山东省泰安市岱岳区2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

六年级语文练习题 2025.07 一、积累与运用(39分) 在班级开展的“群星闪耀”实践活动中，“筑路群星”小组的同学整理了下面的资 料，请你参与完成1一2题。 在中国大地上，有一条快路，一头迹着历史，一头连着术来，这条铁路是①京张快 路。摩天佑纪念馆里的京张铁路展区，用沙查摸型呈现了佩名于世的“人”②宇形路段设 计。作为我国第一条独立自主设计和修速的铁路，京张铁路在经费、技术、条件均有限的 情况下，比原定计划提前两年j0工而工程用费只及外国人估计的五分之一，震惊了技 视中国人的外国工程师， 1909年，京张快路建成：③2019年，京张高铁道车。京张高铁开世界智能高铁之先河 不但靠北斗卫星导杭系航首次实现时速350公里的全自动驾驶，还在智能调度运维、故 hag智能诊断等方面尖现了重大变破。百年京张见证着中国人的自强不息④见证者 中国棕合国力的飞升。 1.上面文段两个加点字不确定读音，两个字暂用拼音代替，请你选出正确的一项(3分) d峻ie B.d竣 mi0障 C.6竣mie蟑 D.md峻nio嶂 2.上面文段画波浪线的四处标点符号，使用错误的一处是(3分) A.① B.② c.③ D.④ 学校开展“传承汉字文化”主题活动，拟写了如下倡议书，情你参与完成3~6题 倡议书 老师们、同学们： 汉字形美加画，音美如歌，意美如神，汉宇文化源远流长。工整、美观地书写议字 不仅可以明确表达意思，更可以让人赏心悦目。为引导广大同学重视汉牢的规苑书写 增强时中华传统文化的热爱之情，特向全体师生发出如下侣议： 1.培养学生正墙的坐姿、提笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯 银而不含，多加捧习， 2.【】语文老师兼任本班的书法教师，每天尖排不少于十分钟左右的练字时间， 3全体教师必须如履薄冰，规范书写，为乎生做好表单。 4,【b】积板开限各种规范汉宇书写评比和展示活动，避免不再写错别字。 【】语言文字规范化，是“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”的重要前提 【】国此，秀望所有的同学积极行动起来，纠正这种错别字泛骥。同学们，让我们一起 感受汉字之美，传永我们中华优秀的传统文化吧。 2025年7月1日 双学校 3.以上倡议书中【a】【b】【c】【d】四处句子，没有语病的一项是(3分) A【a】 B.【bJ c.【c】 D.【dl 六年级语文练习题共8页第1页 4.以上倡议书中，加点成语使用不正确的一项是(3分) A源远流长 B.贯心悦目 C.锲而不舍 D.如履薄冰 5.请你根据倡议书的格式要求，找出其中的两处错误并加以改正。(4分) ② 6.下列对文学文化常识的表述正确的一项是(3分) A在漫长的发展演变过程中，汉字的字体发生了很大的变化，依次为甲骨文、金文 隶书、小篆、楷书。 B。“五金”是指金、银、铜、铁、锡。“五岳”是指东岳秦山、南岳衡山、西岳华山、 北岳恒山、中岳嵩山。 C.“古稀”“而立”等词语在古代都代表年龄，下面的称谓按年龄从小到大的排列顺序 是：及笄一豆范一而立一不8一古稀一花甲。 D.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷 徨)，散文集《朝花夕拾》《故事新编》，散文诗集《野草)以及大量杂文。 7.吟诵经典诗词，请你默写。(10分) 在诗歌中欣赏自然之美：杜甫《绝句》中，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光 图的诗句是(1) :苏异软在《淮中晚泊犊头》中 描写满河风雨和春湖景象的诗句是(2) ；《马诗》 中，描写大漠特有景色的诗句是(3) 在诗歌中感悟读书之趣：（长歌行）中与颜真卿名言“暴发不知勤学早，白首方悔读 书迟”意思相近的诗句是(4) :朱熹在《观书有感（其 二)》中妙用比喻写观书心得和人生哲理的诗句是(5) 8.品读经典名著。读完（林海雪原），几位同学进行了热烈的讨论，请你参与其中，补 全对话。(10分) 小泰：（林海雪原》情节紧张曲折，高潮选起。小分队们(1） 等 作战情节扣人心弦， 小山：我们家演过（林海雪原）情景剧，我妈妈演奶头山许大马棒的压寨夫人，绰号(2) ”,可有意思了.我爸爸饰演威虎山匪首(3) 演技也不错。 小语：如果班级编排（林海雪原）课本刷，我想饰演美丽善良，不到18岁就荣获抢教 模范称号的(4) 小文：透过文字的描绘，我感受到条件的艰苦、战争的残酷，感受到了成士们顽强的 革命意志和大无畏的革命精神，懂得了(5) 二、阅读与鉴赏(51分) (一)课内阅读。