2.5 燃烧与灭火(第二课时)(教学课件)科学青岛版五四制五年级上册

2025-07-03
| 5份
| 23页
| 50人阅读
| 2人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四制)(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 5 燃烧与灭火
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 81.17 MB
发布时间 2025-07-03
更新时间 2025-07-03
作者 pwb1016
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52869475.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

青岛版·五四制 青岛版·五四制五年级上册第二单元 第5课 燃烧与灭火 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 1 情境与问题 如果教室突然起火,我们应该怎么做?为什么油锅着火不能用水扑灭? 3 2 探究与发现 活动:灭火的方法有哪些? 4 遇到火灾要赶紧拨打119火警电话! 5 6 灭火三要素: 隔绝氧气:用灭火毯盖住火焰,二氧化碳灭火器喷出气体隔离空气。 降温:用水浇灭(注意电器火不能用水!)。 隔离燃料:关闭燃气阀门,移除燃烧物。 7 怎样使用灭火器? 1.提起灭火器 2.拔下保险销 8 3.用力压下手柄 4.对准火源根部扫射 9 10 使用二氧化碳灭火器的注意事项 1.该灭火器主要是依靠二氧化碳将燃烧物与周围空气隔绝,从而造成燃烧 物缺氧熄灭而起到灭火作用,因此不宜在室外大风时使用。2. 在室外使用时,应选择从上风方向喷射。 3.在狭小的密闭房间使用后,使用者及所有人员都必须迅速撤离,以防室息。4.灭油类火时,喷筒不能距离油面太近,以免把油液吹散,导致火灾扩大。 11 活动:遇到火灾怎样逃生? 1.用“纸锅”可以烧水吗?为什么? 2.联想逃生方法推想:为什么逃生时要披湿被褥保护身体? 12 13 发生火灾时,浓烟温度较高,会先充满屋顶,再逐渐向地面下移,直至充满整个空间。因此逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,尽量压低身体,以减少浓烟伤害。 14 逃生原则: 保持冷静:不乘坐电梯,不贪恋财物。 防烟措施:湿毛巾捂口鼻(折叠8层以上),弯腰低姿前行。 路线规划:熟悉安全出口,避开浓烟方向。 15 说一说,这节课你都学到了什么? 3 课堂小结 一 灭火方法有隔离可燃物、隔绝氧气、降低温度到着火点以下。 灭火与逃生 二 二氧化碳灭火器使用方法:提起灭火器,拔下保险销,用力压下手柄,对准火源根部扫射。使用时注意不能在室外大风时使用;在室外应从上风方向喷射;在狭小密闭空间使用后人员需迅速撤离;灭油类火时喷筒不能距油面太近。 三 火灾逃生时不能乘坐电梯,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进,可披上湿被褥。 16 一、我会填 4 巩固练习 1.在室外使用二氧化碳灭火器时,应选择从( )喷射。 2.如果万一不小心被烫伤应迅速将受伤部位( ),后尽快到附近的医院治疗。 3.( )、( )、降温到该物质的燃点以下,可以达到灭火的目的。 4.遇到火灾要赶紧拨打( )火警电话。 17 答案: 4 巩固练习 1.上风向 2.浸泡在冷水中 3.隔离可燃物     隔绝空气 4.119 18 二、单选题 1.森林防火中消防人员在救火时其中有一种措施是砍掉起火周围部分树木,这种灭火的方法属于(       )。 A.隔离可燃物 B.隔绝氧气 C.把温度降到该物质的着火点以下 2.炒菜时,不小心锅内油着火了,应采取的最快、最有效的灭火方法是(     )。 A.用泡沫灭火器 B.向锅内倒水 C.立即盖上锅盖 D.把窗户打开 3.高层楼房发生火灾时,下列逃生方式正确的是(       )。 A.跳窗而逃 B.