第3单元 我爱你 , 汉字-【龙门之星】2025春五年级语文下册同步课件（统编版）

《龙门之星》语文五年级RJ版下册 铭文文化 第三单元遨游汉字王国 我爱你，汉字 第一课时 MINGWEN CULTURE 铭文文化 一、看下图，猜汉字。 -0弓，0的月： 牌 ) 二、请根据汉字的演变史，写出“马”的字体演变过程。 暖手癸 馬馬 字体演变：甲骨文→( )→( )→( )→( MINGWEN CULTURE 铭文文化 三、将下面的图片与对应的汉字艺术表现形式连一连。 圈 你还知道汉字其他 的艺术表现形式吗？ 剪纸 印章 扇面书法 MINGWEN CULTURE 铭文文化 四、读学校食堂的菜品公示栏，按要求完成练习。 今日菜品 素菜2元：炒白菜、炖罗卜… 晕菜3元：青椒肉丝、目耳肉片… 1.公示栏上有三个错别字，请改正。 改为 改为 改为 2.就上面的错别字，你准备向食堂的师傅提出意见，请他们改正。你会怎么说？ MINGWEN CULTURE 铭文文化 五、欣赏书法作品，完成练习。 导小三满不成如有 者法普荷可就来人 见，者提播品不高畿 之大 林 则著何如数了知变 人之！ 非我《录切量是持 详 小祖 清惠風 二兰山帖 此见放阿德不人清 無辣竹管 竹又有 柳公权 怀素 王羲之 1.以上三幅作品的字体分别是 2.下面这段话是对以上三幅书法作品其中一幅的评价，评价的是 所书。 笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气 呵成，虽率意颠逸，千变万化，但法度俱备。 MINGWEN CULTURE 第二课时 铭文文化 一、语文要素忽阅读下面的研究报告，补全空缺的部分。 关于“龙”字的历史和现状的研究报告 (一)问题的提出 自古以来，龙一直是中国神话中用来象征祥瑞的一种神物。“龙”也是我国百家姓之一，为古 老的姓氏，现在还有不少人姓“龙”。“龙”这个姓氏的来源是什么？“龙”的形象是怎样演变 的？它有哪些寓意？有哪些故事？带着这些问题，我对“龙”字的历史和现状作了一次研究。 (二)研究方法 1. 2. MINGWEN CULTURE (三)资料整理 类别 内容 “龙”姓为古老的姓氏，源流涉及上古传说，出自御龙氏、纳言龙：还有一部 姓氏的来源 分源自改姓，如外姓改为“龙”姓的、少数民族姓氏改为汉姓“龙”的… 西汉时期的龙身体细长，似蛇形，身尾不分，末尾有鳍。 “龙”形象的 东汉时期，龙体粗壮，似虎形，身尾分明，个别有鳍。 演变 唐宋时期，龙体粗壮丰满，恢复到了蛇体，身尾不分，脊背至尾都有鳞，后 出现分叉鹿角和四爪的足… “龙”的寓意 既是皇权、尊贵的象征，又是幸运与成功的标志 “龙”的故事 关于“龙眼”“水龙头”的故事 MINGWEN CULTURE 铭文文化 (四) 1.龙的姓氏来源多数是和神话有联系的，还有部分源自改姓。 2.龙的形象随着历史发展发生了很大变化。 3. 4.生活中有“龙”字的事物大多与龙的寓意和古代人的猜测有关，但要注意的是“龙卷风”和 “龙”是没有关系的。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 二、大显身手)（选做）本单元的实践探索旅程，使同学们的学习能力得到明显提升，请继续完 成下面的任务单，让我们在探索中获得新发现吧！ “汉字偏旁探源”任务单 我的发现 偏旁 小篆字形 简体汉字 成语/名句 我发现这三个汉字的小篆字形 门 中都有相同的部件“网”，我明白了 用 人迹 至 “”“四”是汉字“ ”作偏 罗 旁时的不同形式。 MINGWEN CULTURE