第13章 温度与物态变化（随堂小练习）-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步练测（沪科版2024）

第十三章 温度与物态变化 学升 勤径XUESHENG 第十三章 温度与物态变化 第一节 测量：温度 重点知识理解记 器的底部，浸入液体后还需待温度计内液 1.温度 (1)为准确表示物体的_________,人们引入了 温度这一物理量，一般用字母t表示。通 常情况下，越热的物体温度越___ ___, 越冷的物体则温度越低。 (2)摄氏度(℃)是人们常用的温度单位。摄氏 温度是这样规定的：将1个标准大气压下 纯净的_____ 的温度定为0℃,水沸腾 时的温度定为___℃。把0～100 ℃ 之间划分为100 等份，每一等份就是 o 2.温度计 人们用温度计来测量物体的_____。 实验室和家庭中常用的液体温度计是根据液 体_ ______的原理制成的，温度计内的液体多 为煤油、酒精或汞等物质。当温度升高或 时，温度计中的液体便膨胀或收缩。 3.体温计 体温计是用来测量_____的温度计。 测体温时，体温计玻璃泡内的汞随着温度的升 高而_____,通过细弯管进入直管；当体温 计离开人体后，细弯管内的汞受冷收缩而断 开，直管内的汞无法流回玻璃泡内，故此时直 管中汞柱所对应的示数便是_ 。若要 重新测体温，则需在测量前甩动体温计，以使 直管内的汞回到玻璃泡内。 35 37 9 40 4.用常见温度计测量温度 (1)使用前要观察温度计的__ __和 ,被测物体的温度不能超过温度 计的_ ______。 (2)测量液体温度时，温度计的玻璃泡应 _____在液体中，不能接触容器壁或容 柱的液面_ 时再读数，不能将温度 计从液体中拿出来读数。 (3)读数时视线要与温度计内液柱的液面 _o 当堂巩固随时练 1.人的正常体温大约为 ( ) A.0℃ B.15℃ C.37 ℃ D.42℃ 2.如图所示是使用温度计测量液体温度的操作 示意图，其中正确的是 ( ) 四 ① ② ③ ml lm ℃ 罗④ ⑤ ⑥ 2题图 A.①和④ B.①和⑥ C.③和⑥ D.②和⑤ 3.实验室常用温度计的正确使用顺序为( ) ①观察温度计的示数 ②让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触 ③选取适当的温度计 ④取出温度计 A.①②③④ B.③④②① C.④③①② D.③②①④ 4.如图所示体温计的示数为 ( ) 6 37 40 4题图 A.35.0℃ B.36.5℃ C.37.0℃ D.36.8℃ 1 C 同步练测·九年级物理·上册·沪科版 第二节 熔化与凝固 第1课时 熔化 重点知识理解记 1.物态变化：物质能在不同条件下分别呈现_____、_____ 条件下能从一种状态向另一种状态变化，人们 将此称为____。 2.熔化：物质从_____变为______的过程。 3.固体熔化的特点 (1)有些固体(类似冰),在熔化过程中尽管外 界不断加热，其温度仍_____。这类固 体有确定的熔化温度，称为_________。 (2)有些固体(类似石蜡),在熔化过程中只要 外界不断加热，其温度就能____。这 类固体没有确定的熔化温度，称为—— _o 4.熔点 (1)物理学中将晶体熔化时的温度叫做 ____。所以，晶体有熔点，而非晶体 则____熔点。 (2)由于外界压强的变化或杂质的存在等，晶 体的熔点会_____。 当堂巩固随时练 当堂巩固随时练 1.“网上购物”已成为日常生活方式之一，为了 使购买的食品保鲜，在快递过程中一般在食品 周围放上冰袋(密闭在袋中冻好的冰),冰袋 在食品运输中所起到的作用是 ( ) A.熔化吸热 B.凝固放热 C.熔化放热 D.凝固吸热 2.