暑假科学能力提升练第二章第1节力-2025-2026学年浙教版科学八年级上册

浙教版科学（2024版）八年级上册暑假科学能力提升练 第二章第1节 力 一、选择题 1．小明同学学习了力的知识后，他利用自己的足球探究有关力的问题。下列由现象描述得到的结论正确的是（　　） 选项 现象 结论 A 脚踢球时，脚对球施加了力；脚离开球时，没有施加力 两个相互接触的物体间存在力的作用 B 用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回 力可以改变物体的形状 C 用力越大，足球被踢的越远 力的方向影响力的作用效果 D 用力踢球时，脚也感觉到痛 物体间力的作用是相互的 2．如图足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，下面表示足球在空中飞行时的受力示意图中，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　　） A． B． C． D． 3．如图所示，是甲乙两组拔河比赛的场景（不计绳重），下列说法中正确的是（　　） A．体重较大的一组最终一定获胜 B．身材矮小的一组最终一定获胜 C．拉力较大的一组最终一定获胜 D．受地面摩擦力大的一组最终一定获胜 4．甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用60N的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（　　） A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N B．乙后退的过程中，仍会受到甲60N的推力的作用 C．如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退 D．如果最初是乙用60N的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退 5．如图所示，小明用绳子提着物体站在扶梯上，人和物体相对扶梯静止，扶梯斜向上匀速直线运动，物体的受力示意图是（　　） A． B． C． D． 6．旅游时我们用双桨在水中划船，为了使船头向左转，他应该采用下列什么方式划水（　　） A．左、右桨同时向后划水 B．左、右双桨同时向前划水 C．左桨向后划水，右桨向前划水 D．左桨向前划水，右桨向后划水 7．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（　　） A． B． C． D． 8．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　） A．1kg等于9.8N，重力方向总是竖直向下 B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用 D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比 9．“估测”是物理学中常用方法，小华同学尝试估测一些物理量，其中不合理的是（　　） A．一瓶矿泉水的体积约500cm3 B．中学生的重约为500N C．一本物理书的质量约0.2kg D．酒精的密度为0.8×103g/cm3 10．如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上，它们质量相等。现从两正方体的上部沿水平方向切去部分，使它们剩余部分的体积相等，则剩余部分的甲、乙的重力G甲′和G乙′的大小关系是（　　） A．G甲′一定小于G乙′ B．G甲′一定大于G乙′ C．G甲′可能小于G乙′ D．G甲′可能大于G乙′ 11．弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，即F=kx，k为常量，如图所示，已知当物体受到拉力F作用时，弹簧伸长量为x，则当拉力变为2F时，弹簧伸长量为（ ） A.小于2x B.大于2x C.等于2x D.无法判断 12．一原长10cm的弹簧受到5N的拉力时，伸长了2.4cm，那么在弹性限度内，该弹簧的长度变为13.6cm时，受到了多大的拉力（ ） A.6.8N B.7.5N C.5.5N D.8N 13．如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（ ） A.L甲=L乙＞L丙=L丁 B.L甲=L乙＜L丙=L丁 C.L甲=L丙＞L乙=L丁 D.L甲=L丁＜L乙=L丙 14．将一弹簧测力计照图甲使用，测力计的读数为4N；若把弹簧测力计倒置，像图乙这样使用，两种情况下测力计下面挂的是同一物体，则图乙中测力计的读数应是（ ） A.小于4N B.等于4N C.大于4N D.无法确定 15．混凝土便宜且坚固耐压，但不耐拉。钢筋耐压也耐拉，通常在混凝土建筑物须承受张力（拉力）的部位用钢筋来加固。如图所示，楼板和阳台的加固钢筋位置都正确的是（ ） 二、填空题 16．近日一标题为“工人和领导安全帽”对比“以卵击石”，何其讽刺”的视频热传网络。如图所示，建筑工人的黄色安全帽与领导的红色安全帽碰撞，碰撞瞬间黄色安全帽碎片飞出，而红色安全帽安然无恙。对此类视工人生命如儿戏的事件，应急管理部已经介入调查。从物质物理属性角度可知，黄色安全帽比红色安全帽　 　小（“密度”或“硬度”）；以卵击石致“卵破”的施力物体是　 　。 17．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4>F2,拉住一根锯条，使其发生图中a、b、c、d四种形变。 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 图和 图。 （2）在上述a与c图中，控制 和 相同，研究 与 之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作 法。 18．如图，A是固定在支架上的激光笔，B、C是平面镜，P是桌面，M是重物，该装置是用来观察桌面在M作用下的形变情况。请回答： （1）当拿去重物M时，光点D将向　 　移动。（填“左”或“右”） （2）科学研究中常用到“控制变量法”、“模型法”、“微小放大法”、“类比法”等研究方法，该实验运用了上述方法中的　 　法。 （3）以下没有用到这种方法的是　 　（选填编号）。 A．将发声音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉振动 B．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度 C．用天平指针是否指在分度盘中央刻度线判断天平横梁是否平衡 D．将温度计的玻璃管做得很细，用液柱的长度变化来显示玻璃泡内液体的热胀冷缩 19．物体在月球上所受的重力为地球上的，宇航员从月球上带回一矿石，这块矿石在月球上称得重力为15N，带回地面后，其重力为　 　N，其质量为　 　kg，在月球上用天平测得其质量为　 　kg。（g＝10N/kg） 20．跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我们把这些力也叫重力的话，那么物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，由于不同的星球质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相等，下表列出的是质量为1kg的物体在不同星球上受到的重力，请回答下列问题： （1）由下表可知，同一物体放在　 　受到的重力最大，海王星上的g为　 　。 （2）一宇航员质量为72kg，这个宇航员在地球上最多能举起100kg的物体，若该宇航员到达火星上，结合表中数据计算，他在火星上最多能举起　 　kg的物体（结果保留整数）。 星球 月球 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 重力/N 1.62 3.60 8.50 9.80 3.76 22.9 9.05 8.30 11.0 4.30 21．如图甲所示，支杆OB固定在木板BC上，小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线（虚线始终与BC垂直）之间的夹角α将　 　（选填“变小”、“不变”或“变大”）。剪断悬线，小球将沿　 　（选填“OA”、“OA偏左”或“OA偏右”）方向下落。由实验分析可知：重力的方向是　 　。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图乙所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向，图中所示的墙体向　 　倾斜。 三、实验探究题 22．小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线悬挂钩码（钩码的规格相同），如图所示。 （1）实验过程中，力的作用效果是通过钢片的　 　来反映的。 （2）通过比较甲、乙两图，可发现力的作用效果与力的　 　有关。 （3）比较乙，丙两图，小明能否得出“力的作用效果与力的作用点有关”的结论？　　（选填“能”或“不能”），理由是　 　。 23．甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。 （1） 甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：　 　； 序号 m/kg G/N 1 0.1 1 2 0.2 2 3 0.3 3 4 0.4 4 （2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法　 　； A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他的操作比甲同学更简便 （3）根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系图像如图乙中图像　 　（选填图像序号，下同）所示；另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，则该小组描绘的图像应该是图乙中的图像　 　。 （4）在“天宫一号”中用同样的器材　 　（选填“能”或“不能”）完成该探究。 24．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。 （1）分析图像是一条经过原点的直线，说明　 　。 （2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中　 　，以此判断重力与物质种类的关系。（已知ρ绿豆＞ρ黄豆） （3）经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体密度为　 　kg/m3。 ①该“密度秤”的零刻度线应在　 　N刻度处。 ②如图丙，该“密度秤”能测量的最大的密度是　 　g/cm3。 ③通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的图像是　 　。 25．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg） 物体1 0.1 0.97 9.7 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 ①在探究过程中，需要的测量工具有　 　、　 　。 ②分析表中实验数据，得出的结论是：重力与质量　 　（选填“成”或“不成”）正比。 ③根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G写质量m关系的图像是　 　。 （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示.将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向　 　（选填“变化”或“不变”）；为进一步验证重力的方向，接下来的操作是　 　。 （3）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。 被测物体 形状 重力/N 橡皮泥 正方体 4.8 球体 4.2 锥体 3.6 分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关，他们的结论正确吗？　 　。请你对此实验过程及实验结论作出评价。评价：　 　。 四、解答题 26．如图所示，物体A与弹簧相连，放在水平地面上，弹簧比原来要长一点（没有超过弹簧的弹性限度），而物体A静止不动，试画出该物体在水平方向上的受力示意图。 27．阅读短文，回答问题。 各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心。如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心。形状不规则的重心可用下图所示的悬挂法求出。 （1）影响物体重心位置的因素有　 　。 A．物体的几何形状和质量分布 B．物体的质量分布及组成物质的密度 C．物体的几何形状和质量密度 D．物体的质量分布及物体所处的位置 （2）图A、B是利用　 　法，确定形状不规则的物体重心O的图示。用语言描述其步骤： ①间隔适当的距离在薄板上取　 　； ②　 　将薄板悬挂起来，沿　 　方向画直线； ③　 　即为重心。 （3）图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体，物体　 　。（选填“能”、“不能”或“不一定”）处于平衡状态。 28．一辆自身质量为5t的卡车行驶到一座桥前，发现立有如图所示标志牌（g取10N/kg）。 （1）请解释标志牌上的文字意思； （2）该卡车自重为多少牛？ （3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过多少千克？ 参考答案 1.D【解答】A、脚踢球时，脚对球施加了力；脚离开球时，球还受到重力的作用，故可知相互接触的物体间可能存在力的作用，不接触物体的间也可能存在力的作用。故A错误； B、用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回，可以改变物体的运动状态。故B错误； C、用力越大，足球被踢的越远，说明力的大小影响力的作用效果。故C错误； D、脚踢球时脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛说明物体间力的作用是相互的。故D正确。 故选：D。 2.D【解答】因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，不再受到脚的作用力，重力的方向是竖直向下的，由图可知，AB多画了力F，C多画了F，没有画重力，只有D是正确的。 故选：D。 3.D【解答】A、队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大，但是影响摩擦力大小的因素除了压力外还有接触面的粗糙程度，所以压力大的一方不一定获胜，故该选项不正确； B、身材矮小可以降低重心，不影响摩擦力的大小，故该选项不正确； C、因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，该选项说法不正确； D、双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜取决于哪边的摩擦力大，故该选项说法正确。 故选：D。 4.C【解答】A、甲用60N的力推乙，由于力的作用是相互的，乙给甲一个60N的推力，方向相反，大小相等，故A错误； B、乙向后退的过程中与甲不再接触，所以不受到推力的作用，故B错误； CD、如果最初是乙用60N的力推甲，乙与地面间的摩擦力小于60N，而甲与地面间的摩擦力等于60N，所以仍然是甲静止不动，乙向后退，故C正确，D错误； 故选：C。 5.D【解答】小明用绳子提着物体站在扶梯上，人和物体相对扶梯静止，则物体受竖直向下的重力和竖直向上的拉力，并且这两个力是一对平衡力，二者大小相等，从物体的重心开始，分别沿重力和拉力的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，作图时两条线段长度要相等，所以只有D图符合要求。 故选：D。 6.D【解答】AB、由于物体间力的作用是相互的，因此当左右桨同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动，不能使船头向左转，故AB不合题意。 C、当左桨向后划水、右桨向前划水时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力，则船会向右转；故C不符合题意。 D、当左桨向前划水、右桨向后划水时，左桨受到向后的力，右桨受到向前的力，则船会向左转；故D符合题意。 故选：D。 