综合实践项目制作细胞模型&第三章从细胞到生物体章末复-【无敌战卷】2025-2026学年七年级上册生物跟踪课时卷（人教版·新教材）吉林专版

综合实践项目 制作细胞模型 一、选择题 1.制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋 等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是 () A.用塑料袋模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用 B.将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所一细胞质 C.用扎满孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心一细胞核 D.用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器一叶绿体 2.在《制作细胞模型》的项目式学习活动中，一组同学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合 模拟叶绿体的是 () A.黑色棋子 B.透明玻璃球 C.红色橡皮泥 D.绿色太阳能电池板 3.右图是某同学制作的细胞模型。他用大米和黑米表示细胞膜和细胞壁，用 细胞膜 绿豆、黑豆、黄豆分别表示叶绿体、细胞核和液泡。该模型最可能表示是 液泡 下列哪种细胞 细胞核 A.人的口腔上皮细胞 细胞壁 B.洋葱鳞片叶内表皮细胞 叶绿体 C.黑藻叶肉细胞 D.动物的神经细胞 4.制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是小明学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞 模型的方案，请指出其中错误之处 () A.塑料袋—细胞膜 B.大红枣一细胞核 C.琼脂和水—细胞质 D.方纸盒一细胞壁 5.如图是小科用橡皮泥制作植物细胞示意图，下表是制作的指标评价标准。 细胞膜 叶绿体 等级 指标 细胞核 优秀 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 细胞壁 良好 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 植物细胞 待改进不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 (1)根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为 理由是 (2)有同学认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，选择该模型中的一处结构进行改进，填 写表格。 我的改进 细胞结构 所选材料 选择理由 无敌战卷生物学 6.为更好地了解动物细胞的结构，小乐同学制作了细胞模型。其制作过程：将水和食用琼脂混合 后，加热成溶胶状，再倒入小塑料袋中；当琼脂即将凝固时，将一颗红枣和几颗葡萄干放入琼脂 中；然后再注入部分琼脂溶胶，用线扎好塑料袋口，模型制作完成。 (1)塑料袋模拟 ， 琼脂模拟的是 ， 红枣模拟的是 葡萄干模拟的 是 (2)如果要制作植物细胞的模型，请你选择生活中常见的材料进行补充：如可以选用 (填材料名称)模拟 (填结构名称)。 7.如图为某中学学生制作的细胞模型， 请据图回答问题。 液泡 细胞核 线粒体 细胞膜 叶绿体 (1)该同学制作的是 (填“植物”或“动物”)细胞的模型，判断的根据：在模型中， 显示有液泡，以及能量转换器 (2)该同学制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细 纱布。他应该选择材料 (填“A”或“B”),理由是 (3)因为缺少某种细胞结构，该同学的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是 它在细胞中起着 的作用。 8.同学们利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构，并在课后选用易得的材料制作细胞模型。回 答下列问题。 -10× b 农 (1)如图甲所示，此时显微镜下观察到的细胞放大倍数为 倍。图乙中a视野中出现了一 些气泡，在制作临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触 然后 缓缓放下，可避免气泡产生。 (2)将物镜转换为40×后，如图乙中b所示，视野发生的变化为 (写出一点即可) (3)调整图甲中 (填序号)结构，可以观察到图乙中c中更加清晰的物像。此时指针 所指染色最深的细胞结构为 。 不同的洋葱甜味不同，根本原因是该细胞结构中的 不同。 (4)图丙为同学们制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。若要完善该 塑料盒（代表细胞壁）》 塑料袋 细胞模型，可以增加的结构是 。塑料袋代表的结 大枣 构是 ，有人认为用滤纸比用塑料袋更好，原因是该结 琼脂凝胶 构除了能将细胞与外部环境分隔开，还能 丙 七年级上（RJ) 第三章 章末复习 知识梳理 细胞生长：不断从周围环境中吸收营养物质，转变成组成自身的物质，细胞的体积由小变大 概念：一个细胞分成两个细胞 细胞通过分裂 过程：细胞核一分为二→细胞质分成两份→形成新的细胞壁、细胞膜（动 产生新细胞 细胞分裂 物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞) 染色体细胞的变化：先复制加倍后平分 细胞分化：在个人发育过程中，一个或一种细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构 和生理功能上发生差异性变化 概念：由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群 组织组织的形成是细胞分化的结果 动物体的结构层次 人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 从细胞到 器官：由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构 