第一单元 第三章 从细胞到生物体 复习导学-【全效学习】2024-2025学年七年级上册生物同步练测（人教版）

121》分化州织(2)分生(3)墨官(4阳湖器它 《们篇烧 学科互通日 第四节单知值生物 易结判唐1X,× 例B 基程达相 1B2.C31》4B5,D6,A7.AH.C%D 1Q(1》单领群2)[纤毛⑤鞫肛(3)[@]食物 《4傅缩泡 1口.2)草烟虫能够对外界制董作出反应《3)a,表 :对照()左右无明显变化(5司草风虫能够对外界刺酸 作出反位 第一单元第三童复习异学 知识清单 生长分裂分化蛋白质DNA DNA集色体 幽核相围质湘胞抗数目相同形老结种功能 组织分化上皮视内结修神经粗胜识器省 系晚人体根装叶花果实种子分生保护 输导机械薄壁扫围组织器言植物体限虫衣藻 草围虫杆毛表领口沟宜物泡k肛相里版罪直传 收集管和伸麴泡章相虫天然四料老原虫角疾内变形虫 考点整合升华 倒！《1)受精印(2辑跑分裂染色体3)分化 (4)E系， 例2D例3A例4C例5D 巩图摄高 LC 2.C 3 B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.A 9.B 11.1生长，分夏和分化2)分装分化组湖(a1润 密+图识·器官·系统·人体(4)普养系说《后)喻导 统一的整体 12》草银虫单衡整净化污水(2)限制草根虫运动 (3)E表羲[A伸指泡[D杆毛 综合实践项目一制作细胞模型 知识件解 1.(1)外()内薄(3)组自粮组腹核《4)细園 调柱(5)组账质脑球(6)球行)耀胞质 2细酸膜胞暖卸家核线粒体细胞厚叶绿体 液泡 14生物七车银上■U原】 课量塔习 ,(1胚拍胚鼠种皮延牙子叶〔2)胚1,2,4、5 1B 2.D 3.B 4.C 7,8.0,1《310胚乳定和果实()千叶状林 51)植物雏胞璧（或叶绿体.液泡）(2汇②]蟹飞展 (液泡蓝色4》伯量(5)黑色 第二章动物的类群 工(1)缺少领监增和线粒体2)结相完整，有1处缺失 第一节无脊橡动物 〔3舒液泡气球和水气球内装水可表示液泡内有细鬼液 易错判断1，×么 第二单元多种多样的生物 例D 基谴达标 第一章藻类与植物的类群 LC 2.B 3.D 4.C 5 D 6.C 7.C 8.D 9 C 第-节篇类.皆藓植物和戴类植物 10.C11.D12C1a.D 易塘判断上×2× 14(1)湖虫日平(2)指射制阳鞋(33环节(4)角 例B 质层寄生柔软则壳软体《8》头部脚部腹部 基硅达标 外骨修体内水分蒸发 LB 2.C 3A 4.B 5.C d.A 7.D C 活学活用B 1u,B11.D12.C1&D 第二节脊椎动物 14.1)无机.客，叶的分化一个细鞋(2)苦蜂有装，叶 一鱼 的分化(3)B.F.有根.茎.叶的分化有眼的分化和喻导组织 易错判断L,×之×名，× 学科互通A 例D 第二背种子植物 基陆达标 易错判斯上×2.√3√ LA2CC4A点D在D1C8D且，B 例D 10.C 基硅达标 1山.(1)麓线型2)偏片保护身体和碱小着动时的闲力 LC 2.C 3,C LA 5.D 6.D 7.A 8A 9.D (3》5(4)游法呼吸{6)背嘴侧线 1(1)加(2)汇1门E礼淀粉(3汇9]了叶胚有还限 1巴(1)5溶氧量《2)7而3)多（开高后）氧气减 胚芽还灰植物的动体(4)2单子叶双子叶(5)种皮 少，二氧化碳增多 和胚 学科互通A 11.(1[C]模(2)E3>藏类缩导(4)释子被子 两梧动物和府行动物 种子要皮按子植物 易错判断L.√之√ 学科互通 例D 基陆达标 第二单元第一章复习异学 L.A 2D 8.C 4.B 5.D 6.D 7.D A 9.D 知识清单 10,A11.0 简单根装叶氧气食物海带禁装澳杨桑胶 12(1)棵露(2)额片(3)韩和皮联(4)本中（后）爬行 碗经小基叶朵管叶体程根空气污染银墨 动物 叶输母藏离江江蒙类植物种皮压限：胚拍界 13,(1)扇壳陆地(2》长鱼卵的解径成活率下释 子叶视露果皮聚皮一片两叶 (3)5一3好℃内，度升高时向峰性分化，温度降低时向性 考点整合升华 性分亿 例1C例2B例3C 学科互通A 巩国慢高 三鸟和事乳动物 1B 2.C 3D 4 C 4.D 6.D 7.C 第一速时鸟 8,(1)汇闭新月藻无根.多、叶的分化M王[藏类植物 易错判断1，×之× (2生殖果皮(3)[（首韩植物 例D生物七年级上册[RJ版 第一单元第三章复习导学 X知识清单 基贴巩固 生物体长大的原因：与细胞的 和 有关 染色体：染色体由 和 两种物质组成。 是遗传物质， 细胞通过 是遗传物质的载体 分裂产生 过程： 先由一个分成两个，然后是 分成两份，每份 新细胞 各含有一个 细胞分裂 结果：细胞 增多 染色体变化：新细胞与原细胞的染色体形态和数目 组织： 相似， 相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫作 动物体的 。 