7.D【解答】由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，指向地球，故B正确，ACD错误。 故选：B。 8.D【解答】A、kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于9.8N；故A错误； B、质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小；故B错误； C、天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计；故C错误； D、物体受到的重力与物体质量的关系为G＝mg，即地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比；故D正确。 故选：D。 9.D【解答】A、一瓶矿泉水的体积约500ml＝500cm3，故A合理； B、中学生的体重约为500N左右，故B合理； C、一本物理书的质量约200g＝0.2kg左右，故C合理； D、酒精的密度为0.8×103kg/m3＝0.8g/cm3，故D不合理。 故选：D。 10.A【解答】由图可知，甲、乙正方体的体积关系为V甲＞V乙，又知两者的质量相等， 由ρ可知，甲、乙正方体的密度关系为ρ甲＜ρ乙； 现从两正方体的上部沿水平方向切去部分，使它们剩余部分的体积相等，且ρ甲＜ρ乙， 由m＝ρV可知，剩余部分的质量关系为m甲剩＜m乙剩， 由G＝mg可知，剩余部分的重力关系为G甲′＜G乙′。 故选：A。 11.A【解答】已知当物体受到拉力F和重物G作用时，弹簧伸长量为x，如果在弹簧的弹性限度内，则当拉力变为2F时，簧受到的拉力变为F的两倍，物重不变，不计弹簧自重，根据胡克定律F=kΔx可知，弹簧伸长量小于2x，所以A正确。 故选：A。 12.B【解答】弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，受到5N拉力时，则弹簧伸长2.4cm；当弹簧的长度是13.6cm，则弹簧伸长13.6cm-10cm=3.6cm，因为弹簧的伸长量与所受拉力成正比，得：，代入数值得：，解得：F2=7.5N。 故选：B。 13.C【解答】弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有L甲=L丙＞L乙=L丁；故ABD错误，C正确。 故选：C。 14.C【解答】将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大。 故选：C。 15.A【解答】人在平台上时，给平台向下的压力，平台的底面产生的张力较大，故平台上的钢筋应在下面；人在阳台上时，给阳台向下的压力，阳台的上面产生的张力较大，故阳台上的钢筋应在上面，只有A正确。 故选：A。 16.【解答】建筑工人的黄色安全帽与领导的红色安全帽碰撞，碰撞瞬间黄色安全帽碎片飞出，而红色安全帽安然无恙，说明黄色安全帽比红色安全帽硬度小；“以卵击石”，卵对石头施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此石头对卵施加反作用力，卵破的施力物体是石头。 故答案为：硬度；石头。 17.【解答】（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图a和b，因为这两个实验中，力的方向和作用点相同，只有力的大小不同；（2）在（a）与（c）图中，控制力的大小和作用点相同，研究力的效果与力的方向之间的关系；物理上将此方法称为控制变量法。 故答案为：（1）a；b；（2）大小、作用点、力的效果、方向、控制变量。 18.【解答】（1）重物对桌面产生了压力，故可以产生微小形变；为了放大，我们采用了平面镜光线的反射进行实验；当重物减小时，桌面的形变减小；反射角减小，则光点向左移动； （2）由于桌面的微小变化无法测量，通过本题实验的改进，将微小的变化放大，通过光线的移动变化，反应桌面的形变； （3）本实验采用微小放大法，在物理测量实验中用到放大法的实验很多， A．将发声音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉振动，将微小振动放大； B．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度，将微小量集中在一起，运用累积法； C．用天平指针是否指在分度盘中央刻度线判断天平横梁是否平衡，运用了微小放大法； D．将温度计的玻璃管做得很细，将微小的变化集中在，很细的液柱上，用液柱的长度变化来显示玻璃泡内液体的热胀冷缩，ACD都是利用微小放大法，而B不是利用微小放大法。故选B。 故答案为：（1）左。（2）微小放大；（3）B。 19.【解答】（1）矿石在月球上重力G＝15N， 由题意可知，矿石在地球上的重力为：G′＝6G＝6×15N＝90N； 在地球上矿石的质量为：m9kg； （2）质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置无关，则在月球上用天平测得其质量也为9kg。 故答案为：90；9；9。 20.【解答】（1）由表中数据可知，同一物体在木星上受到的重力最大； 由表中数据可知，质量为1kg的物体在海王星上受到的重力为11.0N，即海王星上的g为11.0N/kg； （2）由表中数据可知，地球上g为9.80N/kg，火星上g为3.76N/kg，宇航员在地球上最多能举起物体的重力G＝mg地＝100kg×9.80N/kg＝980N，因人的最大举力不变，即举起物体的最大重力不变，所以他在火星上能举起的最大物体质量m260kg（结合实际，这里只能舍去，不能入）。 故答案为：（1）木星；11.0N/kg；（2）260。 