2.2.2 脊椎动物身体背部有脊柱-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(济南版2024)

第二节脊椎动物身体背部有脊柱（答案5） 课程标准 重难点 1.脊椎动物（鱼类，两栖类、爬行类，鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境 概述鱼类、两柄类，爬行类，鸟类 的主要特征 和哺乳类动物的主要特征，初步 2,动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 感知生物的进化顺序 通教利 易错易混 既可生活在水中，也可生活在陆地上的动物 一、鱼类、两栖类和爬行类是变温动物 不一定是两栖动物，如扬子鳄、龟等。 1.鱼类 3.爬行动物 (1)常见的鱼类：鲫鱼 (1)常见的爬行动物：蜥蜴 ①生活环境：水中。 ②适于水中生活的特点 项目 主要特点 生活环境 生活在 项目 主要特点 身体分为 体色 背面深灰黑色，腹面白色，有保护作用 结构 五部分 体形 身体呈 ,减小水流的阻力 覆盖着者角质的 ,能防止体内水 覆盖着 ,其表面有黏液，起保护和诚 皮肤 体表 分蒸发 小水流阻力的作用 呼吸 用 呼吸 呼吸 用 呼吸 生殖 产卵，卵具有坚韧的 主要依靠 和 的摆动产生前 在 运动进的动力，依箱 协助运动并维持身 (2)其他常见的爬行动物：玳瑁、扬子鳄等。 体平衡 4.鱼类、两栖类和爬行类的体温 (填 (2)其他常见的鱼类：草鱼、公子小丑鱼等。鱼 “会”或“不会”)随着环境温度的变化而改变， 类是种类最多、形态最为多样的脊椎动物。 属于 动物。 2.两栖动物 二、鸟类和哺乳类是恒温动物 (1)常见的两栖动物：青蛙 5.鸟类 青蛙 生活环境 呼吸 结构 (1)家鸽适于飞行的特点 幼体 生活在 用 呼吸 项目 主要特点 既可以生活在 多 体形 身体呈 型 呼 身体分 ,也可 成体 吸， 能 体表 被覆 以生活在 够辅助呼吸 三部分 四肢 前肢变为 肌肉 发达，可牵动双翼飞翔 (2)其他常见的两栖动物：中华大蟾蜍、大 骨骼 骨有的 ,有的 ,骨骼轻而坚固 鲵等。 呼吸 用 呼吸， 可铺助呼吸 (3) 动物是脊椎动物从水生到陆生的 有喙 齿，粪便经过极短的 消化 过渡类群。 进入 后被排出体外 一七年级上品生物匀 43 (2)其他常见的鸟类：疣鼻天鹅、白颈长尾3.传统文化2024年是甲辰“龙”年，十二生肖是 雉等。 中国传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想 6.哺乳动物 象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四 (1)常见的哺乳动物：家兔 肢和牙齿，卵外面有坚韧的卵壳，能在水中和 陆地上生活。下列动物中与上述特征相似度 项目 主要特点 最高的是() 体表 被 ,具有保温和保护作用 A.两栖动物 B.爬行动物 C.鸟 D.哺乳动物 四肢 肢长而强壮，善于在陆地上奔跑 4.下列动物中，体温随着环境温度的变化而改变 有 (切断食物)和 (磨碎食 的是( 牙齿 物)的分化 A.企鹅 B.北极熊C.蜥蜴 D.家兔 知识点2鸟类和哺乳类是恒温动物★★★ 呼吸 用 呼吸，体内有 5.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。鸟儿是天地间的 生殖方式为 ,以 方式养育 精灵，能在天空中飞翔。与鸟类飞行生活相适 生殖 幼崽 应的特点是( (2) 动物是脊椎动物中形态结构、生 ①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达 理功能和行为习性最复杂的高等动物。 ④有复杂的繁殖行为⑤有气囊 (3)其他常见的哺乳动物：北极熊、瓶鼻海豚 A.①②③④ B.①②③⑤ 等。分布极为广泛。 C.①③⑤ D.②③④⑤ (4)鸟类和哺乳类的体温能保持 6.科普知识》中华白海豚是被列人《中国水生野 属于 动物。 生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上 0通基》999999939499 判断其为哺乳动物，主要依据是( A.体内有脊柱 B.用肺呼吸 知识点1鱼类、两栖类和爬行类是变温动物 C.体温恒定 D.胎生、哺乳 ★★ 7.家兔能够灵敏地感知外界环境的变化并迅速 1.下列特征与鲫鱼适于水中生活无关的是( 作出相应的反应，是因为( A.用鳃呼吸 A.心脏结构为四腔 B.