组织是细胞 的结果 结构层次 人体基本组织： 组织 组织 组织 组织 人体的结构层次： (动物体) 营养器官： 六大器官 生殖器官： 组织：分裂产生新细胞 细 植物体的 组织：保护内部结构 到 结构层次 基本组织 组织：运输功能 生 组织：支撑和保护作用 体 组织：储存营养物质 结构层次： 常见的单细胞生物： 、大肠杆菌、酵母菌、 变形虫、 :与草履虫的运动有关 :摄入氧，排出二氧化碳 :摄食 草履虫的结构 :消化食物 及功能 :排出食物残渣 单细胞生物 :进行物质交换 :大核对营养代谢起重要作用：小核与生殖有关 :收集并排出体内多余的水分和废物 有利： 能净化污水：有些是鱼类的 单细胞生物与 有害：有些危害人类健康，如 人类的关系 海水中某些单细胞生物大量繁殖会形成 32 第一单元生物和细胞 沁考点整合升华 企砌过 整合之口 细胞的分裂、生长和分化 厂。名师点睛 1.细胞分裂和分化 (1)图示 (2)图示解读：图中A表示细胞分裂，其特点是细胞数目增加，细胞的形态、结构和功能并未 发生改变：图中B表示细胞分化，其特点是细胞的形态、结构和功能发生变化，形成了不同的组织。 这也是区别二者的重要依据。 2.细胞分裂时染色体的变化最明显，新细胞与原细胞所含遗传物质相同。 3.细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上进行的，其过程是细胞分裂→细胞生长→细胞 分化。 例1下图中，A~F表示人体的不同结构层次。请据图分析回答： (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞的名称是 (2)A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相 同的两等份，分别进入两个新细胞。 (3)B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态，结构和功能发生了改变。 (4)在图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ (填字母和结构名称)。 整合之二生物体的结构层次 厂。名师点睛 1.动物体要比植物体多出系统这一结构层次。 2.注意区分植物变态的器官。变态茎，如荸荠、姜、马铃薯：变态叶，如洋葱的鳞片叶、仙人掌 的刺；变态根，如萝卜、红薯等。 337 生物七年级上册[R版 例2“萝卜炖羊肉”是一道营养丰富的家常菜品。与羊相比，萝卜植株没有的结构层次是() A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 例3下列植物中的食用部分主要属于生殖器官的一组是 ①萝卜②蚕豆③黄花菜④橘子⑤马铃薯⑥甘蔗 ⑦花生 A.②③④⑦ B.①③⑤⑦ C.①⑤⑥⑦ D.②④⑥⑦ 整合之三目 单细胞生物 「厂。名师点睛 1.草履虫的表膜具有保护、呼吸和排泄的功能。 2.草履虫的收集管及伸缩泡可以收集代谢废物和多余的水，并排出体外：胞肛可以排出食物 残渣。 3.草履虫是好氧型生物，培养液表层氧气多，草履虫常集中在此，便于呼吸，维持生命。所以， 进行观察草履虫的实验时，要从表层吸取培养液。 例4下列关于草履虫结构与功能的对应关系，错误的是 A.表膜一呼吸 B.纤毛一运动 C.伸缩泡一排出食物残渣 D.食物泡一进行食物的消化 「。知识辨析 1.上皮组织和保护组织 上皮组织：上皮组织是动物的基本组织之一，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。 保护组织：保护组织是植物的基本组织之一，具有保护植物体内器官和组织的功能。 2.组织和器官 组织：组织是由相同或相似类型的细胞组成的结构。例如，心肌组织是由心肌细胞组成的，神 经组织是由神经细胞和神经胶质细胞组成的。 器官：器官是通常由多种不同类型的组织组成，这些组织相互合作以实现特定的生理功能。 例如，心脏是一个器官，由心肌组织、血管组织和神经组织等多种组织组成，它们共同协调收缩和 舒张，推动血液循环。 例5人体皮肤的表皮具有保护作用，表皮属于 A.保护组织 B.分生组织 C.结缔组织 D.上皮组织 「。易错字辨析 1.载体和栽体：“载体”在科学技术上指某些能传递能量或承载其他物质的物质。“载”是承载 的意思。“栽”读音为zā，部首为“木”，一般指种植。 2.结缔组织和结帝组织：“结缔组织”是人体内一种重要的组织类型，具有连接、支持和保护其 他组织的功能。“缔”是缔结的意思。“帝”是帝王的意思，比“缔”少了“纟”旁。 734 第一单元生物和细胞 3.胞肛和泡肛：“胞肛”又可称肛点，是不能消化的食物残渣从体表固定位置排出体外的胞器。 “胞”这里指细胞。“泡”的部首为“氵”。 4.草履虫和草覆虫：“履”读音为心，部首为“尸”，一般指鞋、脚步等。“覆”读音为f心，部首为 4西” 5.保护组织和保卫组织：“保护组织”是覆盖在植物体表面起保护作用的组织。“保卫”与“保 护”意思相近，书写时要注意不要写错。 