系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在 一起构成 体 人体或动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体或动物体 植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织 营养器官：根、茎、叶 植物体的结构层次 绿色开花植物的六大器官 生殖器官：花、果实、种子 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 常见单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻、眼虫、草履虫等 运动：纤毛 呼吸：表膜 排泄：收集管和伸缩泡 单细胞生物{ 草履虫的结构和生活 摄食和消化：食物由口沟进人，形成食物泡 排出食物残渣：胞肛 生殖：分裂生殖 「有益：鱼类的饵料；净化污水等 单细胞生物与人类的关系 有害：侵入人体，危害健康；形成赤潮，危害渔业等 第一单元 跟踪达标 一、选择题 1.（辽宁中考)如图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是 () A.a表示细胞分化过程 B.b表示细胞分裂过程 C.c表示组织构成器官 D.d表示系统构成个体 2.骨髓移植能够治疗白血病。这是因为健康人的骨髓中具有造血干细胞， C +u6a, 可以不断产生新的血细胞（如图所示）。这一过程称为细胞的() 血小板 A.分裂 B.生长 造血 干细胞 白细胞 C.分化 D.伸长 3.水稻植株的体细胞内有24条染色体，一个体细胞经过2次细胞分裂后， 红细胞 形成的细胞数量和每个新细胞中的染色体数分别是 ) A.2个，6条 B.6个，24条 C.4个，24条 D.6个，12条 4.海参是一种具有强大再生能力的动物，它在遇到敌害时会把内脏全部抛出，大约50天后会生出 一副新的内脏，在这个过程中其细胞的数量通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括 A.细胞核一分为二 B.细胞质分成两份 C.细胞膜向内凹陷、缢裂 D.形成新的细胞膜和细胞壁 5.（长春中考)由分生组织形成的薄壁组织和输导组织，在形态结构和生理功能上差异很大，产生 这种差异性变化的原因是 A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞衰老 6.多细胞生物体内细胞不断地生长、分裂和分化，其中细胞分化的结果是 A.细胞数目的增多 B.形成不同的组织 C.细胞体积的增大 D.细胞中染色体数目减少 7.(济南中考)下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述正确的是 A.动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 B.癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化 C.由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织 D.人的神经细胞高度分化，正常情况下仍具有细胞分裂能力 8.如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是 分 乙 A.图甲表示植物细胞分裂过程，图乙表示动物细胞分裂过程 B.动植物细胞一分为二的方式是一样的 C.图乙中的细胞只有线粒体一种能量转换器 D.动植物细胞分裂产生新细胞最终在维持染色体稳定上是相同的 生物和细胞 9.（威海中考)下列葡萄的结构中，属于组织的是 A.一颗葡萄 B.一粒葡萄籽 C.一块葡萄皮 D.一朵葡萄花 10.(泰州中考)生物体具有一定的结构层次，能完成各项生命活动。如图所示结构属于器官层次 的是 () B D 11.（绥化中考)一棵油菜植株有六大器官，下列选项中属于生殖器官的是 A.花 B.根 C.茎 D.叶 12.观察图片，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是 D 13.（福建中考)竹叶表皮的组织是 A.分生组织 B.输导组织 C. 保护组织 D.薄壁组织 14.(黑龙江中考)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述， 正确的是 () A.水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B.青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C.水稻的花、果实、种子为营养器官 D.青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 15.（湖南中考)老树虽有空心现象，但营养物质的运输仍能正常进行。这是依靠 () A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.机械组织 16.(聊城中考)“小糖丸”是我国培育的西瓜新品种，个头小，皮薄，含糖量高，其果肉部分主要 含有 A.保护组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.分生组织 17.(齐齐哈尔中考)吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、 “丝络”、橘肉分别对应的主要组织是 () A.上皮组织、输导组织、薄壁组织 B.上皮组织、分生组织、机械组织 C.保护组织、输导组织、薄壁组织 D.保护组织、机械组织、结缔组织 18.(石家庄中考)月季是石家庄市的“市花”，它是一种绿色开花植物。构成月季的结构层次从小 到大依次是 () A.细胞→组织→器官→植物体 B.组织→细胞→器官→植物体 C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.组织→细胞→器官→系统→植物体 19.(河南中考)水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是 A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞 20.