11 岳阳楼记（素养进阶分层作业）语文统编版五四学制九年级上册

第11课 《岳阳楼记》 分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 2 拓展培优题 4 1.文学常识填空 《岳阳楼记》的作者是______（朝代）的__________，他不仅是文学家，还是著名的__________家。 2.解释加点词： （1）谪守巴陵郡（ ）（2）越明年（ ） （3）百废具兴（ ） （4）属予作文以记之（ ） （5）去国怀乡（ ） （6）宠辱偕忘（ ） 3.翻译句子 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）览物之情，得无异乎？ （3）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 4.文言句子默写 （1）描写洞庭湖全景的句子是：________________，________________，________________，________________。 （2）全文表达作者政治抱负的句子是：________________________，________________________。 5.写作手法分析 文中“浮光跃金，________________”运用了________________的修辞手法。 6.作者写“迁客骚人”因阴晴之景产生“悲”“喜”之情，目的是（ ） A. 赞美洞庭湖景色多变 B. 批评他们因外物动摇 C. 对比引出古仁人之心 D. 表达对好友的安慰 7.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（    ）           A.“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出膝子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。 B.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。 C.第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。 D.第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 8.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。 B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。 C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。 D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 1.读第三、四段，作者写了“迁客骚人”的哪两种“览物之情”？其作用是什么？ _______________________________________________________________________________ 2.作者在文中没有对岳阳楼进行详细描绘，原因是什么？ _______________________________________________________________________________ 3.(湖北十堰中考)阅读《岳阳楼记》，回答问题。 （1）下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（    ） A．百废具兴（具：同“俱”，全、都）    B．郁郁青青（郁郁：草木茂盛的样子）  C．樯倾楫摧（摧：倒下） D．进亦忧（进：指上文“居庙堂之高”）  （2）用现代汉语翻译下面句子。  不以物喜，不以己悲。  _______________________________________________________________________________ （3）下列选项中对本文理解和分析不正确的一项是  A．开头即入正题。“谪守”二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由。  B．第2段描写洞庭湖“胜状”，以“然则”一转，提出“异”字，开启下文。  C．3、4段分写洞庭湖的阴晴景象，抒发“迁客骚人”的览物之情。  D．第5段作者假托“古仁人”的政治理念，表达自己的政治理想。  （4）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他格守的人生信条。阅读下面链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。  阅读链接： 公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.（24-25九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 范仲淹传（节选） 仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之曰，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌①，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋②数百人，哭之如父，斋三日而去。四子：纯祐、纯仁、纯礼、纯粹。 （选自《宋史·范仲淹传》） 注：①属羌：羌族部落。羌，西北少数民族名称。②酋：首领。 （1）下列选项中加点词的含义相同的一项是（   ） A．或异二者之为 皆为叹息 B．则有去国怀乡   斋三日而去 C．不以物喜     以赡族人 D．览物之情      哭之如父 （2）下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文融记叙、描写、议论和抒情为一体，描写景物是为下文的议论做铺垫。 B．甲文中范仲淹借古仁人之心，含蓄地表达了自己“先忧后乐”的政治理想。 C．乙文中范仲淹一家生活贫困俭朴，连母亲和妻子的衣食，也是“仅能自充”。 D．乙文以记叙为主，通过正、侧面相结合来表现范仲淹为人处世的优秀品质。 （3）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①浮光跃金，静影沉璧。 _______________________________________________________________________________ ②虽里巷之人，皆能道其名字。 _______________________________________________________________________________ （4）范仲淹虽身为高官却不富裕，为什么呢？请在【乙】文中找出原因：“ ”；而【甲】文中“ ”（填原文句子）则是对他这种行为的最好的诠释。 1.（24-25九年级上·广东珠海·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 （苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将 败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。” 卒长曰：“太守犹不避涂潦① ， 吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸② 以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫④ ， 增筑故城为木岸。以虞⑤水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史•苏轼传》） 【注释】①涂潦（ liáo ）：泥沼雨水。②锸（chā）：铁锹。③堵：古代的墙体单位。 ④夫：旧时服劳役的人。⑤虞：防备。 （1）解释文中加点词语的意思。 ①连月不开   ________________    ②至若春和景明 ________________ （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①浮光跃金，静影沉璧。 _______________________________________________________________________________ ②不以物喜，不以己悲。 _______________________________________________________________________________ （3）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．长烟一空/空谷传响 B．把酒临风/翼然临于泉上者 C．轼庐于其上/南阳诸葛庐 D．过家不入/及鲁肃过寻阳 （4）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 率其徒持畚锸以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城 （5）范仲淹感叹“微斯人，吾谁与归”，你觉得苏轼是范仲淹笔下的“斯人”吗？请结合【甲】【乙】两文内容简要分析。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第11课《岳阳楼记》 分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 7 1.文学常识填空 《岳阳楼记》的作者是______（朝代）的__________，他不仅是文学家，还是著名的__________家。 【答案】北宋；范仲淹；政治（或军事） 【解析】范仲淹为北宋政治家、文学家，曾主持“庆历新政”，文中“先天下之忧而忧”体现其政治抱负。 2.解释加点词： （1）谪守巴陵郡（ ）（2）越明年（ ） （3）百废具兴（ ） （4）属予作文以记之（ ） （5）去国怀乡（ ） （6）宠辱偕忘（ ） 【答案】(1) 贬官 (2) 到 (3) 同“俱”，全、皆（4）同“嘱”，嘱托；（5）离开；（6）一起 【解析】“具”为通假字，易错写为“具”本义。 3.翻译句子 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）览物之情，得无异乎？ （3）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 【答案】 （1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 （2）（他们）观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ （3）我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？ 【解析】（1）重点词“大观”“备”； （2）重点词“得无”（表推测，译为“恐怕”）；“异”（不同）； （3）重点词“尝”“或”“为” 4.文言句子默写 （1）描写洞庭湖全景的句子是：________________，________________，________________，________________。 （2）全文表达作者政治抱负的句子是：________________________，________________________。 【答案】(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯 (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【解析】(1)此句以动态动词“衔”“吞”展现洞庭湖磅礴气势，是写景名句。 (2)此句是文章核心，需准确默写，注意“忧”“乐”顺序不可颠倒。 5.写作手法分析 文中“浮光跃金，________________”运用了________________的修辞手法。 【答案】静影沉璧；比喻（将月影比作沉入水中的玉璧） 【解析】此句写月夜湖光，对仗工整且比喻精妙，体现语言美感。 6.作者写“迁客骚人”因阴晴之景产生“悲”“喜”之情，目的是（ ） A. 赞美洞庭湖景色多变 B. 批评他们因外物动摇 C. 对比引出古仁人之心 D. 表达对好友的安慰 【答案】C 【解析】写“悲喜”是为与后文“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心形成对比，突出主旨。 7.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（    ）           A.