3.3燃烧条件与灭火原理---2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）上册

学习任务单 课程基本信息 学科 化学 年级 九年级 学期 秋季 课题 燃烧的条件与灭火原理 教科书 书 名：化学教材 出版社：科学出版社 出版日期：2024年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 *** 学习目标 1.通过实验探究，认识燃烧的概念和条件； 2.理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法； 3.了解燃烧、自燃、缓慢氧化、爆炸的概念。 课前学习任务 1.复习氧气的性质，找出一些能燃烧的材料。 2.对燃烧需要什么条件提出猜想与假设，并设计实验验证猜想与假设。 课上学习任务 【学习任务一】 一、燃烧 1. 燃烧定义（通常讲的）：可燃物与 发生的一种 的 氧化反应。 ★★燃烧的现象：燃烧一定 、 ，但不一定产生火焰； 【提出问题】燃烧需要什么条件呢？ 可根据燃烧的定义，结合课本的内容可得出三个猜想与假设： 1. 物质是否为可燃物； 2. 是否与氧气或空气接触； 3. 可能与一定的温度有关。 根据老师提供的物品，设计实验，并进行实验。 【实验用品】酒精灯、火柴、石头、木条、镊子、三脚架、铜片 完成以下表格 实验三：设计如图所示 【知识链接】由实验三，火柴头先着火引出着火点知识。 着火点：可燃物着火燃烧所需的最低温度。着火点与可燃物的种类、 状态，以及大气压强等因素有关。 二、物质燃烧的条件 （1） [来源:学科网ZXXK] 燃烧需要三个缺一不可的条件 （2） （3） [来源:学&科&网Z&&X&K] 【练一练】同学们看图，根据所学知识，并完成下列填空： 在一个烧杯中倒入热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖上一片薄铜片，铜片上端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷。如右图所示，一段时间后观察：（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃） 结论：燃烧需要的条件是 、 、 。 【学习任务二】 三、灭火的原理 第一： 第二： 只需具备其一 第二： om] 四、缓慢氧化、自燃和爆炸 1．缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢,甚至不易察觉 , 这种氧化叫缓慢氧化。如 : 、 等 2．自燃： 。 3．爆炸：可燃物在 空间 燃烧而在短时间内产生大量 和 所发生的现象。 爆炸分类 例如： 例如 ： 【特别提醒】1.燃 烧：剧烈快速，且发光、发热 但本质相同，都是氧化反应 缓慢氧化：进行缓慢，不发光，发热且随时散失 2．自燃是由缓慢氧化引起的，但属于剧烈氧化。 3．燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸是在不同条件下产生的不同现象。它们都属于 反应，都有 放出，只是反应的 不同。 推荐的学习资源 1.《学练考》、《全品教学》 1 学科网（北京）股份有限公司 $$