第一单元第一章 认识生物（单元测试）生物鲁科版五四学制2024六年级上册

2025-2026学年六年级上册生物单元检测卷 第一单元第一章 认识生物 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（    ） A．春日和煦 B．夏荷绽放 C．秋风送爽 D．冬雪飞舞 2．新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，判断其属于生物的依据不包括（　　） A．生活需要营养 B．由细胞构成 C．能繁殖后代 D．有遗传和变异的特性 3．下列选项中不属于生物的是（　　） A．生石花 B．珊瑚 C．冬虫夏草 D．蘑菇 4．地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的是（　　） A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人 C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚 5．人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外，这种现象说明生物具有以下哪一特征（    ） A．能排出身体内产生的废物 B．能对外界刺激作出反应 C．生物的生活需要营养 D．具有生长和繁殖现象 6．世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（    ） A．高山流水 B．鲸鱼呼吸 C．火山喷发 D．汽车行驶 7．2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食。题中体现了生物的哪一基本特征（    ） A．新陈代谢 B．形态微小 C．需要获取营养 D．生长和繁殖 8．“望梅止渴”“鸠占鹊巢”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（    ） ①生物能够影响环境；②生物能对外界刺激作出反应；③生物能进行呼吸；④生物具有遗传繁殖和变异 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（　　） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．生长和繁殖 D．都是由细胞构成的 10．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A．记录生物时大致记录一下就行了 B．草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 11．周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（    ） A．观察植物时要注意植株的形态 B．观察植物时注意不要破坏植物 C．只记录自己熟悉的花草和小动物 D．观察动物时要注意它们的生活环境 12．下列有关观察的说法，不正确的是（      ） A．观察必须通过感官去收集信息 B．有时需要使用一些辅助工具 C．亲自观察的结果一定正确 D．观察到的内容必须如实地记载 13．在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A．为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B．植物开花结果时比较花或果实的区别 C．观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D．对观察结果进行客观真实的记录 14．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（　　） A．利于释放大量的氧气 B．利于吸收水和无机盐 C．利于叶片充分接受光照 D．利于充分释放二氧化碳 15．观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（    ） A．边观察边做记录 B．观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．品尝异果，嗅赏奇花 16．观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（    ） A．探究响尾蛇是如何放走猎物的 B．森林资源清查 C．人口普查 D．观看蚂蚁的行走路线 17．在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（    ） A．记录表 B．照相机 C．放大镜 D．显微镜 18．下列描述的生命现象与实例不符的是（　　） A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B．生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 C．生物具有生长繁殖现象——离离原上草，一岁一枯荣 D．生物具有新陈代谢现象——鲸浮出水面时产生雾状水柱 19．“春种一粒粟，秋收万颗子。”这句诗体现了生物的什么基本特征？（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 20．北京冬奥会吉祥物冰墩墩，是熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫是世界公认的中国国宝,下列选项中能判断熊猫是生物的特征不包括（    ） A．熊猫能吃竹子 B．熊猫能爬树 C．熊猫能够繁殖后代 D．熊猫不是由细胞构成的 21．下列物体中属于生物的是（　　） ①蝴蝶  ②智能机器人 ③黑木耳  ④珊瑚 ⑤青苔  ⑥流星 A．① ③ ④ ⑤ B．② ④ ⑥ C．① ③ ⑤ D．④⑥ 22．下列场景与生命现象的对应关系，正确的是（　　） A．树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 B．岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．红杏枝头春意闹——生物能排出体内产生的废物 D．盛开的玉兰花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象 23．变黄的银杏叶从树枝上脱落下来，这说明（　　） A．银杏树的生活需要营养 B．银杏树对外界刺激作出反应 C．银杏树能进行呼吸 D．银杏树能排出体内产生的废物 24．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A．能进行呼吸作用 B．能进行光合作用 C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应 25．朱自清的散文名篇《春》中有这样的句子：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这体现了生物（　　） A．能生长和繁殖 B．可以进行呼吸 C．能排出体内的代谢废物 D．能对外界刺激作出反应 二．非选择题（共5大题，每小题2分，共50分） 26.