第3课时 认识除法(3)-【通成学典】2025年一年级数学暑期升级训练（青岛版）

91 第3课时 认识除法(3) [例题导引] 例 解答: 12÷4=3(根) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:1. 除法 3. 左 右 除以 [预学训练] 1. 2. (1) 5 10÷2=5 (2) 2 10÷5=2 3. ② 20÷5=4 4. 对 􀳫 ① 解析:15÷3=5可以表示 15个 ,平均分成3份,每份5个,还可以表 示15个 ,每3个分一份,分成了5份。由明 明画的图可知,他想表达的意思是15个 ,平 均分成3份,每份5个。 第4课时 用2~6的乘法口诀求商 [例题导引] 例1 解答:24÷6=4(间) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:口诀 例2 解答:(1) 4 (2) 6 (3) 6 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:几 [预学训练] 1. 4 6 3 5 3 5 2. 5 5 2 3 5 5 3 3 4 3. 15 5 15÷5=3(个) 三五十五 4. (1) ③ (2) ① (3) ② 5. (1) 4 3 解析:想一四得四,4÷4=1,所 以 =4,则4× =12。想三四十二,4× 3=12,所以 =3。 (2) 3 解析:想10比9多1,9是3个3的和, 所以10-3-3-3=1。所以 =3。 第5课时 用7的乘法口诀求商 [例题导引] 例1 解答:(1) 35÷7=5(盒) (2) 35÷5= 7(支) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:2 例2 解答:(1) 4 (2) 7 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:被除数 [预学训练] 1. 35 7 5 14 7 2 28 4 7 2. 28÷4=7 28÷7=4 3. 35÷7=5(天) 35÷5=7(颗) 4. ÷ ÷(或×) ÷ ÷ ÷ 5. (1) 4×7=28(杯) (2) 42÷7=6(瓶) 6. 答案不唯一,如有35名同学 35÷7=5(组) 第6课时 用8的乘法口诀求商 [例题导引] 例1 解答:(1) 5 五八四十 (2) 8 48÷ 8=6 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:被除数 几 2 例2 解答:40÷8=5(本) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:除 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 我们欣赏数学,我们需要数学。 采蜜角 63 第3课时 认识除法(3) 知识点 认识除法及除法各部分 的名称及读法 例 把12根胡萝卜平均分给4只小 兔,平均每只小兔分几根? 点拨:1. 动手分一分可知,把12根 胡萝卜平均分给4只小兔,平均每 只小兔分3根胡萝卜。 每次拿出4根分,每次每只小兔分 1根胡萝卜,分了3次,每只小兔分 3根胡萝卜。 2. 用除法表示分的过程。 12根胡萝卜平均分给4只小兔,平 均每只小兔分3根胡萝卜。这样的 平均分的过程和结果用除法算式表 示为12÷4=3(根)。 3. 除法算式各部分的含义。 4. 除法各部分的名称和读法。 读作:12除以4等于3。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 解答: 1. 平均分可以用( )算式 表示。 2. 写除法算式时,先写总数(被 除数),再写“÷”,然后写平均分的份 数(除数),接着写“=”,最后写分的 结果。 3. 除法算式按照从( )到 ( )的顺序读,“÷”读作( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 新知储备 评价苑 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆64 1. 连一连。 2. 插花。 (1) 每2朵花插在一个花瓶里,需要( )个花瓶。 ÷ = (个) (2) 平均插到5个花瓶里,每个花瓶插( )朵花。 ÷ = (朵) 3. 先看图选择合适的条件,将序号填在横线上,再列式。 妈妈买了20个苹果, ,每盘放几个苹果? 条件①:每4个苹果放一盘。条件②:平均放在5个盘里。 ÷ = (个) 4. 明明画了下面的图表示15÷3=5,他画得对吗? 在 里画“􀳫”。 对 不对 他想表达的意思是( )。(填序号) ① 15个 ,平均分成3份,每份5个 ② 15个 ,每5个分一份,分成了3份 数学(青岛版)一年级