如图为国家级非物质文化遗产——“打铁 花”,其原理是将生铁烧成铁水，再将铁水泼向 空中并用力击打，形成四处飞溅的耀眼“铁 花”。下列与生铁烧成铁水涉及的物态变化相 同的自然现象是 ( ) 2题图 A.立春时节冰化成水 B.白露时节草叶上的露珠 C.霜降时节枝头上的霜 D.冬至时节房间玻璃上的雾 第2课时 凝固 1.凝固：物质从_______变为_____ 的过程。 2.凝固点：晶体形成有确定的温度，这个温度叫 ___。同一种晶体的熔点和凝固点是 ______的。非晶体既没有熔点，也没有凝固点。 3.凝固是熔化的相反过程，晶体在熔化过程中要 吸热，在凝固过程中则会______ 4.凝固放热、熔化吸热的应用：夏天在饮料中加 冰块，利用冰块熔化要_____来降温；北方 冬季贮存蔬菜时，人们常在菜窖放几桶水，利 用水凝固_____,防止菜窖里的菜被冻坏。 5.熔化和凝固的图像 熔化 凝固 +温度 +温度 晶体 熔点 凝固点 0 时间 0 时间 +温度 温度 非晶体 0 时间 0 时间 2 26 重点知识理解记 1.在“祝融号”火星车的顶部，有一个集热器的 装置，里面装有一种叫“正十一烷”的物质。 该物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时 会变为固态，从而维持车内温度稳定。当夜间 温度低时该物质会 ( ) A.凝固放热 B.熔化放热 C.熔化吸热 D.凝固吸热 2.小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一 段时间后，杯中的水发生了物态变化。如图所 示的四个图像中能正确反映这杯水的物态变 化过程的是 ( ) 温度/℃ 湿度/℃ 温度/T 湿度/℃ o 0 0 时间/s 时间/s 时间/s 0 时间/s A B C D 3.我国已经研制出世界第一台月壤打砖机，其工 作原理是把太阳能聚集起来，通过光纤传输到 月壤，月壤在强光照射的情况下吸热 成液态，然后_____成不同规格的砖块。 (均填写物态变化名称) 第十三章 温度与物态变化 第三节 探究：汽化与液化 第1课时 汽化 重点知识理解记 1.汽化：物质从_____变为______的过程称 为汽化，汽化有_________和______两种形式。 2.探究水在沸腾前后温度变化的特点 (1)实验装置 (2)实验现象：水沸腾前，烧杯底部有气泡产 生，气泡在上升过程中逐渐变_______; 水沸腾后，有大量气泡产生，气泡不断上 升、变______,到水面破裂。 (3)实验结论：水在沸腾前，温度_____;水 在沸腾后，温度___。 (4)水在沸腾过程中，虽然继续吸热，但它的 温度保持不变，这个温度叫做_______。 不同液体沸腾时的温度不同，因此其沸点 也______。 (5)沸腾的条件：①温度达到______ _;②持 续_____。 3.物质的沸点在不同条件下也会发生变化。例 如，在水中放些盐或糖，沸点会升高，如果加入 酒精，则沸点会降低。海拔高的地方由于气压 低，水的沸点会随之变________。 4.蒸发 (1)只在液体表面发生的汽化现象叫做 ______,液体的蒸发随时都在发生。液 体温度越______、表面积越_____、 表面空气流动越_________,其蒸发就越 快；反之，蒸发越慢。 (2)液体在蒸发过程中会_____,生活中有 不少利用蒸发吸热的例子。例如，人们常 用温水擦拭人体表面为发热病人降温，因 为温水在蒸发过程中要吸热，病人体温便 可暂时下降。 5.沸腾和蒸发的区别：沸腾只在特定温度时发 生，蒸发却在_____下都能发生；沸腾发生 在液体的_______和_____,而蒸发仅发生 在液体____;沸腾时____气泡产生， 而蒸发时______气泡产生。 实验注意事项 (1)在烧杯上盖上硬纸板的目的是减少热量损 失，缩短加热时间。 (2)陶土网的作用是使烧杯受热均匀。 (3)撤去酒精灯，水不会立即停止沸腾的原因是 陶土网温度较高，还能给水提供热量。 当堂巩固随时练 1.天气较冷时，从室外进入温暖的房间后，眼镜 镜片会变模糊，过一会儿，镜片又会变清晰。 下列与“变清晰”原理相同的是 ( ) A.壶嘴吐“白气” B.樟脑丸“变小” C.河水结为冰面 D.汗水被风吹干 1题图 2.如图是“探究水沸腾时温度变化”实验记录的 数据，横轴为加热的时间，纵轴为水的温度，下 列分析正确的是 ( ) +温度/℃ 100 4 B 98 96 94 92 90% 2 4 6 8 时间/min 难点解读 2题图 A.0~3 min 内水持续吸热，3 min后水停止吸热 B.0~3 min内水没有汽化，3 min后水开始汽化 C.沸腾温度不足100℃可能是供热不足 D.AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温 3.为了节约用水，某市园艺工人利用滴灌的方法 给道路两旁树木浇水，如图所示。他们把细水 管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木 根部，从而减慢了水分的蒸发。这主要是通过 ( ) A.减小水在地面的表面积 B.增大水在地面的表面积 C.加快地面上方空气的流动 D.降低地面上水的温度 3题图 4.生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说 法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起再倒回去， 使得水温暂时低于水的____ _而停止沸腾； 釜底抽薪是从锅下抽掉燃烧着的木柴，使得水 无法_____而停止沸腾。 3 0 同步练测·九年级物理·上册·沪科版 第2课时 液化 1.液化：物质从_ 变为 的过程称 为液化，液化是汽化的相反过程。 重点知识理解记 2.液化现象 从水壶口冒出的水蒸气遇到冷空气后，其 温度_____,会形成白雾(图甲)。这就是 液化现象。 生活中的液化现象很多，如植物上的露珠 (图乙)、冰棍冒的“白气”(图丙)、飞机的“尾 气”等，都是水蒸气_____而成的。另外，我 们常见的雾也是空气中的水蒸气液化的结果 (图丁)。 甲 乙 丙 丁 3.液体汽化时要吸热，气体液化时则要 o 4.液化的方法 (1)在一定温度下____ 能使气 体液化。例如，家用液化石油气就是在常 温下利用压缩气体体积的方法使石油气 液化，并储存在钢罐里的。 (2) ________ o 1.肉眼是看不到水蒸气的，生活中的“白气”“白 烟”都是水蒸气液化形成的小水珠。 2.相同温度的水蒸气比热水烫伤更严重。因为 二者温度差不多，但水蒸气液化还要放出大量 的热。 3.液化的位置：哪边温度高，液化就出现在哪边。 当堂巩固随时练 1.炎热的夏季，小明剥开雪糕的包装纸，发现雪 糕会冒“白烟”。下列自然现象与其原理相同 难点解读 4 0 的是 ( ) A.冰雪消融 B.露的形成 C.霜的形成 D.浓雾消散 2.在我国南方地区，春天气温快速回升时，墙面 瓷砖上常会出现小水珠，俗称“回潮天”。关 于这种现象，下列分析正确的是( ) A.气温快速回升使空气变得很干燥 B.小水珠是墙面瓷砖上缝隙渗透出的 C.小水珠是空中水蒸气液化形成的 D.瓷砖上形成小水珠的过程需要吸热 3.许多房间都有如图所示的玻璃窗。在闷热的 夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖 器的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下 列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法 中，正确的是 ( ) 少 么 么 甲 乙 3题图 A.