(12分）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 (1)小猫长成大猫属于 。 (2)猫生小猫属于 。 (3)猫生猫，鼠生鼠属于 。 (4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。 (5)小猫长成大猫过程中要喝水，要吃食物，因为生物的生活需要 。 (6)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 。 27.(10分)“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。 (1)“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 。 (2)到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。 (3)向日葵鲜花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有 的特征。 (4)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 现象。 (5)要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 。 28.（10分）如图所示是某同学在“观察周边环境中的生物”这一活动过程中，所拍摄的六幅照片。 请你回答下列问题。 (1)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。 ②蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性。 ③成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物 的特征。 (2)青蛙在水中潜泳一段时间后要浮出水面，吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物的基本特征是 。 (3)图中的生物都是由 构成的。 29.（8分）在生物学研究中，观察法是一种重要的研究方法。它是指通过对生物体或现象的直接观察，收集数据并进行分析的方法。观察法可以分为自然观察和实验观察两种类型。 (1)自然观察是在自然状态下对生物体或现象进行观察，不施加任何干预或控制。例如，在野外观察鸟类的迁徙行为，这种观察方法的特点是 ，但可能会受到 的干扰。 (2)实验观察是在人为控制的条件下进行的观察，可以通过控制单一变量来研究特定因素对生物体或现象的影响。例如，在实验室中观察不同浓度的某种激素对植物生长的影响，这种观察方法的特点是 ,但需要注意控制其他可能的影响因素的干扰。 (3)观察法在生物学研究中有广泛的应用，如生态学研究、行为学研究、遗传学研究等。在进行观察时，需要注意观察的 ，以及避免对观察对象产生干扰或破坏。 30.（10分）为了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境，启航小组进行了观察活动，数据记录如下表，请分析并回答下列问题： 生物观察表 观察人：王鹏、刘文        班级：六年级（3）班 观察时间：2025年9月2日    天气：晴 观察地点：学校花园 生物名称 特征 生活环境 柳树 高达12~18米，叶子前端长且尖 教学楼前 麻雀 体长约15厘米，棕褐色，有羽毛，喙短而粗壮 草坪上 睡莲 叶浮生于水面，花粉红、黄色，花大形美 水池 苍蝇 有一对触角，一对翅，胸部下方生有三对足 垃圾箱旁 蘑菇 形状像小伞，伞背面有褶 树底下 (1)本次活动采用的科学探究方法是 法。有同学认为这种方法就是走走看看。这种说法正确吗？ （填“正确”或“不正确”）。 (2)下列关于观察的一些做法，不正确的是 。 ①对观察的结果要进行交流讨论。 ②王鹏发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录。 ③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象。 ④刘文 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师。 (3)麻雀在草坪上啄食草籽，这体现的麻雀的生物特征是 。草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能对 作出反应。 (4)刘文若要进一步观察睡莲叶细胞的结构，则需借助的观察工具是 。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年六年级上册生物单元检测卷 第一单元第一章 认识生物 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（    ） A．春日和煦 B．夏荷绽放 C．秋风送爽 D．冬雪飞舞 【分析】生物的基本特征主要包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长繁殖、除病毒以外生物都是由细胞构成的、病毒这个生物，有遗传变异的特点。 【详解】A．春日和煦是自然现象，A不符合题意。 B．夏荷绽放体现了生物的生长现象，B符合题意。 C．秋风送爽是自然现象，C不符合题意。 D．冬雪飞舞是自然现象，D不符合题意。 选B 2．新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，判断其属于生物的依据不包括（　　） A．生活需要营养 B．由细胞构成 C．能繁殖后代 D．有遗传和变异的特性 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．结合分析可知，选项中“生活需要营养”、“能繁殖后代”和“有遗传和变异的特性”都是判断新型冠状病毒属于生物的依据，ACD不符合题意。 B．新型冠状病毒病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，B符合题意。 故选B。 3．下列选项中不属于生物的是（　　） A．生石花 B．珊瑚 C．冬虫夏草 D．蘑菇 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生石花、冬虫夏草和蘑菇具有生物的特征，都是生物；珊瑚是由珊瑚在生长过程中，吸收海洋中的钙和二氧化碳，分泌出石灰石，变成的骨骼，不是生物。B正确，ACD错误。 故选B。 4．地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的是（　　） A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人 C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚 【分析】生物的主要特征有：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．钟乳石、机器人和珊瑚不具有生物的基本特征，不属于生物，ABD错误。 C．展翅飞翔的雄鹰具有生物的基本特征，如遗传变异、繁殖等，属于生物，C正确。 