山东省东营市广饶县 2024-2025学年（五四学制）六年级下学期7月期末道德与法治试题

2024-2025 学年第二学期期末考试 六年级道德与法治试题参考答案 一、选择题（36 分） 1.A 2.B 3.A 4.A 5.D 6.D 7.B 8.C 9.D 10.B 11.B 12.C 二、情境分析(共 36 分) 13.①我们要爱护身体，关注自己的身体状况。（或：我们要关注并记录自身健康状况， 定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的 基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。） ②我们要爱护身体，养成健康的生活方式。（或：我们要自觉自律，注重饮食有节、起 居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。） ③我们要爱护身体，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。（或：我们要参加适合 自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防 并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。） ④我们要滋养心灵，保持心理健康。（或：在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌 握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。 我们还需要磨炼意志，增强生命韧性。） ⑤我们要滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。（或：我们要学知识、长见识、练胆识， 提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与 活力。） （评分标准：每小点 2 分，共 10 分。） 14.①不认可。（1 分） ②顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双 重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。（3 分） ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为 逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。（3分） ④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺 境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（3 分） （评分说明：按分值标准赋分，共 10 分） 15.（1）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到 人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （评分标准：每小点 2 分，答出 4 点即可得 8 分，共 8 分） （2）①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值， 也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 ④只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ⑤当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之 奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （评分标准：每小点 2 分，答出 4 点即可得 8 分，共 8 分） 三、生活实践 16.【我分析】①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④我们对生命有一种敬畏的情怀。 ⑤敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ⑥敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （评分标准：每小点 2 分，答出 5 点即可得 10 分，共 10 分。） 【我思考】①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造 成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠 正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险 的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 ④提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危 险作出科学判断，防患于未然。 ⑤提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们 要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ⑥学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技 能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的 时间。 （评分标准：每小点 2 分，共 12 分。） 【我行动】 （1）①禁止游泳 ②禁止攀登(禁止攀爬) ③当心坠落 ④当心触电 （评分标准：每个标志 1 分，共 4 分。） （2）发放安全宣传页、安全知识讲座、主题班会等 （评分标准：本题为开放题，只要符合题意即可。每个活动形式 2 分，共 2 分。）