阅读下面的文字，完成9一10题。(6分) ①粮金安全始终是中国的头等大事。中国人的米袋子必须掌摄在自己手中。保障粮 食安全，我们需要靠自己：一靠政策，调动农民的生产积极性，宁住18亿亩耕地红线： 二靠投入，加大对农田水利基本建设的投入：三靠科技，科技的前景无限。 ②粮食问题也是一个世界性问题。目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达 到80亿，同时，每年转作其他用途的土地面积为1000万至3500万公顷，其中有一半来 自农田。有人预计，若委满足全世界人口的温饱需求，粮食产量需要增加70%， 六年级语文练习题共8页第2页 ③目前，水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻来为主食，中国更 是高达60%以上。国际水稻研究所的专家估计，目前每公顷稻田可提供27人的推食，到 2050年，每公顷稻田必须提供43人的口粮才能满足需要。也就是说，水稻的单产要在现 有的基础上提高60%。 ④发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求。这些年来，超饭杂交水稻 先后实现了亩产700公斤、800公斤、900公斤的目标。而中国的杂交水稻近几年在国外 7个国家大面积推广，如果杂交水稻能推广到世界水稻种植面积的一半左右，每年增产的 粮食可以多养活4亿到5亿人口。 ⑤科学地说，夺取水稻高产，必须要有度种、度法和度田的配套。良种是核心，良 法是手段，良田是基础，三者缺一不可，但任务相当艰巨。 ⑥来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高。比如， 美国前十大种业公司就占到全球市场份颜的7心城，而中国前十大种业公司在国内市场的份 颜只占10%左右，在全球只占0,8%。与此同时，很多国家都开展了超领杂交水稻的研究， 国际种业巨头也在纷纷进入水稻倾域。 ⑦如果我国的粮食种于受制于人，将很危险。作为世界第二大种子需求国，中国对 种业非常重视，已将种业提高到国家基础性、战略性核心产业的地位 ⑧科学技术的发展永无止境，眼下我们已睹上第四期亩产1000公斤超城杂交稻目标 攻关的征。集全国之力攻头，我们有压力，更有信心。我的信念是：借助科技当 中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题。 9.下列对选文相应段落中具体数据的作用分析，正确的一项是(3分】 人.第②段的数据直观证明了解决世界性粮食问题需要靠政策强力增加农田耕地面积。 B.第③段的数据阐述了解决世界性粮食问愿识需要提高最主要的粮食作物的单产， C.第④段的数据体现了发展超级杂交水稻对粮食增产并满足人口温饱问题意义重大， D.第@段的数据通过举中国与美国前十大种业公司所占全球市场份额的数据，突出了 中国种业公司在国际市场上具有强大的竞争力。 10.请补充完普下面的思维导图，明确表隆平对“吃饭问题”的以识和思考，感受文章逻 辑的严密性(3分) 税食安全的里要性 依靠①来保障 实好瓷被的 余交水稻的成战 种是资耀 种业的烫地位 六年级语文练习题共8页第3页 (二)《每日一读》古诗词圆读.。阅读下面的文字，完成11一12题。(7分) 沙丘城下寄杜甫 李白 我来竟何事，高卧©沙丘城°。域边有古树，日夕连秋声 鲁酒不可醉，齐歌空复精。思君若淀水，浩荡寄南征。 【注】①来：将来，引申为某一时间以后，这里意指自从你走了以后.②高卧：高枕而 卧，这里指闲居。③沙丘城：指唐代充州治城瑕丘。李白居住之地。④“鲁酒”两句： 说鲁酒之薄，不能醉人：齐歌之艳，听之无绪，皆因无共贯之人，鲁、齐：均指山东一 带，空复情：徒有情意。©南征：南行，指代往南而去的杜甫。 1山.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.全诗写了诗人送别了杜甫，独自一人回到沙丘后倍感孤寂与思念的心境. B开头诗人写自己闲居乏味的生活状态，直接表现了两位伟大诗人间的真草友谊。 C.三四句从视觉和听觉两个角度写景，谊染了凄寂的气氛，表现诗人的境遇悲苦。 D.五六句写诗人没有兴虚痛饮酣醉，也无意去欣贯歌声，加重了抒情分量，引出下文， 12.有评论认为全诗表达的相思感情极苦，却不失李白的浪漫本色。你认为诗歌中哪句诗 最能体现这一特点，请结合全诗简要分析。(4分) (三)文言文阅读，阅读下面的文字，完成13~16题。(16分) 【甲】专学 弃秋，通国之善弈者也。使弈秋海二人弈，其一人青心致志，推弈秋之为听：一人 虽听之，一心以为有鸿鸣将至，思规弓嫩而射之。盖与之俱学凫若之矣为是其智第 若与？