 22．本题考查词语的理解与运用。结合词语意思和具体语境分析。 第一空，“包裹”有包扎、围住的意思，更强调一种被包裹起来的状态；“包围”侧重于从四周围住。由“信息茧房”分析，用“包裹”更能体现出被信息紧紧围住的状态，所以第一个空选“包裹”。 第二空，“环抱”意思是环绕，围绕在中间；合抱。“环绕”指围绕。由“被低质作品终日”分析，“环抱”更合适，体现出低质作品围绕在受众周围的情况，所以第二个空选“环抱”。 第三空，“退化”指生物体的机能减退、甚至完全消失，也可泛指事物由优变劣，由好变坏；“疲劳”指因体力或脑力消耗过多而需要休息。这里说审美方面由好变坏，用“退化”更准确。所以第三个空选“退化”。 第四空，“破解”指揭破、解开，常与“难题”“困境”等搭配；“走出”指离开。“破解”发展困境更能体现出解决困境的意思，所以第四个空选“破解”。 故选A。 23．本题考查标点符合的正确使用。 B.“针对这些现象【A】要鲜明树立新大众文艺的标杆【B】褒奖优秀新大众文艺作品【C】表彰在内容创新【D】技术应用、社会影响等方面成绩突出的创作者”，这是一个完整的句子。“要鲜明树立新大众文艺的标杆”“褒奖优秀新大众文艺作品”“表彰在内容创新【D】技术应用、社会影响等方面成绩突出的创作者”是针对上文第②段的问题提出的具体措施。“要鲜明树立新大众文艺的标杆”这里是句子内部的一般停顿，B处应用逗号合适，不能用句号，因为句子意思还未表达完整，若用句号就把句子截断了。 故选B。 24．本题考查辨析并修改病句。原句存在成分残缺的问题。“倾听人民”后面应加“心声”；“创作更多短而精、小而美、简而深、俗而新”后面应加“的作品”；“广大受众享受更多精品佳作”前缺少使动动词“使”，加上“使”才能使句子表达清晰，即创作作品让广大受众享受佳作。 故选C。 25．本题考查句子的衔接与排序。 ①处主要阐述新大众文艺的性质及尊重它的本质；②处由“我们必须看到，在新大众文艺发展过程中，存在碎片化、同质化、低俗化等问题”分析，第①段说尊重新大众文艺，第②段指出新大众文艺发展中存在的问题，“尊重并非放任自流”放在此处，起到承上启下的作用，既承接上文对尊重的阐述，又引出下文对不能放任其存在问题的说明；③处主要是针对问题提出的具体措施；④处是进一步阐述相关的文艺评论等内容。所以应放在②处。 故选B。 26．小李梳理语文学习常见的问题，列举了其中三类，请你从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A．禅（chán）让    B．为虎作伥（zhàng） (2)容易写错的词：A．食不裹腹    B．黄粮美梦 (3)容易说错的话：A．为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。 B．本店定于12月5号举行促销活动，届时有精美礼品惠赠，莫失良机！ 【答案】(1)容易读错的字：A.禅（shàn）  B.为虎作伥（chāng） (2)容易写错的词：A.食不裹腹（果）B.黄粮美梦（粱） (3)容易说错的话：A.可删掉“的足迹”或改为“为了寻找野生老虎，科考队员的足迹遍布了巴山的每个角落”B.“惠赠”改为“相赠”。“惠”字用于对方，表示给自己恩惠，是敬称，不能用在自己身上。 【详解】（1）本题考查易误读字音。 A.禅让 （shàn ràng）：帝王让位给贤人。 B.为虎作伥（wèi hǔ zuò chāng）：旧时迷信传说，被老虎咬死的人变成鬼，又去引导老虎吃人，这种鬼叫伥。比喻充当恶人的爪牙，帮助干坏事。 （2）本题考查易错字。 A.食不裹腹 ——食不果腹（形容生活贫困） B.黄粮美梦——黄粱美梦（比喻虚幻的梦境或欲望的破灭） （3）本题考查病句的辨析与修改。 A.搭配不当，删掉“的足迹”或“踏遍”改为“遍布”。 B.用词不当，将“惠赠”改为“相赠”。“惠”是敬辞，不能用在自己身上。 27．同学们准备以“成长之路，勇往直前”为主题做演讲来结束此活动。下面是小文拟写的演讲稿的节选部分，其中存在一些问题，下面列举了三类，需从每类中选择一处修改。 我把好朋友写给我的2025新年寄语，“任何艰难险阻，皆难阻挡你的铿锵步伐”，此言如焰，激励我心。身为初三学子的我们，正迈步在一条荆棘与鲜花并存的成长征途，每一步都充满了汗水和希望，每一步都见证着我们的退变与绽放。学习之路虽布满荆棘，但只有我们心怀璀璨梦想，勇于攀登挑战之峰，无惧挫折洗礼，就有可能开辟出属于自己的广阔天地。让我们携手并肩，在这条通往梦想的成长之路上勇往直前，以辛勤汗水瓘概希望的种子，以不懈奋斗铸就灿烂的明天；让我们不负青春韶华，共绘一幅绚丽多彩的未来！ （1）容易读错的字：A．铿（kēn）锵 B．璀璨（cān） （2）容易写错的词：A．退变          B．瓘概 （3）容易说错的话： A．学习之路虽布满荆棘，但只有我们心怀璀璨梦想，勇于攀登挑战之峰，无惧挫折洗礼，就有可能开辟出属于自己的广阔天地。 B．让我们不负青春韶华，共绘一幅绚丽多彩的未来！ 【答案】（1）A.kēng ；B.càn （2）A.退变—蜕；B.瓘概—灌溉 （3）A.关联词使用不当，应将“只有”改为“只要”； B.缺宾语中心语，应在“未来”后加“画卷” 【详解】（1）本题考查字音。 A．铿（kēn）锵——kēng，词意：形容乐器声音响亮节奏分明，也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。 B．璀璨（cān）——càn，光明灿烂。词意：光明灿烂。 （2）本题考查字形。 A．退变——蜕变，意为：发生质的变化（多指向坏的方面转化）。 B．瓘概——灌溉，意为：把水输送到田地里。 （3）本题考查语言表达。 A．“只有我们心怀璀璨梦想……就有可能开辟出属于自己的广阔天地”关联词搭配不当。“只要……就……”是固定搭配，表条件唯一；原句“只有……就……”混搭，逻辑不严谨。 B．“共绘一幅绚丽多彩的未来”中，“绘”与“未来”搭配不当，“未来”是抽象概念，可改为“共绘一幅绚丽多彩的未来画卷”，让“绘”有具体对象（画卷），使表达更通顺、形象。 28．小雯在阅读下面语段时，发现有三处错误，请和她一起修改。 人类同住地球一个家，为构建人类命运共同体，我国实施了与世界各国共建“一带一路”①战略。高铁为什么能极大程度地推动“一带一路”的发展呢。