1.5 运动与能量（教学课件）科学大象版四年级上册

今天我们来做一个小车碰撞的实验，小车在桌面上运动的时候具有能量吗？我们可以做一个实验来探究。在小车前放一块橡皮，然后我们推动小车让它运动起来撞击橡皮，我们发现橡皮被小车撞倒了。还可以拿来一个气球，同样推小车撞击气球，我们发现气球被小车撞出了一定距离。无论我们反复多少次，在相同条件下的实验，结果都是相同的。因为运动的小车具有能量，我们把这叫做动能。运动的保龄球之所以会击倒球瓶，也是因为它具有动能。请你想一想，生活中还有哪些现象体现了动能的存在呢？我是汪杰老师。 第五课 运动与能量 四年级上册第一单元 大象版 1 目录 1 猜想假设 2 搜集证据 3 处理信息 4 拓展活动 5 总结评价 1.猜想假设 学习任务 猜想假设 我们从图中看到了什么现象？为什么会这样？ 我看到了跳远运动员落地时溅起了很多沙子。 铅球把地面砸出 一个小坑。 你认为是什么原因呢？我们一起继续交流讨论吧！ 我猜这是因为运 动的物体具有能量。 猜想假设 2.搜集证据 学习任务 搜集证据 弹珠实验： 设计一个实验，验证运动的物体具有能量。 搜集证据 实验方案 实验目的：验证运动的弹珠具有能量。 实验材料：弹珠 3~4 个。 实验步骤： 1. 准备好弹珠，使其静止。 2. 让一个弹珠运动起来，撞击静止的弹珠， 观察并记录现象（看运动、听声音）。 实验现象： 。 结论： 。 搜集证据 3.处理信息 学习任务 处理信息 我收集并整理了一组图片，说明运动 的物体具有能量。 这个实验你发现了什么？ 整理我们收集到的有关物体运动的现象，并进行交流。 处理信息 处理信息 实验现象：运动的弹珠撞击静止的弹珠，使静止的弹珠运动起来 ，并且发出“ 哒 ”的声音。 同学们，你们看，运动的物体具有能量。 处理信息 运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。 处理信息 运动物体具有的能量，有时也会给人体带来巨大的伤害 。比如，飞出的箭能伤人，运动 的汽车能造成交通 事故。安全带、安全气囊能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。 处理信息 4.拓展活动 学习任务 拓展活动 找一找，生活中还有哪些能量？能量有不同的表现形式，如物体发出声音，太阳发出光和热，电池产生电流。举例说说自己知道的能量形式。 看，音箱在振动！音箱的声音震耳！ 拓展活动 拓展活动 5.总结评价 学习任务 总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 总结 1.运动的物体具有能量。 2.运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。 3.运动物体具有的能量，有时也会给人体带来巨大的伤害 。比如，飞出的箭能伤人，运动 的汽车能造成交通 事故。安全带、安全气囊能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。 4.能量有不同的表现形式，如物体发出声音，太阳发出光和热，电池产生电流。 科学态度 合作学习 评价 练习 一、我会记录（弹珠实验记录表） 我的假设 实验设计 实验现象 我的结论 练习 二、我会填 运动的物体具有能量。 谢谢观看 THANKS 大象版 27 $$海面上微风徐徐吹过，人们撑起桅杆，帆布做成最简单的帆船。帆布越升越高，一点点鼓起来，兜住海风，带动帆船前行。桥大地似乎正在生气，他豁出一个个小口子，咕咚咕咚的冒着。泡温泉含有极为丰富的热能，地面上一张张太阳能板整整齐齐的排列着，小脸儿都冲着太阳泛出美丽的银色光泽。太阳能板贪婪地吸收阳光，把太阳能转化为电能，让台灯亮起，让冷水变热。看，燃料正源源不断的被加进油箱，燃烧的汽油带动汽车在路面疾驰，如果没有油了，汽车就会停在半路上一动不动，变成一堆废铁。在工厂中，传送带不停的忙活着，把大大小小的煤块扔进锅炉，火舌迫不及待的扑上去迎接着美味的食物。就这样，小煤块越烧越旺，热气越涌越多。这些巨大的热能最终会转化成电能，由输电线传送到千家万户。风、温泉、阳光、汽油、煤炭，这些物质中都蕴藏着巨大的能量，但是人类并不是从一开始就知道这些的，第一个发现煤炭的人还以为这只是一块普通的黑色的石头，哪里知道它是能燃烧生热的呢？人类通过不断的实践和思考，逐渐总结出不同物质的性质。你还能想到自然界中的什么物质或者现象中蕴含着能量吗？如果你想到了，就告诉老师，我是汪杰老师。