故选C。 5．人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外，这种现象说明生物具有以下哪一特征（    ） A．能排出身体内产生的废物 B．能对外界刺激作出反应 C．生物的生活需要营养 D．具有生长和繁殖现象 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物以不同的形式排出体外，人体的出汗、呼吸、排尿反应出生物具有能排出身体内产生的废物的基本特征，A符合题意。 B．生物能够对外界刺激作出反应，又称应激性，是指生物体能接受外界刺激产生合目的的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶，B不符合题意。 C．生物的生活需要营养是指生物能够自己制造有机物或通过捕食其他生物来获取自身生长所需要的物质和能量，C不符合题意。 D．生物能够生长和繁殖是指生物个体能够从小长大，并能够繁殖下一代，D不符合题意。 故选A。 6．世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（    ） A．高山流水 B．鲸鱼呼吸 C．火山喷发 D．汽车行驶 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】AC．火山喷发、高山流水，都属于自然现象，没有生命现象，AC不符合题意。 B．鲸鱼呼吸，说明生物能够进行呼吸，属于生命现象，B符合题意。 D．汽车不属于生物，属于非生物，没有生命现象，D不符合题意。 故选B。 7．2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食。题中体现了生物的哪一基本特征（    ） A． 新陈代谢 B．形态微小 C．需要获取营养 D．生长和繁殖 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能直接或间接利用植物等生产者所制造的有机物为食物。所以，结合题干内容“这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食”可知，体现了生物基本特征是需要获取营养。 故选C。 8．“望梅止渴”“鸠占鹊巢”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（    ） ①生物能够影响环境；②生物能对外界刺激作出反应；③生物能进行呼吸；④生物具有遗传繁殖和变异 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“望梅止渴”体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征。 “鸠占鹊巢”是为了繁殖后代，说明生物能够繁殖。 故选D。 9．海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（　　） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．生长和繁殖 D．都是由细胞构成的 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，这是鲸鱼在呼吸。体现了生物能够进行呼吸，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A．记录生物时大致记录一下就行了 B．草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．观察时，要把看到的生物详细记录下来，A错误。 B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，也要记录，B错误。 C．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，C错误。 D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录．小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D正确。 故选D。 11．周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（    ） A．观察植物时要注意植株的形态 B．观察植物时注意不要破坏植物 C．只记录自己熟悉的花草和小动物 D．观察动物时要注意它们的生活环境 【分析】 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。常见的观察方法有：核对清单法；级别量表法；记叙性描述。观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。由于人的感觉器官具有一定的局限性，观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、显微录像机等来辅助观察。科学观察法的核心原则：客观性：如实记录，避免主观筛选。系统性：涵盖形态、行为、环境等多维度。非破坏性：最小干预，保护研究对象。 【详解】A．观察植物时注意植株的形态是正确的观察方法，可以更好地了解植物的特征，故A正确。 B．观察植物时不破坏植物是基本的道德和科学素养要求，故B正确。 C．在进行生物观察时，不能只记录自己熟悉的花草和小动物，应该全面记录观察到的生物种类等信息，故C错误。 D．观察动物时注意它们的生活环境有助于了解动物的习性等，故D正确。 故选C。 12．下列有关观察的说法，不正确的是（      ） A．观察必须通过感官去收集信息 B．有时需要使用一些辅助工具 C．亲自观察的结果一定正确 D．观察到的内容必须如实地记载 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。亲自观察的结果由于存在误差或失误不一定正确，所以C符合题意。 故选C。 13．在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A．为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B．植物开花结果时比较花或果实的区别 C．观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D．对观察结果进行客观真实的记录 【分析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考相结合、并做好观察记录；观察时要积极思考，还要讨论交流，不能只认真观察自己感兴趣的事物。 【详解】AC．为了不打扰所观察生物的生活，观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提，拍照要尽可能不使用闪光灯，A错误，C正确。 B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B正确。 D．对观察到的生物进行真实客观的记录是生物观察活动的基本要求。在进行观察时，我们应该尽可能准确地记录生物的特征、行为和环境等信息，以便后续的分析和研究。