②因为交通是经济的命脉，俗话说：③“打通了交通，就等于打通了经济。”随着高铁技术的发展，促进了附近基础设施的建设，加快了人口的流动。高铁为“一带一路”战略披荆斩棘，促进了中国与其它国家的经济、④文化之间的交流。可以说，高铁和“一带一路”的战略，前仆后继，互相促进，让中国的发展更上一层楼。 (1)文段中画线标注了四处标点，选出使用有误的一项（   ） A．① B．② C．③ D．④ (2)文段中加点的词语使用不当，选出可以替换的一项（   ） A．与日俱增 B．点石成金 C．相得益彰 D．画龙点睛 (3)画波浪线的句子是个病句，请作修改：___________。 【答案】(1)B (2)C (3)删除“随着”（高铁技术的发展，促进了附近基础设施的建设，加快了人口的流动） 【详解】（1）本题考查标点符号。 B.根据语段“高铁为什么能极大程度地推动‘一带一路’的发展呢”可知，“呢”是疑问词，该句提出疑问，表达了对高铁与“一带一路”发展关系的好奇，所以句末应使用问号而非句号。 故选B。 （2）本题考查成语。 A.与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。 B.点石成金：指神话传说中仙道能将铁石点化成黄金，多比喻修改文章或运用文辞时能化腐朽为神奇。 C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 D.画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 根据文段“可以说，高铁和‘一带一路’的战略，前仆后继，互相促进，让中国的发展更上一层楼”可知，“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，常用来形容英勇无畏的战斗精神，用在此处不符合语境；而“相得益彰”准确体现了高铁与“一带一路”战略相互促进、共同发展的关系，应将“前仆后继”替换为“相得益彰”。 故选C。 （3）本题考查辨析并修改病句。 画线句“随着高铁技术的发展，促进了附近基础设施的建设，加快了人口的流动”存在成分残缺的语病，“随着高铁技术的发展”是介宾短语作状语，不能单独充当句子的主语，导致后半句“促进了……建设，加快了……流动”的主语缺失。应删去介词“随着”，让“高铁技术的发展”成为主语，使句子结构完整。 改句为：高铁技术的发展，促进了附近基础设施的建设，加快了人口的流动。 开展活动可以让语文学习更有意思。小宇和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 29．开展活动时，小宇要为同学们讲解“学”“习”两个字。请你根据讲解内容推测“习”字的本义。 文字 字形 讲解 学 属会意字，上像双手摆木棍计算；下加屋形、加子字部，表示在屋子里教孩子学习算术。意为学习。 习 属会意字，从羽，表示鸟张开双翅在空中飞翔之意；从日，表示晴天、白天。《说文解字》：“习，数飞也。”意为 。 30．下面是小雯整理的关于“学”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“学”字的词语。 “学”的本义 “学”的引申义 含“学”字的词语 教人学习的场所（学校） 模仿 鹦鹉学舌 学问 （1） 学习 （2） 31．陆游嗜书成癖，曾将自己的书斋命名为“书巢”，室内挂有一副自撰读书联。小宇准备将这副对联挂在书房里，不小心打乱了词语顺序。请你帮他把正确的上、下联写在下面横线上。 消永日        送流年        万卷古今        一窗昏晓 上联： ；        下联： 。 【答案】29．飞鸟展翅反复练习。 30． 示例：才疏学浅 示例：勤工俭学 31． 万卷古今消永日 一窗昏晓送流年 【解析】29．本题考查字义。 从造字法和讲解内容看，“习”是会意字，“从羽”体现鸟张开翅膀的形态，“从日”说明在白天，结合《说文解字》“数飞也”，“数”有多次、反复之意，“飞”即飞翔，所以本义是飞鸟在白天张开双翅反复练习飞翔，概括起来就是“飞鸟展翅反复练习”，通过对字形构件（羽、日）含义及典籍释义的整合，推导得出该本义。 30．本题考查字义。 （1）处（“学问”义）：要找体现知识、学识的含“学”字词语，像“学以致用”，强调将学问用于实际；“才疏学浅”突出学问、才识方面的不足，这类词语围绕“学问”含义，体现知识储备或运用。 （2）处（“学习”义）：需选体现学习行为、过程的词语，比如“学无止境”，表达学习是没有尽头的持续过程；“勤学好问”突出学习中勤奋和好问的态度，契合“学习”这一引申义，描述学习的状态、态度等。 31．本题考查拟写对联。 要解决这道对联排序题，需依据对联“仄起平收”规则与语义关联来梳理。先看词语，“万卷古今”和“一窗昏晓”从时空维度对仗，“万卷”对“一窗”、“古今”对“昏晓”；“消永日”与“送流年”中，“消”“送”为动词，“永日”“流年”是时间名词，且“日”（仄声）适合作上联尾字，“年”（平声）适合作下联尾字。语义上，上联体现以万卷书籍消磨漫长时日，下联表达借一窗昼夜送别流逝岁月，契合书房读书意境。所以，上联：万卷古今消永日；下联：一窗昏晓送流年。既满足平仄要求，又通过时空、动作与时间的对应，展现读书伴时光的诗意，符合对联工整与表意逻辑。 阅读下面的材料，完成下面小题。 近年来很多非物质文化遗产都作为重要元素进入了时尚产业。非遗文化、非遗工艺作为中国时尚取之不尽的宝库和推陈出新的底蕴频频出现在中国国际时装周、各大品牌的服饰单品甚至家具产品、文创产品中。无论是清雅的蓝印花还是环保的草木染，抑或是竹编技艺、堆锦技艺，这些既陌生又熟悉的非遗元素出现在现代服饰产品中，奂发出新的生命光彩，也让时尚多了一丝亲近感。 2021年，正在贵州考察调研的习近平总书记来到毕节市黔西县新仁苗族乡化屋村。扶贫车间里，一件件精美的手工苗绣服装、特色小饰品等吸引了总书记的目光。习近平总书记向村民详细询问制作工艺流程，并对大家说：“苗绣既是传统的也是时尚的，你们一针一线绣出来，何其精彩！”习近平总书记 大家，一定要把苗绣 光大，这既是产业也是文化，发展好了既能 民族文化、传统文化，同时也能为产业扶贫、为乡村振兴作出 。 可见，作为传统文化的精华、民族智慧的结晶，非遗唯有在传承中创新，在创新中发展，方能永葆活力、历久弥新。 ①非遗与时尚的碰撞与相遇便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费，并用来完成自我文化身份的建构，从而彰显了与工业化时代独特的个体化差异。② ③继承了中国式美学意境的国潮文创因其精致的做工、出众的颜值被年轻人所喜爱、选购，在无意中也拉近了传统文化与公众的距离。除此之外，很多老字号【A】国货品牌也纷纷选用非遗工艺复刻到产品的包装设计中【B】点翠、景泰蓝【C】刺绣【D】增加了产品的辨识度与特色，赢得了消费者与市场。④ 32．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．底蕴 B．抑或 C．奂发 D．光彩 33．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 习近平总书记 大家，一定要把苗绣 光大，这既是产业也是文化，发展好了既能 民族文化、传统文化，同时也能为产业扶贫、为乡村振兴作出 。 A．勉励    发挥    推崇    贡献 B．勉励    发扬    弘扬    贡献 C．激励    发挥    弘扬    奉献 D．激励    发扬    推崇    奉献 34．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 除此之外，很多老字号【A】国潮品牌也纷纷选用非遗工艺复刻到产品的包装设计中【B】点翠、景泰蓝【C】刺绣【D】增加了产品的辨识度与特色，赢得了消费者与市场。 A．， B．， C．、 D．， 35．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 非遗与时尚的碰撞与相遇便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费。 A．非遗与时尚的相遇与碰撞便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费。 B．非遗与时尚的碰撞与相遇便是这样的恰逢其时。个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费。 C．非遗与时尚的碰撞与相遇便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费的选择。 D．非遗与时尚的相遇与碰撞便是这样的恰逢其时。在个性化、定制化消费已经成为新兴消费趋势的今天，那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费的选择。 36．将“非遗要进入人们的日常生活，进入大众消费市场，需要找到合适的契机与介质”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】32．C 33．B 34．A 35．D 36．C 【解析】32．本题考查字形。 C.奂发——焕发； 故选C。 33．本题考查词语运用。 第一空：“勉励”意思是劝勉鼓励，通常用于上级对下级、长辈对晚辈的鼓励，带有一种引导、督促的意味。“激励”着重指激发情感，使受到鼓舞，激发人的内在动力。在此语境中，习近平总书记对大家进行鼓励，用“勉励”更能体现上级对下级的一种劝勉和引导，强调希望大家去做某事，所以第一空选“勉励”； 第二空：“发挥”通常与“作用”“功能”“优势”等搭配，强调把内在的能力、作用等充分展现出来。“发扬”一般与“精神”“传统”“作风”等搭配，侧重于使好的事物得到发展和推广。“苗绣”是一种传统技艺和文化，用“发扬”与之搭配，更能体现让苗绣这种传统技艺得到更好的传承和发展，所以第二空选“发扬”； 第三空：“推崇”指十分推重、崇敬，侧重于对某人或某事的敬重和推崇，一般用于人或某种思想、观念等。“弘扬”意为大力宣扬，常与“文化”“精神”“传统”等搭配，强调把好的文化、精神等进行广泛的传播和发扬。语境中说的是民族文化、传统文化，用“弘扬”更能体现对民族文化和传统文化的广泛传播和发扬，所以第三空选“弘扬”。 第四空：“贡献”指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众，也可指对国家或公众所做的有益的事。“奉献”指恭敬地交付、献出，更强调一种无私的付出精神，通常带有一种崇高的情感色彩。在语境中，说为产业扶贫、乡村振兴作出有益的事情，用“贡献”更合适，它更侧重于实际的行为和成果。 故选B。 34．本题考查标点符号运用。 A.根据语境“除此之外，很多老字号【A】国潮品牌也纷纷选用非遗工艺复刻到产品的包装设计中”可知，句中“很多老字号”“国潮品牌”是句中的并列对象，中间应使用顿号隔开； 故选A。 35．本题考查病句辨析及修改。 画线句语序不当，成分残缺。“碰撞与相遇”存在语序不当的问题，按照逻辑，应该是先“相遇”，然后才可能有进一步的“碰撞”，所以应该改为“相遇与碰撞”；“那些不被大众熟知的传统手工艺天然因其稀缺性，成为消费者个性化消费”这句话存在成分残缺的问题，“成为”后面缺少与之搭配的宾语中心语，句子表达不完整，应该明确传统手工艺成为消费者个性化消费的什么，结合语境，应该是成为消费者个性化消费的“选择”； 故选D。 36．本题考查语句衔接。 “非遗要进入人们的日常生活，进入大众消费市场，需要找到合适的契机与介质。” 这句话主要阐述了非遗进入日常生活和大众消费市场所必需的条件，即需要找到合适的契机与介质。 ①处主要描述了非遗与时尚的碰撞与相遇是恰逢其时的，强调了非遗在现代社会中的价值和意义。这部分内容与待还原句子没有直接的联系，因此不适合放置在这里。 ②处进一步阐述了在个性化、定制化消费成为新兴趋势的背景下，传统手工艺因其稀缺性而成为消费者个性化消费的选择，这是非遗与时尚结合的现状描述和理论分析； ③处首先提到了国潮文创因其融合了非遗元素而受到年轻人的喜爱，拉近了传统文化与公众的距离。紧接着，句子提到了很多老字号国货品牌也纷纷选用非遗工艺复刻到产品的包装设计中，从而增加了产品的辨识度与特色。这段内容与非遗进入大众消费市场的主题高度相关，且“找到合适的契机与介质”正好可以解释老字号品牌如何通过选用非遗工艺来实现产品的创新和升级，进而进入大众消费市场。 ④处重点在于非遗在文创和品牌包装设计中的应用，没有涉及到非遗进入日常生活和大众消费市场需要契机与介质的问题； 故选C。 