曰：非然也 【乙】研学 列子学射，中矣。请于关尹子。乎子日：“于知子之所以中者乎？”对日：“弗知 也。”关尹子曰：“未可。”逃而习之。 三年，又以报关尹子。尹子回：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关 尹于曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之，故圣人不察存亡而察其 所以然。” 【丙】学 任末“年十四，负发从师，不枫险阻。海言：人菱不生：则何以盛？或统林木之工 编茅为座削剂为笔刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则坪麻篇自服。观书有会意处， 题其表发，以记其事。门徒悦其学，常以净表易之®。临终流回：“夫人好学，虽死税 存：不学者，虽存，丽之行尸走内耳。” 【注】①任末：东汉蜀郡人，②笈：书箱。③庵：茅草小屋。⑥麻：植物名，点燃后 可照明。⑤悦：欣贯，回易之：跟他交换。 【丁】乐学 子回：“学而时习之，不亦说乎？有朝自远方来，不亦乐乎？人不知而不侣，不亦 君子平？” 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 13.下列对四篇短文的理解和分析，不正确的一项是(3分) 六年级语文练习题共8页第4页 A.【乙】文“子知子之所以中者乎？”与【丁】文“学而时习之，不亦说乎？”都表 达反问语气。 B.【甲】文“虽与之俱学”的“虽”与【丙】文“虽死犹存”的“虽”意义不同 C.【甲】文主要运用对比手法来表现人物，突出中心。 D.【丙】文主要运用正面描写与侧面描写相结合的手法来表现人物，突出中心. 14.文中画横线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上， 每答对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分) 或依林木A之下B然茅为庵C制D荆为笔B制树F汁为墨 15.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)虽与之俱学，弗若之矣。 (2)人若不学，则何以成？ 16.四篇短文都与学习有关，强调学贵得其道.如果用一个字概括材料【丙】讲述的学习 道理，你会用哪个字？请结合内容加以说明。(4分) (四)现代文阅读一，阅读下面的文字，完成17~18题。(7分) 解锁饺子里的健康密码 ①饺子又称为“扁食”“饺耳”“角子”，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓 冻伤的耳朵发明的，因形状似耳朵而得名，后逐渐流变为“纹子”。“好吃不过饺子” 在中华传统狄食文化中，饺子的地位举足轻重。饺子虽小，里面的健康智慧可不少！ ②小小的饺子可以容纳多种食村，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉微 成，富含碳水化合物：里面的始可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳金纤维、蛋白质、脂 脑，还有一定的维生素、矿物质琴。从均衡营养的角度来说。吃饺子绝对是一种有助于 实现食物多样化的饮食方式。 ③饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的“颜值”，还能丰富其管 养成分。人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和感食纤维的 粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多，且可以达到蛋白质互补的作用，提高管养的吸收利 用单。当然，为了不影响整体口感，粗粮粉添加量控制在10%~20%为宜。如果再加入鸡 蛋或牛奶，则能增加优质蛋白的含量，使纹子皮更有嚼动。除此之外，还能在面粉中剂 入适量神好的蔬莱汁和蒸熟搅拌好的蔬菜泥，既能让纹子色泽金黄、口味清香，从而激 发食欲，又可添加饺子中的矿物质、维生素和器食纤维等营养素。 ④饺子调馅时也有学问，按照膳食宝塔模型报荐的每人每天蔬莱和内臭比例（约为3： 14:1)调馅，可以用高蛋白、低脂防的里券肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和 动物油的用量，鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅，用以代替一部分言肉吴，从而 降低脂防含量，保证蛋白质摄入量。