“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出膝子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。 B.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。 C.第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。 D.第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 【答案】C  【解析】 第③④段采用对比手法描写洞庭湖阴晴两种天气的景色极其给人的感受，而不是表明作者情感的变化。 8.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。 B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。 C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。 D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 【答案】C 【解析】 本文抒发的是作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀，并不是悲喜之情。 1.读第三、四段，作者写了“迁客骚人”的哪两种“览物之情”？其作用是什么？ _______________________________________________________________________________ 【答案】这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 2.作者在文中没有对岳阳楼进行详细描绘，原因是什么？ _______________________________________________________________________________ 【答案】第一，“前人之述备矣”，因为不必再去重复；第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物，而在于借景抒情。 3.(湖北十堰中考)阅读《岳阳楼记》，回答问题。 （1）下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（    ） A．百废具兴（具：同“俱”，全、都）    B．郁郁青青（郁郁：草木茂盛的样子）  C．樯倾楫摧（摧：倒下） D．进亦忧（进：指上文“居庙堂之高”）  【答案】C  【解析】本题考查文言实词。樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨折断。摧，折断。故C错误，选C。 （2）用现代汉语翻译下面句子。  不以物喜，不以己悲。  _______________________________________________________________________________ 【答案】不因外物和自己处境的变化而喜悲｡（不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲｡）  【解析】本题考查文言翻译。注意：以，因为。物，外物。喜，喜悦。不悲，悲伤｡  （3）下列选项中对本文理解和分析不正确的一项是  A．开头即入正题。“谪守”二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由。  B．第2段描写洞庭湖“胜状”，以“然则”一转，提出“异”字，开启下文。  C．3、4段分写洞庭湖的阴晴景象，抒发“迁客骚人”的览物之情。  D．第5段作者假托“古仁人”的政治理念，表达自己的政治理想。  【答案】A 【解析】本题考查内容分析。文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。故“‘谪守’二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由”的表述错误，故选A。  （4）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他格守的人生信条。阅读下面链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。  阅读链接： 公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】范仲淹乐善好施，帮助他人不计较自己得失；显贵时自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风；这种扶危济困､清正廉洁的品质，正是他对先忧后乐的政治主张的实践｡ 【解析】本题考查内容分析。（1）链接材料翻译：范仲淹天性喜欢赠与，别人有急用，一定帮助他，不考虑家里的用度是否足够。发达之后，家里还像贫困时一般，家里的人不知道富贵的快乐。（2）分析理解。“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种以天下为己任的精神，一种把自己的利益放在他人之后的精神。在链接材料里，范仲淹无论是贫困时还是发达后，都会先考虑帮助他人，不考虑自己的生活处境，这正展现了其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神、政治抱负。故可概括：范仲淹乐善好施，帮助他人不计较自己得失；显贵时自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风；这种扶危济困､清正廉洁的品质，正是他对先忧后乐的政治主张的实践｡  4.（24-25九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 范仲淹传（节选） 仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之曰，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌①，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋②数百人，哭之如父，斋三日而去。