身体分为头部、躯干部、尾部 B.体表被毛，胎生、哺乳 C.体表有鳞片和黏液 C.牙齿分为门齿和白齿 D.身体的两侧有侧线，可感知水流方向 D.有发达的神经系统和感觉器官 2.青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，下列关 8.如图是家鸽体内部分结构示意图，请据图回答 于青蛙成体的特征描述正确的是( 问题。 A.青蛙体温恒定 B.能够真正适应陆地环境 C.皮肤可辅助呼吸 D.体表裸露且干燥 (1)填写图中所指结构的名称：② 优计学旅课的道 ③ B.有翼状胸鳍—一利于滑翔 (2)②的主要作用是暂时储存 ,③的 C.体表有鳞片一保持体温恒定 作用是进行 D.侧线的摆动—一提供游泳动力 (3)家鸽在飞行中，每呼吸一次，进行 11.东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国 次气体交换，这是鸟特有的呼吸方式。 火龙（如图所示）。下列关于东方蝾螈的叙述 通实验999999999999994999 不正确的是( 观察鯽鱼 方法步骤： (1)观察鲫鱼的体形（梭形）、体色（背深腹浅）、鳞片， A.皮肤裸露且能分泌黏液 触摸鲫鱼的体表，感知体表的特点（黏滑）。 B.幼体生活在水中，用鳃呼吸 (2)观察鲫鱼是如何运动的，以及各种鳍是如何 C.成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 配合的（主要依靠躯干部和尾部的摆动产生前进 D.既能生活在水中，也能生活在陆地上，因 的动力，依靠鳍协助运动并维持身体平衡)。 此属于两栖动物 (3)观察鲫鱼口的开合与鳃盖的张合之间的关系 方法归纳 (交替张合)。 判新一种动物是否属于两栖动物的主要依 (4)观察鱼骨骼标本，了解鲫鱼脊柱的构造特点。 9.如图是观察鯽鱼实验中看到的鱼的形态特征， 据：幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体既可以生活 相关叙述错误的是( 在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅 助呼吸。 12.扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关 于扬子鳄的说法错误的是() 3 A.体表覆盖鳞片，能减少水分的散失 A.③和④的摆动产生向前的动力 B.卵表面有坚韧的卵壳 B.①在平衡中也起着关键作用 C.体腔的背部有一个鳔，可以调节身体在水中 C.用肺呼吸，肺进行气体交换的能力强 的深浅位置 D.体温不随外界环境的变化而改变，属于恒 D.梭形的身体和鳞片上的黏液，可以减小游 温动物 泳时的阻力 13.如图为毕加索的和平鸽。下列关于鸟的叙述 正确的是( 通能力> 10.飞鱼（如图所示）是一类能在海面上滑翔的 鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，正确 的是( A.鸟用肺和气囊进行气体交换 B.鸟体表被毛，体温恒定 C.鸟前肢变成翼，属于飞行器官 A.流线型的身体—增大运动阻力 D.鸟食量大，会增加体重，不利于飞行 一女年级上册生物以 45 14.科普知识)在人类历史的早期阶段，通过观 察鸟类飞翔的方式激发了人类飞行的想象 力。中华人民共和国第一架自制飞机，是初 教一5初级教练机。该机于1954年7月3日 在南昌首飞上天，该机是我国航空工业的一 个里程碑，也是南昌人民的骄傲。下列有关 飞行动物的特征描述错误的是() A.风蜘蛛一身体和附肢分节，有三对足， 两对翅 (1)鲫鱼在水中生活，依靠 B.飞鱼—用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的 以及鳍的协调作用游泳。 摆动和鳍的协调作用游泳 (2)鲫鱼的体表覆盖有 ,表面有黏 C.飞鼠一体表被毛，胎生、哺乳，体温恒定 液，起保护身体的作用。 D.草原雕一身体呈流线型，体表被覆羽 (3)取一条活的鲫鱼，轻轻掀起鳃盖，发现图 毛，体温恒定 甲中标号②所示结构的颜色是 ,鱼 15.(2024·济南槐荫区一模)自然界中动物种类 在水中呼吸时，水从口流进，经过结构②时， 繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述 是错误的( 完成呼吸。 A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的 (4)图乙结构是图甲中结构②的一部分，图丙 气囊 是其处于水中的状态，图丁是其离开水后的 B.