调佑时不坊再加一些富合可溶性纤维的食品，如香 菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带莱等藻类。它们可以带来不同口感，帮助 减少胆困醇和脂防的吸收量， ⑤值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让仪子的营养流失 了。例如，蔬莱先切后洗再做储。很多人在处理蔬莱馅时，习惯将菜剁碎后再用清水过 一遍，殊不知这样会造成蔬莱中营养素流失。正确的微法是，蔬菜洗净后先掉水，挤干 表面水分再初碎备用，挤出的莱汁刚好用来和面：也可以选择用盐将蔬莱中的水分浸出 六年级语文练习题共8页第5页 来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油#一下切好的蔬菜 再同调制好的内馅搅拌在一起，最后放整等佐料，这样就可以更大程度地“锁住”蔬莱 的水分，拌好的馅也不客易出水。 ⑥饺子的做法既温和又安全。无论是煮还是燕，温度都在100'℃左右，属于低温克调 方式，既不会像高温烘培类食物那样客易产生丙烯酰胺臭物质，也不会像高温油并是食 物那样客易产生苯并芪、杂环胺类有害物质，最大程度地保留了营养成分， ⑦最后，饺子怎么吃还有讲究。一顿吃多少个饺子呢？对于普通大小的饺子，一个 饺于皮大约需要8克面粉，成年人一餐的主食摄入量为50~100克，换算成饺子皮就是6 12个。建议把饺子作为主食的家庭，吃购馅饺子时，搭配一些凉排装莱、白均蔬莱是不 错的选择：吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点地肉、燕鱼、煮虾等，以达到羊 素搭配、营养均衡。 ⑧中国人对饺子的钟爱已绵延千年，当我们以科学眼光重新审视，会发现这枚古老 的食物暗藏着令人惊叹的使康智落。 (节选自《光明日报》，有别放) 17.下列选项中对本文的理解与分析，不正确的一项是(3分) A选文依次从营养均衡、饺子皮改良、科学调馅、制作过程、食用搭配等方面，向我 们揭示了饺子中蕴含的健康智慧。 B.文章结构清晰，段落间逻辑紧密。如②③④段按照由局部到整体、由表及里顺序进 行说明，层层递进。 C.选文第©段运用了作比较的说明方法，作用在于突出饺子做法的温和安全性，强调 其最大程度地保留了营养成分。 D.选文内容成功地将传统与现代结合，既保留了传统文化的韵味，又融入了现代健康 理念，满足了现代人对健康饮食的需求，具有较强的科普性和实用性 18.结合选文，将所学应用到日常生活场景，请给小语的妈妈提出两条改进建议。(4分) 场景：春节期间，全家人国坐在一起包饺子，小语的妈妈包饺子时，习惯将白莱剁 碎后挤掉水分，用肥瘦和间的五花内调馅，并搭配油炸春卷作为配菜， (五)现代文间读二，阅读下面的文字，完成19~22题.(15分) 暗号 侯发山 ①又是好几天没见到爸爸了，子哄雄着妈妈去见爸爸， ②爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条钱。打子兴记事起，爸爸一直航是这条钱 路，再没换过。于琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路全长约一千公 里，有991座桥果，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在寥 子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就帝上于琪来到成昆铁路边的公路上，等候爸爸 开的那婚火车。 ③揭堝看了看富外，为难地说：“子兴，下雨了，天有点凉，不去吧？” ④“不，就要去，就要去。”子共厥着小嘴，偏强地说。 ⑤没办法，妈妈便限子共穿上外罩，然后开奉来到和爸爸经常“见面”的那个地方。 玛妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下奉打者伞，叮着前方不远处两 六年级语文练习题共8页第6页 条泳冷的铁轨。 ⑤小而浙浙透源打在全上“梦生”作响。是年天。见为下雨凉意仍未过去 妈妈把子珠搅在自已的身体前，两人合打一把伞。 ⑦子琪说：“妈妈，这一大爸爸好长时间设国来了。” ⑧妈坞远疑了一下，说：“因为这次是清明。 ②“这个节是干什么的啊？学校也都放假了。”子珠至者头，敏着眉头，满脸的问 号。 @妈妈说：“济明节是们国京古老的节日，扫祭祖的，就是纪念逝世—死去 的亲人的。” ①子琪说：“妈妈，拖不是说我的爷爷平就去世了，怎么我们不去起念啊？” ⑩妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的遮设。