甲、乙两房间的“水雾”都在内表面 B.甲、乙两房间的“水雾”都在外表面 C.甲房间的“水雾”在外表面，乙房间的“水 雾”在内表面 D.甲房间的“水雾”在内表面，乙房间的“水 雾”在外表面 4.如图所示，这是液态二氧化碳灭火器。这种灭 火器是在常温下用_____的方法使二氧化 碳气体液化装入钢瓶里的。使用时拔掉保险 栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”, “白气”是______(选填“二氧化碳”“水蒸 气”或“小水滴”)。 4题图 第十三章 温度与物态变化 第四节 升华与凝华 重点知识理解记 1.升华：物理学中将物质从______直接变为 _______的过程称为升华。 2.升华现象 事例 图片 原因 冬天，室外冰 冻的衣服过 在衣服变干的过程中， 衣服上的冰直接变成 一段时间会 变干 了_____ 用久了的普 灯丝变细的原因是钨 通灯泡的灯 丝由_____直接变 丝变细了 成了气态 放在衣橱中 的樟脑丸过 在樟脑丸变小的过程 一段时间会 中，樟脑由固态直接变 变小 成了__ 3.升华吸热及其应用 升华也是________过程，人们利用干冰升 华吸热的特点来保持食物新鲜、进行人工降 雨等。 4.凝华：物质从____ 直接变为_ 的过 程称为凝华，凝华是升华的相反过程。 5.凝华现象 生活中的凝华现象很多，如寒冷冬天窗玻 璃上的冰花、树枝上“雾凇”等的形成。 6.物态变化过程中的吸热、放热 物质从固态变为液态、从液态变为气态以 及从固态直接变为气态的过程中，都需要从外 界______热量；而从气态变为液态、从液态 变为固态以及从气态直接变为固态的过程中， 都会向外界______热量。 气态 升华 液化 (吸热) 凝华 汽化 (放热) (放热) (吸热) 熔化 (吸热) 凝固 固态 (放热) 液态 1.物质从固态变到气态有两种方式 难点解读 (1)从固态经过升华直接变成气态。 (2)先从固态经过熔化成为液态，再从液态经 过汽化成为气态。 2.霜前冷，雪后寒：因为霜是水蒸气遇冷直接凝 华形成的，若天气不冷则不会形成霜；雪熔化 会吸热，所以雪后寒。 3.冰花形成的位置：哪边温度高，冰花就形成在 哪边。 1.下面是应用人工智能作的四句诗，其中关于物 态变化的分析错误的是 ( ) A.“露凝芳草间”,“露凝”是液化现象 B.“雾开山露颜”,“雾开”是升华现象 C.“霜降红枫醉”,“霜降”是凝华现象 D.“冰融水潺潺”,“冰融”是熔化现象 2.以下是生活中常见的物态变化现象，其中描述 正确的是 ( ) A.夏天在平房楼顶洒水降温，利用了水熔化 吸热 B.脚扭伤后肿起来用冰袋冷敷消肿，主要是 利用冰升华吸热 C.清晨草叶上的露珠是水蒸气液化形成的 D.冷链运输时用干冰保鲜，利用了干冰升华 放热 3.如图所示，祖国各地有很多自然和人文景观。 关于它们的说法中错误的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 当堂巩固随时练 3题图 A.图甲是新疆的坎儿井，它是一种地下输水 工程，可以有效减少输水过程中水的蒸发 B.图乙是青藏高原冰川，天气暖和之后，冰雪 消融，形成水流，这是熔化现象 C.图丙是雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气 中的水蒸气液化形成的 D.图丁是松花江畔的雾凇，它的形成需要吸 收热量，使周围环境温度降低 4.北宋沈括的《梦溪笔谈》中记载：西北盐矿“不 假煎炼，自然成霜”。描述了盐溶液在风力作 用下快速蒸发成盐蒸气再遇冷变成固态盐晶 的现象。