阅读下面的材料，完成下面小题。 从室内到户外，从博物馆、美术馆、展览馆到地铁、公园、商场，艺术正在走进人们的日常生活。人头攒动的地铁车厢，可能变身穿行在地下的流动艺术展；熙熙攘攘的商场中庭，也能举办一场“小而美”的展览活动；历经沧桑的历史街区，在艺术的装点下，碰撞出传统与现代交融的别样韵味……区别于传统的美术馆、画廊等展厅空间【A】这些艺术新空间与工业遗存【B】商业综合体等公共空间叠加【C】营造出生活化的艺术展示【D】让人们在不经意间就能享用一顿艺术便餐。如今，漫步城市街头，或许就能在下一个转角与艺术不期而遇。 ①艺术融入城市，提升了城市的外在面貌，更新了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息在其中。②江苏南京南艺后街的一家餐厅里，除了吧台和餐桌，地面、墙面的空间都用来布展，兼具文艺范和烟火气；四川成都高新区的铁像寺水街上，充满设计巧思的艺术装置、让人眼前一亮的彩绘，铺展开一幅美好的艺术生活画卷。③不断________城市里的艺术空间，助力城市人居环境不断________，城市生活品质日渐________，为人们在城市中“诗意地栖居”________了更多可能。④ 文化是城市的灵魂。让城市成为“开放的艺术馆”，让文化流淌在城市的毛细血管，用艺术滋养城市的神经末梢，将更好满足人们的精神文化需求。一座座冲盈着艺术韵味趣味的城市，也必将收获更多的认可认同，释放更多的自信活力。 37．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．穿行 B．沧桑 C．漫步 D．冲盈 38．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．改善   拓展   提供   提升 B．拓展   改善   提升   提供 C．改善   拓展   提升   提供 D．拓展   改善   提供   提升 39．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．、 C．。 D．， 40．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．艺术融入城市，提升了城市的外在面貌，更新了城市的文化品位，更多人文气息注入其中。 B．艺术融入城市，更新了城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息在其中。 C．艺术融入城市，更新了城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息。 D．艺术融入城市，提升了城市的外在面貌，更新了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息。 41．将“城市之美，美在都市风光，也美在艺术人文。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】37．D 38．B 39．C 40．C 41．A 【解析】37．本题考查字形。 D.冲盈——充盈，指充满、丰富； 故选D。 38．本题考查词义辨析。 改善：优化原有状态。侧重质量提升，常与“环境、生活、关系”等搭配。 拓展：扩大范围领域。侧重广度延伸，常与“市场、视野、空间”等搭配。 提升：提高层次水平。侧重纵向进步，常与“能力、效率、品质”等搭配。 提供：供给所需事物。侧重给予行为，常与“资源、机会、服务”等搭配。 第一空：搭配“艺术空间”，强调空间范围的扩大，应选拓展（如“拓展领域/空间”）。 第二空：搭配“人居环境”，侧重环境质量的优化，应选改善（如“改善环境/条件”）。 第三空：搭配“生活品质”，强调质量的提高，应选提升（如“提升品质/水平”）。 第四空：搭配“可能”，表示供给实现的条件，应选提供（如“提供机会/可能”）。 故选B。 39．本题考查标点符号。 C.“这些艺术新空间……叠加”与“营造出生活化的艺术展示”为因果关系的分句，前者为条件，后者为结果，中间需句间停顿，应用逗号（，）。若此处用句号（。），会导致“叠加”与“营造”的逻辑断裂，句子结构不完整； 故选C。 40．本题考查病句的辨析及修改。 画线句“艺术融入城市，提升了城市的外在面貌，更新了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息在其中”存在两处语病。一是搭配不当：“提升”与“外在面貌”搭配不恰当，“提升”侧重抽象事物（如水平、品质），“外在面貌”的改变应用“更新”或“改善”。“更新”与“文化品位”搭配不当，“文化品位”的提高应用“提升”。 二是句式杂糅：“为城市注入更多人文气息在其中”中，“注入”与“在其中”重复，应删去“在其中”。 修改后的句子是：艺术融入城市，更新了城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息。 故选C。 41．本题考查语句的衔接。需判断“城市之美，美在都市风光，也美在艺术人文”在文中的合理位置，需结合上下文逻辑。 原文结构：第一段：描述艺术融入城市公共空间的现象（如地铁、商场、历史街区等）。第二段①句：总述艺术对城市面貌、文化品位的影响。第二段②句：举例南京、成都的艺术融入场景（具体“都市风光”与“艺术人文”结合的案例）。第二段③句：阐述艺术空间对城市环境、生活品质的作用。第二段④句：总结艺术对城市文化和精神需求的意义。 选项分析：置于①处，原文①句前为“漫步城市街头，或许就能在下一个转角与艺术不期而遇”，讲现象；①句讲艺术对城市的影响。若插入“城市之美……”，可作为过渡句，承接上文“艺术融入城市”的现象，引出下文“外在面貌”“文化品位”的具体影响，逻辑连贯； 置于②处：②句已列举具体案例，此处更需承接案例而非总述，插入会破坏举例的连贯性； 置于③处：③句聚焦“艺术空间”的作用，与“城市之美”的总述关联较弱，逻辑跳跃； 置于④处：④句为总结段首句，前文已展开论述，此处更适合直接总结，而非重复总述。 结论：最恰当的位置是①处，该句作为过渡句，既概括城市美的双重维度（风光与人文），又自然衔接上下文，使第一段现象描述与第二段的影响分析形成有机整体。 故选A。 阅读下面的材料，完成下面小题。 