真实客观的记录有助于我们更好地了解生物和自然环境，为科学研究和生态保护提供有力的支持，D正确。 故选A。 14．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（　　） A．利于释放大量的氧气 B．利于吸收水和无机盐 C．利于叶片充分接受光照 D．利于充分释放二氧化碳 【分析】完全叶的基本结构包括叶片，叶柄和托叶；叶片通常呈绿色扁平状，有利于接受阳光，进行关合作用；叶片的基本结构包括：表皮、叶肉和叶脉。 【详解】A．虽然植物通过光合作用可以释放氧气，但叶片的着生方向与此无直接关系。叶片的排列更多地是为了优化光合作用的效果，而不是直接为了释放氧气，A错误。 B．植物通过根部吸收水和无机盐，这与叶片的着生方向无关。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是影响根部的吸收功能，B错误。 C．叶片是植物进行光合作用的主要器官，而光合作用需要光照。因此，叶片的排列方式对于其接受光照的效果至关重要。互生、对生和轮生等不同的着生方向可以使叶片在茎上分布得更加均匀，从而充分接受来自各个方向的光照，提高光合作用的效率，C正确。 D．与释放氧气类似，植物通过呼吸作用释放二氧化碳，但这与叶片的着生方向没有直接关系。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是为了释放二氧化碳，D错误。 故选C。 15．观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（    ） A．边观察边做记录 B．观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．品尝异果，嗅赏奇花 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．边观察边做记录是科学探究中非常重要的一个步骤。通过及时记录观察结果，可以确保数据的准确性和完整性，便于后续的分析和总结，故A符合题意。 B．观察鸟类的形态特征时，使用闪光灯拍摄可能会对鸟类造成惊吓，干扰它们的正常生活。此外，闪光灯还可能对鸟类的眼睛造成伤害，故B不符合题意。 C．发现未知的植物时，应该保护现场，避免对植物造成破坏。将它们拔出来带回学校不仅会对植物造成伤害，还可能破坏生态环境。正确的做法是在现场进行详细的观察和记录，或者拍摄照片以供后续研究，故C不符合题意。 D．在野外观察时，品尝未知的植物果实或嗅赏奇花是非常危险的行为。这些植物可能含有有毒成分，对人体健康造成危害，故D不符合题意。 故选A。 16．观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（    ） A．探究响尾蛇是如何放走猎物的 B．森林资源清查 C．人口普查 D．观看蚂蚁的行走路线 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．探究响尾蛇是如何放走猎物的，需要设置不同的实验条件来进行探究，不能单纯通过观察法，A错误。 B．森林资源清查一般采用样方法等调查方法，不是观察法，B错误。 C．人口普查主要采用问卷调查等调查方法，不是观察法，C错误。 D．观看蚂蚁的行走路线，可以在自然状态下直接用眼睛观察，适合采用观察法，D正确。 故选D。 17．在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（    ） A．记录表 B．照相机 C．放大镜 D．显微镜 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．记录表：这是必不可少的，用于记录观察到的动物种类、数量、行为特征等信息，故A不符合题意。 B．照相机：也是很有用的工具，可以拍摄动物的照片，以便更详细地观察和分析动物的特征，或者在后续的研究中作为资料使用，故B不符合题意。 C．放大镜：在某些情况下，放大镜可以帮助我们更清楚地观察动物的一些细微特征，比如昆虫的触角、羽毛的细节等，故C不符合题意。 D．显微镜：然而，在这个活动中，显微镜并不是必需的。显微镜主要用于观察微观世界，比如细胞、细菌等微小生物。对于公园里的动物种类观察来说，我们主要关注的是宏观的动物个体，而不是它们的细胞或微生物层面，故D符合题意。 故选D。 18．下列描述的生命现象与实例不符的是（　　） A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B．生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 C．生物具有生长繁殖现象——离离原上草，一岁一枯荣 D．生物具有新陈代谢现象——鲸浮出水面时产生雾状水柱 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它，都是获取食物的行为，说明生物的生命活动需要营养，故A正确。 B．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，故B错误。 C．“离离原上草，一岁一枯荣”意思是原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠，说明生物具有生长和繁殖的特征，故C正确。 D．鲸浮出水面时产生雾状水柱，说明生物能够进行呼吸，属于新陈代谢现象，故D正确。 故选B。 19．“春种一粒粟，秋收万颗子。”这句诗体现了生物的什么基本特征？（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够生长和繁殖。 故选D。 20．北京冬奥会吉祥物冰墩墩，是熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫是世界公认的中国国宝,下列选项中能判断熊猫是生物的特征不包括（    ） A．熊猫能吃竹子 B．熊猫能爬树 C．熊猫能够繁殖后代 D．熊猫不是由细胞构成的 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．熊猫能吃竹子，说明生物需要营养物质，故A不符合题意。 B．熊猫能爬树，说明动物具有运动的特征，故B不符合题意。 C．熊猫能够繁殖后代，说明动物具有繁殖的特性，故C不符合题意。 D．除病毒以外，细胞是动物体的结构和功能单位，所以熊猫是由细胞构成的，故D符合题意。 故选D。 21．下列物体中属于生物的是（　　） ①蝴蝶  ②智能机器人 ③黑木耳  ④珊瑚 ⑤青苔  ⑥流星 A．① ③ ④ ⑤ B．② ④ ⑥ C．① ③ ⑤ D．④⑥ 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】①蝴蝶、③黑木耳、⑤青苔都具备生物的基本特征，是生物；珊瑚虫是生物，而④珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳，故不是生物；②智能机器人、⑥流星都不具备生物的基本特征，因此都不是生物。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 22．下列场景与生命现象的对应关系，正确的是（　　） A．树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 B．岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．红杏枝头春意闹——生物能排出体内产生的废物 D．盛开的玉兰花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了，这体现了生物能对外界刺激（如游人的出现）作出反应（如飞走以避免危险），A正确。 B．岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶，这实际上是生物生长和发育的现象，而不是繁殖后代；繁殖后代通常指的是生物体通过生殖过程产生新的个体，B错误。 C．“红杏枝头春意闹”这句诗描述的是春天红杏枝头繁花盛开、生机勃勃的景象；这主要体现了生物的生长和繁殖现象，而不是生物能排出体内产生的废物，C错误。 D．盛开的玉兰花有白色和粉色等不同颜色，这体现了生物具有变异现象，而不是遗传现象。遗传是指生物体的性状、特征等通过遗传物质从一代传递给下一代的现象，而变异则是指生物体在遗传过程中发生的性状、特征等的改变，D错误。 故选A。 23．变黄的银杏叶从树枝上脱落下来，这说明（　　） A．银杏树的生活需要营养 B．银杏树对外界刺激作出反应 C．银杏树能进行呼吸 D．银杏树能排出体内产生的废物 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物生活需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无 机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，A错误。 B．生物能对外界刺激作出反应，是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，B错误。 C．银杏树能进行呼吸，是指需要不断地吸入氧气，释放二氧化碳，C错误。 D．生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外；如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。因此，变黄的银杏叶从树枝上脱落下来，这说明银杏树能排出体内产生的废物，D正确。 故选D。 24．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A．能进行呼吸作用 B．能进行光合作用 C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．生物能进行呼吸作用，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，ACD都属于生物的特征，并不是所有的生物都能进行光合作用，能进行光合作用的一般是植物，所以B符合题意。 故选B。 25．朱自清的散文名篇《春》中有这样的句子：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这体现了生物（　　） A．能生长和繁殖 B．可以进行呼吸 C．能排出体内的代谢废物 D．能对外界刺激作出反应 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这体现了生物能生长和繁殖，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二．非选择题（共5大题，每小题2分，共50分） 26.(12分）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 (1)小猫长成大猫属于 。 (2)猫生小猫属于 。 (3)猫生猫，鼠生鼠属于 。 (4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。 (5)小猫长成大猫过程中要喝水，要吃食物，因为生物的生活需要 。 (6)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 。 【答案】(1)生物能生长；(2)生物能繁殖；(3）生物能遗传；(4)生物能变异；(5)营养；(6)生物对外界刺激作出反应。 【分析】第(1)问 小猫长成大猫，生物体的体积增大、体重增加，这属于生物的生长现象。因为生物能够由小长大，这是生物的一个基本特征。 故本问答案为：生物能生长。 第(2 )问猫生小猫，这是产生新个体的过程，属于生物的繁殖现象。生物能够繁殖后代，使得物种得以延续。 故本问答案为：生物能繁殖。 第(3) 问猫生猫，鼠生鼠，亲子间的相似性，属于生物的遗传现象。遗传保证了物种的稳定性和连续性。 故本问答案为：生物能遗传。 第(4)问 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，子代个体之间存在差异，这种现象属于生物的变异现象。变异使得生物具有多样性。 故本问答案为：生物能变异。 第(5)问 小猫长成大猫过程中要喝水，要吃食物，这是因为生物的生活需要营养，营养物质是生物进行生命活动的物质基础。 故本问答案为：营养。 第(6)问 鼠听到猫叫，立即躲进洞里，鼠对猫叫这一外界刺激作出了反应，这种现象属于生物对外界刺激作出反应。生物能够感受外界环境的变化并作出相应的反应，以适应环境。 故本问答案为：生物对外界刺激作出反应。 27.(10分)“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。 (1)“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 。 (2)到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。 (3)向日葵鲜花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有 的特征。 (4)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 现象。 (5)要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 。 【答案】(1)生物能对外界刺激作出反应；(2)生物能排出身体内产生的废物；(3)繁殖；(4)遗传；变异；(5)生物的生活需要营养。 【分析】第(1)问 “葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，向日葵对阳光这一外界刺激作出了反应，这说明生物具有能对外界刺激作出反应的特征。 故本问答案为：生物能对外界刺激作出反应。 第(2)问 到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这是向日葵将自身的一部分（枯叶等）排出体外，说明生物具有能排出身体内产生的废物的特征。 故本问答案为：生物能排出身体内产生的废物。 第(3)问 向日葵鲜花凋谢脱落后会结籽，这是产生新个体（种子可以发育成新的向日葵植株）的过程，说明生物具有繁殖的特征。 故本问答案为：繁殖。 第(4)问 向日葵的种子种下后长出的是向日葵，亲子间的相似性，这属于遗传现象；不同的向日葵之间也有差别，子代个体之间的差异，这属于变异现象。 