四子：纯祐、纯仁、纯礼、纯粹。 （选自《宋史·范仲淹传》） 注：①属羌：羌族部落。羌，西北少数民族名称。②酋：首领。 （1）下列选项中加点词的含义相同的一项是（   ） A．或异二者之为 皆为叹息 B．则有去国怀乡   斋三日而去 C．不以物喜     以赡族人 D．览物之情      哭之如父 【答案】B 【解析】本题考查一词多义。A.为：表示心理活动，具体指不同于前文提到的“悲”与“喜”两种情感状态/替；B.去：都是离开；C.以：因为/来；D.之：的/他；故选B。 （2）下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文融记叙、描写、议论和抒情为一体，描写景物是为下文的议论做铺垫。 B．甲文中范仲淹借古仁人之心，含蓄地表达了自己“先忧后乐”的政治理想。 C．乙文中范仲淹一家生活贫困俭朴，连母亲和妻子的衣食，也是“仅能自充”。 D．乙文以记叙为主，通过正、侧面相结合来表现范仲淹为人处世的优秀品质。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。C.“连母亲和妻子的衣食，也是‘仅能自充’”错误，结合“以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充”可知，因为母亲在世时贫困，后来显贵后，招待宾客才会有两种以上肉食，妻子和儿女的衣食仅仅能自给，并不是母亲和妻子衣食仅能自充。故选C。 （3）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①浮光跃金，静影沉璧。 _______________________________________________________________________________ ②虽里巷之人，皆能道其名字。 _______________________________________________________________________________ 【答案】①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 ②即使是出身街巷的人，都能说出他（范仲淹）的名字。或：即使是小巷中的人，都能说出他（范仲淹）的名字。 【解析】本题考查翻译。 ①重点字词：“浮光”，浮动的光；“跃”，跳跃。 ②重点字词：“虽”，即使；“里巷之人”，出身街巷的人，指普通百姓；“道”，说出，讲出。 （4）范仲淹虽身为高官却不富裕，为什么呢？请在【乙】文中找出原因：“ ”；而【甲】文中“ ”（填原文句子）则是对他这种行为的最好的诠释。 【答案】（而）好施予 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【解析】本题考查内容理解。 结合【乙】文“而好施予，置义庄里中，以赡族人”可知，范仲淹喜好施舍给予，在里巷设置义庄来赡养族人。 结合【甲】文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，这是对他这种行为的最好诠释，他心怀天下，把他人的忧患放在自己之前，体现了他的无私和关爱他人的高尚品质。 1.（24-25九年级上·广东珠海·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 （苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将 败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。” 卒长曰：“太守犹不避涂潦① ， 吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸② 以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫④ ， 增筑故城为木岸。以虞⑤水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史•苏轼传》） 【注释】①涂潦（ liáo ）：泥沼雨水。②锸（chā）：铁锹。③堵：古代的墙体单位。 ④夫：旧时服劳役的人。⑤虞：防备。 （1）解释文中加点词语的意思。 ①连月不开   ________________    ②至若春和景明 ________________ （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①浮光跃金，静影沉璧。 _______________________________________________________________________________ ②不以物喜，不以己悲。 _______________________________________________________________________________ （3）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．长烟一空/空谷传响 B．把酒临风/翼然临于泉上者 C．轼庐于其上/南阳诸葛庐 D．过家不入/及鲁肃过寻阳 （4）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 率其徒持畚锸以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城 （5）范仲淹感叹“微斯人，吾谁与归”，你觉得苏轼是范仲淹笔下的“斯人”吗？请结合【甲】【乙】两文内容简要分析。 【答案】 （1）①指天气放晴      ②日光 （2）①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。②不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （3）D （4）率其徒持畚锸以出/筑东南长堤/首起戏马台/尾属于城 （5）我觉得苏轼是范仲淹笔下的斯人。 范仲淹感叹的“斯人”是和他一样有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧”（忧国忧民）的政治抱负的人。 