内容正文:
6.1 人体对外界环境的感知
学习目标
生命观念:理解感觉器官结构与功能的统一性,建立“结构与功能相适应”的生物学观点
科学思维:分析视觉/听觉形成过程,归纳生物学规律;运用类比推理(如眼球-照相机)
探究实践:设计感官功能实验,操作模型构建与现象分析
态度责任:形成健康用眼/用耳习惯,关爱感官障碍群体,认同生命价值与社会责任
课前诊断
1、眼球的结构
外膜 角膜:无色透明,可透光。
巩膜:白色,保护眼球内部的作用。俗称“ 白眼球 ” 。
眼球壁 虹膜:有色素,俗称“ 黑眼球 ”。中央是 瞳孔 。
眼 中膜 睫状体 :内含平滑肌,调节晶状体曲度。
球 脉络膜:遮光并使眼球内部形成“暗室”。
内膜: 视网膜 ,上有大量感光细胞,能感受光的刺激。
内容物 晶状体 :透明,双凸镜,能折射光线。
玻璃体:能折射光线。
2、视觉形成过程:物体反射光线经过 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 ,折射成像于 视网膜 ,视网膜上对光线敏感的细胞,产生神经冲动,经 视觉神经 传到 大脑皮层视觉中枢 ,形成视觉。
视觉形成的感受器: 视网膜 。
视觉形成的部位: 大脑皮层视觉中枢 。
耳郭 :收集声波
外耳 外耳道
鼓膜:产生振动
3、耳的结构: 中耳 鼓室:通过 咽鼓管 与咽部相通
听小骨:传导振动
半规管 与维持身体
内耳 前庭 平衡有关
耳蜗:内有 听觉感受器 ,能接受刺激产生神经冲动。
4、听觉形成:声波引起鼓膜振动,振动通过 听小骨 传到内耳,刺激 耳蜗 内对声波敏感细胞,产生神经冲动,经 听觉神经 传到 大脑皮层听觉中枢 ,形成听觉。
听觉形成的感受器: 耳蜗 。
听觉形成的部位: 大脑皮层听觉中枢 。
高频考点
1.光线强弱与瞳孔晶状体关系:
光线由暗到亮,瞳孔由大到小。
物体由远及近,瞳孔由大到小,晶状体曲度由小到大。
2.眼球与相机结构对应:
晶状体-----相当于镜头;
瞳 孔-----相当于光圈;
视网膜-----相当于胶卷;
脉络膜-----相当于暗箱
3.近视眼及其矫正
近视眼:晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长,物像落在视网膜的前方,看不清远处的物体。应佩戴凹透镜。
4.用耳健康
(1)遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;
(2)鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。
(3)乘客咀嚼口香糖,使咽鼓管张开,从而使鼓膜内外的气压保持平衡。
典型例题
【例1】(2023·山东青岛·中考真题)眼和耳是人体重要的感觉器官。下列叙述与它们的结构和功能不相符的是( )
A.通过调节眼球中②的曲度,人可以看清远近不同的物体
B.遇到强光时,眼球中的①会变小以减少对④过强的刺激
C.呼吸道感染时,病菌可能通过⑥进入中耳,引起中耳炎
D.遇到巨大声响时,迅速张开口,可使鼓膜两侧气压平衡
【答案】A
【分析】题图中:①是瞳孔,②是角膜,③是晶状体,④是视网膜,⑤是耳蜗,⑥是咽鼓管。
【详解】A.②是角膜,人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时,睫状体收缩,晶状体曲度变大;视远物时,睫状体舒张,晶状体曲度变减小。故通过调节眼球中③的曲度,人可以看清远近不同的物体,A符合题意。
B.①是瞳孔,④是视网膜,虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以调节,能够控制进入眼球内的光线。强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强的刺激,B不符合题意。
C.⑥是咽鼓管,咽鼓管连通了咽喉部和鼓室。因此,咽喉有炎症时,病菌可能通过咽鼓管侵入中耳引起中耳炎,C不符合题意。
D.当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开。因咽鼓管连通咽部和鼓室,这样口腔内的气压(即鼓室内的气压)与鼓膜外气压(即外耳道的气压)保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡,以免震破鼓膜,D不符合题意。