故本问答案依次为：遗传；变异。 第(5)问 要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，向日葵从外界获取水和肥料等营养物质来生长发育，这说明生物具有的特征是生物的生活需要营养。 故本问答案为：生物的生活需要营养。 28（10）.如图所示是某同学在“观察周边环境中的生物”这一活动过程中，所拍摄的六幅照片。 请你回答下列问题。 (1)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。 ②蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性。 ③成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物 的特征。 (2)青蛙在水中潜泳一段时间后要浮出水面，吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物的基本特征是 。 (3)图中的生物都是由 构成的。 【答案】(1) ① 生物能对外界刺激作出反应② 生长和繁殖③ 生物的生活需要营养 (2) 生物能进行呼吸 (3) 细胞 【分析】生物具有许多特征，如生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 第(1)问 ① 当有人走近时，蛙不再鸣叫，这体现了生物能对外界刺激作出反应，人走近是外界刺激，蛙停止鸣叫是作出的反应。 故本问答案为：生物能对外界刺激作出反应。 ② 蛙从卵经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有生长和繁殖的特性，生物能够由小长大，并且繁殖后代。 故本问答案为：生长和繁殖。 ③ 成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要营养，蛙通过捕食害虫获取营养物质来维持生命活动。 故本问答案为：生物的生活需要营养。 第(2)问 青蛙在水中潜泳一段时间后要浮出水面，吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物能进行呼吸，呼吸是生物的基本特征之一，为生命活动提供能量。 故本问答案为：生物能进行呼吸。 第(3)问 图中的凤眼莲、荷花、睡莲是植物，蜻蜓、蚂蚁、虾、青蛙、蜜蜂是动物，除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以图中的生物都是由细胞构成的。 故本问答案为：细胞。 29.(8分）在生物学研究中，观察法是一种重要的研究方法。它是指通过对生物体或现象的直接观察，收集数据并进行分析的方法。观察法可以分为自然观察和实验观察两种类型。 (1)自然观察是在自然状态下对生物体或现象进行观察，不施加任何干预或控制。例如，在野外观察鸟类的迁徙行为，这种观察方法的特点是 ，但可能会受到 的干扰。 (2)实验观察是在人为控制的条件下进行的观察，可以通过控制单一变量来研究特定因素对生物体或现象的影响。例如，在实验室中观察不同浓度的某种激素对植物生长的影响，这种观察方法的特点是 ,但需要注意控制其他可能的影响因素的干扰。 (3)观察法在生物学研究中有广泛的应用，如生态学研究、行为学研究、遗传学研究等。在进行观察时，需要注意观察的 ，以及避免对观察对象产生干扰或破坏。 【答案】(1) 真实、自然；环境因素（或其他外界因素） (2) 能够准确地研究特定因素的影响 (3) 准确性、全面性 【分析】 观察法是生物学研究中的重要方法，分为自然观察和实验观察。自然观察是在自然状态下进行，实验观察是在人为控制条件下进行。 第(1)问 自然观察是在自然状态下对生物体或现象进行观察，不施加任何干预或控制，这种观察方法的特点是真实、自然，但可能会受到环境因素（如天气、地形等）或其他外界因素的干扰。 故本问答案为：真实、自然；环境因素（或其他外界因素）。 第(2)问 实验观察是在人为控制的条件下进行的观察，可以通过控制单一变量来研究特定因素对生物体或现象的影响，这种观察方法的特点是能够准确地研究特定因素的影响，但需要注意控制其他可能的影响因素的干扰。 故本问答案为：能够准确地研究特定因素的影响。 第(3)问 在进行观察时，需要注意观察的准确性、全面性，以及避免对观察对象产生干扰或破坏，这样才能获取可靠的观察数据。 故本问答案为：准确性、全面性。 30.（10分） 为了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境，启航小组进行了观察活动，数据记录如下表，请分析并回答下列问题： 生物观察表 观察人：王鹏、刘文        班级：六年级（3）班 观察时间：2025年9月2日    天气：晴 观察地点：学校花园 生物名称 特征 生活环境 柳树 高达12~18米，叶子前端长且尖 教学楼前 麻雀 体长约15厘米，棕褐色，有羽毛，喙短而粗壮 草坪上 睡莲 叶浮生于水面，花粉红、黄色，花大形美 水池 苍蝇 有一对触角，一对翅，胸部下方生有三对足 垃圾箱旁 蘑菇 形状像小伞，伞背面有褶 树底下 (1)本次活动采用的科学探究方法是 法。有同学认为这种方法就是走走看看。这种说法正确吗？ （填“正确”或“不正确”）。 (2)下列关于观察的一些做法，不正确的是 。 ①对观察的结果要进行交流讨论。 ②王鹏发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录。 ③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象。 ④刘文 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师。 (3)麻雀在草坪上啄食草籽，这体现的麻雀的生物特征是 。草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能对 作出反应。 (4)刘文若要进一步观察睡莲叶细胞的结构，则需借助的观察工具是 。 【答案】 (1) 观察 不正确 (2)(②④ (3) 生物的生活需要营养 外界刺激 (4)显微镜 【分析】（1）启航小组进行的观察活动采用的是科学探究中的观察法。观察法不仅仅是走走看看，它还需要有目的、有计划地进行，并要对观察的结果进行记录、分析和讨论。因此，认为观察法就是走走看看的说法是不正确的。 （2）①在科学观察中，对观察的结果进行交流讨论是非常重要的。通过交流讨论，可以集思广益，发现观察中可能存在的问题或遗漏，从而进一步完善观察结果。因此，①正确。 ②张鸣发现了一只老鼠，但因为感觉太恶心，于是不做记录。这种做法是不正确的。在科学观察中，无论观察对象是什么，都应该客观、全面地记录观察结果。个人喜好或厌恶不应该影响观察结果的记录。因此，②错误。 ③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象。这是科学观察的基本要求之一。只有明确了观察目的和对象，才能有针对性地进行观察，避免观察的盲目性和随意性。因此，因此，③正确。 ④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师。这种做法也是不正确的。在科学观察中，应该尊重观察对象的自然状态，避免对观察对象造成不必要的干扰或破坏。