主题2 青春-【创新教程】2026年高考语文专项提高方案之素材集萃与运用示范

像李兰娟院士这样的逆行者,且在“粉丝”眼中, 他们是最美的.对我们来说,同学们同样可以将他 们作为崇拜对象,学习他们“疫情茫茫何所惧,一片 丹心系祖国”的家国情怀,学习他们“术以辅仁,贤 以弘德”的奉献精神. 新星照明路,青年逐明星. 爱国、敬业、奉献,这些精神在中华儿女的血 脉中流淌了几千年.它们流淌在默默奉献、肩负 时代使命的平凡人的身躯中;流淌在平凡中坚 守、在风雨中逆行的人民英雄的灵魂里.追星, 就该追如罗翔、李兰娟一般的明星,学习他们身 上的优秀品质,而后内化于心,外化于行.以他 们为榜样,相信未来,平凡新星也可能是在座的 你我. 同学们,作为新时代的新青年,作为中国薪 火的赓续者,我们要把爱国、敬业、奉献作为青春 亮丽的底色,脚踏实地,知行合一,不仅要追明 星,更要争做明星. 我的发言完毕,谢谢大家! 　本文有三个亮点.一是观点 明确,材料意识强,任务指令完成很好,发言稿文 体明确,情境意识强.二是分析透彻,严谨周密, 有说服力.分论点的拟定角度较好,化用诗句, 引用名言,论据充分.三是语言表达有特色.语 言简练有力,说理性强,长短句结合,运用引用等 手法,使表达方式摇曳多姿,展示了作者较好的 语言功底. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋　　青春,是人类生命激情的赞歌;是人生意识日益觉醒、情感世界日益丰富多彩的岁月;是以挑战 的姿态迎接一切的年龄;是一个开始询问生命旅程方向的季节.处在青少年阶段的高中生,应该在 青春的旋律的歌唱中去感受生命的绚烂多彩,实现精神的成长和人格的丰盈. 课外素材链接|赏经典素材　悟心灵鸡汤 　　１．百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何 处买青春? ———屈复 ２．希望会使你年轻,因为希望和青春是同胞 兄弟. ———雪莱 ３．自信和希望是青年的特权.青年人充满 活力,像春水一样丰富. ———拜伦 ４．青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来 时,它早已消逝得无影无踪. ———莎士比亚 ５．世界上没有再比青春更美好的了,没有再 比青春更珍贵的了! 春天就像黄金,你想做成什 么,就能做成什么. ———高尔基 ６．青春不是人生的一段时期,而是心灵的一 种状态. ———塞涅卡 ７．青春是一年的青春,青春是生命的春天. ———雨果 ８．一个民族的年轻一代人要是没有青春,那 就是这个民族的大不幸. ———赫尔岑 [素材一]　青春“铸魂”,奏响中国式现代化激 昂“和声” 时代造就青年,青年也形塑时代.作为最积 极、最有生气的社会力量,青年的选择与坚持、悸 动与勃发,蕴含着时代的脉络、昭示着社会的走 向.刻板印象,正在被打破.从来没有一代是垮 掉的,一代代青年的使命,正是在得风气之先中 理解时代、把握际遇,用全新的奋斗去成就人生 梦想、推动社会进步.青春的力量,从不体现在 亦步亦趋中,而是流淌在创新创造里.新的潮 流,正在奔涌.到西部去! 到基层去! 到人民群 众当中去! 哪里有需要,哪里就是青春闪光的舞 台.数不胜数的时代儿女,正在广袤的大地上, 开垦人生的旷野、复兴的航道. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４５１􀅰 素材集萃 [素材二]　龙伟杰:机械制造领域的希望之星 ２０２５年中国青年五四奖章入围者龙伟杰于 ２００２年５月出生,中共预备党员,广东省机械技 师学院教师.年纪轻轻却在机械制造领域展现 出非凡天赋与实力,在各类机械技能竞赛中屡获 佳绩.成为教师后,将自身所学毫无保留地传授 给学生,培养新一代机械制造人才,致力于推动 机械制造技术的传承与发展,以青春活力为行业 注入新血液.２０２５年中国青年五四奖章评审委 员会给予他的颁奖词“年少成名,在机械制造舞 台绽放光芒.转身为师,用热情与知识点燃学生 的技能梦想.以青春之躯,担起传承与培育的重 任,你是机械制造领域的希望之星,照亮行业未 来之路.” [素材三]　朱杨柱:当代青年勇攀科技高峰的 杰出代表 在２０２５年中国青年五四奖章入围名单中, 中国人民解放军航天员大队的朱杨柱赫然在列. 这位从江苏沛县走出的农家子弟,用奋斗与汗水 书写了寒门出贵子的励志传奇,成为当代青年勇 攀科技高峰的杰出代表.朱杨柱,１９８６年９月 生,中共党员,博士学位,现为中国人民解放军航 天员大队四级航天员,陆军上校军衔.他２０２０ 年入选我国第三批航天员,２０２２年执行神舟十 六号载人飞行任务,在轨期间开展多项空间科学 实验与技术试验,展现过硬专业素养与使命担 当.