苏轼在洪水爆发时，没有逃避，始终把百姓利益放在首位，过家门而不入，最终保住徐州城/他加筑木岸以防水之再至，居安思危（概括苏轼事件） 苏轼是一个不计较个人得失/忧国忧民/具有忧患意识的人，符合范仲淹笔下的“斯人”形象。 【解析】 【导语】范仲淹的《岳阳楼记》从自然景象出发，表现了心境与外物的关系，最终上升到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。这种态度鼓舞人心，体现了古代知识分子的责任感和使命感。苏轼在《宋史·苏轼传》中，通过在险境中的冷静处理和决断，展现了自己的担当和勇气，契合了范仲淹所推崇的“古仁人之心”。两篇文章都体现了忧国忧民的精神，苏轼无疑是范仲淹笔下的“斯人”。 （1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：接连几个月不放晴。开，放晴。 ②句意：到了春风和煦、阳光明媚的时候。景，日光。 （2）本题考查译句。重点词语： ①浮光：浮动的光。跃金：像跳动的金子（这里形容波光粼粼的样子）。静影：静静的月影。沉璧：像沉入水中的玉璧（璧是圆形的玉）。 ②以：因为。物：外物（指环境、境遇等外界因素）。己：自己（个人的得失等自身情况）。 （3）本题考查一词多义。 A.消散＼空荡、空旷；B.迎着＼居高面下；C.搭起简陋的房屋（这里是居住的意思）＼简陋的房屋；D.经过＼经过；故选D。 （4）本题考查断句。 句子“率其徒持畚锸以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城”的意思是：（士卒头目）率领他的士兵拿着畚箕和铁锹出来，修筑东南方向的长堤，长堤的起点是戏马台，终点连接着城墙。 从句子结构和事件发展顺序来看，“率其徒持畚锸以出”是一个完整的动作，表示带领士兵拿着工具出来，这是整个事件的开端，所以在这里可以断开，作为一个独立的部分。接着“筑东南长堤”是他们出来后的主要任务，是一个明确的行为动作，与前面的准备动作相承接，同时也是一个重点内容，因此可以单独划分出来。“首起戏马台尾属于城”是对所筑长堤的位置描述，详细说明了长堤的起点和终点，是对“筑东南长堤”这个动作的补充说明，这部分内部的“首起……尾属……”是一种并列结构，分别描述长堤两端的位置，所以在“首起戏马台”后断开，使句子结构更加清晰，更符合人们的表达和理解习惯。 根据以上分析，正确的断句应该是：率其徒持畚锸以出 / 筑东南长堤 / 首起戏马台 / 尾属于城。 （5）本题考查分析人物形象。 明确范仲淹笔下“斯人”的特质：范仲淹在《岳阳楼记》中感叹“微斯人，吾谁与归”，这里的“斯人”所指代的是有着特定精神品质和政治抱负的一类人。 从甲文中“不以物喜，不以己悲”可以看出，这类人有着旷达的胸襟，不会因外界环境的好坏或自身境遇的顺逆而影响心境，始终能保持一种平和、豁达的心态。而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则体现了他们强烈的忧国忧民的政治抱负，将国家和百姓的利益置于个人之上，时刻心系天下，在天下人忧愁之前先为国家和百姓的忧患而担忧，等到天下人都安乐了自己才去享受那份快乐。 分析苏轼的相关行为表现： 洪水爆发时坚守：在【乙】文中，当黄河决口，洪水泛滥，徐州城面临被淹没的危险时，苏轼并没有像一些富民那样选择逃避，而是展现出极强的担当意识。他深知“富民出，民皆动摇”，考虑到百姓的安稳和城市的安危，毅然决然地驱使富民重新回城，自己也坚守在城中。并且“轼庐于其上，过家不入”，把全部的精力都投入到抗洪救灾中，最终成功保住了徐州城。这一行为体现了苏轼在面对危急情况时，将个人的舒适、安危等都抛诸脑后，一心只为保护百姓、守护城市，没有因眼前的艰难处境（洪水这一恶劣“外物”）而退缩，反映出他具备一种超越个人得失、心系百姓的胸怀，表现出“不以物喜，不以己悲”的旷达心境，更重要的是凸显了他把百姓利益放在首位的价值取向，也就是忧国忧民的体现。 居安思危加筑木岸：在成功抵御洪水、保全徐州城之后，苏轼并没有就此松懈，而是“复请调来岁夫，增筑故城为木岸。以虞水之再至”，他能够考虑到未来可能再次面临洪水威胁，积极采取措施，申请人力来加筑故城，修筑木岸来防备洪水再次来袭。这种居安思危的做法，充分展现了他对城市、对百姓长远利益的关心，时刻怀着对可能出现的忧患的警惕，这同样体现了他忧国忧民的政治情怀，与范仲淹所倡导的那种时刻为天下担忧、为百姓考虑的“先天下之忧而忧”的精神相契合。 综合苏轼在面对洪水时的种种表现，无论是在危难之际坚守岗位、保护百姓，还是在危机解除后居安思危、积极预防未来隐患，都能看出他是一个不计较个人得失、心怀百姓、有着强烈忧患意识、忧国忧民的人。这些品质与范仲淹笔下有着旷达胸襟和忧国忧民政治抱负的“斯人”形象是相符的，所以可以认为苏轼就是范仲淹所感叹的那类“斯人”。 参考译文： 【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，生长得茂盛青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这种乐趣真是无穷无尽啊！（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷里做高官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担忧他的君主。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】（苏轼）调任徐州知州。黄河在曹村决口，泛滥到梁山泊，流入南清河，汇集到徐州城下，水位上涨，如不及时排泄，城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出城了，百姓都会人心惶惶，我和谁守城呢？我在这里，洪水决不能冲毁城墙。”（于是）驱使富人们重新回到城里。苏轼到武卫营，叫来士卒头目，说：“黄河水将要冲坏城墙，事情紧急了，即使是禁军，也暂且为我尽力（抗洪）吧。” 士卒头目说：“太守您尚且不躲避洪水带来的污泥浊水，我们这些地位低下的人，应当效命（于您）。”于是率领他的士兵拿着畚箕和铁锹出来，修筑起东南方向的长堤，堤坝从戏马台开始，末尾与城墙相连。苏轼天天住在堤上，即使经过家门也不进去，派官吏们分别守在各个地段，最终保全了徐州城。又请求朝廷调来第二年服劳役的人，增筑旧城墙，修成木堤岸，用来防备洪水再次来袭。朝廷听从了他的建议。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$