（牡丹江中考)下列有关生物体的结构层次叙述正确的是 A.生物通过细胞分化增加细胞数目 B.人体的结构层次：细胞→组织→器官→人体 1 无敌战卷生物学 C.绿色开花植物的结构层次：细胞→器官→组织→植物体 D.草履虫身体只由一个细胞构成，但也能完成各种生理功能 21.（青岛中考)如图是草履虫结构示意图，在功能上相当于人体运动系统的结构 一纤毛 是 A.纤毛 食物泡 B.食物泡 口沟 C.口沟 伸缩泡 D.伸缩泡 22.关于草履虫的叙述，正确的是 () A.身体由多个细胞组成 B.生活在清洁、缺乏有机质的水沟中 C.具有叶绿体，能够进行光合作用 D.能独立完成生命活动 二、非选择题 23.如图所示为植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题。 b、3 甲 乙 内 戊 (1)a过程叫作细胞的 b过程叫作细胞的 (2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是进行了 的复制，然后平均分配 到两个子细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质是 （填“相同的” “原来的一半”或“原来的两倍”)。 (3)植物体的结构层次是 0 (4)图丁所示的植物叶在结构层次上属于 其表皮属于 组织，与人体的 组织具有相似的功能。 24.如图是部分人体结构层次示意图，根据图回答下列问题。 4④ 甲 乙 丙 丁 戊 (1)甲细胞通过细胞 形成乙，在此过程中，细胞核内的遗传物质先 形成形态、 数量完全相同的两份，然后 分配到两个新细胞中。 (2)由乙到丙的过程是 在此过程中，细胞在 和 上发生 了差异性的变化。 (3)图丙所示的人体结构层次是 ，丁所示的人体结构层次是 0 (4)图丙中 (填序号)是神经系统特有的结构。 (5)人体口腔上皮细胞内的染色体数量是46条，经过图甲→乙产生的新细胞中染色体数目是 条。染色体是由 构成的，是 的载体。 (6)图中戊是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序组合构成的。 七年级上(RJ)18.(1)③根 (2)①叶 (3)②茎 (4)薄壁 (5)细胞 第四节单细胞生物 1.B2.D3.C4.A5.D6.C7.A8.A 9.C10.C11.A12.B13.D14.B 15.(1)细菌其他微小生物 (2)⑥纤毛 (3)表膜 (4)④细胞核 (5)⑦口沟食物泡 (6)收集管伸缩泡 16.(1)草履虫衣藻眼虫变形虫 (2)B (3)一个 (4)③④ 17.(1)甲：←乙：→ (2)反应 (3)变形虫（合理即可） 综合实践项目制作细胞模型 1.D2.D3.C4.D 5.(1)待改进名称标注不全 (2)液泡气球和水气球内装水可表示液泡内有 细胞液（合理即可) 6.(1)细胞膜细胞质细胞核线粒体 (2)卡纸细胞壁（或绿豆叶绿体） 7.（1)植物叶绿体 (2)B细胞膜具有控制物质进出的作用 (3)细胞壁保护和支持 8.(1)100载玻片上的水滴 (2)细胞数目变少（或细胞体积变大或视野变暗） (3)②细胞核遗传信息（或遗传物质或DNA) (4)线粒体和液泡细胞膜控制物质的进出 第三章章末复习 跟踪达标 1.C2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.D 9.C10.B11.A12.B13.C14.A15.B 16.C17.C18.A19.A20.D21.A 22.D 23.(1)分裂分化 (2)染色体相同的 (3)细胞→组织→器官→植物体 (4)器官保护上皮 24.(1)分裂复制平均 (2)细胞分化形态结构生理功能 (3)组织器官 (4)③ (5)46DNA和蛋白质遗传物质 (6)器官 阶段测试（一） 1.D2.C3.B4.D5.A6.C7.D8.B 9.C10.D11.B12.D13.C14.A15.A 16.A17.D18.B19.B20.D 21.(1)细胞 (2)营养 (3)生长、发育和繁殖 (4)遗传变异 22.(1)生理盐水 (2)③100右上 (3)目镜 (4)细胞壁、液泡 5 无敌战卷生物学 23.(1)④→③①→⑥ 第二节种子植物（第1课时) (2)薄而透明 1.A2.B3.D4.D5.D6.B7.B8.A (3)清水 9.B10.B11.A12.B13.B14.C15.C (4)先让盖玻片的一侧接触水滴防止盖玻片下出 16.(1)胚一 现气泡 (2)胚芽子叶 (5)细胞核 (3)子叶胚乳 24.(1)细胞膜细胞核 17.(1)胚保护和减少水分散失 (2)植物叶绿体液泡 (2)不肥厚肥厚 (3)第二组作品在展示细胞结构的全面性和准确性 (3)两一无关 方面做得更好 (4)更多偶然 25.(1)生长受精卵 第二节种子植物（第2课时) (2)薄壁上皮组织和肌肉组织 1.D2.A3.C4.C5.C6.B7.B8.A (3)器官系统 9.A10.A11.A12.B13.D14.B 第二单元多种多样的生物 15.(1)裸子被子 第一章藻类与植物的类群 (2)B 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物（第1课时)》 (3)输导 1.A2.C3.C4.C5.D6.B7.D8.C 16.（1)果皮被子器官 9.D10.A11.D12.B13.B14.B15.A (2)种子裸子 16.(1)水中根、茎、叶水绵（合理即可） 17.(1)ABDA的种子外面有果皮包被，D的种子是 (2)藻类 裸露的 (3)海带、紫菜海带 (2)CE E 17.(1)没有碘 第一章章末复习 (2)多细胞叶绿体 跟踪达标 (3)农田少施化肥（合理即可） 1.A2.C3.B4.D5.C 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物（第2课时）》 6.(1)A、D 1.D2.B3.C4.C5.D6.D7.C8.B (2)肾蕨 9.C10.A11.C12.D13.C (3)裸子 14.(1)甲葫芦藓 (4)葫芦藓 (2)茎、叶④假根苔藓植物的叶只有一层细 (5)孢子 胞，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入细胞， 7.(1)21 威胁它的生存 (2)胚 (3)输导组织孢子囊 (3)种皮胚营养物质胚乳 七年级上()