如果发现不认识的植物，可以通过拍照、画图等方式进行记录，然后再去询问或查询相关信息。因此，④错误。 综上所述，不正确的做法是：②和④。 （3）麻雀在草坪上啄食草籽，这一行为体现了麻雀作为生物的基本特征之一，即生物的生活需要营养。麻雀通过摄取草籽等食物来获取能量和营养物质，以维持其生命活动。草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这一行为则体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。麻雀能够感知到外界环境的变化，如人的接近、声音等，并作出相应的反应，如飞走以躲避可能的危险。这种反应能力是生物适应环境、保护自身的重要机制。 （4）若要进一步观察睡莲叶细胞的结构，则需借助显微镜进行观察。显微镜可以放大细胞的结构，使我们能够更清晰地看到细胞的形态和细节。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年六年级上册生物单元检测卷 第一单元第一章 认识生物 （参考答案） 一、选择题：本题共12个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B B B C A B C D B D C C A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C D D D B D D C A D B A 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26．（共12分） (1) 生物能生长；(2)生物能繁殖； (3)生物能遗传；(4)生物能变异； (5)营养； (6)生物对外界刺激作出反应。 27．（共10分） (1)生物能对外界刺激作出反应； (2)生物能排出身体内产生的废物； (3)繁殖； (4)遗传；变异； (5)生物的生活需要营养。 28．（共10分） (1) ① 生物能对外界刺激作出反应② 生长和繁殖③ 生物的生活需要营养 (2) 生物能进行呼吸 (3) 细胞 29．（共8分） (1) 真实、自然；环境因素（或其他外界因素） (2) 能够准确地研究特定因素的影响 (3) 准确性、全面性 30．（共10分） (1) 观察 不正确 (2)(②④ (3) 生物的生活需要营养 外界刺激 (4)显微镜 / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年六年级上册生物单元检测卷 第一单元第一章 认识生物 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（    ） A．春日和煦 B．夏荷绽放 C．秋风送爽 D．冬雪飞舞 2．新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，判断其属于生物的依据不包括（　　） A．生活需要营养 B．由细胞构成 C．能繁殖后代 D．有遗传和变异的特性 3．下列选项中不属于生物的是（　　） A．生石花 B．珊瑚 C．冬虫夏草 D．蘑菇 4．地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的是（　　） A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人 C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚 5．人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外，这种现象说明生物具有以下哪一特征（    ） A．能排出身体内产生的废物 B．能对外界刺激作出反应 C．生物的生活需要营养 D．具有生长和繁殖现象 6．世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（    ） A．高山流水 B．鲸鱼呼吸 C．火山喷发 D．汽车行驶 7．2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食。题中体现了生物的哪一基本特征（    ） A．新陈代谢 B．形态微小 C．需要获取营养 D．生长和繁殖 8．“望梅止渴”“鸠占鹊巢”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（    ） ①生物能够影响环境；②生物能对外界刺激作出反应；③生物能进行呼吸；④生物具有遗传繁殖和变异 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（　　） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．生长和繁殖 D．都是由细胞构成的 10．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A．记录生物时大致记录一下就行了 B．草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了。 11．周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（    ） A．观察植物时要注意植株的形态 B．观察植物时注意不要破坏植物 C．只记录自己熟悉的花草和小动物 D．观察动物时要注意它们的生活环境 12．下列有关观察的说法，不正确的是（      ） A．观察必须通过感官去收集信息 B．有时需要使用一些辅助工具 C．亲自观察的结果一定正确 D．观察到的内容必须如实地记载 13．在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A．为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B．植物开花结果时比较花或果实的区别 C．观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D．对观察结果进行客观真实的记录 14．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（　　） A．利于释放大量的氧气 B．利于吸收水和无机盐 C．利于叶片充分接受光照 D．利于充分释放二氧化碳 15．观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（    ） A．边观察边做记录 B．观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．品尝异果，嗅赏奇花 16．观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（    ） A．探究响尾蛇是如何放走猎物的 B．森林资源清查 C．人口普查 D．观看蚂蚁的行走路线 17．在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（    ） A．记录表 B．照相机 C．放大镜 D．显微镜 18．下列描述的生命现象与实例不符的是（　　） A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B．