当时没有机械，全 靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十昼楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要 大。龙隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从平上打到黄昏。下班以后，根本分不 清谁是谭，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放地的那点时间味壁一 会儿。有的站者此睡着了……” 国“大象虬是站着睡觉的…快说我爷爷。"子琪打断妈妈的话，着急地问道。 图“在一次浇筑桥堆的时候，体的爷爷陪进了混凝土中，再没出来。”妈妈更咽者 说不下去了， ①子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不桃。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷 是不是变成了桥嫩？ 国妈妈证了一下，然后点点头，说：“你爸老，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣 州叭向你爷爷政数。今天是诸明，他更不会放过地这一姬的机金。 ⑩子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗？” @“能！”妈妈轻轻拍了拍于珙的肩畸。 妈说：“修遮限前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样。 付出T生命。” @子琪搭住了嘴巴，好像客怕自己吃惊的声音发出来 ⑦随着“鸣、鸣”的火车鸣萄，一辆火车过来了。子哄挣瓦妈妈，双手挥舞，大声 叫道：“老爸！爸爸！" @火车的“呕当”声淹没了子哄的呼叫。 @一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手一那是爸爸限子琪约 定的暗号。火车旺眼即遂，子琪“生”地一声哭了，伤心了。 没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线开起了动车。 国那天爸爸休班在家，子兴问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗？” 爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应读高兴才是。”“为什么？” “国为这条铁路级别选高于老线，全是机域化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时 间，将由原来的19个小时，缩短至7小时左右。 西子珠点了点失，似乎明白了， (选自《剑南文学》2025年第3期) 六年级语文练习题共8页第7页 19:下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) 人背景独特。将故事背景设置在清明节的阴雨天，为故事蒙上了忧伤和缅怀的氛围。 B线索清晰。妈妈是线索人物，串联起了爷爷和爸爸二人的故事，使故事主线更清晰。 C.描写细腻，大量心理描写刻画了子琪对谷爷的怀念和对爸爸的理解，推动情节发展。 D.语言风格多样。子琪的语言活泼真草、充满童真，爸爸妈妈讲述时话语则客观平实， 20.读完这篇文章，你与小语、小文参与小组讨论，请补全对话。(4分) 小语：第②段中加点词“如数家珍”意思是“像数自己家里的珍室一样”，这一词 用得极为巧妙，妙在何处？ 你：① 小文：原来是这样啊，那第⑥段画线的句子运用了什么描写方法呢？你能结合文章 内容赏析句子的表达效果吗？ 你：② 21.小文所在的摄影社团打算将文中@一⑧段子琪爷爷的故事拍摄下来。请你结合示例， 帮小文再设计一组此部分的拍摄镜头，并简要阐释拍摄意图。(4分) 示例：拍摄画面 一铁路工人隧道。拍摄意困一通过对铁道工人全靠一双手花隧道 的细节特写拍摄，使观众切身体会到成昆铁路建设工作的艰辛，感受到铁道工人的数业。 22.标题“暗号”有多重意蕴，请结合选文内容简要分析，完成下面的思维导图。(4分) 爸爸和子琪的暗号：① 表层含义 爸爸和爷爷的暗号：② 暗号 深层含义⊙③ 三、作文(60分，其中含书写分5分) 23.如果你有一双普于发现美的眼睛，会看到生活中处处皆有美。汉字之美，美在古老悠 远，美在字形巧思，美在风骨神的：劳动之美，美在奉献，美在坚守，美在超越：人性之 美，美在善良，美在真被，美在担当… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“ 之美”为题作文。 