注：黑色字体为正确写法。 厂。巩固提高 1.人体的一块完整的骨骼肌是 A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.一个系统 2.2023年2月24日，《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。文中介 绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角 样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是 () A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的分化 D.细胞的衰老 3.非洲象和嗣睛体型差别很大，这是因为两种动物的 差别较大。 A.细胞大小 B.细胞数量 C.组织结构 D.器官种类 4.假设原细胞染色体的数目为2，以下能正确表示细胞整个分裂过程中，染色体数目变化的是 () A.2n-→2n-→2n B.2n-4n→2n C.2n→6m→2n D.2m→8n→2n 5.人体一些器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。如图所示 的器官属于同一系统的是 () ②第 A.②③ B.②④ C.③④ D.①④ 6.多细胞生物体具有一定的结构层次。下列相关叙述不正确的是 A.人的消化道上皮属于上皮组织 B.苹果比小猫多了系统这个层次 C.人的皮肤属于器官 D.一株小麦在结构层次上属于植物体 357 生物七年级上册[RJ版 7.北朝民歌《敕勒歌》中有一句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”下列有关草和羊的叙述，错误 的是 () A.草和羊都有结缔组织和输导组织 B.花、果实、种子是草的生殖器官 C.根、茎、叶是草的营养器官 D.羊的各种系统既独立又相互协调 8.从植物的组织类型来看，下列叙述错误的是 ( A.马铃薯的块茎属于机械组织 B.龙眼肉以薄壁组织为主 C.“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D.橘子皮以保护组织为主 9.如果树木主干上的树皮被环剥一圈，树木将会死亡，原因是 A根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶 B.叶制造的有机物不能运输到根 C.根吸收的有机物不能运输到枝和叶 D.木质部得不到树皮的保护 10.下列有关单细胞生物的叙述，错误的是 ( A.单细胞生物仅由一个细胞构成 B.草履虫、眼虫、衣藻都是单细胞生物 C.单细胞生物无法独立完成生命活动 D.草履虫的繁殖方式是分裂生殖 11.亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，让我们明白了许多生物的生长发 育都是从一个受精卵开始的，你也不例外，这让我们看到了生命的奇妙变化。如图甲为人体 的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答： ①② ++8 然一 倒中 图么 (1)在从一个受精卵细胞发育成一个完整的生命体过程中，细胞主要经历的变化是 736 第一单元生物和细胞 (2)图甲中，②③是 过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加：④是细胞的 过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的 (3)请结合图甲，用文字和箭头对你的结构层次从微观到宏观进行准确的描述： (4)图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为 器官。与你的结构 层次相比，番茄植株的结构层次中没有 这一层次。 (5)番茄植株的六种器官都有 组织，它们相互连通，贯穿于整个植物体中；六种器官 的功能不尽相同，却又彼此分工协作。这些现象都表明，植物体在结构和功能上是一个 12.请根据下图和“观察草履虫”的实验回答下列问题。(“[]”中填写相应的字母，在“”上 填写文字) (1)将稻草剪成1寸左右的小段，放入盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰 白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动得很快的微小白点，这就是 。从 结构可以看出，它属于 生物，它每天大约能够吞食43000个细菌，说明它具有 的作用 (2)在“观察草履虫”的实验中，在培养液中放几丝棉花纤维的目的是 (3)草履虫通过图中[ 从水中获得氧气，通过图中[ 排出多余 的水分和废物，图中的结构[ 具有运动作用。 377