内容正文:
温故作业九
一、1.铁公鸡2.白眼狼3.应声虫4.小蜜蜂
5.哈巴狗6.变色龙
二、1.纸老虎2.早鸭子3.落汤鸡4.替罪羊
5.跟屁虫
三、B
四、示例:壮壮是个马大哈,整天丢三落四的。
五、1.(1)B(2)D(3)A
2.褪黑素镇定减少褪黑素的分泌
3.示例:运用比喻的手法,形象地说明公鸡的作
用:用问句作为题目,引发读者的好奇心。
4.示例:两个问句都有提示下文、引发思考,激
发阅读兴趣的作用。
温故作业十
-、1.:,;,,。
2.:“《》《》。”
3.“,1”。
二、A
三、(示例)选顽皮的小猫这只小猫可真顽皮:它
一会儿跳到餐桌上偷鱼吃,一会儿从篮子里扯
出毛线团,一会儿蹿到秋千架上荡来荡去。
四、示例:1.明明,姐姐叫你快去
2.明明,姐姐叫你,快去!
3.明明姐,姐叫你快去。
五、1.BD
2.电子产品使用过多是青少年近视的主要原因
之一。
3.②近视率不断攀升③近视低龄化日益严重
④近视重度化日益严重
4.示例:爱护眼睛,享受光明。
温故作业十一
一、D
二、1.教室被龙一鸣打扫得干干净净。
2.枝叶挡住了视线。
3.它屏息凝视,一连就是几个钟头,一定要把老
鼠等出来!
四年级语文
三、1.凡凡对淘淘说,他的体力比淘淘强多了。
2.爸爸对我说,他要去车站接我妈妈。
3.妈妈说,今天下班后她带我出去玩。
四、C
五、1.示例:小溪竹林风景优美
2.示例:村子东西两边各有一条小溪,要是站在
高处望去,小溪就像是两条白色绸带。
在小溪的远处,有一片绿油油的稻田,简直像
块大地毯。
3.偶尔还会有几声鸟叫,使竹林显得更加幽静。
4.对乡村美景的喜爱与赞美
温故作业十二
一、B
二、比喻憎恶、痛恨之情喜爱之情
三、1.小偷对珠宝虎视眈眈
2.示例:①她像一只美丽的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。
②那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝,犹如
一头饥肠辘辘的狼盯着美食一般。
四、1.欲把西湖比西子
2.千树万树梨花开
3.燕山月似钩
4.恰似一江春水向东流
五、1.A2.A
3.示例:什么是微重力?
上网查询相关资料。
我爱阅读三
1.人们很想了解自己是怎么来的,但又不得其解,
才造出了“神创论”。
2.B
3.示例:有道理。假如女蜗造出了人类,那么,女娲
也有身体,女娲是谁造出来的呢?最早诞生的那
一个人又是谁造出来的呢?这些都令人质疑
实践活动三:我和家人去露营
一、(示例)装备:指南针、地图、帐篷等
食物:饼干、矿泉水等
医疗用品:绷带、创可贴等
相机我想记录露营过程中的美好瞬间
65四年级语文
温故作业十
一、我会给下面的句子加上合适的标点符号。
1.后来我看到鹅果然能看守门户☐凡有生客进来鹅必然厉声叫嚣甚至篱笆
外有人走路它也要引吭大叫☐不亚于狗的狂吠■
2.我对淘淘说妈妈给我买了看看我们的地球☐十万个为什么☐等书☐
3.冲啊为黄继光报仇喊声惊天动地
二、下面对句中标点符号的用法描述错误的一项是(
)。
A.2022年,中国探月工程迎来一个重要纪念日一嫦娥一号发射15周年。(破
折号表示意思递进)
B.青蛙是人类的朋友,苍蝇、蚊子、白蛉…它都爱吃。(省略号表示列举的省略)
C.海伦用手指学会了“说话”。(引号表示特殊含义)
D.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上
集合到它身边来。(冒号表示引出解释或说明)
三、体会下面句子中冒号的用法,再从所给词语中选一个,仿照着写一写。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它
抓痒。
顽皮的小猫
细心的依依
闲不住的奶奶
四、给句子加上不同的标点符号,表示不同的意思。
例:明明姐姐叫你,快去!
1.明明姐姐叫你快去
2.明明姐姐叫你快去
3.明明姐姐叫你快去
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暑假作业
五、阅读下面的材料,完成练习。
材料一:
材料二:
你常陪我玩,
送你一副眼镜。
m感3杀
初中生近视率
36%
81%
小学生近视率
高中生近视率
材料三:某市对中小学生近视相关因素进行了调查,选取12000名6至18岁中
小学生,针对其用眼环境、用眼行为、视力保健相关行为等进行了问卷调查,结果显
示近视学生占78.96%,其中高度近视的占7.09%,同时显示,电子产品使用过多是
青少年近视的主要原因之一。
近年来,由于手机、电脑等电子产品的普及等因素,我国青少年近视率居高不
下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重,近视问题已成为一个关系国家和民族
未来的大问题。
1.材料一和材料二表达的主题分别是()(
)。
A.经常玩手机,应当戴上眼镜。
B.长时间玩手机,会导致视力下降。
C.学历越高,近视的发病率越低。
D.我国中小学生近视的发病率,随着年龄的增长而不断攀升。
2.从材料三中找出和材料一相呼应的句子。
3.从材料三中,我们了解到中小学生近视有四大显著特征:①近视率居高不下:
②
:③
④
4.我国中小学生近视率偏高,请你就爱眼护眼拟写一条宣传语。
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