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 状态，由此可知，鱼离开水后， 粘连， C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而 与空气的接触面积变 (填“大”或 改变 “小”)，故会室息而死。 D.哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳 18.杜鹃是保护区内常见的鸟类之一，图甲是杜 16.如图是某动物的牙齿剖面示意图，分析正确 鹃的外形图，图乙是鸟的骨骼结构示意图，图 的是( 丙是鸟的呼吸系统示意图。 2 A.该动物是食肉动物 B.①是犬齿，有利于撕咬食物 丙 C.②是白齿，有利于咀嚼食物 (1)观察图甲可知，杜鹃与飞行相适应的外部 D.与鸟类相比，该动物摄取和消化食物的能 形态结构特点有：身体呈 型，可以减 力弱 小飞行时的阻力：前肢变成 ,使杜鹃 17.如图是有关卿鱼观察和解剖实验的部分图片 能振翅高飞或平稳滑翔。 和图解，请分析并回答下列问题。 (2)观察图乙可知，鸟的胸骨上附着发达 46 优种学案课的道一 的 ,为飞行提供强大的动力。 20.(2024·东营利津县月考)某学校课外兴趣小 (3)掰开家鸽的喙，发现口腔内 (填 组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水 “有”或“没有”)牙齿，靠 磨碎食物。 面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼 (4)通过阅读资料发现：鸟的心率比多数哺乳 发生浮头现象的可能原因，该小组将18条大 动物的要快，而且鸟的体内有 ,可辅助 小相当的金鱼，按表格中给定的条件进行了 的呼吸、散热和减小内脏之间的 相关实验。 摩擦。 呼吸频率/（次/分钟） (5)除上述特征以外，鸟还有哪些特点适于飞 实验 培养 行？ 溶氧量 组号 环境 第一次第二次 第三次 (至少写一条). 统计 统计 统计 19.中国大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动 物，它们既能生活在水中，又能生活在陆地 隔夜 甲 4 mg/L. 113 111 112 自来水 上。请据图回答下列问题。 隔夜 6mg/1. 76 78 74 自来水 丙 隔夜 丙 8 mg/L 58 59 60 (1)中国大鲵皮肤裸露，生殖发育过程离不开 自来水 :扬子鳄的皮肤表面覆盖有 (1)根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是 能减少体内 ,卵的表面有坚韧 条，该实验探究引发金鱼发生浮头 的 现象的因素是 、。 (2)图丙中A和B为这两种动物肺的结构示 呼吸颇率（次分钟） 意图，其中B表示 的肺，它的肺更发 120 112 达，气体交换能力更强。除了肺外，大鲵还需 80 要靠湿润的 辅助呼吸。这是因为它 40 4 的肺结构简单，不能满足它对氧气的需求。 8溶氧t(mgL） (3)综上所述，两者相比，真正适应陆地环境 (2)将表格处理后可得到如图所示结果，图中 的动物是 (填动物类群)。 X的数值为 0 (3)在实验过程中，我们还可以增加每组的统 通素第99999999999999999999 计次数，这样做的目的是增加实验结果的可 家办解0· 靠性，避免实验的 0 (探究实践)本题意在引导同学们运用探究实 (4)实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中 践素养，综合运用生物学知识、方法与实验操作 的溶氧量越高，金鱼浮头次数会越 技能，通过设计和改进实验步骤，将解决问题的 (5)鱼类身体两侧的侧线具有 功能。 想法或创意付诸实践，逐步形成团队合作意识、 (6)鱼在水中呼吸时，它的口和鳃盖后缘是 坚持不懈的探索精神。 张合的。 一七女年级上册生物 478.(1)花粉水(2)传播 (3)输导 【通基础】 1.D2.D3.D4.D5.B6.C 【通能力】 7.C8.A9.B10.B11.C12.D13.C 14.C解析：苔藓植物没有输导组织，蕨类植 物有输导组织，因此①不可能表示输导组 织，A错误；苔藓植物生活在潮湿的环境中， 种子植物主要生活在陆地上，因此②不可能 表示分布在水中，B错误：蕨类植物有根、 茎、叶的分化，种子植物有根、茎、叶的分化， 因此③可以表示有根、茎、叶的分化，C正 确：苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖，种子植 物用种子繁殖，因此④不可以表示都用种子 繁殖，D错误。 