21.【解答】因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，当从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角时，悬线OA的方向不变，而虚线与BC垂直，所以在此过程中绳与虚线之间的夹角α将变大。剪断悬线，小球由于受到重力的作用，而重力的方向始终是竖直向下的，所以小球将沿OA方向下落。建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端重锤的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。 故答案为：变大；OA；竖直向下；左。 22.【解答】（1）该实验是通过钢片的形变程度来反映力的作用效果；（2）甲、乙两图中，力的作用点、方向相同，而力的大小（钩码个数）不同，钢片的形变程度不同，说明力的作用效果跟力的大小有关；（3）乙、丙两图中，力的作用点、大小都不同，所以不能得出“力的作用效果与力的作用点有关。 故答案为：（1）形变程度；（2）大小；（3）不能；没有控制力的大小不变。 23.【解答】（1）如图甲所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比； （2）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果。所以乙同学的做法合理，故选C。 （3）根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系成正比，图像如图乙中图线①； 另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，当质量为0时，G不为零，根据重力与质量的关系成正比，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线②。 （4）太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成． 故答案为：（1）物体所受重力的大小与它的质量成正比；（2）C；（3）①；②；（4）不能。 24.【解答】（1）分析图像是一条经过原点的直线，说明物体所受重力大小与质量成正比； （2）因物体所受重力大小与质量成正比，C中为定值，故图线可能是图乙中C，以此判断重力与物质种类的关系； （3）装满水后水的重力为： G水＝3N﹣1N＝2N； 装满液体液体的重力为： G液＝4N﹣1N＝3N； 因桶的容积不变，则有： ，故 ρ液1.5×103kg/m3. ①挂上小桶，弹簧测力计显示的刻度位置即为“密度秤”的零刻度，小桶的重力为1N，则“密度计”零刻度处即为1N处； ②“密度秤”最大称量的密度则为弹簧测力计最大量程处，据此计算对应的密度值，G最大＝5N； 密度最大时液体的重力为G液′＝G最大﹣G桶＝5N﹣1N＝4N； 密度最大时液体的质量m液′0.4kg＝400g 小桶的容积不变，则V液′＝V水2×10﹣4m3＝200cm3 密度最大时液体的密度为ρ液′2g/cm3； ③液体密度为零时，弹簧测力计应有一定的拉力，等于小桶的重力，且弹簧测力计的拉力与密度成正比，因此图像B符合题意。 故答案为：（1）物体所受重力大小与质量成正比；（2）C；（3）1.5×103；①1；②2；③B。 25.【解答】（1）①根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计；②因重力与质量之比为一定值，故分析表中实验数据得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比；③因物体所受的重力跟它的质量成正比，故重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选B； （2）因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落； （3）要探究“物体重力的大小跟物体形状是否有关”，应该控制物体的质量，改变物体的体积，而雕刻过程中橡皮泥的多少发生了改变，即改变了橡皮泥的质量，所以得出的结论不正确。 故答案为：（1）①天平；弹簧测力计；②成；③B；（2）不变；剪断悬线OA；（3）不正确；实验过程中改变了橡皮泥的质量。 26.【解答】物体A与弹簧相连，放在水平地面上，弹簧比原来要长一点（没有超过弹簧的弹性限度），说明物体受到弹簧的拉力，方向水平向右；物体A静止不动，说明物体处于平衡状态，受到平衡力的作用，所以物体受到水平向左的摩擦力，其大小等于拉力，作用点均在物体的重心上，作图时应注意两条线段长度要相等，如图所示： 27.【解答】（1）几何形状影响了质量的分布，质量的分部又影响了重力的分部。而密度和物体所处的位置都不会影响物体重心的位置，故只有A符合题意； （2）读图可知，a、b两点是悬挂点，沿重垂线画出的两条线会相交于一点，这便是悬挂法找重心的基本思路； （3）因为O点是重力的作用点，即重心，所以用铅笔尖在O处顶起这一物体，它周围的重力分部是相对均匀的，它能够处于平衡状态。 故答案为：（1）A；（2）悬挂；①取两点a、b；②分别在a、b两点；悬线；③两线的交点位置；（3）能。 28.【解答】（1）“t”是质量的单位，所以标志牌上“10t”的含义是该桥限载标准为10t，即过往车辆的最大质量不得超过10t。 （2）该卡车自重G车＝m车g＝5×103kg×10N/kg＝5×104N； （3）桥能承受的最大质量m＝10t； m物＝m﹣m车＝10t﹣5t＝5t＝5×103kg。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$