内容正文:
《龙门之星》语文三年级RJ版下册
铭文文化
第一单元可爱的生灵
语文园地
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的文文化
一、用“、/”给加点字选择正确的读音,并写出你的发现。
1.束缚(b6fù)
缭乱(liao licào)
网络(gè
Iuò)
我发现加点字有共同偏旁“纟”,意思都与丝线有关,这样的字还有
2.救援(yuan nuǎn)
投掷(zheng
zhi)
打捞(1ā01á0)
我发现加点字有共同偏旁“
”,意思都与
有关,这样的字还有
3.资产(cìz1)
贡献(gōng
gong)
贷款(dàitai)
我发现加点字有共同偏旁“
”,意思都与
有关,这样的字还有
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二、用“\”划去括号里不恰当的词语。
1.杭州西湖的景色非常(秀丽
优秀)。
注意体会每组
词语之间的细微差
2.鲜艳的红领巾在我们的胸前(飘荡
漂荡)。
别哟!
3.爷爷叮嘱我,饭后不能马上进行(壮烈剧烈)的运动。
三、品读优美语句,完成练习。
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“
字使白荷花从一片绿色的荷叶中突显了出来,把它写活了。
“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙
一膜翅,顺顺溜溜;
收拢硬翅,严丝合缝。”这句话运用
的修辞手法,描写了瓢虫落下来时的动作特点。
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四、请你先想一想小白兔的样子,再仿照例句写一写。
例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱
的活泼的小燕子。
,加上
,凑成了那样
的小白兔。
五、把《忆江南》补充完整。
,风景旧曾谙。日出江花红胜火,
。能不忆江南?
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