15.D16.A 17.(1)被子叶绿体(2)根状茎(3)林下 (4)春、秋 【通素养】 18.(1)D藻类(2)根、茎、叶水 (3)种子果皮 (4)A、B、C(5)E苔藓指示植物 (6)不向水中倾倒垃圾（或不使用含磷洗衣 粉等，合理即可) 章末总结 【通中考】 1.A2.D3.C4.A5.B6.C7.A8.B 9.B10.A11.C12.C13.C14.B15.A 第二章动物分为无脊椎动物 和脊椎动物 第一节无脊椎动物体内没有脊柱 【通教材】 1.土壤寄生 2.圆柱角质层简单很强 3.细线肛门角质层 5.海洋 6.潮湿圆柱体节肌肉刚毛体表 7.分节体表 9.节肢 10.外骨骼复眼触角咀嚼式三两 气门气管 11.分部分节外骨骼 【通基础】 1.D2.A3.C4.B5.C6.A7.A 8.D 9.(1)头部胸部腹部 (2)外骨骼 (3)节肢(4)三两 【通能力】 10.C11.C12.D13.C14.D15.A 16.C 17.(1)体节②(2)刚毛(3)湿润的体表 (4)将蚯蚓放归适合生活的自然环境中 18.(1)节肢外骨骼③翅胸(2)群居 (3)d 19.(1)胸部 (2)身体、附肢（足、触角等）使蝗虫的运动 更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害 (3)嗅觉、触觉 (4)外骨骼保护和支持蝗虫内部的柔软器 官，防止体内的水分蒸发，使其能更好地适 应陆地生活 【通素养】 20.(1)附肢(2)二足两(3)B (4)不会造成环境污染（合理即可） 第二节脊椎动物身体背部有脊柱 【通教材】 1.(1)梭形鳞片鳃躯干部尾部鳍 2.(1)水中鳃水中陆地上肺皮肤 头躯干四肢(3)两栖 3.(1)陆地上头颈躯干四肢尾 鳞片肺陆地上卵壳 4.会变温 5.(1)流线羽毛翼胸肌中空愈合 肺气囊无直肠泄殖腔 6.(1)毛后门齿白齿肺膈肌胎生 哺乳(2)哺乳(4)相对恒定恒温 【通基础】 1.B2.C3.B4.C5.B6.D7.D 8.(1)气囊肺(2)空气气体交换(3)两 【通实验】 9.A 【通能力】 10.B11.D12.D13.C14.A15.B 16.C 17.(1)尾部和躯干部的摆动(2)鳞片 (3)鲜红色水中的氧气扩散进入血液，血 液中的二氧化碳扩散到水中 (4)鳃丝小 18.(1)流线翼(2)胸肌(3)没有肌胃 (4)气囊肺(5)骨骼轻、薄、坚固（或直肠 很短) 19.(1)水鳞片水分的蒸发卵壳 (2)扬子鳄皮肤(3)爬行动物 【通素养】 20.(1)6溶氧量(2)76(3)偶然性(4)少 (5)感觉(6)交替 微专题二 动物的类群 【通专题】 1.D2.C3.C4.D5.D6.D7.D 8.A9.D 10.(1)氧气含量减少，二氧化碳含量增多 (2)使蝗虫的运动更灵敏，转向更灵活，有利 于其捕食或逃避敌害B把蝗虫的胸腹 部浸没在水中，气体无法通过气门进入体 内，导致其室息而死 (3)陆地产卵，其卵有坚韧的卵壳，生殖过程 脱离了水的限制 (4)③肺提高了气体交换效率，保证飞行 时氧气的充分供应直肠短，有些骨薄、轻， 长骨中空等 (5)减轻身体比重、散热（或减小内脏之间、 肌肉之间的摩擦) 11.(1)腹部足(2)外骨骼节肢(3)b 12.(1)尾部和躯干部鳍(2)鳃 (3)①相同②等量普通饲料虾青素和辣 椒红素均能改善锦鲤的体色，但效果不同，虾 青素主要增强黄色，辣椒红素主要增强红色 章末总结 【通中考】 1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.A 8.A9.C10.C11.D12.C13.D 14.B15.B 第三章微生物主要包括病毒、细菌和真菌 第一节病毒是没有细胞结构的生物 【通教材】 1.微小电子 2.球状杆状蝌蚪状 3.不简单蛋白质遗传物质 4.寄生活 5.吸附遗传物质细菌组装 6.(1)植物病毒(2)动物病毒 (3)细菌病毒（或噬菌体） 【通基础】 1.D2.B3.B4.C5.B6.B 【通能力】 7.B8.B9.A10.C11.C12.A13.C 14.A15.D16.D 17.(1)细胞蛋白质遗传物质(2)② (3)寄生(4)杀虫剂 18.(1)电子显微镜细胞结构 (2)功能寄生(3)2(4)细胞膜 【通素养】 19.(1)有无烟草花叶病毒细菌和病毒细菌