故选A。
【例2】(2023·云南·中考真题)为探究眼球的结构和成像原理,某生物学兴趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结构示意图,图乙为该模型装置,光源位置固定不变,注射器注水可使水透镜的曲度(凸度)增大。此时,图乙中光源发出的光线经过水透镜折射,在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是( )
A. 图乙中光屏模拟的是图甲中③,③是视觉形成的部位
B. 佩戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度(凸度)
C. 若光源形状为“p”,则光屏上形成的物像应为“p”
D. 若向水透镜内注水,物像应向靠近水透镜方向移动
【答案】D
【解析】A.图乙中光屏模拟的是图甲中③视网膜,视觉形成的部位是大脑皮层,A错误。
B.眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,所形成的物像落在视网膜的前方,因而看不清远处的物体,造成近视。近视眼可以配戴凹透镜加以矫正,佩戴凹透镜可矫正近视并不是因为改变了图甲中④晶状体的曲度,只是改变了焦距,B错误。
C.视网膜上形成的像为倒立的像,因此若光源形状为“p”,则光屏上形成的物像应为倒立的“d”,C错误。
D.人视近物时,晶状体曲度变大;视远物时,正好相反。因此若向水透镜内注水,导致水透镜变凸,焦距变小,清晰物像成在屏的前方,这时应向靠近透镜方向移动光屏,使像变得清晰,D正确。
故选D。
实战演练
1.患有近视的人因进入眼内的光在视网膜前方成像而看不清远处的物体。矫正近视可戴( )
A.凹透镜 B.凸透镜 C.凹面镜 D.凸面镜
2.有些人会发生晕车、晕船、晕飞机的现象,耳朵中与这有关的结构是( )
A.耳蜗和前庭 B.半规管和前庭
C.鼓膜和半规管 D.鼓膜和听小骨
3.耳的健康有利于青少年准确地获取信息,下列关于保护耳部健康的说法中,错误的是( )
A.长期生活在噪声环境中的人的听觉会受到不利影响
B.鼻咽部感染,细菌可能通过咽鼓管引发中耳炎
C.不用尖锐的器具掏耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜
D.遇到巨大声响时,要迅速闭口或张嘴堵耳
4.飞机起飞或降落时,有的乘客会咀嚼口香糖。这样做的目的是保护( )
A.鼓膜 B.半规管 C.耳蜗 D.听小骨
5.仿生是人们根据自然界生物的结构、功能和行为获取灵感,应用于工程技术领域的一种创新方法。比如照相机是模仿人的眼睛发明创造的,照相机的暗室是指相机内部的封闭无光环境,能使人眼内形成“暗室”的结构是( )
A.视网膜 B.脉络膜 C.虹膜 D.巩膜
6.视觉和听觉对于我们从外界获取信息十分重要,下列叙述正确的是( )
A.我们从外界获得的信息,大多数来自听觉
B.能感受振动并将振动转变成听觉相关信息的结构是听小骨
C.光线依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到达视网膜
D.声音微弱时,用手掌托在耳后,此时手掌发挥的功能类似于耳郭
7.光线进入眼球不会经过的结构是( )
A.晶状体 B.玻璃体 C.睫状体 D.角膜
8.某同学和家人一起到电影院观看《哪吒之魔童闹海》电影,下列叙述正确的是( )
A.走进昏暗的影厅时瞳孔由大变小
B.该同学是近视眼,应戴凸透镜进行矫正
C.看电影时视觉形成于视网膜
D.形成听觉的部位是大脑皮质中的听觉中枢
9.下列关于眼睛的说法正确的是( )
A.晶状体和角膜相当于光屏
B.物体在视网膜上成正立的像
C.看清远处物体时,晶状体较薄
D.患近视眼,应使用凸透镜矫正
10.如图是小罗的眼球成像示意图,下列叙述中错误的是( )
A.小罗患有近视
B.可以配戴凹透镜来矫正视力
C.图中的②是玻璃体
D.③能感知光线的刺激
11.某校开展了爱眼护眼知识宣传及视力普查活动,为学生眼部疾病早预防、早发现、早治疗提供了预警信号和可靠依据。请结合图示分析回答下列问题:
(1)如图为眼球成像示意图,看视力表时,字母“E”反射来的光线经过[ ⑤ ]__晶状体____等的折射作用,在图中的[ ④ ]__视网膜____上成像,该结构上有大量的感光细胞,可将亮度色彩等信息转化为神经冲动,神经冲动沿着结构[ ⑥ ]__视神经____传递到视觉中枢,形成视觉。
(2)在视力筛查时,小明被告知患有近视,他遵循医生的指导正确配戴眼镜矫正视力,下图中表示近视眼的是_甲_____,表示矫正的方法是__丙____。
(3)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读,结果如下图所示,与阅读前相比较,志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变___长___(填“长”或“短”),推测长期弱光照阅读可能是引起近视的原因之一。
作为青少年学生,应注意爱护眼睛、预防近视。请你再写出一条预防近视的合理措施(除了不长期弱光照阅读外):___读书姿势要正确,眼与书的距离适当____。
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6.1 人体对外界环境的感知
学习目标
生命观念:理解感觉器官结构与功能的统一性,建立“结构与功能相适应”的生物学观点
科学思维:分析视觉/听觉形成过程,归纳生物学规律;运用类比推理(如眼球-照相机)
探究实践:设计感官功能实验,操作模型构建与现象分析
态度责任:形成健康用眼/用耳习惯,关爱感官障碍群体,认同生命价值与社会责任
课前诊断
1、 眼球的结构
外膜 角膜:无色透明,可透光。
巩膜:白色,保护眼球内部的作用。俗称“ ” 。
眼球壁 虹膜:有色素,俗称“ ”。中央是 。
眼 中膜 :内含平滑肌,调节晶状体曲度。
球 脉络膜:遮光并使眼球内部形成“暗室”。
内膜: ,上有大量感光细胞,能感受光的刺激。
内容物 :透明,双凸镜,能折射光线。
玻璃体:能折射光线。
2、视觉形成过程:物体反射光线经过 ,折射成像于 ,视网膜上对光线敏感的细胞,产生神经冲动,经 传到 ,形成视觉。
视觉形成的感受器: 。
视觉形成的部位: 。
耳郭 :收集声波
外耳 外耳道
鼓膜:产生振动
3、耳的结构: 中耳 鼓室:通过 与咽部相通
听小骨:传导振动
半规管 与维持身体
内耳 前庭 平衡有关
耳蜗:内有 ,能接受刺激产生神经冲动。
4、听觉形成:声波引起鼓膜振动,振动通过 传到内耳,刺激 内对声波敏感细胞,产生神经冲动,经 传到 ,形成听觉。
听觉形成的感受器: 。
听觉形成的部位: 。
高频考点
1.光线强弱与瞳孔晶状体关系:
光线由暗到亮,瞳孔由大到小。
物体由远及近,瞳孔由大到小,晶状体曲度由小到大。
2.眼球与相机结构对应:
晶状体-----相当于镜头;
瞳 孔-----相当于光圈;
视网膜-----相当于胶卷;
脉络膜-----相当于暗箱
3.近视眼及其矫正
近视眼:晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长,物像落在视网膜的前方,看不清远处的物体。应佩戴凹透镜。
4.用耳健康
(1)遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;
(2)鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。
(3)乘客咀嚼口香糖,使咽鼓管张开,从而使鼓膜内外的气压保持平衡。
典型例题
【例1】(2023·山东青岛·中考真题)眼和耳是人体重要的感觉器官。下列叙述与它们的结构和功能不相符的是( )
A.通过调节眼球中②的曲度,人可以看清远近不同的物体
B.遇到强光时,眼球中的①会变小以减少对④过强的刺激
C.呼吸道感染时,病菌可能通过⑥进入中耳,引起中耳炎
D.遇到巨大声响时,迅速张开口,可使鼓膜两侧气压平衡