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化开 中站稳脚跟的坚实根基①。 在中华优秀传统文化的宝库里，诗词歌赋是一颗璀璨的明珠。②从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”（A）到《楚辞》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（B）从唐诗的“大漠孤烟直，长河落日圆”（C）到宋词的“但愿人长久，千里共婵娟”（D）再到元曲的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，这些经典诗词穿越时空，至今仍在人们口中传唱。③它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理和优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 传承和弘扬中华优秀传统文化，需要我们每个人的努力。④我们可以通过阅读经典书籍、欣赏传统艺术、参加文化活动等方式，深入了解传统文化的内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，我们还可以借助现代科技手段，创新传统文化的传播方式，让更多的人了解和喜爱中华优秀传统文化。 42．文中空线处应填入的汉字是（   ） A．辟 B．僻 C．壁 D．臂 43．下列使用标点符号正确的一项是（   ） 从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”（A）到《楚辞》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（B）从唐诗的“大漠孤烟直，长河落日圆”（C）到宋词的“但愿人长久，千里共婵娟”（D）再到元曲的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家” A．； B．； C．。 D．、 44．下列对文中画波浪线句子修改正确的一项是（   ） 它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理和优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 A．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，语言优美，展现了中华传统文化的独特魅力。 B．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，还具有优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 C．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，运用优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 D．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，通过优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。 45．将“中华优秀传统文化不仅是中华民族的瑰宝，也是世界文化宝库中的重要组成部分。”一句还原到正文，最恰当的地方是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】42．A 43．B 44．C 45．A 【解析】42．本题考查选字填空。 根据语境，这里需要填入一个与“开”搭配的汉字。 A.辟：常组词为“开辟”，意为“开拓、开创”。 B.僻：常组词为“偏僻”，意为“偏远”，与“开”搭配无意义。 C.壁：常组词为“墙壁”，与“开”搭配无意义。 D.臂：常组词为“手臂”，与“开”搭配无意义。 这里是强调以传统文化为根基，在国际文化舞台上开拓属于中国的位置。 故选A。 43．本题考查标点符号。 分析所给句子关系，“从……到……”“从……到……再到……”这两个句子是并列关系，所以中间应该用分号，句子内部的停顿应该用逗号。即： A.用逗号； B.用分号； C.用逗号； D.用逗号； 故选B。 44．本题考查病句的辨析与修改。 画波浪线句子搭配不当，“蕴含”与“优美的语言”不搭配，可将“和优美的语言”改为“运用优美的语言”，前面加一个逗号。 故选C。 45．本题考查语句衔接。 ①处前文提到中华优秀传统文化的重要性，此句进一步强调其在世界文化中的地位，衔接紧密；②处后文主要说传承文化的方式；③处后文说诗词的魅力；④处后文说传承文化的具体做法。 故选A。 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①经过历史大浪淘沙而始终保持蓬勃生命力的经典，是一个民族传统文化的宝贵财富。对经典的创造性改编是传承和发扬中华优秀传统文化的有效路径。 ②近年来，中国动画电影深耕传统文化经典，从《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《白蛇·缘起》到《姜子牙》《长安三万里》《哪吒之魔童闹海》，用国际化水准讲述本土化的故事，并不断探索用动画媒介特有的影像可塑性进行趣味化的转译，让凝聚在集体记忆中的文化符号以既古朴醇厚，又年轻灵动的方式闪耀于银幕之上，成了众多动画电影共同的创新追求。 ③《哪吒之魔童闹海》在尊重经典的前提下融入富有现代性审美精神的叙事内核，并通过别具匠心的审美视野与高能炫酷的特效呈现，打破了以往根据哪吒人物形象改编的影视作品固有的叙事语态，形成了别具特色的叙事格调。正是传统文化的魅力与现代意识的活力共同成就了《魔童闹海》的创新影像力，这也给我们带来启事，对于文化经典的现代性影像演绎，既需要________的创新突破，更需要________的分寸掂量，既需要________的细节打磨，更需要________的审美情怀。 ④与此同时，我们还应重视动画电影独特的创作规律。作为具有梦幻感、想象力与超越性等特质的视觉表现形态，动画往往以充满激情且独特的影像阐释大千世界，折射百态人生。