该奖章旨在表彰政治进步、创新奉献的青年 典范,朱杨柱的入围既是对其个人航天成就的肯 定,也体现了国家对青年科技人才的高度重视. [素材四]　山村医生汪姝丽:在病房外也能收 获幸福感 “双一流”大学毕业的年轻高才生,到山村里 工作是不是太“屈才”了? 兰州大学临床医学专 业毕业的“９５后”汪姝丽,几年前就曾面临这样 的困惑.初到乡镇卫生院时,她觉得环境太差、 远离潮流,一度深感焦虑;如今,她却收获了在大 医院 难 有 的 “巨 大 的、持 久 的、不 可 描 述 的 幸 福感”. 汪姝丽曾服务过一位患高血压的奶奶,担心 不识字的老人可能将药物混淆,汪姝丽特意把每 天需要服用的药物单独包好,耐心地向老人叮嘱 用药的注意事项.后来,为了解服药效果,她特 意去山里回访,一眼就认出她的奶奶恨不得把家 里好吃的都拿出来招待她,还塞给她一袋“很珍 贵”的土鸡蛋.还有一位视力不好的老人,得知 汪姝丽大老远跑来为自己看病,费了很大工夫亲 手为她纳了一双鞋垫.这让汪姝丽觉得,她和老 人们拥有了一段在病房之外的时光,“至少在当 下我们都很开心”.后来,即便下村并不是汪姝 丽的工作,她还是会隔三岔五去村中看望村民, 尤其是不常去医院的老年患者.在汪姝丽看来, 自己做的事有些看起来很简单,“但很重要,我多 跑几个家庭,可能就会减少几位老人的痛苦”. [素材五]　刘青:用青春铸就中国桥梁的辉煌 篇章 刘青,１９８７年６月出生,中共党员,中铁九 桥工程有限公司九江公司特级技师.在桥梁建 设领域深耕多年,精通各类桥梁建造技术与工 艺.参与众多大型桥梁工程建设项目,从长江大 桥到跨海大桥,面对复杂的地质条件和施工难 题,凭借丰富的经验和高超的技术,提出创新解 决方案,保障桥梁建设工程的顺利推进,为我国 桥梁事业立下汗马功劳.２０２５年中国青年五四 奖章评审委员会给予他的颁奖词是“以钢筋为 骨,以混凝土为肌,搭建跨越江河湖海的巨龙. 在桥梁建设的风雨中砥砺前行,用技术与智慧征 服一个又一个难题.你是桥梁建造的大师,用青 春铸就中国桥梁的辉煌篇章.” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５５１􀅰 第二篇　主题分类篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 成功作文示范|读满分作文　写升格文章 青春最美的模样 赵雨潇 同学们: 大家好! 在今天的班会上,我想跟大家探讨 一下:什么是青春最美的模样? 火车站内,两名女医学生为发病男子进行紧 急抢救;男子抢救无效身亡后,两名女医学生抽 泣不已.通过及时抢救、抽泣不止,我们看到了 两名未来医生“健康所系,生命相托”的仁心,看 到了当代青年为挽救生命挺身而出、义无反顾的 担当,这是不是青春最美的模样? 在有禁车规定的故宫内,两个妙龄女子驾车 肆意撒欢,拍照留影.我们看到了两个年轻人对 文化尊严的破坏,看到了对特权的炫耀,这是不 是青春最美的模样? 我要说,如果青春有模样,那最美的模样,当 是勇于担当、奋力向前的模样;如果青春有模样, 那最丑的模样,当是践踏规则、炫耀特权的模样. 青春,与其说是一个年龄段,不如说是一种 拼搏奋进、勇于担当的精神状态.同学们,你们 看到了吗? 四川凉山森林火灾中,面对蔓延的山 火,２４位“９０后”消防战士迎难而上、坚定逆行, 用生命诠释不辱使命、勇毅担当的火热青春;在 荒凉山区、贫困村镇,年轻的驻村干部走村串户, 奔忙于脱贫一线,为乡亲们过上小康生活出谋划 策􀆺􀆺这些青年心有大我,危难之际,坚守职责, 勇于担当,他们的模样就是青春最美的模样. 逐梦路上,那些青春的身影、那份一心为民 的担当、那种坚定拼搏的精神,任时光流转,永不 褪色.如果老一辈革命家年轻时没有勇敢地担 负起争取民族独立和人民解放的伟大历史使命, 怎会有“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”的开 天辟地? 如果老一辈科学家年轻时没有为实现 国家富强和人民幸福、把中国建设成科技创新型 国家的责任感和担当精神,怎会有“戈壁寒暑成 大器,于无声处起惊雷”的造福后人的壮举? 正 是一代代青年的接力担当,为中华民族描绘出一 幅幅灿烂图景. 同学们,而今中华文明传承到我辈.责任与 担当,我们岂能推卸? 真心希望像这两名女医学 生这样的有担当精神的人再多一点,那种自己不 行动却对好人苛责恶评的人再少一点.这样的 社会,才能让小我不负大我,大我成就小我! 同学们,让我们谨记: 朝受命,夕饮冰,昼无为,夜难寐———做一个 有责更有义的中国人;秉初心,守宽和,见刚强, 笃远行———做一个知难不畏难的中国人. 