乘坐电梯 C.用湿毛巾捂住口鼻,弯腰撤离 4.在室外使用二氧化碳灭火器时,应选择从(       )方向喷射。 A.上风 B.下风 C.侧风 5.发生火灾时,下列选项中(       )不属于科学逃生与自教。 A.把身上的衣服、毛巾浸湿 B.慌乱、盲目地逃生 C.用毛巾、上衣等捂好口鼻 D.不向火势蔓延的方向跑 C A C A B 19 三、判断题 1.室内发生火灾逃生时,要首先双手抱头,保护好头部。( ) 2.楼上发生火灾时,要乘坐电梯快速逃生。( ) 3.发生火灾时,不能乘坐电梯。应走安全通道,并用湿毛巾捂住口鼻。( ) 4.使用灭火器灭油类火时,喷筒不能距离油面太近。( ) 5.在高楼上遇到火灾时,乘坐电梯逃生比较快。( ) × × √ √ × 20 四、实验题 火灾现场可以披湿被褥保护身体,有什么科学道理呢?我们做个模拟实验试试吧。“纸锅”可以烧水实验:将“纸锅”放在三脚架上,倒人适量的水,点燃三脚架下面的酒精灯,一段时间后,观察到“纸锅”中的水沸腾了,但“纸锅”完好无损。最后熄灭酒精灯。 实验结论:“纸锅”可以烧水,且“纸锅”不会被烧坏。 我来解释: (1)“纸锅”为什么不会被烧坏? (2)由此准想:为什么发生火灾逃生时可以披上湿被褥保护身体。 (1)答:纸的燃点比水的沸点高,烧水的时候,水不断从“纸锅”上吸收热量,致使“纸锅”的温度始终达不到燃点。 (2)答:披上湿的被褥可以降低周围的温度,防止被烫伤。 21 5 应用与拓展 1.家庭任务: 绘制家庭逃生路线图,标注灭火器位置。 与家长一起检查家中安全隐患(如老化电线、易燃物堆放)。 2.科技探索: 了解现代消防技术(如消防无人机、阻燃材料),写一份“未来消防设备”创意设计。 22 感谢聆听 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$null纸锅烧水。用纸锅能烧开水吗?我们来试试吧。请注意观察纸锅内水的变化。纸锅内的水沸腾了,纸锅却没有被点燃,这是为什么呢?水的沸点是100摄氏度,纸的燃点大约是183摄氏度。当温度达100摄氏度时水沸腾了之后,虽然继续加热,但水的温度不变。纸锅不断的把热量传给水,因此温度也不再升高,不能达到燃点,所以水沸腾了,纸锅依然完好无损。 海伦护士家发生了火灾。海伦护士家发生了火灾。佩迪快速把电源切断。好的,山姆,小艾尔维斯还有人受伤。好的,山姆。大家都还好吗?应该是吧?曼迪在那儿。弄糟了,他还在盒子里。大家不要担心,我这就去救他。战国第七段。谢谢陪你,曼迪。曼迪。发生什么事了?没事了,曼迪,一切都会好起来的,跟我来。谢谢。你好了,曼迪,你平安无事了。就是由于这个原因,不能把电线板插的太满。对不起山姆,我只是希望能让我的魔术表演更加精彩。我们本来是应该可以更早的发现火灾的,但是我挪用了报警器的电池。诺曼要知道这样做可是非常危险的,必须要保证烟雾报警器里的电池能用才行。我知道了,山姆,对不起。消防员们,刚才的真实紧急情况处理的很好。干得好。至于你,魁灵顿,是的,站长,你勇敢的救出了受困者。这次的考试你大获全胜什么?谢谢站长。艾维斯,你真是太厉害了。作为感谢,我们想为你表演一个神奇的魔术。魔术,好啊,请表演。Everybody everybody. everybody z请看我们的鸡蛋消失。了,真是。太精彩了,我成功了。你让我来击。奎林顿,抱歉,站长。 最常用的有ABC干粉灭火器。干粉灭火器的操作方法如下。拔掉保险销。握住喷嘴,对准火焰根部,按下手柄喷射,保持灭火器竖直向上,左右摆动喷嘴,灭火器覆盖火焰,将其扑灭。

资源预览图

2.5 燃烧与灭火(第二课时)(教学课件)科学青岛版五四制五年级上册
1
2.5 燃烧与灭火(第二课时)(教学课件)科学青岛版五四制五年级上册
2
2.5 燃烧与灭火(第二课时)(教学课件)科学青岛版五四制五年级上册
3
2.5 燃烧与灭火(第二课时)(教学课件)科学青岛版五四制五年级上册
4
2.5 燃烧与灭火(第二课时)(教学课件)科学青岛版五四制五年级上册
5
2.5 燃烧与灭火(第二课时)(教学课件)科学青岛版五四制五年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。