牛津上海版七年级科学上册 第十一章 第三节听觉——声音的产生与传播（课件）（28+20+13张PPT+音视频） （17份打包）

声音的产生和传播 这是什么声音？ 飞机（车） 鸟儿 水滴 流水声 笛子 八仙过海、各显神通 利用自己现有的和老师提供的器材，让它们发出声音。 比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意！ 物体发声时你看到了什么？ 发声的琴弦 人体中的学问 用二只手指轻轻地放在你的喉部，然后一起读下列语句。 风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。 任何声音都是由于物体的 而产生的。 振 动 正在发生的物体——声源。 曾侯乙编钟 声音可以在空气中传播 请仔细观察实验 鼓面的振动引起泡沫小球 的跳动说明了什么呢 声音在空气中是怎样传播的？ 声音可以在空气中传播,那么在液体中呢?你可以用什么简单的实验来证明它? 《小儿垂钓》 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 声音既可以在空气中传播,也可以在液体中传播,那固体中呢? 土电话你们见过吗?它是依据什么原理制成的呢? 北宋著名科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营时，让士兵头枕着牛皮制成的箭筒睡觉，这是为什么呢？ 声音无处不在吗？ 声音不能在真空中传播 ☆ 声音的传播需要 气体 液体 固体 介质 ☆ 声音不能在真空中传播。 ☆任何声音都是由于物体的振动而产生的。  听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？     为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？ $$ * * 声音是由于物体振动产生 * 人的唱歌声是由于声带的 产生。 青蛙的叫声是由于气囊 产生。 蝉是由于发音膜 产生。 吉他声是由于弦 产生。 瀑布的声音是由于空气 产生。 振 动 * 声音是怎样传播？ 气体 液体 固体 介质 声音传播需要 * 真空不能传播声音 * 各图分别表示声音是怎样传播？ 液体能传递声音。 固体能传递声音。 真空不能传递声音。 气体能传递声音。 * 石头落入水中，产生的水波向四周传播 声音跟水波相似以波的形式向四面八方传播 * 人对着山崖喊话，过一会才能听到回声，说明声音传播需要一定的时间，同样说明声音具有速度。那么声速与什么因素有关呢？ * 介质的温度 介质的种类 一些介质中的声速V／(m／s) 空气（0 ℃ ） 331 空气（15 ℃ ） 340 空气（25 ℃ ） 346 水 1500 煤油（25 ℃ ） 1324 海水（25 ℃ ） 1531 铜 3750 大理石 3810 铝 5000 铁 5200 影响声速的因素 * 1、声音在15℃的空气中传播速度 。 2、声速与 、 有关。 3、声音在固体、液体、气体中的速度， 最快， 最慢。 4、在通了水的长铁管的一端敲一下，另一端可以听到 次声音，第一次听到 传过来的声音，第二次听到 传过来的声音，第三次听到 传过来的声音。 * 5.声速的大小跟介质的种类、介质的温度有关。 　　 （一）声的产生 1.声是由物体的振动产生的。 2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 （二）声音的传播 1.传播声音的物质可以是固体、液体、气体。 2.声的传播需要介质，真空不能传声。 3.声以声波的形式传播着。 4.15℃时空气中的声速是340m/s。 * * $$ * * * 声音的产生 活动11.15 观察直尺有什么现象出现？ ________________________________________ 当直尺上下运动时，你听到了什么？ ________________________________________ 把尺的一端按在桌边，让较长的部分伸出桌边，用另一只手把伸出的部分按下，然后放开。 上下振动 声音 * 声音的产生 活动11.15 你看见/感觉到音叉在振动吗？_____________ 你听见音叉发出声音吗？________ 2.在橡皮塞上敲打一只音叉 是 是 * 用手拨动橡皮圈，会有什么现象出现?________________ 橡皮圈振动时，有没有发出声音？_______ 当橡皮圈振动停止，它仍会发出声音吗？________________ 振动 有 不会 * 4.用手指轻轻按喉部，然后轻声哼出一些曲调？ 你有什么感觉？ 有振动的感觉 * 声带是人类发声的主要结构。 声带位于喉咙的下方。 * (a)在鼓面上放一些小珠。然后轻轻敲一下！ 小珠有什