其中“成霜”描述的物态变化是 _o 5 同步练测·九年级物理·上册·沪科版 第五节 跨学科：全球变暖与水资源危机 现代工业大量使用矿物燃料(如煤、石油、 天然气等)作为能源，排放出____等多种 温室气体。这些温室气体使太阳的热量聚集 在地球周围，导致_____加剧，使全球变暖， 会给人类带来一系列不利的影响。 海水 吸热↓( 水蒸气 上升高空 遇冷()急剧降温() 小水滴 熔化 小冰晶 聚集形成雨 聚集变成雪花 吸热，(_ ) 水 流回大海 (2)土地沙化、河水污染，使山清水秀的景象 逐渐消失。孕育生命的江海正在被污染， 昔日的小溪正在干涸，海洋污染日趋严 重。饮用水源污染严重，大部分地下水都 受到不同程度的污染。 重点知识理解记 1.全球变暖及其影响 2.水资源危机及其影响 (1)自然中的水循环 重点知识理解记 当堂巩固随时练 3.爱护地球，从我做起 (1)我国提出“中国将提高国家自主贡献力 度，采取更加有力的政策和措施，二氧化 碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争 取2060年前实现碳中和”。 (2)自1993年起，将每年的_______定为世界 水日。 当堂巩固随时练 1.如图所示，你觉得图中所示全球变暖导致的后 果是 ( ) A.全球沙漠变绿洲 B.北极冰川面积变大 C.海平面上升 D.全球降水持续增加 云 水蒸气 雪 雨 冰雹 海水 1题图 2题图 2.海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要 组成部分，对上图分析正确的是 ( ) A.海水变成水蒸气是升华过程 B.雪由云中的水蒸气凝华形成 C.积雪液化成水后，汇入溪流流向大海 D.水资源可以循环利用，不必节约用水 实 践 探究在干旱地区如何取水 任务一：查阅资料，了解有哪些收集露水的方法， 并分析其原理，了解影响露水多少的 因素。 任务二：制作收集露水的工具，然后进行收集露 水的活动。 任务三：根据在一定时间内收集露水的多少，提 出改进方案，并与大家分享改进后的露 水收集方案。 如图所示，项目学习小组自制了一款干旱地 区浇灌装置，下端的金属弯管埋在土壤中，管口 和风扇暴露在地表。有风吹过时抽气风扇转动， 潮湿的空气进入管道，水蒸气遇到金属管后凝结 成水滴渗入植物的根部。下列说法正确的是 ( ) 金属 直管 风扇 渗水孔 不 金属弯管 A.水蒸气在金属管中发生了凝华 B.水蒸气在金属管中发生了凝固 C.金属管的温度比水蒸气高 D.金属管的温度比水蒸气低 教材实验图解 [教材P20图13-31]完成“碘的升华”实验 时，如图所示，小宇将碘升华管放入热水中。过 一会儿，他发现试管内弥漫着紫色的碘蒸气，将 碘升华管从热水中取出，观察到管内紫色气体颜 色变_______(选填“深”或“浅”),管壁上出现 碘的小颗粒。该实验中碘先____后 6 05 ________(后两空均填物态变化名称)。 第十三章 温度与物态变化 实验考点高分突破 实验1 探究固体熔化时温度变化的规律 实验装置及图像 实验过程与现象分析 交流与评估 温度/℃ 58 温度/℃ 4 55 2 50日 0E -2日 456 8910时间/min 48日 46日 44日 42日 -6F 4612345678910时间/min 冰的熔化图像 石蜡的熔化图像 甲 乙 丙 1.由图像可知：冰是_ ,它的熔点是________,冰的熔化过程持续了______,第5 min时冰处于_______态 2.石蜡属于_ ___,判断的依据是没有固定的熔化温度 3.晶体熔化时有固定的熔化温度即熔点，非晶体没有熔点；晶体熔化时要____热量，但温度____,非晶体 熔化时要_ ____热量，温度不断升高 4.