与真人实拍电影相比，动画提供了更多元的假定性与更丰富的可能性，能凭空造出一个完整的拟像世界。创作团队反而对这种看似不受约束的逻辑提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成功。动画电影还是一个技术密集、劳动密集、回报周期长的创作领域，不仅需要完善成熟的工业体系与之配套，更需要充满热情且意志坚定的动画人执着前行。 “哪吒”的胜利是动画和影视行业的胜利，“他”重塑了市场对优秀视听内容的标准。一个月前大家还在为电影票房低迷而担忧，如今《魔童闹海》的市场成功证明，观众从未抛弃电影，他们只是不愿意为粗制滥造之作买单。拍出有深度、有技术【A】符合当代观众审美标准【B】激发人们文化自信的作品【C】始终是创作的正道【D】“哪吒”的胜利也正是文化话语权的胜利。 46．下列加点字的字形，不正确的一项是（   ） A．蓬勃 B．启事 C．阐释 D．凭空 47．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 对于文化经典的现代性影像演绎，既需要________的创新突破，更需要________的分寸掂量，既需要________的细节打磨，更需要________的审美情怀。 A．霁月光风    谨小慎微    恰到好处    不落窠臼 B．不落窠臼    谨小慎微    恰到好处    霁月光风 C．霁月光风    恰到好处    谨小慎微    不落窠臼 D．不落窠臼    恰到好处    谨小慎微    霁月光风 48．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．、 B．， C．， D．。 49．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．创作团队反而对这种看似不受约束的逻辑提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成败。 B．这种看似不受约束的逻辑反而对创作团队提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成败。 C．这种看似不受约束的逻辑反而对创作团队提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成功。 D．创作团队反而对这种看似不受约束的逻辑提出了更高要求，这意味着所有的细节都必须经得起推敲，任何一个环节都可能决定整个项目的成功。 50．将“正所谓‘重要的不是故事讲述的年代，而是讲述故事的年代’”这句话还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】46．B 47．D 48．A 49．B 50．C 【解析】46．本题考查字形。 B.“启事”是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字，如“寻物启事”；“启示”指启发提示，使有所领悟，文中说《魔童闹海》给我们带来启发，应用“启示”； 故选B。 47．本题考查词语运用。 不落窠臼：比喻不落俗套，有独创风格（多指文章、作品）。“创新突破”强调突破常规，具有创新性，“不落窠臼”能体现这种创新、不落入旧俗套的意思，所以第一空应填“不落窠臼”。 恰到好处：指说话做事恰好到了最合适的地步。“分寸掂量”需要把握合适的度，“恰到好处”表示刚刚好，符合对“分寸掂量”的要求，所以第二空应填“恰到好处”。 谨小慎微：原指说话、做事非常谨慎，现多指对一些事情过于小心谨慎。“细节打磨”需要小心、细致，“谨小慎微”体现了对细节认真、谨慎的态度，所以第三空应填“谨小慎微”。 霁月光风：形容雨过天晴时明净清新的景象，也比喻胸襟开阔、心地坦白。“审美情怀”用“霁月光风”来形容，能体现出一种开阔、美好的情怀境界，所以第四空应填“霁月光风”。 故选D。 48．本题考查标点符号。 “有深度、有技术”“符合当代观众审美标准”“激发人们文化自信”均为并列的定语，共同修饰“作品”。在已经有顿号的基础上，应该用逗号进行分隔并列定语，故A处应该用逗号，A错误，选A。 49．本题考查病句。 原句存在主客关系颠倒和两面对一面的问题： 主客关系颠倒：原句“创作团队反而对这种看似不受约束的逻辑提出了更高要求”中，“逻辑”是客观存在的特性，并非“创作团队”主动提出要求的对象。正确逻辑应为“这种逻辑对创作团队提出了更高要求”，即逻辑是主体，创作团队是客体。 两面对一面：原句“决定整个项目的成功”中，“成功”是单面词，而前文“任何一个环节都可能”包含“做好”或“做坏”两种可能性（细节经得起推敲则成功，反之则失败）。 故选B。 50．本题考查语句衔接。 题干中的句子“重要的不是故事讲述的年代，而是讲述故事的年代”强调对经典故事的现代演绎方式比故事本身的时代背景更重要，核心在于“现代性解读”的价值。 ①处：总述经典的价值及创造性改编的意义，尚未涉及“如何改编”的具体论述，与题干句子的关联性较弱。 ②处：举例说明近年动画电影对传统文化的创新演绎，属于现象列举，未深入探讨“演绎逻辑”，衔接不够直接。 ③处：紧接《哪吒之魔童闹海》的案例，分析其“融入现代性审美精神”的改编策略，并引出对“创新突破”与“分寸掂量”的思考。题干句子在此处可作为理论支撑，强调“讲述故事的年代”（即现代演绎方式）的重要性，与后文“传统文化的魅力与现代意识的活力”形成呼应，逻辑连贯。 ④处：转向动画电影的创作规律（如技术、工业体系等），与“故事演绎的时代性”话题无关，不适合插入。 ③处是对经典现代性改编的具体分析，题干句子在此处能起到承上启下的作用，既总结案例的改编逻辑，又引出后文对“现代性影像演绎”的进一步探讨，因此最恰当。 故选C。 阅读下面的材料，完成下面小题。 电影，作为一种强大的艺术形式，不仅能够带给观众视觉和听觉上的享受，更能在潜移默化中引发人们诸多方面的思考。《哪吒2》无疑就是这样一部作品[A]它以其精妙绝伦的艺术呈现和深刻隽永的思想内涵[B]为观众呈上了一场无与伦比的视听盛宴[C]更值得关注的是[D]这部影片还为我们开辟了值得探寻的文化传承与创新实践路径。 毫无疑问，《哪吒2》作为一部基于中国传统神话故事改编的动画电影，在文化传承与创新方面做出了积极的探索和实践。