身体上的“尺子”第1课时 活动一 身体上的“尺子”在哪里（学习任务单）数学北京版二年级上册（新教材）

身体上的“尺子”第1课时 活动一 身体上的“尺子”在哪里 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 身体上的“尺子” 课 题 第1课时 活动一 身体上的“尺子”在哪里 1.自学感知 自学课本“身体上的尺子 ”内容，用彩笔圈出古代和现代身体尺的名称，并用三角符号标注出不理解的身体部位动作。 . . 2.生活链接 观察家中物品（如书本、门框），用手比划估计长度，思考：“如果没有尺子，你能用身体的哪个部位来量长度？为什么？” . . 任务一：听故事，说一说 观察“用拃测量课桌长度”的情境图，思考： 1. 听故事思考 阅读《孔子家语》中“布指知寸，布手知尺，舒肘知寻”的故事，回答： “布指知寸”是用身体哪个部位量长度？“布手知尺”中男子和女子的“尺”有什么不同？ 2. 小组讨论 交流“跬步千里”的含义：“跬”和“步”分别是怎样的动作？ 为什么古人会用身体部位当尺子？ 3. 归纳总结 任务二：认一认，找一找 1. 认一认，做一做 你能找到哪些身体尺？讲给大家听吧！ 2. 身体尺里到底藏着多少我们不知道的“秘密”呢？ 3. 讨论总结 课堂练习 1.圈一圈，下列各句中的身体尺。 肉很肥，有2指宽 写字时，胸离桌一拳远。 排队时前后距离一臂 儿童身高约为4个头高 我发现： 这些词语都是用（ ）来描述长度，不同身体尺对应（ ）。 2.成语魔法配对：连一连古代的身体尺。 成语故事 对应的身体部位 布指知寸 拇指和食指张开的距离 布手知尺 中指节的宽度 舒肘知寻 双臂伸平后指尖的距离 我发现： 古代成语中的身体尺藏着（ ），如“咫尺天涯”形容（ ）。 3.口诀接龙：补全身体尺儿歌。 拇指中指张开口，______能量书本厚； 双臂打开像飞机，______能测大树围； 前走一步后跟上，______量路真方便 我发现: 身体尺能通过（ ）来估计物体长短。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$