【例2】(2023·云南·中考真题)为探究眼球的结构和成像原理,某生物学兴趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结构示意图,图乙为该模型装置,光源位置固定不变,注射器注水可使水透镜的曲度(凸度)增大。此时,图乙中光源发出的光线经过水透镜折射,在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是( )
A. 图乙中光屏模拟的是图甲中③,③是视觉形成的部位
B. 佩戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度(凸度)
C. 若光源形状为“p”,则光屏上形成的物像应为“p”
D. 若向水透镜内注水,物像应向靠近水透镜方向移动
实战演练
1.患有近视的人因进入眼内的光在视网膜前方成像而看不清远处的物体。矫正近视可戴( )
A.凹透镜 B.凸透镜 C.凹面镜 D.凸面镜
2.有些人会发生晕车、晕船、晕飞机的现象,耳朵中与这有关的结构是( )
A.耳蜗和前庭 B.半规管和前庭
C.鼓膜和半规管 D.鼓膜和听小骨
3.耳的健康有利于青少年准确地获取信息,下列关于保护耳部健康的说法中,错误的是( )
A.长期生活在噪声环境中的人的听觉会受到不利影响
B.鼻咽部感染,细菌可能通过咽鼓管引发中耳炎
C.不用尖锐的器具掏耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜
D.遇到巨大声响时,要迅速闭口或张嘴堵耳
4.飞机起飞或降落时,有的乘客会咀嚼口香糖。这样做的目的是保护( )
A.鼓膜 B.半规管 C.耳蜗 D.听小骨
5.仿生是人们根据自然界生物的结构、功能和行为获取灵感,应用于工程技术领域的一种创新方法。比如照相机是模仿人的眼睛发明创造的,照相机的暗室是指相机内部的封闭无光环境,能使人眼内形成“暗室”的结构是( )
A.视网膜 B.脉络膜 C.虹膜 D.巩膜
6.视觉和听觉对于我们从外界获取信息十分重要,下列叙述正确的是( )
A.我们从外界获得的信息,大多数来自听觉
B.能感受振动并将振动转变成听觉相关信息的结构是听小骨
C.光线依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到达视网膜
D.声音微弱时,用手掌托在耳后,此时手掌发挥的功能类似于耳郭
7.光线进入眼球不会经过的结构是( )
A.晶状体 B.玻璃体 C.睫状体 D.角膜
8.某同学和家人一起到电影院观看《哪吒之魔童闹海》电影,下列叙述正确的是( )
A.走进昏暗的影厅时瞳孔由大变小
B.该同学是近视眼,应戴凸透镜进行矫正
C.看电影时视觉形成于视网膜
D.形成听觉的部位是大脑皮质中的听觉中枢
9.下列关于眼睛的说法正确的是( )
A.晶状体和角膜相当于光屏
B.物体在视网膜上成正立的像
C.看清远处物体时,晶状体较薄
D.患近视眼,应使用凸透镜矫正
10.如图是小罗的眼球成像示意图,下列叙述中错误的是( )
A.小罗患有近视
B.可以配戴凹透镜来矫正视力
C.图中的②是玻璃体
D.③能感知光线的刺激
11.某校开展了爱眼护眼知识宣传及视力普查活动,为学生眼部疾病早预防、早发现、早治疗提供了预警信号和可靠依据。请结合图示分析回答下列问题:
(1)如图为眼球成像示意图,看视力表时,字母“E”反射来的光线经过[ ]______等的折射作用,在图中的[ ]______上成像,该结构上有大量的感光细胞,可将亮度色彩等信息转化为神经冲动,神经冲动沿着结构[ ]______传递到视觉中枢,形成视觉。
(2)在视力筛查时,小明被告知患有近视,他遵循医生的指导正确配戴眼镜矫正视力,下图中表示近视眼的是______,表示矫正的方法是______。
(3)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读,结果如下图所示,与阅读前相比较,志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变______(填“长”或“短”),推测长期弱光照阅读可能是引起近视的原因之一。
作为青少年学生,应注意爱护眼睛、预防近视。请你再写出一条预防近视的合理措施(除了不长期弱光照阅读外):_______。
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