影片不仅__了哪吒闹海、龙宫夺宝等经典情节，还__了现代科技元素和当代价值观，使得传统神话故事__了新的生机和活力，并__了具有时代气息的文化表达方式。 在文化传承方面，《哪吒2》中的许多细节都体现了对中国传统文化的尊重和传承。①如哪吒的混天绫、乾坤圈等法宝，以及龙宫、天庭等神话场景的设计，都充满了浓郁的中国风。②影片中的许多角色和情节也都来源于中国传统神话故事，如石矶娘娘、四海龙王等，这些元素使得影片更具文化底韵和历史厚重感。③哪吒和敖丙的形象被赋予了更加现代和立体的特质，他们的成长历程和内心世界得到了深入的挖掘和展现。④影片还通过加入新的角色和情节，如中公豹的洗白、石矶娘娘的独立女性形象等，为传统神话故事注入了新的活力和创意。 通过这种文化传承与创新的结合，不仅使得影片在内容上更加丰富多元，也让观众受到传统文化的魅力和时代精神的冲击。 51．文中加点字的字形不正确的一项是（   ） A．乾坤 B．浓郁 C．底韵 D．挖掘 52．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．重现    加入    释放    发明 B．保留    融入    焕发    重塑 C．融入    保留    重塑    焕发 D．加入    重现    发明    释放 53．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．； D．， 54．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） A．通过这种文化传承与创新的结合，使得影片不仅在内容上更加丰富多元，也让观众受到传统文化的魅力和时代精神的冲击。 B．通过这种文化传承与创新的结合，不仅使得影片在内容上更加丰富多元，也让观众感受到传统文化的魅力和时代精神的力量。 C．这种文化传承与创新的结合，使得影片不仅在内容上更加丰富多元，也让观众受到传统文化的魅力和时代精神的冲击。 D．这种文化传承与创新的结合，不仅使得影片在内容上更加丰富多元，也让观众感受到传统文化的魅力和时代精神的力量。 55．将“在创新方面，影片对传统神话故事进行了大胆的改编和重构”一句还原到文中，最恰当的一处是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】51．C 52．B 53．A 54．D 55．C 【解析】51．本题考查字形的识记。 C.“底韵”应为“底蕴”，指文化的涵养、积淀； 故选C。 52．本题考查词义辨析。 第一空，重现：重新显现（原本存在的事物）。保留：保存留下（原有事物，不做改动）。融入：融合进入（使不同事物结合）。加入：添加进去（使原有事物更丰富）。结合语境，“哪吒闹海、龙宫夺宝等经典情节”是传统神话中已有的内容，需体现对原有情节的“留存”，故“保留”更贴切，强调对经典的延续； 第二空，加入：添加（强调从外到内的添加）。融入：融合（强调有机结合，成为整体一部分）。保留：保存。重现：重新显现。结合语境，“现代科技元素和当代价值观”需与传统故事结合，强调“自然融合”而非简单“添加”，故“融入”更准确，能体现传统与现代的深度结合； 第三空，释放：把所含物质或能量放出来。焕发：光彩四射，振作。重塑：重新塑造。发明：创造新事物。结合语境，“新的生机和活力”需搭配表示“激发、显现”的动词。“焕发生机”为固定搭配，最恰当； 第四空，发明：创造新事物。重塑：重新塑造。释放：把所含物质或能量放出来。焕发：光彩四射，振作。结合语境，“具有时代气息的文化表达方式”需体现对传统表达的“创新重构”，“重塑”最贴切，强调对表达方式的重新塑造； 故选B。 53．本题考查标点符号的用法。 A.由于前文已经对电影这一艺术形式进行了描述，并指出《哪吒2》符合这样的描述，所以A处应填入冒号，用于引出对《哪吒2》的具体评价或描述；逗号不能表现“《哪吒2》无疑就是这样一部作品”与“它以其精妙绝伦的艺术呈现和深刻隽……”之间的解说关系； 故选A。 54．本题考查语病的辨析与修改。 原句滥用“通过”导致主语残缺，应删去“通过”或“使得”；“受到……魅力”搭配不当，改为“感受到……魅力”；“冲击”用词生硬，改为“力量”更贴切。 A.“通过……使得”同时使用，句子缺少主语，且“受到……魅力”搭配不当，该选项错误； B.“通过……使得”同时使用，句子缺少主语，该选项错误； C.“受到……魅力”搭配不当，该选项错误； D.删去“通过”，句子有了主语“这种文化传承与创新的结合”，且“感受到……魅力”“感受到……力量”搭配恰当，该选项正确； 故选D。 55．本题考查句子的衔接。 “在创新方面，影片对传统神话故事进行了大胆的改编和重构”，这句话明确提到了影片的创新和对传统神话故事的改编。 A.原文①内容：列举“混天绫、乾坤圈”“龙宫、天庭”等传统元素，属于文化传承的具体体现。此处聚焦“传承”，未涉及“创新”，若插入“创新”总起句，逻辑断裂，不合适； B.原文②内容：强调“角色和情节来源于传统神话”，仍属于传承范畴。虽提到“文化底韵”，但核心是“源于传统”，与“创新改编”无关，插入后会导致段落主题混乱，不合适； C.原文③内容：指出哪吒、敖丙形象“更现代立体”，挖掘“成长历程和内心世界”。这是对传统角色的创新性改编，属于“创新”范畴。若在此处前插入“创新方面”的总起句，可形成 “总起—分述”的逻辑，衔接自然，合适； D.原文④内容：举例“加入新角色和情节”，是创新的具体表现。④本身是“创新”的分论点，但缺少总起句引领。对比③④，③更贴近“对传统故事的改编”，④更侧重“新增元素”，总起句放在③前更能涵盖“改编重构”的核心； 故选C。 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①从远古先民“断木为杵，掘地为臼”开启文明篇章，到当代建设者以“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪情铸就科技丰碑，中华民族的历史长河中，劳动始终是推动社会进步的永恒动力。近代以来，从“铁人精神”支撑工业脊粱，到“两弹一星”精神托举科技强国梦，无数劳动者用汗水与智慧浇灌出民族复兴的坚实根基。