我的发言结束,谢谢大家! 　本文素材丰富,语言灵活.文 章紧扣材料中“当代青年的责任与担当”,以多个 行业的人物,如消防员、扶贫干部、抗疫青年医护 人员,对“当代青年”做了非常成功的阐述,此外 还以今联昔,笔触上溯到老一辈革命家、科学家 身上,体现出责任担当的历史传承性.文章语言 灵活自如,多处长句短句结合,整句散句相间,尤 其是文章的结尾,两组工整的句子中,又各有四 组三字短句,非常有感染力与号召力. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６５１􀅰 素材集萃 青春因奋斗而充实 白梓含 习近平总书记在２０１８年春节团拜 会上说:“奋斗本身就是一种幸福.只 有奋斗的人生才称得上幸福的人生.” 拥有奋斗精神,当代青年大学生才能实 现自我成长,我们应该坚信奋斗的青春最幸福. 前不久,在网络上引发热议的９０后教授刘 明侦,在自己钻研的领域取得突出的成果,在不 足而立之年就完成学生身份与教授身份的转变, 都离不开奋斗.她２４岁博士毕业于牛津大学, 攻读博士期间,在世界上最早的国际性科技期 刊———英国著名杂志«Nature»上发表论文,成为 «Nature»上以第一作者发表论文最年轻的中国 女学者;２５岁入选电子科技大学“百人计划”,被 聘为教授;２６岁入选国家第十二批“青年千人计 划”,牵头成立了“应用化学研究中心”;今年 １ 月,她正式成为了电子科技大学材料与能源学院 副院长. 刘明侦曾说:“一般新材料的研究期只有３ 至５年,为了抢时间,我每天的工作就是做实验, 钻在实验室里十几个小时.到２０１３年４月底终 于实验成功了.”从研究材料到发表论文,刘明侦 花了半年多的时间,抢在了本领域的最前端获得 研究成果. 她在自己所学的专业领域钻研奋斗,最终完 成自我实现与自我成长的故事,给青年大学生极 大的鼓舞和振奋.我们也期待着、奋斗着,想和 刘明侦一样,在自己热爱的领域发光发热,成为 更好的自己. 习近平总书记在十九大报告中殷切嘱托青 年一代:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家 就有前途,民族就有希望.中国梦是历史的、现 实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一 代的.中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代 代青年的接力奋斗中变为现实.” 青年大学生的奋斗,不仅会影响自身,更会 带动他人,影响他人.我们的中国梦,也将在一 代 代 青 年 的 接 力 奋 斗、互 相 影 响 感 染 中 逐 步 实现. 曾获“清华大学十佳研究生志愿者”的陈朝 松,在大学期间支教的步伐从未停歇.陈朝松为 公益事业所做的奋斗,不仅帮助了有需要的孩子 们,也在其他人心中撒下了公益的种子,助推公 益事业在青年大学生群体中传播. 中国女排奥运冠军张常宁是南京师范大学 ２０１５级本科生,她今年首次当选全国人大代表. 张常宁出身排球世家,网友称她为“天才少女”, 在张常宁看来:“我觉得没有所谓的天才,大家都 是一步一步努力的.” ２０１６年里约奥运会上,中国女排姑娘们排 除万难,时隔１２年再夺奥运冠军,感动无数国 人,张常宁正是其中一员.她在谈到女排精神时 说:“女排精神从８０年代开始,激励了一代又一 代的年轻人,能让大家奋发向上,遇到困难的时 候不惧困难、勇于面对困难.” 敢于奋斗、顽强拼搏,以张常宁为代表的青 年大学生体育人,在竞技场上书写的奋斗故事, 正鼓舞着更多人脚踏实地、追逐梦想. 当代青年大学生正青春,拥有一腔热血和蓬 勃朝气,渴望在火热的青春中放飞人生梦想.在 最美好的时光里奋斗,是对时光的珍视,更是对 自己负责. 作为党的接班人、国家未来的建设者、中国 梦的筑梦者,我们该谨记习近平总书记的叮嘱 “现在,青春是用来奋斗的”,努力在不懈奋斗中 书写人生华章,为实现中华民族伟大复兴的中国 梦而添砖加瓦. 　习近平总书记说过:“青年时 代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选 择了高尚.青年时期多经历一点摔打、挫折、考 验,有利于走好一生的路.”当下的新时代,９０ 后、００后的青年大学生正青春,这些“强国一代” 正在或即将登上社会的大舞台,未来的美好与幸 福生活,他们必将用奋斗去创造.人生路漫漫, 只有脚踏实地、敢于奋斗,才能在逐梦路上越走 越远. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７５１􀅰 第二篇　主题分类篇