生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 C．生物具有生长繁殖现象——离离原上草，一岁一枯荣 D．生物具有新陈代谢现象——鲸浮出水面时产生雾状水柱 19．“春种一粒粟，秋收万颗子。”这句诗体现了生物的什么基本特征？（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 20．北京冬奥会吉祥物冰墩墩，是熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的 特点。熊猫是世界公认的中国国宝,下列选项中能判断熊猫是生物的特征不包括（    ） A．熊猫能吃竹子 B．熊猫能爬树 C．熊猫能够繁殖后代 D．熊猫不是由细胞构成的 21．下列物体中属于生物的是（　　） ①蝴蝶  ②智能机器人 ③黑木耳  ④珊瑚 ⑤青苔  ⑥流星 A．① ③ ④ ⑤ B．② ④ ⑥ C．① ③ ⑤ D．④⑥ 22．下列场景与生命现象的对应关系，正确的是（　　） A．树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 B．岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．红杏枝头春意闹——生物能排出体内产生的废物 D．盛开的玉兰花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象 23．变黄的银杏叶从树枝上脱落下来，这说明（　　） A．银杏树的生活需要营养 B．银杏树对外界刺激作出反应 C．银杏树能进行呼吸 D．银杏树能排出体内产生的废物 24．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A．能进行呼吸作用 B．能进行光合作用 C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应 25．朱自清的散文名篇《春》中有这样的句子：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这体现了生物（　　） A．能生长和繁殖 B．可以进行呼吸 C．能排出体内的代谢废物 D．能对外界刺激作出反应 二．非选择题（共5大题，每小题2分，共50分） 26.(12分）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 (1)小猫长成大猫属于 。 (2)猫生小猫属于 。 (3)猫生猫，鼠生鼠属于 。 (4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。 (5)小猫长成大猫过程中要喝水，要吃食物，因为生物的生活需要 。 (6)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 。 27.(10分)“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。 (1)“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 。 (2)到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。 (3)向日葵鲜花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有 的特征。(4)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 现象。 (5)要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 。 28（10）.如图所示是某同学在“观察周边环境中的生物”这一活动过程中，所拍摄的六幅照片。 请你回答下列问题。 (1)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。 ②蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性。 ③成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物 的特征。 (2)青蛙在水中潜泳一段时间后要浮出水面，吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物的基本特征是 。 (3)图中的生物都是由 构成的。 29.（8分）在生物学研究中，观察法是一种重要的研究方法。它是指通过对生物体或现象的直接观察，收集数据并进行分析的方法。观察法可以分为自然观察和实验观察两种类型。 (1)自然观察是在自然状态下对生物体或现象进行观察，不施加任何干预或控制。例如，在野外观察鸟类的迁徙行为，这种观察方法的特点是 ，但可能会受到 的干扰。 (2)实验观察是在人为控制的条件下进行的观察，可以通过控制单一变量来研究特定因素对生物体或现象的影响。例如，在实验室中观察不同浓度的某种激素对植物生长的影响，这种观察方法的特点是 ,但需要注意控制其他可能的影响因素的干扰。 (3)观察法在生物学研究中有广泛的应用，如生态学研究、行为学研究、遗传学研究等。在进行观察时，需要注意观察的 ，以及避免对观察对象产生干扰或破坏。 30.（10分）为了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境，启航小组进行了观察活动，数据记录如下表，请分析并回答下列问题： 生物观察表 观察人：王鹏、刘文        班级：六年级（3）班 观察时间：2025年9月2日    天气：晴 观察地点：学校花园 生物名称 特征 生活环境 柳树 高达12~18米，叶子前端长且尖 教学楼前 麻雀 体长约15厘米，棕褐色，有羽毛，喙短而粗壮 草坪上 睡莲 叶浮生于水面，花粉红、黄色，花大形美 水池 苍蝇 有一对触角，一对翅，胸部下方生有三对足 垃圾箱旁 蘑菇 形状像小伞，伞背面有褶 树底下 (1)本次活动采用的科学探究方法是 法。有同学认为这种方法就是走走看看。这种说法正确吗？ （填“正确”或“不正确”）。 (2)下列关于观察的一些做法，不正确的是 。 ①对观察的结果要进行交流讨论。 ②王鹏发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录。 ③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象。 ④刘文 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师。 (3)麻雀在草坪上啄食草籽，这体现的麻雀的生物特征是 。草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能对 作出反应。 (4)刘文若要进一步观察睡莲叶细胞的结构，则需借助的观察工具是 。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 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