劳动的价值，远远跳越了获得简单技能的范畴，其中还蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量包含其中。 ②劳动不仅关乎个体成长的底色，更承载着民族复兴的希望。于个体而言，劳动是________品格的熔炉，是________人格的基石。当学生在劳动实践中挥洒汗水、攻克难题，不仅能掌握生活技能、培养创新思维，更能磨砺坚韧不拔的意志，________脚踏实地的作风，为未来发展________持久动力。于民族发展而言【A】劳动是创造美好生活的源泉【B】是推动社会进步的磅礴力量【C】让热爱劳动的种子在学生心中生根发芽【D】有助于为民族复兴伟业培育出源源不断的生力军。 ③站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，首先，学校应担负起加强对新时代学生劳动教育的责任。引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的情感，让学生在劳动中出力流汗，磨炼意志，懂得“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理：要深化课程体系建设，将劳动教育纳入专业教育之中，全面提高学生专业劳动能力与素养；要加强教师队伍建设，深化评价改革，运用新技术、新方法发挥评价的激励和促进作用。 ④当每一位学生都能以劳动为荣、以奋斗为乐，将个人理想融入国家发展的壮阔征程，我们就能汇聚起磅礴的青春力量，在实现中华民族伟大复兴的道路上，书写无愧于时代、无愧于人民的壮丽篇章。 56．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．开启 B．铸就 C．脊粱 D．坚实 57．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 劳动不仅关乎个体成长的底色，更承载着民族复兴的希望。于个体而言，劳动是________品格的熔炉，是________人格的基石。当学生在劳动实践中挥洒汗水、攻克难题，不仅能掌握生活技能、培养创新思维，更能磨砺坚韧不拔的意志，________脚踏实地的作风，为未来发展________持久动力。 A．健全  淬炼  涵养  注入 B．淬炼  健全  涵养  注入 C．淬炼  健全  注入  涵养 D．健全  淬炼  注入  涵养 58．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 于民族发展而言【A】劳动是创造美好生活的源泉【B】是推动社会进步的磅礴力量【C】让热爱劳动的种子在学生心中生根发芽【D】有助于为民族复兴伟业培育出源源不断的生力军。 A．， B．， C．， D．， 59．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．劳动的价值，蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量包含其中，远远超出了获得简单技能的范畴。 B．劳动的价值，蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量，远远跳越了获得简单技能的范畴。 C．劳动的价值，蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量，远远超出了获得简单技能的范畴。 D．劳动的价值，蕴含着涵养美感、启迪智慧、强健体魄的巨大能量，远远跳越了获得简单技能的范畴。 60．将“热爱劳动也应成为新时代学生的自觉。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】56．C 57．B 58．C 59．C 60．D 【解析】56．本题考查字形。 C.脊粱——脊梁；故选C。 57．本题考查词语运用。 第一空：“淬炼”有锤炼、磨炼的意思，“淬炼品格”强调在劳动中对品格进行磨砺打造，“健全”侧重于使完备、完善，此处用“淬炼”更能体现劳动对品格塑造的磨砺过程。 第二空：“健全人格”是常见搭配，意思是使人格更加完善、全面，“健全”符合语境。 第三空：“涵养”有滋润培养、蓄积并保持的意思，“涵养……作风”搭配恰当，强调在劳动中培养、保持脚踏实地的作风；“注入”一般指灌入、输入，与“作风”搭配不恰当。 第四空：“注入持久动力”是合理搭配，意思是为未来发展输入持续的动力。 故选B。 58．本题考查标点符号的使用。 A.“于民族发展而言”，后面阐述劳动对民族发展的作用，此处用逗号表示句内停顿。 B.“劳动是创造美好生活的源泉”与“是推动社会进步的磅礴力量”是并列关系，都在说明劳动对民族发展的意义，中间用逗号停顿。 C.“让热爱劳动的种子在学生心中生根发芽”与前面“劳动是……”的内容语义已经发生转换，不再是并列关系，此处应该用句号，而不是逗号。 D.“有助于为民族复兴伟业培育出源源不断的生力军”承接“让热爱劳动的种子在学生心中生根发芽”，用逗号表示停顿。 故选C。 59．本题考查修改病句。 原句存在两处语病。一是“跳越……范畴”搭配不当，应是 “超出……范畴”；二是“蕴含着……包含其中”句式杂糅。 A.“蕴含着……包含其中”句式杂糅问题未解决 B.“跳越了获得简单技能的范畴”搭配不当。 C.“蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量，远远超出了获得简单技能的范畴”，既解决了搭配不当问题，又消除了句式杂糅语病。 D.“跳越了获得简单技能的范畴”搭配不当。 故选C。 60．本题考查语句的衔接。 ①处：主要阐述劳动在中华民族历史长河中推动社会进步的作用，以及劳动价值的体现，未涉及新时代学生与热爱劳动的关联，放置此处不恰当。 ②处：重点论述劳动对个体成长和民族复兴的意义，没有落脚到新时代学生应自觉热爱劳动上，此处不合适。 ③处：强调学校对新时代学生劳动教育的责任，未提及学生自身对热爱劳动的自觉，不适合放在这里。 ④处：前文提到学生以劳动为荣、汇聚青春力量实现民族复兴，“热爱劳动也应成为新时代学生的自觉”能承接前文，进一步强调学生在实现民族复兴道路上应有的自觉态度，放在此处最恰当。 故选D。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$