要求：①将题目补充完成：②结合亲身经历，写出自己的真情实感：③文中不得出 现真实的姓名、校名：④不得抄袭套作：回字数不少于600字， 六年级语文练习题共8页第8页六年级练习题参考答案 一、积累与运用(39分) 1.B2.A8.C4.D6.B 【评分】共15分，每小题3分。 5.①称呼应该顶格写 ②时间和署名交换位置，在文末靠右写 【评分】共4分，每条2分。 7.(1)江碧鸟逾白，山青花欲燃(2)晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生(3)大漠沙如 雪，燕山月似钩(4)少壮不努力，老大徒伤悲(5)向来枉费推移力，此日中流自在行 【评分】共10分，每空1分：有错别字该小题不得分。 8.(1)迫踪一撮毛、智取威虎山、大战四方台等均可(2)蝴蝶迷(3)座山雕 (4)白茹(5)要珍惜当下和平生活，铭记先辈们的奉献 【评分】共10分，每题2分；有错别字该小题不得分；(5)处意思对即可。 二、阅读与鉴赏(51分) (一)课内阅读(6分) 9.C(3分) 10.①政策、投入和科技②全球粮食问题的现状与挑战③国际竞争压力非常大 【评分】共3分，每空1分。①处回答不全不得分。 (二)古诗词阅读(7分) 11.B(3分) 12.尾联(1分)。直抒胸臆（直接点明相思之情）(1分)，运用比喻手法，寄情于流 水，把对杜甫的思念之情比作浩荡的汶水，紧随着朋友悠悠南行，意境开阔(2分)。 (三)文言文阅读(16分) 13.A(3分) 14.BCE【评分】3分。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。 15.(1)虽然（他）和前一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。(3分) (2)人如果不学习，那凭借什么成功（有成就）呢？(3分) 16.用“勤”/“好”/“苦”字(2分)。因为文中主要写了任末不惧险阻、求师苦读的 经历，体现了他勤奋好学。(2分) (四)现代文阅读一(7分) 17.B(3分) 18.①处理白菜时，先洗净焯水，挤干水分再切碎，用挤出的菜汁和面；②用高蛋白、低 六年级语文练习题答案共2页第1页 CS扫描全能王 3亿人■有厢的月猫Ap的 脂肪的里脊肉或鸡肉、鱼肉等代替五花肉调馅，减少肥肉和动物油用量：③用凉拌蔬菜、 白灼蔬菜或炖肉、蒸鱼、煮虾等代替油炸春卷，达到荤素搭配、营养均衡。 【评分】符合原文，答出任意两条即可，每条2分。 (五)现代文阅读二(15分) 19.C(3分) 20.①“如数家珍”形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。生动地表出爸爸对成 铁路的了解程度之深，体现出爸爸对这条铁路的热爱和自豪之情(2分)。 ②环境描写。交代了子琪看望爸爸时的天气，渲染了忧伤清冷的气氨，烘托了子琪对岱 爸的思念之情，为后文讲述爷爷牺性在成昆铁路建设中的沉重故事做了铺蛰。(2分) 21.画面一浇筑桥墩时爷爷不慎陷进混凝土中(1分)。意图一这一情节与嗣围铁道 工人站着睡觉的镜头相互映衬，给观众带来强烈的视觉震撼，谊染出沉熏悲壮的纸围(1 分)，突出以爷爷为代表的铁道工人无私奉献、甘于牺牲的伟大耕神(2分)· 【评分】需符合①-①段相应内容。 22.①爸爸开火车看到子琪时，从车头窗口探出头，骡出突脸，向子琪哪手(1分)·⑦ 爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥城时，鸣笛向爷爷散敏(1分)，②0仔献塘、爸竖 守、子琪理解，体现浓浓亲情，无私梨献獺神的传：(2分)· 三、写作(60分)23. 项目 -等(20一16分) 二等(1511分) 巴螺〔10一传分) 盟器0好) 符合题意 符合磁 部布棉合姐当 他岗翻嵌 中心突出 中心明的 中乙鼎东明赠 中七不脚脆 内容 内容充实 内容权充实 内省维牌 内器不为 基 20分 思想健康 思龈健成 相粉恩本卧携 形极不佛照 础 心情真強 3惰真实 器资声熙班 锅：疵概 等 器本停合文体掰米 级 符合文体要求 得合文体要求 不合安佛锈君 表达 结构严谨 结构完整 雠焖醌本定能 焖瓶花 20分 语自流畅 带自翅顺 播自品本诅 帝育不附明肠腾务 字连工整 字迹涓抛 学迹胝本朋貔 华施治苹摊册 发 深刻 较澡划 胳簸深刻 个捌形有驿照 展 特征 丰窗 较丰當 卟显丰腐 个别例f锻纸 等 20分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句锻捌形 有创意 较有创意 略有创意 个别跳方有创能 六年级语文练习题答案共2页第2页 CS扫描全能王 3亿人■直厢的日后Ap单