烧杯口产生的“白气”:水蒸气遇冷___成的小水珠 5.试管中的冰完全熔化后，持续加热，烧杯中的冰沸腾时，试管中的水______沸腾，原因是试管中的水温度达到 沸点后与烧杯中的水温度相同，无法从外界吸收热量 实验2 探究水在沸腾前后温度变化的特点 实验装置及图像 实验过程与现象分析 交流与评估 +温度/℃ 100 95 a b 900 2 4 6 8 10时间/min 甲 乙 丙 1.水在沸腾前，温度________;水在沸腾后，不断吸热，但温度_____ 2.实验中观察到水中气泡的情形如图乙所示，则图______是水沸腾时的情形，此时气泡内的气体是_____ 3.烧杯上盖纸板的原因：_________;纸板上留小孔的原因：使烧杯内外____相同(若纸板未留小孔，会使 烧杯内气压升高，导致水的沸点升高) 4.另一实验小组做两次此实验时选用水的质量分别为m?、m?,其余条件相同，根据下图分析可知，m?___ m?,实验中水的沸点为99℃,该小组实验环境的气压____1个标准大气压 ↑温度/℃ 99mi m? 0 时间/min 7 参考答案及解析 随堂小练习 第十三章 温度与物态变化 第一节 测量：温度 【重点知识理解记】 1.(1)冷热程度 高 (2)冰水混合物 100 1℃ 2.温度 热胀冷缩 降低 3.人体温度 膨胀 体温测量值 4.(1)量程 分度值 量程 (2)浸没 稳定(3)相平 【当堂巩固随时练】 1.C 2.D 3.D 4.B 第二节 熔化与凝固 第1课时 熔化 【重点知识理解记】 1.固态 液态 气态 物态变化 2.固态 液态 3.(1)保持不变 晶体 (2)不断上升 非晶体 4.(1)熔点 没有(2)发生变化 【当堂巩固随时练】 1.A 2.A 第2课时 凝固 【重点知识理解记】 1.液态 固态 2.凝固点 相同 3.放热 4.吸热 放热 【当堂巩固随时练】 1.A 2.C 3.熔化 凝固 第三节 探究：汽化与液化 第1课时 汽化 【重点知识理解记】 1.液态 气态 蒸发 沸腾 2.(2)小 大(3)不断升高 保持不变 (4)沸点 不同(5)沸点 吸热 3.低 4.(1)蒸发 高 大 快(2)吸热 5.任何温度 内部 表面 表面 有 无 【当堂巩固随时练】 1.D 2.D 3.A 4.沸点 吸热 第2课时 液化 【重点知识理解记】 1.气态 液态 2.降低 液化 3.放热 4.(1)压缩气体的体积(2)降低温度 【当堂巩固随时练】 1.B 2.C 3.C 4.压缩体积 小水滴 第四节 升华与凝华 【重点知识理解记】 1.固态 气态 2.水蒸气 固态 气态 3.吸热 4.气态 固态 6.吸收 放出 【当堂巩固随时练】 1.B 2.C 3.D 4.凝华 第五节 跨学科：全球变暖与水资源危机 【重点知识理解记】 1.CO? 温室效应 2.(1)汽化 液化 凝华 熔化 3.(2)3月22日 【当堂巩固随时练】 1.C 2.B 实 践 探究在干旱地区如何取水 【当堂巩固随时练】 D 教材实验图解 浅 升华 凝华 实验考点高分突破 实验1 1.晶体 0℃ 3 min 固液共存 2.非晶体 3.吸收 保持不变 吸收 4.液化 5.不会 实验2 1.不断升高 保持不变 2.a 水蒸气 3.减少热量散失 气压 4.< 低于 第十四章 内能与热机 第一节 内能及其改变 【重点知识理解记】 1.动能 分子势能 2.(1)内能 焦耳(2)剧烈 大 大 低 3.(1)互相转化 (2)热传递①不发生 ②气体 ③热辐射 4.(1)热量 Q(2)转移 【当堂巩固随时练】 1.D 2.D 3.丙 甲 15 4.减小 热传递5.温度 热传递 减小 第二节 物质的比热容 第1课时 比热容 【重点知识理解记】 1.相同 相同 不同 2.(1)质量 质量 比 c (2)吸收 初 末(3)相同 ·21·